小学视导自查报告通用5篇
2024小学上学期视导自查的报告范文
2024小学上学期视导自查的报告范文引言随着教育的快速发展和变革，对学校的教学质量和管理水平提出了更高的要求。
为确保我校的教育教学质量稳步提升，保障学生的全面发展，我校在2024年小学上学期进行了一次全面的视导自查。
本次自查旨在发现问题、分析问题、解决问题，进一步提升我校的教育教学质量和管理水平。
检查的内容及标准本次视导自查的内容主要涵盖了教学管理、课程设置、教学方法、学生发展、教师队伍建设以及教学设施等方面。
在自查过程中，我们参照了教育部颁布的相关标准和规定，以及学校自身的教学计划和要求，对学校的教育教学工作进行了全面细致的检查。
自查过程和方法为确保自查工作的准确性和有效性，我们采用了多种方法和手段，包括查阅教学文件、实地观察课堂教学、与学生和教师进行交流座谈、检查教学设施等。
在自查过程中，我们始终坚持以事实为依据，以问题为导向，力求全面、客观、准确地反映学校的实际情况。
发现问题及原因分析通过自查，我们发现了一些问题，主要集中在以下几个方面：一是部分教师对新课程标准理解不够深入，导致课堂教学偏离教学目标；二是学生作业量偏大，课业负担过重，影响了学生的身心健康；三是教学设施老化，部分教室的采光和通风条件不佳，影响了学生的学习环境。
针对以上问题，我们进行了深入的原因分析。
我们认为，这些问题的产生既有教师个人素质和教学水平的原因，也有学校管理和政策导向的原因。
一方面，部分教师缺乏对新课程标准的学习和研究，导致课堂教学缺乏针对性和实效性；另一方面，学校管理层对教师培训和教学指导不够，对学生的学习负担关注不够，以及对教学设施的更新和维护重视不足，都导致了问题的产生。
解决方案和计划针对发现的问题，我们提出了以下解决方案和计划：一是加强教师培训，提高教师对新课程标准的理解和应用能力，促进课堂教学的改进；二是优化作业设计，减少学生课业负担，关注学生的身心健康和全面发展；三是加大教学设施投入，更新和维护教学设施，改善学生的学习环境。
小学督导自查报告（精选6篇）
小学督导自查报告（精选6篇）小学督导自查报告篇1我校认真组织领导班子学习“苏教督委(20xx)4号”文件精神，成立专项督查工作领导小组，分工到人，责任明确。
按照“苏教督委(20xx)4号”文件及2019年春季开学工作专项督导的重点内容，我校从具体细节抓起，逐项排查，具体情况如下：一、学校开学条件保障学校按照上级文件精神，组织教师2与月28日上午返校，准备开学初各项业务工作。
学生3月1日上午到校报到，清点人数，收缴各类寒假作业，分发学生书籍簿本，3月2日正式上课。
贫困生资助资金已发放到位，学校不存在因家庭困难而失学学生。
学生教材均符合政府要求，学校未统一征订教辅材料。
开学初后勤、安保处对学校各类设施、水、电进行了全面检查，不存在任何安全隐患。
对学生进行了安全及文明礼仪教育，开学第一天，升好第一次国旗，做好第一次课间操，上好第一节课。
做好第一次作业。
二、学校安全工作2月28日上午，学校安保处专门对学校的各类设施设备进行了安全隐患的排查，并进行了及时处理，确保学生安全到校，学校大门及时关闭，外来人员必须做好各类登记，经考察无疑后再准许进入。
学校值班室各类安保器材完备，监控到位，且正常运转。
学生上下学校门口有教师值班、有安全标志，无非法营运接送学生车辆，学生均由其监护人接送，且每辆车不准超过2人，学校门口暂时未设置减速带。
开学第一天学校组织各班开展了“安全教育第一课”活动，从不同方面教育学生关注安全，关爱生命，学校各类安全突发事件应急预案齐全，学生均参加过各类演练活动，具有自我保护意识，学校网络建设正常，无任何安全隐患。
三、规范办学行为情况学校无乱办班、乱补课现象，学校无乱收费现象，学校收费工作均面向社会公示，接受社会监督。
