合唱指挥的知识介绍
浅论合唱指挥应具备的知识与技能
浅论合唱指挥应具备的知识与技能合唱指挥是一个综合性的艺术活动，涉及到音乐、人际关系和艺术表达等多个方面。
要成为一名优秀的合唱指挥，除了具备出色的音乐素养和指挥技巧外，还需要很多其他的知识与技能。
下面将从五个方面来浅论合唱指挥应具备的知识与技能。
合唱指挥应具备深厚的音乐知识和艺术修养。
他们需要熟悉音乐理论、和声学、变调学等相关学科，理解音乐的构成要素和表达方式。
对于合唱音乐的特点和演唱方式也要有深入的了解。
合唱指挥还要善于鉴赏音乐，对于各种音乐风格和作曲家的作品都要有一定的了解和把握。
合唱指挥还需要具备出色的指挥技巧。
他们要能够准确地教授合唱队员唱准音、控制节奏、调节音量等基本的合唱技巧。
他们还要能够通过手势、面部表情和眼神等方式与合唱队员进行有效的沟通，使合唱团呈现出统一的音乐形象和表达效果。
合唱指挥还需要具备适应和应对各种演唱场合和环境的技巧，确保合唱团在不同的场合中都能够发挥出最佳的效果。
合唱指挥应具备良好的人际沟通和管理能力。
他们需要与合唱团成员建立良好的工作关系，激发他们的创造力和合作精神，推动整个团队的发展和进步。
合唱指挥要善于站在合唱团员的角度思考问题，理解他们的需求和困难，尊重他们的个性和特点，做到公正、公平地对待每个团员。
只有建立了良好的师生关系和合作氛围，合唱指挥才能更好地发挥自己的领导和指导作用。
第四，合唱指挥还需要具备一定的演艺技巧和舞台表演能力。
他们需要了解舞台表演的基本要素和技巧，如舞台移动、互动表演、造型设计等，为合唱团的演唱增添美感和艺术感。
合唱指挥还需要能够与其他艺术家、乐团和舞台工作人员等合作，共同创造出精彩的艺术表演。
合唱指挥还需要具备教育和心理学知识。
他们需要了解合唱教学的基本原理和方法，指导合唱队员的学习和艺术实践。
他们还要了解音乐教育的发展趋势和前沿技术，不断更新自己的教学理念和方法。
合唱指挥还需要具备良好的心理素质和情绪调控能力，能够应对合唱团员在学习和表演过程中可能出现的压力和困惑，给予及时的帮助和引导。
简述合唱指挥应具备的基本知识与技能
简述合唱指挥应具备的基本知识与技能合唱指挥是指挥艺术中的一种特殊形式，它要求指挥者具备丰富的音乐知识和艺术技巧。
合唱指挥的工作不仅仅是领导合唱团进行音乐排练，更重要的是要能够理解并传达作品的内涵，调动合唱团的潜能，使其达到最佳的演出效果。
合唱指挥应具备一定的基本知识与技能，下面就简要介绍一下这方面的内容。
一、音乐理论和基本知识合唱指挥首先需要具备良好的音乐理论基础，包括音高、节奏、和声、调式、乐器、音乐形式等方面的知识。
只有对这些基本常识有深入的了解，才能更好地理解和解读乐谱，指导合唱团进行音乐排练。
合唱指挥还应该对不同时期、不同风格的音乐有一定的了解，比如巴洛克、古典、浪漫和现代音乐，还有民族音乐、宗教音乐等等。
这些知识可以帮助指挥者更好地掌握不同曲目的演绎要领，做到胸有成竹、游刃有余。
二、耳力和唱发音的技巧合唱指挥需要有良好的耳力，即对音准和音色的敏感度。
只有耳朵灵敏，才能及时纠正合唱团中的音准问题，保证排练和演出的质量。
指挥者还应该掌握一定的声乐发声技巧，能够向合唱团成员清晰地传达唱法和发音的要求。
比如利用“美音”来教唱，以及如何正确地说唱，都是合唱指挥需要掌握的技巧。
三、指挥技术和艺术感合唱指挥的工作很大一部分就是指挥技术，包括使用手势、面部表情、眼神交流等方式来指导合唱团成员。
指挥者的手势要准确、清晰、多变，能够恰到好处地表现出音乐的节奏、音色和动态等要素。
而且，合唱指挥还要具备一定的艺术感，懂得如何通过自己的指挥造型和表情来传达音乐的情感和内涵，使演出更具艺术感染力。
