中考化学第六单元碳和碳的化合物课题2二氧化碳制取的研究(含解析)

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人教版九年级上册化学第6单元课题2《二氧化碳制取的研究》精品ppt课件

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5
CaCO3粉末 稀硫酸
有大量气泡产生, 反应速率太快,
反应剧烈
不易收集
6
石灰石 稀硫酸
开始反应有气泡, 反应一会儿就 一会儿就无气泡 停止 产生
新课讲解
实验总结 1.药品:石灰石或大理石(主要成分是CaCO3)、稀盐酸 2.反应原理:CaCO3+2HCl==CaCl2+H2CO3
H2CO3==H2O+CO2↑ 总反应为CaCO3+2HCl==CaCl2+H2O+CO2↑
固 液 不 加 热 型
固 固 加 热 型
新课讲解
密度比空气的大→ 向上排气法 O2、CO2 ...
收 集
密度比空气的小→ 向下排气法 H2、CH4 . . .

置 排水法(不易溶于水、不与水发生反应)O2 、H2 、N2 、 CH4 、CO . . .









法D 法
E




气 法
F
新课讲解
装置:

课堂小结
2.实验室里选择制取气体装置的原理
气体发 生装置
反应物的状态
固体和固体反应 固体和液体反应 液体和液体反应
其他
反应条件(是否需要加热、加催化剂)
课堂小结
3.实验室里选择气体收集装置的原理
不与空气反应,密度比空气大 ——向上排空气法
气体收 集装置
排空气法 不与空气反应,密度比空 气小——向下排空气法
为 CaCO3+2HCl═CaCl2+H2O+CO2↑ ;该组合装置还可以用来制

九年级化学上册第六单元《碳和碳的氧化物》课题2《二氧化碳制取的研究》知识点含答案

九年级化学上册第六单元《碳和碳的氧化物》课题2《二氧化碳制取的研究》知识点含答案

第六单元碳和碳的氧化物课题2 二氧化碳制取的研究(讲学)课标定位1、了解实验室中制取二氧化碳的反应原理2、探究实验室中制取二氧化碳的装置,并利用设计的装置制取二氧化碳3、了解实验室中制取气体的思路和方法知识梳理核心知识归纳1.实验室制取气体的装置包括发生装置和收集装置两部分。

确定气体发生装置时应考虑的因素有反应物的状态和反应条件;确定气体收集装置时应考虑的因素是气体的性质,包括气体的密度和溶解性。

2.密度比空气大的气体可用向上排空气法收集,密度比空气小的气体可用向下排空气法收集,不易溶于水且不与水发生反应的气体可用排水法收集。

3.实验室制取二氧化碳常用大理石(或石灰石)与稀盐酸,反应的化学方程式为CaCO3+2HClCaCl2+H2O+CO2↑。

4.二氧化碳的检验方法为向集气瓶中倒入澄清石灰水,振荡,看石灰水是否变浑浊;验满方法为将燃着的木条放在集气瓶口处,如果木条熄灭,证明已满。

知识点一、制取二氧化碳知识在线1.实验药品:大理石(或石灰石)和稀盐酸。

2.实验仪器和其他用品:锥形瓶(或试管、广口瓶等)、双孔橡皮塞(或单孔橡皮塞)、导管、长颈漏斗(或分液漏斗)、集气瓶、玻璃片、火柴、澄清石灰水。

3.实验原理:CaCO3+2HCl CaCl2+H2O+CO2↑。

4.实验装置(如图所示)。

5.实验步骤:①组装仪器装置(如图所示);②检验装置的气密性;③向锥形瓶中加入石灰石,然后堵上橡皮塞;④从长颈漏斗倒入适量的稀盐酸;⑤收集二氧化碳;⑥验满二氧化碳。

6.收集方法: 向上排空气法(二氧化碳密度比空气大,且能溶于水)。

7.检验方法:倒入澄清石灰水,振荡,看石灰水是否变浑浊。

8.验满方法:将燃着的木条放在集气瓶口处,如果木条熄灭,证明已满。

9.放置方法:盖上玻璃片,然后瓶口向上正放在桌面上。

易错警示(1)不能用稀硫酸,因为稀硫酸与石灰石反应会生成微溶于水的硫酸钙,覆盖在大理石表面,阻碍反应继续进行。

(2)不能用浓盐酸,因为浓盐酸具有强烈挥发性,会挥发出大量的氯化氢气体,使制得的二氧化碳气体不纯净。

人教版化学-九年级上册-第6单元碳和碳的化合物课题2二氧化碳制取的研究课件 2

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选仪器:
E
F
I
以小组为单位,设计制取二氧化碳 的装置,并讨论装置的优缺点,交流 这样设计的理由。
实验室里制取二氧化碳装置的确定
问题思考:实验室制取二氧化碳的操作步骤如何?



