广东省实验中学2017届高三上学期10月月考生物试卷 Wor
广东省珠海二中2017届高三(上)月考生物试卷(10月份)(解析版)
2016-2017学年广东省珠海二中高三（上）月考生物试卷（10月份）一.选择题（每小题6分，共36分）1．蛋白质是决定生物体结构和功能的重要物质．下列相关叙述错误的是（）A．细胞膜、细胞质基质中负责转运氨基酸的载体都是蛋白质B．氨基酸之间脱水缩合生成的H2O中，氢来自于氨基和羧基C．细胞内蛋白质发生水解时，通常需要另一种蛋白质的参与D．蛋白质的基本性质不仅与碳骨架有关，而且也与功能基团相关2．乳腺癌是女性发病率最高的恶性肿瘤，BRCA1和BRCA2两个基因突变与发病率关系最为密切．下列相关叙述错误的是（）A．BRCA1和BRCA2可能为抑癌基因B．肝脏细胞中不存在BRCA1和BRCA2基因C．乳腺细胞癌变后形态结构会发生显著变化D．紫外线、亚硝胺等因素会增加罹患乳腺癌的可能3．下列关于细胞种类及细胞结构的叙述中，正确的是（）A．真核生物的细胞中不可能同时含有叶绿体和中心体B．线粒体和叶绿体都是与能量转换有关的细胞器C．细胞核是生命活动的控制中心和细胞代谢的主要场所D．高尔基体是细胞内脂质合成的“车间”4．在有丝分裂和减数分裂的过程中均可产生的变异是（）①DNA复制时发生碱基对的增添、缺失或改变，导致基因突变；②非同源染色体之间发生自由组合，导致基因重组；③非同源染色体之间变换一部分片段，导致染色体结构变异；④着丝点分裂后形成的两条染色体不能移向两极，导致染色体数目变异．A．①②③ B．②③④ C．①③④ D．①②④5．如图表示同一生物不同时期的细胞图（仅画出部分染色体），据图分析不正确的是（）A．非同源染色体自由组合发生在②的下一时期B．图②分裂后立即进入下一个细胞周期C．图③细胞中含有同源染色体且有2个染色体组D．图④分裂完成后将形成为2个精细胞或2个极体6．一只雌鼠的一条染色体上某基因发生了突变，使野生型性状变为突变型性状．该雌鼠与野生型雄鼠杂交，F1的雌、雄中均既有野生型，又有突变型．若要通过一次杂交试验鉴别突变基因在X染色体还是在常染色体上，选择杂交的F1个体最好是（）A．野生型（雌）×突变型（雄）B．野生型（雄）×突变型（雌）C．野生型（雌）×野生型（雄）D．突变型（雌）×突变型（雄）二.非选择题（共54分）7．水杨酸（SA）在植物体许多代谢途径中发挥重要作用．研究者以黄瓜幼苗为材料进行了组为组，组叶面应喷洒．（2）G基因的表达产物是光合作用中需要的一种酶，它依赖于[H]发挥催化作用，推测这种酶参与了光合作用中C3的过程．（3）实验检测结果如图．①检测结果表明，在低温、弱光条件下黄瓜幼苗的净光合速率，但提前外施SA可明显减轻的影响．②G基因表达量检测结果表明，SA的上述作用机理之一可能是光合作用相关的酶的合成以达到适应不良条件胁迫的能力．（4）该实验的目的是．8．狗体细胞内含有39对染色体，狗的毛色深浅与黑色素合成有关．B基因控制真黑色素合成，b基因控制浅黑色素合成，基因组成为BB、Bb的狗分别表现为黑色、棕色，基因组成为bb的狗表现为黄色．同时，狗的体色还受E、e基因的影响，当E存在时，真黑色素能够正常合成，当e基因纯合时真黑色素不能合成．这两对等位基因分别位于第12号和第19号染色体上．请回答下列问题：（1）若有一只黑色狗与一只棕色狗杂交，子代中黑、棕、黄三种颜色的狗都有，则亲本的基因型为．（2）若第（1）小题中的两只狗再杂交一次，则生出一只黑色狗的概率是．（3）狗的长毛（D）对短毛（d）为完全显性，现有健康成年的纯种黑色短毛雌狗和纯种黄色长毛雄狗各若干只，请通过杂交实验确定D、d和B、b两对基因是否都位于第12号染色体上．请补充下面的实验内容．（不考虑E、e基因的影响）实验步骤：①纯种黑色短毛雌狗×纯种黄色长毛雄狗→F1，F1的表现型为棕色长毛．②F1发育至成年后，从F1中选取多对健康的雌雄狗杂交得F2．③统计F2中狗的毛色和毛长．实验结果分析：若F2的表现型及比例为，说明D、d基因不位于第12号染色体上；否则，说明D、d基因位于第12号染色体上．9．鸡冠有胡桃冠、玫瑰冠、豌豆冠和单冠4种形状．如图是一个相关的杂交试验，亲代均为纯合子．（1）由该试验可以初步推测，鸡冠形状由对基因控制，有关基因位于对染色体上．做出这种判断的依据是，鸡冠性状不与相关联，而F2的4种表现型之间的数量比为．（2）如果推测成立，那么，让F2中的一只玫瑰冠雄鸡与一只豌豆冠雌鸡交配，后代最多可出现种形状的鸡冠．（3）上述推测可以通过进一步试验进行验证，例如让F1中的胡桃冠雄鸡与交配，由于相关基因的遗传遵循定律，胡桃冠雄鸡将产生配子，因此理论上说，其后代将出现数量比相同的4种表现型．10．某种二倍体野生植物属于XY型性别决定，研究表明，该植物的花色受常染色体上的两对等位基因控制，A控制红色素的合成，aa表现为白花，B有削弱红色素合成的作用，且BB和Bb的削弱的程度不同，BB完全抑制了红色素的合成而表现为白花．现用一红花植株与纯合白花植株进行人工杂交（子代数量足够多），产生的F1表现为粉红花：白花=1：1，让F1中的粉红花个体自交，产生的F2中白花：粉红花：红花=7：6：3．请回答下列问题：（1）控制该野生植物花色的两对等位基因遵循定律，植株AABb与AaBb所开花的颜色是否相同？．（2）用于人工杂交的红花植株和白花植株的基因型分别是、．（3）研究人员发现，该植物的种子子叶有黄色和绿色两种，受一对等位基因D（黄）和d （绿）控制，D对d为显性，若要统计子一代的子叶颜色情况，需采摘代所结种子来统计．研究人员已经确定D和d是核基因，而且不在Y染色体上，请你通过一次杂交实验来继续探究D、d存在的位置，实验方案：．11．果蝇（2n=8）的野生型眼色有红色、紫色和白色，其遗传受两对等位基因A、a和B、b控制．当个体同时含有显性基因A和B时，表现为紫色眼；当个体不含有A基因时，表现为白色眼；其它类型表现为红色眼．现有两个纯合品系杂交，结果如图．回答下列问题（1）上述实验结果表明，果蝇眼色的遗传（填“遵循”或“不遵循”）基因的自由组合定律；等位基因A、a位于（填“常”或“X”）染色体上．（2）亲本白眼雄果蝇的基因型为，F2中红色眼中雌性个体出现的概率是，F2中B 基因频率为．将F2中紫色眼的雌雄果蝇随机自由交配，则子代的表现型及比例是．（3）某小组利用上述实验中果蝇为实验材料，尝试选择不同的眼色的果蝇进行杂交，使杂后代中白色眼果蝇只有雄性个体中出现．你认为该小组能否成功？，理由是．2016-2017学年广东省珠海二中高三（上）月考生物试卷（10月份）参考答案与试题解析一.选择题（每小题6分，共36分）1．蛋白质是决定生物体结构和功能的重要物质．下列相关叙述错误的是（）A．细胞膜、细胞质基质中负责转运氨基酸的载体都是蛋白质B．氨基酸之间脱水缩合生成的H2O中，氢来自于氨基和羧基C．细胞内蛋白质发生水解时，通常需要另一种蛋白质的参与D．蛋白质的基本性质不仅与碳骨架有关，而且也与功能基团相关【考点】蛋白质的结构和功能的综合．【分析】1、两个氨基酸脱水缩合的过程如下：2、蛋白质多肽．【解答】解：A、细胞膜中负责转运氨基酸的载体是蛋白质，细胞质基质中负责转运氨基酸的载体是tRNA，A错误；B、氨基酸之间脱水缩合生成的H2O中，氢来自于氨基和羧基，B正确；C、细胞内蛋白质发生水解时需要蛋白酶催化，而蛋白酶的化学本质是蛋白质，C正确；D、结构决定功能，蛋白质的碳骨架和功能基团都影响蛋白质的结构，故蛋白质的基本性质与碳骨架和功能基团都相关，D正确．故选：A．2．乳腺癌是女性发病率最高的恶性肿瘤，BRCA1和BRCA2两个基因突变与发病率关系最为密切．下列相关叙述错误的是（）A．BRCA1和BRCA2可能为抑癌基因B．肝脏细胞中不存在BRCA1和BRCA2基因C．乳腺细胞癌变后形态结构会发生显著变化D．紫外线、亚硝胺等因素会增加罹患乳腺癌的可能【考点】细胞的分化；细胞癌变的原因．【分析】导致正常细胞癌变的致癌因子有物理致癌因子、化学致癌因子和病毒致癌因子．各种致癌因子通过改变正常细胞中遗传物质的结构或功能额诱发细胞的癌变．与正常细胞相比，癌细胞有一些独有的特征：具有无限增殖的特征；癌细胞具有浸润性和扩散性，细胞表面发生了变化，细胞膜上的糖蛋白等物质减少；形态结构发生了变化．【解答】解：A、癌症发生的根本原因是原癌基因和抑癌基因的突变，乳腺癌的发生与BRCA1和BRCA2两个基因突变关系最为密切，故BRCA1和BRCA2可能为抑癌基因，A正确；B、正常的体细胞中均存在原癌基因和抑癌基因，B错误；C、细胞癌变后形态结构发生变化，C正确；D、紫外线是物理致癌因子，亚硝胺是化学致癌因子，紫外线、亚硝胺等因素会增加患乳腺癌的可能，D正确．故选：B．3．下列关于细胞种类及细胞结构的叙述中，正确的是（）A．真核生物的细胞中不可能同时含有叶绿体和中心体B．线粒体和叶绿体都是与能量转换有关的细胞器C．细胞核是生命活动的控制中心和细胞代谢的主要场所D．高尔基体是细胞内脂质合成的“车间”【考点】线粒体、叶绿体的结构和功能；细胞核的功能．【分析】1、线粒体：真核细胞主要细胞器（动植物都有），机能旺盛的含量多．程粒状、棒状，具有双膜结构，内膜向内突起形成“嵴”，内膜基质和基粒上有与有氧呼吸有关的酶，是有氧呼吸第二、三阶段的场所，生命体95%的能量来自线粒体，又叫“动力工厂”．含少量的DNA、RNA．2、叶绿体：只存在于植物的绿色细胞中．扁平的椭球形或球形，双层膜结构．基粒上有色素，基质和基粒中含有与光合作用有关的酶，是光合作用的场所．含少量的DNA、RNA．3、细胞核是遗传信息库，是细胞代谢和遗传的控制中心．【解答】解：A、中心体分布在动物和低等植物细胞中，叶绿体分布在植物细胞中，因此低等植物细胞可同时具有中心体和叶绿体，A错误；B、叶绿体能进行光合作用，线粒体是有氧呼吸的主要场所，都能进行能量转换，B正确；C、细胞核是生命活动的控制中心，细胞质是细胞代谢的主要场所，C错误；D、内质网是细胞内脂质合成的“车间”，D错误．故选：B．4．在有丝分裂和减数分裂的过程中均可产生的变异是（）①DNA复制时发生碱基对的增添、缺失或改变，导致基因突变；②非同源染色体之间发生自由组合，导致基因重组；③非同源染色体之间变换一部分片段，导致染色体结构变异；④着丝点分裂后形成的两条染色体不能移向两极，导致染色体数目变异．A．①②③ B．②③④ C．①③④ D．①②④【考点】细胞有丝分裂不同时期的特点；细胞的减数分裂；基因重组及其意义；基因突变的特征；染色体结构变异和数目变异．【分析】可遗传的变异包括基因突变、基因重组和染色体变异，其中基因突变和染色体变异在有丝分裂和减数分裂过程中都有可能发生，而自然条件下，基因重组只能发生在减分裂过程中（减数第一次分裂前期和后期）．【解答】解：①基因突变一般发生在DNA复制时，即有丝分裂间期和减数第一次分裂间期，①正确；②非同源染色体的自由组合只能发生在减数分裂过程中，②错误；③染色体结构变异在有丝分裂和减数分裂过程中都可以发生，③正确；④染色体数目变异既可以发生在有丝分裂后期，也可以发生在减数第一次后期或减数第二次分裂后期，④正确．故选：C．5．如图表示同一生物不同时期的细胞图（仅画出部分染色体），据图分析不正确的是（）A．非同源染色体自由组合发生在②的下一时期B．图②分裂后立即进入下一个细胞周期C．图③细胞中含有同源染色体且有2个染色体组D．图④分裂完成后将形成为2个精细胞或2个极体【考点】细胞有丝分裂不同时期的特点；细胞的减数分裂．【分析】根据题意和图示分析可知：①细胞含有同源染色体，着丝点分裂，处于有丝分裂后期；②细胞含有同源染色体，且同源染色体成对地排列在赤道板两侧，处于减数第一次分裂中期；③细胞含有同源染色体，处于有丝分裂中期；④细胞不含同源染色体，着丝点分裂，处于减数第二次分裂后期．【解答】解：A、非同源染色体自由组合发生在减数第一次分裂后期，②细胞处于减数第一次分裂中期，A正确；B、只有连续进行有丝分裂的细胞才有细胞周期，而图②进行的是减数分裂，没有细胞周期，B错误；C、图③细胞含有同源染色体，染色体排列在赤道板上处于有丝分裂中期，细胞中含有同源染色体且有2个染色体组，C正确；D、图④是减数第二次分裂后期的细胞，由于细胞质均等分裂，所以可能是次级精母细胞或极体，其分裂完成后将形成2个精细胞或2个第二极体，D正确．故选：B．6．一只雌鼠的一条染色体上某基因发生了突变，使野生型性状变为突变型性状．该雌鼠与野生型雄鼠杂交，F1的雌、雄中均既有野生型，又有突变型．若要通过一次杂交试验鉴别突变基因在X染色体还是在常染色体上，选择杂交的F1个体最好是（）A．野生型（雌）×突变型（雄）B．野生型（雄）×突变型（雌）C．野生型（雌）×野生型（雄）D．突变型（雌）×突变型（雄）【考点】基因突变的特征；伴性遗传．【分析】一条染色体上一个基因突变导致性状改变，可判断为显性突变，突变型为显性性状．野生型雌鼠与突变型雄鼠杂交，若符合交叉遗传特点即后代表现为雄鼠都是野生型，雌鼠都是突变型，则突变基因在X染色体上，若后代性状与性别无关联，则在常染色体上．【解答】解：根据“一只雌鼠一条染色体上某基因发生了突变，使野生型性状变为突变型性状”，可以得知应该是显性突变．如果是常染色体则为：aa变为Aa，如果是伴X遗传则为：X a X a变为X A X a．这样的话，不管是伴性遗传还是常染色体遗传，就会有“该雌鼠与野生型雄鼠杂交，F1的雌雄中均有野生型，也有突变型．”因此，若要通过一次杂交试验鉴别突变基因在X染色体还是在常染色体上，选择杂交的F1个体最好是野生型（雌）×突变型（雄）．野生型雌鼠与突变型雄鼠杂交，若符合交叉遗传特点即后代表现为雄鼠都是野生型，雌鼠都是突变型，则突变基因在X染色体上；若后代性状与性别无关联，则在常染色体上．故选：A．二.非选择题（共54分）7．水杨酸（SA）在植物体许多代谢途径中发挥重要作用．研究者以黄瓜幼苗为材料进行了组为对照组，组叶面应喷洒（等量）H2O．（2）G基因的表达产物是光合作用中需要的一种酶，它依赖于[H]发挥催化作用，推测这种酶参与了光合作用中C3的还原过程．（3）实验检测结果如图．①检测结果表明，在低温、弱光条件下黄瓜幼苗的净光合速率明显降低，但提前外施SA可明显减轻低温、弱光对黄瓜幼苗光合作用的影响．②G基因表达量检测结果表明，SA的上述作用机理之一可能是促进光合作用相关的酶的合成以达到适应不良条件胁迫的能力．（4）该实验的目的是探究水杨酸对低温、弱光条件下黄瓜幼苗光合作用的影响．【考点】影响光合作用速率的环境因素．【分析】生物实验遵循的一般原则主要有对照原则、等量原则、单一变量原则和控制无关变量原则．据表分析，该实验的自变量是不同时间、不同光照强度及是否喷洒SA，因变量为光合速率即G基因表达量．据此分析作答．【解答】解：（1）据表分析，A组应该为对照组，B组和C组在第4﹣9天作为一组对照，故B组叶面应喷洒（等量）H2O．（2）根据题干可知该酶依赖于[H]发挥催化作用，所以参与了暗反应阶段的三碳化合物的还原过程．（3）①据图分析，在低温、弱光条件下黄瓜幼苗的净光合速率明显降低，提前外施SA可明显减轻低温、弱光对黄瓜幼苗光合作用的影响．②图中外施SA后，G基因表达量明显提高，SA的作用机理之一可能是促进光合作用相关的酶的合成以达到适应不良条件胁迫的能力．（4）根据题意和题表分析，探究水杨酸对低温、弱光条件下黄瓜幼苗光合作用的影响．故答案为：（1）对照（等量）H2O（2）还原（3）①明显降低低温、弱光对黄瓜幼苗光合作用②促进（4）探究水杨酸对低温、弱光条件下黄瓜幼苗光合作用的影响8．狗体细胞内含有39对染色体，狗的毛色深浅与黑色素合成有关．B基因控制真黑色素合成，b基因控制浅黑色素合成，基因组成为BB、Bb的狗分别表现为黑色、棕色，基因组成为bb的狗表现为黄色．同时，狗的体色还受E、e基因的影响，当E存在时，真黑色素能够正常合成，当e基因纯合时真黑色素不能合成．这两对等位基因分别位于第12号和第19号染色体上．请回答下列问题：（1）若有一只黑色狗与一只棕色狗杂交，子代中黑、棕、黄三种颜色的狗都有，则亲本的基因型为BBEe×BbEe．（2）若第（1）小题中的两只狗再杂交一次，则生出一只黑色狗的概率是．（3）狗的长毛（D）对短毛（d）为完全显性，现有健康成年的纯种黑色短毛雌狗和纯种黄色长毛雄狗各若干只，请通过杂交实验确定D、d和B、b两对基因是否都位于第12号染色体上．请补充下面的实验内容．（不考虑E、e基因的影响）实验步骤：①纯种黑色短毛雌狗×纯种黄色长毛雄狗→F1，F1的表现型为棕色长毛．②F1发育至成年后，从F1中选取多对健康的雌雄狗杂交得F2．③统计F2中狗的毛色和毛长．实验结果分析：若F2的表现型及比例为黑色长毛：黑色短毛：棕色长毛：棕色短毛：黄色长毛：黄色短毛=3：1：6：2：3：1，说明D、d基因不位于第12号染色体上；否则，说明D、d基因位于第12号染色体上．【考点】基因的自由组合规律的实质及应用．【分析】基因自由组合定律的实质是：位于非同源染色体上的非等位基因的分离或自由组合是互不干扰的；在减数分裂过程中，同源染色体上的等位基因彼此分离的同时，非同源染色体上的非等位基因自由组合．逐对分析法：首先将自由组合定律问题转化为若干个分离定律问题；其次根据基因的分离定律计算出每一对相对性状所求的比例，最后再相乘．【解答】解：（1）根据题意可知黑色狗的基因型为BBE_，棕色狗的基因型为BbE_，子代中黄色狗的基因型为__ee．则两只亲本的基因型为BBEe×BbEe，进一步推知子代中黄色狗的基因型为BBee、Bbee．（2）若两狗再杂交一次，即BBEe×BbEe，子代中黑色狗（BBE_）的概率为．（4）假设D、d基因不位于第12号染色体上．可以设计以下实验验证：①亲本：黑色短毛雌狗（BBEEdd）×黄色长毛雄狗（bbEEDD）→F1（BbEEDd），表现型为棕色长毛．②F1发育至成年后，从F1中选取多对健康的雌雄狗杂交得F2．③统计F2中狗的毛色和毛长．利用逐对分析可以计算出F2中各种表现型的比例为：黑色长毛（BBD_）=，黑色短毛（BBdd）=，棕色长毛（BbD_）=，棕色短毛（Bbdd）=，黄色长毛（bbD_）=；黄色短毛（bbdd）=，即黑色长毛：黑色短毛：棕色长毛：棕色短毛：黄色长毛：黄色短毛=3：1：6：2：3：1．若最后结果与以上推测结果相符合，则说明D、d基因不位于第12号染色体上；否则，说明D、d基因位于第12号染色体上．故答案为：（1）BBEe×BbEe（2）（3）黑色长毛：黑色短毛：棕色长毛：棕色短毛：黄色长毛：黄色短毛=3：1：6：2：3：19．鸡冠有胡桃冠、玫瑰冠、豌豆冠和单冠4种形状．如图是一个相关的杂交试验，亲代均为纯合子．（1）由该试验可以初步推测，鸡冠形状由两对基因控制，有关基因位于两对常染色体上．做出这种判断的依据是，鸡冠性状不与性别相关联，而F2的4种表现型之间的数量比为9：3：3：1．（2）如果推测成立，那么，让F2中的一只玫瑰冠雄鸡与一只豌豆冠雌鸡交配，后代最多可出现4种形状的鸡冠．（3）上述推测可以通过进一步试验进行验证，例如让F1中的胡桃冠雄鸡与多只单冠雌鸡交配，由于相关基因的遗传遵循基因的（分离定律和）自由组合定律，胡桃冠雄鸡将产生数量比相同的4种配子，因此理论上说，其后代将出现数量比相同的4种表现型．【考点】基因的自由组合规律的实质及应用．【分析】分析图解：图中子二代的表现型比例接近9：3：3：1的比例，该比例为双杂合子自交产生的性状分离比，由此可见该性状涉及2对等位基因；又后代的表现型与性别无关联，因此基因位于两对常染色体上，遵循基因的自由组合定律．【解答】解：（1）子二代的表现型比例接近9：3：3：1的比例，该比例为双杂合子自交产生的性状分离比，由此可见该性状涉及2对等位基因；又后代鸡冠的表现型与性别无关联，因此基因位于两对常染色体上．（2）如果推测成立，用A、a和B、b两对等位基因表示，让F2中的一只玫瑰冠雄鸡（基因型为A_bb或aaB_）与一只豌豆冠雌鸡（基因型为aaB_或A_bb）交配，如两者的基因型为Aabb×aaBb，后代的基因型为AaBb、Aabb、aaBb、aabb，后代可出现4种形状的鸡冠．（3）上述推测可以通过测交实验进行验证，例如让F1中的胡桃冠雄鸡（AaBb）与多只单冠雌鸡（aabb）交配，由于相关基因的遗传遵循基因的分离和自由组合定律，胡桃冠雄鸡将产生数量比相同的4种配子，因此理论上说，其后代将出现数量比相同的4种表现型．故答案为：（1）两两常性别9：3：3：1（2）4（3）多只单冠雌鸡基因的（分离定律和）自由组合数量比相同的4种10．某种二倍体野生植物属于XY型性别决定，研究表明，该植物的花色受常染色体上的两对等位基因控制，A控制红色素的合成，aa表现为白花，B有削弱红色素合成的作用，且BB和Bb的削弱的程度不同，BB完全抑制了红色素的合成而表现为白花．现用一红花植株与纯合白花植株进行人工杂交（子代数量足够多），产生的F1表现为粉红花：白花=1：1，让F1中的粉红花个体自交，产生的F2中白花：粉红花：红花=7：6：3．请回答下列问题：（1）控制该野生植物花色的两对等位基因遵循基因的自由组合定律，植株AABb与AaBb所开花的颜色是否相同？相同．（2）用于人工杂交的红花植株和白花植株的基因型分别是Aabb、aaBB．（3）研究人员发现，该植物的种子子叶有黄色和绿色两种，受一对等位基因D（黄）和d （绿）控制，D对d为显性，若要统计子一代的子叶颜色情况，需采摘亲代所结种子来统计．研究人员已经确定D和d是核基因，而且不在Y染色体上，请你通过一次杂交实验来继续探究D、d存在的位置，实验方案：用绿子叶雌性植株与黄子叶雄性植株杂交，观察和统计子代的子叶颜色．【考点】基因的自由组合规律的实质及应用．【分析】由题意知，aa__、A_BB表现为白花，A_bb是红花，A_Bb表现为粉红花，红花植株与纯合白花植株进行人工杂交F1中的粉红花个体自交，产生的F2中白花：粉红花：红花=7：6：3，可以改写成9：3：3：1，因此该植物花色由两对等位基因控制，且遵循自由组合定律，F1中的粉红花个体的基因型是AaBb；由于红花植株与纯合白花植株进行人工杂交，子一代粉红花（AaBb）：白花=1：1，因此亲本红花植株的基因型是Aabb，白花植株的基因型是aaBB，子一代白花植株的基因型是aaBb．【解答】解：（1）由分析可知，控制该植株花色的2对等位基因遵循自由组合定律；植株AABb与AaBb所开花的颜色相同，都是红色．（2）由分析可知，于人工杂交的红花植株的基因型是Aabb，白花植株的基因型aaBB．（3）子叶是种子的组成部分，如果统计子一代的子叶颜色情况，需采摘亲代种子进行观察统计；由题意知，D（d）不在Y染色体上，则可能在常染色体上或X染色体上，要通过一次实验判断基因位于X染色体上还是常染色体上，可以用隐性雌性个体与显性纯合个体杂交，观察杂交子代的表现型与性别之间的关系进行判断，即用绿子叶雌性植株与黄子叶雄性植株杂交，观察和统计子代的子叶颜色．故答案为：（1）基因的自由组合相同（2）Aabb aaBB（3）亲（P）用绿子叶雌性植株与黄子叶雄性植株杂交，观察和统计子代的子叶颜色。