四、沟通能力和团队合作意识合唱指挥是一项团队工作，指挥者需要与合唱团成员、伴奏者、音乐教师等人进行密切的沟通和协作。
指挥者需要通过言传身教，让合唱团成员明白排练的要点、注意事项和排练进度等信息，保证排练工作的顺利进行。
还要善于倾听团员的意见和建议，尊重每个成员的贡献，形成一种良好的团队合作氛围。
五、文化修养和综合素质合唱指挥需要有一定的文化修养，具备基本的人文素养和社会责任感。
简述合唱指挥应具备的基本知识与技能
简述合唱指挥应具备的基本知识与技能合唱指挥是指挥一支合唱团的人，负责在演出中领导歌唱者以达到理想演绎效果。
合唱指挥应具备以下基本知识与技能：1.乐理知识合唱指挥需要具备扎实的乐理基础，包括音高、音符、调性、和声等知识。
这有助于指挥者处理音乐材料，使其表现自如。
2.乐曲分析了解歌曲的形式、节奏、速度、节拍感、节拍等元素，有助于指挥者在实践过程中深刻理解音乐的结构和表现，进而引导合唱团进行相应的音乐表达。
3.指挥技巧合唱指挥需要掌握基本的指挥姿势、手势、指挥信号等技巧，以引导合唱团在演唱中准确地把握音乐的节奏、气氛等要素。
4.表现力指挥要有敏锐的艺术理解力，能够体会音乐的情感，从而引导合唱团表达音乐的情感和意境。
5.沟通技巧合唱指挥需要具备在团队中与所有成员进行有效沟通的能力。
这意味着要使用不同的语言文化和音乐专业的术语与合唱团成员沟通，并确保指挥者和团员之间有良好的协作和合作。
6.音乐修辞合唱指挥需要了解音乐修辞，即音乐所表现的情感和情境。
指挥要有能力选择音乐，以使其能够明确地表达所期望的情感和情境，并培养合唱团中成员对音乐修辞的理解和运用能力。
7.音乐历史知识了解音乐历史，对于指挥了解音乐以及促进现代音乐学习至关重要。
这有助于指挥考虑音乐在历史、文化和技术的演变过程中的位置，以及如何在具体演出中体现。
同时，这也可以帮助指挥理解各种风格的音乐，从而确保在演出中保持准确性和适当性。
总之，是非常重要的合唱指挥拥有扎实的基础知识和艺术技能，在演出中准确地引导和激发合唱团成员的表现力和音乐表达能力，让合唱团演绎出更加妙趣横生和生动的音乐作品。
合唱指挥必须掌握的几个方面知识
合唱指挥必须掌握的几个方面知识合唱指挥是一项需要综合多方面知识和技能的艺术活动。
合唱指挥既需要对音乐有深入的理解，又需要具备良好的领导能力和沟通能力。
本文将介绍合唱指挥必须掌握的几个方面知识。
1. 音乐理论和知识作为合唱指挥，深入理解音乐理论和知识是非常重要的。
首先，合唱指挥需要掌握音乐的基本概念，包括音高、音程、节奏等。
其次，合唱指挥需要了解各种音乐符号的含义，比如音符、休止符、调号等。
此外，对于不同的音乐风格和形式，合唱指挥还需要有相应的了解，如古典音乐、现代音乐、民族音乐等。
理解音乐的结构和形式也是合唱指挥必须具备的知识。
合唱指挥需要能够分析一首歌曲的结构，包括主题、副歌、间奏等部分，以便更好地引导合唱团队的表演。
同时，合唱指挥还需要根据曲目的特点，调整和运用不同的合唱技巧，使演唱效果更加出色。
2. 声乐技巧作为合唱指挥，熟悉并了解声乐技巧非常重要。
合唱指挥需要能够辨别不同的声部，如男中音、女高音等，并能够根据不同的声部特点，指导合唱团队正确使用发声技巧。
合唱指挥还需要掌握基本的声乐知识，如发声的呼吸技巧、声音共鸣的控制等。
此外，合唱指挥还需要能够领导合唱团队进行声乐训练，包括声音质量的提升、音准的掌握等。
3. 领导和沟通能力合唱指挥需要具备良好的领导和沟通能力。
领导能力包括指挥效果的直观感知和整体把握，控制合唱团队的演唱力度、节奏等方面，使合唱团队达到最佳演出效果。