学生校服征订征求学生及家长意见，本着自愿原则参与，学校不强行征订，校服质量过关，价格由物价局定。
学校均衡编班，对学生的成绩不排名、不公示，学校作息时间合理，保障学生每天在校学习6小时，体育锻炼时间不低于1小时，认真开展体艺2+1活动。
小学视导自查报告范文
小学视导自查报告范文一、自查目的和意义随着教育的深入推进，视导工作在小学教育中的作用日益凸显。
作为一名小学视导员，我深知自己的职责和使命，通过自查工作，能够及时发现问题，提出改进措施，促进学校教育的进一步发展。
本次自查报告的目的在于总结视导工作的经验与不足，分析存在的问题，提出改进方案，为下一阶段的工作提供参考和指导。
二、自查过程和方法本次自查工作主要分为以下几个方面：1.查阅资料：对学校的教学文件、教学计划、学生档案等进行系统性的查阅，了解学校教育工作的基本情况。
2.视导访谈：与学校领导、教师代表、学生代表等进行面谈，了解他们对学校教育工作的看法和意见，收集相关信息。
3.教学观摩：参与不同年级、不同科目的课堂观摩活动，深入了解教师的教学方法、组织管理等方面的情况。
4.教学评价：通过观看教学录像、听取学生评价等方式，对教师的教育教学工作进行评价，发现问题。
三、问题分析和总结通过以上自查工作，我发现了一些存在的问题：1.缺乏教育教学意识：部分教师仍停留在传统的教学模式上，没有积极探索新的教育教学方法，缺乏创新精神。
2.教学内容单一：部分教师在教学中只重视知识的传授，忽略了培养学生的综合素质，缺乏对学生个性和兴趣的关注。
3.学科整体水平不高：学校在一些学科上的教学水平有待提高，教师的专业素养和教学能力有差异。
4.学校教育资源不足：学校缺乏多样化的教育资源，无法满足学生的全面发展需求。
五、改进措施和建议针对以上存在的问题，我提出如下改进措施和建议：1.加强教师培训：组织教师参加各种教育培训活动，提高他们的教育教学能力，不断更新教学理念。
2.推动教育教学：积极引导教师进行教育教学模式的改变，鼓励他们运用多种教学方法，培养学生的综合能力。
3.完善学科教研制度：建立健全教师教研活动机制，加强学科教研，提高学科整体水平。
4.开拓教育资源渠道：与社会各界建立良好的合作关系，争取更多的教育资源，为学生提供更多元化的教育。
小学开学视导自查报告（通用5篇）
小学开学视导自查报告时间过得真快啊，工作已经告一段落了，回看这段时间的工作，有着一些问题，好好地做个总结并写一份自查报告吧。
相信许多人会觉得自查报告书很难写吧，以下是小编为大家收集的小学开学视导自查报告（通用5篇），希望对大家有所帮助。
小学开学视导自查报告1一、开学条件保障1、全体教师在规定时间按时到岗，学生按时报到。
2、关工委下发的贫困补助金已按实际情况如数发放，无失学情况出现。
3、教材开学前已发到学生手中，学生自愿订购国家规定的一课一辅，已下发告家长一封信，自愿征订，并已发放到手。
4、学校网络、多媒体设备、教学终端等各种教学设施设备已经检修到位，有与教材配套的数字教育资源供师生使用。
学校无塑胶跑道。
5、对学校各项设施进行排查维修，物品发放到位。
室内外卫生全面清扫，确保师生正常教育教学及学习活动的各项工作开展。
6、通过黑板报、少先队活动课开展爱学习、爱劳动、爱祖国“三爱”教育活动和节粮、节水、节电“三节”主题教育。
并结合文明城市创建进行校园文化氛围布置。
二、学校安全工作1、学校三防到位，对校园安全隐患进行排查，对教学楼、办公楼、图书室、实验室、配电室、在建工地等区域和人员密集场所安全隐患进行全面排查整改。
更换新的消防器材。
校园实行封闭式管理，严格门卫登记制度，保安按要求配备，有一键式报警设施和监控设备。
2、按要求排查，进行信息录入，我校无D级危房。
3、加强饮用水及配餐安全管理，将所有卫生检测报告留存。
4、无接送学生校车，校门口设置警示牌。
有值勤领导和保安在上下学时维持秩序。
