基于VR全景技术的三维校园漫游系统场景搭建
三维全景技术下的虚拟校园漫游系统设计方案
三维全景技术下的虚拟校园漫游系统设计方案1. 引言1.1 背景介绍传统的教学模式往往受到时间和空间的限制，学生只能通过课本和图片去了解学校的各个角落。
借助虚拟校园漫游系统，学生可以通过身临其境的方式，实时感受校园的氛围，了解学校的建筑结构、景观规划等方面的信息。
这种沉浸式的学习体验不仅可以提高学生的学习兴趣和参与度，还可以丰富他们的学习体验，促进他们在校园生活中更好地融入和成长。
设计一套基于三维全景技术的虚拟校园漫游系统对于提高教学质量、增强学生学习体验有着重要的意义。
本文将围绕虚拟校园漫游系统的概述、系统架构设计、技术实现方案、用户体验优化以及安全性保障等方面展开讨论，为今后虚拟教育领域的发展提供一定的参考和借鉴。
1.2 研究意义虚拟校园漫游系统是利用三维全景技术构建的虚拟校园环境，让用户可以通过计算机或移动设备进行校园的虚拟漫游。
这种系统对于学校和学生来说具有重要的研究意义。
虚拟校园漫游系统可以为校园宣传和招生起到积极作用。
通过展示校园的美丽景观、先进设施和优质教学资源，吸引更多学生和家长了解学校并提高学校的知名度和声誉。
虚拟校园漫游系统可以为远程学习和教育提供支持。
学生和教师可以通过系统进行虚拟的学习和教学活动，不受地域限制，提高教学效率和教学质量。
虚拟校园漫游系统可以为校园安全管理提供帮助。
通过系统监控和管理校园的人流和安全设施，及时发现并处理安全隐患，保障师生的生命财产安全。
研究虚拟校园漫游系统具有重要的实践价值和发展前景，可以促进校园教育的创新发展和提升校园管理水平。
2. 正文2.1 虚拟校园漫游系统概述虚拟校园漫游系统是一种基于三维全景技术的校园导览系统，通过虚拟现实技术将校园环境以三维图像的形式呈现给用户，使用户能够在虚拟环境中自由漫游，了解校园的各个区域和建筑物。
这种系统可以极大地提升校园导览的效率和体验，让游客和新生更加快速、直观地了解校园的布局和景点。
虚拟校园漫游系统通常包括地图导航功能、建筑物展示、校园景点介绍等功能模块。
三维全景技术下的虚拟校园漫游系统设计方案
三维全景技术下的虚拟校园漫游系统设计方案随着科技的不断发展，三维全景技术已经被广泛应用于各个领域，其中包括教育领域。
虚拟校园漫游系统是基于三维全景技术的一种教育创新方式，它可以为学生提供更加生动、直观的学习体验，帮助他们更好地了解和认识校园环境，提高他们的学习兴趣和专注力。
本文将就三维全景技术下的虚拟校园漫游系统的设计方案进行详细探讨，希望能为相关领域的研究和实践提供一些有益的参考。
一、系统概述虚拟校园漫游系统是指利用三维全景技术，将校园的各个场景、建筑、设施等进行数字化建模，并通过专业的虚拟现实设备，如头戴式VR眼镜、全景摄像头等，实现用户在虚拟环境中的自由漫游。
用户可以通过操作设备来实现在虚拟校园中的自由移动、观察、交互等，从而获得一种身临其境的感觉，加深对校园环境的了解和认识。
二、系统设计1. 数据采集系统设计的第一步是进行校园的数据采集工作。
这包括校园各个场景、建筑、设施的实地拍摄、测绘、建模等工作，通过高清摄像头、三维激光扫描仪等设备来获取真实的校园场景数据，并将这些数据进行数字化处理，生成虚拟校园的三维模型。
2. 虚拟环境建设在数据采集的基础上，需要利用相应的三维建模软件，对采集到的校园数据进行数字化建模和渲染，使其具有逼真的质感和真实的物理特性。
同时还需要进行场景的布局设计、光线效果的调整、材质贴图的设定等工作，以确保虚拟校园的整体环境能够真实地呈现给用户。
3. 功能模块设计针对虚拟校园漫游系统的用户需求，需要设计相应的功能模块，包括导航模块、交互模块、信息展示模块、社交分享模块等。
导航模块可以帮助用户在虚拟校园中快速定位和移动，交互模块可以让用户在虚拟环境中进行操作和互动，信息展示模块可以为用户提供更加全面和深入的校园信息，社交分享模块可以让用户与他人分享自己在虚拟校园中的体验和感受。