广东实验中学2017-2018学年高考生物考前模拟试卷 Word版含解析
2017-2018学年广东实验中学高考生物考前模拟试卷一、解答题（共6小题，满分18分）1．下列各组化合物所含化学元素种类相同的一组是（）A．丙酮酸、脂肪、乳酸 B．葡萄糖、核糖、糖蛋白C．胰岛素、性激素、生长素 D．肌糖原、肝糖原、抗原2．小球藻是一种绿藻，鱼腥藻是一种蓝藻．对它们进行单独培养和共同培养得到了如图所示的结果，下列分析错误的是（）A．小球藻和鱼腥藻存在竞争关系B．鱼腥藻没有成形的细胞核C．单独培养时，鱼腥藻会保持“J”型增长D．检测培养液中藻类的密度的方法是抽样检测法3．如图表示某植物非绿色器官在不同氧气浓度下氧气的吸收量和二氧化碳的释放量，根据所提供的信息，以下判断正确的是（）A． N点时，该器官氧气的吸收量和二氧化碳的释放量相等，说明其只进行需氧呼吸B． M点是贮藏该器官的最适氧气浓度，此时厌氧呼吸的强度最低C．该器官呼吸作用过程中有非糖物质氧化分解D． L点时，该器官产生二氧化碳的场所是细胞中的线粒体基质4．一对正常夫妇生了一个患红绿色盲且性染色体组成为XXY的孩子，下列示意图最能表明其原因的是（）A． B． C． D．5．下列有关生物学实验和探究的叙述，正确的是（）A．在观察叶绿体的实验中，藓类的叶片大，可以直接使用高倍镜进行观察B．孟德尔对分离现象的解释属于“假说﹣演绎法”的“提出假说”C．达尔文的实验证明了胚芽鞘的向光性生长确实是某种化学物质引起的D．格里菲思的转化实验证明了DNA是“转化因子”6．下列关于生物进化和隔离的叙述正确的是（）A．自然选择直接选择基因型，进而导致基因频率的改变B．同一物种不同种群基因频率的改变能使种群基因库的差别越来越大，但生物没有进化C．地理隔离能使种群基因库产生差别，必然导致生殖隔离D．种群基因频率的改变，是产生生殖隔离的前提条件二、双项选择题：7．将玉米的PEPC酶基因导入水稻后，测得光照强度对转基因水稻和原种水稻的气孔导度及光合速率的影响结果，如图所示（注：气孔导度越大，气孔开放程度越高），下列相关叙述正确的是（）A．用H218O浇灌水稻，叶绿体中最先检测到含18O的产物是氧气B．一定条件下，PEPC酶可以提高气孔导度，从而提高水稻的光合作用强度C．光照强度低于8×102μmol•m﹣2•s﹣1时，影响转基因水稻光合速率的因素只有光照强度D．原种水稻更适宜栽种在光照较强的环境中8．甲图为某家庭系谱图，乙图为该家庭部分成员与半乳糖血症相关基因的DNA片段电泳检测结果，带？的个体为胎儿，据图判断正确的是（）A．半乳糖血症的遗传方式是常染色体隐性B．胎儿患半乳糖血症的概率为C．胎儿的半乳糖血症致病基因最终来源于1号D．与2号基因型完全相同的个体是8号和11号三、非选择题：本大题共4小题，共182分．按题目要求作答．解答题应写出必要的文字说明、方程式和重要演算步骤，只写出最后答案的不能得分．有数值计算的题，答案中必须明确写出数值和单位．9．如图中，图1为胰腺分泌活动的调节示意图．图2是图1的局部放大图，1﹣5代表特定的结构或物质．图3是胰岛的示意图．图4 是图3 的局部放大图，6﹣9 代表不同的液体．请据图回答问题：（1 ）当食物进入胃后，扩张胃体，通过反射，作用于胰腺，直接刺激胰腺的外分泌部分泌胰液，该反射为反射，效应器是．当神经冲动传导到图 2 中的突触小体时，引发融合，释放神经递质．这种方式释放神经递质，相对于其它跨膜运输其意义在于．（2）除上述（1）调节方式外，胰液的分泌还受到小肠粘膜分泌的的调节．因此胰液分泌受神经和体液的双重调节，以为主．（3 ）图 3 中胰岛 A 细胞和胰岛B 细胞分泌的激素能有效地调节血糖浓度，其中胰岛B 细胞分泌的激素的作用是．若图 4 中血液的流动方向为10→8，则饭后5小时，8处的胰高血糖素浓度（填“大于”“等于”“小于”）10处．（4 ）糖尿病有多种类型，其中，Ⅰ型糖尿病人体内胰岛素偏低，Ⅱ型糖尿病人体内胰岛素水平正常或偏高．推测Ⅱ型糖尿病的直接原因最可能是．10．如图为利用自然生态系统净化城市生活污水的一种大面积、敞开式污水处理池塘（即稳定塘）示意图．请据图回答下列问题．（1）稳定塘一般会出现藻类增多现象，影响出水水质．在稳定塘中种植挺水植物可使藻类密度下降，也可以引进以控制藻类的过度繁殖．从稳定塘输出的CO2（大于、小于或等于）输入稳定塘的CO2．（2）底栖动物通过滤食污染物也可以改善水质．处理后的出水和流入污水相比，明显减少的元素是，即便这样氧化塘每天处理污水的量是有限的，说明生态系统的．（3）流经该生态系统的总能量是．输入第一营养级的能量，一部分，一部分用于生长、发育和繁殖等生命活动，储存在生产者的有机物中．（4）稳定塘依据的最主要的生态工程原理是．在引入生物种类上可以利用生态系统的信息传递，因为信息能够，以维持生态系统的稳定．11．现有一黑体粉红眼（eerr）果蝇与纯合野生型（显性）果蝇杂交，再让F1雄性个体进（1）果蝇的体色与眼色的遗传符合孟德尔的定律．若让F1雌性个体进行测交，子代性状及分离比（会/不会）发生改变．（2）任取两只雌、雄果蝇杂交，如果子代中灰体（E）粉红眼个体的比例是，则这两只果蝇基因型是．让F2自由交配，求F3中灰粉红眼的比例．（3）图甲和乙分别表示某果蝇体细胞中发生的基因表达过程．（UAA，UAG，UGA为终止密码子）①该果蝇不同细胞的DNA进行过程甲所示过程时，启用的起始点（填“都相同”“都不同”或“不完全相同”），其原因是．②某一基因发生突变，使乙中的mRNA链上箭头所指的UCG变为UAG，从基因表达水平角度解释，性状发生改变的原因是．③甲所示过程发生的主要场所是．请在图乙中用箭头标出翻译的方向（左到右、右到左）．12．I科学家从大青叶中提取到了物质A，病理学表明该物质具有抗病毒和抗炎的功效．某公司利用物质A研制出治疗禽流感的药物B．该公司设计下列实验来寻找药物B的最适用药方式（口服和注射）．材料用具：若干只健康和若干只患有禽流感但发育状况相似的小鸭，生理盐水，药物B溶液，含有流感病毒的溶液等．实验思路：（1）本实验由A、B、C、D四组组成，其中A组选用若干只健康且发育状况相似小鸭，但不用药物B进行处理．B、C、D组分别选用小鸭，分别进行处理．（2）在相同且适宜条件下饲养各组小鸭一定时间后，分别测量记录和统计各组小鸭肺指数和肺指数抑制率．注释：肺指数=（肺湿重/体重）×100% 肺指数抑制率=（病毒对照组平均肺指数﹣实验组平均肺指数）/（病毒对照组平均肺指数﹣正常对照组平均肺指数）×100%．结果与结论：实验结果使用表格和柱状图（如下）进行记录和描述．（3）上图柱体①和②分别代表．（4）由于实验结果记录表格丢失，请据图和题目信息还原记录表（实验结果数据无需填写）：（5）该实验的结论是．II据报道，今年广东已报告禽流感（H7N9）病例25例左右．现需生产禽流感的单克隆抗体，所采用的细胞工程技术包括．在制备过程中需经两次筛选，其中第二次筛选的目的是．但注射了该抗体的人群不能长期对禽流感免疫，其原因．2015年广东实验中学高考生物考前模拟试卷参考答案与试题解析一、解答题（共6小题，满分18分）1．下列各组化合物所含化学元素种类相同的一组是（）A．丙酮酸、脂肪、乳酸 B．葡萄糖、核糖、糖蛋白C．胰岛素、性激素、生长素 D．肌糖原、肝糖原、抗原考点：糖类的组成元素；氨基酸的分子结构特点和通式；脂质的组成元素．分析：化合物的元素组成：（1）蛋白质的组成元素有C、H、O、N元素构成，有些还含有P、S；（2）核酸的组成元素为C、H、O、N、P；（3）脂质的组成元素有C、H、O，有些还含有N、P；（4）糖类的组成元素为C、H、O．解答：解：A、丙酮酸、脂肪酸和乳酸的组成元素都是C、H、O，A正确；B、葡萄糖、核糖的组成元素都是C、H、O，而糖蛋白是由蛋白质和糖类组成的，其组成元素包括C、H、O、N，B错误；C、胰岛素的组成元素有C、H、O、N、S，性激素的组成元素是C、H、O，生长素的组成元素是C、H、O、N，C错误；D、肌糖原、肝糖原的组成元素都是C、H、O，而绝大多数抗原是蛋白质，其组成元素为C、H、O、N，D错误．故选：A．点评：本题考查组成细胞的元素和化合物，要求考生识记组成细胞的化合物及相关元素组成，能准确判断各选项涉及到的化合物的组成元素，再根据题干要求做出准确的判断即可．2．小球藻是一种绿藻，鱼腥藻是一种蓝藻．对它们进行单独培养和共同培养得到了如图所示的结果，下列分析错误的是（）A．小球藻和鱼腥藻存在竞争关系B．鱼腥藻没有成形的细胞核C．单独培养时，鱼腥藻会保持“J”型增长D．检测培养液中藻类的密度的方法是抽样检测法考点：种群数量的变化曲线；种间关系．分析：据图分析，单独培养小球藻呈现S型曲线；单独培养鱼腥藻呈现J型曲线，共同培养鱼腥藻也呈现J型曲线，不过增长率下降．解答：解：A、混合培养时，鱼腥藻和小球藻为竞争关系，A正确；B、鱼腥藻是一种蓝藻，属于原核细胞，特点是没有核膜包围的细胞核，B正确；C、由于资源和空间是有限的，单独培养时普通小球藻，种群数量先增加后基本不变，增长曲线为S型，C错误；D、检测培养液中藻类的密度用抽样检测方法，D正确．故选：C．点评：本题考查种间关系、真核细胞和原核细胞的区别、调查种群数量变化、种群数量增长曲线，意在考查学生的识图和理解能力，难度不大．3．如图表示某植物非绿色器官在不同氧气浓度下氧气的吸收量和二氧化碳的释放量，根据所提供的信息，以下判断正确的是（）A． N点时，该器官氧气的吸收量和二氧化碳的释放量相等，说明其只进行需氧呼吸B． M点是贮藏该器官的最适氧气浓度，此时厌氧呼吸的强度最低C．该器官呼吸作用过程中有非糖物质氧化分解D． L点时，该器官产生二氧化碳的场所是细胞中的线粒体基质考点：细胞呼吸原理在生产和生活中的应用；细胞呼吸的过程和意义．分析：根据题意和图示分析可知：表示某植物非绿色器官在不同氧气浓度下氧气的吸收量和二氧化碳的释放量，N点之前，二氧化碳的释放量大于氧气的吸收量，说明植物同时进行有氧呼吸和无氧呼吸；N点后，O2的吸收量大于CO2释放量，说明该器官呼吸作用过程中不只是氧化分解糖类物质．据此答题．解答：解：A、N点后O2的吸收量大于CO2释放量，说明消耗的有机物不是糖类，因此N点时，氧气的吸收量和二氧化碳的释放量虽然相等，但此时不一定只进行有氧呼吸，A错误；B、由图可知，M点时细胞中总二氧化碳释放量最低，适合贮藏该器官，但此时无氧呼吸强度不是最低的，B错误；C、呼吸作用的实质是氧化分解有机物，释放能量，N点后，O2的吸收量大于CO2释放量，说明该器官呼吸作用过程中不只是氧化分解糖类物质，C正确；D、L点时，氧气浓度为0，只进行无氧呼吸，场所是细胞质基质，D错误．故选：C．点评：本题结合曲线图，考查细胞呼吸的过程及意义，要求考生识记细胞呼吸的过程，掌握影响细胞呼吸速率的因素及相关曲线，能根据图中和题中信息准确准确的判断，属于考纲理解层次的考查．4．一对正常夫妇生了一个患红绿色盲且性染色体组成为XXY的孩子，下列示意图最能表明其原因的是（）A． B． C． D．考点：伴性遗传；细胞的减数分裂．分析：人类的红绿色盲是伴X染色体隐性遗传病（用B、b表示），表现正常的夫妇（X B X_×X B Y）生了一个性染色体组成为XXY并伴有色盲的男孩（X b X b Y），则该夫妇的基因型为X B X b ×X B Y．据此答题．解答：解：由以上分析可知，该夫妇的基因型为X B X b×X B Y，性染色体组成为XXY并伴有色盲的男孩的基因型为X b X b Y，则该男孩是由基因型为X b X b的卵细胞和基因型为Y的精子结合形成的，而基因型为X b X b的卵细胞是由于次级卵母细胞中两条含有基因b的子染色体没有分离移向同一极所致，即母方减数第二次分裂后期姐妹染色单体分开后未分离．由于次级卵母细胞分裂时，细胞质不均等分裂，着丝点分裂，所以D图细胞是次级卵母细胞．故选：D．点评：本题考查细胞的减数分裂、伴性遗传，首先要求考生明确色盲是伴X染色体隐性遗传病，能根据亲本及子代的表现型推断出各自的基因型；其次要求考生识记减数分裂不同时期的特点，能用所学的知识解释性染色体组成为XXY并伴有色盲的男孩形成的原因．5．下列有关生物学实验和探究的叙述，正确的是（）A．在观察叶绿体的实验中，藓类的叶片大，可以直接使用高倍镜进行观察B．孟德尔对分离现象的解释属于“假说﹣演绎法”的“提出假说”C．达尔文的实验证明了胚芽鞘的向光性生长确实是某种化学物质引起的D．格里菲思的转化实验证明了DNA是“转化因子”考点：肺炎双球菌转化实验；观察线粒体和叶绿体；孟德尔遗传实验；植物生长素的发现和作用．分析： 1、孟德尔发现遗传定律用了假说演绎法，其基本步骤：提出问题→作出假说→演绎推理→实验验证→得出结论．①提出问题（在纯合亲本杂交和F1自交两组豌豆遗传实验基础上提出问题）；②做出假设（生物的性状是由细胞中的遗传因子决定的；体细胞中的遗传因子成对存在；配子中的遗传因子成单存在；受精时雌雄配子随机结合）；③演绎推理（如果这个假说是正确的，这样F1会产生两种数量相等的配子，这样测交后代应该会产生两种数量相等的类型）；④实验验证（测交实验验证，结果确实产生了两种数量相等的类型）；⑤得出结论（就是分离定律）．2、肺炎双球菌转化实验包括格里菲斯体内转化实验和艾弗里体外转化实验，其中格里菲斯体内转化实验证明S型细菌中存在某种“转化因子”，能将R型细菌转化为S型细菌；艾弗里体外转化实验证明DNA是遗传物质．解答：解：A、用光学显微镜进行观察时，应该先用低倍镜，后用高倍镜，A错误；B、孟德尔对分离现象的解释属于“假说﹣演绎法”的“提出假说”，B正确；C、达尔文的实验证明了胚芽鞘的向光性生长确实是某种刺激引起的，C错误；D、格里菲思的转化实验证明S型细菌中存在某种“转化因子”，能将S型细菌转化为R型细菌，D错误．故选：B．点评：本题综合考查细胞观察实验、孟德尔遗传实验、植物激素的发现、肺炎双球菌转化实验，对于此类试题，需要考生注意的细节较多，如实验的原理、实验采用的方法、实验采用的试剂及试剂的作用等，需要考生在平时的学习过程中注意积累．6．下列关于生物进化和隔离的叙述正确的是（）A．自然选择直接选择基因型，进而导致基因频率的改变B．同一物种不同种群基因频率的改变能使种群基因库的差别越来越大，但生物没有进化C．地理隔离能使种群基因库产生差别，必然导致生殖隔离D．种群基因频率的改变，是产生生殖隔离的前提条件考点：物种的概念与形成；生物进化与生物多样性的形成．分析：现代生物进化理论主要内容：种群是生物进化的基本单位；突变和基因重组提供进化的原材料；自然选择导致种群基因频率的定向改变；通过隔离形成新的物种．生物进化过程实际上是生物与生物、生物与无机环境共同进化的过程，进化导致生物多样性．解答：解：A．自然选择过程中，直接选择的是表现型，进而导致基因频率的改变，A错误；B、生物进化的实质在于种群基因频率的而改变，只要种群基因频率改变了，生物就进化了，B错误；C、地理隔离能使种群基因库产生差别，但是地理隔离并不一定造成生殖隔离，C错误；D、种群基因频率的改变是产生生殖隔离的前提条件，D正确．故选：D．点评：本题考查生物的进化的相关知识，属于基础题，考查学生对基础知识的掌握程度．二、双项选择题：7．将玉米的PEPC酶基因导入水稻后，测得光照强度对转基因水稻和原种水稻的气孔导度及光合速率的影响结果，如图所示（注：气孔导度越大，气孔开放程度越高），下列相关叙述正确的是（）A．用H218O浇灌水稻，叶绿体中最先检测到含18O的产物是氧气B．一定条件下，PEPC酶可以提高气孔导度，从而提高水稻的光合作用强度C．光照强度低于8×102μmol•m﹣2•s﹣1时，影响转基因水稻光合速率的因素只有光照强度D．原种水稻更适宜栽种在光照较强的环境中考点：影响光合作用速率的环境因素．分析：光合作用的光反应阶段（场所是叶绿体的类囊体膜上）：水的光解产生[H]与氧气，以及ATP的形成．光合作用的暗反应阶段（场所是叶绿体的基质中）：CO2被C5固定形成C3，C3在光反应提供的ATP和[H]的作用下还原生成糖类等有机物．解答：解：A、用H218O浇灌水稻，参与光反应水的光解，产生氧气，所以叶绿体中最先检测到含18O的产物是氧气，A正确；B、分析题图曲线可知，一定的条件下，PEPC酶可以提高气孔导度，气孔导度越大，气孔开放程度越高，二氧化碳进入叶肉细胞的速度快，光合作用强度增强，B正确；C、分析题图曲线可知，当光照强度低于8×102μmol•m﹣2•s﹣1时，随光照强度增加，气孔导度和光合作用速率增强，说明影响光合作用的因素主要是光照强度，C错误；D、分析题图可知，转基因水稻光的饱和点较原种水稻高，光照强度大于8×102μmol•m﹣2•s﹣1时，转基因水稻的光合速率大于原种，因此转基因水稻更适宜栽种在光照较强的环境中，D错误．故选：AB．点评：本题着重考查了光合作用过程中的物质变化和能量变化等方面的知识，意在考查考生能识记并理解所学知识的要点，把握知识间的内在联系，形成一定知识网络的能力．要注意，光反应离不开光，暗反应有光无光均可进行．光反应需要暗反应提供的ADP和Pi，暗反应需要光反应提供的ATP和[H]，两者相互依存，是统一不可分割的整体．8．甲图为某家庭系谱图，乙图为该家庭部分成员与半乳糖血症相关基因的DNA片段电泳检测结果，带？的个体为胎儿，据图判断正确的是（）A．半乳糖血症的遗传方式是常染色体隐性B．胎儿患半乳糖血症的概率为C．胎儿的半乳糖血症致病基因最终来源于1号D．与2号基因型完全相同的个体是8号和11号考点：伴性遗传；常见的人类遗传病．分析：根据题意和遗传系谱图分析可知：9号为患半乳糖血症的女孩，而其父母正常，所以该病为常染色体隐性遗传病．设1号的基因型为aa，电泳检测结果，则胎儿的基因型为Aa，2号、6号、8号、10号、11号的基因型分别为AA、Aa、AA、aa、AA．解答：解：A、父母正常而其女儿患病，说明半乳糖血症的遗传方式是常染色体隐性，A正确；B、由于11号的基因型为AA，所以胎儿患半乳糖血症的概率为0，B错误；C、由于2号、8号、11号的基因型都为AA，所以胎儿的半乳糖血症致病基因最终来源于1号，C正确；D、由于7号个体色盲，所以2号的基因型为AAX B X b；由于5号个体色盲，所以11号的基因型为AAX B X b；但8号的基因型不能确定，为AAX B X B或AAX B X b，D错误．故选：AC．点评：本题考查常见的人类遗传病、伴性遗传的相关知识点，遗传图谱的分析是解题的关键．意在考查学生对所学知识的理解与掌握程度，培养学生分析图表和解决问题的能力．三、非选择题：本大题共4小题，共182分．按题目要求作答．解答题应写出必要的文字说明、方程式和重要演算步骤，只写出最后答案的不能得分．有数值计算的题，答案中必须明确写出数值和单位．9．如图中，图1为胰腺分泌活动的调节示意图．图2是图1的局部放大图，1﹣5代表特定的结构或物质．图3是胰岛的示意图．图4 是图3 的局部放大图，6﹣9 代表不同的液体．请据图回答问题：（1 ）当食物进入胃后，扩张胃体，通过反射，作用于胰腺，直接刺激胰腺的外分泌部分泌胰液，该反射为非条件反射，效应器是传出神经末梢及其支配的腺体细胞．当神经冲动传导到图 2 中的突触小体时，引发突触小泡与突触前膜融合，释放神经递质．这种方式释放神经递质，相对于其它跨膜运输其意义在于可加快神经递质的释放．（2）除上述（1）调节方式外，胰液的分泌还受到小肠粘膜分泌的促胰液素的调节．因此胰液分泌受神经和体液的双重调节，以体液调节为主．