5、通过安全教育课、消防安全演练、家长会、发放安全知识手册、致学生家长书信等方式宣讲安全知识，是否制定校舍倒塌、食物中毒、拥挤踩踏等突发安全事件应急预案并组织演练。
小学开学视导自查报告2小学是一所农村寄宿制小学，学校在原中学校区的基础上改建而成，现有10个班，经过一年的建设，学校硬件设施齐全，环境进一步美化，现有学生451人，教师32人。
小学视导的自查报告
小学视导的自查报告小学视导自查报告一、引言近年来，我校注重加强学生思想品德教育和素质教育，致力于提升教学质量和教学水平。
为了进一步提高学校视导工作的效果和质量，促进学校整体发展，特进行了本次小学视导的自查工作。
本报告将详细总结和分析本学期小学视导工作的优点和不足，并提出改进意见和措施，以期为今后的工作提供有益的借鉴。
二、自查情况1. 视导出勤情况：本学期，我校视导小组共计完成XX次视导任务，视导人员出勤率达到90%以上，并严格按照学校视导工作计划进行安排和监督，确保了视导工作的正常进行。
2. 视导内容和方式：本学期视导小组注重对班级教学的全面观察和评价，采用问卷调查、座谈会、听课等方式进行视导反馈。
视导内容主要包括教学准备、教学实施、教学评价、学生表现等方面。
3. 视导反馈及问题整改：对于发现的问题和存在的困难，视导小组及时进行反馈，并指导相关教师进行问题整改。
教师们在明确标准的指导下，全面改进了教学方法和手段，并取得了一定的成绩。
三、优点总结1. 视导工作科学规范：本学期视导小组的工作按照学校的视导流程和要求进行，各项工作有序进行、有计划执行。
视导小组制定了具体的视导工作方案和计划，并及时向教师们传达了相关要求，确保了视导工作的顺利进行。
2. 视导回访及时落实：视导小组在视导之后，及时回访了被视导班级的教师，详细了解了教师对视导意见的反思和落实情况。
同时，也对教师进行了指导和辅导，促进了教师的成长和发展，并取得了良好的效果。
3. 视导内容全面细致：本学期视导小组对班级教学进行了全面观察和评价，所发现的问题和存在的困难都进行了详细记录，并提供了具体的整改意见和建议。
教师们在视导的指导下，深入分析问题原因，并积极改进教学方法和手段，提高了教学效果。
四、存在的问题1. 视导反馈方式不足：本学期视导小组在反馈教师时，主要采用面谈的方式，但面谈时间较短，难以深入交流。
部分教师对于视导反馈意见的理解存在偏差，没有完全落实到教学实际中。
小学上学期视导自查报告
小学上学期视导自查报告一、前言近年来，学校教育工作越来越重视视导工作的作用和意义，并逐渐加强对视导工作的重视程度。
视导工作不仅对学校教育教学改革起着重要的推动作用，更是对教师的教育教学工作起到了很好的指导和监督作用。
为做好小学上学期视导工作，学校高度重视，积极组织，认真落实各项工作任务，使视导工作有了长足的发展。
二、视导目标小学上学期的视导目标主要是围绕学校教育教学工作的改革和发展来展开的，具体目标如下：1. 提高教师的专业水平：通过视导工作，促进教师专业发展，提高教师的教育教学水平和能力。
2. 优化教育教学资源配置：通过视导工作，及时发现教育教学资源的配置不合理的问题，做到科学合理的资源配置，提高教育教学效果。
3. 提高学生学习质量：通过视导工作，深入了解学生的学习情况，及时发现学生存在的问题，制定针对性的教学方案，提高学生的学习质量。
三、视导内容与方式小学上学期的视导内容主要包括教学观摩、课题研究、教学研讨、教师培训等。
视导方式主要是以小组形式开展，每个小组由学校领导和教育专家组成，对学校的教育教学工作进行深入的视导指导。
1. 教学观摩：安排教育专家和学校领导到各个班级进行教学观摩，重点关注教师的教学方法、学生的学习情况等。
2. 课题研究：学校组织教育专家和教师共同研究教育教学改革课题，通过课题研究促进教师的专业发展。
