四年级下册语文课件-5.中彩那天 第2课时-人教新课标
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四年级下册语文课件-中彩那天| 人教版(新课程标准) (共27张PPT)

诚信格言 言必信,行必果。 与朋友交,言而有信。 精诚所加,金石为开。 诚实和勤勉,应该成为你永久的伴侣。 没有诚实,何来尊严。 生命不可能从谎言中开出灿烂的鲜花。
信用就像一面镜子,只要有了裂缝就不能像原 来那样连成一片。
信用就像一面镜子,只要有了裂缝就不能像原 来那样连成一片。
母亲安慰我说:“不要烦恼,你父亲正面临一 个道德难题。”
经过 父亲面临 道德难题
天
母亲细说真情 父亲打电话
结果——库伯领车 父亲高兴 母亲教诲——体会更深
无奔 价驰
有 价 诚 信
设想你是文中的父亲,请你试着完成下面的填空。
虽然库伯先生不知道这件事,但是我(
);
虽然我拥有了汽车,但是(
);虽然(
),
但是(
)······
第二天,库伯先生 派人来,把奔驰汽车开 走了。那天吃晚饭时, 我们全家围坐在一起, 父亲显得特别高兴,给 我们讲了许多有趣的 事情。
成年以后,回忆往事,我对母亲的教诲有了深刻 的体会。是呀,中彩那天父亲打电话的时候,是我 家 最富有。的时刻
全文中心句。它出自母亲之口。尽管家里经济 拮据,但她人穷志不穷,追求精神上更可贵的东西。
小练笔二选一。
想象库伯先生派人把汽车开走时,“我们” 全 家 人当时的表现,把想到的写下来。
写一个发生在自己或家人身上有关诚信的故事。
母亲教诲——诚实 有信用
发生——父亲中彩 我高兴
中
父亲领奖 神情严肃
彩 那
近义词
拮据 —( 困)难 精湛—( )精深 器重—( 簇新 )乐—(兴高采)烈 有趣—(
陈)旧 枯)燥
第二次世界大战前, 我们家六口人全靠父亲 一人工作维持生计,生 活很拮据。母亲常安慰 家里人:
小学四年级下学期语文第5课中彩那天PPT课件

““一一个个人人只只要要活活得得诚诚实实,,有有信信 用用,,就就等等于于有有了了一一大大笔笔财财富富。。””
成年以后,回忆往事,我对母亲的教诲有了深 刻的体会。是呀,中彩那天父亲打电话的时候,是 我家最富有的时刻。
围绕这件事,可以把文章分几部分?
一(1~2):母亲的话语及父亲最大的心愿。 二(3~9):父亲中奖的车得而复失。 三(10):成年的我读懂母亲的教诲。
• 正直是这么美妙的东西,重金难买。 ──会冶
• 正直和诚实还没有发现代用品,人们缺少 它就没法取得成功。 ──布雷默
• 没有一种遗产能像诚实那样丰富的了。 ──莎士比亚
• 对自己忠实,才不会对质上的富有,更需要精神 的的富有。
──XXX …… ……
•9、要学生做的事,教职员躬亲共做; 要学生 学的知 识,教 职员躬 亲共学 ;要学 生守的 规则, 教职员 躬亲共 守。2021/4/242021/4/24Saturday, April 24, 2021 •10、阅读一切好书如同和过去最杰出 的人谈 话。2021/4/242021/4/242021/4/244/24/2021 3:35:29 PM •11、一个好的教师,是一个懂得心理 学和教 育学的 人。2021/4/242021/4/242021/4/24Apr -2124- Apr-21 •12、要记住,你不仅是教课的教师, 也是学 生的教 育者, 生活的 导师和 道德的 引路人 。2021/4/242021/4/242021/4/24Satur day, April 24, 2021 13、He who seize the right moment, is the right man.谁把握机遇,谁就心想事成 。2021/4/242021/4/242021/4/242021/4/244/24/2021 •14、谁要是自己还没有发展培养和教 育好, 他就不 能发展 培养和 教育别 人。