试论信息技术教育在社区矫正中的应用

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社区矫正对象工作创新经验总结

社区矫正对象工作创新经验总结

社区矫正对象工作创新经验总结社区矫正是一项重要的社会工作,旨在通过帮助社区矫正对象实现自我改造,促进其重新融入社会。

近年来,社区矫正工作在实践中不断创新,积累了一些宝贵的经验。

本文将从多个角度出发,总结社区矫正对象工作的创新经验。

一、多元化的矫正方法社区矫正对象的特点各异,因此,针对不同案例的个体化矫正方法尤为重要。

在实践中,我们探索出了多种矫正方式,如在经济案件中引入就业培训,提升社区矫正对象的就业能力;在家庭暴力案件中运用心理辅导和家庭关系重建等方法。

这些多元化的矫正方法为社区矫正对象提供了更好的服务。

二、积极的心理干预社区矫正对象有着复杂的心理问题,处理好他们的心理干预工作至关重要。

在实践中,我们注重建立亲密、信任的关系,倾听他们的心声,并通过心理咨询、社群支持等方式帮助他们解决内心的困扰。

这种积极的心理干预能够提高他们的自尊心和自信心,进一步促进社区矫正对象的改造。

三、完善的社区矫正网络社区矫正工作需要各个相关部门的紧密配合。

在我们的实践中,我们积极与警方、社会工作者、社区机构等建立合作关系,形成一个完善的社区矫正网络。

这个网络让我们能够及时了解社区矫正对象的情况,协同解决问题,提高工作效率。

四、有效的康复计划为了确保社区矫正对象能够真正走上康复之路,我们制定了有效的康复计划。

通过分阶段的计划,社区矫正对象可以逐步实现自我改造。

康复计划包括心理辅导、职业培训、法律教育等多个方面,有利于社区矫正对象树立正确的人生目标,重新融入社会。

五、积极引导参与社会社区矫正对象刚获得自由后,面临很大的挑战,在社会中重新找到立足之地是一个重要的环节。

我们通过积极引导社区矫正对象参与社会公益活动,为社区作出贡献,帮助他们树立正确的社会价值观。

这种引导不仅让社区矫正对象获得了社会认同感,也提升了其重建社会关系的能力。

六、培养自我约束与自我管理能力社区矫正对象在社会重新融入的过程中,需要面对各种社会诱惑和压力。

数字时代社区矫正对象思考汇报范文

数字时代社区矫正对象思考汇报范文

数字时代社区矫正对象思考汇报范文随着数字时代的到来,社区矫正对象在思考和反思自己的过往行为时,也要逐渐与时俱进。

数字时代给社区矫正对象提供了更多的机遇和挑战,同时也激发了他们的内在潜力。

本文将从不同的角度探讨社区矫正对象在数字时代的思考和反思。

一、数字时代下的社区矫正对象在数字时代,社区矫正对象不再是孤立的个体,他们可以通过网络与其他人交流,了解到更多的信息,并且在社区矫正过程中得到支持。

同时,社区矫正对象的行为也更容易被记录和监测,因此他们需要更加谨慎和自律。

二、数字时代对社区矫正的价值观冲击数字时代的崛起给社区矫正对象带来了更多的诱惑和便利,同时也对其价值观提出了挑战。

社区矫正对象需要思考和反思自己的行为,重新审视自己的价值观,拥抱积极、健康生活方式的方向。

三、数字时代对社区矫正对象的影响数字时代给社区矫正对象带来了更多的机会,但也增加了他们的压力和挑战。

社区矫正对象需要学会如何正确、合理地利用数字技术,克服社交媒体上的虚拟社交和焦虑感。

同时,数字时代也加强了社区矫正对象的自由意志和自我管理能力。

四、数字时代下的自我认知和反思数字时代给社区矫正对象提供了更多的反思空间。

通过参与线上社群、讨论网上话题、分享自己的经历和故事,社区矫正对象可以更好地反思自己的过往行为,并将其与他人分享,从而不断提高自身的认知水平。

五、数字时代的教育与培训资源数字时代带来了更丰富的教育和培训资源,社区矫正对象可以通过网络获取到更多的知识和技能。

他们可以利用在线学习平台参加各类培训课程,提高自身的职业技能和就业竞争力。

六、数字时代下的就业机会和创业思考数字时代的发展为社区矫正对象带来了更多的就业机会和创业思考。

通过网络找工作、自主创业,社区矫正对象可以找到适合自己的行业和岗位,实现自己的人生价值。

七、数字时代下的社区矫正辅助工具数字时代的社区矫正辅助工具为社区矫正对象提供了便利和支持。

例如,虚拟社交平台可以帮助他们与他人建立良好的社交关系;智能手机应用可以帮助他们监控自己的行为变化。

《我国循证社区矫正研究》范文

《我国循证社区矫正研究》范文

《我国循证社区矫正研究》篇一一、引言社区矫正是我国司法体系中的重要组成部分,旨在通过对犯罪人员的矫正和教育,帮助其重新融入社会,减少再犯率。

然而,传统的社区矫正方式存在一定的问题和挑战,如矫正效果难以评估、矫正措施缺乏科学依据等。

因此,循证社区矫正研究应运而生,旨在通过科学的方法和证据,提高社区矫正的效果和质量。

本文旨在探讨我国循证社区矫正研究的现状、问题及未来发展方向。

二、我国循证社区矫正研究的现状随着我国司法体系的不断完善,循证社区矫正研究逐渐成为研究的热点。

目前,我国循证社区矫正研究已经取得了一定的成果,主要体现在以下几个方面:1. 研究领域的拓展:循证社区矫正研究涉及的范围越来越广,包括矫正对象的评估、矫正措施的选择、矫正效果的评估等方面。

2. 研究方法的改进:循证社区矫正研究采用科学的研究方法,如随机对照试验、元分析等,提高了研究的可信度和可靠性。

3. 实践经验的总结:循证社区矫正研究注重总结实践经验,将成功的案例进行归纳和总结,为其他地区的社区矫正工作提供借鉴。

三、我国循证社区矫正研究的问题及挑战尽管我国循证社区矫正研究已经取得了一定的成果,但仍存在一些问题和挑战:1. 理论研究与实践脱节:一些研究成果难以应用到实践中,需要进一步加强理论和实践的结合。

2. 缺乏统一的评估标准:目前,我国社区矫正的评估标准不统一,导致不同地区的矫正效果难以比较和评估。

3. 资源分配不均:循证社区矫正研究需要大量的资源和资金支持,但目前资源分配不均,导致一些地区的研究工作难以开展。

四、我国循证社区矫正研究的未来发展方向为了进一步提高我国循证社区矫正的效果和质量,需要从以下几个方面加强研究:1. 加强理论研究与实践的结合:将理论研究与实践相结合,探索适合我国国情的社区矫正模式和措施。