验(满)

3.实验室制取二氧化碳
1.怎样检验生成的气体是二氧化碳?
︻ 现 象 ︼
石灰水变浑浊
2.用集气瓶收集二氧化碳时,怎样证明 集气瓶中已充满了二氧化碳?
B 实验室制取氨气的发生装置应选用____________________。 C 收集氨气的装置应分别选用________________。 (填序号)
项目
制 取 氧 气 (O2)
制 取 二 氧 化 碳(CO2)
反应原料
1.过氧化氢溶液与二氧化锰混合 2.氯酸钾与二氧化锰混合或用高锰酸钾
大理石或石灰石与稀盐酸
反应原理 反应物状态
2H2O2M=nO2 2H2O + O2↑
CaCO3+2HCl =
2KClO3
2KMnO4

M△nOK222MKnCOl4
怎样在实验室里收集气体?
• 气体的收集方法 • 气体的收集方法,主要取决于气体的密度和溶解性等 • a.排水集气法.凡是难溶于水(或微溶)且不与水发生化学反应
的气体,均可采用排水集气法,如氧气、氢气的收集 • b.向上排空气集气法.此法适用于密度大于空气,且不与空气
中的氧气反应的气体 • c.向下排空气集气法.此法适用于密度小于空气,且不与空气
6.下图是某同学制取二氧化碳的装 置图,请说出其中的错误: 1. 长颈漏斗下端没有插入液面以下 ; 2. 锥形瓶中的导管插入到了液面以下; 3. 应该用向上排空气法收集气体 。

人教版化学-九年级上册-第六单元 碳和碳的氧化物课题2二氧化碳制取的研究

人教版化学-九年级上册-第六单元 碳和碳的氧化物课题2二氧化碳制取的研究

课题2二氧化碳制取的研究1.某班同学在实验室制取二氧化碳,老师观察到了四个同学的如下操作,其中正确的是()答案:B2.下列实验设计不能达到实验目的的是A.用燃着的木条区分氧气和二氧化碳 B.用盐酸验证敞口放置的NaOH溶液已变质C.用盐酸除去石灰水中的少量CaCO3 D.用盐酸除去铁钉表面的少量铁锈答案:C3.下表中对一些事实的解释正确的是事实解释A 活性炭净水活性炭疏松多孔,有很强的吸附能力B CO和CO2的性质不同CO2比CO中的氧原子多C 将铝丝浸入硫酸铜溶液中,铝丝表面无明显现象铜比铝活泼D 25m3的氧气可以转入0.024m3的钢瓶中氧气分子的体积变小答案:A4.推理是学习化学的一种重要方法,但盲目类推又可能得出错误结论。

以下类推正确的是()A.由同种分子构成的物质一定是纯净物,所以纯净物一定是由同种分子构成的B.在化合物里,正负化合价的代数和为零,所以在同一化合物中金属元素显正价,则非金属元素一定都显负价C.碳酸盐与稀盐酸反应生成气体,所以与稀盐酸反应生成气体的物质一定是碳酸盐D.在化学反应中,一氧化碳和氢气都能夺取氧化铜中的氧,所以一氧化碳和氢气都具有还原性答案:D5.下列除杂所选用的试剂中,正确的是物质所含杂质除杂试剂A 铁粉铜粉稀盐酸B NaCl Na2CO3稀H2SO4C CO2CO 灼热的CuOD KCl KNO3H2O答案:C6.下图是实验室依次制备、收集、验证、验满CO2的装置,其中正确的是答案:D7.下列有关玻璃导气管的使用图示正确的是(省略夹持和加热装置)答案:D8.下列各组物质间通过一步反应就能实现如图转化的是X Y ZA Fe FeCl2Fe2O3B Ca(OH)2 NaOH NaClC AgNO3Ba(NO3)2 BaSO4D H2O O2 CO2答案:D9.下列实验方案中,合理的是()A.分离木炭粉和CuO:在空气中充分灼烧 B.验证质量守恒定律:比较镁条燃烧前后固体质量C.制备Fe(OH)3:向FeCl3溶液中加入NaOH溶液,过滤、洗涤、干燥D.除去CO2中的HCl和水蒸气:依次通过过量的NaOH溶液、浓硫酸答案:C10.实验室常用二氧化锰和浓盐酸共热制氯气,反应的化学方程式:MnO2+4HCl(浓)MnCl2+Cl2↑+2H2O下列说法正确的是A.反应前后锰元素的化合价不变 B.可以用向上排空气法收集Cl2C.用浓盐酸配制稀盐酸时,必须用托盘天平、量筒、烧杯和玻璃棒 D.该反应是复分解反应答案:B11.(7分)过氧化钙(CaO2)难溶于水,常温下稳定,在潮湿空气及水中缓慢放出氧气,广泛应用于渔业等领域。