2021年4月 24日星 期六2021/4/242021/4/242021/4/24 •15、一年之计,莫如树谷;十年之计 ,莫如 树木; 终身之 计,莫 如树人 。2021年4月2021/4/242021/4/242021/4/244/24/2021 •16、提出一个问题往往比解决一个更 重要。 因为解 决问题 也许仅 是一个 数学上 或实验 上的技 能而已 ,而提 出新的 问题, 却需要 有创造 性的想 像力, 而且标 志着科 学的真 正进步 。2021/4/242021/4/24April •17、儿童是中心,教育的措施便围绕 他们而 组织起 来。2021/4/242021/4/242021/4/242021/4/24
四年级语文下册第2单元5.中彩那天课件3新人教版2

) )
{jū ( jù (
) )
本课的新词提示: 拮据:缺少钱,境况窘迫。 精湛:技术熟练、精通。 馈赠: 赠送。
带着问题初读全文: 思考题1: 这个道德难题是什么?后来,父亲又是怎 样处理这个道德难题的?(前后桌四个 同学为一组,讨论完成问题)
答案:这个道德难题是留下 奔驰轿车,还是还给库伯。 后来,父亲拨通电话,通知 库伯,让他把汽车开走。
默读课文第3~9自然段: 说说事情的起因、经过、结果列出提纲。 起因:父亲中奖,神情严肃。 经过:父亲打电话,告诉库伯中奖了。 结果:库伯开走了汽车,父亲特别高兴。
课堂练习:
1.比一比,再组词。
{维( 难(
பைடு நூலகம்
{ )
增(
)
赠(
) )
{稍( 捎(
{ )
贷(
)
货(
) )
2.给多音字组词。
{zhòng ( zhōng (
什么是彩票?
彩票是印有号码或图形(文字),由人 们自愿购买并能够证明购买人拥有按特定 规则获取奖励的书面凭证。彩票最早出现 在两千年前的古罗马。
奔驰汽车:
奔驰汽车公司现已成为德国第一大汽车 公司,质量是取胜的关键,这是奔驰百年 的梦想,今天,奔驰汽车已是高质量、高 档次、高地位的象征。
教学目标: 1.会认、会写本课生字,正确读写词语。 2.能正确、流利、有感情的朗读课文。 3.在理解故事内容的同时,懂得诚实、
讲信用是人的精神财富,它比物质财富更 珍贵。
第二次世界大战前,我们家六口 人全靠父亲一人工作维持生计,生活 很拮据。母等亲常安慰家里人:“一 个人只要活得有骨气,就于有了一大
笔财富。”
为什么说 “一个人只 要活得诚实, 有信用,就 等于有了一 大笔财富”?
人教版小学语文四年级下册 5《中彩那天》ppt ppt课件

是呀,中彩那天父亲打电话的 时候,是我家最富有的时刻。
一个人只要活得诚实, 守信用,就等于有了一大笔 财富。
(为什么一个人只要活得诚实, 守信用,就等于有了一大笔财富?)
我看见父亲开着车从拥
挤的人群中缓缓驶过 , 但 他 神 情 严 肃 , 看不出中 彩 • • • • 带给他的喜悦。
父亲中了大奖,却为什么神情严肃?
通过文章的前后对比,我们不难发现父亲 面临着许多矛盾: 生活的拮据与意外的中奖对比; 梦寐以求能有一辆属于自己的汽车与中奖 后拥有奔驰车对比; 帮同事买到了中奖的彩票与同事已忘记相 对比; 自己家里的贫穷与库伯家里的有钱相对比; 归还彩票得到的精神财富与这一生拥有物 质财富而心理上的惴惴不安相对比。 就是这些矛盾使父亲在中彩后无法喜悦, 面临道德上的难题。
• 母亲常安慰家里人:“一个人只要活 得诚实,有信用,就等于有了一大笔 财富。” •成年以后,回忆往事,我对母亲的教 诲有了深刻的体会。是呀,中彩那天 父亲打电话的时候,是我家最富有的 时刻。
是呀,中彩那天父亲打电话 最富有的 的时候,是我家最富有的时刻。
为什么说这个 时候是我家最富有 的时刻呢?
