生态实习报告3篇_1
2024年生态学野外实习报告
2024年生态学野外实习报告一、引言生态学野外实习是生态学专业学生的一项重要训练内容，通过实地考察和实际操作，使学生更加深入地了解生态系统的结构和功能，并培养学生的野外观察和实验能力。
2024年春季，我参加了学校组织的生态学野外实习活动，下面是我对此次实习的详细报告。
二、实习地点与时间本次生态学野外实习地点为某自然保护区，位于某省某市的山区。
实习时间为两周，具体安排如下：1. 第一周：2024年3月1日至3月7日2. 第二周：2024年3月8日至3月14日三、实习目的与任务1. 目的：通过野外实习，了解生态系统的结构和功能，学习生态学调查和实验方法，并培养野外观察和实验能力。
2. 任务：（1）调查野外实习地点的生态环境，包括动植物种类、数量分布等。
（2）利用生态学调查方法，研究某一特定生态系统的结构和功能。
（3）进行一项生态学实验，探究某一生态过程的规律或影响因素。
四、实习方法与过程1. 野外生态学调查方法（1）样方布设：根据实习要求和野外环境特点，在实习地点选取若干样方。
（2）样方调查：进入样方后，依次记录样方内的动植物种类及数量，并进行必要的测量和观察。
（3）数据整理与分析：将野外调查数据整理成表格和图表，进行数据分析和解释。
2. 生态学实验方法（1）实验设计：根据实习要求和生态目标，设计一项合理的生态学实验。
（2）实验操作：按照实验设计，进行实验操作，并记录实验过程和结果。
（3）数据分析与讨论：将实验数据整理分析，并结合实验目的进行讨论和总结。
在实习过程中，我们还进行了野外观察和实验技能培训，学习了一些生态学调查和实验的基本技术和方法。
五、实习成果与收获通过两周的野外实习，我取得了以下成果和收获：1. 成果：（1）完成了对实习地点生态环境的调查，记录了大量的动植物种类和数量的数据。
（2）进行了一项生态学实验，探究了某一生态过程的规律或影响因素，并得到了一些有意义的结果。
（3）整理了大量的数据，绘制了许多图表，对实习数据进行了详细分析和解释。
城市生态建设实习报告6篇
城市生态建设实习报告城市生态建设实习报告精选6篇（一）实习报告一、实习目的与背景城市生态建设是指通过改善城市环境、保护生态资源，提高城市生态系统的稳定性和健康性，达到可持续发展的目标。
本次实习是为了深入了解城市生态建设的具体实践和方法，提升自己在城市生态建设方面的实践能力。
实习背景是在某市政府环保局参与了一项城市生态建设项目的实践。
二、实习内容和工作任务1.了解和研究城市生态建设的相关政策和规划；2.参与城市生态建设项目的实施过程，包括调研、规划设计、工程施工等；3.协助收集、整理和分析城市生态建设相关的数据和资料；4.参与城市生态建设项目的宣传推广工作。
三、实习过程及感受在实习期间，我首先研究了城市生态建设的相关政策和规划，了解了该市在城市生态建设方面的目标和要求。
接着，我参与了一个城市生态建设项目的实施，负责收集和整理相关的资料和数据，协助规划设计和工程施工工作。
通过实践，我深入了解了城市生态建设的具体实践过程和方法，对于城市生态建设的重要性和作用有了更深刻的认识。
在实习中，我还参与了城市生态建设项目的宣传推广工作，包括策划和组织宣传活动、制作宣传材料等。
通过这些工作，我学会了如何有效地传达城市生态建设的理念和价值观，提高公众对城市生态建设的认知和支持度。
四、实习成果和收获通过实习，我不仅提高了自己在城市生态建设方面的实践能力，还学到了许多实用的知识和技能。
我了解了城市生态建设的相关政策和规划，掌握了城市生态建设的实施过程和方法，学会了如何进行数据和资料的收集和分析，以及如何进行城市生态建设项目的宣传推广工作。
在实习中，我还接触到了许多相关领域的专业人士，他们的经验和知识对我的学习和成长起到了很大的帮助。
通过与他们的交流和合作，我对城市生态建设的重要性和挑战有了更深刻的认识，也拓宽了自己的眼界。
五、实习总结与建议通过这次实习，我对城市生态建设有了更全面和深入的了解，也提高了自己在这一领域的实践能力。
野外实习报告三篇_1
