幼儿园大班上册教案
幼儿园大班活动教案（精选11篇）
幼儿园大班活动教案（精选11篇）作为一位优秀的人民教师，时常会需要准备好教案，教案是实施教学的主要依据，有着至关重要的作用。
那么大家知道正规的教案是怎么写的吗？以下是小编帮大家整理的幼儿园大班活动教案（精选11篇），仅供参考，希望能够帮助到大家。
幼儿园大班活动教案篇1一、晨间活动（7：00—7：30）活动名称：散步中的收集活动活动目标：1、通过收集活动，使幼儿关心周围的生活环境。
2、为有生命与无生命的分类活动收集材料。
3、培养幼儿观察习惯，萌发幼儿的求知探索精神。
活动材料：每名幼儿一个小筐、合适的场地。
活动过程：1、教师在散步、收集活动前提出要求：散步时收集十种东西。
2、散步、幼儿边观察边收集：树叶、蚂蚁、瓶盖、石头等十种物品放在自己的小筐内。
二、集体教育活动一（8：10—8：50）活动名称：有生命的与无生命的活动目标：1、在操作活动中让幼儿学会区分有生命的与无生命的物体。
2、通过活动使幼儿进一步掌握分类的方法。
3、初步萌发幼儿的环保意识：爱护生命、保护生态环境、关心自己的生活空间。
活动准备：1、幼儿参与收集的许多物品。
2、托盘、小筐同幼儿人数。
托盘上贴有绿色的和紫色的纸。
3、掌握生命、无生命的概念。
活动过程：1、分享早上收集的物品，互相介绍一下自己收集到的宝贝，并说出在哪里收集到的。
2、出示教师收集的物品，说说哪些是有生命的？哪些是没有生命的？为什么？引发幼儿进行分类的兴趣，并介绍分类的方法。
3、教师同幼儿一起将教师采集的物品进行有生命与无生命的分类。
4、将幼收集的物品进行分类活动?br>教师根据幼儿的分类情况适当加以指导。
5、送有生命与无生命的客人回家。
6、教师进行环保教育。
出示环保图片，教育幼儿要爱护生命，保护生态环境，培养幼儿初步的环保意识，三、早操及户外活动（9：00—9：50）早操要求：精神饱满，动作整齐。
体育游戏：布袋游戏活动目标：1、发展幼儿通过听觉判断方向的能力,提高前庭功能,发展平衡能力和灵敏性。
幼儿园大班数学教案(15篇)
幼儿园大班数学教案(15篇)幼儿园大班数学教案1活动目标：1、引导幼儿学习将一个物体分成相等的四份。
2、探索物体等分的多种方法，激发幼儿对等分的兴趣。
3、发展幼儿的观察能力、比较能力。
活动准备：1、材料纸：圆形、正方形、长方形。
2、实物：饼干3、数学练习册活动过程：一、集体活动1、用变魔术的形式引入课题。
师：今天，我们班来了一位魔术师，现在请魔术师为我们表演变魔术，好吗？2、教师出示一根绳子。
师：小朋友看，这是什么？（绳子）多少根绳子？（一根）小朋友想学魔术师变魔术吗？师：魔术师可以将一根绳子变成四根，你们信吗？（1）请个别幼儿表演变魔术，先将一根绳子变为两根一样长的绳子。
（2）再请个别幼儿表演变魔术，由两根绳子变为四根一样长的绳子。
并说说你是怎样变来的？你是怎么知道它们是一样长？3、教师示范圆形的四等分。
教师继续以变魔术的形式出示圆形、正方形、长方形的材料纸，请幼儿示范。
师：请小朋友比一比：等分后的部分是否一样大，以及原来的图形和分后的每一部分哪个大？哪个小？4、幼儿操作，请幼儿探索各种图形的四等分的多种不同方法。
5、教师在黑板上示范用笔将图形四等分。
二、个别活动师：请小朋友把练习册打开到43、44页。
师讲述操作要求：1、下列每组图中的物品是四等分吗？把正确的圈起来。
2、将下列图形四等分，有几种方法？用笔画线。