因为他正面临着一个道德难题。 父亲很希望拥有自己的车,但恰恰 是自己帮同事买的彩票中了奖,车 不是自己的。
不一会儿,我看见父亲开着车从拥挤的 人群中缓缓驶过。只是,他的神情严肃,看 不出中彩带给他的喜悦。
我几次兴奋得想上车 • • 与父亲共享这幸福的时刻, • • • • • 都被他赶了下来。
•
闷闷不乐 精湛 彩票 回忆
号码 橡皮
与其
车库 拨打
崭新
行驶
教诲
• 你能理解• 闷闷不乐 迷惑不解 • 梦寐以求
维持: 使继续存在下去;保持。 生计: 维持生活的办法;生活。 馈赠: 赠送(礼品)。 闷闷不乐:心情不舒畅。 教诲: 教育。
一个人只要活得诚实, 守信用,就等于有了一大笔 财富。
(为什么一个人只要活得诚实, 守信用,就等于有了一大笔财富?)
我看见父亲开着车从拥
挤的人群中缓缓驶过 , 但 他 神 情 严 肃 , 看不出中 彩 • • • • 带给他的喜悦。
父亲中了大奖,却为什么神情严肃?
通过文章的前后对比,我们不难发现父亲 面临着许多矛盾: 生活的拮据与意外的中奖对比; 梦寐以求能有一辆属于自己的汽车与中奖 后拥有奔驰车对比; 帮同事买到了中奖的彩票与同事已忘记相 对比; 自己家里的贫穷与库伯家里的有钱相对比; 归还彩票得到的精神财富与这一生拥有物 质财富而心理上的惴惴不安相对比。 就是这些矛盾使父亲在中彩后无法喜悦, 面临道德上的难题。
• 母亲常安慰家里人:“一个人只要活 得诚实,有信用,就等于有了一大笔 财富。” •成年以后,回忆往事,我对母亲的教 诲有了深刻的体会。是呀,中彩那天 父亲打电话的时候,是我家最富有的 时刻。
是呀,中彩那天父亲打电话 最富有的 的时候,是我家最富有的时刻。
为什么说这个 时候是我家最富有 的时刻呢?
因为他正面临着一个道德难题。 父亲很希望拥有自己的车,但恰恰 是自己帮同事买的彩票中了奖,车 不是自己的。
不一会儿,我看见父亲开着车从拥挤的 人群中缓缓驶过。只是,他的神情严肃,看 不出中彩带给他的喜悦。
我几次兴奋得想上车 • • 与父亲共享这幸福的时刻, • • • • • 都被他赶了下来。
•
闷闷不乐 精湛 彩票 回忆
号码 橡皮
与其
车库 拨打
崭新
行驶
教诲
• 你能理解• 闷闷不乐 迷惑不解 • 梦寐以求
维持: 使继续存在下去;保持。 生计: 维持生活的办法;生活。 馈赠: 赠送(礼品)。 闷闷不乐:心情不舒畅。 教诲: 教育。
人教新课标四年级语文下册《中彩那天2》PPT课件

一(1~2):母亲的话语及父亲 最大的心愿。
二(3~9):父亲中奖了,却把 车还给了库伯。
三(10):成年以后,我对母亲 的教诲有了深刻的体会。
默读课文,划划读读,细心体会:
课文中哪些句子引起了你特别注意? 从这些句子或词语中,你获得了什 么信息?
默读课文,划划读读,细心体会: 课文中哪些句子或词语可以看出父 亲的诚实守信?
道德品质,但往往在大是大非前,在公 与私,利与弊,名誉与金钱面前很难做 到。然而,如果你无论碰到怎样困难和 痛苦,都坚守诚信的话,别人就会相信 你,信赖你,愿与你交朋友,愿与你一 起共事。你的心中将充满快乐和幸福, 而这种精神上的富有和充实,是无价之 宝。
维持: 使继续存在下去;保持。 生计: 维持生活的办法;生活。 拮据: 生活困难,缺少钱。 馈赠: 赠送(礼品)。 闷闷不乐: 心情不舒畅。 教诲: 教育。
维财属货 驰赠驶德惑 码库捎橡拨
诚者,天之道也;思诚者, 人之道也。——孟子
欺人只能一时,而诚信才是 长久之策。
因为……所以,也许我可以……
第二天,库伯先生派人来,把奔 驰汽车开走了。
想象说话:假如你是库伯,你会 怎么做?请你接下去说一说。
此时此刻,这辆崭新的奔驰牌汽 车就停在大院里,我看了又看 ……
是呀,中彩那天父亲打电话 的时候,是我家最富有的时刻。
父亲当时是怎样想的呢?
