语言学概论
语言学概论
语言学概论
语言学是研究语言的科学，它探讨语言的结构、功能、历史和社会背景。
语言是人类交流和思维的基本工具，通过语言我们能够表达想法、情感和信息。
语言学作为一门跨学科的学科，涉及语音学、语法学、语义学、语用学等多个领域。
语音学
语音学是研究语音的学科，探讨语音的发音、音素、音位等内容。
语音学研究不同语言的语音系统，比较其异同，探讨语音的共性规律。
语法学
语法学是研究语言的句法结构和组织规律的学科。
语法研究语言中词语之间的组合方式、句子的结构、语法规则等内容。
不同语言有着不同的语法特点，语法结构反映了人类思维和认知方式。
语义学
语义学是研究语言意义和符号关系的学科。
语义学关注词语、句子、篇章等级别的意义和交际意图。
语义学讨论语言中词汇的意义、句子的真值条件、逻辑关系等内容。
语用学
语用学是研究语言使用情境、交际行为和言语行为的学科。
语用学关注言语行为在具体语境中的意义和效果，研究言语参与者之间的交际规则和互动方式。
语言与社会
语言学也关注语言和社会的关系，研究语言在社会文化背景中的功能和影响。
语言反映了社会关系、身份认同、权力结构等方面，语言使用可以揭示社会结构和社会意识形态。
综上所述，语言学是一门涉及广泛的学科，它不仅关注语言的形式和结构，还关注语言的功能、意义和社会意义。
通过语言学的研究，我们能够更好地理解和解释人类言语交流和沟通的规律。
聂志平 语言学概论
聂志平语言学概论
《语言学概论》是聂志平教授主编的一本关于语言学的教材或专著。
该书对语言学的基本概念、理论和研究方法进行了全面系统的介绍，涵盖了语言的起源和发展、语音学、语法学、词汇学、句法学、语义学、语用学等多个领域的内容。
读者通过学习本书，可以了解语言学的基本理论框架和研究方法，掌握相关的学术术语和分析工具，进一步理解语言的本质、结构和功能。
聂志平教授是国内知名的语言学家，对语言学的研究有丰富的经验和深厚的学术造诣。
他在本书中结合自己的教学和研究经验，以简明易懂的语言和丰富的例子，向读者叙述了语言学的基本原理和研究领域，使得读者可以系统地学习和理解语言学的核心内容。
《语言学概论》适用于语言学专业的学生和研究者，也适合对语言学感兴趣的非专业人士阅读。
无论读者的背景如何，通过阅读本书，都可以对语言学的基本概念和理论有一个全面的了解，为进一步深入研究语言学打下坚实的基础。
语言学概论名词解释
语言学概论名词解释(一)1、【语言学】语言学是把语言作为研究对象的科学,是关于语言的理论知识。
+语言学是抽象应用性学科,语言学为语文教学服务,语言学为国家语文政策服务,语言学促进现代化建设2、【具体语言学】以某一种或一些具体语言为研究对象的语言学叫做具体语言学+具体语言学都是研究有关个别语言(或语系、语族)的特殊规律的。
3、【理论语言学】把具体语言研究的成果总结起来,找出语言的一般规律的学科是理论语言学(或普通语言学)。
+它在具体语言研究的基础上总结出一般规律,再用来指导具体语言的研究,理论语言学提供语言学的基本概念、有关语言的一般理论、模式和研究方法,通常包括语言结构的分析和描写的种种原则。
它的内容应该适用于所有或多数语言。
4、【历时语言学】也叫历史语言学,研究语言在不同阶段的历史演变,研究它的语音、语义或词汇、语法等从古到今的发展。
5、【共时语言学】也叫断代语言学,它研究某一时期的具体语言的结构状况。
6、【应用语言学】应用语言学是应用语言学成果于各种有关语言文字实际运用的学科。
+它包括语言教学、机器翻译、人机对话、情报检索、人工智能、词典编纂、文学创作技巧、失语症治疗等有关语言文字运用的研究。