此外，合唱指挥还需要在排练中发挥激励作用，激发合唱团队成员的主动性和创造性。
沟通能力是合唱指挥必不可少的能力之一。
合唱指挥需要与合唱团队成员进行良好的沟通，包括向团队传达音乐理解和艺术要求，以及倾听合唱团队成员的意见和建议。
合唱指挥还需要与其他音乐人合作，如伴奏者、作曲家等，进行有效的沟通和协作。
4. 节奏和节拍的掌握节奏是合唱指挥的核心要素之一。
合唱指挥需要清晰地传达节奏和节拍的信息，并指导合唱团队进行准确的演唱。
合唱指挥应该熟悉不同音乐风格的节奏特点，并根据曲目的要求进行适当的指导。
简述合唱指挥应具备的基本知识与技能
简述合唱指挥应具备的基本知识与技能
合唱指挥是一项需要经验和技巧的工作，需要掌握一系列的基本知识和技能。
以下是
合唱指挥应具备的基本知识和技能：
1.音乐基础知识：合唱指挥需要熟悉乐理基础知识，包括音高、音程、节奏、节拍、
调式等基础知识。
同时，了解不同曲风、器乐演奏特点、曲式结构等，才能更好地指挥合
唱团，让他们达到音乐上的最佳表现。
2.乐曲分析能力：合唱指挥需要学会对乐曲的内容、结构、特点和情感等进行细致深
入的分析，把握曲目的整体和细节等方面，有助于表达最完美的效果。
3.声乐技巧：合唱指挥需要了解基本嗓音产生原理以及人声训练技巧，掌握正确的声
乐技巧，包括喉部的发声、舌面的发音等等。
同时需要了解对声带的保护和维护，有助于
保持合唱成员的健康和出色表现。
4.艺术感与表演技巧：合唱指挥需要具备一定的艺术感和表演技巧，能够理解音乐表
达的情感内涵，用掌握的技术和艺术感触动听众。
在指挥演出中，能够给予合唱表达的艺
术空间和表现机会，充分展示乐曲的魅力和美感。
5.人际沟通和团队管理：合唱指挥需要与合唱团成员建立良好的沟通和团队合作关系，共同推动演唱过程的顺利进行。
需要具备沟通技巧，能够与合唱团成员充分沟通合作、进
而达到良好的演唱效果。
6.教学能力：合唱指挥需要拥有出色的教学能力，包括制定合理的教学计划、培养学
员的练习习惯、矫正错误演唱方法、加强团队合作氛围等方面，让合唱团达到更出色的演
唱效果。
合唱指挥应具备的知识和技术1
合唱指挥应具备的知识和技术第一部分：必备的自我修养一、良好而敏锐的听觉具备良好的、敏锐的听觉是作为指挥首要的必备条件，这里所谓的听觉，包括对于声音的高低、时值的长短、声部分配的平均、音色的调和、力度、速度的变化等等。
当合唱队员不论在那一部分出了问题，作为指挥都能够及时发觉并能用准确的解决方法及时予以纠正。
二、具备稳定、鲜明的节奏感觉节奏是最为原始的也是重要的音乐素材。
每一位学习音乐的人最好先从节奏开始。
我们在座的每一位音乐教师在组织合唱之前就要建立良好的节奏概念，对作品心中有数，不然的话，就难以应付总谱上各种不同节奏的变化。
音高、节奏、和声这三个要素是建立好的合唱团和担当指挥的一个基本条件。
三、要养成独特的创造力“一个指挥不但要将作曲家的意志表达出来，同时要把音乐里的那种神秘的创造力展现出来”。
挖掘的多少是指挥能否成功的重要保证。
所谓创造力，是指挥者从音符和歌词的深处领悟所有的可能有生动艺术的机会。
而这些机会都不是作曲家能预示的。
那种高度的形态和深刻的意境取决于指挥的修养。
智慧和心灵的发展，才能赋予音乐以生命。
四、良好的沟通能力与灵活的暗示能力在音乐进行中，指挥必须用无声的语言与合唱团员交流，使之成为自己与团员之间的桥梁。
而良好的沟通必须借助灵活的暗示能力完成。
例如：头和身体的轻微动作；眼神的启示；手型的姿态变化等。
将乐曲中的速度转换、呼吸深浅、声部改变、吐字咬字以及作曲家所要求的表情记号等。
如果没有或缺少暗示，指挥就难以完成优美音乐的创作。