2. 建立统一的评估标准:建立统一的社区矫正评估标准,提高不同地区矫正效果的比较和评估的可靠性。

3. 加强资源投入:加大对循证社区矫正研究的资源投入,包括资金、人力和物力等方面的支持。

新社区矫正工作中存在的的问题及对措1

新社区矫正工作中存在的的问题及对措1

新社区矫正工作中存在的的问题及对措1社区矫正工作是指对那些犯罪分子进行社区监管和改造的一种治安管理措施。

在社区矫正工作中,存在着一些问题,这些问题可能影响到犯罪分子的改造效果,也可能给社会带来一定的不安全因素。

本文将从监管机制、矫正环境、矫正措施和矫正人员素质等方面,具体探讨社区矫正工作中存在的问题,并针对这些问题提出相应的解决措施。

一、监管机制问题社区矫正工作的监管机制是保证犯罪分子在社区中得到有效监督和改造的基础。

然而,目前的监管机制在实际应用中存在一些问题。

1.1 缺乏实时监管在现实工作中,社区矫正机构的人力和物力都有限,导致无法实时监管被矫正人员的行动。

由于监管范围广泛且人员众多,很难做到对每个被矫正人员进行全天候、全程监管,这就给犯罪分子可能重新犯罪或逃避监管创造了机会。

解决措施:可以利用现代科技手段,如GPS定位、人脸识别等技术,对被矫正人员进行实时监控和追踪,确保其不会离开指定区域,并及时发现异常行为。

1.2 信息传递不畅社区矫正机构和执法机构之间的信息传递存在滞后和不畅的问题。

由于信息的“信息壁垒”,导致社区矫正机构无法及时了解到被矫正人员的相关信息和行动,无法做出及时有效的处理。

解决措施:应建立一个信息共享平台,实现相关部门之间的信息共享和数据交互。

通过信息技术的应用,将执法部门、社区矫正机构以及相关社区组织之间的信息打通,确保信息的及时流转和共享。

二、矫正环境问题矫正环境是指被矫正人员在社区中的生活和工作环境,包括住所、工作场所等。

当前的矫正环境存在一些问题,对社区矫正工作产生一定的影响。

2.1 社区环境不安全部分社区环境不安全,存在治安问题,给矫正人员的安全带来了隐患。

一些社区的治安环境恶劣,犯罪事件频发,使得矫正人员在社区中难以融入和生活。

解决措施:应加强社区治安力量,提高社区的治安水平,确保社区环境的安全稳定。

加强社区警务合作,改善社区治安,减少犯罪可能性,为矫正人员提供更安全的社区环境。

信息技术在社区矫正工作中的应用

信息技术在社区矫正工作中的应用

信息技术在社区矫正工作中的应用作者:吴希功杜鑫赵义玉来源:《法制博览》2012年第04期【摘要】社区矫正是中国当前行刑制度改革的一个核心内容,将信息技术应用到社区矫正工作中不但方便了社区矫正工作的开展,提高了社区矫正的效率,而且在一定程度上降低了社区矫正的费用。

【关键词】信息技术;社区矫正;应用概念综述信息技术概念及界定。

信息技术简单地说:就是在信息的获取、加工、处理和传播过程中所使用的技术。

南国农教授认为:信息技术是指一切能够扩展人类有关器官功能的技术,主要指与信息的产生、获取、表征、传输、变换、识别和应用有关的科学技术。

黄荣怀教授在他的《信息技术与教育》一书中对信息技术的定义是:信息技术是指能够完成信息的获取、传递、加工、再生和施用等功能的一类技术。

[1]我们可以把信息技术理解为:信息技术是在计算机技术和通信技术的支持下,以现代教育理论和方法为基础,通过对信息的获取、加工、传播等促进教与学的优化发展。

社区矫正概念及界定。

社区矫正是一种对符合一定条件的罪犯在社区中执行刑罚的非监禁制裁措施,它是建立在“复归理论”基础上的“舶来品”。

[2]社区矫正有的国家称之为“社区矫治”,也有称“社区处遇”。

在我国,社区矫正是具有中国特色社会主义理论的创新与发展。

社区矫正是与监禁刑相对的刑罚执行方式,是指将符合社区矫正条件的罪犯置于社区内,由专门的国家机关在相关社会团体和民间组织以及社会志愿者的协助下,在判决、裁定和决定确定的期限内,矫正其犯罪心理和行为恶习,并促进其顺利回归社會的非监禁刑罚执行活动。

社区矫正进一步体现了以人为本的精神,对构建社会主义和谐社会起到一定的积极作用。

如何正确把握社区矫正的性质关系到对于社区矫正概念的理解和把握。

目前学术界认为社区矫正的概念包括狭义的社区矫正、广义的社区矫正和最广义的社区矫正等。

首先,狭义上的社区矫正仅指由社区执行的监禁刑执行过程中的替代措施;其次,广义的社区矫正主要认为:社区矫正涉及到应由社区予以落实执行刑罚与矫正内容的非监禁刑和监禁刑的替代或替刑措施;最后,最广义的社区矫正主要认为:社区矫正包括一切在社区环境中对犯罪人所进行的矫正工作与措施,涉及到刑事诉讼的全过程。