7、【各种类型的语言学】研究语法构造的叫语法学;研究词汇的叫做词汇学;研究语音的语音学;研究语义的叫语义学;研究如何加强语言表现力的是修辞学;研究文字的是文字学。
8、【社会语言学】社会语言学是语言学同其他社会科学相交的边缘学科,建立于20世纪60年代。
+社会语言学的根本目的是要研究人们使用着的活生生的语言是什么样子,随哪些因素而起变化,有什么规律,因此它的研究课题十分广泛,另一方面,还可以研究社会现象及其发展过程在语言中的反映。
9、【心理语言学】心理语言学是语言学和心理学相交的边缘学科,20世纪50年代既已建立。
+心理语言学的研究内容主要是:语言的习得,语言的发生,语言的理解,语言与思维、智力的关系等。
语言学概论功能介绍
语言学概论功能介绍语言学概论是一门研究自然语言的学科，它涵盖了语言的各个方面，包括语音、语法、语义、语用、语言变异、历史演变等。
它旨在系统地研究语言的结构、功能和使用，并提供一套方法和理论来分析、描述和解释语言现象。
本文将详细介绍语言学概论的功能及其在语言学研究中的重要性。
首先，语言学概论起到了系统性的介绍和总结语言学研究成果的作用。
语言学作为一门学科，经过多年的发展和积累，形成了丰富的理论和方法论。
语言学概论将这些理论和方法进行归纳和总结，使初学者可以迅速了解和掌握语言学的基本概念和理论框架。
其次，语言学概论帮助人们认识和理解语言现象的本质和规律。
语言是人类最重要的交流工具之一，也是人类思维的工具。
通过语言学概论的学习，我们可以深入了解语言的结构和功能，明白不同语言的共性和差异，从而更好地理解语言的发展和演化、语言的使用和理解。
第三，语言学概论促进了语言教育和语言教学的发展。
语言学研究提供了丰富的理论和方法，可以用于语言教育和语言教学的设计和实施。
语言学概论为教师和学生提供了语言学知识体系的框架和基础，帮助他们更好地理解和教授语言知识。
通过语言学概论的学习，学生可以获得一种深入分析和解释语言现象的能力，提高语言学习的效果。
此外，语言学概论也对语音学、语法学、语义学等具体语言学领域的研究产生了重要影响。
语言学概论为这些具体领域的研究提供了基础和框架，通过对语言学概论的学习，研究者可以系统地了解和掌握语言学的基本理论和方法，从而更好地开展具体的语言学研究。
此外，语言学概论也为跨学科研究提供了基础。
语言学概论所包含的语言学知识和理论与其他学科有着广泛的交叉和应用，如心理学、人类学、社会学等。
通过语言学概论的学习，研究者可以了解和掌握语言学在其他学科中的应用，促进学科之间的交流和合作。
综上所述，语言学概论在语言学研究中扮演着重要的角色。
它帮助人们系统地了解和掌握语言学的基本概念和理论框架，促进对语言现象的认识和理解，推动语言教育和语言教学的发展，对具体语言学领域的研究产生影响，并为跨学科研究提供基础。
语言学概论(整理版)
1. “符号”答：符号指根据社会的约定俗成使用某种特定的物质实体来表示某种特定的意义而形成的实体和意义的结合体。
2. “语言”答：语言是言语活动中同一社会群体共同掌握的，有规律可循而又成系统的那一部分，语言是均质的，是言语活动中的社会部分。
语言作为一种社会现象具有鲜明的地区性、民族性和历史性。
3. “普通语言学”。
答：语言学界把研究人类社会的语言这种社会现象的一般理论称为普通语言学。
它以一般语言学为研究对象，探索各种语言所共有的特性、共同的规律、结构上的共同特点和一般原理。
4. “应用语言学”。
答：把语言学的理论和具体成果用来为社会实际生活中的某个领域服务，这是广义的应用语言学；狭义的应用语言学指专门研究语言教学中的理论和方法。
5. “传统语言学”。