4. 兼容性与可扩展性考量在系统设计中需要考虑虚拟校园漫游系统的兼容性和可扩展性，即系统需要能够适配不同的虚拟现实设备，如PC端、移动端、头戴式VR设备等，并且还需要能够支持不同的操作系统和平台，以满足不同用户群体的需求。
基于Unity 3D的校园全景漫游系统的实现
基于Unity 3D的校园全景漫游系统的实现虚拟现实技术是当今计算机科学研究的一个热点，将虚拟现实技术引入“智慧校园”的研究，可以提升智慧校园的体验，并为学校规划和合理应用“智慧校园”提供一种新的支持手段。
本项目构建的虚拟校园漫游系统，具有校园的三维立体展示功能，并通过交互式查询和信息延伸展示、校园导航、校园信息管理等，提升了信息交互体验，是学校信息资产三维可视化的一个重要实践。
标签：全景漫游; 智慧校园; Unity 3d0.引言VR/AR技术是继计算机、互联网与移动互联网之后的又一个信息产业领域的潮流，是在技术突破后的又一个新应用场景，VR/AR技术融合了计算机仿真技术、计算机3D图形技术、显示技术等多种新技术手段，在三维信息空间上创建一个虚拟信息环境，使用户具有身临其境的沉浸感受，虚拟现实（增强现实）技术在2019年获得爆发式发展，特别是在当前疫情状况下，很多传统项目都移植到网上，各种VR/AR软件工程师需求量暴涨1400%以上，而随着5G技术的发展，阻碍虚拟现实技术发展的网络瓶颈得到突破，各种虚拟场景漫游项目找到现实应用场景，在此基础上，开发校园全景漫游系统，就具有了现实意义。
Unity 3D是虚拟现实和增强现实（VR/AR）开发重要的一种开发引擎，它具有完善的技术和丰富的个性化功能，具有跨平台的部署能力，能兼顾在PC端、苹果端、网页端、手机端和VR眼镜等平台进行项目发布和部署，从而降低了项目开发人员的要求，可以是一次开发多端使用。
Unity具有丰富的插件，例如地形插件Gaia可以快速完成高精度地形外貌制作，Playmaker插件可以提供无代码开发等功能，通过成熟插件进行开发，能加快项目开发进度，提升项目开发质量。
本项目以校园全景漫游为研究对象，在完成部分DEMO案例项目的基础上，实现了基于Unity的校园3D全境漫游，并获江苏省大学生创新创业项目省级立项。
1.项目背景学校已建立有比较完善的信息化校园网络系统，并在此基础上建设有智慧校园，期中为提升学校形象，方便对外宣传学校的情况，提供有大量的校园内教学楼、宿舍楼、食堂及实验楼等场馆的场地图片，但由于是照片形式，阅览者只能获得片面的信息，没有全局概念。
三维全景技术下的虚拟校园漫游系统设计方案
继电保护用开关电源的故障分析及改进对策探讨【摘要】本文主要围绕继电保护用开关电源的故障分析及改进对策展开讨论。
在我们介绍了该研究的背景和研究意义。
在我们从继电保护用开关电源的原理入手，分析了常见的故障，并提出了改进对策。
通过技术方案比较和实际案例分析，我们评估了各种改进对策的可行性和效果。
在我们对研究进行了总结与展望，指出了研究的局限性，并提出了未来研究的方向。
本文旨在为继电保护用开关电源的故障诊断和改进提供参考，并对相关领域的研究有所推动。
【关键词】继电保护、开关电源、故障分析、改进对策、技术方案、实际案例分析、局限性、未来研究方向、引言、正文、结论、总结与展望、研究意义。
1. 引言1.1 背景介绍在电力系统中，继电保护是保障电力设备和人员安全的重要组成部分。
而继电保护用开关电源则是继电保护装置正常运行的关键。
在实际运行中，继电保护用开关电源也会出现各种故障问题，影响其正常工作。
对继电保护用开关电源的故障分析和改进对策探讨具有重要意义。
随着电力系统的快速发展和技术的不断进步，对继电保护用开关电源的要求也越来越高。
本文旨在通过对继电保护用开关电源的原理分析、常见故障分析、改进对策探讨、技术方案比较和实际案例分析等内容的探讨，为提高继电保护用开关电源的可靠性和安全性提供参考。
