[精品推荐]201详解0年高考语文作文命题趋势预测与解题
高考作文题目预测高考作文题目预测(5篇)
高考作文题目预测（5篇）篇1：阅读下面的材料，根据要求写一篇不少于800字的文章。
一只蜘蛛结网爬上了一辆停在屋前的马车，车辕与车座之间的木板之间恰好可以织一张绝妙的网，于是它快乐地织起来……第二天，农夫来到车前准备出车。
刚坐到座位上，感觉腿被什么缠住了，一看是蜘蛛网，他用鞭子杆儿把这张网搅得稀巴烂，蜘蛛也摔在地上，车夫驾车扬长而去。
接连几天都是这样。
农夫抱怨道：“你这样不分时间地点的织网，最后只能饿死了!”当天晚上，车夫到马车旁取东西，发现屋里的的灯光正好照到车座下，那里聚集了很多小飞虫，蜘蛛又在织网了……要求：选好角度，确定立意，明确文体，自拟标题；不要脱离材料内容与含意的范围作文，不要套作，不得抄袭。
【范文】坚持成就梦想一只蜘蛛爬上了一辆马车，车辕与车座之间恰好可以织一张绝妙的网，于是它织起来……第二天，农夫准备出车，把蜘蛛网搅得稀巴烂，蜘蛛也摔在地上，接连几天都是这样。
农夫抱怨：“这样不分时间地点的织网，你最后只能饿死!”当天晚上，车夫取东西，发现蜘蛛又在织网了……蜘蛛日日夜夜在织网是为了抓住飞虫，它没有选择安逸，因为它知道：放弃就等于死亡，坚持才能胜利。
当它织出一张密不可破的网，它就成功了。
人们为什么不能像蜘蛛一样，做事情具有坚持的可贵精神呢？妇孺皆知的阿里巴巴的创始人马云，也是从不知名的小人物，逐渐变成互联网的领军人物。
当他创业之初，四处找朋友借钱，朋友面露难色不借时，当他创立公司遇到重重困难时，如果他不能克服困难，咬紧牙关坚持到现在，怎么可能成就今天“互联网+”的风云人物——马云呢？由此可见，困难挫折对谁都一样，正如马克思所云：“只有那些沿着陡峭山路攀登的人，才有希望达到光辉的顶点”如果马云当初放弃执着的追求，怎样成就今天的辉煌？前几天，辽宁队和广东队进行的篮球比赛，十分激烈，裁判连连吹哨，队员多次受伤，许多球擦肩而过。
辽宁队队员越打越焦虑，比赛仍然进行着，时间一分一秒地过着，场下观众和电视机前的观众都目不转睛地看着，大家的心情都是一样的紧张。
2024年高考全国新课标1卷作文“问题与答案”审题解析+参考立意+精彩标题+分论点+范文
2024年高考全国新课标1卷作文“问题与答案”审题解析+参考立意+精彩标题+分论点+范文【原题呈现】阅读下面的材料，根据要求写作。
（60分）随着互联网的普及、人工智能的应用，越来越多的问题能很快得到答案。
那么，我们的问题是否会越来越少？以上材料引发了你怎样的联想和思考？请写一篇文章。
要求：选准角度，确定立意，明确文体，自拟标题；不要套作，不得抄袭；不得泄露个人信息；不少于800字。
【审题分析】这是一则极简材料+思辨性很强的新材料作文，前后只有2句话，第一句话聚焦现象，展现了时代背景，即“互联网普及，人工智能应用”。
材料围绕在互联网普及和人工智能这一应用背景下，人们是否能更快找到答案，进而引发了关于问题数量增减的探讨。
这个材料不仅要求考生关注科技进步带来的便利，更需深入思考科技进步对人类思考方式、问题性质以及问题解决能力的潜在影响。
“那么，我们的问题是否会越来越少？”这是审题立意的一个关键句，我们可以认识到，互联网的普及和人工智能的应用确实极大地提高了信息检索和处理的效率，使得许多曾经难以解答的问题能迅速找到答案。
这在一定程度上确实减少了人们直接面对未知、寻找答案的频次。
然而，这并不意味着问题本身在减少。
材料的引导点主要有3个。
材料引导我们思考问题的本质。
问题不仅仅是知识性的问题，还包括了创新、探索、社会伦理等多方面的问题。
在互联网和人工智能的帮助下，知识性的问题可能更容易被解答，但创新性和探索性的问题却需要人类更多的思考和探索。
因此，我们可以探讨不同类型问题的变化趋势，以及这种变化对人类社会的意义。
材料也在引导我们思考科技进步对人类思维方式的影响。