答：一般泛指20世纪以前的语言学，特别是指索绪尔开创的结构主义语言学以前的语言学。
6. “内部语言”。
答：第一，内部语言是语言的一种形式；第二，内部语言的交际对象是说话者本人，且没有出声。
因此，内部语言是没有说出口的内心的话。
7. “语音”。
答：语音是由人的发音器官发出来的表示一定意义的声音。
8. “音高”。
答：音高就是声音的高低，它主要决定于发音体振动频率的高低。
9. “音强”。
答：音强就是声音的强弱，它主要决定于振幅的大小。
10. “音长”。
答：音长就是声音的长短，它是由发音体振动的持续时间决定的。
11. “音质”。
答：音质是一个声音区别于其他声音的个性特征，它决定于声波的形式。
12. “音位”答：音位是从社会功能的角度划分出来的语音单位，它是特定的语言或方言中具有区别意义作用的最小语音单位。
13. “音位变体”。
答：同属于一个音位的不同音素就叫做“音位变体”。
音位变体又可分为“条件变体”和“自由变体”。
条件变体是指出现的语音环境各不相同而又同属一个音位的两个或几个音素。
自由变体是指可以在同一语音环境里出现而又不能区别意义的两个或几个音素。
14. “音位的区别特征”。
语言学概论的价值和意义
语言学概论的价值和意义语言学概论是语言学的入门课程，它对于理解语言的本质、语言的起源和发展，以及语言在人类社会中的地位和作用具有重要的价值和意义。
本文将从多个角度探讨语言学概论的价值和意义。
语言学概论有助于我们理解语言的本质。
语言作为人类最基本的交流工具，是人类独有的能力，通过语言我们能够传递思想、交流感情、表达意愿。
通过学习语言学概论，我们可以了解语言的结构、语音、语法和语义等方面的基本知识，深入了解语言的构成和运作规律，从而更好地理解语言的本质和特点。
语言学概论有助于我们了解语言的起源和发展。
语言作为人类社会的重要组成部分，是人类文明发展的重要标志。
通过学习语言学概论，我们可以了解语言的起源和演化过程，探讨语言与人类文化、社会和认知之间的关系。
同时，语言学概论还可以帮助我们了解语言变异和语言变化的原因和规律，以及语言在不同地区和社会群体中的差异和变化，有助于我们更好地理解和尊重多样性。
语言学概论对于语言教育和语言研究具有重要意义。
语言学概论为从事语言教育和语言研究的人员提供了基础知识和理论框架。
通过学习语言学概论，我们可以了解语言教学的基本原则和方法，提高语言教学的效果。
同时，语言学概论也为语言研究提供了基础理论和方法论，帮助我们更好地开展语言研究工作，探索语言的规律和变化。
语言学概论还有助于我们提高语言运用能力和跨文化交际能力。
语言学概论通过对语言的形式、功能和用途等方面的研究，帮助我们更好地理解和运用语言，提高我们的语言表达能力。
同时，语言学概论还可以帮助我们了解不同语言和文化之间的差异和联系，培养我们的跨文化交际能力，提高我们与他人的沟通和理解能力。
语言学概论具有重要的价值和意义。
通过学习语言学概论，我们可以深入了解语言的本质和特点，了解语言的起源和发展，提高语言教育和语言研究的水平，提高语言运用能力和跨文化交际能力。
因此，语言学概论是一门具有重要价值和意义的学科，对于我们全面了解语言以及促进语言发展与应用具有重要作用。
语言学概论主要内容
语言学概论主要内容语言学概论是语言学的入门课程，旨在介绍语言学的基本概念、理论和方法。
本文将从语言学的定义、研究对象、研究方法、语言的结构和功能等方面，系统地介绍语言学概论的主要内容。
一、语言学的定义和研究对象语言学是研究语言的科学，它探讨的是人类语言的起源、演化、结构和使用。
语言学的研究对象包括语音、语法、词汇、语义、语用等方面的内容。