九年级化学上册第六单元碳和碳的氧化物课题2二氧化碳制取的研究知识点(附模拟试卷含答案)

九年级化学上册第六单元碳和碳的氧化物课题2二氧化碳制取的研究知识点(附模拟试卷含答案)

第六单元碳和碳的氧化物课题2 二氧化碳制取的研究一、实验室制取二氧化碳药品的选择和反应原理★不用稀硫酸代替稀盐酸与石灰石反应的原因:稀硫酸与大理石反应生成微溶于水的硫酸钙,阻碍反应的继续进行。

★不用浓盐酸代替稀盐酸的原因:浓盐酸易挥发,使生成的二氧化碳中混有氯化氢气体而不纯。

★不用纯碳酸钙或粉末状碳酸钠等代替大理石、石灰石的原因:它们与稀盐酸反应速率太快,不容易控制和收集,且成本较高。

★不用C 还原金属氧化物的方法:因为高温条件难以达到。

★不用煅烧石灰石的方法:也是因为高温条件难以达到,煅烧石灰石法是工业上获得生石灰和工业制取二氧化碳的原理。

化学方程式为: .★不用含碳物质燃烧的方法制取:制得的二氧化碳难以收集。

综合讨论得知,用块状的石灰石和稀盐酸作为原料最为合适,因为:、、等,化学方程式为:。

★★★★确定实验室制取气体的原理需要考虑★★★★★ 是否易于操作;原料是否价廉;生成的气体是否易于收集;反应条件是否易于达到等等。

【一些补充】①蛋壳、贝壳、水垢、珍珠、大理石或者石灰石、钟乳石等的主要成分都是碳酸钙;②水垢可以考虑用去除。

一、装置的确定(1)发生装置:与实验室制取氢气的发生装置、双氧水制取氧气的发生装置相同。

(原因:固体和液体混合,在常温下反应生成气体)(2)收集装置:只能向上排空气法收集气体的装置(原因:二氧化碳能溶于水,且密度比空气密度大)★★快速判断某气体密度与空气密度大小关系的方法?答:. 二、实验步骤及内容【以课本图6-12 为例】Step1:查——检查装置的气密性:用长颈漏斗插入液面内的气体发生装置,紧闭导气管出口,从漏斗中加水。