（3 ）图 3 中胰岛 A 细胞和胰岛B 细胞分泌的激素能有效地调节血糖浓度，其中胰岛B 细胞分泌的激素的作用是促进组织细胞加速摄取、利用和储存葡萄糖．若图 4 中血液的流动方向为10→8，则饭后5小时，8处的胰高血糖素浓度大于（填“大于”“等于”“小于”）10处．（4 ）糖尿病有多种类型，其中，Ⅰ型糖尿病人体内胰岛素偏低，Ⅱ型糖尿病人体内胰岛素水平正常或偏高．推测Ⅱ型糖尿病的直接原因最可能是组织细胞膜表面胰岛素受体减少（或异常）．考点：体温调节、水盐调节、血糖调节．分析：分析图解：图1为胰腺分泌活动的调节示意图．图2：1﹣5分别表示1轴突末梢、2突触小泡、3突触前膜、4突触间隙、5突触后膜；图3、4中6﹣9分别表示细胞内液、组织液、血浆、淋巴．解答：解：（1）当食物进入胃后，扩张胃体，通过反射，作用于胰腺，直接刺激胰腺的外分泌部分泌胰液，该反射是先天就有的，属于非条件反射，效应器是传出神经末梢及其支配的腺体细胞．递质不是以跨膜方式释放，而是以胞吐的方式释放，其意义是加快神经递质的释放．（2）除上述（1）调节方式外，胰液的分泌还受到小肠粘膜分泌的促胰液素的调节．因此胰液分泌受神经和体液的双重调节，以体液调节为主．（3）图3中胰岛A细胞和胰岛B细胞分泌的激素能有效地调节血糖浓度，其中胰岛B细胞分泌胰岛素的作用是促进组织细胞加速摄取、利用和储存葡萄糖．若图4中血液的流动方向为10→8，则饭后5小时，血糖浓度较低，胰高血糖素分泌增加，故8处的胰高血糖素浓度大于10处．（4）Ⅱ型糖尿病人体内胰岛素水平正常或偏高，则Ⅱ型糖尿病的直接原因最可能是组织细胞膜表面胰岛素受体减少（或异常）．故答案为：（1）非条件传出神经末梢及其支配的腺体细胞突触小泡与突触前膜可加快神经递质的释放（2）促胰液素体液调节（3）促进组织细胞加速摄取、利用和储存葡萄糖大于（4）组织细胞膜表面胰岛素受体减少（或异常）点评：本题考查了内环境稳态调节的有关知识，要求考生能够识记神经调节的过程和机理；识记胰岛素的分泌部位和生理作用；识记免疫系统的功能；通过图解分析确定图中数字表示的结构，并识记细胞内液和细胞外液之间的物质交换关系．10．如图为利用自然生态系统净化城市生活污水的一种大面积、敞开式污水处理池塘（即稳定塘）示意图．请据图回答下列问题．（1）稳定塘一般会出现藻类增多现象，影响出水水质．在稳定塘中种植挺水植物可使藻类密度下降，也可以引进以藻类为食的动物以控制藻类的过度繁殖．从稳定塘输出的CO2大于（大于、小于或等于）输入稳定塘的CO2．（2）底栖动物通过滤食污染物也可以改善水质．处理后的出水和流入污水相比，明显减少的元素是N、P ，即便这样氧化塘每天处理污水的量是有限的，说明生态系统的自我调节能力有限．（3）流经该生态系统的总能量是生活污水中有机物含有的能量和生产者固定的太阳能．输入第一营养级的能量，一部分在生产者的呼吸作用中以热能的形式散失了，一部分用于生长、发育和繁殖等生命活动，储存在生产者的有机物中．（4）稳定塘依据的最主要的生态工程原理是物质循环再生原理．在引入生物种类上可以利用生态系统的信息传递，因为信息能够调节生物的种间关系，以维持生态系统的稳定．考点：治污生态工程．分析：从图中可以看出，对流入的污水进行处理主要是利用物理沉降、微生物的分解、化学分解和藻类植物的光合作用进行的．由图可知，细菌和藻类生活在一起彼此有利，细菌通过分解有机物，为藻类生长提供二氧化碳、N、P矿物质等；藻类的光合作用为细菌的分解作用提供氧气和有机物．不同水层由于受到物理扩散、生物消耗等因素的影响，水中溶解氧气量随水深度的增加而减少，其中生存的生物类群也会因此而变化．解答：解：（1）为了维持该生态系统的稳态，还要引进以以藻类为食的动物控制藻类的过度繁殖．从稳定塘输出的CO2大于输入稳定塘的CO2．。
《解析》广东省深圳高中2017届高三上学期第三次月考生物试卷Word版含解析
2016-2017学年广东省深圳高中高三（上）第三次月考生物试卷一、选择题：每小题6分．在每小题给出的四个选项中，只有一项是符合题目要求的．1．如图表示3 种生物膜结构及其所发生的部分生理过程．有关说法错误的是（）A．图1 可表示在线粒体内膜上进行的有氧呼吸第三个阶段B．图2体现了受体蛋白的特异性和细胞膜上的跨膜运输功能C．图3 中ATP 一般不用于真核细胞中蛋白质的合成与分泌D．原核生物中也有图1生物膜结构及其所发生的生理过程2．下列图示有关实验的说法中正确的是（）A．秋天用菠菜做色素提取与分离实验，只能得到甲图中色素带①和②B．观察乙图时使用吸水纸主要是更换细胞周围的液体，而不是吸去多余的液体C．丙图中培养酵母菌的锥形瓶应封口放置一段时间，目的是让酵母菌繁殖D．丁图表示洋葱根尖的培养，洋葱底部不能接触到烧杯内液面3．在光合作用中，RuBP羧化酶能催化CO2+C5（即RuBP）→2C3．为测定RuBP 羧化酶的活性，某学习小组从菠菜叶中提取该酶，用其催化C5与14CO2的反应，并检测产物14C3的放射性强度．下列分析错误的是（）A．菠菜叶肉细胞内RuBP羧化酶催化上述反应的场所是叶绿体基质B．RuBP羧化酶催化的上述反应需要在无光条件下进行C．测定RuBP羧化酶活性的过程中运用了同位素标记法D．单位时间内14C3生成量越多说明RuBP羧化酶活性越高4．人类某遗传病受X染色体上的两对等位基因（A、a和B、b）控制，且只有A、B基因同时存在时个体才不患病．不考虑基因突变和染色体变异．根据系谱图，下列分析错误的是（）A．Ⅰ﹣1的基因型为X aB X ab或X aB X aBB．Ⅱ﹣3的基因型一定为X Ab X aBC．Ⅳ﹣1的致病基因一定来自于Ⅰ﹣1D．若Ⅱ﹣1的基因型为X AB X aB，与Ⅱ﹣2生一个患病女孩的概率为5．如图为物质进入骨骼肌细胞方式的示意图．下列叙述正确的是（）A．O2以甲方式进入细胞溶胶内参与水的形成B．物质a、b均具有脂溶性和水溶性部分C．胰岛素通过丙方式进入细胞后促进糖元合成D．受刺激后Na+以乙方式进入细胞导致兴奋的产生6．如图显示成纤维细胞在调控过程中的定向转化，关于①、②、③过程中细胞发生的变化，下列描述正确的是（）A．①过程中可发生的变异类型有基因突变、基因重组、染色体变异B．由图可知细胞分化是可逆的C．在③过程中，细胞的遗传物质发生了改变D．成纤维细胞中的蛋白质与神经细胞中的完全不同二、非选择题：包括必考题和选考题两部分．考生根据要求作答．（一）必考题7．图1表示光合作用过程概要的模式图．其中，①～④表示化学反应，A～F代表物质．图2表示将某绿藻细胞悬浮液放入密闭的容器中，在保持一定的pH值和温度时，给予不同条件时细胞悬浮液中溶解氧浓度变化的模式图．据图回答问题：（1）写出物质E的名称，利用3H2O标记的水分子培养绿藻，则在绿藻内发现除了水之外含有放射性的物质有（填图Ⅰ中字母）．据图2分析，该绿藻细胞的呼吸速率为umol/min．（2）在图2中乙处光照开始后，溶解氧浓度稍有增加，6min后不再增加而稳定，原因是光照后容器中减少，光合作用速率下降，第6min后光合作用速率（填“大于”、“小于”或“等于”）呼吸作用速率．（3）若在图2中丁处加入使光反应停止的试剂，则正确表示溶解氧变化的曲线是a～g中的．（4）若在图2中丁处给予一定的条件，使溶解氧的变化如图中的b，预计1小时后，实际产生的氧气量为umol．若绿藻在特定条件下的光合速率为图2中的c，且呼吸速率与图2所示一致，则在该条件下每天光照至少h绿藻才能正常生长．（5）取20克绿藻细胞均分为A、B两组，将A组绿藻的叶绿体分离开来，在离体条件下培养测定其光合作用吸收CO2的速率为88mg/h，B组绿藻在黑暗条件下测定其吸收O2的速率32mg/h．理论上，10克绿藻细胞光合作用能产生有机物mg/h（以葡萄糖表示）；放出氧气mg/h．8．如图为人体生长激素分泌的调节示意图．（1）细胞a分泌的激素对细胞c的分泌具有促进作用，而细胞b分泌的激素对细胞c的分泌具有抑制作用．若生长激素分泌增多，将（填“促进”或“抑制”）细胞b的分泌．生长激素与（填激素名称）共同促进生长．（2）下丘脑是神经系统和内分泌系统联系的枢纽．如发生急性低血糖时，对血糖浓度敏感的神经元可通过细胞a促进细胞c分泌．在这个调节的过程中，下丘脑神经内分泌细胞的作用是将转变为．（3）激素的作用范围较广泛，如生长激素可与全身脂肪细胞和软骨细胞等靶细胞的受体结合并发挥作用，这是因为．（4）运动能提高机体免疫能力，原因之一是生长激素可作用于胸腺，促进分化，进而提高（填免疫的分类）．9．图甲表示基因型为AaBbCc的高等雌性动物（2n=4）处于细胞分裂不同时期的图象；乙表示该动物细胞分裂的不同时期染色体数目变化曲线；丙表示该动物两个细胞中基因在染色体上的位置．（1）图甲中具有同源染色体的细胞有．（2）图甲中B、E细胞各含有、个染色体组；其中E细胞所处的分裂时期属于乙图中的阶段．（填标号）（3）图丙中G、H分别表示两个细胞的染色体与基因组成，已知失去图示三种基因中的任意一种，都会导致配子死亡，且G、H减数分裂过程中不发生交叉互换．请回答下列相关问题：①H细胞产生的原因是；G、H产生有活性的配子的种类数分别为、．②若G细胞（卵原细胞）中的DNA分子均由3H标记，通过乙图所示ABC过程（精子的DNA未被3H标记、所需原料无3H），则产生的子细胞中含有3H的染色体的条数．10．遗传工作者在进行遗传病调查时发现了一个甲、乙两种单基因遗传病的家系，系谱如图所示，请回答下列回答（所有概率用分数表示）（1）甲病的遗传方式是．（2）乙病的遗传方式不可能是．（3）如果Ⅱ﹣4、Ⅱ﹣6不携带致病基因．按照甲、乙两种遗传病最可能的遗传方式．请计算：①双胞胎（Ⅳ﹣1与Ⅳ﹣2）同时患有甲种遗传病的概率是．②双胞胎中男孩（Ⅳ﹣1）同时患有甲、乙两种遗传病的概率是．女孩（Ⅳ﹣2）同时患有甲、乙两种遗传病的概率是．三、选考题，选修三11．利用转基因奶牛乳腺生物发生器生产人的生长激素，需要构建一种能高水平表达的表达载体，选择合适的基因启动子至关重要．由于无法由基因表达产物推知启动子的碱基序列，运用PCR技术单独克隆启动子存在困难．科研人员经过长期研究，终于发明了下图所示的一种克隆启动子的方法．请分析回答：（1）培育转基因奶牛时，需要在生长激素编码序列前插入的启动子，过程④需要使用的工具酶是．（2）研究发现将真核生物的蛋白质基因导入了大肠杆菌菌株中，能转录形成正常mRNA，但其所控制合成的蛋白质却并不具有生物活性，最可能的原因是．（3）过程⑤中克隆的启动子与外源基因编码序列连接时，原引物a所在的P片段的碱基对数目应是3的整数倍，目的是．（4）由基因表达产物无法推知启动子碱基序列，其原因是．（5）胚胎干细胞可以从或分离出来．2016-2017学年广东省深圳高中高三（上）第三次月考生物试卷参考答案与试题解析一、选择题：每小题6分．在每小题给出的四个选项中，只有一项是符合题目要求的．1．如图表示3 种生物膜结构及其所发生的部分生理过程．有关说法错误的是（）A．图1 可表示在线粒体内膜上进行的有氧呼吸第三个阶段B．图2体现了受体蛋白的特异性和细胞膜上的跨膜运输功能C．图3 中ATP 一般不用于真核细胞中蛋白质的合成与分泌D．原核生物中也有图1生物膜结构及其所发生的生理过程【考点】细胞膜系统的结构和功能．【分析】1、图1表示H+与O2反应生成H2O，该生物膜结构属于线粒体内膜，表示的生理过程是有氧呼吸第三阶段．2、图2表示信号分子能与其糖蛋白结合，表示生物膜具有信息交流的功能．3、图3表示H2O分解成H+与O2，属于光反应，发生于叶绿体的类囊体薄膜．【解答】解：AD、图1表示在生物膜完成氧和氢反应生成水以及合成ATP的过程，即有氧呼吸第三个阶段，该过程可以发生在线粒体的内膜上和原核细胞的细胞膜上．A、D正确；B、图2表示细胞膜的识别作用，需要细胞膜上的受体参与，信息分子与受体结合后没有进入细胞内，不能体现细胞膜的跨膜运输功能．B错误；D、图3 中ATP形成于叶绿体的内囊体膜，一般直接参与光合作用的暗反应，C 正确．故选：B．2．下列图示有关实验的说法中正确的是（）A．秋天用菠菜做色素提取与分离实验，只能得到甲图中色素带①和②B．观察乙图时使用吸水纸主要是更换细胞周围的液体，而不是吸去多余的液体C．丙图中培养酵母菌的锥形瓶应封口放置一段时间，目的是让酵母菌繁殖D．丁图表示洋葱根尖的培养，洋葱底部不能接触到烧杯内液面【考点】叶绿体色素的提取和分离实验；细胞质壁分离与质壁分离复原现象及其原因；观察细胞的有丝分裂．【分析】分析图甲：色素带①到④依次是胡萝卜素、叶黄素、叶绿素a、叶绿素b．分析图乙：细胞处于质壁分离状态，细胞的吸水能力和细胞液的浓度成正比．分析图丙：图中说说为酵母菌的无氧呼吸，产物是酒精和二氧化碳．分析图丁：表示洋葱根尖的培养，洋葱底部要接触到烧杯内液面，以便供给植物水分，利于根尖的生长．【解答】解：A、图甲表示叶绿体中色素分离的结果，秋天的菠菜叶片任然可以是绿色的，因此在滤纸上四条色带都有，A错误；B、图乙表示质壁分离的细胞，在观察植物细胞的质壁分离和复原实验中，两次用到吸水纸，主要目的是将细胞周围的清水换成蔗糖溶液，将蔗糖溶液换成清水，B正确；C、丙图中培养酵母菌的锥形瓶应封口放置一段时间，目的是除去瓶内的氧气，并且酵母菌在缺氧的条件下，繁殖速度慢，C错误；D、丁图表示洋葱根尖的培养，洋葱底部应该接触到烧杯内液面，D错误．故选：B．3．在光合作用中，RuBP羧化酶能催化CO2+C5（即RuBP）→2C3．为测定RuBP 羧化酶的活性，某学习小组从菠菜叶中提取该酶，用其催化C5与14CO2的反应，并检测产物14C3的放射性强度．下列分析错误的是（）A．菠菜叶肉细胞内RuBP羧化酶催化上述反应的场所是叶绿体基质B．RuBP羧化酶催化的上述反应需要在无光条件下进行C．测定RuBP羧化酶活性的过程中运用了同位素标记法D．单位时间内14C3生成量越多说明RuBP羧化酶活性越高【考点】光反应、暗反应过程的能量变化和物质变化．【分析】RuBP羧化酶是植物体内催化CO2固定的酶，能够催化CO2+C5→2C3．暗反应反应进行的场所是叶绿体基质．【解答】解：A、菠菜叶肉细胞内RuBP羧化酶是植物体内催化CO2固定的酶，反应的场所是叶绿体基质，A正确；B、CO2+C52C3的反应需要在二氧化碳供应和五碳化合物存在条件下进行，B 错误；C、测定该酶活性的方法用到了14C3，属于同位素标记法，C正确；D、根据题意，单位时间内14C3生成量越多说明RuBP羧化酶活性越高，D正确．故选：B．4．人类某遗传病受X染色体上的两对等位基因（A、a和B、b）控制，且只有A、B基因同时存在时个体才不患病．不考虑基因突变和染色体变异．根据系谱图，下列分析错误的是（）A．Ⅰ﹣1的基因型为X aB X ab或X aB X aBB．Ⅱ﹣3的基因型一定为X Ab X aBC．Ⅳ﹣1的致病基因一定来自于Ⅰ﹣1D．若Ⅱ﹣1的基因型为X AB X aB，与Ⅱ﹣2生一个患病女孩的概率为【考点】伴性遗传．【分析】分析题图：图中Ⅰ﹣1、Ⅰ﹣2有病，其女儿正常，说明双亲各含有一种显性基因，Ⅰ﹣1、Ⅰ﹣2的基因型分别为X aB X ab或X aB X aB、X Ab Y，II﹣3的基因来自I﹣1和I﹣2，且表现正常，同时含有A、B基因，基因型一定为X Ab X aB．II ﹣4和III﹣2的基因型均为X AB Y，II﹣4和II﹣3婚配，其女儿III﹣3的基因型为X AB X aB或X AB X Ab．【解答】解：A、根据以上分析可知I﹣2的基因为X Ab Y，子代II﹣3正常（同时含有A、B基因），I﹣1患病，只含有B基因，基因型为X aB X ab或X aB X aB，A正确；B、II﹣3的基因来自I﹣1和I﹣2，且表现正常，同时含有A、B基因，基因型一定为XAbXaB，B正确；C、II﹣4和III﹣2的基因型均为X AB Y，II﹣4和II﹣3婚配，III﹣3的基因型为X AB X aB 或X AB X Ab，表现型为正常，III﹣2和III﹣3婚配，IV﹣1的基因型为X aB Y或X Ab Y，致病基因来自于I﹣1或I﹣2，C错误；D、II﹣1的基因型为X AB X aB，II﹣2的基因型为X aB Y或X ab Y，二者婚配生一个患病女孩的概率为，D正确．故选：C．5．如图为物质进入骨骼肌细胞方式的示意图．下列叙述正确的是（）A．O2以甲方式进入细胞溶胶内参与水的形成B．物质a、b均具有脂溶性和水溶性部分C．胰岛素通过丙方式进入细胞后促进糖元合成D．受刺激后Na+以乙方式进入细胞导致兴奋的产生【考点】物质进出细胞的方式的综合．【分析】分析图解：图中甲方式是从高浓度向低浓度一侧运输，不要载体，不消耗能量，属于自由扩散；乙方式从低浓度型高浓度一侧扩散，需要载体的协助，要消耗能量，属于主动运输；丙方式从高浓度向低浓度一侧运输，需要载体，不消耗能量，属于协助扩散．【解答】解：A、氧气一自由扩散的方式进入到线粒体中参与有氧呼吸第三阶段水的生成，故A错误；B、物质a表示磷脂分子，磷脂分子有亲水端和疏水端，物质b是蛋白质也具有脂溶性和水溶性部分，故B正确；C、胰岛素属于蛋白质类激素，它通过和细胞膜上受体结合进行信息传递，故C 错误；D、受刺激后Na+以协助扩散的方式进入细胞的，故D错误．故选B．6．如图显示成纤维细胞在调控过程中的定向转化，关于①、②、③过程中细胞发生的变化，下列描述正确的是（）A．①过程中可发生的变异类型有基因突变、基因重组、染色体变异B．由图可知细胞分化是可逆的C．在③过程中，细胞的遗传物质发生了改变D．成纤维细胞中的蛋白质与神经细胞中的完全不同【考点】细胞的分化．【分析】1、真核细胞增殖的主要方式是有丝分裂，经过有丝分裂，细胞的数目增多，但细胞的种类不变．2、细胞分化是指在个体发育中，由一个或一种细胞增殖产生的后代，在形态，结构和生理功能上发生稳定性差异的过程．3、去分化是指分化细胞失去特有的结构和功能变为具有未分化分化细胞特性的过程．【解答】解：A、①过程是有丝分裂的过程，可发生基因突变、染色体变异，但不会发生基因基因重组，A错误；B、由题干可知该过程是发生在实验室的人工调控过程．由图可知成纤维细胞经过去（脱）分化处理，变成了干细胞，再经过转（再）分化处理，变成了神经细胞，不再是成纤维细胞，实现了可逆，B正确；C、③过程为再分化的过程，遗传物质并末发生改变，C错误；D、成纤维细胞中的蛋白质与神经细胞中有相同的蛋白质，比如组成核糖体的蛋白质、呼吸酶等，D错误．故选：B．二、非选择题：包括必考题和选考题两部分．考生根据要求作答．（一）必考题7．图1表示光合作用过程概要的模式图．其中，①～④表示化学反应，A～F代表物质．图2表示将某绿藻细胞悬浮液放入密闭的容器中，在保持一定的pH值和温度时，给予不同条件时细胞悬浮液中溶解氧浓度变化的模式图．据图回答问题：（1）写出物质E的名称ATP，利用3H2O标记的水分子培养绿藻，则在绿藻内发现除了水之外含有放射性的物质有DF（填图Ⅰ中字母）．据图2分析，该绿藻细胞的呼吸速率为 2.5umol/min．（2）在图2中乙处光照开始后，溶解氧浓度稍有增加，6min后不再增加而稳定，原因是光照后容器中CO2减少，光合作用速率下降，第6min后光合作用速率等于（填“大于”、“小于”或“等于”）呼吸作用速率．（3）若在图2中丁处加入使光反应停止的试剂，则正确表示溶解氧变化的曲线是a～g中的e．（4）若在图2中丁处给予一定的条件，使溶解氧的变化如图中的b，预计1小时后，实际产生的氧气量为750umol．若绿藻在特定条件下的光合速率为图2中的c，且呼吸速率与图2所示一致，则在该条件下每天光照至少8h绿藻才能正常生长．（5）取20克绿藻细胞均分为A、B两组，将A组绿藻的叶绿体分离开来，在离体条件下培养测定其光合作用吸收CO2的速率为88mg/h，B组绿藻在黑暗条件下测定其吸收O2的速率32mg/h．理论上，10克绿藻细胞光合作用能产生有机物60mg/h（以葡萄糖表示）；放出氧气32mg/h．【考点】光反应、暗反应过程的能量变化和物质变化．【分析】根据题意和图示分析可知：图1中：①光能的吸收，②水的光解，③光合磷酸化过程，④暗反应，A是水，B是氧气，C是CO2，D是[H]，E是ATP，F 是糖类．图2中：在一定的pH值和温度时，不同条件时细胞悬浮液中溶解氧浓度变化．光照之前只进行呼吸作用，只需根据氧气吸收的总量比时间即可计算出呼吸速率．光照影响光合作用的光反应过程，它能促进ATP的生成和水的光解．在丙处添加CO2时，要考虑到二氧化碳影响的是光合作用的暗反应中的二氧化碳的固定．丁点以后，若曲线不变，则表示光合作用等于呼吸作用强度；若曲线上升，则表示光合作用大于呼吸作用强度；如果曲线下降，则表示光合作用小于呼吸作用或只进行呼吸作用．【解答】解：（1）由图可知①应是色素吸收光能，②是水的光解，③是ADP形成ATP的过程，④是光合作用的暗反应，物质D是水的光解形成的，并且要参与暗反应，所以是[H]．所以在绿藻内发现除了水之外含有放射性的物质有DF．由图2可知在黑暗处4分钟内消耗的氧气量为210﹣200umol，则每分钟是10÷4=2.5umol/min．（2）因为是在密闭的容器内，限制光合作用速率的不只是光照强度还有二氧化碳，在光照开始时，光合作用速率大于呼吸作用速率，氧气释放，氧浓度稍有增加，但一段时间后，容器中CO2减少，光合作用速率下降，最后光合作用速率与呼吸作用速率相等，氧气不再释放，氧浓度不再增加．