人工智能技术在社区矫正中的应用与发展研究

人工智能技术在社区矫正中的应用与发展研究

人工智能技术在社区矫正中的应用与发展研究1. 引言社区矫正是一种针对犯罪分子的非监禁性惩罚形式,旨在帮助他们重新融入社会。

随着人工智能技术的快速发展,它也被应用于社区矫正领域,为犯罪分子提供个性化的辅助和改造。

本文将探讨人工智能技术在社区矫正中的应用与发展研究。

2. 人工智能技术在社区矫正中的初步应用人工智能技术开始在社区矫正中应用于信息管理和智能监控等方面。

通过人工智能算法和大数据分析,可以有效地管理犯罪分子的个人信息和行为状况,实现个案管理和资源优化。

3. 人工智能技术在犯罪预测和风险评估中的应用人工智能技术在社区矫正中的另一个重要应用领域是犯罪预测和风险评估。

通过分析犯罪分子的历史记录和行为特征,人工智能系统可以预测他们再次犯罪的概率,并提供相应的风险评估结果,从而帮助制定个性化的矫正策略。

4. 人工智能技术在犯罪分析和指挥中的应用人工智能技术还可以应用于犯罪分析和指挥中,通过深度学习算法和模式识别技术,分析和理解犯罪相关数据,提供指挥决策的依据。

同时,人工智能系统还可以自动发现特定犯罪模式,并提供相应的预警和防范措施。

5. 人工智能技术在心理支持和矫正培训中的应用社区矫正涉及到犯罪分子的心理支持和矫正培训,而人工智能技术可以提供个性化的心理辅导和矫正培训方案。

通过情感识别和自然语言处理等技术,人工智能系统可以理解犯罪分子的情绪和需求,提供恰当的心理支持和培训。

6. 人工智能技术挑战和隐忧尽管人工智能技术在社区矫正中的应用前景广阔,但也面临着一些挑战和隐忧。

例如,个人隐私保护和算法公正性等问题,需要在技术创新和制度建设中解决。

7. 人工智能技术的发展趋势和未来展望随着人工智能技术的不断进步,其在社区矫正中的应用也将不断深化和扩展。

未来,人工智能技术有望实现更加精确的犯罪预测和风险评估,同时提供更加智能化的心理支持和矫正培训。

8. 社区矫正中人工智能技术的国际比较研究国际上许多国家也开始在社区矫正中应用人工智能技术,并取得了一些成果。

社区矫正监管安全工作总结

社区矫正监管安全工作总结

社区矫正监管安全工作总结社区矫正监管是一项重要的社会工作,其目标是确保被判处社区矫正的罪犯在社区中能够遵守法律,并逐步实现社会融入。

为了保障社区矫正监管的安全性,我们采取了一系列措施和策略。

本文将对过去一段时间社区矫正监管安全工作进行总结和反思。

一、加强监管人员队伍建设社区矫正监管工作离不开专业的监管人员队伍。

我们积极引进人才,加强对监管人员的培训和学习,提升他们的专业素养和技能水平。

同时,还建立了一套完善的考核评价体系,对监管人员的绩效进行监督和评估,激励他们持续提高工作能力,确保监管工作的专业性和科学性。

二、建立健全安全防控机制社区矫正监管安全工作的核心是建立健全的安全防控机制。

我们严格按照法律法规的要求,制定了一系列的管理办法和标准操作规程。

通过加强对社区的巡查、检查和监控,及时发现问题和风险,采取相应措施予以解决。

同时,我们还加强了社区与相关部门的协作,形成了互相配合、信息共享的工作机制,共同维护社区矫正监管的安全稳定。

三、完善信息技术支持信息技术在社区矫正监管中发挥着越来越重要的作用。

我们建立了一套完善的信息系统,对社区矫正对象进行全面的信息管理和跟踪。

通过信息系统,我们可以对社区矫正对象的动态进行实时掌握,及时了解其行为和风险情况。

同时,我们还加强了对信息系统的维护和更新,确保信息的安全性和有效性。

四、加强宣传教育工作社区矫正监管工作既要靠制度和法规的约束,也需要通过宣传教育来引导被矫正对象的自觉遵守。

我们开展了一系列的宣传活动,通过面对面的座谈、讲座和宣传资料的发放,向被矫正对象普及法律法规知识,提高他们的法律意识和社会责任感。

同时,还通过组织各类文娱活动,增强被矫正对象的社会交往能力,促使其更好地融入社区。

五、加强与社会的联系和支持社区矫正监管工作的成功需要依靠社会各界的支持和参与。

我们积极与社区居民、社会组织以及相关企业建立联系,加强沟通和合作。

通过开展联合行动、共同参与社区建设等方式,增强社区的凝聚力和共同治理能力。

社区矫正思想教育工作总结

社区矫正思想教育工作总结

社区矫正思想教育工作总结一、工作背景社区矫正是我国刑罚执行体系中的一项重要内容,旨在对犯罪人员进行思想改造、心理疏导和法律教育,使其认识错误、悔过自新、重新融入社会。