3. 教学研讨：学校组织教育专家和教师进行教学研讨，深入探讨教学改革的新理念、新方法，促进教育教学工作的创新和发展。
4. 教师培训：学校组织教育专家为教师进行教学培训，提高教师的教育教学能力和水平。
四、视导工作总结与评估小学上学期的视导工作取得了一定的成效，但还存在一些问题和不足。
总结与评估如下：1. 成效：通过视导工作，教师的教育教学水平有了显著提高，学校的教育教学质量得到了有效的保障。
2. 问题：在视导工作中，发现一些教师教学方法陈旧，教学内容不够创新，需要进一步改进。
3. 不足：视导工作中，存在一些视导方法不够灵活、深入，需要进一步完善。
小学视导自查报告范文
小学视导自查报告范文小学视导自查报告近期，本校对小学视导工作进行了自查。
通过对学校的小学视导工作进行认真梳理和分析，结合学校的实际情况，我们对小学视导工作进行了全面的自我检查。
现将自查结果报告如下：1. 政治站位上存在不足。
在小学视导工作中，有时候我们忽视了党的教育方针的引领作用，没有贯彻落实好党的教育方针要求，工作思路不够科学，对视导的规范和目标不是很清晰。
今后我们要加强政治理论学习，时刻保持党的教育方针的引领，把党的教育方针贯彻到小学视导工作中去，让小学视导工作更好地服务于学校的发展。
2. 视导制度存在不完善之处。
我们学校的小学视导工作虽然有制度的规范，但是制度的落实程度还存在一定的问题。
有时候我们在执行视导任务时，没有按照规定的程序进行，产生了一些不必要的问题。
今后我们要对学校的小学视导制度进行修改和完善，确保视导工作能够按照规定的程序进行，真正做到制度落地有声。
3. 视导方式和方法不够灵活多样。
目前我们的小学视导工作主要还是以教学观摩为主，其他形式的视导活动较少。
这种方式导致视导形式单一，学生和教师的创新能力得不到充分发挥。
今后我们要探索和尝试更多更灵活的视导方式和方法，如小组讨论、研讨会、微视频等，让小学视导真正成为促进教师成长和学校发展的有效手段。
4. 视导评价不够全面客观。
目前我们的小学视导工作评价主要以教师的表现为主，很少涉及到学生的学习情况。
这种评价方式容易导致教师重视考核和评价，而忽略了对学生实际学习情况的关注。
今后我们要改进视导评价方式，既要重视教师的表现，又要关注学生的学习，做到评价全面客观。
5. 与家长的沟通交流不够密切。
我们在小学视导工作中，与家长的沟通交流还不够密切，没有形成良好的互动机制。
今后我们要加强与家长的沟通交流，定期组织家长会、座谈会等活动，及时了解家长对学校视导工作的意见和建议，为视导工作的改进提供参考。
综上，我们学校的小学视导工作在某些方面还存在不足之处。
2024小学视导自查报告
2024小学视导自查报告2024小学视导自查报告1视导时间：12月1日—12月2日。
视导内容：教学管理基本情况、教学基本情况及校园文化建设。
这次教学视导，我们对学校课程设置，教师的教学计划、教案、作业批改及课堂教学进行了全面检查，同时加强了学校的校园文化建设力度。
通过课堂听课、资料查看等多种形式展开，对我学校课程开设、教学管理制度的建立、教学常规管理、课堂教学情况、校本教研的建设等情况进行自查了解，在此基础上，分别就加强和改进学校的管理、教学等工作，给老师们提出了建议和意见。
（一）亮点工作1、课程理念发生了较大转变。
教师的教育教学观念、教学语言和教学行为明显转变，特别是在教学评价方面，不再是单纯的表扬或批评，而是利用评价，鼓励帮助学生全方位发展。
课堂呈现出主体活动充分，重视过程教学，学生主动发展的状态良好。
2、聚焦课堂，注重提高课堂实效性。
重视研究教法学法，备课中不单纯靠着教研室统一编制的备课，积极进行二次备课，不但备如何教也备学生如何学，教为学服务；教学的目标意识有所增强，开放的意识也不断增强；“当堂达标”的教学原则落实较好，真正做到向课堂40分钟要质量。
3、教师的敬业精神可佳。