（3）如果在丁处加入光反应停止剂，那么氧气的产生量会下降，根据第（2）问计算的呼吸速率应是曲线e（野可以根据曲线的斜率看，e的斜率和0～4分钟的斜率一样）．（4）实际产生的氧气量应是净氧气量和呼吸作用消耗的氧气量，由图可知每分钟的净氧气产生量是÷（12﹣9）=10，由第（2）问可知呼吸作用消耗的氧气量是每分钟2.5，故产生的氧气量是每分钟12.5，在1h内共产生12.5×60=750．图2中的曲线c说明绿藻细胞的净光合速率为÷（13﹣9）=5μmol/min，实际光合速率为7.5μmol/min，光合作用1h产生的氧气量为450μmol，而呼吸作用一天（24h）消耗的氧气量为3600μmol，因此每天光照至少要8h绿藻才能正常生长．（5）将A组绿藻的叶绿体分离开来，在离体条件下培养测定其光合作用吸收CO2的速率为88mg/h，为实际光合作用速率．根据光合作用反应式6CO2+12H2O C6H12O6+6O2+6H2O可知：吸收CO2的速率为88mg/h，则合成的葡萄糖的速率为÷264=60mg/h，产生氧气的速率为÷264=64mg/h．又B组绿藻在黑暗条件下测定其吸收O2的速率32mg/h，所以10克绿藻细胞光合作用能产生有机物60mg/h，放出氧气64﹣32=32mg/h．故答案为：（1）ATP DF 2.5（2）CO2 等于（3）e（4）750 8（5）60 328．如图为人体生长激素分泌的调节示意图．（1）细胞a分泌的激素对细胞c的分泌具有促进作用，而细胞b分泌的激素对细胞c的分泌具有抑制作用．若生长激素分泌增多，将促进（填“促进”或“抑制”）细胞b的分泌．生长激素与甲状腺激素（填激素名称）共同促进生长．（2）下丘脑是神经系统和内分泌系统联系的枢纽．如发生急性低血糖时，对血糖浓度敏感的神经元可通过细胞a促进细胞c分泌．在这个调节的过程中，下丘脑神经内分泌细胞的作用是将神经系统活动的电信号转变为调节内分泌系统活动的激素信号．（3）激素的作用范围较广泛，如生长激素可与全身脂肪细胞和软骨细胞等靶细胞的受体结合并发挥作用，这是因为激素通过体液运输到全身各处．（4）运动能提高机体免疫能力，原因之一是生长激素可作用于胸腺，促进T 细胞分化，进而提高细胞免疫和体液免疫（特异性免疫）（填免疫的分类）．【考点】动物激素的调节．【分析】1、下丘脑是内分泌系统的总枢纽．下丘脑是体温调节中枢、血糖调节中枢、渗透压调节中枢．下丘脑分泌促激素释放激素，作用于垂体，使之分泌相应的激素或促激素．2、激素调节的特点有：（1）微量和高效；（2）通过体液运输；（3）作用于靶器官、靶细胞．但是调节的反应速度比较缓慢，神经调节的反应速度快．（4）激素间的关系：协同作用：不同激素对同一生理效应都发挥相同作用，如生长激素和甲状腺激素在促进生长发育方面具有协同作用．拮抗作用：不同激素对同一生理效应发挥相反作用，如胰岛素和胰高血糖素在调节血糖方面具有拮抗作用．【解答】解：（1）由于细胞a分泌的激素对细胞c的分泌具有促进作用，而细胞b分泌的激素对细胞c的分泌具有抑制作用，则这两种激素对c分泌生长激素的调节呈拮抗关系．若生长激素分泌增多，将促进细胞b的分泌．生长激素与甲状腺激素共同促进生长，为协同作用．（2）下丘脑是神经系统和内分泌系统联系的枢纽．如发生急性低血糖时，对血糖浓度敏感的神经元可通过细胞a促进细胞c分泌．在这个调节的过程中，下丘脑神经内分泌细胞接受了相关神经元刺激后形成了电信号，之后分泌了激素通过血液运输到达垂体起作用的，所以，下丘脑神经内分泌细胞在这个调节过程中的作用是将神经系统活动的电信号转变为调节内分泌系统活动的激素信号．（3）激素的作用范围较广泛，如生长激素可与全身脂肪细胞和软骨细胞等靶细胞的受体结合并发挥作用，这是因为激素通过体液运输到全身各处．（4）胸腺是T 细胞成熟的场所，T 细胞参与细胞免疫和体液免疫，细胞免疫和体液免疫合称特异性免疫．故答案为：（1）促进甲状腺激素（2）神经系统活动的电信号调节内分泌系统活动的激素信号（3）激素通过体液运输到全身各处（4）T细胞细胞免疫和体液免疫（特异性免疫）9．图甲表示基因型为AaBbCc的高等雌性动物（2n=4）处于细胞分裂不同时期的图象；乙表示该动物细胞分裂的不同时期染色体数目变化曲线；丙表示该动物两个细胞中基因在染色体上的位置．（1）图甲中具有同源染色体的细胞有ABD．（2）图甲中B、E细胞各含有4、1个染色体组；其中E细胞所处的分裂时期属于乙图中的②阶段．（填标号）（3）图丙中G、H分别表示两个细胞的染色体与基因组成，已知失去图示三种基因中的任意一种，都会导致配子死亡，且G、H减数分裂过程中不发生交叉互换．请回答下列相关问题：①H细胞产生的原因是染色体结构变异；G、H产生有活性的配子的种类数分别为4、2．②若G细胞（卵原细胞）中的DNA分子均由3H标记，通过乙图所示ABC过程（精子的DNA未被3H标记、所需原料无3H），则产生的子细胞中含有3H的染色体的条数0﹣2．【考点】减数分裂过程中染色体和DNA的规律性变化；有丝分裂过程及其变化规律．【分析】根据题意和图示分析可知：甲图中：A细胞含有同源染色体，处于分裂间期；B细胞含有同源染色体，且着丝点分裂，处于有丝分裂后期；C细胞不含同源染色体，处于减数第二次分裂末期；D细胞含有同源染色体，且同源染色体成对地排列在赤道板上，处于减数第一次分裂中期；E细胞不含同源染色体，处于减数第二次分裂前期；F细胞不含同源染色体，处于减数第二次分裂后期．乙图中：A表示减数分裂过程中染色体数目变化（①表示减数第一次分裂过程，②表示减数第二次分裂前期和中期，③表示减数第二次分裂后期）；B表示受精作用（④）；C表示有丝分裂过程中染色体数目变化（⑤表示有丝分裂间期、前期、中期，⑥表示有丝分裂后期，⑦表示有丝分裂末期）．丙图中：a和B位于非同源染色体上，所以之间的交叉互换属于染色体结构变异中的易位．【解答】解：（1）根据分析，甲图中含有同源染色体的细胞是ABD．（2）B细胞处于有丝分裂后期，具有4个染色体组，E细胞处于减数第二次分裂前期，具有1个染色体组．乙图中，A阶段为减数分裂，B阶段为受精作用，C 阶段为有丝分裂，因此E细胞所处的分裂时期属于乙图中的②阶段．（3）①H细胞中根据AB，ab的位置可以判断，染色体的交换发生在非同源染色体之间，因此为染色体结构变异．G细胞产生的有活性的配子的基因型为AbC，ABc，abC，aBc，共4种．H细胞产生的配子为AbC，Aac，BbC，aBc四种，其中Aac，BbC死亡，因此有活性的为2种．。
广东省实验中学2017-2018学年高三上学期月考生物试卷(9月份) Word版含解析
2017-2018学年广东省实验中学高三（上）月考生物试卷（9月份）一、（每题1分，共30分）1．下面的实验过程正确的是（）A．观察细胞中DNA与RNA的分布：制片→冲洗→水解→染色→观察B．脂肪鉴定：切取花生子叶薄片→去浮色→染色→制片→观察C．蛋白质鉴定：将双缩脲试剂A液和B液混合→滴加到豆浆样液中→观察D．叶绿体中色素的分离：制备色素提取液→制备滤纸条→画滤液细线→用层析液分离色素2．真核细胞具有一些能显著增大膜面积，有利于酶的附着以提高代谢效率的结构．下列不属于此类结构的是（）A．神经细胞的树突B．线粒体的嵴C．甲状腺细胞的内质网D．叶绿体的基粒3．如图为吞噬细胞中溶酶体发挥作用的示意图，相关叙述错误的是（）A．细菌以胞吞形式进入细胞，需要消耗能量B．溶酶体与吞噬体的融合体现了生物膜具有流动性C．吞噬细胞能够特异性识别并吞噬细菌，属于特异性免疫的范畴D．以囊泡的形式包裹细菌，避免细菌内有毒物质对细胞的伤害4．下列有关细胞结构和功能的叙述，正确的是（）A．磷脂是构成细胞膜的重要物质，但磷脂与物质的跨膜运输无关B．吞噬细胞对抗原﹣抗体复合物的处理离不开溶酶体的作用C．破伤风杆菌分泌外毒素（一种蛋白质）离不开高尔基体的作用D．洋葱根尖分生区细胞的有丝分裂离不开中心体的作用5．下列有关生物的共同特征的叙述，正确的是（）A．乳酸菌、硝化细菌都是原核生物，体内均含有DNA和RNA两类核酸分子B．变形虫、草履虫、蛔虫都是消费者，细胞呼吸方式均为有氧呼吸C．黑藻、念珠藻、颤藻都是生产者，均能进行有丝分裂，遗传遵循孟德尔遗传定律D．霉菌、乳酸菌、硝化细菌用电镜观察，视野中均可观察到核糖体附着在内质网上6．如图为某种细胞处于某种状态下的图示，对这一图示的描述，正确的是（）A．该图为高等植物细胞高倍镜下结构示意图B．①处溶液的浓度一定大于⑥内溶液浓度C．只有结构⑤具有能量转换的功能D．该细胞一般不能通过有丝分裂进行增殖7．关于细胞结构、功能及其化合物的说法正确的（）A．转运RNA、抗体、载体蛋白发挥相应作用后，不能继续发挥作用的是抗体B．同一生物的不同细胞因细胞分化导致细胞器在数量上有区别但种类是相同的C．蓝藻与绿藻都能进行光合作用，但二者在结构上的主要区别是有无叶绿体D．蛋白质的合成不一定要在核糖体上进行，例如哺乳动物的成熟红细胞8．如图所示为来自同一人体的4种细胞，下列叙述正确的是（）A．因为来自同一人体，所以各细胞中的DNA含量相同B．因为各细胞中携带的基因不同，所以形态、功能不同C．虽然各细胞大小不同，但细胞中含量最多的化合物相同D．虽然各细胞的生理功能不同，但吸收葡萄糖的方式相同9．如图表示细胞膜部分功能模式图．据图分析，下列说法不正确的是（）A．功能①在生命起源过程中具有关键作用B．功能②表示进入细胞的物质对细胞都有利C．胰岛素调控生命活动可用图中③表示D．相邻的植物细胞可通过功能④进行信息交流10．信号肽假说认为，核糖体是通过信号肽的功能而附着到内质网并合成分泌蛋白的，如图所示．下列说法不正确的是（）A．信号肽可以引导新合成的蛋白质穿过内质网膜进入腔内B．切下信号肽的酶不会破坏新合成的蛋白质分子，体现专一性C．内质网以“出芽”方式将新合成的蛋白质分子运输到高尔基体D．抗体、神经递质、激素、血红蛋白等物质的合成都有这样的过程11．如图为某种植物的细胞结构示意图，下列说法正确的是（）A．该细胞无叶绿体，植物不能进行光合作用B．这是一种需氧型生物，但也可进行无氧呼吸C．该细胞在蔗糖溶液中一定能发生质壁分离现象D．该细胞是高度分化的细胞，不再有分裂、分化潜力12．如图为关于细胞的生物膜系统的概念图．下列相关叙述错误的是（）A．图中a、c分别是指核膜和细胞膜B．图中m是指叶绿体的内膜C．图中p是指线粒体的内膜D．图中的f和h分别是指内质网膜和高尔基体膜13．生物学家把100个细胞中的每个细胞都分成两部分，一部分含细胞核，另一部分不含细胞核．再将这两部分细胞在相同且适宜的条件下培养一段时间，其实验结果如图．以下分析合理的是（）A．培养第1天，有核细胞死亡数比无核细胞多，其原因主要与细胞核的功能有关B．从培养第2天到第3天，无核细胞死亡很多，其原因主要与实验中细胞膜损伤有关C．从培养第1天到第1O天，有核细胞每天都有死亡，其原因主要与细胞凋亡有关D．从培养第4天到第1O天，有核细胞每天只有少量死亡，其原因可能与细胞凋亡有关14．夏季高温时段，用较低温度的地下水灌溉，容易导致农作物萎蔫．其主要原因是（）A．叶片蒸腾剧烈，水分散失快 B．植物体温度下降，气孔关闭C．根系对矿质元素吸收减少D．根系渗透吸水下降15．紫色洋葱鳞片叶外表皮浸润在一定浓度的蔗糖溶液中，1分钟后进行显微观察，结果如图．下列有关叙述正确的是（）A．图中L是细胞壁，M是细胞质，N是细胞液B．M中的溶液浓度小于蔗糖溶液浓度C．M的颜色变浅与原生质层的选择透过性有关D．N空间的大小与L的伸缩性有关16．如图为物质出入细胞膜的示意图，下列各项正确的是（）A．从结构上来说，它是一层选择透过性膜B．动物细胞吸水膨胀时B的厚度变小，这说明B具有流动性C．在a﹣e的五种过程中，代表被动运输的是b和dD．如果此为神经细胞膜，则当其受刺激后发生兴奋时，Na+的流动过程是编号a17．生物膜系统在结构和功能上是紧密联系的统一整体，在细胞的生命活动中极为重要．下列说法正确的是（）A．胰岛素和神经递质的分泌过程体现了膜的流动性B．用蛋白酶处理生物膜将改变其结构，但不影响选择透过性C．糖被与细胞的保护、识别、免疫和主动运输等有关D．流动镶嵌模型中的蛋白质都是运输载体，生物膜可以控制物质进出18．如图为研究渗透作用的实验装置，漏斗内溶液（S1）和漏斗外溶液（S2）为两种不同浓度的蔗糖溶液，漏斗内外起始液面一致．渗透平衡时液面差为△h，以下说法错误的是（）A．此时S1浓度大于S2B．图中半透膜模拟的是成熟植物细胞中的液泡膜C．△h的大小与两种溶液的浓度差有关D．若在S1中加入蔗糖酶，△h将先增大后减少19．下列哪些生理活动会导致细胞内ADP的含量增加（）①小肠绒毛上皮细胞吸收K+和Na+②肾小管对葡萄糖的重吸收③血液中的葡萄糖进入红细胞④酒精发酵的第二阶段⑤消化酶通过胞吐分泌到消化道．A．①②③④B．①②⑤ C．③④D．①②③20．下列有关酶的叙述，正确的是（）A．低温下酶活性降低是空间结构破坏的结果B．工业上利用淀粉酶能提高水果出汁率C．酶提供了反应过程所必须的活化能D．酶的化学本质是蛋白质或RNA21．有关酶和ATP的正确叙述是（）A．基因表达过程需要酶和A TP参与B．酶的催化效率总是高于无机催化剂C．人饥饿时细胞内A TP含量升高D．酶氧化分解的产物是氨基酸22．某兴趣小组在室温下进行了酵母菌无氧呼吸的探究实验（如图）．下列分析错误的是（）A．滴管中冒出气泡是反应产生CO2的结果B．从试管中的水取样不能检测到有酒精产生C．若试管中的水换成冷水，气泡释放速率下降D．被分解的葡萄糖中的能量一部分转移至ATP，其余的存留在酒精中23．向正在进行有氧呼吸的细胞悬液中分别加入a、b、c、d四种抑制剂，下列说法正确的是（）A．若a能抑制[H]氧化成水，则使O2的消耗减少B．若b能抑制葡萄糖分解，则使丙酮酸增加C．若c能抑制ATP的形成，则使ADP的消耗增加D．若d能抑制丙酮酸分解，则使葡萄糖的消耗增加24．如图表示不同距离的跑步过程中，有氧呼吸和无氧呼吸供能的百分比．正确的说法是（）A．跑步距离越长，无氧呼吸供能所占比例越大B．跑1500米时，有氧呼吸与无氧呼吸消耗的葡萄糖相当C．跑100米时，所需ATP主要由有氧呼吸产生D．马拉松跑时，肌肉细胞呼吸释放的C02与吸收的O2之比约为1：125．下列有关细胞呼吸的说法中．正确的是（）A．人体通过呼吸作用释放的二氧化碳产生于线粒体基质中B．稻田要定期排水，否则水稻幼根细胞会因缺氧产生乳酸而腐烂C．水果贮藏在完全无氧的环境中，可将损失减小到最低程度D．细胞呼吸中有机物的分解必须有水和氧气参与27．如图表示某同学做“绿叶中色素的提取和分离”实验的改进装置．下列与之有关的叙述中，正确的是（）A．应使用新鲜的菠菜叶片与酒精共同研磨得到提取液B．应将滤液滴在b处，而不能滴在a处C．实验结果应是得到四个不同颜色的同心圆，最大的一个圆呈黄绿色D．收集到的滤液绿色过浅，原因是研磨时加入了碳酸钙28．线粒体和叶绿体是能量转换的重要细胞器，下列叙述正确的是（）A．当叶肉细胞处于图Ⅱ甲状态时，图Ⅰ中发生a、d、h、g过程B．当叶肉细胞处于图Ⅱ中乙至丙段时，影响光合作用的主要因素是氧气浓度C．当叶肉细胞处于图Ⅱ丙点状态时，叶绿体内消耗的CO2来自图Ⅰ中b、h、c过程D．图Ⅰ物质A是酒精29．某校生物兴趣小组以玉米为实验材料，研究不同条件下光合作用速率和呼吸作用速率，绘制了如图所示的四幅图，除哪幅图外，其余三幅图中“a”点都可以表示光合作用速率与呼吸作用速率相等（）A．B．C．D．30．下列关于叶绿体及光合作用的叙述，正确的是（）A．破坏叶绿体外膜后，O2不能生成B．植物生长过程中，叶绿体内各种色素的比例保持不变C．与夏季相比，植物在冬季光合速率低的主要原因是光照时间缩短D．离体的叶绿体基质中添加ATP、[H]、和CO2后，可完成暗反应二、非选择题（60分）31．囊泡是细胞内部产生的蛋白质被包裹于膜泡内形成的，可被分成披网格蛋白小泡、COPⅠ被膜小泡以及COPⅡ被膜小泡三种类型．三种囊泡介导不同的途径运输，分工井井有条，在正确的时间把正确的细胞“货物”运送到正确的目的地．据图回答问题（括号填字母，横线上填文字）：（1）囊泡是一种细胞结构，但由于其结构不固定，因而不能称之为细胞器．囊泡膜和细胞膜的成分和结构相似，都以为基本骨架，运输到溶酶体中的囊泡中的“货物”包含多种．图示细胞中，能产生囊泡的结构有．（2）如果转运系统受到干扰，则会对机体产生有害影响，并导致如糖尿病等疾病．糖尿病的产生原因除了可能是胰岛素合成过程有问题或胰岛素作用的靶细胞对胰岛素不敏感以外，根据题干信息，还可能的原因是．在胰岛细胞中能发生碱基“A﹣T”配对的结构或部位是．（3）COPⅠ被膜小泡主要介导蛋白质从[ ] 运回[ ] ．32．植物细胞膜上的H+﹣ATP酶能催化A TP水解释放能量，该能量用于H+的跨膜转运．科技人员进行了不同浓度K+、Mg2+条件下绿豆植物细胞膜上H+﹣ATP酶的活性研究．实验结果如（1）H+﹣ATP酶的化学本质是．（2）本实验的自变量是．实验中的无关变量有（写两个）．（3）表中A的数值是．（4）实验中各组加入不同浓度K+溶液的体积应，目的是．（5）从表中数据可以得出在条件下，H+﹣A TP酶活性最高，实验结论为．33．在适宜条件下，科学家用14C标记CO2供小球藻进行光合作用，探明了CO2中的碳在光合作用中的转移途径．（1）在该实验研究中，科学家采用了法．二氧化碳中的碳原子在小球藻细胞内的转移途径是二氧化碳→C3→．（2）小球藻进行光反应的过程伴随的能量变化是，这体现了生物膜系统具有的作用．（3）在其他条件适宜的情况下，在小球藻正常进行光合作用时突然停止光照，并在黑暗中立即开始连续取样分析，在短时间内叶绿体中C5化合物含量的变化是（填“下降”、“稳定”或“升高”），原因是．（4）小球藻吸收CO2转化为细胞中的有机物，该过程所需的能量由（物质）直接提供，它被称为高能磷酸化合物是因为其中的（化学键）水解时释放出大量能量．34．如图是外界条件对植物细胞呼吸速率的影响曲线图，请根据图分析说明：（1）从甲图可知细胞呼吸最旺盛时的温度在点；AB段说明随温度升高，细胞呼吸；BC段说明，细胞呼吸；温度的作用主要是影响．（2）乙图中曲线Ⅰ表示呼吸类型．如果曲线Ⅰ描述的是水稻根细胞的细胞呼吸，那么在DE段根细胞内积累的物质是．曲线Ⅱ表示的生理过程所利用的有机物主要是．如果在瓶中培养酵母菌时，测定出瓶中放出二氧化碳的体积与吸收氧气的体积比为3：1，则此时细胞的无氧呼吸与有氧呼吸消耗葡萄糖物质的量之比为．（3）由甲、乙两图可知，贮存水果时应选择（低温，适温，高温，无氧，低氧，高氧）的条件．（二）选做题：【生物-选修1：生物技术实践】（15分）35．有机农药苯磺隆是一种除草剂，长期使用会污染环境．研究发现，苯磺隆能被土壤中某些微生物降解．分离降解苯磺隆的菌株和探索其降解机制的实验过程如图甲、乙所示．（1）微生物生长繁殖所需的主要营养物质有碳源、水、、四类．（2）该实验所用的培养基只能以作为唯一碳源，称为．（3）纯化菌株时，通常使用的划线工具是．接种时，在第一区域划线后须将该工具后再划线，在第二次划线时须从第一次划线的末端开始，这样做的目的是．（4）为探究苯磺隆的降解机制，将该菌种的培养液过滤离心，取上清液作图乙所示实验．该实验的假设是，该实验设计是否合理？若不合理请写出改进的方法．【生物-选修3：现代生物科技专题】（15分）36．DHA对脑神经发育至关重要．以A、B两种单细胞真核藻为亲本，利用细胞融合技术选DHA（1）选育的融合藻应具有A藻与B藻的优点．（2）诱导融合前需用纤维素酶处理两种藻，其目的是获得．（3）通过以下三步筛选融合藻，步骤可淘汰B藻，步骤可淘汰生长速率较慢的藻落，再通过步骤获取生产所需的融合藻．步骤a：观察藻落的大小步骤b：用不含有机碳源（碳源﹣生物生长的碳素来源）的培养进行光照培养步骤c：测定DHA含量（4）以获得的融合藻为材料进行甲、乙、丙三组试验，结果如图．①甲组条件下，融合藻产生[H]的细胞器是；丙组条件下产生A TP的细胞器是．②与甲、丙两组相比，乙组融合藻生长速率较快，原因是在该培养条件下．甲、乙两组DHA产量均较高，但实际生产中往往采用甲组的培养条件，其原因是．2016-2017学年广东省实验中学高三（上）月考生物试卷（9月份）参考答案与试题解析一、（每题1分，共30分）1．下面的实验过程正确的是（）A．观察细胞中DNA与RNA的分布：制片→冲洗→水解→染色→观察B．脂肪鉴定：切取花生子叶薄片→去浮色→染色→制片→观察C．蛋白质鉴定：将双缩脲试剂A液和B液混合→滴加到豆浆样液中→观察D．叶绿体中色素的分离：制备色素提取液→制备滤纸条→画滤液细线→用层析液分离色素【考点】叶绿体色素的提取和分离实验；检测蛋白质的实验；DNA、RNA在细胞中的分布实验；检测脂肪的实验．【分析】DNA和RNA的分布观察实验需要使用甲基绿吡罗红染色，在显微镜下可以看到细胞核被染成绿色，红色的RNA集中分在细胞质中，此实验中酒精的作用是解离固定细胞．鉴定脂肪需要使用苏丹III进行染色，酒精洗去浮色以后在显微镜下观察，可以看到染成橘黄色的脂肪颗粒，据此分析解答．