互联网和人工智能的普及可能会让人们过于依赖技术，从而丧失独立思考和解决问题的能力。
这种思维方式的变化可能会带来一系列负面影响，如知识碎片化、思维惰性化等。
因此，我们可以探讨如何平衡技术使用与思维锻炼，以保持人类的独立思考和创新能力。
在互联网和人工智能的帮助下，我们可能更容易找到已知问题的答案，但如何发现和解决新的问题则更为关键，这也是材料的一个引导点。
2024年高考语文作文押题预测及优秀范文20篇
高考优秀作文范文1题目：《科技与传统文化共融，创新与传承并行》随着科技的迅速发展，人们的生活水平得到了显著提高。
在这样一个快节奏的时代里，许多传统文化正逐渐被科技所取代。
然而，传统文化的魅力在于它所蕴含的深厚历史积淀，这是科技所无法取代的。
因此，我们应该在科技与传统文化之间寻求了显著提高。
在这样一个快节奏的时代里，许多传统文化正逐渐被科技所取代。
然而，传统文化的魅力在于它所蕴含的深厚历史积淀，这是科技所无法取代的。
因此，我们应该在科技与传统文化之间寻求一个平衡点，让两者相互融合、共同发展。
首先，我们要认识到科技与传统文化并不是对立的，而是相辅相成的。
科技的发展为传统文化提供了更多展示自己的平台和载体，让传统文化在新时代焕发出更加璀璨的光芒。
同时，传统文化也能为科技发展提供丰富的灵感和素材，激发科技创新的活力。
其次，我们要加大对传统文化的传承和发扬力度。
一方面，我们要加强对传统文化的教育和培训，让更多的人了解并热爱传统文化，为传统文化的传承和发展培养更多的人才。
另一方面，我们要借助科技的力量，将传统文化与现代科技相结合，通过数字化、网络化的方式，让传统文化在新时代得以传承和发扬。
最后，我们要推动科技与传统文化的融合发展。
一方面，我们要鼓励科技企业参与到传统文化的保护和传承中来，为传统文化的发展提供更多的支持和帮助。
另一方面，我们要鼓励科技企业将传统文化的元素融入到产品和服务中，让传统文化与现代科技相辅相成，共同发展。
综上所述，传统文化是中华民族的宝贵财富，我们要充分认识到传统文化传承和发展的重要性，采取切实可行的措施，推动传统文化与现代科技的融合发展，为中华民族的伟大复兴做出更大的贡献。
高考优秀作文范文2题目：数字化时代，我们该如何安放我们的心灵随着科技的发展，数字化时代已经深入到我们生活的方方面面。
在这个时代，人们的生活越来越依赖于各种智能设备。
这些智能设备给我们带来了便利，但同时也让我们的生活变得更加碎片化。
洞察 2024 年高考语文作文命题走向,掌握后期备考关键
洞悉2024年作文命题趋势，把握后期备考重点——2023年高考作文命题趋势及2024年作文备考策略2023年高考作文命题趋势及应对方案绿阴不减来时路，守正创新不二门，以此形容高考作文的命题特点及趋势，亦无不可。
纵观近年来高考作文题，始终体现了"变"与"不变"的哲学思辨，2023年高考作文题目，在材料、提示语等方面迥异于往年，但考查核心价值、时代精神等旨归不变。
如上海卷"好奇心"，指向科学精神，涵养高远的科学志趣；天津卷，指向青年如何立德修身、躬行实践；新课标 I 卷，指向奋斗追梦，讲好中国故事；全国甲卷，指向科技发展中如避免人被物化等时代命题；新课标 II 卷，指向自我与环境、自我与时代；全国乙卷，指向立己达人、美美与共、和合共生……这些主题，都紧扣时代脉搏。
材料虽然一反往日的宏大叙事，代之以清新蕴藉的材料，但就其内容本身，可谓绿阴不减来时路，与往年考查并无二致。
鉴于此，笔者纵观历年高考作文命题，深入解析，洞悉高考命题特点，亲自进行写作实践，并总结出应对之策，以期有所裨益。
命题趋势一：回归教材将2023年高考作文题与教材对接，不难发现，2023年高考作文命题强调回归教材。
如全国甲卷作文"人·技术·时间"与教材选择性必修中册第一单元的作文题大同小异，必修下I 卷作文"故事的力量"，直接呼应选择性必修中册外国文学作品研习单元中的"一个故事胜过一打道理"。