野外实习报告三篇野外实习报告篇1一、实习的目的和意义实习的目的：(1)掌握常用的常见科120种常见药用植物的形态特征、中文名、所属科(2)强化韧劲、磨砺意志(3)为以后的专业课学习奠定坚实的基础实习的意义：认识了常见的150种植物的形态特征、所属科与中文名，为今后进一步学习创造条件。
二、实习的时间和地点地点：吉林市马虎头山左家自然保护区时间：6月21日至25日三、实习的内容(1)对野外植物的识别，包括归属的科与形态特征(2)压制标本的方法、注意事项、植物的保色等(3)写实习报告(4)老师考察学习的情况四、实习的体会6月21日，我们各小组分批在校园内、校园外采集植物。
6月22日，我们离开了学校到马虎头山跟随老师一起采集。
在山上我们开始一次论理联系实践的活动。
我们在指导老师的带领下挖植物、标序号并进行记忆。
认识了一百多种常见植物，并从植物的特征等区分了外形较相似的物种，同时进一步了解了各科的特征，为以后的进一步学习打了基础。
有趣的实习活动使我们学习并快乐着。
在马虎头山上，我们艰难的往上爬，寻找着每棵具有特点的植物，然后老师很细心地给我们讲解，好学的同学们早就分工合作了，有的负责采样品，有的负责贴标签，有的负责记录…..植物各种，我们时而闻气味，时而观察花序，时而比较果实和叶子;平常人看来是一棵棵野草，在我们眼里却是一个个宝贝，她的科、种和特征都被老师们描述的淋漓尽致!在爬山的过程中我们不怕爆烈的太阳，不怕山坡的陡峭，不怕各种虫子，不怕长途跋涉的辛苦，我们互相说着话、互相关怀着，想想李时珍，我们这些又算什么呢。
为着更好地辨别各个物种，为了能学的更多，我们谁也没有怨气过!最后我们爬到山顶了，虽然都已经汗流浃背，但成功的喜悦冲淡了我们的疲惫，大家一起吃着、玩儿着，很是开心。
在短短的一周实习中，我们感到时间的匆忙，在稍纵即逝的光阴里，我们怎么才能用有限生命在中药学领域下做出贡献呢?在老师的安排下，我们活动都是按组各自进行，紧张但十分有序;学习中我们看到合作的重要性;学习中我们认识到经验继承的重要性，如果没有老师和工具书，我们会一直手忙脚乱!在数不胜数的植物中，我们遇见了非常漂亮的花、草，在强大的生态自然里，她们也算得上“美女”，大自然真的好伟大啊!我们，一棵等待进化的小草，正接受着阳光的沐浴;实习让我们开了眼界：大自然是一本学不完的书。
生态学实习报告（精选10篇）
生态学实习报告生态学实习报告通过实习，我们不仅巩固了自己的理论知识，而且极大的锻炼了我们的实践操作能力。
走出校园，走进大自然的怀抱，感受大自然的魅力。
下面是小编精心整理的生态学实习报告（精选10篇），欢迎阅读与收藏。
生态学实习报告1一、实习目的经过对霍山的实习，使我们进一步巩固课堂上所学的生态学基础理论知识，能够使课堂资料不再空洞，有助于我们培养社会实践能力。
运用这些知识去观察、研究、分析和确定各种生态学现象解决实际问题。
培养我们理论联系实际，树立热爱专业以及勤奋学习的思想和决心。
经过对霍山的实习研究，对霍山周围环境的植被有了更深的观察，了解霍山的植被覆盖情景以及植被物种的来源等，对以后预防自然灾害有了必须的帮忙。
对我们今后的就业工作有很大的帮忙，提高了我们实际操作的能力。
二、实习要求1、实习中听从教师安排，认真听指导教师讲解。
2、认真细致观察霍山植被覆盖现象，作好记录。
3、学会分析植被分布的方法，培养生态分析能力。
4、用皮尺和米尺分别测量10﹡10，5﹡5，1﹡1的样方内乔木﹑灌木﹑草本植物的胸径等数据。
5、实习结束后，编写一份生态学实习报告。
三、实习任务1、在野外对各种植被进行初步观察分析，着重点是乔木﹑灌木﹑草本植物的种类和分布观察分析。
2、初步对几大类乔木﹑灌木﹑草本植物进行观察认识，了解它们在兴唐寺、霍山等地的分布状况。
3、初步观察霍山的植被分布特征，学习分析植被特征的方法。
四、实习安排6月5日到6月10日实习地点：霍山1．动员准备阶段经过实习动员、实习情景介绍，使学生了解实习的目的、资料、安排及要求到达的目标。
从思想上和物质上做好准备，时间为一天。
准备工作包括：（1)每班按4-5人编一组，指定每组的实习组长；（2)检查野外用品，及其它劳保装备（手套、铁锹等）；（3)了解野簿的记录格式。
2．教学阶段在教师的带领下，以小组为单位进行野外基本工作方法的基本训练，为期一周。