二、语言学的研究方法语言学采用了多种研究方法，包括田野调查、实验研究、文献分析等。
田野调查是通过对自然语言的实地观察和记录，收集语言数据，分析语言现象。
实验研究则是通过实验设计和数据统计，验证语言学理论和推测。
文献分析是通过对语言学文献的系统阅读和比较，总结和归纳语言学研究成果。
三、语言的结构和功能语言的结构包括语音、词汇、语法和语义等方面。
语音研究语言的音素和音节的组合规律；词汇研究语言的词汇形态和词义；语法研究语言的句法和语法规则；语义研究语言的意义和话语的理解。
语言的功能则包括交际功能、表达功能和认知功能等方面。
交际功能是指语言用于交流和沟通的作用；表达功能是指语言用于表达思想和情感的作用；认知功能是指语言用于认识和理解世界的作用。
四、语言类型和语言变体语言学研究发现，世界上存在着多种语言类型，如属格语、主格语、宾格语等。
语言类型的差异主要体现在语法结构和语音特点上。
同时，在同一种语言中也存在着不同的语言变体，如方言、口语和书面语等。
语言变体的差异主要体现在词汇、语法和语音上。
五、语言的演化和变化语言学研究还探讨了语言的演化和变化。
语言的演化是指随着时间的推移，语言从古代演变到现代的过程。
语言的变化是指语言在使用中发生的变异和变化。
语言的演化和变化主要受到社会、历史、文化和地理等因素的影响。
六、语言与社会语言学还研究了语言与社会的关系。
语言是社会的重要组成部分，反映了社会的文化、价值观和社会关系。
语言学研究了语言在社会中的地位、语言的社会功能、语言的社会变异等方面。
《语言学概论》讲义
语言学概论一、课程性质语言学概论是汉语言文学专业的一门基础理论课，其在汉语言文学专业中的地位相当于文学概论。
二、语言学的研究对象和任务语言学的研究对象：概括地说，各种语言事实和语言现象。
具体地说，语言词汇和语义语法及整个语言系统。
任务：综合语言研究的各种成果，总结语言的规律，探讨语言在社会生活中的地位作用，语言的结构及语言的发展变化。
1.语言学产生以前叫语文学中国、印度、希腊－罗马具有悠久的历史文化传统，是语言学的三大发源地。
2.近现代语言学的兴起到19世纪，语言的历史研究取得了辉煌的成就，语言自身独自具有的发展规律被越来越多地认识到，形成了历史比较语言学，这标志着语言学已经成为一门独立的学科。
20世纪初，瑞士语言学家索绪尔在《语言学概论》提出，存在语言社团中每个人头脑中的共同的语言形式结构是语言学研究的真正对象。
语言学从此成为一门现代科学。
三、语言学在科学体系中的地位语言学是一门领先的科学。
语言既存在于社会，又是人类天赋的能力，既承载着人类已有的文明成果，又是人类新的精神创造的工具。
语言是联系人类的主观认知和外在客观世界的中介，是认识人类自身和外在世界的必要途径。
第一章语言的性质一、语言是以语音为物质基础（物质外壳）的、音义结合的符号系统，这是语言的自然属性。
语言是人类社会最重要的交际工具，是人类思维的重要工具，这是语言的社会属性。
二、语言符号的特性符号是指代事物的标记。
凡是属于用来标记、替代事物的东西，就是符号。
凡是符号必须具有物质性、表意性和规定性。
语言是音义结合的符号系统，这句话概括了语言的本质。
人类用来交际的不是实在的事物，而是代表事物的符号。
语言符号的特性:任意性;线条性;离散性三、语言符号的系统性语言符号的系统性表现在以下两个方面：(一)语言符号具有层级性(二)组合关系和聚合关系（语言系统中的两种根本关系）替 | 我看书。
换 | 他看书。
︵ | 小王买书。
聚 | 老师写文章。
合 | 人们欢呼胜利。