三、活动评价师：请做好的小朋友和好朋友说说你是怎么做的？（幼儿交流）师：真会动脑筋，讲得真不错。
四、延伸活动师：请小朋友课后区域活动的时候可以玩一玩《卖饼干》的游戏。
幼儿园大班数学教案2活动目标1。
初步认识轴对称现象，能在对称图形身上找出对称轴。
2。
通过操作，创作表现对称美，在操作中探索发现。
3。
感受周围事物的对称美，提高审美意识、体验创造操作的乐趣。
活动准备1。
图片：蝴蝶24，剪刀。
2。
长方形，正方形纸若干。
活动过程一、理解对称概念，初步感受对称美1。
出示图片：蝴蝶，感知理解对称。
教师：今天老师带来一些图片给小朋友看，你们想看吗？你觉得这些图片好看吗？你发现这些图片奇妙的地方了吗？（幼儿互相议论。
幼儿园大班上册运木头游戏教案
幼儿园大班上册运木头游戏教案教案标题：幼儿园大班上册运木头游戏教案教案目标：1. 帮助幼儿认识不同材质的木头，并发展对木头的感知能力。
2. 通过运动木头游戏，培养幼儿的身体协调和灵活性。
3. 培养幼儿的合作精神，增强团队合作意识。
教学准备：1. 一些不同尺寸和形状的木头2. 软垫或垫子3. 腿高适宜的桌椅4. 讲解板或白板5. 适量的幼儿书籍和插图，介绍木头的特点和用途教学步骤：引入：1. 打开讲解板或白板，展示不同种类的木头，如实木、合成木、竹子等，与幼儿交流“你们在日常生活中见过哪些木头？” “你知道木头有什么特点吗？”2. 展示一些插图或实物木制品，如木桌椅、玩具等，与幼儿分享木头的用途和重要性。
3. 通过阅读适合幼儿的书籍或讲故事，进一步加深幼儿对木头的了解和兴趣。
活动介绍：1. 将准备好的木头放在某个区域，同时为幼儿预留一个活动空间。
告诉幼儿今天他们将参与一个“运木头游戏”，并解释游戏规则：“你们需要把木头从一个地方搬到另一个地方，但要小心不要让木头掉下来，更不能撞到其他同学。
”提醒幼儿注意自己和他人的安全。
2. 将准备的软垫或垫子布置成一个目的地，如桌椅上。
告诉幼儿他们需要将木头放在这个目的地上。
3. 分发木头给幼儿，并开始游戏。
鼓励幼儿用双手握住木头，注意保持平衡。
提供必要的支持和帮助，确保每个幼儿都能积极参与。
4. 观察幼儿的表现，根据需要提供引导和鼓励。
例如，“你能试试双手抱住木头，看看是否更稳定。
”或者“你们可以一起合作，搬运比较大的木头。
”5. 继续进行游戏，直到所有木头都被运到目的地。
给予幼儿鼓励和赞赏。
总结：1. 与幼儿一起回顾这次运木头游戏的经验，询问他们的感受和发现。
例如，“运输木头时有什么难点吗？” “有什么方法可以让木头更容易搬运？”2. 与幼儿分享木头游戏中的合作精神和团队合作的重要性。
鼓励幼儿积极与他人合作，互相帮助。
3. 结束课程，鼓励幼儿继续探索和学习木头的不同应用和特点。
幼儿园大班生成课程教案十篇
幼儿园大班课程教案课程概述本课程为幼儿园大班设计的教学计划，根据大班幼儿的年龄特点和学习需求，提供涵盖各方面的综合教育。
本课程旨在培养幼儿的综合能力，包括认知、语言、社交、情感、体育和艺术等方面的发展。
课程目标1.帮助幼儿逐步独立完成学习任务，发展自我学习的兴趣和动力；2.培养幼儿的思维能力、观察力、创造力和解决问题的能力；3.培养幼儿的语言表达能力和交流能力；4.培养幼儿的社交技能和团队合作意识；5.培养幼儿的情感管理和情绪表达能力；6.培养幼儿的身体协调能力和运动技能；7.培养幼儿的艺术欣赏和创作能力。