【解答】解：A、观察DNA与RNA的分布：制片→水解→冲洗→染色→观察，A错误；B、脂肪鉴定：切取花生子叶薄片→苏丹Ⅲ染色→50%酒精去浮色→制片→观察，B错误；C、蛋白质鉴定：先加双缩脲试剂A液，再加双缩脲试剂B液，观察到紫色反应，C错误；D、叶绿体中色素的分离：制备色素提取液→制备滤纸条→画滤液细线→用层析液分离色素取黑藻小叶→制片→观察，D正确．故选：D．【点评】本题观察DNA与RNA的分布、脂肪鉴定、蛋白质鉴定和叶绿体中色素的分离，考查所列的生物实验步骤相关知识，意在考查考生理解实验目的、原理、方法和操作步骤，掌握相关的操作技能．2．真核细胞具有一些能显著增大膜面积，有利于酶的附着以提高代谢效率的结构．下列不属于此类结构的是（）A．神经细胞的树突B．线粒体的嵴C．甲状腺细胞的内质网D．叶绿体的基粒【考点】细胞器中其他器官的主要功能．【分析】细胞内酶具有催化作用，一般附着在膜结构上，以提高代谢的效率．细胞内含有膜结构的细胞器主要有线粒体、叶绿体、内质网和高尔基体等．【解答】解：A、题目中提到显著增大膜面积，有利于酶附着的结构，而神经细胞的树突是扩大了细胞膜的表面积，并没有酶的附着，所以A不属于；B、线粒体内膜折叠成嵴，增大了膜面积并与有氧呼吸有关的酶附着提供场所；C、粗糙内质网是附着了大量核糖体的细胞器，核糖体是蛋白质合成的场所，内质网是对蛋白质进行加工的场所；D、叶绿体增加膜面积的方式是类囊体堆叠成基粒，分布有大量与光合作用有关的酶．故选：A．【点评】本题考查生物膜的相关知识，意在考查学生的识记能力和判断能力，运用所学知识综合分析问题的能力．3．如图为吞噬细胞中溶酶体发挥作用的示意图，相关叙述错误的是（）A．细菌以胞吞形式进入细胞，需要消耗能量B．溶酶体与吞噬体的融合体现了生物膜具有流动性C．吞噬细胞能够特异性识别并吞噬细菌，属于特异性免疫的范畴D．以囊泡的形式包裹细菌，避免细菌内有毒物质对细胞的伤害【考点】人体免疫系统在维持稳态中的作用．【分析】据图示可知，细菌以胞吞方式进入细胞，需要消耗能量；吞噬细胞对细菌（抗原）具有识别作用，但不具有特异性，该过程属于非特异性免疫的范畴．【解答】解：A、由题图可知，细菌进入细胞的方式是胞吞，胞吞需要消耗能量，A正确；B、溶酶体与吞噬体的融合体现了生物膜具有一定的流动性，B正确；C、吞噬细胞识别并吞噬细胞的过程属于非特异性免疫，C错误；D、以囊泡的形式包裹细菌可防止细菌内有毒物质对细胞的伤害，D正确．故选：C．【点评】本题结合吞噬细胞杀灭细菌的示意图，考查细胞结构和功能、人体免疫系统在维持稳态中的作用、细胞膜的结构特点，要求考生识记细胞结构特点及细胞免疫过程，能结合图中信息准确答题．4．下列有关细胞结构和功能的叙述，正确的是（）A．磷脂是构成细胞膜的重要物质，但磷脂与物质的跨膜运输无关B．吞噬细胞对抗原﹣抗体复合物的处理离不开溶酶体的作用C．破伤风杆菌分泌外毒素（一种蛋白质）离不开高尔基体的作用D．洋葱根尖分生区细胞的有丝分裂离不开中心体的作用【考点】人体免疫系统在维持稳态中的作用；细胞膜的成分；细胞器中其他器官的主要功能．【分析】1、细胞膜的主要成分是脂质和蛋白质，此外还有少量的糖类．组成细胞膜的脂质中，磷脂最丰富，磷脂构成了细胞膜的基本骨架．2、中心体：分布在动物细胞和低等植物细胞中，与细胞的有丝分裂有关．3、原核细胞和真核细胞最大的区别是原核细胞没有成形的细胞核．此外，原核细胞的细胞质中只有核糖体一种细胞器．【解答】解：A、磷脂是构成细胞膜的重要物质，且细胞膜的结构决定其功能，因此磷脂与物质的跨膜运输有关，A错误；B、溶酶体含有多种水解酶，能分解衰老、损伤的细胞器，吞噬并杀死侵入细胞的病毒或病菌，因此吞噬细胞对抗原﹣抗体复合物的处理离不开溶酶体的作用，B正确；C、破伤风杆菌属于原核生物，其细胞中没有高尔基体，C错误；D、洋葱属于高等植物，其细胞中没有中心体，D错误．故选：B．【点评】本题考查细胞膜的成分、细胞结构和功能，要求考生识记细胞膜的成分，掌握细胞膜的结构和功能；识记细胞中各种细胞器的结构、分布和功能，能结合所学的知识准确判断各选项，属于考纲识记和理解层次的考查．5．下列有关生物的共同特征的叙述，正确的是（）A．乳酸菌、硝化细菌都是原核生物，体内均含有DNA和RNA两类核酸分子B．变形虫、草履虫、蛔虫都是消费者，细胞呼吸方式均为有氧呼吸C．黑藻、念珠藻、颤藻都是生产者，均能进行有丝分裂，遗传遵循孟德尔遗传定律D．霉菌、乳酸菌、硝化细菌用电镜观察，视野中均可观察到核糖体附着在内质网上【考点】原核细胞和真核细胞的形态和结构的异同．【分析】乳酸菌、硝化细菌、蓝细菌都是原核生物，原核细胞与真核细胞相比，最大的区别是原核细胞没有被核膜包被的成形的细胞核，没有核膜、核仁和染色体；原核生物没有复杂的细胞器，只有核糖体一种细胞器；但原核生物含有细胞膜、细胞质结构，含有核酸的蛋白质等物质；原核生物只能进行二分裂生殖．【解答】解：A、乳酸菌、硝化细菌都是原核生物，没有成形的细胞核，但都有细胞壁，体内含有DNA和RNA两类核酸分子，A正确；B、蛔虫只能进行无氧呼吸，B错误；C、念珠藻和颤藻都属于原核生物中的蓝藻，原核细胞的细胞分裂方式为二分裂，并且原核生物不能进行有性生殖，因此不遵循孟德尔遗传定律，C错误；D、乳酸菌和硝化细菌属于原核生物，原核细胞中没有内质网，D错误．故选：A．【点评】本题考查原核生物的细胞结构和功能的相关知识，意在考查考生的识记能力和理解所学知识要点，要求能够识记生物所属类型；明确孟德尔遗传定律的适用范围，再结合所学的知识，对选项作出准确的判断．6．如图为某种细胞处于某种状态下的图示，对这一图示的描述，正确的是（）A．该图为高等植物细胞高倍镜下结构示意图B．①处溶液的浓度一定大于⑥内溶液浓度C．只有结构⑤具有能量转换的功能D．该细胞一般不能通过有丝分裂进行增殖【考点】原核细胞和真核细胞的形态和结构的异同．【分析】1、分析图可知，②是高尔基体，③是细胞核，④是线粒体，⑤是叶绿体，⑥是液泡．根据细胞中所含有的细胞壁可判断是植物细胞，又根据含有叶绿体、液泡，可进一步判断出是高等植物细胞．2、细胞外界溶液浓度大于细胞液浓度时，成熟的植物细胞会发生质壁分离现象；当细胞外界溶液浓度小于细胞液浓度，质壁分离的成熟的植物细胞会逐渐恢复．。
广东省实验中学2017届高三上学期月考生物试卷(11月份)
广东省实验中学2016-2017学年高三（上）月考生物试卷（11月份）(解析版)一、选择题：每小题6分．1．下列有关细胞中物质的叙述，正确的是（）A．植物细胞由原生质层和细胞壁构成B．生长素和生长激素的合成原料是氨基酸C．念珠藻细胞染色体的主要成分是DNA和蛋白质D．胆固醇是构成动物细胞膜的主要成分，在人体内参与血液中脂质的运输2．下列叙述正确的是（）A．肌细胞的细胞膜上有协助甘油跨膜运输的载体B．B细胞分化产生浆细胞的过程中内质网数量变多C．动物细胞中具有双层膜的结构只有线粒体D．霉菌、乳酸菌都是细菌，且都能进行有丝分裂，都遵循孟德尔遗传定律3．研究人员用马铃薯新品种和原种的幼根和幼苗做实验．实验一：将新品种与原种大小相同的幼根分别放入甲～丙三种不同浓度的蔗糖溶液中，数小时后取出称重，重量变化如图1所示；实验二：分别测定新品种与原种叶片的二氧化碳吸收量和释放量随着光照强度的变化而变化，结果如图2所示．下列相关描述错误的是（）A．由图1可知，新品种比原种更耐干旱B．图2是在温度、CO2浓度等相同的条件下测得的数值C．图中如果M点突然停止光照，短期内新品种叶绿体中三碳化合物含量增加D．当平均光照强度在X和Y之间时如图甲为某哺乳动物体细胞中部分染色体及其上的基因示意图，乙、丙、丁图为该动物的处于不同分裂时期的染色体示意图．下列叙述正确的是（）A．甲、乙、丙图示细胞中都含有同源染色体，8条染色单体出现B．在乙、丙、丁图示细胞中，仅乙为有丝分裂且含4个染色体组C．甲、丙图示细胞均含有两个染色体组，丁图细胞为次级精母细胞D．甲图所示两姐妹染色单体携带的基因不同，原因可能是发生过基因突变或交叉互换5．Fabry病是一种遗传性代谢缺陷病，由编码α﹣半乳糖苷酶A的基因突变所致．下图是该病的某个家系遗传系谱，通过基因测序已知该家系中表现正常的男性不携带致病基因．下列分析不正确的是（）A．该病属于伴X隐性遗传病B．Ⅲ2一定不携带该病的致病基因C．该病可通过测定α﹣半乳糖苷酶A的活性进行初步诊断D．可利用基因测序技术进行产前诊断来确定胎儿是否患有此病6．在一个双链DNA分子中有400个碱基，其中腺嘌呤有90个，则这个DNA片段中含有游离的磷酸基的数目和氢键的数目依次为（）A．200个和510个B．2个和400个C．2个和510个D．2个和1020个二、解答题（共5小题，满分39分）7．（9分）慕尼黑工业大学的教授，构建了一个能自己移动和改变形态的“类细胞”模型，由膜外壳和填入物构成．请回答下列问题．（1）该模型类似于（填两种细胞器）产生的囊泡，其边界（膜外壳）由一种脂质成分构成，该成分是分子．（2）该模型中填入了细胞骨架和驱动蛋白，作为运动的结构基础，另外还需要填入作为直接能源．（3）将该结构置于一定浓度的K+溶液中一段时间，检测发现K+不能进入其中．若你是科学家，将如何改造这个结构，使其能够吸收K+？这样改造的依据是．（4）科学家想利用该结构运输抗癌药物到达患者体内，且仅与癌细胞密切接触并释放药物．请从细胞膜的功能角度分析，应该如何改造这个结构？．8．（4分）某实验小组将小鼠肝细胞在体外培养一段时间后，检测培养液中的氨基酸、葡萄糖和尿素含量，发现它们的含量变化如图．请回答问题．（1）培养液中的氨基酸进入细胞后，其主要作用是；被吸收的葡萄糖主要作用是．（2）由图可知，随培时间延长，培养液中尿素含量增加了，由此可以推测尿素是的产物．转氨酶是肝细胞内参与氨基酸分解与合成的一类酶，正常情况下这类酶不会排出胞外，若在细胞培养液中检测到该类酶，可能的原因是．9．（9分）景天科植物如景天、落地生根等的叶子，具有一个很特殊的二氧化碳同化方式（如图）．景天科植物往往生长于比较干旱的环境．请分析回答：（1）植物在光合作用过程中，光反应可以为暗反应提供．暗反应主要包括两个阶段，分别是．从上图中推测，“RuDP”属于暗反应中生成的（填“三碳化合物”或“五碳化合物”）．（2）从上图中可以景天科植物夜间气孔开放，细胞吸进二氧化碳，直接生成，白天气孔关闭，则由（填化合物名称）释放二氧化碳，参与光合作用的暗反应．（3）景天科植物夜间气孔开放，白天气孔关闭．这对于其适应生长环境具有什么意义？．10．（9分）菜豌豆荚果的革质膜性状有大块革质膜、小块革质膜、无革质膜三种类型，为）根据实验一结果推测：革质膜性状受对等位基因控制，其遗传遵循定律，2中小块革质膜植株的基因型有种．（2）实验二的目的是．（3）若实验一多次杂交产生的F1中偶然出现了一株无革质膜的菜豌豆，其自交产生的F2中大块革质膜：小块革质膜：无革质膜=9：6：49，推测F1中出现该表现型的原因最可能是．若要验证该推测，将F1植株经植物组织培养技术培养成大量幼苗，待成熟期与表现型为无革质膜的正常植株杂交，若子代中大块革质膜：小块革质膜：无革质膜的比例为，则推测成立．11．（8分）蚕豆体细胞染色体数目2N=12，科学家用3H标记蚕豆根尖细胞的DNA，可以在染色体水平上研究真核生物的DNA复制方式．实验的基本过程如下：Ⅰ．将蚕豆幼苗培养在含有3H的胸腺嘧啶核苷的培养基上，培养一段时间后，观察细胞分裂中期染色体的放射性情况．Ⅱ．当DNA分子双链都被3H标记后，再将根移到含有秋水仙素的非放射性培养基中，培养一段时间后，观察细胞分裂中期染色体的放射性情况．请回答相关问题：（1）蚕豆根尖细胞进行的分裂方式是；秋水仙素能使部分细胞的染色体数目加倍，其作用的机理是．（2）Ⅰ中，在根尖细胞进行第一次分裂时，每一条染色体上带有放射性的染色单体有条，每个DNA分子中，有条链带有放射性．Ⅱ中，若观察到一个细胞具有24条染色体，且二分之一的染色单体具有放射性，则表明该细胞的染色体在无放射性的培养基上复制次，该细胞含有个染色体组．（3）上述实验表明，DNA分子的复制方式是．三、【生物--选修3：现代生物科技专题】（15分）12．（15分）如图为含铁量较高转基因水稻的培育过程示意图，请分析回答：（1）铁结合蛋白基因来自菜豆，若利用菜豆细胞内形成的mRNA通过逆转录过程形成cDNA，将这些cDNA用限制酶处理后储存在受体菌群体内，这些受体菌群被称为菜豆的．除了通过上述方法可以获取铁结合蛋白基因外，还可以通过化学合成的方法获取铁结合蛋白基因，其前提条件是．（2）构建重组Ti质粒时，通常要用同种限制性核酸内切酶分别切割，该酶作用的部位为（填化学键名）．将重组Ti质粒转入农杆菌时，可以用处理农杆菌，使重组Ti 质粒易于导入．完整的重组Ti质粒除图示结构外，还应包括等．（3）将含有重组Ti质粒的农杆菌与水稻愈伤组织共同培养时，通过培养基2的筛选培养，可以获得，该筛选过程是通过在培养基2中加入实现的．培养基3与培养基2的区别是．检测培育转基因水稻的目的是否达到，需要检测转基因水稻．13．（15分）某化工厂的污水池中含有一种有害的难以降解的有机化合物A．研究人员用化合物A、磷酸盐、镁盐以及微量元素配制的培养基，成功筛选到能高效降解化合物A的细菌（目的菌）．实验的主要步骤如图所示．请分析回答下列问题．（1）培养基中加入化合物A的目的是，这种培养基属于培养基．（2）“目的菌”生长所需的氮源和碳源是来自培养基中的．实验需要振荡培养，由此推测“目的菌”的代谢类型是．（3）在上述实验操作过程中，获得纯净“目的菌”的关键是．（4）转为固体培养基时，常采用平板划线的方法进行接种，此过程中所用的接种工具是，操作时采用灭菌的方法．（5）实验结束后，使用过的培养基应该进行灭菌处理才能倒掉，这样做的目的是．（6）某同学计划统计污水池中“目的菌”的总数，他选用10﹣4、10﹣5、10﹣6稀释液进行平板划线，每种稀释液都设置了3个培养皿．从设计实验的角度看，还应设置的一组对照实验是，此对照实验的目的是过程中是否被杂菌污染．2016-2017学年广东省实验中学高三（上）月考生物试卷（11月份）参考答案与试题解析一、选择题：每小题6分．1．下列有关细胞中物质的叙述，正确的是（）A．植物细胞由原生质层和细胞壁构成B．生长素和生长激素的合成原料是氨基酸C．念珠藻细胞染色体的主要成分是DNA和蛋白质D．胆固醇是构成动物细胞膜的主要成分，在人体内参与血液中脂质的运输【考点】脂质的种类及其功能；原核细胞和真核细胞的形态和结构的异同．B、生长素的本质是吲哚乙酸，其合成原料不是氨基酸，B错误；C、念珠藻细胞为原核细胞，无染色体，C错误；D、胆固醇是构成动物细胞膜的主要成分，在人体内参与血液中脂质的运输，D正确．故选：D．【点评】本题考查组成细胞的脂质等化合物的种类及作用；意在考查学生的理解和应用能力，识记脂质的种类及作用，能结合所学的知识准确判断各选项．2．下列叙述正确的是（）A．肌细胞的细胞膜上有协助甘油跨膜运输的载体B．B细胞分化产生浆细胞的过程中内质网数量变多C．动物细胞中具有双层膜的结构只有线粒体D．霉菌、乳酸菌都是细菌，且都能进行有丝分裂，都遵循孟德尔遗传定律【考点】细胞的分化；原核细胞和真核细胞的形态和结构的异同；物质跨膜运输的方式及其异同．【分析】1、常考的原核生物：蓝藻（如颤藻、发菜、念珠藻、蓝球藻）、细菌（如乳酸菌、硝化细菌、大肠杆菌等）、支原体、放线菌．常考的真核生物：绿藻、衣藻、真菌（如酵母菌、霉菌、蘑菇）、原生动物（如草履虫、变形虫）及动、植物．2、原核细胞与真核细胞相比，最大的区别是原核细胞没有被核膜包被的成形的细胞核，没有核膜、核仁和染色体；原核生物只能进行二分裂生殖；原核细胞只有核糖体一种细胞器，但部分原核细胞也能进行光合作用和有氧呼吸，如蓝藻等．3、自由扩散的特点是高浓度运输到低浓度，不需要载体和能量，如水，CO2，甘油．协助扩散的特点是高浓度运输到低浓度，需要载体，不需要能量，如红细胞吸收葡萄糖．主动运输的特点是低浓度运输到高浓度，需要载体和能量，如小肠绒毛上皮细胞吸收氨基酸，葡萄糖，K+，Na+．【解答】解：A、甘油的运输方式是自由扩散，不需要载体的协助，A错误；B、B细胞分化产生浆细胞的过程中内质网数量变多，B正确；C、动物细胞中具有双层膜的结构有线粒体和细胞核，C错误；D、乳酸菌为原核生物，不能进行有丝分裂，不遵循孟德尔遗传定律，而霉菌为真核生物，D错误．故选：B．【点评】本题考查细胞分化、物质跨膜运输、原核细胞和真核细胞的区别，意在考查考生的识记能力和理解所学知识要点，把握知识间内在联系，形成知识网络结构的能力；能运用所学知识，准确判断问题的能力，属于考纲识记和理解层次的考查．3．研究人员用马铃薯新品种和原种的幼根和幼苗做实验．实验一：将新品种与原种大小相同的幼根分别放入甲～丙三种不同浓度的蔗糖溶液中，数小时后取出称重，重量变化如图1所示；实验二：分别测定新品种与原种叶片的二氧化碳吸收量和释放量随着光照强度的变化而变化，结果如图2所示．下列相关描述错误的是（）A．由图1可知，新品种比原种更耐干旱B．图2是在温度、CO2浓度等相同的条件下测得的数值C．图中如果M点突然停止光照，短期内新品种叶绿体中三碳化合物含量增加D．当平均光照强度在X和Y之间时（2016秋•荔湾区校级月考）如图甲为某哺乳动物体细胞中部分染色体及其上的基因示意图，乙、丙、丁图为该动物的处于不同分裂时期的染色体示意图．下列叙述正确的是（）A．甲、乙、丙图示细胞中都含有同源染色体，8条染色单体出现B．在乙、丙、丁图示细胞中，仅乙为有丝分裂且含4个染色体组C．甲、丙图示细胞均含有两个染色体组，丁图细胞为次级精母细胞D．甲图所示两姐妹染色单体携带的基因不同，原因可能是发生过基因突变或交叉互换【考点】细胞有丝分裂不同时期的特点；细胞的减数分裂．【分析】根据题意和图示分析可知：甲图为某哺乳动物体细胞中部分染色体及其上的基因示意图；乙图细胞中含有同源染色体，且着丝点分裂，处于有丝分裂后期；丙图细胞中含有同源染色体，且同源染色体分离，处于减数第一次分裂后期；丁图细胞中不含同源染色体，染色体排列在赤道板上，处于减数第二次分裂中期．【解答】解：A、看图可知：甲、乙、丙图示细胞中都含有同源染色体，乙细胞没有染色单体，A错误；B、乙细胞处于有丝分裂后期，且含有4个染色体组，丙细胞处于减数第一次分裂后期，含有2个染色体组，丁细胞处于减数第二次分裂中期，含有一个染色体组，B正确；C、甲、丙图示细胞均含有两个染色体组，但丁图细胞处于减数第一次分裂后期，且细胞质不均等分裂，为初级卵母细胞，C错误；D、由于甲细胞中有一条染色体上是aa基因，在其同源染色体上是Aa基因，所以A基因变成a基因不可能是交叉互换造成的，D错误．故选：B．【点评】本题结合细胞分裂图，考查有丝分裂和减数分裂过程，解答本题的关键是细胞分裂图象的识别，要求学生掌握有丝分裂和减数分裂过程特点，能正确区分两者，准确辨别图示细胞的分裂方式及所处时期．细胞分裂图象辨别的重要依据是同源染色体，要求学生能正确识别同源染色体，判断同源染色体的有无，若有同源染色体，还需判断同源染色体有无特殊行为．5．Fabry病是一种遗传性代谢缺陷病，由编码α﹣半乳糖苷酶A的基因突变所致．下图是该病的某个家系遗传系谱，通过基因测序已知该家系中表现正常的男性不携带致病基因．下列分析不正确的是（）A．该病属于伴X隐性遗传病B．Ⅲ2一定不携带该病的致病基因C．该病可通过测定α﹣半乳糖苷酶A的活性进行初步诊断D．可利用基因测序技术进行产前诊断来确定胎儿是否患有此病【考点】常见的人类遗传病．【分析】分析系谱图：Ⅰ1和Ⅰ2均正常，但他们有患病的儿子，即“无中生有为隐性”，说明该病为隐性遗传病；又已知该家系中表现正常的男性不携带致病基因，说明该病为伴X染色体隐性遗传病（相应的基因用A、a表示）．【解答】解：A、由以上分析可知，该病属于伴X染色体隐性遗传病，A正确；B、Ⅰ2的基因型为X A X a，则Ⅱ3的基因型也可能为X A X a，因此Ⅲ2有可能携带该病的致病基因，B错误；C、该病由编码α﹣半乳糖苷酶A的基因突变所致，可通过测定α﹣半乳糖苷酶A的活性进行初步诊断，C正确；D、该病由编码α﹣半乳糖苷酶A的基因突变所致，可利用基因测序技术进行产前诊断来确定胎儿是否患有此病，D正确．故选：B．【点评】本题结合系谱图，考查常见的人类遗传病，要求考生识记几种常见人类遗传病的特点，能根据系谱图，熟练运用口诀判断该病的遗传方式及相应个体的基因型，再结合题干中信息准确判断各选项．6．在一个双链DNA分子中有400个碱基，其中腺嘌呤有90个，则这个DNA片段中含有游离的磷酸基的数目和氢键的数目依次为（）A．200个和510个B．2个和400个C．2个和510个D．2个和1020个【考点】DNA分子结构的主要特点．【分析】DNA分子结构的主要特点：DNA是由两条反向平行的脱氧核苷酸长链盘旋而成的双螺旋结构；DNA的外侧由脱氧核糖和磷酸交替连接构成的基本骨架，内侧是碱基通过氢键连接形成的碱基对，碱基之间的配对遵循碱基互补配对原则（A﹣T、C﹣G）．【解答】解：（1）每条链状DNA分子含有2个游离的磷酸基，分别位于DNA分子的两段；（2）该DNA分子中有200个碱基对，其中腺嘌呤有90个，则A=T=90个，C=G=110个，由于A和T之间有2个氢键，C和G之间有3个氢键，因此这个DNA片段中含有氢键的数目为90×2+110×3=510个．故选：C．