工作上认真负责，谦虚好学，做到了教学“六认真”，特别是我们支教教师，在教学环境差，学校偏远的情况下，但他们毫无怨言，扎根农村，积极而认真的搞好教学工作。
4、重视对育人环境的创设。
在校园的绿化、美化方面都做得较好。
同时十分重视“黄河文化”特色学校的创建工作等。
（二）主要问题1、教师的专业化方面。
（1）部分新老教师在把握教材上存在问题，新教小学的支教教师对小学基础知识基本技能的.重难点把握不准；老教师受以往教材的影响，把知识点分得过细，走老路。
（2）教师计划存在不实用的现象；课后反思是薄弱环节，多数写成了课后记，缺少问题和对问题的分析。
2、对学科均衡发展的认识不到位。
（1）科学学科专职教师没有，影响了孩子们热爱科学意识的培养和技能的掌握。
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小学视导自查报告通用5篇为了更好的完成下一项工作,都需要写报告，通过撰写报告，可以提高我们的写作水平和培养分析解决问题的能力。
你知道怎么样去写好此次报告吗？编辑为您收集了一些有关小学视导自查报告的资料希望对您有所启示，本文内容仅供您的参考！小学视导自查报告篇1小学教学视导汇报材料XX小学现有24个教学班，1200名在校学生，63名专任教师。
一年来，我校在区教育局及教研室的正确领导下，认真贯彻落实局各项工作计划的要求，着眼于学生的未来与发展，不断强化教学常规管理，全面提高教师业务素质，积极进行教学质量监测，扎实开展各项教研活动，着力推进教学改革与创新，教育教学成绩得到了进一步提升。
现对落实教研室工作计划情况汇报如下：（一）明确办学思想，强化管理理念。
（二）规范管理，优化管理过程。
（1）率先垂范，人文管理。
学校推行分层管理，层层负责的“三级”管理体制。
即校长负责制，科室主任负责制，班主任负责制。
执行五种管理措施（制度管理、目标管理、程序管理、职责管理、量化管理）。
班子成员牢固树立责任意识和服务意识，深入教学、深入一线，以朴素、务实的作风率先垂范影响教师，以亲和力和人性化措施调动教师积极性，做到了既分工明确，各司其责，又相互合作，共同发展。
领导班子人人兼课，杨爱明副主任担任六年级一个班的数学，工作任务重，班级教务两头跑，上学期统测中取得了全区第一名的优异成绩，为老师们做出了表率。
（2）建章立制，规范管理。
学校建立健全了各项规章制度，在多方征求意见的基础上，形成了《工业街小学教师上岗若干规定》、《工业街小学班级管理制度》、《工业街小学学生管理制度》，对师生督导检查的内容范围进行了详细的界定，让学校管理工作有章可依，()促使师生从维护集体利益出发，养成了良好习惯，规范了举止言行，使整个校园时时处于一种有序的状态。
（3）家校联动，民主管理。
学校采用民主办学和开门办学，邀请家长进课堂、进讲坛，召开家长座谈会，让家长直接参与到学校和学生管理上来，有效的实现了家校合作。
另外，我们在每个学期初都要聘请各级的专家、学校中的优秀教师对家长进行培训，使他们了解学校的发展愿景及对学生的入学须知，尽快融入到学校工作当中，家长、教师心往一处想，劲往一处使，收到了很好的效果。
（4）教学管理，有条不紊。
加强教学常规管理。
加强教师备课、上课和作业三个方面督促和检查。
提高备课实效。
备足课时，备优质课，备课内容要有针对性和实效性，注重课后反思的撰写，总结教学过程中的得失，完善自己的教学，克服备课过程中的形式主义，杜绝照搬照抄教案、教参或无教案上课现象。
一年来，我们加强课前研究，领导责任到人，每周定时间，将教研活动落到实处。
优化课堂教学。
在提高教学效率上下功夫。
我们摸索出了“课前参与――课中研讨――课后延伸”三段式的教学思路，实现了轻负担高质量。
科学布置作业。
学生作业精心设计，分层布置，同时注重作业批改的及时性、指导性与鼓励性，充分发挥其在知识巩固、智力开发、能力提高、反馈矫正等方面的作用。