近年来,社区矫正面临着新的挑战和机遇,因此思想教育工作也越来越显得尤为重要。

二、加强矫正教育与思想引导1.加强对矫正对象的教育宣传,提高他们对矫正的认识和重视程度。

通过组织座谈、讲座、故事分享等形式,让矫正对象了解矫正的意义,明确矫正的目标与要求。

2.开展心理辅导和心理疏导,帮助矫正对象解决内心矛盾和压力。

通过心理咨询、心理测试等方式,发现和化解矫正对象的心理障碍,帮助他们逐步走出罪恶的阴影。

三、建设和谐的社区环境1.推动社区各界力量参与矫正教育工作。

组织社区居民、志愿者、社工等多方力量参与矫正教育,共同为矫正对象提供支持和帮助,为他们创造更加积极向上的社区环境。

2.加强矫正对象与社区居民之间的交流和融合。

通过组织康复活动、社区服务等形式,促进矫正对象与社区居民互动交流,消除矫正对象与社区居民的隔阂,增强他们的社会归属感。

四、加强法制教育与法律意识1.组织法律知识讲座、法律咨询等活动,提高矫正对象的法律知识水平。

通过普及相关法律知识,强化法律意识,让矫正对象明白犯罪的后果和法治的重要性。

2.推动法律教育与矫正工作的有机结合。

在矫正教育中融入法律教育内容,通过案例分析、互动讨论等方式,让矫正对象深入了解法律规定,并提高他们的法律素养。

五、开展职业教育与技能培训1.开设职业技能课程,提升矫正对象的就业竞争力。

通过与职业学校、企事业单位合作,组织矫正对象参与各种职业技能培训,提高他们的就业能力,增强他们重新融入社会的信心和能力。

六、建立健全的跟踪服务机制1.建立社区矫正思想教育工作档案,全面记录矫正对象的思想变化和行为表现。

通过定期跟踪,及时了解矫正对象的思想动态和后续发展,为他们提供有针对性的帮助和支持。

2.建立矫正对象的辅导员制度,为他们提供持续的思想辅导和指导。

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的工 作 手 段 ;不 能 合理 利 用各 种 社 会 资源 开展 工 作 和 解 决 问题 。 矫 正 工 作 者 的 工 作 水 平和 能 力与矫 正工作 的要 求还 存在 较大 差距 。 另外 ,社 区 矫 正 工作 中 至 关 重 要 的环 节 是
离 退 休 干 部 、 社 区 居委 会 成 员 、高 等 院校 高 年 级 学 生 、矫 正 对 象 的近 亲 属 和 所 在 单位 的人 员 等 。 社 区矫 正 志 愿 者 通 过 开 展 各 种 专 业 咨 询 、 “ 帮一 ”结对 子帮 教 等 多种 形 式 , 参 与对 矫 正 一
社 区矫 正工 作 者 队 伍 建 设 不 规 范 ,人 员参 与 率
低 。根据 20 04年司法部颁布 的 《 司法行 政机 关
社 区矫 正工 作暂 行 办法》 定 ,社 区 矫 正 工作 者 规 由司 法所 工 作 人 员 、相 关 社 会 团 体 和 社 会 志 愿 者 三 部 分 人 员组 成 。 由 于我 国社 区 矫 正 工 作 才 刚 刚 起 步 ,为此 我 国社 区矫 正 工 作 者 普 遍 存 在
响 了社 区矫 正工作进 一 步发 展 。
( ) 区 矫 正 教 育 方 式 二 社
通 过简 要 介绍 社 区 矫 正 的发 展 和基 本 内容 , 查 阅各 类 文 献 资 料 , 总 结 出 当 前 社 区矫 正 教 育 中的主 要 问题 :
( ) g ̄-- - 一 社 _ f. . 作者 _ r x _ f
关 键 词 : 社 区矫 正 ;信 息技 术 ; 教 育 ; 现 状 中 图分 类 号 :G 7 7 文 献 标 识 码 :A 文章 编 号 : 1 0 — 3 6 2 1 )2 0 1 — 5 0 8 7 4 (0 2 0 — 0 3 0