通过本文的研究，有望为电力系统中继电保护装置的稳定运行和保障电力设备的安全提供技术支持，进一步推动电力系统的安全稳定运行和发展。
1.2 研究意义继电保护系统在电力系统中起着至关重要的作用，负责监测和保护电力设备免受各种故障的影响。
而继电保护用开关电源作为继电保护系统中的一个重要组成部分，其稳定可靠的工作对于整个电力系统的安全运行至关重要。
研究继电保护用开关电源的故障分析及改进对策具有重要的意义。
对于目前存在的常见故障进行分析，有助于及时发现和解决开关电源的问题，提高继电保护系统的可靠性和稳定性。
通过改进对策的探讨，可以针对性地优化开关电源的设计和运行方式，从根本上减少故障的发生，提高继电保护系统的性能。
三维全景技术下的虚拟校园漫游系统设计方案
三维全景技术下的虚拟校园漫游系统设计方案1. 引言1.1 背景介绍背景介绍：随着科技的不断发展，虚拟现实技术在教育领域的应用日益广泛。
传统的校园宣传方式已经不能满足人们对校园环境的好奇和需求，而虚拟校园漫游系统则可以通过三维全景技术为用户提供更为真实、沉浸式的校园体验。
通过这一技术，用户可以在不出门的情况下就可以全方位地了解学校的各个角落，包括校园建筑、教学楼、图书馆、体育场等。
这种虚拟体验不仅可以帮助学生更加直观地选择自己心仪的学校，也可以为校园宣传和招生工作提供更加生动和有吸引力的方式。
设计一个符合用户需求的虚拟校园漫游系统具有重要的意义和价值。
本文将探讨如何利用三维全景技术下的虚拟校园漫游系统来提升用户体验，同时将系统的安全性考虑在内，为校园文化传播和学校形象塑造做出贡献。
1.2 研究意义虚拟校园漫游系统是基于三维全景技术的新型校园信息化应用系统，具有很高的实用价值和推广意义。
虚拟校园漫游系统可以有效提高学生对校园环境的熟悉度和融入感，帮助新生更快地适应校园生活。
通过虚拟校园漫游系统，学生可以方便地了解校园内各类资源的位置和属性，节省了在校园导览和查询信息的时间和精力。
虚拟校园漫游系统还可以为校园教学、管理和服务提供更加便捷、高效的工具和支持，提升学校的整体管理水平和服务质量。
虚拟校园漫游系统的研究和应用不仅对提升学生体验、提高学校管理效率具有积极的意义，同时也有着广阔的商业化前景和社会效益。
【字数：215】1.3 研究目的研究目的旨在通过设计与实现三维全景技术下的虚拟校园漫游系统，为用户提供一个更加直观、真实的校园体验。
通过该系统，用户可以在虚拟环境中自由漫游，了解校园的实际情况和各项设施的布局，从而方便他们在现实生活中更好地适应校园生活。
本研究还旨在探索如何利用三维全景技术来提升用户体验，让用户可以更加方便、快捷地获取所需信息，并且为用户提供更多的交互功能，增强用户参与感和互动体验。
通过系统功能设计和系统安全设计，还可以确保系统的稳定性和安全性，保障用户在虚拟环境中的正常使用。
三维全景技术下的虚拟校园漫游系统设计方案
第 43 卷第 7 期
Apr. 2020
Vol. 43 No. 7
现代电子技术
Modern Electronics Technique
169
DOI：10.16652/j.issn.1004⁃373x.2020.07.040
三维全景技术下的虚拟校园漫游系统设计方案
陈春伟，郑仲元
后，进行仿真测试分析，得出有效性结论。
1
1.1
系统的总体设计构架与开发环境描述
系统的总体设计构架
基于 Multigen Creator 建模工具进行虚拟校园漫游
based on three ⁃ dimensional panoramic technology is proposed. The overall structure module of the system includes virtual