规范课外作业量，一二三年级布置口头或实践性家庭作业，四五六年级作业量在30分钟左右。
测评工作重过程，重结果。
查找问题，调整思路，整体推进；讲评、辅导，办求省时高效。
在校时间短，且每周二四两节课后进行“社团”活动，可利用教学时间在不断地缩减，但减时不减质，得益于常规工作扎实有效。
严格执行课程计划和课程标准，开全课程，开足课时，保证教学进度。
执行活动课程计划，保证时间，落实内容，增强效果，发挥活动课程的育人功能。
严格控制学生学习总量，减轻学生负担。
延长大课间时间到45分钟，增强学生的身体素质。
构建特色的校本课程。
我校研发的社团课，得到了各级领导的高度认可。
课程随着学生的需求不断发展，除手工、书法、动手实验、围棋等传统的课程外，还新增了跆拳道、茶艺、多米诺、老游戏、心理发展等深受学生喜爱的课程，本学期共开设了23门。
每周二、四活动两次，每次40分钟。
丰富多彩的课程，不但提升了学生多方面的素质，而且减轻了家长的负担。
撰写的《校本课程实施方案》在区小学优秀校本课程实施方案评选择中获二等奖。
课堂是教师进行教学的主阵地，是体现教师综合素质的舞台。
为更好地达成课堂教学目标，提高课堂教学效率，我校认真落实教研室提出的“五个要让”及“三讲三不讲”,强化教师教的“有效”,学生学的“高效”.老师放开了手脚，学生在课堂上呈现出了活力，能力得到了发展。
学校都很重视校本教研工作。
但在校本教研的过程中，很多教师缺乏问题意识，安于现状，存在应付、被动参加教研的现象。
针对这种情况，我们提出了只有真问题才能形成真教研，只有真教研才能促进教师真正成长的校本教研思路。
我们在广泛调研的基础上，梳理出老师们急待解决的问题，通过教材通研、集体备课、公开课、研说教材、教学反思、教师帮扶等活动，帮助教师解决了教学实践中遇到的突出问题。
课堂教学发生了很大变化，教师的教育教学理念得到了更新，有力地推动了我校校本教研活动向纵深发展。
这种以落实问题为主的.教研，更加贴近教学实际，更加接“地气”,因而也更具实效性。
以课例为抓手，引导教师开展专题研讨。
本学期，我们的“教改大课堂”研讨活动主题确定为“我的教学艺术展示”,语文、数学、英语每位教师一节公开课。
老师执教30分钟，五六分钟的教师自评，四五分钟的主管领导点评。
课后将课堂实录制成光盘供老师研讨。
这种“自我反思、同伴互助、专业引领”校本教学研究策略，以问题研究、教育事实研究为重点，以新课程研究为导向，以教育教学中发现的问题为研究对象。
促进了教师专业的提升。
我校秉承“用爱心平等交流，用智慧研读教材，让教育成为艺术”的教师专业发展理念，通过导师帮带、校本教研、外出学习等方式，着力打造“有理想信念、有道德情操、有扎实学识、有仁爱之心”（习近平总书记提出）的学习型教师队伍。
学校每年为每位教师订阅一种教学杂志，并不定期召开读书汇报会，巩固读书成果。
最是书香能致远。
一年中，我校教师在各科各级各类比赛中屡获殊荣。
王XX、高XX、吕XX、叶XX两位老师在宣化区小学语文、数学教师技能大赛活动中分获一二三等奖；王XX、曹XX在区教师基本功比赛中二三等奖；栗XX在市数学说课比赛中获二等奖；苏XX、李XX、栗XX、曹XX、叶XX、戴XX在区说课比赛中获二三等奖；李XX 在区研说教材现场展示活动中获一等奖。
我校现有省级立项课题一个，由郭XX主持的《基于学校的小学教师培训的研究》，正是进行中期汇报。
阶段性成果《做实小课题研究，促教师专业发展》发表在《XX教育》第11期综合版上。
1、改革作业评价。
我们以作业布批要求为切入点，提高评价的实效性，切实减轻学生作业负担，激发学生认真作业的热情，进而提高学习质量。
通过过程性评价、中期评价及期末总评的三级评价方式，全面客观地反映学生作业水平。
2、建立学生“我的成长记录册”.记录册里收录着学生的好作业、好字、获奖证书、照片等等。