我望见父亲开着车从拥挤的人群中缓
开头与结尾
• (1)体会开头与结尾之间的联 系。
• (2)说说为什么中彩那天父Байду номын сангаас 打电话的时候,是我家最富有的 时刻?
• (理解这个“富有”的特殊意义)
就算……我也不能…… 就算……我也不能…… 就算……我也不能……
二(3~9):父亲中奖了,却把 车还给了库伯。
三(10):成年以后,我对母亲 的教诲有了深刻的体会。
默读课文,划划读读,细心体会:
课文中哪些句子引起了你特别注意? 从这些句子或词语中,你获得了什 么信息?
默读课文,划划读读,细心体会: 课文中哪些句子或词语可以看出父 亲的诚实守信?
道德品质,但往往在大是大非前,在公 与私,利与弊,名誉与金钱面前很难做 到。然而,如果你无论碰到怎样困难和 痛苦,都坚守诚信的话,别人就会相信 你,信赖你,愿与你交朋友,愿与你一 起共事。你的心中将充满快乐和幸福, 而这种精神上的富有和充实,是无价之 宝。
维持: 使继续存在下去;保持。 生计: 维持生活的办法;生活。 拮据: 生活困难,缺少钱。 馈赠: 赠送(礼品)。 闷闷不乐: 心情不舒畅。 教诲: 教育。
维财属货 驰赠驶德惑 码库捎橡拨
诚者,天之道也;思诚者, 人之道也。——孟子
欺人只能一时,而诚信才是 长久之策。
因为……所以,也许我可以……
第二天,库伯先生派人来,把奔 驰汽车开走了。
想象说话:假如你是库伯,你会 怎么做?请你接下去说一说。
此时此刻,这辆崭新的奔驰牌汽 车就停在大院里,我看了又看 ……
是呀,中彩那天父亲打电话 的时候,是我家最富有的时刻。
父亲当时是怎样想的呢?
我望见父亲开着车从拥挤的人群中缓
开头与结尾
• (1)体会开头与结尾之间的联 系。
• (2)说说为什么中彩那天父Байду номын сангаас 打电话的时候,是我家最富有的 时刻?
• (理解这个“富有”的特殊意义)
就算……我也不能…… 就算……我也不能…… 就算……我也不能……
人教新课标四年级语文下册《中彩那天》课件

“我”家的生活很拮据,当得知 父亲幸运地成为获奖者,而且奖品是 一辆崭新的奔驰牌汽车时,“我” ( )。当我几次兴奋地想上 车时却被父亲赶了下来,这时我感到 ( )。回到家里,母亲揭示了 其中的奥秘——“父亲正面临着一个 道德难题”。我( ),母亲又 详细说出了事情的经过。
zhòng
中彩那天
(mèi) 拮 (jié 惑 (shāo) (huò) (疑惑) 捎 (捎上)
维持 维护
馈赠 赠送
财富 财产
行驶 驾驶
属于 家属
道德 品德
百货 奔驰 货物 驰名
号码 仓库 码头 车库
捎带 捎信
•
橡皮 橡树
困难,却拥有了人生最大的财富,那就是
为人诚实、讲信用。
一个人只要活得诚实,有 信用,就等于有了一大笔财富。
你对这句话有什么体会?
诚实、有信用,这是做人最起码的道 德品质,“活得诚实、有信用”就是说的、 做的跟内心想的要一致,克服再大的困难, 再大的痛苦也要兑现对别人的承诺。这样 做了以后,别人就会相信你,信赖你,愿 与你交朋友,愿与你一起共事。与此同时, 你不但无愧于心,而且心中充满了快乐与 幸福,而这种精神上的富有、充实,就是 一大笔用金钱换不来的财富。
拨打 迷惑 拨开 诱惑
拮据
骨气
馈赠
咆哮
技术精湛 梦寐以求 闷闷不乐 神情严肃 迷惑不解
当得知中彩后,父亲自己 一个人呆在屋里,看着两张彩 票...... 【 他是怎么做的?可从动作、 表情方面来说。】
是呀,中彩那天父亲打电话的 时候,是我家最富有的时刻。
父亲经过考虑,把车还给了库伯,做
到了诚实、守信用。虽然我家经济上仍然
四年级语文下册第2单元5.中彩那天精选教学PPT课件新人教版

父亲梦寐以求自己有一辆车, 但当有了一辆车时,内心却充满了 矛盾:把车还给库伯,做一个诚实、 守信的人,还是占为己有?父亲左 右徘徊,拿不准主意,所以说遇到 了道德难题。
父亲正面临着一个道德难题。
父亲梦寐以求自己有一辆车, 但当有了一辆车时,内心却充满了 矛盾:把车还给库伯,做一个诚实、 守信的人,还是占为己有?父亲左 右徘徊,拿不准主意,所以说遇到 了道德难题。
父亲中了大奖,却为什么神情严肃?