如果液面稳定后水面下降,则表明漏气;若水面不下降,则表明不漏气。

Step2: 装——先用取固体大理石,后用法取(注入)稀盐酸,量以为宜。

(Step3):定——(若是大试管作为反应容器需要此步,且铁夹夹在距离1/3 处) Step4:检验——方法:,现象:,化学方程式:。

第六单元课题2二氧化碳制取的研究九年级化学人教版上册

第六单元课题2二氧化碳制取的研究九年级化学人教版上册
3 导管口应该伸到 瓶底的部位
分液漏斗 不用液封
二氧化碳检验和验满
1.检验
将气体通入__澄__清__的__石__灰__水__中,若__石__灰__水__变__浑__浊___, 则是CO2。
思考:利用了CO2什么性质? 2.验满
将__燃_烧_的__木__条___放在__集__气__瓶__口___,若木__条__熄_灭, 则收集满。
4
Na2CO3粉末和稀硫酸
有大量气泡产生, 反应剧烈
反应速率太快, 不易收集
5
CaCO3粉末和稀硫酸
有大量气泡产生, 反应剧烈
6
石灰石和稀硫酸
开始反应有气泡,
一会儿就无气泡产生
反应速率太快, 不易收集
反应一会儿就停止
【结论3】用粉末状Na2CO3 、CaCO3 ,反应太快,不易收集
一、实验室制取CO2的药品和反应原理
浓盐酸 和石灰石
实验室 制取二 氧化碳
1.实验药品 大理石(或石灰石)和稀盐酸 2.反应原理 CaCO3+2HCl=CaCl2+H2O+CO2↑ 3.制取装置
归纳小结
实验室制取二氧化碳的反应原理:
1.药品:石灰石或大理石(主要成分是CaCO3)与稀盐酸
2.反应原理:CaCO3 + 2HCl
CaCl2 + H2CO3
H2CO3
H2O + CO2↑
总反应为:CaCO3 + 2HCl
CaCl2 + H2O + CO2↑
二、制取CO2的实验装置
思考1
回顾实验室制取氧气的发生装置,分析制取气体时发生装置的选 择依据是什么?
人教版九年级化学上册
第六单元 碳和碳的氧化物

人教版九年级化学第6单元 课题2 二氧化碳制取的研究(有答案)

人教版九年级化学第6单元  课题2  二氧化碳制取的研究(有答案)

第六单元碳和碳的氧化物课题2二氧化碳制取的研究知识点一实验室制取二氧化碳的反应原理一、药品大理石(或石灰石)和稀盐酸大理石或石灰石的主要成分是碳酸钙,化学式是CaCO3。

二、反应原理CaCO3+2HCl===CaCl2+H2CO3碳酸钙盐酸氯化钙碳酸碳酸不稳定,容易分解生成二氧化碳和水。

H2CO3===H2O+CO2↑总的化学方程式是:CaCO3+2HCl===CaCl2+H2O+CO2↑理解辨析1、为什么实验室制取CO2时不用稀硫酸、浓盐酸?①实验室制取二氧化碳不用稀硫酸,因为稀硫酸与石灰石反应生成的硫酸钙微溶于水,覆盖在石灰石表面,阻碍石灰石与硫酸接触,使反应中断。

②不用浓盐酸。

浓盐酸易挥发出氯化氢气体,导致二氧化碳不纯。

例题1、在实验室里制取二氧化碳气体,可选择的药品是( D)A.碳酸钠粉末与浓盐酸B.块状石灰石与稀硫酸C.石灰石D.块状大理石和稀盐酸例题2、为什么实验室制取二氧化碳不用块状石灰石与稀硫酸反应(B)A.石灰石与硫酸不反应B.石灰石与稀硫酸反应的产物阻碍反应进行C.反应操作很麻烦D.石灰石与稀硫酸反应生成有杂气练习题1、实验室制取二氧化碳用稀盐酸而不用浓盐酸的原因为(D)A.浓盐酸反应太快了B.浓盐酸与石灰石的产物阻碍反应进行C.浓盐酸反应不完全造成浪费D.制取得到的气体混有氯化氢杂气2、反应得到二氧化碳的反应很多,其中用于实验室制取二氧化碳的方法是(B)A.块状石灰石与稀硫酸B.块状大理石和稀盐酸C.石灰石煅烧D.木炭与氧气反应知识点二 制取气体的一般思路一、制取装置的选择实验室制取气体的装置包括反应装置和 收集装置 。

反应装置 主要由反应物的状态、反应条件决定,收集装置主要考虑生成气体的物理性质( 密度 、 溶解性 )。

二、发生装置的选择三、收集装置的选择理解辨析1、判断气体的密度比空气的大还是小的方法是什么?空气的平均相对分子质量为29。

如果某气体的相对分子质量大于29,则这种气体的密度比空气大;如果小于29,则密度比空气小。

九年级化学上册第6单元碳和碳的氧化物课题2二氧化碳制取的研究教案(附模拟试卷含答案)

九年级化学上册第6单元碳和碳的氧化物课题2二氧化碳制取的研究教案(附模拟试卷含答案)