解决方案：深耕教材，积学储宝与其漫无边际"做加法"-﹣横扫各地联考题，不如"做减法"，回归课本，对每篇课文深耕、开掘、盘点，使课本成为写作的"无尽藏也"。
充分发挥课文的作文功能，不妨从三个方面入手：一是对课本素材挖掘、整合、阐释、盘点；二是对课文典型写法总结运用；三是重视课本单元人文主题、单元研习及活动任务等。
2024年全国高考语文新全国高考语文Ⅰ卷作文写作指导及范文
2024年高考新高考Ⅰ卷作文解析与范文文题随着互联网的普及、人工智能的应用，越来越多的问题能很快得到答案。
那么，我们的问题是否会越来越少？以上材料引发了你怎样的联想和思考？请写一篇文章。
要求：选准角度，确定立意，明确文体，自拟标题；不要套作，不得抄袭；不得泄露个人信息；不少于800字。
写作指导材料只有两句话，我们逐句分析一下：第一句话聚焦现象：前半句表述成了状语，规定了现象背景，将现象的概括限定在“互联网普及、人工智能应用”条件下；后半句是一个主谓句，是整句的表意重点，即第一句话聚焦的关键现象所在：越来越多的问题能很快得到答案。
在审题时，考生必须注意，“越来越多”并非指全部，也很难说是“大部分”；“很快”侧重指效率高，而也非强调“量”，更非强调“正误”——就是说还有很多问题是搜不到答案的，搜到的答案也未必正确。
这就给考生预留了思考空间：有多少问题是通过技术手段得不到答案的？哪类问题可以得到答案？哪类问题又得不到答案？面对互联网带来的学习提效，作为学习主体，人的作用又是什么？（提出新问题、提出更深层次的问题、辨别假问题等）。
题目看似简单，其实很考验学生的探究精神。
什么是探究？那就是能否发现问题、提出问题和解决问题。
其实，第一句话还只是客观陈述了一种现象，但我们为什么看完了第一句就能想这么多呢？完全是因为命题人在组织第一句话时，一定是在为后面问题（第二句）的提出作着合理的逻辑铺垫，在措辞上都是精心打磨过的。
不然这句话也不会选择“越来越多”“很快”这种措辞。
比如，如果把“越来越多”换成“大部分”，后面的问题还成立吗？高考解题，其实就是咬文嚼字。
我们看第二句话：“那么，我们的问题是否会越来越少？”在汉语中，“那么”作为关联词，一般用于前提和结论之间的推理，表示假定前面的前提正确，就应该得出后面的结论。
命题人的高明之处在于，他并没有直接用“那么”得出明确结论，而是把问题留给了考生。
考辩证思维，似乎是作文命题永恒的指向。
2024年高考语文作文题目预测及优秀范文
2024年高考语文作文题目预测及优秀范文一、阅读下面这段文字，根据要求写作文：材料一：谁知道，这就是我们长征中的最后一仗啊！这一仗，宣告了一年来蒋介石“追剿”计划的彻底破产。
但是我们也付出了代价。
——杨成武材料二：在战争中间，如果你拿着枪同我们打，那我们决不客气。
——聂荣臻材料三：我们的民族将再也不是一个被人侮辱的民族了，我们已经站起来了。
——毛泽东材料四：党把这个县36万群众交给我们，我们不能领导他们战胜灾荒，应该感到羞耻和痛心。
——焦裕禄材料五：医院是战场，作为战士，我们不冲上去谁上去？——钟南山材料中的“我们”有何内涵？在民族复兴的历史丰碑上，我们何以成为“我们”？请围绕材料内容及含意，选择两到三则材料，选好角度，确定立意，写一篇不少于800字的文章。
要求：结合材料，选好角度，确定立意，明确文体，自拟标题；不要套作，不得抄袭；不得泄露个人信息；不少于800字。
【优秀范文】：奋斗在民族复兴路上的“我们”“我们的民族将再也不是一个被人侮辱的民族了，我们已经站起来了！”七十多年前，毛泽东的这句话承前启后，宣告中国结束了黑暗屈辱的历史，未来将是一片光明。
句中的“我们”包含了近代到如今所有为中华民族伟大复兴而奋斗的华夏儿女。
组成“我们”的人，是嘉兴红船上发出铮铮宣誓的中国共产党人，是长征路上翻雪山过草地的红军战士，是茫茫大漠上苦心钻研导弹的科学家，是“抗疫“阻击战中舍己为人的医疗工作者无数个小我，组成了“我们”。