campus roaming ′ s 3D reconstruction module， information processing terminal module， database module， image processing
（Hebei Institute of Communications，Shijiazhuang 050000，China）
Abstract：In order to improve the ability of campus roaming navigation，a design scheme of virtual campus roaming system
能力 [1]。
在进行虚拟校园漫游系统设计中，需要采用嵌入式
的设计方法，将控制程序通过程序加载模块加载到虚拟
三维全景技术下的虚拟校园漫游系统设计方案
三维全景技术下的虚拟校园漫游系统设计方案随着科技的不断发展，三维全景技术已经在各个领域得到了广泛的应用。
虚拟校园漫游系统是应用三维全景技术的一个重要方向，它可以为学生、教师和家长提供一个真实、直观的校园环境，使他们能够更好地了解学校的情况，并且方便地进行校园导览和相关信息的查找。
本文将对三维全景技术下的虚拟校园漫游系统进行设计方案的详细阐述。
1. 系统概述三维全景技术下的虚拟校园漫游系统，是基于三维数字模型技术，采用虚拟现实技术和交互式技术，通过计算机、传感器等设备，模拟出学校的真实环境，包括校园建筑、植物、道路、车辆等各种元素，形成一个可供用户漫游和交互的虚拟校园环境。
用户可以通过电脑、手机、VR眼镜等终端设备，实现对校园的虚拟漫游，随时随地了解学校的情况。
2. 系统功能（1）校园导览功能：用户可以在虚拟校园中进行导览，了解学校的各个部分、建筑物的分布和风格、周围环境等，同时可以查看各个建筑的详细信息和图片，方便用户快速的了解学校的情况。
（2）周边设施查询功能：系统可以提供校园附近的超市、餐厅、医院、银行等周边设施的查询服务，用户可以通过系统了解附近设施的位置、简介、营业时间等信息。
（3）在线咨询功能：系统可以实现学生、家长、教师的在线咨询功能，用户可以通过系统与学校的老师或工作人员进行在线交流，咨询招生政策、办学情况等相关信息。
（4）校园活动宣传：系统可以发布学校的各种活动信息，如开学典礼、运动会、文艺汇演等，方便用户了解学校的最新动态。
3. 技术实现三维全景技术下的虚拟校园漫游系统的主要技术实现包括：三维数字模型建模技术、虚拟现实技术、交互式技术等。
（1）三维数字模型建模技术：利用摄影测量技术和计算机图形学技术，对校园的建筑、植物、道路等进行数字化建模，形成真实的校园模型。
（2）虚拟现实技术：通过虚拟现实技术，将三维数字模型呈现给用户，实现用户对校园的虚拟漫游体验，使用户身临其境地感受校园的真实情况。
三维校园开发与全景校园虚拟漫游VR设计方案
三维校园开发与全景校园虚拟漫游VR设计方案目录前言 (1)第1章虚拟现实技术 (2)§1.1虚拟现实技术的概念 (2)§1.2虚拟现实的特点 (2)1.2.1多感知性（Multi-Sensory） (2)1.2.2 浸没感（Immersion） (2)1.2.3交互性（Interactivity） (2)1.2.4构想性（Imagination） (3)§1.3虚拟现实的关键技术 (3)1.3.1基于动态环境的建模技术 (3)1.3.2应用系统开发工具 (3)§1.4虚拟现实的研究现状 (3)1.4.1国外研究现状 (3)1.4.2中国研究现状 (4)第2章虚拟校园技术 (6)§2.1虚拟校园的基本概念 (6)§2.2虚拟校园的建模方法 (6)2.2.1基于图形的建模与绘制 (6)§2.3全景图的概念 (6)2.3.1全景图的特点 (7)2.3.2 全景图的生成 (7)2.3.3 全景图的公共隐私处理 (8)§2.4虚拟校园的优势 (9)2.4.1 直观的了解校园 (9)2.4.2 方便学生 (9)2.4.3 