【点评】本题考查DNA分子结构的主要特点，要求考生识记DNA分子结构的主要特点，明确A和T之间有2个氢键，C和G之间有3个氢键；掌握碱基互补配对原则，能运用其延伸规律答题，属于考纲识记和理解层次的考查．二、解答题（共5小题，满分39分）7．慕尼黑工业大学的教授，构建了一个能自己移动和改变形态的“类细胞”模型，由膜外壳和填入物构成．请回答下列问题．（1）该模型类似于内质网、高尔基体（填两种细胞器）产生的囊泡，其边界（膜外壳）由一种脂质成分构成，该成分是磷脂分子．（2）该模型中填入了细胞骨架和驱动蛋白，作为运动的结构基础，另外还需要填入A TP 作为直接能源．（3）将该结构置于一定浓度的K+溶液中一段时间，检测发现K+不能进入其中．若你是科学家，将如何改造这个结构，使其能够吸收K+？在其膜外壳中加入K+的载体这样改造的依据是因为K+跨膜运输的方式是主动运输，需要相应的载体的协助．（4）科学家想利用该结构运输抗癌药物到达患者体内，且仅与癌细胞密切接触并释放药物．请从细胞膜的功能角度分析，应该如何改造这个结构？在该结构的膜外壳中加入能与癌细胞特异性结合的信号分子．【考点】细胞器中其他器官的主要功能；物质跨膜运输的方式及其异同．3、生物体生命活动所需能量的直接来源是ATP．【解答】解：（1）细胞中能产生囊泡的细胞器有内质网和高尔基体．该生物膜的主要成分是磷脂和蛋白质．（2）生物体生命活动所需能量的直接来源是ATP．（3）因为K+跨膜运输的方式是主动运输，需要相应的载体的协助，若将该结构置于一定浓度的K+溶液中一段时间，检测发现K+不能进入其中，则应该在其膜外壳中加入K+的载体．（4）科学家想利用该结构运输抗癌药物到达患者体内，且仅与癌细胞密切接触并释放药物，则应该在该结构的膜外壳中加入能与癌细胞特异性结合的信号分子．故答案为：（1）内质网、高尔基体磷脂（2）ATP（3）在其膜外壳中加入K+的载体因为K+跨膜运输的方式是主动运输，需要相应的载体的协助（4）在该结构的膜外壳中加入能与癌细胞特异性结合的信号分子【点评】本题以“类细胞”模型为题材，考查细胞结构和功能，要求考生识记细胞中各种细胞器的结构、分布和功能；识记细胞膜的成分；识记物质跨膜运输的方式，能结合所学的知识准确答题．8．某实验小组将小鼠肝细胞在体外培养一段时间后，检测培养液中的氨基酸、葡萄糖和尿素含量，发现它们的含量变化如图．请回答问题．（1）培养液中的氨基酸进入细胞后，其主要作用是作为蛋白质合成的原料；被吸收的葡萄糖主要作用是通过呼吸作用（分解）释放能量（A TP）．（2）由图可知，随培时间延长，培养液中尿素含量增加了，由此可以推测尿素是细胞代谢（代谢）的产物．转氨酶是肝细胞内参与氨基酸分解与合成的一类酶，正常情况下这类酶不会排出胞外，若在细胞培养液中检测到该类酶，可能的原因是肝细胞膜受损（或细胞裂解）．【考点】氨基酸的分子结构特点和通式；糖类的作用．【分析】1、细胞膜的功能有三：一是将细胞与外界隔开；二是控制物质进出细胞；三是进行细胞间的信息交流．2、细胞膜的结构特点具有一定的流动性，功能特点是具有选择透过性．3、分析题图：题图是某实验小组将小鼠肝细胞在体外培养一段时间后，检测培养液中的氨基酸、葡萄糖和尿素含量变化图，由图可看出，随着培养时间延长，培养液中氨基酸和葡萄糖的含量下降，而尿素含量增加，可以推测尿素是细胞中脱氨基作用后的产物，通过细胞代谢生成，氨基酸进入细胞后的主要作用是合成蛋白质，葡萄糖进入细胞后主要作用是通过细胞呼吸分解供能．【解答】解：（1）构成蛋白质的基本单位是氨基酸，氨基酸进入细胞后主要作为合成蛋白质的原料，而进入细胞的葡萄糖则主要作为能源物质，通过呼吸作用（分解）释放能量（ATP）．（2）由图可知，随培时间延长，培养液中尿素含量增加了，因原培养液中无尿素，根据葡萄糖、氨基酸和尿素的化学元素组成特点可知尿素为氨基酸的代谢产物；转氨酶是肝细胞内参与氨基酸分解与合成的一类酶，正常情况下这类酶因肝细胞膜能够控制物质的进出而不会排出胞外，若在细胞培养液中检测到该类酶，可能的原因是肝细胞膜受损（或细胞裂解）．故答案为：（1）作为蛋白质合成的原料通过呼吸作用（分解）释放能量（A TP）（2）细胞代谢（代谢）肝细胞膜受损（或细胞裂解）【点评】本题结合某实验小组将小鼠肝细胞在体外培养一段时间后，检测培养液中的氨基酸、葡萄糖和尿素含量变化的柱状图，考查细胞结构和功能、细胞代谢等知识，考生识记细胞膜的功能特点、明确营养物质的代谢过程、通过分析题图获取信息是解题的关键．9．景天科植物如景天、落地生根等的叶子，具有一个很特殊的二氧化碳同化方式（如图）．景天科植物往往生长于比较干旱的环境．请分析回答：（1）植物在光合作用过程中，光反应可以为暗反应提供[H]和ATP．暗反应主要包括两个阶段，分别是二氧化碳的固定和三碳化合物的还原．从上图中推测，“RuDP”属于暗反应中生成的五碳化合物（填“三碳化合物”或“五碳化合物”）．（2）从上图中可以景天科植物夜间气孔开放，细胞吸进二氧化碳，直接生成草酰乙酸，白天气孔关闭，则由苹果酸（填化合物名称）释放二氧化碳，参与光合作用的暗反应．（3）景天科植物夜间气孔开放，白天气孔关闭．这对于其适应生长环境具有什么意义？有利于减少蒸腾作用对水分的散失，以适应干旱环境．【考点】光反应、暗反应过程的能量变化和物质变化．【分析】据图分析：景天科等植物以气孔白天关闭，其光合作用的二氧化碳来源于苹果酸分解和细胞呼吸，夜间气孔开放吸收的二氧化碳可以合成苹果酸，苹果酸储存在液泡中，因此这些植物适宜生存在干旱环境中．【解答】解：（1）光合作用过程中光反应可以为暗反应提供[H]和ATP．暗反应阶段可以分为二氧化碳的固定和三碳化合物的还原两个过程．图中“RuDP”属于暗反应中生成的五碳化合物．（2）据图分析可知，景天科等植物以气孔白天关闭，其光合作用的二氧化碳来源于苹果酸分解和细胞呼吸，二氧化碳在光合作用中参与暗反应阶段．（3）景天科植物夜间气孔开放，白天气孔关闭，有利于减少蒸腾作用对水分的散失，以适应干旱环境．故答案为：（1））[H]和ATP 二氧化碳的固定和三碳化合物的还原五碳化合物（2）草酰乙酸苹果酸（3）有利于减少蒸腾作用对水分的散失，以适应干旱环境【点评】本题以景天酸代谢途径的图解为载体，考查了光合作用和呼吸作用的有关知识，要求考生能够根据题图中的物质变化分析判断各选项，强化了学生的析图能力，难度适中．10．菜豌豆荚果的革质膜性状有大块革质膜、小块革质膜、无革质膜三种类型，为研究该性（1）根据实验一结果推测：革质膜性状受二对等位基因控制，其遗传遵循基因的自由组合定律，F2中小块革质膜植株的基因型有4种．（2）实验二的目的是验证实验一中F1（品种丙）产生的配子类型及比例．（3）若实验一多次杂交产生的F1中偶然出现了一株无革质膜的菜豌豆，其自交产生的F2中大块革质膜：小块革质膜：无革质膜=9：6：49，推测F1中出现该表现型的原因最可能是F1另一对隐性纯合基因之一出现了显性突变，该突变将抑制革质膜基因的表达．若要验证该推测，将F1植株经植物组织培养技术培养成大量幼苗，待成熟期与表现型为无革质膜的正常植株杂交，若子代中大块革质膜：小块革质膜：无革质膜的比例为1：2：5，则推测成立．【考点】基因的自由组合规律的实质及应用．【分析】分析表格，子二代表现型比例为9：6：1，该比例为两对基因控制的相对性状双杂合子自交后代9：3：3：1比例的变形，即表明大块革质膜的基因型为A_B_，小块革质膜。
高三生物上学期10月测试试题
高三生物上学期10月测试试题第一部分选择题（共70分）一、选择题：本大题包括26小题，每题2分，共52分。
每小题只有一个选项最符合题意。
1．下列生物具有细胞结构的是A．艾滋病病原体B．疯牛病病原体C．炭疽病病原体D．乙型肝炎病原体2．有三个盛放葡萄糖液的密封玻璃瓶，已知一瓶混有酵母菌，一瓶混有乳酸菌，一瓶只有葡萄糖，下列叙述正确的是A．有气泡的瓶子确信混有酵母菌B．发热的瓶子确信混有乳酸菌C．只盛放葡萄糖液的瓶子能量会增加D．混有乳酸菌的瓶子物质种类会减少3．下列生物差不多特点中，哪些不是生物个体生存所必需的A．应激性B．适应性C．新陈代谢D．生殖作用4．某一生物的体细胞中有4对同源染色体，假设一个初级精母细胞在产生精细胞的过程中，其中一个次级精母细胞在分裂后期有一对姐妹染色单体移向了同一极。
则那个初级精母细胞产生的正常精细胞与专门精细胞的比例为A．1︰1 B．1︰2 C．1︰3 D．0︰45．对动物细胞某种细胞器的组成成分进行分析，发觉它含有A、T、C、G、U五种碱基，则要紧由该细胞器完成的生理活动是A．C6H12O6+6H2O+6O2→6CO2+12H2O+能量B．CO2+H2O→（CH2O）+O2C．C6H12O6→2C2H5OH+2CO2+能量D．C6H12O6→2C3H6O3+能量6．科学研究说明，对幼鼠注射或口服睾丸酮后，出生仅14天的雄鼠就表现出交配行为。
假如将公鸡的睾丸摘除，公鸡将不再啼鸣，鸡冠萎缩，求偶行为消逝；重新植入睾丸，则公鸡的特点和交配行为又得以复原。
这一事实说明A．性激素与性行为之间有着直截了当的联系B．被割除睾丸的公鸡变成了母鸡，因而不再啼鸣C．睾丸酮属于雄性激素，在雌性体内不存在D．幼鼠和公鸡的有关特点和行为变化是激素和神经系统共同作用的结果7．把混有反应物的液体，加到捣碎的土豆汁液中（酶液），在37℃下观看到某些反应现象。
在这种情形下，学生甲设计的对比实验是用蒸馏水代替反应物，加入酶液中，也可观看到该反应现象；学生乙设计的对比实验是用蒸馏水代替酶液，加入反应物中，则观看不到该反应现象。
广东省实验中学2016-2017学年高二上学期期末生物试卷(理科)Word版含解析
2016-2017学年广东省实验中学高二（上）期末生物试卷（理科）一、单项选择题：（本大题共50小题，每小题2分，共100分．在每小题列出的四个选项中，只有一项符合题目要求．）1．下列有关生态系统的叙述，错误的是（）A．生态系统的组成成分中含有非生物成分B．生态系统相对稳定时无能量输入和散失C．生态系统持续相对稳定离不开信息传递D．负反馈调节有利于生态系统保持相对稳定2．如图为某生态系统的能量流动简图，下列叙述错误的是（）A．甲是生产者，都属于自养生物，它是生态系统的基石B．乙是消费者，都是异养生物C．细菌都属于分解者，其异化作用类型主要是需氧型和厌氧型D．图中的“甲→乙”构成该生态系统的营养结构3．如图是近年在某县试验成功并大范围推广的生态农业模式，有关此生态系统的叙述中错误的是（）A．图中位于第二营养级的生物有螺、昆虫、鸭B．鸭和螺之间是捕食及竞争关系C．该生态系统中鸭所固定的能量来自生产者固定的太阳能和饲料中的化学能D．拔去田地中的杂草是人为地调整能量流动的方向，可以提高生态系统的能量传递效率4．下列关于能量流动的说法，正确的是（）A．生态系统中能量的初始来源只有太阳能B．生产者固定的能量除用于自身呼吸外，其余均流入下一个营养级C．生态系统的能量流动的渠道是食物链和食物网D．一只狼捕食了一只兔子，该狼便获得了该兔子能量的10%～20%5．根据生态系统的结构和功能，下列叙述错误的是（）A．“桑基鱼塘”生态系统及普通水稻生态系统相比实现了能量多级利用B．人工鱼塘生态系统中消费者同化的能量往往大于生产者所固定的太阳能C．水产养殖业，为充分利用生产者所固定的能量，应以食物链长的鱼类为养殖对象D．营养级越高的生物种群体内积累的有毒物质越多，所获得的能量越少6．在生态系统中，营养级越高的生物获得的总能量越少．下列解释错误的是（）A．各营养级中总有一部分能量被分解者利用B．各营养级中的能量一部分以热能形式散失C．生物维持自身的生命活动消耗一部分能量D．能量金字塔顶层的生物数量少需要能量少7．如图为生态系统中碳循环的部分示意图，下列说法不正确的是（）A．物质循环伴随着能量的流动B．能完成该循环的生物一定含有叶绿体和线粒体C．AB所示的物质循环具有全球性D．进行A过程的生物是自养型生物8．下列有关生态系统中信息传递的说法，不正确的是（）A．信息传递应用在农业生产中，不仅可以提高农产品的产量，也可以对有害动物进行控制B．任何生命形式，如果没有接受信息、处理信息和利用信息的能力，就无法适应环境C．萤火虫通过闪光来识别同伴属于行为信息D．在任何生态系统中，能量、物质和信息三者之间的关系都是密不可分的9．如图表示正常生态系统受到一定程度的干扰后，生态系统稳定性的变化．下列说法错误的是（）A．在受到干扰之前，曲线在正常范围内波动是由于该生态系统具有自我调节能力B．在受到干扰后，曲线偏离正常范围越晚和幅度越小，说明生态系统的抵抗力稳定性越高C．S2所代表的面积越大，生态系统的恢复力稳定性越高D．S3所代表的面积越小，生态系统的稳定性越高10．下列有关生物多样性的叙述，错误的是（）A．生物多样性的形成过程就是新物种不断形成的过程B．森林能调节气候属于生物多样性的间接价值C．生物多样性的间接价值明显大于直接价值D．生物多样性包括物种多样性，基因多样性和生态系统多样性11．下列有关基因分离定律的几组比例，能说明基因分离定律实质的是（）A．F2的表现型比为3：1 B．F1产生配子的比为1：1C．F2的基因型比为1：2：1 D．测交后代性状分离比为1：1 12．小麦麦穗有芒对无芒为显性，鉴别一株有芒小麦是否是纯合子，最常用的方法是（）A．杂交B．自交C．测交D．观察性状13．甲、乙两位同学分别用小球做遗传定律模拟实验．甲同学每次分别从Ⅰ、Ⅱ小桶中随机抓取一个小球并记录字母组合；乙同学每次分别从Ⅲ、Ⅳ小桶中随机抓取一个小球并记录字母组合．将抓取的小球分别放回原来小桶后再重复多次．下列叙述，不正确的是（）A．甲同学的实验模拟的是遗传因子的分离和配子随机结合的过程B．实验中每只小桶内2种小球必须相等，Ⅰ、Ⅱ小桶内的小球总数可以不相等C．乙同学的实验可模拟非等位基因自由组合的过程D．甲、乙重复100次实验后，统计的Dd、AB组合的概率均约为50%14．下列关于孟德尔运用假说演绎法的研究过程的分析错误的是（）A．提出问题是建立在纯合亲本杂交和 F自交的遗传实验基础上l的B．孟德尔所作假设的核心内容是“性状是由位于染色体上的基因控制的”C．为了验证作出的假设是否正确，孟德尔设计并完成了测交实验D．孟德尔成功的原因之一是选用豌豆作为实验材料15．已知一批基因型为AA和Aa的豌豆种子，其数目之比为1：2，将这批种子种下，自然状态下（假设结实率相同）其子一代中基因型为AA、Aa、aa的种子数之比为（）A．3：2：1 B．1：2：1C．3：5：1 D．4：4：116．某班同学对一种单基因遗传病进行调查，绘制并分析了其中一个家系的系谱图（如图）下列说法正确的是（）A．该病为伴X隐性遗传病B．II﹣5是该病致病基因的携带者C．II﹣5和II﹣6再生患病男孩的概率为D．III﹣9及正常女性结婚，建议生女孩17．食指长于无名指为长食指，反之为短食指，该相对性状由常染色体上一对等位基因控制（T S表示短食指基因，T L表示长食指基因．）此等位基因表达受性激素影响，T S在男性为显性，T L在女性为显性．若一对夫妇均为短食指，所生孩子既有长食指又有短食指，则该夫妇再生一个孩子是长食指的概率为（）A．B．C．D．18．豌豆种子子叶黄色（Y）对绿色（y）是显性，形状圆粒（R）对皱粒（r）是显性．某人用黄色圆粒和黄色皱粒进行杂交，发现后代出现4种表现型，统计如图所示，以下分析错误的是（）A．亲本的基因型是YyRr和YyrrB．在杂交后代F1中，非亲本类型占的比例是C．F1中黄色圆粒豌豆的基因型是YYRr和YyRrD．若使F1中黄色圆粒豌豆和绿色皱粒豌豆杂交，则F2中黄色圆粒所占的比例为19．人类多指基因（T）对手指正常（t）是显性，白化病基因（a）对肤色正常（A）为隐性，基因都位于常染色体上，而且都是独立遗传．一个家庭中，父亲是多指，母亲正常，他们有一个白化病和手指正常的孩子．则再生一个孩子只患一种病的几率是（）A．B．C．D．20．果蝇红眼对白眼为显性，控制该性状的基因位于X染色体上．果蝇缺1条Ⅳ号染色体仍能正常生存和繁殖，缺失2条则胚胎致死．一对都缺失1条Ⅳ号染色体的红眼果蝇杂交（亲本雌果蝇为杂合子），则 F1中（）A．缺失1条Ⅳ号染色体的红眼果蝇占B．染色体数正常的白眼果蝇占C．缺失1条Ⅳ号染色体的白眼果蝇占D．染色体数正常的红眼果蝇占21．如图所示的细胞可能是（）A．卵原细胞B．次级卵母细胞C．初级精母细胞D．次级精母细胞22．假定某动物体细胞染色体数目2n=4，对图中②③④⑤⑥细胞所处时期的叙述，错误的是（）A．图中含同源染色体的细胞为②③④⑤B．③⑤为有丝分裂，分别为中、后期C．④⑥分别为减数第一次分裂后期、减数第二次分裂后期D．②为减数第一次分裂四分体时期，④⑤染色体数目暂时加倍23．某动物体细胞中的染色体数为2N，将该动物的精巢切片置于显微镜下，观察到细胞中的染色体数目可能是（）A．N和2N B．2N和3N C．N、2N和4N D．2N、3N和4N 24．一个基因型为AaX b Y的精原细胞，在减数分裂过程中，由于染色体分配紊乱，产生了一个AAaX b的精子，则另外三个精子的基因型分别是（）A．aX b，Y，Y B．X b，aY，Y C．AX b，aY，Y D．AAaX b，Y，Y 25．一个基因型为AaBb的精原细胞和一个同样基因型的卵原细胞，按照自由组合定律遗传，各产生几种类型的精子和卵细胞（）A．4种和4种B．2种和1种C．4种和1种D．2种和2种26．仅考虑核DNA，下列人体细胞中染色体数可能相同，而DNA 含量一定不同的是（）A．初级精母细胞和精细胞B．精原细胞和次级精母细胞C．卵原细胞和卵细胞D．初级卵母细胞和次级卵母细胞27．科学的研究方法是取得成功的关键，假说﹣演绎法和类比推理是科学研究中常用的方法．下面是人类探明基因神秘踪迹的历程：①孟德尔的豌豆杂交实验：提出遗传因子．②萨顿研究蝗虫的精子和卵细胞形成过程中提出假说：基因在染色体上．③摩尔根进行果蝇杂交实验：找到基因在染色体上的实验证据．他们在研究的过程所使用的科学研究方法依次为（）A．①假说﹣演绎法②假说﹣演绎法③类比推理B．①假说﹣演绎法②类比推理③类比推理C．①假说﹣演绎法②类比推理③假说﹣演绎法D．①类比推理②假说﹣演绎法③类比推理28．决定果蝇眼色的基因位于X染色体上，其中W基因控制红色，w基因控制白色．一只红眼雌果蝇及一只红眼雄果蝇杂交，其后代中不可能出现的是（）A．红眼雄果蝇 B．白眼雄果蝇 C．红眼雌果蝇 D．白眼雌果蝇29．下列有关红绿色盲症的叙述，正确的是（）A．红绿色盲症遗传不遵循基因的分离定律B．红绿色盲症是一种常染色体隐性遗传病C．红绿色盲症患者中女性多于男性D．近亲结婚导致红绿色盲症的发病率升高30．如图是人类某一家族遗传病甲和乙的遗传系谱图．（设甲病及A、a这对等位基因有关，乙病及B、b这对等位基因有关，且甲、乙其中之一是伴性遗传病），下列选项错误的是（）A．控制甲病的基因位于常染色体上，是隐性基因B．控制乙病的基因是隐性基因C．Ⅲ8个体可能的基因型是aaX B X B或aaX B X bD．Ⅲ8及Ⅲ10结婚，生育子女中同时患两种病的几率是31．下列关于遗传物质的叙述，正确的是（）①肺炎双球菌转化实验，证明DNA是主要的遗传物质②大肠杆菌的遗传物质是DNA③病毒的遗传物质是DNA或RNA④水稻的遗传物质是DNA．A．①②④B．②③④C．①③④D．①③32．如图是某DNA分子的局部结构示意图，以下说法错误的是（）A．该DNA分子含有2个游离的磷酸基团B．从主链上看，两条单链方向反向平行；从碱基关系看，两条单链碱基互补C．①是胞嘧啶脱氧核苷酸D．⑨是一条脱氧核糖核苷酸链片段33．下列关于DNA分子结构的叙述中不正确的是（）A．一般情况下，每个DNA分子含有四种脱氧核苷酸B．每个DNA分子中，都是碱基数等于磷酸数等于脱氧核苷酸数等于脱氧核糖数C．一段双链DNA分子中，若含有30个胞嘧啶，会同时含有30个鸟嘌呤D．每个脱氧核糖均只及一个磷酸和一个含氮碱基相连34．胰岛B细胞内某个DNA分子，已知在该DNA分子的一条链上G+C占60%，A占24%，则另一条链上A占整个DNA分子的碱基比例为（）A．60% B．24% C．8% D．16%35．下列关于DNA复制的叙述，不正确的是（）A．DNA的复制是边解旋边复制B．在叶肉细胞中DNA的复制发生在细胞核、叶绿体和线粒体中C．DNA复制过程中，要消耗ATP并且需要酶的催化D．DNA复制需要的原料是脱氧核糖核酸36．细菌在15N培养基中繁殖数代后，使细菌DNA的含氮碱基皆含有15N，然后再移入14N培养基中培养，抽取其子代的DNA经高速离心分离，如图 ①～⑤为可能的结果，下列叙述错误的是（）A．第一次分裂的子代DNA应为⑤B．第二次分裂的子代DNA应为①C．第三次分裂的子代DNA应为③D．亲代的DNA应为⑤37．下列关于艾弗里的肺炎双球菌转化实验的叙述中，错误的是（）A．需对S型细菌中的物质进行提取、分离和鉴定B．培养基的成分应适合噬菌体生长和繁殖C．转化的有效性及提取的DNA纯度密切相关D．实验证明了DNA是遗传物质而蛋白质不是38．DNA分子经过诱变，某位点上的一个正常碱基（设为P）变成了尿嘧啶．该DNA连续复制两次，得到的4个子代DNA分子相应位点上的碱基对分别为U﹣A、A﹣T、G﹣C、C﹣G．推测“P”可能是（）A．胸腺嘧啶B．腺嘌呤C．胸腺嘧啶或腺嘌呤D．胞嘧啶或鸟嘌呤39．下列有关基因的叙述，正确的是（）A．