我们何以成为“我们”？先辈的奋斗牺牲精神鼓舞着“我们”。
杨成武将军说：“谁知道，这就是我们长征中的最后一仗啊！这一仗，宣告了一年来蒋介石“追剿”计划的彻底破产。
但是我们也付出了代价。
”从嘉兴红船，到二万五千里长征；从雪山草地，到白山黑水；从东北老林，到重庆渣滓洞，许许多多的先烈用热血践行者誓言，用生命追求民族解放。
他们用鲜血谱写了坚定的信念，他们的奋斗牺牲精神鼓舞着我们，我们一定不负先辈，立志前行。
高考作文模拟写作：预测(附写作指导及范文点评)
1.“预测，是指预先推测。”这句话已经锁定了本次写作的重点所在，即写预测。从科学的角度，是预先推测。把推测作为第一关键词来分析是重点。
2.“生活充满变数。”联系题目中“生活充满变数”这一背景考察预测行为出现的原因，以及这一背景对预测效果的影响，然后需要联系自身个人发展、社会生活等方面思考个人对待预测所应采取的态度。题目内容有一定的历史感，也关乎生活实际，而思考的方向则指向理性精神。存在变数，所以存在未知性；存在未知，所以存在预测。
3.“有的人乐于接受对生活的预测，有的人则不以为然。”
今年的高考作文指向预测，题目又说，有的人乐于接受，有的人不以为然，不同的人，对此持不同的态度和视角，展现的是不同的生活视角，年轻学生又该怎么看待？对学生来说，题目有很深的哲学意味，既能引领学生深度思考，又能呈现学生的思维品质。
思维导向：
1.生活可以预测，未来可以预测。从这一角度来写，实际上指向“必然和偶然”的关系，由必然的所作所为预测未来的可能性，合理合情。
乔布斯：未来十年，手机市场有相当大一部分是我们的。我不是理想主义者，我是追求完美的人。完美的质量没有捷径，必须将优秀的质量定位给自己的承诺，并坚定不移地坚持下去。当对自己要求更高，并关注所有的细节后，产品就会和别人不一样。譬如我们在苹果4代产品中置入美学因素。一个适合于手掌灵活把握的宽度、一个亮光闪闪的玻璃表面、一个清新自然实用的触摸屏，还有独特的IOS系统。这些，都让我对未来充满信心。
库克：预测，生活本身就是未知的。你有何理由预测苹果能战胜那么多知名品牌手机呢？你为何不巩固我们固有产品，却要忙着推陈出新呢？
乔布斯：库，预测是需要想象力的。如果是一个萎缩的行业，创新就是要快速地从原有模式退出来，在产品及服务变得过时不好用之前迅速改变自己。
2020全国卷一作文题分析与前瞻备考及范文四篇
2020全国卷一作文题分析与前瞻备考及范文四篇真题回放：阅读下面的材料，根据要求写作。
春秋时期，齐国的公子纠与公子小白争夺君位，管仲和鲍叔分别辅佐他们。
管仲带兵阻击小白，用箭射中他的衣带钩，小白装死逃脱。
后来小白即位为君，史称齐桓公。
鲍叔对桓公说，要想成就霸王之业，非管仲不可。
于是桓公重用管仲，鲍叔甘居其下，终成一代霸业。
后人称颂齐桓公九合诸侯、一匡天下，为“春秋五霸”之首。
孔子说：“桓公九合诸侯，不以兵车，管仲之力也。
”司马迁说：“天下不多（称赞）管仲之贤而多鲍叔能知人也。
”班级计划举行读书会，围绕上述材料展开讨论。
齐桓公、管仲和鲍叔三人，你对哪个感触最深？请结合你的感受和思考写一篇发言稿。
要求：结合材料，选好角度，确定立意，明确文体，自拟标题；不要套作，不得抄袭；不得泄露个人信息；不少于800字。
2020年的高考作文题目再次出乎意料——稳中有变。
在关注现实大行其道的备考背景下，全国Ⅰ卷作文材料取材于历史上的“春秋五霸”故事，齐桓公小白在与公子纠的继位之争中因为鲍叔牙等人的拥戴而获胜，在他继位后，鲍叔牙又向他举荐了曾经拥戴公子纠并且一箭射中桓公衣带钩的管仲。
齐桓公不计前嫌，原谅了管仲的射钩之罪，还让管仲主持政务，甚至对管仲以“仲父”呼之，足见齐桓公对管仲的信任，在管仲、鲍叔牙这样的贤臣辅佐下，齐国政通人和，霸业遂成。
该命题属于材料作文的范畴，情境化、现场感相对弱化。
一方面防止了考生背诵时评类文章、套用政治课式的理论观念、偏离语文作文本质的弊端，同时有助于引导考生独立思考，用独有的思维形式思考问题，某种程度上算是对新材料作文的一种回归。