有利于招生宣传 (9)2.4.4地图便笺功能 (9)2.4.5丰富的应用接口功能 (10)2.4.6校园信息搜索引擎 (10)2.4.7优化领导管理 (10)第3章技术实施说明 (11)§3.1全景图生成制作技术 (11)3.1.1 照片的拼接技术 (11)3.1.2 FLASH技术 (12)3.1.3 利用软件直接制作全景图 (20)第4章校园地图与风景展示 (22)§4.1校园地图立体化导航的意义 (22)§4.2校园地图的实用性研究 (22)§4.4校园风景的展示与地图的结合 (24)§4.4校园导航地图的制作 (26)第5章导航地图上的应用接口 (28)§5.1地图导航中加入商家的展示 (28)§5.2地图导航中加入社区的元素 (28)§5.3地图导航中加入游戏的元素 (28)§5.4说明 (28)结论 (29)参考文献 (30)摘要虚拟现实(Virtual Reality，简称VR;又译作灵境、幻真)是近年来出现的高新技术，也称灵境技术或人工环境。
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基于VR全景技术的三维校园漫游系统场景搭建作者：陈展鹏黄建泽来源：《现代信息科技》2021年第06期摘要：随着高科技和自媒体的快速发展，人们日益追求足不出户即可获得身临其境的生活体验，为满足技术提升所带来的用户对高效便捷的需求，使用户的参与感变强，文章以广州工商学院三水校区校园外景虚拟场景搭建为例，主要研究基于720云平台的全景制作流程和关键技术，全方位展示校园的特色。
通过硬件与软件的相互结合，使用全景拍摄、拼接、图像处理、优化、交互等技术，最终完成广州工商学院三维校园漫游系统的场景搭建工作。
关键词：全景图;虚拟场景;校园漫游;720云中图分类号：TP391.9 文献标识码：A 文章编号：2096-4706（2021）06-0087-05Scene Construction of 3D Virtual Campus Based on VR Panoramic Technology——Take Sanshui Campus of Guangzhou College of Technology and Business as an Example CHEN Zhanpeng，HUANG Jianze（Institute of Technology，Guangzhou College of Technology and Business，Foshan 528138，China）Abstract：With the rapid development of high technology and we media，people are increasingly pursuing to get immersive life experience without going out. In order to meet user’s demand for efficiency and convenience brought by technology upgrading，and make users have a stronger sense of participation. Taking the virtual scene construction of campus exterior view from Sanshui Campus of Guangzhou College of Technology and Business as an example，this paper mainly studies the panoramic production process and key technologies based on 720 cloud platform，and displays the