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语言学概论第一章绪论一、章节学习目标与要求1、理解“具体语言学、普通语言学、共时语言学、历时语言学、理论语言学、应用语言学、微观语言学、宏观语言学”的概念。
2、掌握语言学的三大发源地、语言学的任务。
二、考核知识点与考核要求1、领会语言学的任务（重点）2、识记“具体语言学、普通语言学、共时语言学、历时语言学、理论语言学、应用语言学、微观语言学、宏观语言学3、说明语言学的功用.三、章节练习（一）填空1.“个别语言学”又叫（）语言学。
2.“语言学概论”属于（）语言学。
（二）判断题1.共时语言学又叫描写语言学。
2.“古代汉语”属于历时语言学。
（三）简答题1.简述语言学的任务。
第二章语言的功能一、章节学习目标与要求1.理解语言的性质、语言与思维的关系、语言的全民性。
2.掌握“语言、言语”的概念及二者之间的关系。
二、考核知识点与考核要求1.领会语言和言语的关系（要点）、语言和思维的关系。
2.识记“语言、言语、言语行为、言语作品”的概念。
（重点）3.论述“语言是最重要的交际工具”“语言是特殊的社会现象”。
（重点）4.说明内部言语与外部言语的区别。
（要点）三、章节练习（一）解词1.语言2.言语3.言语作品4.言语行为（二）填空1.言语有两种形式：（）言语和（）言语。
2.语言是一种特殊的（）现象。
（三）问答题1.内部言语和外部言语有什么区别？2.为什么说语言是人类最重要的交际工具？3.语言和思维有什么区别？第三章语言的结构本质一、章节学习目标与要求1.理解语言符号的性质。
（要点）2.掌握语言的特点。
（重点）2.掌握人类语言与动物“语言”的区别。
（要点）二、考核知识点和考核要求1.识记“符号、任意性、线条性、两层性、生成性、系统性、组合关系、聚合关系”的概念。
（重点）2.掌握人类语言与动物“语言”的区别。
（要点）3.了解人类语言能力的形成和发展。
三、章节练习（一）填空1.语言符号具有下列特点任意性、（）、（）、（）、（）。
2.任意性可以解释语言符号下述三个特性：（）、（）、（）。
3.人类语言和动物语言的区别表现在下列几方面（）、（）、（）、（）、（）、（）、（）。
（二）判断题1.人类的语言能力是一种潜能。
2.黑猩猩也能掌握人类语言。
3.拟声词也有任意性。
（三）解词1.任意性2.两层性3.组合关系第四章语音一、章节学习目标与要求1.理解“语音、音素、音位、音位变体、语流音变“等概念。
2.掌握发音原理和国际音标3.具备初步的语音分析能力。
二、考核知识点和考核要求1.识记“语音、音节、音素、音位、音位变体”的概念。
（重点）2.掌握国际音标的特点和运用。
（重点）3.掌握基本发音原理。
（重点）4能初步分析语流音变现象。
（要点）三、章节练习（一）填空1.国际音标有三个特点：（）、（）、（）。
2.主动发音器官是（）。
3.元音音质的不同主要是由（）形状的不同造成的。
（二）判断题1.﹝u﹞的发音特征是“舌面后高不圆唇元音”。
2.“舌面央中不圆唇元音”是﹝E﹞。
3.人的发音器官发出的音就是语音。
第五章词汇和词义一、章节学习目标与要求1.理解词汇和词义的性质2.了解词汇的构成3.掌握基本概念即主要的词汇分析方法二、考核知识点和考核要求1.理解词汇和词义的性质及分类，了解词义和语境的关系。
（重点）2.识记“义素、理性意义、色彩意义、语境”等基本概念。
（重点）3.掌握义素分析法三、章节练习（一）解词1.义素2.语境（二）填空1.语境有两种：（）语境和（）语境。
2.语境可使（）单义化，（）具体化，（）变化，（）产生言外之意。
3.基本词汇的三个特点是（）、（）、（）。