考题突出了以人为本的价值理念，一个“班级计划举行读书会”的简单情境，让考生能够根据自己对一段历史材料的感触进行写作，三个历史人物，一个任用贤才成就事业的故事，选择感触最深的一个，也就是选择适合自己的角度来写“发言稿”。
齐桓公情商高，会用人，识人才宽容大度，从谏如流不计前嫌；管仲善于治国，不拘小节，聪敏机智，成为齐国的实际掌舵者；鲍叔牙慧眼识才，不计小节，真心待友，为国举贤，成全别人威名的同时，也让史书留下了自己浓厚的一笔。
2020高考全国一卷作文解析及范文
2020高考全国一卷作文解析及范文从学生角度解析作文题目（一）题有多难2020高考一卷作文题目，如同一块石头，激起了数层心浪！一线语文老师一见题就可两眼微弯，洋洋洒洒一千言。
而学生——昔日的高考生，连连感叹与20年大事没有关联；今日的高考生，惊呼高考作文与平时考试题目距离两万八千里；而明日的高考生，觉得太难。
那些七号八号没时间激动的学生，正在边看答案边冷冷暖暖，虽一直压抑着不适应，但个中滋味只有他心知肚明！不同人不同心理，高考生的心理需要老师了解。
问：高考一卷作文难吗？答：难/不难！（异口且异声）问：什么难/不难？答：材料/情境！（这回又是异口而异声）（二）材料段阅读材料！材料并非文言段，故事并非不熟悉一“多”字还做了解释，说“难”的学生无非不善阅读不善概括罢了。
不妨一起转换思维，请把材料当短文去读和理解。
如果是议论语段，筛选出观点句就接近了最佳立意；如果是记叙语段，阅读时就要找出记叙文的六要素，人，时间，地点，原因，事件，结果，也基本靠近了答案。
由于三个人活动的时间地点相同，本材料暂且可忽略不计；既是记叙文，那么还要就同小说一样归纳出人物形象的特点。
发言，首先要了解对象了解听众，了解他们的性格、年龄、受教育程度、出生地，分析他们的观点、态度、希望和要求。
本材料的听众是本班讨论的同学，可不介绍自己，可采用自由、亲切的方式交流发言，情理兼备地说服同学，从而体现良好的发言效果。
让高三快速提升写作的方法1.做题与写作结合，阅读与写作结合高三的时间金贵，老师和学生都应有意识把各种语文学习和写作相结合。
假如复习文言教材时，养成边积累知识边思考人物的习惯；假如训练诗词鉴赏时，养成边总结做题方法边提升语言技巧的习惯；假如阅读各种现代文文言文时，养成一边做题一边积累素材积累审美的习惯……假如高三的一年学习中，稍加反刍，稍加整理，稍加与写作结合，稍加融会贯通，我们有理由相信学生的进步是加倍的。
2.全面训练，兼修自我。
2023年高考语文作文题目预测及参考范文20篇
高考语文作文预测题目一：人工智能人工智能在当今社会中越来越普及，不仅在科技领域，也在日常生活中得到广泛应用。
然而，随着人工智能技术的不断发展，其对人类社会的影响也越来越深远，引发了广泛的讨论和思考。
本文将从人工智能的优劣势、应用、风险以及对人类社会的影响等方面展开探讨。
首先，人工智能技术的应用给我们的生活带来了许多便利。
例如，在医疗领域，人工智能可以辅助医生进行诊断、治疗，提高诊疗效率和准确率；在交通领域，人工智能可以优化交通路线，减少交通堵塞，提高交通效率。
同时，人工智能也在工业、金融、教育等领域得到广泛应用，为我们的生活带来了极大的便利。
然而，人工智能技术也存在一些风险和问题。
首先是人工智能可能会替代部分人类的工作，从而导致失业率的上升；其次是人工智能可能会出现安全问题，例如黑客攻击、信息泄露等，从而威胁到人们的生命财产安全；最后是人工智能可能会引发伦理道德问题，例如是否应该将人工智能视为独立个体、是否应该赋予人工智能“权利”等。
在这种情况下，我们应该如何看待人工智能技术？我认为，首先我们需要深入了解人工智能技术的优劣势和应用，以便更好地把握其发展方向和应用前景。
其次，我们需要积极应对人工智能技术可能带来的问题和风险，例如加强人工智能技术的安全保障、加强伦理道德的探讨和引导等。