characteristics of the campus in an all-round way. Through the combination of hardware and software，using panoramic shooting，mosaic，image processing，optimization，interaction and other technologies，the scene construction of 3D virtual campus of Guangzhou College of Technology and Business is completed finally.Keywords：panorama;virtual scene;virtual campus;720 cloud0 引言全景虚拟现实技术可以较好地展示目标场景，让人感受到虚拟影像中的三维立体空间关系，实现全方位浏览图像景色[1]。
近年来全景技术飞速发展，包括360°全方位实景图像或视频和VR（虚拟现实技术），以及后来由VR进一步衍生出的AR（增強现实技术），均在各行业被广泛应用且得到了很好的反馈[2]。
所谓虚拟现实系统，是图形图像领域内的一种高新技术，在计算机技术的支持下，模拟出一个虚拟世界，主要表现为三维空间，可对三维空间内事物开展无限制观察，虚拟现实系统主要包含沉浸式虚拟现实系统、分布式虚拟现实系统、桌面型虚拟现实系统、增强现实系统等[3]。
随着5G时代的到来，这一技术得到了快速的发展和应用，如可以通过全景虚拟现实技术的手段，让新生在入校前通过网络即可熟悉校园，这种手段就是VR虚拟漫游技术。
通过互联网，让新生在全国各地足不出户就可以游览熟悉校园，提前了解教学场所、实验场地、实训课室，增强新生们对学校的了解和认同，还可通过交互式互动，掌握更多有用信息。
因此比起传统的校园推广，全景虚拟现实技术更具影响力和针对性，效果会更好[4]。
1 场景搭建1.1 拍摄拍摄前首先调整相机参数，对相机的光圈和曝光度进行调整。
1.1.1 调整光圈通过调整相机的光圈大小可以得到不同景深的场景素材，景深关系到拍摄时在焦点外的区域的清晰程度。
大景深代表着焦点外区域都会呈现出更加清晰的状态，反之则代表焦点外的区域呈现模糊的状态。
数值越大的光圈，景深就越大，焦点外的光圈越清晰，背景虚化效果优秀，本次研究光圈的系数统一设置为10～12系数之间。
1.1.2 调整曝光度曝光度也被称之为曝光值，曝光值代表能够给出同样曝光的所有相机光圈快门的组合。
简单说就是在拍照时，明明很亮的场景或物体，照出来反应在相机上时却很暗，这就表明，相机的曝光度不够，需要把相机的曝光度值调高。
反之，过亮就减少曝光值。
大部分时候可以通过相机的P档自动调节相机的曝光度，只需要记住P档位的快门速度和ISO系数，然后回到M 档位手动输入P档位的系数就可以。
同时由于环境的不同也可以手动调节相机的快门速度和ISO系数以达到要求的曝光效果。
1.2 拍摄1.2.1 拍摄目标完成广州工商学院三水校区三维虚拟场景的构建，以体育场馆、公园等绿化景观为主，包括国际学院及教工宿舍和部分学生宿舍的虚拟场景构建。
最终目标是和项目组的其他成员及其他项目组成员共同完成整个三水校区的虚拟校园。
1.2.2 素材采集规划本次拍摄采用团队合作的方式采集广州工商学院三水校区的实景素材。
所以计划从校门口开始往校园内部逐步拍摄，途经校门口，商业街，国际楼，素质拓展中心，桃李园，运动场，图书馆，广场，学生活动中心，花园，宿舍楼，饭堂，最后到教师公寓，共13个步骤拍摄。
1.2.3 素材采集首先从学校门口开始，在阳光明媚的天气中选定学校门口的中心位置，搭建好拍摄设备，调整相机参数，在校门口的正中心以面朝门口的方向为起点，以支架为中心，绕支架360度，以90度为分界拍摄4张素材，拍摄的素材之间的重叠至少为20%～25%。