教学方法1.游戏教学法：通过各类游戏培养幼儿的兴趣，激发他们的主动参与和探索欲望；2.情景教学法：通过创设逼真的情景，帮助幼儿参与并体验真实生活，达到学习的目的；3.合作学习法：通过小组活动和互助合作，培养幼儿的团队合作意识和社交技能；4.体验式教学法：通过亲身体验，培养幼儿的观察力、动手能力和实践动力。
课程教案课程1：认识自己目标•认识自己的名字、年龄和家庭成员；•培养自我介绍的能力；•培养幼儿对自己的自信心。
教学内容1.听故事：《小狮子找妈妈》；2.游戏：认识自己的名字，根据自己的名字站队；3.制作“我是谁”的画：幼儿用水彩笔绘制自己的形象，辅助老师写下名字。
教学步骤1.游戏：教师生写自己的名字，并请幼儿模仿；2.聆听故事：《小狮子找妈妈》；3.讨论问题：幼儿的名字、年龄；4.游戏：根据自己的名字站队；5.制作画：幼儿用水彩笔绘制自己的形象，辅助老师写下名字；6.自我介绍：幼儿向全班展示自己的画，并用简短的话介绍自己。
课程2：认识数字目标•认识数字1-10；•培养幼儿对数字的兴趣；•培养幼儿的数数能力和数量概念。
教学内容1.数字儿歌：唱唱跳跳1-10；2.数字卡片：教师用数字卡片展示和引导幼儿认识数字；3.数字游戏：通过数字游戏培养幼儿的兴趣和数数能力。
教学步骤1.数字儿歌：唱唱跳跳1-10，配合手指动作；2.数字卡片：教师用数字卡片展示数字，引导幼儿认识，并复习之前学过的数字；3.数字游戏：例如，教师说一个数字，幼儿按照顺序站起来；4.数字游戏：例如，教师抛掷色子，幼儿按照色子的点数行走。
有关幼儿园大班教案15篇
有关幼儿园大班教案15篇有关幼儿园大班教案1活动目标1、理解合理的营养结构。
2、为自己搭配营养餐。
3、养成不挑食不偏食的好习惯。
4、培养幼儿养成良好生活习惯的意识。
5、培养幼儿养成良好生活习惯的意识。
活动准备1、兵兵。
兰兰。
苹苹和食物的ppt。
2、食物金字塔图ppt。
3、餐盘。
各种蔬菜水果，面包玩具。
活动重难点重点：为自己搭配营养餐，养成不挑食不偏食的习惯。
难点：理解合理的营养结构。
活动过程1、导入师：小朋友们今天我们班里来了几位客人老师，来和他们说声下午好吧。
幼：老师下午好。
师：小朋友们你们喜欢吃什么呢？（从蔬菜。
水果。
肉类等方面引导幼儿说）幼：......师：哇，原来小朋友喜欢吃这么多东西呢。
要是让你随便吃，你能吃多少呢？幼：......师：原来小朋友能吃这么多东西呢。
2、了解偏食的坏处。
师：老师今天给小朋友们带来了三位新朋友，让我们一起来看看他们都喜欢吃些什么东西呢？（1）出示兵兵和食物图片。
师：请小朋友看一看兵兵都喜欢吃些什么东西呢？幼：......师：兵兵喜欢吃鸡腿。
鱼。
猪肉。
那么请小朋友看一看有青菜吗？幼：......师：请你们观察一下兵兵的身材长得怎么样？这样好看吗？幼：......小结：因为兵兵总是吃肉不吃蔬菜，所以呢，他的身体长得特别胖。
（2）出示兰兰和食物图片。
师：请小朋友看一看兰兰都喜欢吃些什么呢？幼：......师：兰兰喜欢吃南瓜。
茄子。
白菜。
米饭，那这上面有肉吗？幼：......师：你们觉得兰兰的身材长的怎么样？幼：......小结：因为兰兰总是吃蔬菜不吃肉，所以他的身体长得很瘦小。
（3）出示苹苹和食物图片师：这位是苹苹小朋友，请小朋友看看苹苹喜欢吃什么东西？幼：......师：苹苹喜欢吃胡萝卜。
黄瓜。
鸡腿。
鱼还有米饭。
因为她吃的很丰富，所以苹苹长得很漂亮，不胖也不瘦。