社 区矫正 的发 展 与概 述
展社 区矫 正试 点 工作 的通 知》 ,北 京 、上 海 、天
对 矫 正对 象进 行 “ 心理 矫 治 ” ,因 为矫 正对 象 往
往 受 家 庭 和 社 会 的 歧 视 ,对 社 会 产 生 报 复 、仇
对象 的监督 、管理和教育工作 ,促进矫 正对 象
的改 造 。
视 、破 罐 破 摔 等 病 态 心 理 ,容 易产 生情 感 与 交 往 上 的 障碍 ,对 自己重 新 做 人 失 去 信 心 ,亟 需 心 理 医 生对 其 进 行 心 理 治疗 ,帮 助 他 们 建 立 生
社 区 矫 正 是 二 十 世 纪 六 七 十 年 代 开 始 在 全
津 、江 苏 、浙 江 、 山东 六 省 ( 先 行 试 点 ,开 市) 始 我 国刑 罚执 行 制 度 改 革 的 全 新 探 索 。20 0 5年 1月,两 院两 部又 下发 了 《 于扩 大社区矫 正试 点 关 范 围 的通 知》 ,将 河 北 等 l 省 ( 区 ) 入 第 2个 市 列
的现 状 是 :社 区 矫 正 工 作 者 数 量 欠 缺 ,社 会 志 愿 者 、 专业 心 理 矫 治 队伍 、社 区 力 量帮 教 方 面 专业 人才 少 。乡 镇 社 区 矫 正 中一 般 只 有 1 2名 —
司法 所 工作 人 员 ,且 绝 大 部 分 都 是兼 职 ,工 作
工 作 者 由专 业 矫 正 人 员 构 成 ,包 括 司 法 所 工 作
司 法 所 工 作人 员 开展 对 社 区矫 正 对 象 的教 育 矫
学 、 社会 学 和 教 育 学 方 面 的相 关 专 业 知识 ,在