课题2 二氧化碳制取的研究【学习目标】1.知识与技能:(1)知道实验室制取二氧化碳的药品,并学会书写实验室制取二氧化碳的化学反应方程式。

(2)探究实验室制取二氧化碳的装置,并练习用设计的装置制取一瓶二氧化碳。

2.过程与方法:(1)探究实验室制取二氧化碳的装置,并利用设计好的装置制取二氧化碳。

(2)通过对二氧化碳制取的方案探究,提高学生收集、加工简单信息的能力,培养学生的分析评价能力。

3.情感态度与价值观:(1)激发学生探究的兴趣和学习化学的动机。

(2)养成互相交流,勇于实践的良好习惯。

【学习重点】二氧化碳的实验室制法。

【学习难点】实验室制取二氧化碳装置的选择。

【课前准备】《精英新课堂》:预习学生用书的“早预习先起步”。

《名师测控》:预习赠送的《提分宝典》。

情景导入生成问题1.引言:你还记得实验室是如何制取氧气的吗?你能写出反应的化学方程式吗?今天咱们将再学习一种新的气体的制取——二氧化碳。

2.引导学生对本节课的学习目标进行研究解读,如果学生解读不准确或不到位,教师再进行补充。

合作探究生成能力知识模块一探究实验室制取二氧化碳的药品提出问题:想一想,凡是能生成二氧化碳的化学反应都能用于实验室制取二氧化碳吗?找出实验室制取二氧化碳的理想原料并说明原因。

讨论交流:学生讨论药品:石灰石(或大理石)与稀盐酸。

归纳总结:自学课本P113,练习书写化学方程式。

知识模块二探究实验室制取二氧化碳的装置1.通过分析氧气的实验室制法,阅读课本P114,找出实验室制取气体时选择发生装置和收集装置应考虑的因素,并说明原因。

2.设计一套制取二氧化碳的装置。

注意事项:1.固体药品应事先直接加入锥形瓶中;2.长颈漏斗的作用是加入液体药品;3.长颈漏斗的下端管口应伸入反应液面以下(液封);4.锥形瓶中的导气管不应伸入反应液面以下,以刚露出胶塞为宜;5.伸入集气瓶中的导气管口以位于集气瓶底部,而不是位于集气瓶口。

行为提示:教会学生怎么交流。

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中考化学第六单元碳和碳的化合物课题2-二氧化碳制取的研究(含解析)一、单选题1.在实验操作考查中,小明抽到的题目是“二氧化碳的制取、收集和验满”.下图是他主要实验步骤,其中操作有误的是()A. B. C. D.2.实验室制取CO2一般分为五个步骤:①检查装置的气密性;②连接、组装仪器;③向长颈漏斗中注入稀盐酸;④向锥形瓶中放入大理石;⑤收集气体.正确的操作顺序是()A. ①②③④⑤ B. ①②④③⑤ C. ②①③④⑤D. ②①④③⑤3.学习了Ca(OH)2的性质后,小科编了一首《新石灰吟》:“千锤万凿出深山(开采:石灰石),烈火焚烧却是生(CaCO3CaO+CO2↑).用水一泼就熟了〔CaO+H2O=Ca(OH)〕,留下洁白在人间〔Ca(OH)2+CO2═CaCO3↓+H2O〕”下列对这首诗所描述的化学知识的2说法中,错误的是()A. “千锤万凿出深山”是物理变化B. “烈火焚烧却是生”是分解反应C. “用水一泼就熟了”是吸热反应D. “留下洁白在人间”该反应可以检验CO24.实验室制取二氧化碳,下列做法可行的是()A. 用镊子夹取块状石灰石固体B. 将鼻子凑到瓶口闻酸液的气味C. 将用剩的酸液倒回原瓶D. 用稀硫酸与块状石灰石反应制取二氧化碳5.不适于作实验室制取二氧化碳的发生装置的是()A. B. C. D.6.实验室制取CO2有以下步骤:①连接好装置;②向试管中小心地放入几小块石灰石;③向试管中注入适量稀盐酸;④检查装置的气密性;⑤收集产生的气体;⑥用燃烧的木条检验集气瓶是否收集满CO2,以上操作按由先至后的顺序排列正确的是()A. ①②③④⑤⑥B. ①④②③⑤⑥C. ①③②④⑤⑥D. ③①②④⑤⑥7.实验室不用稀硫酸与大理石反应制取二氧化碳的原因是()A. 稀硫酸反应太慢B. 稀硫酸比盐酸的价格高C. 生成的气体不纯净D. 生成硫酸钙微溶于水,覆盖在大理石表面,阻碍了反应继续进行8.关于甲、乙、丙、丁四个装置(如下图所示)的说法不正确的是()A. 甲装置可用作制取氧气的发生装置B. 乙装置可用作制取二氧化碳的发生装置C. 可用丙装置收集氢气D. 可用丁装置收集氧气9.下列收集二氧化碳气体的正确方法是()A. B. C. D.10.工业制取二氧化碳最适宜的方法是()A. 煅烧石灰石B. 石灰石与盐酸反应C. 木炭燃烧D. 碳酸钠与盐酸反应二、多选题11.某学生设计了如图所示的四套装置来制取CO2,其中靠改变装置内部气压的方式使反应随时发生或停止的装置为()A. B.C. D.12.实验室制取氧气时,必须满足的条件是()A. 必须使用催化剂B. 必须用含氧元素的物质做反应物C. 必须用排水法收集D. 必须用带火星的木条检验是否收集满13.如图中的甲装置可作为实验室制二氧化碳的发生装置,下列说法正确的是()A. M所指仪器的名称是广口瓶B. 仪器a、b插入双孔橡皮塞的先后顺序是先a后bC. 甲装置也可以用作实验室制氧气和氢气的发生装置D. 将甲中a换成仪器乙,优点是能控制反应的发生与停止14.某学生设计了如图所示的四套装置来制取CO2,其中靠改变装置内部气压的方式使反应随时发生或停止的装置为()A. B.C. D.15.如图所示CO2的制备装置中,不能起到“随开随制,随关随停”效果的是()A. B. C. D.三、填空题16.将一个充满CO2的试管倒插在澄清石灰水的烧杯里,可观察到的现象是:________;________.17.以下是化学实验室几种常用的实验装置,请回答:(1)某同学用C装置制取氧气,该反应的化学反应方程式为________;(2)通过蜡烛在氧气中的燃烧验证组成中含有碳、氢元素,我们应选择________法收集氧气,(3)若要用此装置制取二氧化碳气体质量约为1.1g,至少需要10%的盐酸质量为________。