基因是控制生物性状的遗传物质的结构和功能单位B．经测定一个由n个脱氧核苷酸构成的DNA分子中，包含了m 个基因，则每个基因的平均长度为个脱氧核苷酸对C．人体细胞中的基因全部位于染色体上D．基因中脱氧核苷酸的排列顺序就是遗传信息，只能通过减数分裂传递给后代40．“肺炎双球菌的转化实验”证明了DNA是遗传物质，而蛋白质不是遗传物质．得出这一结论的关键是（）A．用S型活细菌和加热杀死后的R型细菌分别对小白鼠进行注射，并形成对照B．用杀死的S型细菌及无毒的R型细菌混合后注射到小白鼠体内，测定小白鼠体液中抗体的含量C．从死亡小白鼠体内分离获得了S型细菌D．将S型细菌的各种物质分离并分别加入到各培养基中，培养R型细菌，观察是否发生变化41．如图为真核细胞中合成蛋白质的示意图，下列说法不正确的是（）A．a为mRNA，b、c、d、e可为多肽B．最终合成的b、c、d、e在结构上各不相同C．合成a的场所主要在细胞核D．该图表明少量的mRNA可以迅速合成出大量的蛋白质42．关于复制、转录和翻译的叙述，正确的是（）A．转录时以脱氧核糖核苷酸为原料B．真核细胞染色体DNA的复制发生在有丝分裂前期C．转录时RNA聚合酶能识别DNA中特定碱基序列D．细胞中有多种tRNA，一种tRNA能转运多种氨基酸43．下列有关遗传信息传递过程的叙述，错误的是（）A．DNA复制、转录及翻译过程都遵循碱基互补配对原则B．核基因转录形成的mRNA穿过核孔进入细胞质中参及翻译过程C．DNA复制、转录和翻译的原料依次是脱氧核苷酸、核糖核苷酸、氨基酸D．DNA复制、转录都是以DNA一条链为模板，翻译则以mRNA为模板44．DNA一条链的一段碱基排列顺序为“﹣CTCGAT﹣”，以其为模板转录形成mRNA，则此段mRNA决定的氨基酸序列由左至右为（）密码子：CAU为组氨酸；CAG为谷氨酰胺；CUA、CUC为亮氨酸；GUC、GUA为缬氨酸（起始）；GAG为谷氨酸；GAU为天冬氨酸．A．﹣亮氨酸﹣天冬氨酸﹣B．﹣谷氨酸﹣亮氨酸﹣C．﹣谷氨酰胺﹣缬氨酸﹣D．﹣缬氨酸﹣组氨酸﹣45．如图为人体内基因对性状的控制过程，分析可知（）A．基因1和基因2一般不会出现在人体内的同一个细胞中B．图中①过程需RNA聚合酶的催化，②过程需tRNA的协助C．④⑤过程的结果存在差异的根本原因是血红蛋白结构的不同D．过程①②③表明基因通过控制酶的合成来控制生物体的所有性状46．从单尾金鱼卵细胞中提取RNA注入到双尾金鱼受精卵中，发育成的双尾金鱼中有一些出现了单尾性状，这些RNA最可能是（）A．遗传物质B．tRNA C．mRNA D．rRNA47．合成一条含1000个氨基酸的多肽链，需要转运RNA的个数，信使RNA上的碱基个数和双链DNA上的碱基对数至少依次是（）A．1000个、3000个和3000对 B．1000个、3000个和6000对C．300个、300个和3000对D．1000个、3000个和1500对48．经测定，胰腺细胞中酶原颗粒（无活性）可达到胰腺细胞自身蛋白质总量的40%，由此可推测细胞内下列哪种物质的数量比一般细胞要多（）A．mRNA B．DNA C．基因D．染色体49．遗传信息和遗传密码分别位于（）A．DNA和信使RNA上 B．DNA和转运RNA上C．信使RNA和转运RNA上D．染色体和基因上50．如图所示的结构的正确含义是（）A．信使RNA的某一片段B．四个密码子C．一个基因分子D．DNA分子的某一片段二、简答题：（共5题，每题10分，共50分．）51．图甲是一个草原生态系统的物质循环示意图，图乙为生态学家对该生态系统进行能量流动研究的结果[单位为×107J/（hm2•a）]，请据图回答下列问题：（1）无机环境中的碳元素进入草原群落的途径是（填图甲中字母）．若此草原向森林群落演替，则这一过程中，生产者CO2的吸收量将（大于、小于、等于）整个生物群落排出的CO2量，生态系统的稳定性逐渐增强．（2）据图乙分析，流经该生态系统的总能量为J/（hm2•a），能量从鼠传递到狼的传递效率为．（3）据图中的能量值分析，说明生态系统的能量流动具有的特点．（4）在该生态系统中，狼能够依据鼠留下的气味去捕食，鼠同样也能够依据狼的气味或行为躲避猎捕．狼和鼠的气味属于信息；狼和鼠的数量保持相对稳定，说明该信息作用是．52．雄鸟的性染色体组成是ZZ，雌鸟的性染色体组成是ZW．某种鸟羽毛的颜色由常染色体基因（A、a）和伴染色体基因（Z B、Z b）共同决定，其基因型及表现型的对应关系见表．请回答下列问题．组合A不存在，不管B存在及否（aaZ﹣Z﹣或aaZ﹣W）A存在，B不存在（A_Z b Z b或A_Z b W）A和B同时存在（A_Z B Z﹣或A_Z B W）羽毛颜色白色灰色黑色（1）黑鸟的基因型有种，两对等位基因（是、否）遵循自由组合定律．（2）基因型纯合的灰雄鸟及杂合的黑雌鸟交配，子代中雄鸟的羽色是，雌鸟的羽色是．（3）一只黑雄鸟及一只灰雌鸟交配，子代羽毛有黑色、灰色和白色，则母本的基因型为，父本的基因型为，黑色、灰色和白色子代的理论分离比为．53．如图1曲线表示某生物（2n=4）的体细胞分裂过程及精子形成过程中每个细胞内某物质数量的变化．a、b、c、d、e分别表示分裂过程中的某几个时期的细胞中染色体图．请据图回答下列问题．（1）曲线中①～③段可表示细胞进行分裂的数量变化．（2）图2中a～e中及图1中曲线②⑤位置相对应的细胞分别是、．（3）图1中细胞a、b、c、d、e具有同源染色体的是，曲线中一个细胞内没有同源染色体的时期是．（4）及体细胞相比，a～e细胞中，核内DNA含量加倍的是．（5）就染色体行为来说，b、e时期的共同特点是．54．某科学家做“噬菌体侵染细菌实验”时，用放射性同位素标记某个噬菌体和细菌的有关结构或物质（如表所示）．产生的n 个子代噬菌体及亲代噬菌体的形状、大小完全一样．噬菌体细菌DNA或核苷酸32P标记31P标记蛋白质或氨基酸32S标记35S标记（1）子代噬菌体的DNA应含有表中的和元素，如果此DNA分子复制3代，则得到的子代DNA分子中含32P的DNA分子和含31P的DNA分子的比例为．（2）若该DNA分子共有a个碱基，其中腺嘌呤有m个，则连续复制4代，需要环境中提供游离的胞嘧啶脱氧核苷酸为个．（3）子代噬菌体的蛋白质分子中都没有32S元素，由此说明；子代噬菌体蛋白质都含有元素，这是因为．55．从克里克的中心法则，到RNA的干扰机制，科学家们不断探索遗传信息的流动的机制．根据资料回答问题：安德鲁•法尔和克雷格•梅洛发现了RNA干扰现象（RNAi），他们认为：双链RNA一旦进入细胞内就会被一个称为Dicer的特定的酶切割成21～23个核苷酸长的小分子干涉RNA（SiRNA）．Dicer 能特异识别双链RNA，以ATP依赖方式切割由外源导入或者由转基因、病毒感染等各种方式引入的双链RNA，切割产生的SiRNA 片断及一系列酶结合组成诱导沉默复合体（RISC）．激活的RISC 通过碱基配对结合到及SiRNA同源的mRNA上，并切割该mRNA，造成蛋白质无法合成（如图所示）．（1）克里克提出中心法则指出的遗传信息传递路径包括（请用箭头和文字表示），后来RNA病毒和逆转录病毒中又发现了、信息传递路径．根据RNAi机理，RNAi能使相关基因“沉默”，其实质是遗传信息传递中的过程受阻．（2）通过Dicer切割形成的SiRNA使基因“沉默”的条件是SiRNA上有的碱基序列．（3）研究发现，某基因上碱基的改变也有可能导致生物性状的变异．若有一亲代DNA上某个碱基对发生改变，则其子代的性状不一定发生改变．请根据所学知识作出两种合理的解释：①；②．2016-2017学年广东省实验中学高二（上）期末生物试卷（理科）参考答案及试题解析一、单项选择题：（本大题共50小题，每小题2分，共100分．在每小题列出的四个选项中，只有一项符合题目要求．）1．下列有关生态系统的叙述，错误的是（）A．生态系统的组成成分中含有非生物成分B．生态系统相对稳定时无能量输入和散失C．生态系统持续相对稳定离不开信息传递D．负反馈调节有利于生态系统保持相对稳定【考点】生态系统的结构；物质循环和能量流动的基本规律及其应用；生态系统中的信息传递；生态系统的稳定性．【分析】1、生态系统的组成成分包括生产者、消费者、分解者、非生物的物质和能量．2、信息传递在生态系统中的作用：（1）生命活动的正常进行，离不开信息的作用；（2）生物种群的繁衍，也离不开信息的传递；（3）信息还能够调节生物的种间关系，以维持生态系统的稳定．3、生态系统的稳态主要是通过负反馈调节方式进行的．当生态系统中某一成分发生变化后，通过负反馈调节能够抑制或减弱最初发生的变化所产生的影响，使生态系统达到和保持平衡或稳态．【解答】解：A、生态系统的组成成分包括生物成分（生产者、消费者和分解者）和非生物成分，A正确；B、生态系统相对稳定时有能量输入和散失，B错误；C、信息传递能调节生物之间的种间关系，维持生态系统的稳定，C正确；D、生态系统的稳态主要是通过负反馈调节方式进行的，D正确．故选：B．2．如图为某生态系统的能量流动简图，下列叙述错误的是（）A．甲是生产者，都属于自养生物，它是生态系统的基石B．乙是消费者，都是异养生物C．细菌都属于分解者，其异化作用类型主要是需氧型和厌氧型D．图中的“甲→乙”构成该生态系统的营养结构【考点】生态系统的功能；生态系统的结构．【分析】生态系统的成分由生产者、消费者、分解者、非生物的物质和能量组成．生态系统的功能有物质循环、能量流动和信息传递．【解答】解：A、图中太阳能被甲利用，说明甲是生产者，它是生态系统的基石，是生态系统的主要成分，A正确；B、乙是消费者，直接或间接地以绿色植物为食，所以都是异养生物，B正确；C、只有营腐生生活的细菌才属于分解者，其异化作用类型包括需氧型和厌氧型，C错误；D、甲是生产者，乙是消费者，图中的“甲→乙”表示食物链，是生态系统的营养结构，D正确．故选：C．3．如图是近年在某县试验成功并大范围推广的生态农业模式，有关此生态系统的叙述中错误的是（）A．图中位于第二营养级的生物有螺、昆虫、鸭B．鸭和螺之间是捕食及竞争关系C．该生态系统中鸭所固定的能量来自生产者固定的太阳能和饲料中的化学能D．拔去田地中的杂草是人为地调整能量流动的方向，可以提高生态系统的能量传递效率【考点】生态农业工程．【分析】生态系统的结构包括生态系统的组成成分和营养结构，组成成分又包括非生物的物质和能量，生产者、消费者和分解者，营养结构就是指食物链和食物网．生产者主要指绿色植物和化能合成作用的生物，消费者主要指动物，分解者指营腐生生活的微生物和动物．【解答】解：A、螺、昆虫、鸭都可以直接捕食生产者，此种情况时它们都位于第二营养级，A正确；B、鸭可以捕食螺，二者之间具有捕食关系，同时它们都以生产者为食，故鸭和螺之间还有竞争关系，B正确；C、该生态系统中鸭所同化的能量主要来自生产者固定的太阳能和饲料中的化学能等，C正确；D、拔去田地中的杂草是人为地调整能量流动的方向，使能量流向对人类最有益的部分，但不能提高生态系统的能量传递效率，D错误．故选：D．4．下列关于能量流动的说法，正确的是（）A．生态系统中能量的初始来源只有太阳能B．生产者固定的能量除用于自身呼吸外，其余均流入下一个营养级C．生态系统的能量流动的渠道是食物链和食物网D．一只狼捕食了一只兔子，该狼便获得了该兔子能量的10%～20%【考点】生态系统的功能．。
广东省实验中学2017届高三上学期月考生物试卷 (10月份) Word版含解析 (1)
2016-2017学年广东省实验中学高三（上）月考生物试卷（10月份）一、选择题：本题共6小题，每小题6分，共78分1．下列有关细胞器的叙述，错误的是（）A．精细胞变为精子后，尾部的线粒体与其运动有关B．叶绿体基质中含有核酸和参与光合作用的酶C．硅肺的病因与溶酶体缺乏某种酶有关D．合成固醇类激素的分泌细胞的内质网一般不发达2．下列有关酶的叙述正确的是（）A．酶提供了反应过程所必需的活化能从而提高了化学反应速率B．活细胞能通过转录、翻译产生酶，或通过转录产生酶C．酶是由活细胞产生的并只能在活细胞内发生作用的一类化学物质D．可以选用过氧化氢和过氧化氢酶，用以“探究温度对酶活性的影响”实验3．将蚕豆植株放在湿润的空气中光照一段时间后，取蚕豆叶下表皮制作临时装片．先在清水中观察，然后用0.3g/mL蔗糖溶液取代清水，继续观察，结果如图所示．下列叙述正确的是（）A．蔗糖分子进入保卫细胞后，细胞渗透吸水导致气孔关闭B．只有将保卫细胞置于0.3g/mL蔗糖溶液中时，才构成一个渗透系统C．当从清水转入0.3g/mL蔗糖溶液中时，保卫细胞细胞液浓度将逐渐增加D．用蚕豆叶下表皮观察到的叶绿体主要存在于保卫细胞中4．夏季某晴朗的一天对一密闭蔬菜大棚中的某种气体的含量进行24小时的检测，结果如图1．图2是叶肉细胞内两种细胞器间的气体关系图解．下列说法错误的是（）A．图1中所测气体为O2B．该大棚内的蔬菜经过一昼夜后有机物有积累C．与它们各自的前一阶段相比，EC段和DB段叶肉细胞内的C3含量的变化趋势分别是减少、增加D．处于图1中的B点时，图2中应该进行的气体转移途径只有C、D5．人体成熟红细胞的寿命一般只有120天左右，人类的精子寿命更短，一般只能存活几个小时．以上两例共同体现了（）A．环境因素影响细胞寿命B．细胞核是代谢的控制中心C．核质相互依存的关系D．细胞质是生命活动的主要场所A．A B．B C．C D．D二、解答题（共4小题，满分39分）7．如图为典型的细胞核及其周围部分结构示意图，据图回答：（1）膜的形成有关，它的名称是．（2）通过结构2不仅可以实现核质之间的，还可以实现．（3）图中结构3主要由核糖体中合成的物质和共同组成，前者进入细胞核的通道名称是．（4）如果将RNA聚合酶的抗体显微注射到体外培养细胞的4区域中，会发现细胞中的核糖体数量与同期正常培养的细胞相比，这是因为4区域的功能的是．（5）对细胞核的功能较为全面的阐述应该是：．8．如图是探究绿色植物光合作用速率的实验示意图．甲装置放在20℃环境中．实验开始时，针筒的读数是0.2mL，毛细管内的水滴在位置X．30分钟后，针筒的容量需要调至0.6mL 的读数，才能使水滴仍维持在X的位置．据此实验回答下列问题：（1）以释放出的氧气量来代表光合作用速率，可以测出该植物的光合作用速率是mL/h．用这一方法测量得到的光合作用速率，比实际的光合速率数值要，原因是．（2）如果要获得实际光合速率还需要将另一相同实验装置在放置在条件下进行对照实验．（3）假若将该植物的叶的下表皮（分布有气孔）涂上一层凡士林，光合作用的速率会大幅度下降，原因是．（4）如果在原实验中只增加光照强度，则针筒的容量仍维持在0.6mL读数处．在另一相同实验装置中，若只将温度提升至30℃，针筒容量需要调至0.8mL读数，才能使水滴维持在X的位置上．比较两个实验可以得出的结论是．9．如图甲是某高等生物在生殖发育过程中细胞内染色体数目变化曲线，乙是该生物一个正常细胞的局部结构模式图．请分析回答[]内填数字序号：（1）该生物个体发育的起点是通过甲图中的[ ] 过程形成的．图甲减数分裂过程中一定不存在姐妹染色单体发生在[ ]阶段．（2）乙图细胞所处的分裂时期属于甲图中[ ]阶段；图乙中有个染色体组；该生物细胞中染色体数最多有条．（3）如果乙图a上某位点有基因B，a′上相应点的基因是b，发生这种现象的原因可能是．（4）乙图表示极体，画出与之相应的次级卵母细胞后期的图象．．10．下面是一些与高中生物学实验相关的实验材料．（一）实验材料：A．口腔上皮细胞；B．菠菜的绿叶；C．紫色的洋葱；D．鸡肝研磨液；E．酵母菌．请分析回答问题：（1）观察细胞中线粒体选用的染色液是．（2）上述有关实验材料B～E分别做“叶绿体中色素的提取和分离”、“比较H2O2在不同条件下的分解（或酶具有催化性）”、“观察植物细胞的质壁分离”、“探究呼吸方式”实验，你认为选用的实验材料最好依次是（用字母顺序）．（3）提取叶绿体色素时，研钵中除了加无水乙醇外，还需加入的化学药品有；如果已制得符合要求的滤纸条，但该滤纸条层析一段时间后，滤纸条上一条色素带也没有，则最可能的原因是．（二）某校生物兴趣小组想设计两个实验：现提供：新取尿液样品、加有柠檬酸钠的血液、清水、试管、离心机、三脚架、大烧杯、火柴、酒精灯、石棉网等．实验1：探究某人是否患有糖尿病；实验2：证明血浆中存在葡萄糖；在实验过程中还需要的一种试剂是．①实验2血液比实验1尿液要观察得到明显现象，需要多做的实验步骤是，其原因是②实验1试管中无砖红色沉淀生产，说明．【生物--选修1生物技术实践】11．请回答下列与实验室提取芳香油有关的问题：（1）玫瑰油被称为“液体黄金”，是世界香料工业中不可取代的原料，多用于制造高级香水等化妆品．如图1表示提取玫瑰油的流程，其中A表示；B表示l的作用是．这种提取精油的方法叫做（2）玫瑰花中玫瑰精油的相对含量随花的不同生长发育时期的变化趋势如图所示．提取玫瑰精油时采摘花的最适宜时间为天左右（3）玫瑰精油的提取需大量原料，通常采用技术实现玫瑰的快速繁殖（4）柠檬油是一种广谱性的杀虫剂，通常以柠檬花与柠檬果皮为原料进行提取，但方法不同，其中以柠檬果皮为原料时常采用法提取柠檬油．（5）提取植物芳香油时可采用的方法除上述两种外，还有．【生物--选修3现代生物科技专题】12．人组织纤溶酶原激活物（htPA）是一种重要的药用蛋白，可在转htPA基因母羊的羊乳中获得．流程如下：（1）为获取更多的卵（母）细胞，要对供体母羊注射，使其超数排卵．采集的精子需要经过处理，才具备受精能力．（2）htPA基因与质粒用同种限制酶切割后，通过连接，以构建重组表达载体．将重组表达载体导入受精卵常用的方法是．检测目的基因是否已插入受体细胞DNA，可采用技术．（3）该生物工程中，利用和胚胎移植技术可获得多个转htPA基因个体，这体现了早期胚胎细胞的．（4）若在转htPA基因母羊的羊乳中检测到，说明目的基因成功表达．2016-2017学年广东省实验中学高三（上）月考生物试卷（10月份）参考答案与试题解析一、选择题：本题共6小题，每小题6分，共78分1．下列有关细胞器的叙述，错误的是（）A．精细胞变为精子后，尾部的线粒体与其运动有关B．叶绿体基质中含有核酸和参与光合作用的酶C．硅肺的病因与溶酶体缺乏某种酶有关D．合成固醇类激素的分泌细胞的内质网一般不发达【考点】细胞器中其他器官的主要功能．【分析】1、线粒体：（呈粒状、棒状，具有双层膜，普遍存在于动、植物细胞中，内有少量DNA和RNA内膜突起形成嵴，内膜、基质和基粒中有许多种与有氧呼吸有关的酶），线粒体是细胞进行有氧呼吸的主要场所，生命活动所需要的能量，大约95%来自线粒体，是细胞的“动力车间”．2、叶绿体：（呈扁平的椭球形或球形，具有双层膜，主要存在绿色植物叶肉细胞里），叶绿体是植物进行光合作用的细胞器，是植物细胞的“养料制造车间”和“能量转换站”，（含有叶绿素和类胡萝卜素，还有少量DNA和RNA，叶绿素分布在基粒片层的膜上．在片层结构的膜上和叶绿体内的基质中，含有光合作用需要的酶）．3、溶酶体：含有多种水解酶，能分解衰老、损伤的细胞器，吞噬并杀死侵入细胞的病毒或病菌．4、内质网是细胞内表面积最大的膜结构．内质网的功能是蛋白质的加工运输以及与脂质合成有关．【解答】解：A、精细胞变为精子后，尾部的线粒体与其运动有关，A正确；B、叶绿体基质中含有少量的DNA和参与光合作用的酶，B正确；C、硅肺的形成与溶酶体缺乏某种酶有关，C正确；D、合成固醇类激素的分泌细胞的内质网一般比较发达，D错误．故选：D．【点评】本题考查有关细胞器的知识，意在考查考生的识记能力和理解所学知识要点，把握知识间内在联系，形成知识网络结构的能力；能运用所学知识，准确判断问题的能力，属于考纲识记和理解层次的考查．2．下列有关酶的叙述正确的是（）A．酶提供了反应过程所必需的活化能从而提高了化学反应速率B．活细胞能通过转录、翻译产生酶，或通过转录产生酶C．酶是由活细胞产生的并只能在活细胞内发生作用的一类化学物质D．可以选用过氧化氢和过氧化氢酶，用以“探究温度对酶活性的影响”实验【考点】酶的特性；酶的概念．【分析】1、酶是由活细胞产生的具有催化作用的有机物，绝大多数酶是蛋白质，极少数酶是RNA．2、酶的特性：高效性、专一性和作用条件温和的特性．3、酶促反应的原理：酶能降低化学反应的活化能．4、影响酶活性的因素主要是温度和pH，在最适温度（pH）前，随着温度（pH）的升高，酶活性增强；到达最适温度（pH）时，酶活性最强；超过最适温度（pH）后，随着温度（pH）的升高，酶活性降低．另外低温酶不会变性失活，但高温、pH过高或过低都会使酶变性失活．【解答】解：A、酶降低了反应过程所必需的活化能从而提高了化学反应速率，酶不能为反应过程提供活化能，A错误；B、酶的化学本质是蛋白质或RNA，其中RNA是通过转录产生的，蛋白质是通过转录和翻译过程产生的，B正确；C、酶是由活细胞产生的具有催化作用的有机物，酶可在细胞内发生作用（如呼吸酶），也可在细胞外发生作用（如消化酶），C错误；D、过氧化氢在高温下会加速分解，所以在“探究温度对酶活性的影响”的实验中不可以选用过氧化氢和过氧化氢酶（通常用淀粉和淀粉酶），D错误．故选：B．【点评】本题考查酶的知识，考生识记酶的概念、本质和特性，明确外界条件对酶活性的影响是解题的关键．3．将蚕豆植株放在湿润的空气中光照一段时间后，取蚕豆叶下表皮制作临时装片．