然后旋转相机对准天空和地面再拍摄两张素材。
一个场景共拍摄6张场景素材，如图1所示。
在拍摄的过程中注意不同的素材中应避开相同的人影重叠，避免车辆的运行，车辆的快速运行会在素材中留下重影，保持拍摄角度，拍摄水平的一致。
1.3 拼接素材1.3.1 合成初始全景图像素材拼接选择PTGUI软件。
它是一款接片软件，它能自动读取底片的镜头参数，识别图片重叠区域的像素特征，然后以“控制点”的形式进行自动缝合，并进行优化[5]。
导入之前采集好的6张场景素材到PTGUI软件，通过对齐影像自动计算控制点缝合成初始的全景图像，全景编辑模式中发现全景图像存在偏移的情况可以把全景图像拉正。
如果发现导入素材有误也可以返回工程助理项目，点击添加更多影像和删除或重组排列影像来调整导入的素材。
1.3.2 初始影像的检查通过预览模式可以发现初始全景图像存在的问题，由于素材采集和拼接全景图像的过程中出现各种问题是不可避免的，所以拼接的初始全景图像会存在各种不同的问题需要修复。
这个时候就根据不同影像存在的不同问题来进行处理。
2 虚拟场景的问题优化2.1 基于PTGUI的全景优化2.1.1 遮罩处理在素材采集的过程中会有人影或全景云台阴影的残留，可以运用PTGUI的遮罩功能进行处理，如图2所示。
用遮罩画笔把需要遮罩的范围先用画笔圈起来，然后填充满整个区域。
需要注意的是，遮罩功能是通过其他5张素材与选中素材的重合区域对遮罩位置的自动填充，进行遮罩之后不可避免地会出现误差，所以应该尽量减少填充的区域。
2.1.2 修剪处理因为在拍摄过程中曝光度和水平方向不一致，会出现全景图像存在明显的裂缝或缝合痕迹较为明显的情况，可以通过PTGUI自带的修剪功能进行处理。
首先在修剪项目中把素材的范围小幅度缩小，然后选中独立设置就可以解决上述问题。
如果在修剪的过程中发现素材光圈并没有在图像的中间，光圈位置出现了明显的偏移，需要先摆正光圈的位置。
2.1.3 控制点处理运用PTGUI进行自动拼接时，可能会岀现拼接不了或拼接错位等现象。
这些现象多数是由于图像没有控制点或控制点混乱所造成的。
解决办法就是要找出错误的控制点。
这类错误的控制点往往出现在非相邻的图像中，应全部删除。
重叠部分必然会有控制点，用此方法逐一检查每一图像，删除所有错的控制点，最后进行优化就能得到正确的拼接图像。
2.1.4 视点矫正由于补地的一张底片是移开三脚架之后拍摄的，它的视点与其余的底片并不在一起，所以在拼接的时候就会出现像素点偏离和线条错乱等现象。
这个时候需要运用PTGUI自带的视点矫正功能来修复它：导入一组场景素材，对齐图像之后，对全景图像进行优化。
当然对于没有能够自动识别调整回来的地方，就需要手动调整控制点或者运用pano2vr软件进行分解、处理、合成来调整。
2.2 基于Photoshop的圖像处理2.2.1 填充处理经过PTGUI遮罩处理之后，由于素材与素材之间的重叠部分不足以填充遮罩部分的像素，导致部分被遮罩区域出现空洞现象，这个时候就需要把全景图像拉到Photoshop软件之中填充缺失部分。
在Photoshop中通过3D（D）项目中的球面全景打开全景图像，选中出现问题的区域，然后通过内容识别填充空白区域。
2.2.2 调整色调曲线拍摄素材时环境的影响会导致场景色调暗沉或高光。
这个时候可以运用Photoshop的调整曲线功能，通过调整全景图像的色调曲线来调整全景图像的色调。
2.2.3 置换天空有些素材因为拍摄时天气气候的影响会使天空出现偏暗、发白、发灰的现象。
如果要让合成的场景能够更好地展现，需要通过Photoshop更换天空，使得照片看上去明亮。
首先将要换天的素材用Photoshop软件打开，然后利用裁剪工具，将照片的比例裁剪为2：1。
打开滤镜，根据照片调整照片的色彩，提高饱和度，使素材较之前比显得饱满和谐。
调整素材的天空将原图所有的天空覆盖，然后为素材天空添加蒙版。