因为他正面临着一个道德难题。 父亲很希望拥有自己的车,但恰恰 是自己帮同事买的彩票中了奖,车 不是自己的。
不一会儿,我看见父亲开着车从拥挤的
人群中缓缓驶过。只是,他的神情严肃,看 不出中彩带给他的喜悦。
我几次兴奋得想上车 与父亲共享这• 幸• 福的时刻, 都被他赶了下来• 。• • • •
当时的国画大师金智勇对他的行为也不理解,并亲自到杭州看他。而他的问答却是:“我能做到最好,所以我就选择了。”此后的他一心钻研佛法,足不出户,终于成了佛学专家,被人们尊称为弘一法师。 这是一次世俗与心灵的交战,这也是一次“心”和“形”的较量。
人定时分,独自侧倚栏杆,回看历史长河,人生只不过是转瞬而逝的浪花。自己的一生应由自己掌握,无需受世俗左右。在短暂的一生中,让自己的灵魂做主,即使在风烛残年之时也不会有悔恨一生的虚度。正如公元4世纪时的荷马,他处在一个迷茫的时代,当时没 有人知道未来是什么样的社会。人们纵酒欢歌,而荷马却在人声的喧闹中跟随自己的灵魂,独自寒窗沥血,青灯走笔,为自己奔跑,用灵魂铸造了《荷马史诗》,同时也铸就了自己不朽的名声。 跟随自己,为自己奔跑,抵制物欲的袭击,使心不为形役。即使自己不能成为圣人,只要心中有了圣人的目标,在别人眼里,你也将成为一位圣者。
这时,我听到了父亲进门的脚步 声,他拿起电话拨通了……
父亲正面临着一个道德难题。
父亲梦寐以求自己有一辆车, 但当有了一辆车时,内心却充满了 矛盾:把车还给库伯,做一个诚实、 守信的人,还是占为己有?父亲左 右徘徊,拿不准主意,所以说遇到 了道德难题。
父亲中了大奖,却为什么神情严肃?
因为他正面临着一个道德难题。 父亲很希望拥有自己的车,但恰恰 是自己帮同事买的彩票中了奖,车 不是自己的。
不一会儿,我看见父亲开着车从拥挤的
人群中缓缓驶过。只是,他的神情严肃,看 不出中彩带给他的喜悦。
我几次兴奋得想上车 与父亲共享这• 幸• 福的时刻, 都被他赶了下来• 。• • • •
当时的国画大师金智勇对他的行为也不理解,并亲自到杭州看他。而他的问答却是:“我能做到最好,所以我就选择了。”此后的他一心钻研佛法,足不出户,终于成了佛学专家,被人们尊称为弘一法师。 这是一次世俗与心灵的交战,这也是一次“心”和“形”的较量。
人定时分,独自侧倚栏杆,回看历史长河,人生只不过是转瞬而逝的浪花。自己的一生应由自己掌握,无需受世俗左右。在短暂的一生中,让自己的灵魂做主,即使在风烛残年之时也不会有悔恨一生的虚度。正如公元4世纪时的荷马,他处在一个迷茫的时代,当时没 有人知道未来是什么样的社会。人们纵酒欢歌,而荷马却在人声的喧闹中跟随自己的灵魂,独自寒窗沥血,青灯走笔,为自己奔跑,用灵魂铸造了《荷马史诗》,同时也铸就了自己不朽的名声。 跟随自己,为自己奔跑,抵制物欲的袭击,使心不为形役。即使自己不能成为圣人,只要心中有了圣人的目标,在别人眼里,你也将成为一位圣者。
这时,我听到了父亲进门的脚步 声,他拿起电话拨通了……
人教版小学语文四年级下册5中彩那天 PPT课件

仔细辨别 • 母亲让我仔细辨别两张彩票 看了又看 有什么不同.我看了又看, 终于 终于看到中彩的那张右上角 淡淡 有铅笔写的淡淡的K字.