(4)实验时要尽可能节约药品,实际加入的稀盐酸的量比计算量略多,其原因是________。

A.收集时有部分二氧化碳逸出B.大理石过量C.装置中还残留一些二氧化碳18. 某小组利用右图装置完成O2、CH4、CO或CO2的有关实验。

实验过程中,他们通过向甲中充入空气,匀速将乙中的气体(该气体为上述气体中的某一种)排入试管中。

甲乙(1)若在a处放置带火星木条,观察到木条复燃,则乙中的气体是________ 。

(2)若向试管中加入澄清石灰水,观察到石灰水变浑浊,则试管中发生反应的化学方程式为________ 。

(3)若乙中的气体为CO2,向试管中加入紫色石蕊溶液,观察到试管中液体变红;加热试管中的红色液体,可观察到的现象是________ 。

(4)将a处排出的气体验纯后,点燃,观察到蓝色火焰。

若要确定该气体的成分,最简单的实验方法是________ 。

19.硫化氢(H2S)是一种无色、有臭鸡蛋气味的剧毒气体,能溶于水,其水溶液称为氧硫酸,具由酸性。

实验室中用硫化亚铁固体(FeS)与稀硫酸反应制取硫化氢气体,如下图装置制取并探究硫化氢气体的性质。

①试验中,甲装置发生反应的化学方程式为________;②实验中乙为收集装置,收集气体的方法是________;③丁装置的作用是________,反应的化学方程式为________20.大明和小明发现市场上有些食品装在充满气体的塑料袋内,显得鼓鼓的.经询问得知:这样充气的包装,主要是为了使食品能较长时间保鲜、保质和不易压碎.那么,这是什么气体呢?大明猜想是二氧化碳,小明猜想是氧气.(1)假设大明的猜想正确,请你用实验方法证明(要求写出操作步骤和实验现象)________(2)你认为食品充气包装中,对所充气体的要求是(写出两点):________(3)根据(2)中要求,你认为________ (填“大明”或“小明”)的猜想正确.四、计算题21.根据下面的实验过程和提供的数据,回答下列问题。

(不考虑反应中水分的蒸发,假设生成的气体全部逸出)(1)生成二氧化碳的质量________ g 。

(2)计算大理石中碳酸钙的质量。

(3)过滤后所得溶液中溶质CaCl2的质量分数。

22.实验室用取大理石12.5g,加入盛有100g稀盐酸的烧杯中,两者恰好完全反应(假设其他杂质不与盐酸反应,也不溶解)。

烧杯内物质的质量变为108.1g。

试计算:①能制取二氧化碳多少g ?②大理石中碳酸钙的质量分数?五、实验探究题23.如图为实验室制取二氧化碳的实验装置,请回答下列问题:(1)请写出下列仪器的名称:①________、②________.(2)实验中,连接好装置后,必须首先________,仪器②要插入液面下,原因是________.(3)用B装置收集二氧化碳时,二氧化碳应从________(填“a”或“b”)端导管口进入;(4)利用A装置还可以制取的气体有________.六、解答题24.如图所示实验室制取二氧化碳的装置有哪些错误?为什么?25.根据下图(省略夹持仪器)回答问题:(1)仪器e的名称是________。