综上所述，人工智能技术是当今社会中一个不可忽视的重要因素，其应用和发展给我们的生活带来了许多便利和可能性，同时也存在一些问题和风险。
我们需要积极探讨和引导人工智能技术的发展，以使其更好地为人类社会的发展和进步服务。
高考语文作文预测题目二：“疫情下的生活”疫情对全球造成了巨大的冲击，每个人都在不同程度上受到了影响。
您可以从自己的经历入手，探讨疫情对我们生活的影响以及我们该如何应对。
以下是一篇参考范文：2020年，新冠病毒肆虐全球，许多国家都出现了严重的疫情。
作为普通人，我们的生活也受到了不小的影响。
但是，我们并没有被打败，相反，我们在疫情中变得更加坚强。
- 1、下载文档前请自行甄别文档内容的完整性，平台不提供额外的编辑、内容补充、找答案等附加服务。
- 2、"仅部分预览"的文档,不可在线预览部分如存在完整性等问题,可反馈申请退款(可完整预览的文档不适用该条件!)。
- 3、如文档侵犯您的权益，请联系客服反馈,我们会尽快为您处理(人工客服工作时间：9:00-18:30)。
2010年高考语文作文命题趋势预测近几年的作文评卷结束后，诸位参与改卷的老师不约而同地发出感慨：“失作文者，必定失高考。
”由此可见高考作文对高考成败的重要性。
为了提高考生的高考作文水平，下面将对高考及平时考生写作经常出现的一些问题进行分析，并对2010高考作文命题进行合理预测，希望对2010考生有所帮助。
一、高考作文及考生的习作中常出现的问题1.双基不牢。
高考作文及考生的习作中常出现的问题，反映了考生语文基础知识和基本能力不牢固。
这主要表现在汉字书写的错误率较高，有的考生一篇作文之中竟有10多个错别字。
《考试大纲》对写作明确规定：语言通顺，书写规范。
这是对高考作文的基本要求。
2.审题不清。
虽然近几年的高考作文出现淡化审题的倾向，不在审题上为难考生，但是考生的作文中还是有跑题的现象。
如2009年高考山东卷“见证”这一作文题，就有好多考生对“见证”理解不准，有的考生立意为“史铁生见证了身残志坚”，这就是因为没有搞清“见证”的主体，“见证”的主体应当是所见事件的旁观者，而非所见事件的经历者。
又如考生在审题时，容易顾此失彼。
2009年高考安徽卷的“弯道超越”，有的考生只抓住了“弯道”，忘记了“超越”这一关键内容；有的考生把“弯道超越”变成了“超越”，只字不提“弯道”，对材料含意的把握难免失之偏颇。
3.材料不新。
现在考生的作文普遍存在素材陈旧，缺乏时代气息的问题。
那些不关心现实、阅读面狭窄的考生，只能“旧事重提”。
考生作文中使用频率比较高的素材是关于屈原、司马迁、项羽、文天祥、鲁迅、张海迪、史铁生等人的事例，这些成了考生“放之四海而皆准”的写作素材，成了他们的救命稻草。
这些素材虽然也可以采用，但是用得多了就显得庸俗，也显得考生视野狭窄。
4.文体不明。
一般说来，高考作文为了体现开放性，充分发挥考生个体写作才智，往往不限文体。
然而不限文体，并不是不要文体，而是让考生自我选择擅长的文体，写出自己的语言风格。
有些考生写记叙文时用一半的篇幅来大发议论，结果搞得两不像。
有些考生在写议论文时，只是单纯地引用事例，缺少分析论证，没有把材料和观点有机地联系到一起。
更有甚者，以创新为名，胡乱地用一些古代的文体，结果画虎不成反类犬。
5.语言不畅。
好多考生在平时的写作训练中，不注意对语言的锤炼，在遣词造句上，显得苍白无力，进而形成考生在写作时心中有话说不出，说出话来不到位，词不达意，言不由衷，表意不畅的局面。
有的文章还用了古白话文的形式，半文半白，弄巧成拙。
6.卷面不洁。
考场作文中，卷面书写脏、乱、草的现象俯拾即是，影响了考生的作文成绩。
高考作文书写要遵循这样的原则：不求书法之美，但求工整清楚；不求笔法遒劲，只求笔笔清晰；忌连笔字，忌字体忽大忽小。
二、2010年高考作文的命题趋势1.以材料作文和命题作文为主打。