所以小朋友们也要养成良好的饮食习惯，不能挑食也不能偏食。
3、了解合理的饮食结构。
（1）。
师：小朋友们想吃很多很多喜欢的东西，这样合适吗？哪些东西应该多吃，哪些东西应该少吃呢？教师出示图片。
幼儿园大班教案(精选18篇)
幼儿园大班教案（精选18篇）（实用版）编制人：__________________审核人：__________________审批人：__________________编制单位：__________________编制时间：____年____月____日序言下载提示：该文档是本店铺精心编制而成的，希望大家下载后，能够帮助大家解决实际问题。
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幼儿园说明书教案大班上册
幼儿园说明书教案大班上册教案标题：幼儿园说明书教案大班上册教学目标：1. 了解说明书的概念和作用。
2. 学习说明书的结构与特点。
3. 培养幼儿使用说明书的能力。
教学准备：1. 幼儿园说明书实例材料（如玩具、游戏等）。
2. 学生白纸和彩色笔。
3. 幻灯片或投影仪（可选）。
教学步骤：引入（5分钟）：1. 引入教学话题，与幼儿讨论他们在日常生活中接触到的说明书，并询问他们对说明书的了解。
2. 通过展示实例说明书，引起幼儿的兴趣和好奇心。
探究（10分钟）：1. 解释说明书的定义：一种帮助人们理解和操作某种事物的书面指导。
2. 分析说明书的基本结构：引导幼儿观察并理解标题、内容、图示等组成部分的作用。
示范（15分钟）：1. 展示一份说明书，并解读其中重要部分，以便幼儿了解如何阅读和理解说明书。
2. 鼓励幼儿参与示范，提出问题，与教师一起理解说明书内容。
实践（15分钟）：1. 分发示范用的说明书实例材料，并鼓励幼儿自行阅读。
2. 引导幼儿讨论并发表对说明书的理解，如：说明书的作用是什么？你能从中找到哪些有用的信息？总结（5分钟）：1. 教师总结本节课的重点和要点，巩固幼儿对说明书的认识。
2. 在幼儿中鼓励提问，并采纳他们的建议或意见。
拓展活动（10分钟）：1. 将幼儿分成小组，提供各种不同的玩具、游戏等说明书，并让他们尝试描述、演示或阅读其说明书。
2. 鼓励幼儿制作自己的简单说明书，如如何玩某个游戏或如何组装简易玩具。
评估：观察幼儿在探究环节和实践环节的表现，评估他们对说明书的理解程度和能力。
教案扩展：1. 下节课可引导幼儿撰写个人说明书，记录自己喜欢的游戏或玩具，并分享给其他幼儿。
2. 引导幼儿扩展对说明书的思考，比较不同说明书的特点和优劣，并形成小结。
3. 利用科学实验、手工制作等活动，引导幼儿编写实验过程或制作指南的说明书。
教学反思：通过本节课的教学，幼儿能够理解说明书的概念和作用，并具备初步的阅读、理解说明书的能力。
最新幼儿园大班语言教案100篇优秀5篇
最新幼儿园大班语言教案100篇优秀5篇幼儿园大班语言教案100 篇一一、教学目标：了解成语故事，理解其寓意课时。
二、教学准备：故事讲述所需三幅图片。
三、教学过程：1、今天老师要给小朋友们讲一个故事：一天，一个农民在地里干活，突然一只兔子从他身边跑过，一头撞到树上，死了。
农民捡起这只死兔子，高兴地把它拿回家。
（展示第一张图片，换到第二张）农民心想：“如果每天我都能抓住一只兔子，何必要在地里拼命干活呢？”第二天他便坐在那棵树下，等着其他兔子来送死。
他在那儿坐了几天，可连一只兔子的影子也没有看到。