(2)用高锰酸钾分解制取氧气的化学方程式为________,制备并导出氧气的装置应选取的仪器是c、h、________(填序号),收集氧气(用于做铁丝燃烧实验)应选取的仪器是________(填序号)。

(3)用锌粒和稀盐酸制备H2(可随时使反应发生或终止)应选取的仪器是________(填序号)。

(4)氢化钙(CaH2)常温下能与水反应生成H2,是野外工作人员便携燃料的来源。

课外小组同学利用(3)中产生的H2与金属钙反应制取CaH2(见下图)。

请回答:①洗气瓶中m、n应选下列试剂的________、________(填序号);I.NaHCO3溶液Ⅱ.NaOH溶液Ⅲ.浓硫酸。

②为防止钙被氧化,在加热钙之前必须进行的操作是________。

③CaH2与水反应的化学方程式为________;为防止空气中的O2,CO2、水蒸气与玻璃管中Ca或CaH2反应,必须在导管末端再连接的装置是(说出仪器名称及所装试剂)________。

七、综合题26.请根据图中所示实验装置回答问题.(1)仪器a的名称为________,在二氧化碳、氢气两种气体中,能用D装置收集的是________;(2)实验室用B装置制备氢气的原理可用化学方程式表示为________(3)用高锰酸钾制备氧气时,选用A时,有不足之处是________.27.下框图中是某汽水标签中的部分内容。