先在清水中观察，然后用0.3g/mL蔗糖溶液取代清水，继续观察，结果如图所示．下列叙述正确的是（）A．蔗糖分子进入保卫细胞后，细胞渗透吸水导致气孔关闭B．只有将保卫细胞置于0.3g/mL蔗糖溶液中时，才构成一个渗透系统C．当从清水转入0.3g/mL蔗糖溶液中时，保卫细胞细胞液浓度将逐渐增加D．用蚕豆叶下表皮观察到的叶绿体主要存在于保卫细胞中【考点】细胞质壁分离与质壁分离复原现象及其原因．【分析】分析图形：植物在清水中，细胞由于吸水使保卫细胞膨胀，导致叶片中气孔是开放；而在质量浓度为0.3g/mL的蔗糖溶液中，由于细胞发生渗透作用失水，导致气孔关闭．质壁分离的原因分析：外因：外界溶液浓度＞细胞液浓；内因：原生质层相当于一层半透膜，细胞壁的伸缩性小于原生质层；表现：液泡由大变小，细胞液颜色由浅变深，原生质层与细胞壁分离．【解答】解：A、细胞膜具有选择透过性，蔗糖分子不能进入保卫细胞，在质量浓度为0.3 g/mL 的蔗糖溶液取代清水，保卫细胞失水导致气孔关闭，A错误；B、渗透装置具备两个条件：半透膜和膜两侧具有浓度差，如果将保卫细胞放在清水中，细胞液和外界的清水也存在浓度差，也可以构成一个渗透系统，B错误；C、分析图形，植物在清水中叶片中气孔是开放的，而在质量浓度为0.3g/mL的蔗糖溶液，保卫细胞发生渗透失水，细胞液浓度增加，气孔将关闭的，C正确；D、蚕豆叶下表皮细胞不含叶绿体，D错误．故选：C．【点评】本题考查质壁分离和复原实验，对于此类试题，需要考生注意的细节较多，如实验的原理、实验选用的材料、实验采用的试剂及试剂的作用、实验现象等，需要考生在平时的学习过程中注意积累．4．夏季某晴朗的一天对一密闭蔬菜大棚中的某种气体的含量进行24小时的检测，结果如图1．图2是叶肉细胞内两种细胞器间的气体关系图解．下列说法错误的是（）A．图1中所测气体为O2B．该大棚内的蔬菜经过一昼夜后有机物有积累C．与它们各自的前一阶段相比，EC段和DB段叶肉细胞内的C3含量的变化趋势分别是减少、增加D．处于图1中的B点时，图2中应该进行的气体转移途径只有C、D【考点】光反应、暗反应过程的能量变化和物质变化．【分析】分析图示：图1中，5﹣7时气体含量减少，7到17时含量增加，可推测有光照时气体增加，无光时减少，则曲线中气体相对量为氧气的含量．图中7点和17点时氧气浓度达到平衡，此两点为光补偿点，此时光合作用等于呼吸作用．图2中，左侧为叶绿体，右侧为线粒体，ACB为氧气，DEF为二氧化碳．【解答】解：A、由图中5﹣7时气体含量减少，7到17时含量增加，可推测有光照时气体增加，无光时减少，则所测气体为氧气，A正确；B、由图中F点氧气浓度大于A点氧气浓度可知，净光合作用大于0，说明该大棚内的蔬菜经过一昼夜后有机物有积累，B正确；C、EC光照增强，ATP和NADPH含量增加，C3 的还原增加，二氧化碳固定速率不变，故C3减少；DB段，光照减弱，A TP和NADPH含量减少，C3 的还原减少，二氧化碳固定速率不变，故C3增加，C正确；D、对应图1中的B点时，植物总体的光合作用等于呼吸作用，而叶肉细胞中的光合作用大于呼吸作用，故图2中应该进行的气体转移途径有A、C、D、E，D错误．故选：D．【点评】本题考查光合作用和呼吸作用的相关知识，意在考查考生理论联系实际，综合运用所学知识解决自然界和社会生活中的一些生物学问题的能力．光合作用和呼吸作用过程是考查的重点和难点，可以通过流程图分析，表格比较，典型练习分析强化学生的理解．光合作用合成有机物，而呼吸作用分解有机物．光合作用为呼吸作用提供有机物和氧气，呼吸作用为光合作用提供二氧化碳和水．5．人体成熟红细胞的寿命一般只有120天左右，人类的精子寿命更短，一般只能存活几个小时．以上两例共同体现了（）A．环境因素影响细胞寿命B．细胞核是代谢的控制中心C．核质相互依存的关系D．细胞质是生命活动的主要场所【考点】细胞核的功能．【分析】细胞核和细胞质都不能单独成活：1、细胞核不能脱离细胞质而独立生存，这是因为细胞核进行生命活动时所需的物质和能量均由细胞质提供，如几乎不含细胞质的精子寿命很短．2、无核的细胞质也不能长期生存，这是由细胞的功能决定的．如哺乳动物成熟的红细胞无细胞核，其寿命较短．【解答】解：ABCD、细胞是一个有机的统一整体，各部分之间是协调活动共同完成各项生命活动的．细胞膜为细胞生命活动的进行提供保障，细胞核是生命活动的控制中心，细胞质是代谢中心．任何一部分的缺失都将使生命活动无法正常进行，核质是相互依存的关系，C 正确；ABD错误．故选：C．【点评】本题主要考查学生对知识的理解和记忆能力．细胞是一个有机的统一整体，各部分之间是协调活动共同完成各项生命活动的．细胞膜为细胞生命活动的进行提供保障，细胞核是生命活动的控制中心，细胞质是代谢中心．任何一部分的缺失都将使生命活动无法正常进行．A．A B．B C．C D．D【考点】细胞有丝分裂不同时期的特点．【分析】分析题图：分析概念图可知，1包含2和3，3包含4和5，再根据表格中的选项逐一分析，得出结论．【解答】解：A、组成细胞的化合物包括有机化合物和无机化合物，其中无机化合物包括水和无机盐，A正确；B、人体细胞的染色体包括常染色体和性染色体，其中性染色体包括X染色体和Y染色体，B正确；C、物质跨膜运输方式包括主动运输和被动运输，其中被动运输包括自由扩散和协助（易化）扩散，C正确；D、有丝分裂的一个细胞周期包括分裂间期和分裂期，其中在分裂期的后期染色单体分离，但是分裂期没有同源染色体的分离，D错误．故选：D．【点评】本题考察了组成细胞的化合物、人体细胞的染色体的分类、物质跨膜运输方式、有丝分裂的细胞周期，综合性较强，意在考查考生对于基本概念的理解和运用．二、解答题（共4小题，满分39分）7．如图为典型的细胞核及其周围部分结构示意图，据图回答：（1）膜的形成有关，它的名称是内质网．（2）通过结构2不仅可以实现核质之间的物质交换，还可以实现信息交流．（3）图中结构3主要由核糖体中合成的物质和DNA共同组成，前者进入细胞核的通道名称是核孔．（4）如果将RNA聚合酶的抗体显微注射到体外培养细胞的4区域中，会发现细胞中的核糖体数量与同期正常培养的细胞相比减少，这是因为4区域的功能的是与某种RNA 的合成以及核糖体的形成有关．（5）对细胞核的功能较为全面的阐述应该是：细胞核是遗传信息库，是细胞代谢和遗传的控制中心．【考点】细胞核的结构和功能．【分析】1、分析题图：1表示内质网，2表示核孔，3表示染色质，4表示核仁，5表示核膜．2、细胞核包括核膜（将细胞核内物质与细胞质分开）、染色质（DNA和蛋白质）、核仁（与某种RNA（rRNA）的合成以及核糖体的形成有关）、核孔（核膜上的核孔的功能是实现核质之间频繁的物质交换和信息交流）．【解答】解：（1）膜的主要成分是磷脂和蛋白质，其中磷脂的合成场所是内质网．（2）结构2为核孔，其不仅可以实现核质之间的物质交换，还可以实现信息交流．（3）结构3为染色质，主要由核糖体中合成的物质（蛋白质）和DNA共同组成；蛋白质通过核孔进入细胞核．（4）核仁与某种RNA的合成以及核糖体的形成有关，将RNA聚合酶的抗体显微注射到细胞的核仁区域中，则核仁不能合成核糖体RNA，核糖体数量减少．（5）细胞核的功能：细胞核是遗传信息库，是细胞代谢和遗传的控制中心．故答案为：（1）内质网（2）物质交换信息交流（3）DNA 核孔（4）减少与某种RNA的合成以及核糖体的形成有关（5）细胞核是遗传信息库，是细胞代谢和遗传的控制中心【点评】本题结合模式图，考查细胞结构和功能，重点考查细胞核的相关知识，要求考生识记细胞核中各种结构及功能，能正确分析题图，再结合所学的知识准确答题．8．如图是探究绿色植物光合作用速率的实验示意图．甲装置放在20℃环境中．实验开始时，针筒的读数是0.2mL，毛细管内的水滴在位置X．30分钟后，针筒的容量需要调至0.6mL 的读数，才能使水滴仍维持在X的位置．据此实验回答下列问题：（1）以释放出的氧气量来代表光合作用速率，可以测出该植物的光合作用速率是0.8mL/h．用这一方法测量得到的光合作用速率，比实际的光合速率数值要偏低，原因是植物同时进行呼吸作用，消耗了部分氧气．（2）如果要获得实际光合速率还需要将另一相同实验装置在放置在无光条件下进行对照实验．（3）假若将该植物的叶的下表皮（分布有气孔）涂上一层凡士林，光合作用的速率会大幅度下降，原因是会使二氧化碳进入叶肉细胞的量减少，使暗反应速率下降．（4）如果在原实验中只增加光照强度，则针筒的容量仍维持在0.6mL读数处．在另一相同实验装置中，若只将温度提升至30℃，针筒容量需要调至0.8mL读数，才能使水滴维持在X的位置上．比较两个实验可以得出的结论是在上述条件下，光照不是限制光合作用速率的主要因素，而温度才是限制光合作用速率的主要因素．【考点】光反应、暗反应过程的能量变化和物质变化．【分析】本实验装置中的碳酸氢钠溶液可维持瓶内的二氧化碳浓度，因此实验装置测的气体变化量表示氧气量．此值为表观光合速率（即净光合速率）．影响光合作用的环境因素有：光照强度、温度、二氧化碳浓度等，如题中的凡士林会阻塞气孔，导致二氧化碳吸收减少．【解答】解：（1）光照条件下，由于光合作用吸收的CO2由缓冲液补充，同时释放出O2导致密闭装置内气体压强增大，若使水滴X不移动，其针筒中单位时间内O2气体容量的增加就代表表观光合速率的大小．由题可知，若以释放出的氧气量来代表表观光合速率，该植物的表观光合作用速率是（0.6﹣0.2）÷0.5=0.8（mL/h）．与实际光合速率相比，由于细胞呼吸要消耗一部分氧气，故测得的光合速率偏低．（2）如果要获得实际光合速率，需要测出细胞呼吸的大小，因此还需要将另一相同实验装置在放置在无光条件下进行对照实验．（3）叶片上涂凡士林会使二氧化碳进入叶肉细胞的量减少，会使暗反应速率下降，进而影响光合速率．（4）增加光照强度，针筒的容量仍维持在0.6mL读数处，说明光合作用强度没有增加，此时已经达到光合作用的饱和点，光照强度不再是限制因素；温度从20℃提升至30℃，针筒容量需要调至0.8mL读数，说明产生的气体增多，光合作用速率增大，即在光照充足的条件下，提高温度可提高光合作用的速率．故答案为：（1）0.8 偏低植物同时进行呼吸作用，消耗了部分氧气（2）无光（3）会使二氧化碳进入叶肉细胞的量减少，使暗反应速率下降（4）在上述条件下，光照不是限制光合作用速率的主要因素，而温度才是限制光合作用速率的主要因素【点评】本实验设计比较巧妙，可以通过针筒上的读数测出一定时间内的氧气释放量，进而可计算出净光合速率．因此分析实验装置为本题的难点，着重考查了考生的审题能力、分析能力和理解能力，以及对相关实验进行修订的能力．9．如图甲是某高等生物在生殖发育过程中细胞内染色体数目变化曲线，乙是该生物一个正常细胞的局部结构模式图．请分析回答[]内填数字序号：（1）该生物个体发育的起点是通过甲图中的[ ④] 受精作用过程形成的．图甲减数分裂过程中一定不存在姐妹染色单体发生在[ ③⑥]阶段．（2）乙图细胞所处的分裂时期属于甲图中[ ②]阶段；图乙中有1个染色体组；该生物细胞中染色体数最多有16条．（3）如果乙图a上某位点有基因B，a′上相应点的基因是b，发生这种现象的原因可能是基因突变或交叉互换．（4）乙图表示极体，画出与之相应的次级卵母细胞后期的图象．．【考点】减数分裂过程中染色体和DNA的规律性变化．【分析】分析图甲：A表示减数分裂过程中染色体数目变化，其中①表示减数第一次分裂过程；②表示减数第二次分裂前期和中期；③表示减数第二次分裂后期；B表示受精作用过程中染色体数目变化，④表示受精过程；C表示有丝分裂过程中染色体数目变化，其中⑤表示有丝分裂间期、前期、中期；⑥表示有丝分裂后期；⑦表示有丝分裂末期．分析图乙：图2细胞不含同源染色体，且着丝点都排列在赤道板上，处于减数第二次分裂中期．【解答】解：（1）生物个体发育的起点是受精卵，而受精卵是经过图中④受精作用过程形成的；着丝点分裂后姐妹染色单体分开成为染色体，而着丝点分裂发生在③减数第二次分裂后期和⑥有丝分裂后期．（2）图乙细胞处于减数第二次分裂中期，对应于甲图中的②；图乙细胞无同源染色体，只有一个染色体组；图2细胞（含有4条染色体）所含染色体数目只有体细胞的一半，因此该生物的体细胞含有8条染色体，在有丝分裂后期时染色体数目最多，为16条．（3）如果乙图a上某位点有基因B，a’上相应点的基因是b，发生这种变化的原因是减数第一次分裂间期发生了基因突变或减数第一次分裂前期发生了交叉互换．。
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2016-2017学年高三上学期10月月考
理科综合
2016年10月本试卷共14页，37小题，满分300分，考试时间150分钟。
注意事项：
1．答题前，考生务必用黑色笔迹的钢笔或签字笔将自己的姓名、考号填写在答题卷上。
2．每小题选出答案后，用2B铅笔把答题卷上对应题目选项的答案信息点涂黑；如需改动，用橡皮擦干净后，再选涂其他答案，答案不能答在试卷上。
非选择题必须用黑色字迹的钢笔或签字笔作答，答案必须写在答题卷各题目指定区域内相应位置上；如需改动，先划掉原来的答案，然后再写上新的答案；不准使用铅笔和涂改液。
不按以上要求作答的答案无效。
3．作答选做题时，请先用2B铅笔填涂选做题的题组号对应的信息点，再作答。
漏涂、错涂、多涂的，答案无效。
一、选择题：本题共13小题，每小题6分，共78分
1．下列有关细胞器的叙述，错误的是( )
A．精细胞变为精子后，尾部的线粒体与其运动有关
B．叶绿体基质中含有核酸和参与光合作用的酶
C．硅肺的病因与溶酶体缺乏某种酶有关
D．合成固醇类激素的分泌细胞的内质网一般不发达
2．下列有关酶的叙述正确的是( )
A．酶提供了反应过程所必需的活化能从而提高了化学反应速率
B．活细胞能通过转录、翻译产生酶，或通过转录产生酶
C．酶是由活细胞产生的并只能在活细胞内发生作用的一类化学物质
D．可以选用过氧化氢和过氧化氢酶，用以“探究温度对酶活性的影响”实验
3．将蚕豆植株放在湿润的空气中光照一段时间后，取蚕豆叶下表皮制作临时装片。
先在清水中观察，然后用0．3g/mL蔗糖溶液取代清水，继续观察，结果如图所示。
下列叙述正确的是（）
A．蔗糖分子进入保卫细胞后，细胞渗透吸水导致气孔关闭
B．只有将保卫细胞置于0．3 g/mL蔗糖溶液中时，才构成一个渗透系统
C．当从清水转入0．3 g/mL蔗糖溶液中时，保卫细胞细胞液浓度将逐渐增加
D．用蚕豆叶下表皮观察到的叶绿体主要存在于保卫细胞中
4．夏季某晴朗的一天对一密闭蔬菜大棚中的某种气体的含量进行24小时的检测，结果如图1，图2是叶肉细胞内两种细胞器间的气体关系图解。
下列说法错误的是（）
A．图1中所测气体可以是O2
B．该大棚内的蔬菜经过一昼夜后有机物有积累
C．图1中与各自的前一阶段相比，EC段和DB段叶肉细胞内的C3含量的变化趋势分别是减少、增加
D．处于图1中的DB段时，图2中应该进行的气体转移途径只有C、D
5．人体成熟红细胞的寿命一般只有120天左右，人类的精子寿命更短，一般只能存活几个小
时。
以上两例共同体现了( )
A．环境因素影响细胞寿命B．细胞核是代谢的控制中心
C．核质相互依存的关系D．细胞质是生命活动的主要场所
6．将与生物学有关的内容依次填入图中各框中，其中包含关系错误的选项是（）
据图回答：
（1）图中结构1与核膜的形成有关，它的名称是
______________。
（2）通过结构2不仅可以实现核质之间的_____________，
还可以实现_____________。
（3）图中结构3主要由核糖体中合成的物质和
_____________共同组成，前者进入细胞核的通道名称是_____________。
（4）如果将RNA聚合酶的抗体显微注射到体外培养细胞的4区域中，会发现细胞中的核糖体数量与同期正常培养的细胞相比_____________，这是因为4区域的功能的是________________________________________________。
（5）对细胞核的功能较为全面的阐述应该是：_______________________________。
33．（9分）下图是探究绿色植物光合作用速率的实验示意图.甲装置放在20℃环境中。
实验开始时，针筒的读数是0.2mL，毛细管内的水滴在位置X。
30分钟后，针筒的容量需要调至0.6mL的读数，才能使水滴仍维持在X的位置。
据此实验回答下列问题：
0.6mL
0.2mL
CO2缓冲
液
（1）以释放出的氧气量来代表光合作用速率，可以测出该植物的光合作用速率是_____________mL／h。
用这一方法测量得到的光合作用速率，比实际的光合速率数值要_____________ ，原因是__________________________。
（2）如果要获得实际光合速率还需要将另一相同实验装置在放置在_____________条件下进行对照实验。
（3）假若将该植物的叶的下表皮（分布有气孔）涂上一层凡士林，光合作用的速率会大幅度下降，原因是_______________________________________ 。
（4）如果在原实验中只增加光照强度，则针筒的容量仍维持在0.6mL读数处。
在另一相同实验装置中，若只将温度提升至30℃，针筒容量需要调至0.8mL读数，才能使水滴维持在X 的位置上。
比较两个实验可以得出的结论是_________________________________
34．（9分）下图甲是某高等生物在生殖发育过程中细胞内染色体数目变化曲线，乙是该生物一个正常细胞的局部结构模式图。
请分析回答[ ]内填数字序号：
（1）该生物个体发育的起点是通过甲图中的[ ]___________过程形成的。
图甲减数分裂过程中一定不存在姐妹染色单体发生在[]阶段。
(2)乙图细胞所处的分裂时期属于甲图中[]阶段；图乙中有________个染色体组；该生物
细胞中染色体数最多有________条。
（3）如果乙图a上某位点有基因B，a′上相应点的基因是b，发生这种现象的原因可能是___________________________________________。
（4）乙图表示极体，画出与之相应的次级卵母细胞后期的图像。
35．（12分）下面是一些与高中生物学实验相关的实验材料。
（一）实验材料：A．口腔上皮细胞；B．菠菜的绿叶；C．紫色的洋葱；D．鸡肝研磨液；E．酵母菌。
请分析回答问题：
（1）观察细胞中线粒体选用的染色液是。
（2）上述有关实验材料B～E分别做“叶绿体中色素的提取和分离”、“比较H2O2在不同条件下的分解（或酶具有催化性）”、“观察植物细胞的质壁分离”、“探究呼吸方式”实验，你认为选用的实验材料最好依次是（用字母顺序）。
（3）提取叶绿体色素时，研钵中除了加无水乙醇外，还需加入的化学药品有；
如果已制得符合要求的滤纸条，但该滤纸条层析一段时间后，滤纸条上一条色素带也没有，则最可能的原因是。
（二）某校生物兴趣小组想设计两个实验：
现提供：新取尿液样品、加有柠檬酸钠的血液、清水、试管、离心机、三脚架、大烧杯、火柴、酒精灯、石棉网等。
实验1：探究某人是否患有糖尿病；、
实验2：证明血浆中存在葡萄糖；
在实验过程中还需要的一种试剂是______．
①实验2血液比实验1尿液要观察得到明显现象，需要多做的实验步骤
是，其原因是。
②实验1试管中无砖红色沉淀生产，说明。
36．【生物--选修1生物技术实践】（除特殊标注外每空2分，共15分）
请回答下列与实验室提取芳香油有关的问题：
(1)玫瑰油被称为“液体黄金”，是世界香料工业中不可取代的原料，多用于制造高级香水等化
妆品。
下图1表示提取玫瑰油的流程，其中A表示____________；B表示____________，其中加入NaCl的作用是__________________________________。
这种提取精油的方法叫做___________________
图1 图2
(2)玫瑰花中玫瑰精油的相对含量随花的不同生长发育时期的变化趋势如图所示。
提取玫瑰精
油时采摘花的最适宜时间为_______天左右
(3)玫瑰精油的提取需大量原料，通常采用____________技术实现玫瑰的快速繁殖
(4)柠檬油是一种广谱性的杀虫剂，通常以柠檬花与柠檬果皮为原料进行提取，但方法不同，
其中以柠檬果皮为原料时常采用________法提取柠檬油。
(5)提取植物芳香油时可采用的方法除上述两种外，还有___________。
37．【生物--选修3现代生物科技专题】（除特殊标注外每空2分，共15分）人组织纤溶酶原激活物（htPA）是一种重要的药用蛋白，可在转htPA基因母羊的羊乳中获得．流程如下：
（1）为获取更多的卵（母）细胞，要对供体母羊注射，使其超数排卵．采集的精子需要经过处理，才具备受精能力．
（2）htPA基因与质粒用同种限制酶切割后，通过连接，以构建重组表达载体．将重组表达载体导入受精卵常用的方法是．检测目的基因是否已插入受体细胞DNA，可采用技术．
（3）该生物工程中，利用和胚胎移植技术可获得多个转htPA基因个体，这体现了早期胚胎细胞的．
（4）若在转htPA基因母羊的羊乳中检测到，说明目的基因成功表达．。