（展示第二张图片，换成第三张）田里的禾苗却因为没有浇水枯死了，这个农民最后没有得到兔子也没有得到田里的收成，他最后只好躲在树底下听着小鸟嘲笑流着眼泪过日子了。
（展示第三张图片）2、师：故事讲完了，你们知道小鸟是怎么说这个农民的么，让我来告诉你们听，它们说：守株待兔。
守株待兔跟老师读一读。
生：守株待兔。
3、师：对了，如果我们今后看到只是凭着自己想法做事，而不考虑实际情况的小朋友，我们就说用“守株待兔”羞羞他。
四、板书设计：守株待兔。
五、教学反思：1、教学寓言的主要目的是为了运用，要让幼儿会读并理解到寓言的含义。
2、在故事情节中增添一些动物的有趣言论，可帮助幼儿处于模仿的天性会不自觉的理解记忆寓言，重点不要放在寓言字面意思的解释上。
幼儿园大班语言教案100 篇二教材分析（重点与难点）《小猴的出租车》是一个情节有趣，形象鲜明突出，容易吸引幼儿的故事，故事讲述了小猴买了一辆出租车，经过改装，它可以根据客人的乘坐需要而改变，体现了趣味性和丰富的想象力，通过听听、看看、编编让幼儿感到新鲜，有助于孩子的表达和发挥想象力。
重点是：理解故事内容，感受小猴的出租车能根据不同动物的需要进行变化的奇特功能。
难点：依据故事提供的线索大胆想象，会根据动物的不同特征，合理仿编故事情节。
幼儿基础分析（能力、经验基础）知识：经过抽样调查，幼儿对一些动物的外形特征还是有一些了解的，对坐出租车会遇到哪些问题有一些前期经验。
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幼儿园大班上册教案
教案主题：幼儿园大班上册教案
教案目标：
1. 让幼儿适应幼儿园的环境和规则。
2. 培养幼儿的学习兴趣和好奇心。
3. 帮助幼儿发展社交能力和表达能力。
4. 引导幼儿掌握基本的语言、数学和科学概念。
教学内容：
1. 适应幼儿园生活：
- 学习幼儿园的规则和安全措施。
- 学会与同伴和老师合作、分享和沟通。
- 学习简单的日常技能，如自理能力、整理玩具等。
2. 语言与文字启蒙：
- 学习认识并书写自己的名字。
- 学习认识并书写简单的字母和数字。
- 培养幼儿的听说能力，提高表达能力。
3. 数学概念的学习：
- 学习认识不同的形状和颜色。
- 学习数数和简单的加减法。
- 学习排序和分类的基本概念。
4. 科学探索：
- 开展简单的科学实验，如水的变化、颜色的混合等。
- 学习观察和描述自然界的现象。
- 培养对科学的好奇心和探索能力。
教学方法：
1. 游戏和角色扮演：通过游戏和角色扮演的方式，让幼儿主动参与，体验幼儿园生活和学习。
2. 操作性学习：通过手工制作、拼图、积木等操作性活动，帮助幼儿理解和掌握语言、数学和科学概念。
3. 图画故事和歌曲活动：通过图画故事和歌曲，让幼儿融入故事情境，培养幼儿的想象力和语言表达能力。
4. 小组合作学习：通过小组合作活动，培养幼儿的社交能力和团队合作意识。
评估方式：
1. 实地观察记录幼儿在幼儿园生活中的适应情况以及对规则和安全措施的理解和遵守程度。
2. 通过幼儿的书面作品或口头表达，了解幼儿对语言、数学和科学概念的掌握程度。
3. 参与幼儿的观察和记录、解决问题、合作和沟通等活动，评
估幼儿的社交能力和表达能力的发展情况。
教学资源：
1. 图书、故事书、图画故事卡等。
2. 拼图、积木、手工制作材料等。
3. 各种实验材料和器具。
4. 班级角色扮演游戏道具。