（三）判断题1.“囹圄”是历史词。
2.“吉普车”是音意兼译词。
第六章语法一、章节学习目标与要求1.理解语法的性质和特点2.掌握语法的单位和结构规则二、考核知识点和考核要求1.理解记忆“语法、语法单位、语素、词根、词缀、词干、词尾、形态、语法范畴”等概念。
（重点）2.了解构词法、构形法。
（重点）3.熟悉句法结构类型。
（要点）4了解语法范畴的类别及语言的结构类型。
三、章节练习（一）填空1.语法分为（）和（）两部分。
2.语法有两个重要的性质：（）和（）。
（二）判断题1.英语“readers”的词干是“reader”。
2.汉语属于孤立语。
（三）问答题1.常见的语法手段有哪些？2.请举例说明附加法构词法的几种情况。
第七章文字和书面语一、章节学习目标与要求1.准确理解文字的性质及其与语言的关系。
2.了解口语与书面语的区别。
二、考核知识点和考核要求1.识记“文字、书面语”等基本概念和文字的类型。
（要点）2.正确认识语言与文字的关系。
（重点）3.了解口语与书面语的特点。
（重点）4.了解文字的发展历程。
三、章节练习（一）填空1.文字发展经历了（）、（）和（）三个阶段。
2.口语和书面语的区别有（）、（）、（）、（）、（）、（）几个方面。
（二）判断题1.书面语是第一性的，口语是第二性的。
2.汉字中的形声字是意音文字。
（三）问答题1.文字与语言的关系如何？第八章语言的发展一、章节学习目标与要求1.理解语言发展的原因与特点。
（重点）2.了解语言发展的过程和语言间的相互影响。
(要点)3.深刻语言结构要素的发展规律。
（要点）二、考核知识点和考核要求1.识记“双语现象、语音规律、历史音变、洋泾浜、克里奥尔”等基本概念。
（重点）2.全面理解语言发展的原因和特点。
（重点）3.词汇发展的表现、词义演变的原因和结果。
（重点04.语法发展的表现。
（重点）三、章节练习（一）填空1.语法发展表在以下几个方面：（）、（）、（）、（）。
2.语言发展的特点是：（）和（）。
(二)解词1.历史音变2.洋泾浜(三)简答题1.简述语言发展的原因。
……….考试模拟题（1）一、解词（每小题2分，共10分）。
1.两层性2.音素3.中心义4.词干5.文字二、填空（每空1分，共20分）。
1.复合法构词法常见的有（）、（）、（）、（）。
2.词义具有（）性、（）性和（）性。
3.基本词汇有（）、（）和（）三个特点。
4.国际音标有（）、（）、（）三个特点。
5.人类语言和动物语言的区别有：（）、（）、（）、（）、（）、（）、（）。
三、判断题（每小题1分，共10分）。
1.语素的意义叫义素。
2.词尾表示语法意义，不表词汇意义。
3.[9]是“舌根浊边音”。
4.构形法属于词法。
5.“老乡、老年、老虎”中的“老”都是前缀。
6.“别高兴’是述补结构。
7.汉语有人称代词，但没有“人称“这个语法范畴。
8.日语属于屈折语。
9.语言教学研究属于狭义应用语言学。
10.人类发音器官发出的音不一定是语音。
四、单项选择题（每小题1分，共10分）.1.下列词中，用复合法构成的是（）。
A.赚头B.来头C.插头D.木头2.下列词中，用附加法构成的是（）。
A.盖儿B.儿童C.幼儿D.少儿3.下列音素中属于元音的是（）。
A.[i]B.[6]C.[S]D.[m]4.下列音素中，属于“舌面后元音”的是（）。
A.[a]B.[e]C.[…]D.[£]5.下列国际音标中，属于清辅音的是（）。
A.[l]B.[b]C.[f]D.[n]6.下列辅音中，属于塞擦音的是（）。
A.[7]B.[k]C.[6]D.[z]7.下列词中，属于历史词的是（）。