五、沉着的自制和灵活的反应一位称职的优秀指挥不论在何种场合都能及时的进入指挥状态，并用自己的稳定状态去影响合唱队员，来实施自己的音乐表演。
要求指挥要有蓬勃的气质与坚强的意志，也就是指挥信心的体现。
例如：不安静的场面；在比赛中前一个合唱队表现极佳；伴奏出现失误等。
六、要有精确的记忆力一是对于总谱的记忆能力；包括声部的变化、表情、速度、力度的变化。
二是对于声部人员分配的变化。
简述合唱指挥应具备的基本知识与技能
简述合唱指挥应具备的基本知识与技能合唱指挥是指挥艺术中的一项特殊领域，它要求指挥者具备丰富的音乐知识和扎实的指挥技能。
合唱指挥应该具备的基本知识和技能包括音乐理论、声乐知识、指挥手势、音乐分析和表达等方面。
下面我们就来简要描述一下合唱指挥应具备的基本知识与技能。
合唱指挥应具备扎实的音乐理论知识。
音乐理论是合唱指挥的基础，指挥者必须熟练掌握音乐的基本元素，包括音高、音程、节奏、和声、旋律和节拍等。
这些知识对于合唱指挥来说是至关重要的，只有深入理解了音乐理论，才能更好地指导合唱团进行排练和演出。
合唱指挥还应具备丰富的声乐知识。
声乐知识包括对声乐发声原理、声乐技巧和音乐曲目的理解等方面的知识。
合唱指挥需要了解不同的声部特点和发声技巧，以便对合唱团的成员进行有效的指导和训练。
对音乐曲目的理解也是至关重要的，只有深入了解音乐作品的内涵和风格特点，才能更好地引领合唱团进行演出。
合唱指挥需要具备精湛的指挥技巧。
指挥是合唱表演中的灵魂，指挥者的手势和姿态能够直接传达音乐的情感和表现力。
合唱指挥需要具备清晰明了的指挥动作，能够准确地传达节奏、动态和表情等信息。
合唱指挥还需要灵活应对不同曲目的指挥技巧，比如对于复杂的和声结构和多变的节奏感需要有相应的指挥手势。
合唱指挥还需要具备良好的音乐分析和表达能力。
音乐分析是指挥的基本功，合唱指挥需要能够深入分析音乐作品的结构和特点，理解作曲家的意图和音乐语言，从而更好地引领合唱团进行排练和演出。
合唱指挥还需要具备丰富的音乐表达能力，能够通过指挥手势和面部表情传达音乐的情感和内涵，让合唱团的演出更加生动和感染力。
合唱指挥应具备的基本知识与技能包括音乐理论、声乐知识、指挥技巧和音乐分析与表达能力。
只有具备了这些基本素质，才能成为一名优秀的合唱指挥，引领合唱团进行更高水平的演出。
希望未来的合唱指挥者们能够在这些方面努力学习和提升自我，成为更加优秀的音乐艺术家。
简述合唱指挥应具备的基本知识与技能
简述合唱指挥应具备的基本知识与技能合唱指挥是一项需要高度专业技能的工作，他们需要具备扎实的音乐理论基础以及独特的技能和能力来帮助合唱团发挥最佳表现。
下面是合唱指挥需要具备的基本知识与技能：一、音乐训练和技术合唱指挥需要对音乐学科进行深入了解，这包括音乐基础知识，音乐理论，乐器演奏和声乐训练等基本要素。
除此以外，他们还需要具备扎实的技术知识，例如指挥的手势，音乐节奏，重音和和声管理等。
二、熟悉曲目合唱指挥需要在开始排练之前仔细了解曲目的特点和风格，掌握音乐的细节和要点，为演出做足准备。
他们需要熟悉合唱曲目的速度、调子、和声和歌词，并对器乐伴奏进行深入的了解。
三、指挥技巧合唱指挥是一项需要高度技巧和良好的表现力的工作。
指挥需要积极参与演出，通过手势和表情引导合唱团以达到最佳表现效果。
指挥还需要了解每位歌手的技能和能力，并为他们制定个性化的指导方式。
四、音乐理解和表现力合唱指挥需要理解音乐的精华，通过演出向听众传达音乐作品的美。
他们需要了解和感受音乐的气氛和情感，并通过合唱团的协调演出来表现这些元素。
指挥还需要对音乐的情感进行深刻的理解，并通过手势、身体语言和音乐节奏等方式传达给合唱团。