定 程度上 使社 区矫 正工 作难 以完成 。
同时 ,矫 正 工 作 专 业 人 才 短 缺 ,如 心 理 医
正 工 作 ,对 矫 正对 象 的认 罪 、 学 习 等 情 况 进 行 考 核 ,提 出奖 惩 建议 ,对 重 新 违 法 犯 罪 的矫 正 对 象予 以依 法 处理 ,抓捕 脱 逃 监 控 的矫 正对 象 。 社 区矫 正 志 愿 者 是社 会 力量 参 与 社 区矫 正 工 作
补犯罪行为相结合,具体服刑 内容因人而异。这 样,既有利于从根源上消除和预防犯罪行为,也
有利 于 国家节 约监 狱资 源 ,更好 地 服 务社 会 。[ 1 1 我 国在 改 造 犯 罪 人 员 方 面 引进 国 外 社 区矫 正 的做 法 ,于 2 0 02年 8月 ,率 先 在 上 海 市 徐汇 区斜 土 街 道 、普 陀 区 曹 杨 新 村 街 道 等 开 始 社 区 矫 正 的试 点 。20 0 3年 7月最 高人 民法 院 、 最 高
21 0 2年第 2期 总第 9 2期
福 建 广 播 电 视 大 学 学 报
Junlo ui ai & T nvr ̄ ora fF j n R do a V Ui s ei
N o2, 01 . 2 2
Ge r l No9 ne a , .2
试 论 信息 技 术 教 育在 社 区矫 正 中的 应 用
任 汉 卿 熊 月 林
( 建广 播 电视 大学 ,福建 福州 ,3 0 0 ) 福 5 03
摘 要 : 社 区 矫 正是 与 监 禁 矫 正 相 对 应 的 行 刑 方 式 ,作 为 一种 新 型 的 刑 罚 执 行 方 式 , 在 全 世 界 范 围 内受 到 了
普遍 的 关 注 . 并 不 断 完 善 实施 。本 文 通 过 概 述 社 区矫 正 的 发 展 现 状 ,从 社 区矫 正 工 作 者 的 构 成 和 专 业 水 平 、矫 正教 育 方 式 方 法 、 矫 正 保 障 体 系 等 方 面 分 析 其存 在 的 普遍 问题 。 通 过 学 习和 借 鉴 国 内外 先 进 经 验 ,结 合 我 国 国 情 .积极 探 索 ,在 完善 社 区矫 正 工作 的 同 时 , 充分 发挥 现代 信 息 技 术 教 育 的 作 用 ,提 出 如何 打 造 远 程教 育 平 台 , 使 社 区矫 正教 育工 作 规 范 化和 网 络 化 . 推进 社 区 矫 正 工 作科 学发 展 。
的 重 要 体 现 ,主 要 包 括 专 家 学 者 、 知 名 人 士 、
生 、 教 育 工作 者 等 ,仅 有 的矫 正 工作 者 一 般 都 是 由司 法行 政 人 员 半路 出 家 ,经 过 简单 的培 训
匆匆上岗,工作方法按部就班 、简单粗糙 ;监
督 管 理 矫 正对 象 缺 乏感 召 力 、 亲 和 力 及人 性 化
1 3
福建广播电视大学学报 ( 总第 9 2期)
2 1 年 4月 2 02 5日
释 的;5被剥 夺政 治权 利 ,并在 社会 服刑 的 。 .
目前 我 国 社 区 矫 正 工 作 队伍 主 要 是 由社 区 矫 正 工作 者 和 社 区矫 正 志 愿 者 构 成 。 社 区 矫 正