A.朝廷B.举人C.宰相D.囹圄8.下列语言单位中，属于词的是（）。
A.骑手B.骑马C.骑车D.骑驴9.下列词组中，属于偏正结构的是（）。
A.庄稼熟了B.站稳C.说相声D.高个子10.下列词中，用缩减法构成的是（）。
A.学习B.心态C.国家D.阿姨五、分析题（每小题10分，共20分）1.分析下列语流音变现象（每小题2分，共10分）（1）埋怨[mai yWn]→[®anyWn]（2）辛苦[ɕin k”u]→[ɕiÕ k”u]（3）嚏喷[t'I p´әn]→[t´I fәn](4)明白[m i9 p ai]→[mi9 p W]（5）木头[mu51 t´ou35]→[mu 35 t´o]2.用义素分析法分析下面一组词义（共10分）爸爸妈妈儿子女儿六、问答题（每小题10分，共30分）1.语言和言语有什么区别？2.语境对词义的影响有哪些方面？3.决定语言发展方向的因素是什么？考试模拟题（2）一、解词(每小题2分，共10分)1.言语2.组合关系3.构形法4.音位5.本义二、填空题（每小题1分，共20分）1.语言符号有下列性质：（）、（）、（）、（）、（）。
2.语言符号系统中有两种基本关系：（）和（）。
3.语音的自然属性包括（）、（）和（）。
4.非音质音位有（）、（）和（）。
5.常见的语流音变有（）、（）、（）、（）、( )。
6.固定词组有两个特征：（）和（）。
三、判断题（每小题1分，共10分）1.“可口可乐”是音译加类名的借词。
2.“之、乎、者、也”都是古语词。
3.词尾也可以出现在词根中间。
4.“语言学概论”课是历史语言学的入门课。
5.“汉语史”属于微观语言学。
6.内部言语的逻辑性比外部言语好。
7.固定词组的结构成分绝对不能改变。
8.新词都属于一般词汇。
9.“workers”的词干是“worker”。
10.“老年”是两个词根构成的合成词。
四、单项选择题（每小题1分，共10分）1.下列国际音标中，标示元音的是（）。
A.[S]B.[h]C.[G]D.[A]2.下列辅音中，属于齿间音的是（）。
A.[E]B.[8]C.[n]D.[s]3.“登陆”是复合词中的（）。
A.并列式B.支配式C.陈述式D.限定式4.下列词中，属于陈述式的是（）。
A.和平B.宇航C.眼红D.放心5.下列词组中，属于述补结构的是（）。
A.爱打扮B.跳上去C.别说话D.你我他6.下列汉字中，代表词的是（）。
A.金B.婚C.姻D.泳7.印第安语言属于（）。
A.孤立语B.屈折语C.粘着语D.编插语8.下列语言中，属于孤立语的是（）。
A.土耳其语B.汉语C.俄语D.朝鲜语9.下列词中，属于基本词汇的是（）。
A.熊市B.语素C.纳米D.太阳10.“古代汉语”研究属于（）。
A.历史语言学B.普通语言学C.宏观语言学D.描写语言学五、分析题（每小题10分，共20分）。
1.分析下列语流音变现象（每小题2分，共10分）（1）论斤[lun in]✂[lin in] (2)西瓜[ i u ]✂[ u ]（3）斑马[ ]✂[ ]（4）豆腐[ ]✂[ ]（5）言语[i ]✂[ i]2.用义素分析法分析下列词的词义(10分)椅子凳子沙发坐垫六、问答题（每小题10分，共30分）1.简述语言学的任务。
2.为什么说语言是人类最重要的交际工具？3.语法发展的特点是什么？附：章节练习题答案一、填空1.具体语言学2.普通语言学二、判断题1.√2.×三、简答题1.要点：①探讨语言的起源②分析语言的单位核结构③研究语言的功能④揭示语言的发展规律⑤为解决语言文字在社会中应用的实际问题提供理论指导第二章语言的功能一、解词1.语言是一种用于人类交际和思维的音义结合的符号系统。