五、团队管理技能合唱指挥需要领导和管理一个合唱团，因此他们需要管理团队的技能。
指挥需要了解合唱团中每个歌手的能力，并根据其个性和能力做出正确指导。
指挥需要与合唱团成员进行沟通和互动，制定合理的排练计划和歌唱技巧，让合唱团成为一个高效的整体。
六、本土文化的了解合唱指挥往往需要与不同背景、使用不同语言的歌手进行演出，因此他们需要了解各种文化和语言的特点和差异。
他们需要制定合理的表演方式和歌曲排练技巧，以便每一位音乐家都能够充分发挥自己的才华和技能。
七、创造力作为音乐家，合唱指挥需要保持创新和创造力，以便更好地展现音乐的精髓和气氛。
指挥需要有自己的艺术理念和声音，以便吸引新听众，并吸引他们进入音乐世界的美妙之旅。
总之，合唱指挥需要具备专业能力和技能，同时要求在音乐、技巧、电影、理解、管理和创造等方面有精湛的技能和经验，以便为合唱团创造最好的表演效果。
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合唱指挥的知识介绍一、合唱指挥的意义指挥是合唱团的组织者、领导者之一;是合唱艺术实践的实施者;是创造、演绎合唱艺术的灵魂。
那种由指挥排好合唱，演出时领导上台胡乱比划的奇怪现象，是愚昧的，是对合唱艺术的践踏，已经成为历史。
德国指挥教授彼得说过被全世界指挥公认的一句名言：“世界上没有水平低的合唱团，只有水平低的合唱指挥。
”由此可见，指挥在合唱团中，具有极其重要的地位。
指挥者是对合唱艺术关注最多的人，他用毕生精力学习、实践合唱指挥艺术，有责任把合唱艺术的知识传播给喜欢它的人们;更要积极努力地把他们组织起来成立合唱团，并带领合唱团把古今中外的优秀合唱作品演绎出来，把合唱艺术带给大众。
合唱艺术的创造者们要在不断的探索中，精益求精，让合唱艺术给人们带来精神享受，使人们的生活更加和谐、美好。
指挥在合唱艺术中，具有非常重要的意义。
二、合唱指挥的品德与修养一个优秀的，受人尊敬的合唱指挥，首先应具备优秀的个人品质，极好的思想修养和超群的人格魅力。
他应真正热爱指挥艺术，而不是把指挥当作实现个人名利欲望的阶梯。
好的指挥，应有一定的组织才能、广博的音乐知识、充沛的精力、非凡的感召力，待人真诚、友善，有与大家和睦相处的合作精神。
这样，才有可能真正成为合唱团的灵魂。
合唱指挥要尊重合唱团员，把他们视为共同创造合唱艺术的同事、伙伴和朋友;要对合唱团怀有最淳朴、诚挚的爱和敬意;要经常对合唱团付出的辛勤劳动、艺术的进步予以肯定和鼓励。
做为一个好的合唱指挥，从不放过亲自到合唱团里唱合唱的机会。
能经常在合唱团里，进行创造和谐声音的实践，是成为优秀合唱指挥的最佳途径。
这与从未演唱过合唱的合唱指挥，有着天壤之别。
好的指挥必须有：严格的时间观念、宽阔的胸怀，善于听取大家意见和对合唱艺术的不同见解;要有忘我的工作精神、战胜自我的勇气和坚强的信念。
完美的合唱艺术效果，取决于合唱指挥和合唱团员的认真程度和坚定的意志;而指挥的信心，只能建立在他对合唱知识、合唱指挥技艺扎扎实实掌握的基础上。
寄希望于耍小聪明，侥幸成功的人，是永远都不能成为好合唱指挥的。
指挥应有：很好的品质和性格，健康的心理状态。
不守信用、不以身作则、不严格要求、自由散漫、不求甚解、心胸狭窄、优柔寡断、孤僻冷漠、结怨记仇、傲慢暴躁、任性虚荣、搞小团体的人，即使他的指挥技艺很高，也永远不能成为优秀的合唱指挥。
合唱指挥在排练时，要严格而不能严厉，指责或出言不逊是极不可取的。
合唱指挥一定要做到两点：第一，对合唱团的成长进步能够耐心等待，切忌急功近利;第二，以自己出色的工作，带领合唱团不断进步、提高。