为学生留住童年，深受学生及家长的喜爱。
3、学生活动精彩纷呈。
定期召开体育节、艺术节和读书节，为学有所长的学生提供交流学习的平台。
同时，充分利用学校丰富的藏书，积极开展“40分钟全校静读”、“校园读书节”等，力争使每个学生成为真正的“读书人”.活动中，学生兴趣得到培养，能力得到提高，心智得到发展，促进了学生全面而有个性的发展。
4、学生综合素质不断提升。
刘XX在XX省中小学生“生态文明”知识竞赛中获小学组二等奖，姚XX等8人获优秀奖；肖XX、吴XX 的作品在张家口市“东方中学杯”小学生“奇思妙想”大赛中获三等奖；池XX等4人获区第二届英语阅读与写作比赛一等奖；蒋XX等五人在中小学爱粮节粮征文中获二三等奖；苗XX等2人获区智力运动会围棋第五名；李XX等等4人在区书法大赛中获三等奖及优秀奖；赵XX等6人在区数学与生活作品征集活动中获二等奖。
一所好的学校，不在于它有多少“大楼”,而在于有多少“大师”.一花独放不是春，百花齐放春满园。
我们的老师很优秀，但层次不够。
这与领导有直接的关系，也是我们今后努力的方向。
小学视导自查报告篇2领导班子带头对校舍进行安全排查，并对所有教室、办公用房、各功能室进行了整理。
开学前夕为保障正常供暖，提前对供暖设施进行了检查维修，为新学期打下了良好的基础。
我校把假期工作作为学校教育工作的有机组成部分，予以高度重视。
放假前召开了一次全体师生会，传达教育局及中心校关于认真做好20XX年中小学寒假工作的通知精神，对假期工作进行具体部署，组建假期工作领导小组，制定假期工作计划，明确要求，落实责任。
我校师生度过了一个安全、祥和、文明、健康的寒假。
六年级学生主动帮助本村保洁员打扫环境卫生。
他们的举动赢得了本村村民们的好评。
整治新学期即将到来，为营造良好的教育教学环境，3月4日，组织教师加强学校环境卫生专项整治。
把教师分成了三个小组，分别对学校的教室、办公室、功能室等进行了彻底打扫，清除了卫生死角，整理了教室的课桌凳。
体现了“新学期、新气象”。
学校将以崭新的面貌迎接新学期的到来。
假前要求每位教师除休息好外假期中要备出一周的课，通过检查每位教师都做到了超周备课。
保证了开学上课的良好事态。
严格执行课程计划，按计划开齐、开足各个学科课程，严格按课表上课，按教学进度，备课内容上课，提前候课，准时下课。
新学期伊始，各班学生返校和出勤情况良好，全体教师提前全面投入到新学期各项工作中。
学校师生返校后思想动态较为稳定，表现出了积极、热情、健康、乐观、向上的精神风貌，学校教学、管理、生活秩序井然。
卫生环境良好，教室整洁干净，正以崭新的面貌，在新的一年里，寻求更新的发展。
首先召开了全体教师会，传达了县局20XX年工作要点，并对“学习型学校创建年”、校园文化建设、小学生养成教育等相关工作进行了安排部署。
根据教育局工作要点，以“学习型学校创建年”为抓手，结合我校实际情况，成立了以校长为组长的工作领导小组，重点抓好教育教学质量提升，齐心协力把我校办成领导放心、家长满意、教师幸福的学校。
小学视导自查报告篇3为了深化学校常规管理，克服工作中的随意性、盲目性，增强针对性、实效性，发现优点，找出差距，使各项工作入格到位，从而更好地实施素质教育，十一月十三日，学校行政成员采用看、听、查、访、评的方式，对我校一年级组的师资、德育、教学、体卫和其它工作进行了为期一天的视导。
（全天共听17位老师23节课，学科涉及阅读、数学、思品、班队、口语、美术、体育、音乐、自然、计算机等10门课程。
并检查了相关的学科作业批改情况和部分教师的过程资料，召开了学生座谈会等。
）现将视导情况小结如下：视导组一致认为，一年级组的教师们总的来说，爱岗敬业，教育教学常规工作能入格到位，履职良好。
该年级共17名教师，其中，男教师3名（17.65%），女教师14名（82.35%）。