二批 试 点 单位 。 几 年 来 ,各 地 通 过 整 合 社 会 资 源 ,加 强社 会 管 理 ,从 源 头 上预 防和 减 少犯 罪 , 社 区矫正 工作 取得 了 良好 的成 效 。
球 范 围 内迅速 发 展 起 来 的 ,并 逐 步 成 为许 多 国
家替代监禁罪犯 的主要形式 。整 体而 言,许 多
国家 在 监 狱 外服 刑 的 罪 犯 人 数 大 大 多 于 在 监 狱 内服 刑 的 人 数 。现 社 区 矫 正 在 加 拿 大 、澳 大 利
亚 、新 西 兰 、法 国 、 英 国 、美 国 、 日本 、韩 国
等 已被 广 泛 使用 。 因 为 社 区 服 刑 并 不 比监 禁 刑 宽 松 ,设 计 合理 的 社 区 服 刑 将 惩 罚 、改 造 和 弥
2 1 年第 2期 02
任汉卿 熊月林 : 试论信息技术教 育在 社区矫正 中的应用
社 区矫 正工 作 者要 遵 循个 性 化 原则 ,因 人 而异 ,
可 以学 习借 鉴 国 内外 的成 功经 验 以 及 充 分发 挥
因材 施 教 , 改变 社 区矫 正 工 作 方 式 ,探 索 多 种 教 育矫 正 方法 。个 性 化 原 则 不 仅 仅 是对 监 禁 罪 犯 的 改造 适 用 ,对 非监 禁 罪 犯 的 改造 也 非 常 必 要 。 要取 得 良好 的矫 正 效 果 ,就 需要 因 人 而 异
社区矫正教育的主要 内容包括 :入矫教育 、 个案矫正、思想文化及职业技 术教育 、公益劳 动、心理矫 正和解矫教育等。
二 、 当前 社 区矫正 教育存 在 的 问题
活的信心和 勇气 ,而 当前真 正的心 理专 家参与
心 理矫 治 的微 乎 其 微 ,这 些在 一 定 程度 上都 影
伍 建 设
首 先 ,充 分 发 挥 高 等 院 校 、 资深 专 家 资 源 优 势 。定 期 培 训 矫 正 工 作 机 构 人 员 和矫 正工 作
者 ,邀 请 高等 院校法 律 类 、心 理类 教 授 、专 家 ,
】 4
式的大众化 、统一化 ,使得部分罪犯在学 习教
育过 程 中产 生抵 触 心理 ,存 在不 服 管 、不 报 告 、 不请 假 外 出 ,甚 至 成 为 脱 管 人 员 的现 象 ,部 分 社 区矫 正对 象 即使 有 心 学 习 , 也 常 常 因 为教 育
内容 不符 合 自己 的具 体 情 况 而 放 弃学 习 。 因此
社区矫正是与监禁矫正 ( 在监狱 内进行教育
改造 ) 对 应 的行 刑 方 式 , 是指 将 符 合社 区矫 正 相 条件 的罪 犯 置 于 社 区 内 , 由专 门 的 国 家机 关 在 相 关社 会 团体 和 民间组 织 以及 志愿 者 的协 助 下 ,
在 判 决 、 裁 定 或 ห้องสมุดไป่ตู้ 定 确 定 的期 限 内 ,矫 正其 犯
宣 告缓 刑 的 ;3被 暂 予监 外 执 行 的;4被 裁 定假 . .
作 者 简 介 :任 汉 卿 , , 建 惠 安 人 , 建 广 播 电视 大 学 远 程教 育 中心 项 目拓 展 部 主任 , 究 实 习 员; 月 林 , , 建 男 福 福 研 熊 女 福 永定人. 福建 广 播 电视 大 学远 程教 育 中心 研 究 实 习 员。
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