一个卓越指挥的背后，都有令人敬佩的'人格魅力和一部天才加勤奋的奋斗史。
三、合唱指挥的天赋才能指挥家鲍克纳曾经说过：“有那么一天，当你踏上了指挥台，就能随心所欲、自由自在的应付一切，这便证明了你天生具备了指挥能力。
但若无法胜任，那就注定了一辈子都学不会。
”指挥者除了具有深厚的学识、掌握各项指挥的技能外，还必须具有先天赋予的才气。
所谓天赋的能力，是指不需专门练习，就已具备的能力，并非后天的学习可以完全得到的。
没有天赋才能者，在学习指挥方面将受到一定限制;学到其中一阶段，再提高就困难了。
因此，指挥者所需具备的先天才能是很重要的。
合唱指挥所具备的天赋才能大至包括：1、良好而敏锐的听觉所谓听觉，是指对乐音高低、长短、强弱、音色的听辨能力。
一个指挥者只有具备听辨音的高低是否准确，音的长短有无瑕疵等，才能胜任指挥工作。
2、超常的暗示能力所谓暗示能力，就是不用语言、声音，而用眼神、面部表情、肢体动作来表达自己思想和意志的能力。
在演唱中，指挥者必须用无声的语言与演唱者交流，以引领合唱团的演唱。
指挥者如无强而有力的暗示能力，合唱团则无法明确理解他的意某某某，也就不可能有杰出的演出表现，甚至无法正常演绎合唱作品，他就无法胜任指挥工作。
优秀的指挥，对于合唱作品速度的转换、呼吸的深浅、声部的进出及作曲家所要求的表情记号、合唱作品的内在情感等等，都可轻而易举地暗示出来。
3、领导及组织能力所谓领导、组织能力，是指对合唱团的驾驭能力。
指挥者必须具有领袖的个性，要善于领导合唱团进行艺术活动，并和大家相处融洽，才能获得合唱团的信任和尊重，从而成为创造合唱艺术的灵魂。
合唱团平时的训练单调而枯燥，指挥者要以非凡的组织能力、杰出的工作保持合唱团员的兴趣，带领合唱团不断提高。
面对由几十个个性不同的人组成的合唱团，指挥者应如何驾驭，是一门很深的学问。
4、极强的自制能力面对成百上千的听众，指挥者必须具备稳如泰山的气质，临危不惧的自制力。
每次演唱时，都难免有些瑕疵。
当合唱团的演唱偶有错误时，指挥者必须从容不迫地继续指挥演出。
如果指挥稍有慌乱，必将影响合唱团员的演唱自信，从而导致演唱的混乱，以至演出失常。
5、非凡的感染力指挥者将自己对合唱艺术的深刻理解化为一种力量，来牵动合唱团和听众的心灵，使之融入合唱作品的情感中，并为之感动和震撼，这需要指挥者具有非凡的感染力。
这种能力绝非后天培养可轻易获得的。
拓展：一、什么是合唱?合唱的协调必须具备哪些因素?合唱是包含着同声的、混声的齐唱、轮唱、领唱、对唱、重唱以及多声部的、和声的、支声的、复调的、有伴奏的或无伴奏的一种集体歌唱艺术。
合唱的协调必须具备音量、音色和音准三种因素。
二、合唱组织的种类有几种?合唱组织是以人声的分类为依据。
按照不同的人声，合唱可分为两大类型：1、同声合唱。
2、混声合唱。
三、指挥动作的基本原则是什么?指挥动作的基本原则是“省”、“准”、“美”。
省是指挥动作要节省，根据作品的需要，设计指挥动作，动作大小要适度，既不能过分的夸张，又不能无表现力，要注意速度、力度的对比，注意作品的语气。
“准”是指指挥的预示动作，即各种起拍、收拍的'打法。
要求干净、准确。
“美”是指指挥在表演艺术上要美观大方。
要做到内在与外在的统一、一切从音乐所表达的内在感情出发，掌握准确的某某某式、设计好每个动作。
四、指挥应该具备哪些条件?1、有较强的组织能力、领导能力及高尚的人格。
2、有很强的读谱能力。
对一个指挥来讲，这是最起码的基本功。
3、掌握科学的声乐知识，具有较强的范唱能力，还要掌握声与字结合的训练方法。
4、有敏锐的听觉能力。
5、有很强的表达能力(包括语言和动作的表达能力)。