1因为……所以……
2就算……也不能……
• 是啊,此时的父亲虽然失去了汽车, 但是他却得到了更多的东西,他得到 了… …
• 诚实、守信的品质; • 心安理得的心情; 快乐; 更多更珍贵的财富… … 所以作者说:“中彩那天父亲打电话的时 候,是我家( 最富有的时刻 )。”
• 母亲教导我们:“一个人只 活得诚实,有信用,就等于 有了一大笔财富。”
名人名言:
1、失信就是失败。 —— 左拉 2、当信用消失的时候,肉体也就没有了生命。 ——大仲马 3、诚实是这么美妙的东西,重金难买。 ——会冶 4、没有一种遗产能像诚实那样丰富了。 ——莎士比亚
作业设置
• 1、将课文复述给爸爸妈妈听。 • 2、收集关于诚信的小故事。
• 母亲安慰我说:“不要 烦恼,你父亲正面临一 个道德难题.”
• "母亲让我仔细辨别两张彩票 有什么不同。我看了又看, 终于看到中彩的那张右上角 有铅笔写的淡淡的K字。"
?
• "可以看出,那K字用橡 皮擦过,留有淡淡的痕 迹。"
• 我们家六口人全靠父亲一 人工作维持生计,生活很 拮据 。 梦寐以求 • 他梦寐以求的是能有一辆 属于自己的汽车。
人教版六年制四年级下册第5课
• 拮据 维持 财富 精湛 器重 属于 道德 号码 橡皮 馈赠 梦寐以求 疑惑不解
想一想,课文主要写了一件什么事? 用简练的 语言概括这件事?
Байду номын сангаас
这篇课文讲的是一名修理厂的 技工,无意中抽中了大奖,但 是抽中了大奖的彩票却是他帮 同事代买的。经过思想斗争, 他把大奖送给了同事。
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自己的汽车。
“梦寐以求”这个词语说明了什么? “梦寐以求”说明车是父亲曾做梦都想得到的东西, 非常渴望。这为下文父亲曾擦掉彩票上做记号的字母, 想留下车做了铺垫。
当商店的扩音器高声叫着我父亲的名字,表明这辆
车已属于我家时,我简直不敢相信那是真的。 这句话反映了“我”怎样的心情?
“简直不敢相信”说明这完全出乎“我”的意料,反 映了“我”内心的兴奋与激动。
1.课文围绕中彩那天讲了一件什么事?
2.父亲中彩后,“我”的心情有哪些变化?为什么会有这样的变化? 3.为什么说父亲中彩后“正面临着一个道德难题”?他是怎样面对和 处理这个难题的? 4.联系实际,说说你对“一个人只要活得诚实,有信用,就等于有了 一大笔财富”这句话的体会。
ቤተ መጻሕፍቲ ባይዱ
第二次世界大战前,我们家六口人全靠父亲一人 工作维持生计,生活很拮(jié)据[jū]。母亲常安慰家 里人:“一个人只要活得诚实,有信用,就等于有了
父亲面临着一个怎样的道德难题? 父亲梦寐以求自己能有一辆车,现在手头就有一辆
中彩获得的车;但是这辆车是之前替同事库伯买彩票而
中的彩。父亲将面临在库伯全然忘记而又无人知情的情 况下,是归还汽车,还是私自领奖留下车的难题。
母亲让我仔细辨别两张彩票有什么不同。我看了又看,终 于看到中彩的那张右上角有铅笔写的淡淡的K字。母亲告诉我:
况,那张中奖的彩票是父亲代库伯买的,“过后,俩人都把这件事 忘了”,生活拮据的父亲完全可以将它占为己有。从“那K字用橡皮
擦过,留有淡淡的痕迹”这一细节描写可以看出,父亲曾经动过这
样的念头。
第二天,库伯先生派人来,把奔驰汽车开走了。 父亲这样做值得吗?为什么? 父亲这样做是值得的。一旦留下汽车,满足的是自
3.为什么说父亲中彩后“正面临着一个道德难题”?他 是怎样面对和处理这个难题的? 因为父亲代库伯先生买的彩票中了奔驰牌汽车的