分析2009年全国的18道作文题，其中材料作文9道，命题作文8道，话题作文只有1道。
可见话题作文渐渐淡出，材料作文和命题作文平分秋色，所以2010年高考作文的命题形式还将是材料作文和命题作文主打天下。
值得注意的是，2009年高考作文中出现了半命题作文。
对于半命题作文而言，由于其开放性比较大，补充题目显得格外重要，对此，考生应当加以重视。
2.贴近自我和关注生活是主流。
从近两年的高考作文来看，有很大的一个特点，就是重视个性，关注社会。
这必将是2010年高考命题的一个重要趋势。
2009年高考北京卷的“我有一双隐形的翅膀”、重庆卷的“我与故事”、天津卷的“我说90后”，三个直辖市的作文一致地以“我”入题，直接关照了“我”身边的世界。
以“我”的眼光看自己、看世界，是避免假、大、空的策略，更是体现了“我”的情感、态度、价值观和展示自我个性的正确途径。
作文题目关注生活，尤其关注社会热点是激发考生写作热情的有效方法。
2009年各地的高考作文都能贴近生活、贴近时代。
如江西卷的关于“圆明园流失兔首、鼠首的拍卖事件”，辽宁卷的关于“明星代言”，安徽卷的关于“弯道超越”，江苏卷的关于“品味时尚”，都直接针对社会，选取社会热点问题，具有强烈的时代特色。
3.真实诚挚和健康向上是主调。
作文中表达的思想观点和感情倾向要健康、积极，要表达真情实感。
题材的选取上，要从自己熟悉的或亲身感受的生活中选材，表达自己的真实感受；情感的表达上，要融入一种诚实、守信、宽容的心理，体现人间的真爱。
如2009年湖南某考生写的《踮起脚尖》，朴实地叙述了夜深了躺在床上难以入睡的“我”等待在外谋生的父母回家这样的一件日常生活中的小事，但由于文中再现了父母回家后怕吵醒“我”而“踮起脚尖”上楼、开门、给“我”盖被子等细节，所以生动地表现了父母对子女伟大的爱。
这样的细节往往就蕴涵着父母的深情。
4.理性思维与发散思维是主旨。
2010年的高考作文，在整体上应该会继续保持理性的倾向。
近几年的高考作文最大的一个特点，就是把考生引向理性思考的路上，培养考生的思辨能力。
如2009年浙江卷“绿叶对根的情意”，就是要考生谈“绿叶”和“根”之间的依存关系。
“根”滋养哺育“绿叶”，“绿叶”才得以葱绿茂盛；“绿叶”心怀感恩之情，纵使飘零一生，也眷恋不忘“根”对自己的呵护。
“根”作用于“绿叶”，“绿叶”反作用于“根”，这种关系是相辅相成的。
近几年高考作文中新材料作文比较流行，我想关键是由于这种新材料作文让考生在整体把握的基础上，能够从多角度加以阐发，有利于培养考生的发散思维。
因而考生在复习中，要加强对这种新材料作文的训练，培养自己多角度的发散思维能力。
三、2010年高考作文应试策略1.审清题意。
考生写作时一定要有强烈的审题意识。
首先，要读懂材料。
如2009年高考安徽卷的“弯道超越”，考生在写作时要明确两个方面，一是“弯道”，既可实指困难大、变数多的赛车弯道，也可虚指人生道路上的一些关键点，是一个“特殊的阶段”，充满着各种变化的因素，极具风险性、挑战性，同时也充满机遇。
可见，这个“弯道”含有比喻义和引申义。
二是“超越”，就是超出、越过之意，如超越障碍、解决疑难、走出险境等。
这两个方面合在一起，就是要在困境、转型、变化的关键时刻，抓住机遇，战胜自我，奋发向前。
其次，要辨析概念，扣住题眼。
如2009年高考江苏卷的“品味时尚”，考生在写作时就要理解“时尚”的内涵，“当时的风尚，时兴的风尚”，它的主要特征体现在审美、创意、时兴、有人认同和追求。
考生可以选取“时尚”的事物、生活、理念来“品味”，也可以把“时尚”作为广义的文化现象来“品味”。
同时，要把握住题眼“品味”，写作的重点要放在“品味”两个字上面，“品味”就是“仔细体会，玩味”。
最后，用好提示语，把握好材料的感情导向。
如2009年高考江西卷的关于蔡铭超以高价拍下铜兽首的材料，考生就要全面地把握材料所含信息，体会命题的含意。