6、有很强的音乐记忆力和较高的鉴赏能力。
7、有很强的节奏感和熟练的指挥技巧。
8、对合唱队员要有耐心和锲而不舍的精神和丰富的合唱训练手段对合唱队员进行训练。
五、指挥肩负着什么样的工作任务和作用?指挥对合唱歌曲要进行分析、理解;对歌曲的演唱作出周密的设计、处理;指导合唱队进行训练;演出时指挥歌队演唱。
一个合唱队水平的高低，指挥起着重要的、决定性的作用。
诚然，在一个好的指挥手下不一定就会拥有一个好的合唱队(因为这涉及到诸多客观上的不利因素)。
但在一个不称职的指挥手下必定出不了一个好的合唱队。
反之，一个好的、训练有素的合唱队，它必定拥有一个好的、有经验的指挥。
六、什么叫拍点与反射动作?一个最基本的指挥动作(一拍)是一个自上往下，再由下往上的过程。
当手臂从上往下挥动时，动作线与一假定的平面相接触，这个接触点就称为“拍点”，它是每一拍的真正开始点(发音点)，一般情况下，拍点应用手心(稍稍靠近手腕)的部位“打”出来。
如果用前臂(或肘部)来打拍点，活动幅度大，笨重不灵活，容易造成拍点上不清晰。
指挥时如果手是放松的，那么挥拍打下去而产生拍点后，就会有自然得到一个富于弹性的“反射动作”。
6、精确的记忆力超强而精确的记忆力，也是指挥者必备的先天条件之一、不具备这种能力，也就不能把纷繁复杂的合唱声部旋律、和声织体、节奏特点、声部进出、速度力度、情感的抑扬、歌词的意义、伴奏与合唱的关系、领唱与合唱的关系等等，准确地熟记于心。
指挥者做不到这一点，就不能自如地演绎合唱作品。
先天具有的记忆能力加上后天的培养训练，可使指挥者达到很高的境地。
7、高度的音乐鉴赏力作曲家的作品，不能像绘画、文学、舞蹈等艺术一样，具体而直接的呈现在欣赏者眼前。
它必须通过演唱、演奏者来发表。
尤其合唱作品，它是要靠指挥者和合唱团的共同努力，创造出符合作曲家创作意某某某的音响来，并担负着介绍作品的工作。
因此，指挥者是合唱作品的诠释者，他主宰着作品的命运，能赋予原作品以新的生命;反之，也能使作品失去光彩。
诸如：合唱的音响效果、速度的快慢、情感的表现等，全靠指挥者卓越而深刻的音乐鉴赏能力、合唱艺术的创造能力，才能使合唱作品大放异彩。
8、纯洁而丰富的情感合唱艺术的精华是合唱作品中的情感表达。
指挥者具有孩子般纯洁而丰富的情感，才能自然、客观而富于感情地创造合唱作品。
只有指挥者被合唱作品的情感深深地感动，他才能诠释出感动听众，富有情感的合唱音响。
这种情感并非经过后天的学习可以完全获得。
9、敏锐的节奏感节奏感是指挥者最基本而重要的先天条件之一、音乐是时间的艺术，在音乐节奏、旋律、和声的三大要素中，节奏是最重要的，它是最原始的音乐素材，可以离开旋律某某某存在。
对节奏的感觉可由后天训练获得，但天生节奏感较差的人，训练起来非常困难，不易成为优秀指挥者。
10、极大的耐心一次成功的演出，是经过无数次的改正错误得来的。
若指挥者没有极大的耐心，训练中必然心浮气燥，难免对团员出言不逊，而这样的结果也必然伤及团员的自尊心，影响合唱团员对合唱的兴趣。
所以，指挥者面对困难仍需有极大的耐心，去慢慢寻找发生错误的原因，并拿出最有效的解决方法。
指挥者必须具有平和的心态、宽广的胸怀及持久的耐心，才能使合唱团在和谐、愉快的气氛中不断成长、进步。
天赋固然重要，但后天的学习和训练则必不可少，只有具备天赋，后天又努力学习、刻苦训练，不懈追求者，才有希望成为成功的合唱指挥。
四、合唱指挥的后天修养Eberhard Schwicherath是对德国合唱教育有很大贡献的指挥家。
他说：“每一位指挥家必须是一位好的音乐家，好的歌唱家，而且是一位好的语言学家。
”可见，合唱指挥者后天要学的东西很多。