(1)小柯同学取适量该汽水于试管中,稍稍加热后产生大量气泡,该反应的化学方程式为________(2)另取适量该汽水充分加热,并将加热过程中产生的气体通入澄清石灰水,其现象为________,该反应的化学方程式是________答案解析部分中考化学第六单元课题2-二氧化碳制取的研究一、单选题1.在实验操作考查中,小明抽到的题目是“二氧化碳的制取、收集和验满”.下图是他主要实验步骤,其中操作有误的是()A. B. C. D.【答案】D【解析】【解答】A、取用液体时试剂瓶瓶口要紧挨试管口,标签向着手心;瓶塞倒放桌面上,操作正确,故A正确;B、收集气体时,导气管伸入集气瓶底部,操作正确,故B正确;C、检查装置气密性的操作正确,故C正确;D、气体验满时,燃着的木条一定要放在瓶口,而不能放在集气瓶内部,故D错误.故选D.【分析】取用液体时:注意瓶口、标签的位置,瓶塞的放置等;收集气体时:导气管伸入集气瓶底部,有利于排净原有空气;用手握试管的方法检查装置气密性的操作,注意观察是否有气泡冒出以判断气密性好坏;二氧化碳验满时,燃着的木条一定要放在瓶口.2.实验室制取CO2一般分为五个步骤:①检查装置的气密性;②连接、组装仪器;③向长颈漏斗中注入稀盐酸;④向锥形瓶中放入大理石;⑤收集气体.正确的操作顺序是()A. ①②③④⑤ B. ①②④③⑤ C. ②①③④⑤D. ②①④③⑤【答案】D【解析】【解答】解:制取二氧化碳的操作步骤是:连(连接仪器、组装实验装置)→查(检查装置的气密性)→加(向广口瓶中装入大理石)→倒(向漏斗中注入稀盐酸)→收集(用向上排空气法收集)→验满(将燃着的木条放在集气瓶口).则正确的操作顺序为:②①④③⑤.故选:D.【分析】根据实验室制取二氧化碳的步骤(连→查→加→倒→收→验)进行分析解答即可.3.学习了Ca(OH)2的性质后,小科编了一首《新石灰吟》:“千锤万凿出深山(开采:石灰石),烈火焚烧却是生(CaCO3CaO+CO2↑).用水一泼就熟了〔CaO+H2O=Ca(OH)〕,留下洁白在人间〔Ca(OH)2+CO2═CaCO3↓+H2O〕”下列对这首诗所描述的化学知识的2说法中,错误的是()A. “千锤万凿出深山”是物理变化B. “烈火焚烧却是生”是分解反应C. “用水一泼就熟了”是吸热反应D. “留下洁白在人间”该反应可以检验CO2【答案】C【解析】【解答】A、“千锤万凿出深山”只是将石灰石开采出来,没有新物质生成,属于物理变化,故A说法正确;B、“烈火焚烧却是生”是指CaCO3CaO+CO2↑:该反应中,反应物是一种,生成物是两种,属于分解反应,故B说法正确;C、“用水一泼就熟了”是指CaO+H2O=Ca(OH)2,该反应属于放热反应,故C说法错误;D、“留下洁白在人间”该反应是指二氧化碳与氢氧化钙反应生成白色沉淀碳酸钙,常用澄清石灰水来检验二氧化碳的存在.故D说法正确;故选:C.【分析】物理变化与化学变化的本质区别是:是否有新物质生成;碳酸钙高温能分解生成氧化钙和二氧化碳,氢氧化钙能与二氧化碳反应生成碳酸钙和水.4.实验室制取二氧化碳,下列做法可行的是()A. 用镊子夹取块状石灰石固体B. 将鼻子凑到瓶口闻酸液的气味C. 将用剩的酸液倒回原瓶D. 用稀硫酸与块状石灰石反应制取二氧化碳【答案】A【解析】【解答】解:A、根据实验室固体药品的取用:颗粒、块状则用镊子夹;实验室制取二氧化碳,用镊子夹取块状石灰石固体;故A做法正确;B、根据实验室取用药品时应注意的“三不”是:不能用手接触药品;不能尝任何药品的味道;不能把鼻孔凑到容器口去闻药品的气味.可知:将鼻子凑到瓶口闻酸液的气味错误;故B做法错误;C、根据实验室用剩的药品要做到“三不一要“:不放回原瓶;不随丢弃;不拿出实验室;要放入指定容器.可知:将用剩的酸液倒回原瓶,做法错误;故C做法错误;D、根据稀硫酸与块状石灰石反应生成微溶于水的硫酸钙,会覆盖在大理石表面,使反应难于继续进行;故D做法错误;故选A.【分析】A、根据实验室固体药品的取用:颗粒则用镊子夹;进行解答;B、根据实验室取用药品时应注意的“三不”是:不能用手接触药品;不能尝任何药品的味道;不能把鼻孔凑到容器口去闻药品的气味.进行解答;C、根据实验室用剩的药品要做到“三不一要“:不放回原瓶;不随丢弃;不拿出实验室;要放入指定容器.进行解答;D、实验室不能用稀硫酸与块状石灰石反应制取二氧化碳,因为稀硫酸与块状石灰石反应生成微溶于水的硫酸钙,会覆盖在大理石表面,使反应难于继续进行;进行解答.5.不适于作实验室制取二氧化碳的发生装置的是()A. B. C. D.【答案】A【解析】【解答】解:实验室制取二氧化碳是用固体(石灰石或大理石)与液体(稀盐酸)反应,反应是在常温下进行的.A.此装置中生成的二氧化碳气体无法排出,故符合题意;B.此装置可以实现固体试剂与液体试剂的反应,并且生成的气体能顺利排出,故不合题意;C.此装置可以实现固体试剂与液体试剂的反应,并且生成的气体能顺利排出,故不合题意;D.此装置可以实现固体试剂与液体试剂的反应,并且生成的气体能顺利排出,故不合题意;故选A.【分析】根据实验室中制取二氧化碳的药品的状态与反应的条件以及装置的特点来分析.6.实验室制取CO2有以下步骤:①连接好装置;②向试管中小心地放入几小块石灰石;③向试管中注入适量稀盐酸;④检查装置的气密性;⑤收集产生的气体;⑥用燃烧的木条检验集气瓶是否收集满CO2,以上操作按由先至后的顺序排列正确的是()A. ①②③④⑤⑥B. ①④②③⑤⑥C. ①③②④⑤⑥D. ③①②④⑤⑥【答案】B【解析】【解答】实验室制取CO2的步骤为:①连接好装置;④检查装置的气密性;②向试管中小心地放入几小块石灰石;③向试管中注入适量稀盐酸;⑤收集产生的气体;⑥用燃烧的木条检验集气瓶是否收集满CO2,所以步骤为①④②③⑤⑥;故答案为:B。

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