材料中的信息要点有四：(1)国人强烈反对拍卖圆明园非法流失的兔首、鼠首铜像；(2)佳士得拍卖行仍将其在巴黎拍卖；(3)蔡铭超高价拍下这两件文物，但事后拒绝付款，造成流拍；(4)人们对此有种种议论。
通过对信息的整合分析，就可以揣摩出命题人的意旨，就是要考生对文物造成流拍、称了国人之愿的蔡铭超的行为发表支持性、肯定性看法。
只有把握了这个主旨，下笔才不会跑题，观点才不会偏离题意。
试想，谁要是逆国人之愿去对蔡铭超发表批判性、否定性的观点，能得到公众的认可吗？2.积累素材。
贯穿整个复习过程，应坚持不懈做好的一项工作，就是强化素材的积累。
只有厚积才能薄发，缺少丰厚的积累，考生是无法写出文质兼美、大气磅礴的文章的。
考生应注意积累如下八个方面的素材：(1)铺叙美好的亲情和友情的；(2)描摹美丽的景物和感人的场面的；(3)关注现实生活的热点的；(4)热爱有品位的文化艺术的；(5)省察价值取向、道德情操的；(6)历练人生观念、思想方法的；(7)了解前沿科学技术的发展的；(8)展望、预测美好的未来的。
同时考生还要明确素材积累的多种途径。
如对“借”这一素材就可以从如下几个方面进行积累：从课本：(1)假舆马者，非利足也，而致千里；假舟楫者，非能水也，而绝江河。
君子生非异也，善假于物也。
(荀子《劝学》)(2)有志与力，而又不随以怠，至于幽暗昏惑而无物以相之，亦不能至也。
(王安石《游褒禅山记》) 从生活：船要远航，离不开帆和桨，帆使船借助风力，桨使船产生动力。
从自然：(1)紫藤萝和牵牛花，虽然没有挺拔的躯干，却凭借枯树和篱笆，以昂然之姿向世人展示了自己的美丽；篱笆和枯树，本无美丽可言，却凭借牵牛花和紫藤萝，成就了一道独特的风景线。
(2)月亮本来是不发光的，它借助太阳光才有了自己的阴晴圆缺。
从历史：(1)诸葛亮巧借东风；(2)萧规曹随。
从名人名言：如牛顿说：“我之所以比笛卡儿看得远些，是因为我站在巨人的肩膀上。
3.搭建结构。
好多时候老师都对考生讲，高考时要带着“作文”进考场。
这说的不是准备作弊，而是要求考生在进入考场前，心中要明白自己熟悉的文章结构。
最基本的要掌握记叙文、议论文两种体裁常见的结构方式。
如记叙文常见的结构形式有：线索串珠式、时空贯穿式、画面组合式、穿插回放式和巧设悬念式。
议论文常见的结构形式有：并列式、总分式、层进式和对照式。
有时考生不光要掌握这些大的框架结构，还要细化到每一个段落，如议论文的主体部分如何进行论述。
好多考生只会用简单的观点(分论点)加材料来论证，缺乏分析，没有把观点和材料有机地连接到一起。
这就要在平时做好建构，如下面的例子：古人云“自古才子出寒门”。
(论点)古今中外成才者，大多出自贫寒人家。
范仲淹两岁丧父，幼时读书时连稠一点的粥都难以吃到；司马光亦出身贫寒；明代大学士宋濂家中一贫如洗；苏联伟大的作家高尔基曾经是个流浪儿；荷兰画家梵高也曾穷困潦倒，一文不名，生活上常靠弟弟接济；居里夫人刚满十岁，就去打工，还供姐姐读┦椤…(列举论据)这都是幼时曾贫困而后来成为“才子”的非常之人。
“寒门”是他们植根的土壤，也就是这块贫瘠的土壤使他们不断地成熟，塑造自我，完善自我，最终成为参天大树，开出灿烂之花。
由此看来，贫穷并不可怕，可怕的是丧失摆脱贫穷的信心和斗志。
穷则思变，贫穷就要奋发图强，越是贫困越能激励人奋发上进，这又何尝不是一笔财富呢？(分析)上面这则材料就做到了观点和材料的有机连接，对论据的分析和阐述使论点鲜明。
4.优化语言。
语言要有文采，这是发展等级里的要求，“有文采”就是要求作文“用词贴切、句式灵活，善于运用修辞手法，文句有表现力”。
但并不是一篇文章中这几个要求都要具备，其实只要有一个亮点，就能使文章出彩。
如引用名言警句，与历史名人的故事相配合，如果运用自如，恰到好处，也能显示出考生的语言功底，增强文章的厚重感和可信度。
如2009年某安徽考生的高考作文《转弯之后，是个春天》的片断：青山相伴，浊酒相随，菊花相依，归隐山林，自成乐趣，享受恬静幽雅的自然风光。