心,母亲则微笑着对我说:“孩子,不要为不属于 ______________________________________________ 自己的东西而难过,我们拥有更宝贵的财富,那就 ______________________________________________ 是诚信。”“诚信也是财富吗?”我疑惑不解地地 ______________________________________________ 问道。“你以后会明白的!”母亲意味深长地说道。 ______________________________________________
核心问题: 父亲让人将中彩的汽车开走的那一刻,为什么是 “最富有的时刻”? 因为父亲诚实守信地让库伯领走了中奖的车子,赢 得了人情和道义,获得了心灵的宁静和快乐,这同时是 一笔巨大的财富,是金钱所买不到的,是精神上的富有。
串珠问题: 1.课文围绕中彩那天讲了一件什么事? 课文讲的是父亲买彩票时帮同事捎了一张,结果 偏偏同事的彩票中了大奖,父亲经过复杂的思想斗争, 将奖品奔驰牌汽车还给同事的故事。
5 中彩那天
品读释疑
结构主旨
课堂拓展
当堂检测
1.正确、流利、有感情地朗读课文。懂得诚实、讲信
用是人的精神财富,它比物质财富更珍贵的道理。 (重点) 2.能体会叙事条理清楚,首尾照应的写作方法,并能 复述课文,提高口头表达能力。(难点)
核心问题:
父亲让人将中彩的汽车开走的那一刻,为什么是“最富有的时刻”? 串珠问题:
积累:
你能写出几个表示兴奋心情的四字词语吗?试试吧! 示例:兴高采烈 欣喜若狂 喜不自胜 心花怒放 ______________________________________________
我不明白父亲为什么中了彩还不高兴,闷闷不乐地 回到家里,向母亲诉说刚才的情形。母亲安慰我说:
“不要烦恼,你父亲正面临着一个道德难题。”
一大笔财富。” 母亲的话有着怎样的含义?
这句话是全文的中心句,借母亲之口点明了文章 的主题。“财富”指精神上的富有。在母亲眼里,一 个人要诚实、守信用,不贪图本不属于自己的东西。 人生最重要的是诚实,讲信用,这是比物质财富更加
珍贵的财富。
父亲是汽车修理厂的技工,技术精湛,工作卖力, 深得老板的器重。他梦寐(mèi)以求的是能有一辆属于
成年以后,回忆往事,我对母亲的教诲有了深刻的 体会。是呀,中彩那天父亲打电话的时候,是我家最富
有的时刻。
结尾一句话写出了“我”长大后对母亲教诲的深刻 体会。父亲打电话让库伯派人领走车子,但得到的是人
情和道义,是心灵的宁静和快乐。这同样是一笔巨大的
财富,是金钱买不到的。此处既深化主题,又与开头母 亲的话形成首尾照应。这样写,使文章前后联系紧密, 浑然一体。
“K字代表库伯,你父亲的同事。”原来,父亲买彩票时,帮库
伯先生捎(shāo)了一张,并做了记号。过后,俩人都把这件事 忘了。可以看出,那K字用橡皮擦过,留有淡淡的痕迹。 父亲为什么要用橡皮擦掉K字?
两张彩票除了号码外,唯一不同的是“中彩的那张右上角有铅
笔写的淡淡的K字”,需要“仔细辨别”“看了又看”才能发现。何
己的愿望,失去的却是诚实守信的美德。
续写: 汽车被库伯派人开走以后,“我们”全家人当时 有什么样的表现?请你发挥想象写下来! 示例:库伯派人把车开走后,父亲坐在一旁,脸上 ______________________________________________
露出舒心的微笑,而我却嘟着嘴巴,有点莫名的伤 ______________________________________________
2.父亲中彩后,“我”的心情有哪些变化?为什么会有样的变化? “我”的心情经历了“高兴→闷闷不乐→迷惑不解”的变 化过程。当商店宣布父亲幸运地成为获奖者,奖品是一辆崭新
的奔驰牌汽车时,对当时正在上学的“我”来说是多么高兴;
然而,当父亲开着获奖的奔驰牌汽车缓缓驶过拥挤的大街时, “我”却发现父亲的“神情严肃”,“看不出中彩带给他的喜 悦”,“我”自然会感到“闷闷不乐”;回到家里,慈祥的母 亲揭示了其中的奥秘——“父亲正面临着一个道德难题”, “我”迷惑不解,母亲又详细说出了事情的经过。