基本训练资料有：（1)植物的鉴别；（2)霍山地形植被特点；（3)植物标本野外采集；（4）室内标本制作；（4)标本的鉴定、描述和保存；（5)生物丰度和分异度的统计。
生态学实习报告(通用10篇)
生态学实习报告（通用10篇）在当下这个社会中，越来越多人会去使用报告，报告根据用途的不同也有着不同的类型。
写起报告来就毫无头绪？下面是牛牛范文的小编为您带来的10篇生态学实习报告，希望能够给您提供一些帮助。
生态学实习报告篇一1．自然环境特征青城山景区地处四川盆地西部边缘山地著名的“华西雨屏带”的中北段，约30°54′n和103°35′e。
全山有36座山峰，诸峰环绕状如城廓，山上树木茂盛，终年青翠，故名青城。
全境周围120km，保护面积壹伍22hm2．区内气候温和湿润，属亚热带温湿型气候，年平均温度℃，最热月极端温度℃，最冷月极端温度一℃；平均相对湿度81％；年降水量；无霜期271d（数据由成都市气象局提供）青城山地质地貌上以“丹岩沟谷，赤壁陡崖”为特征，土壤类型主要为山地黄壤，母岩为侏罗纪紫色砂岩、泥岩和砾岩的坡积物。
2.植被概况青城山风景区主要植被类型有亚热带常绿阔叶林、常绿落叶阔叶混交林和暖性针叶林。
根据青城山样地调查资料、野外路线踏勘记录的植物种类及《中国都江堰市植物名录》中所记载的青城山植物，初步估计植物346种，其中蕨类植物51种，隶属于26属l6科，种子植物295种，隶属于192属90科。
其中裸子植物7种6计青城山约有维管属5科；双子叶植物252种169属77科；单子叶植物36种22属8科。
植物区系有明显从亚热带向温带过渡的。
青城山森林植被可以分为2个植被型5个群系．常绿阔叶林类型基本处于稳定阶段，尽管个别样地受人为影响，一些阳生性的落叶成分侵入林内，使群落具有明显的次生性质。
但是，目前常绿树种发育良好，落叶成分缺乏更新幼苗。
预计经过一段时间群落会演替为顶极群落；暖性针叶林中针叶树种杉木生长发育情况不良。
而常绿阔叶树种在群落中发育良好。
据此可以断定，群落中杉木的地位将会被常绿阔叶树种替代，暖性针叶林将演替为常绿阔叶林。
3.青城山森林植被种间联结的特点青城山森林植被乔木层和灌木层常见种群的联结关系大多数未达到显著程度，种对问的独立性较强，种间联结存在明显的松散性。
生态学野外实习报告
生态学野外实习报告一、实习概况随着人类活动的不断加剧，环境问题日益严重，生态学理论成为了调整人与自然、资源以及环境关系的重要工具。
为了增强我们对生态学理论的理解和实践操作能力，我们在老师的组织和指导下，进行了一次为期两周的生态学野外实习。
实习期间，我们赴我国某自然保护区，以生态系统为单位，对其生物组成、环境因素、生态过程等方面进行了全面的调查和研究。
通过实习，我们不仅巩固了生态学的基本理论，还锻炼了我们的实践操作能力，提高了我们对生态环境的保护意识和责任感。
二、实习内容1. 生物组成调查我们通过样方法和标志重捕法对保护区的植物和动物进行了组成调查。
结果显示，该保护区内植物种类丰富，有乔木、灌木、草本植物等多种类型，动物种类也较为丰富，有鸟类、哺乳动物、爬行动物等多种类型。
2. 环境因素调查我们对保护区的气候、土壤、水文等方面进行了调查。
结果显示，该保护区气候适宜，土壤肥沃，水源充足，为生物提供了良好的生活环境。
3. 生态过程研究我们通过观察和实验，对保护区的物质循环、能量流动、信息传递等生态过程进行了深入研究。
结果显示，该保护区生态过程稳定，各生态系统之间相互关联、相互作用，构成了一个复杂的生态网络。
4. 人类活动对生态环境的影响我们调查了保护区内人类活动的类型和强度，分析了人类活动对生态环境的影响。
结果显示，保护区内人类活动较为有限，但对某些生物种类和生境造成了破坏，需要进一步加强生态保护和管理。
三、实习收获通过这次野外实习，我们不仅学到了许多关于生态学的理论知识，还提高了我们的实践操作能力。
我们深刻体会到了生态环境的重要性，增强了对生态环境保护的意识。
同时，我们也认识到了生态学在解决环境问题、促进可持续发展中的重要作用。
四、实习体会这次生态学野外实习让我们走出课堂，走进大自然，亲身感受到了生态环境的美丽和脆弱。
我们应该珍惜大自然的馈赠，积极投身于生态环境保护的事业中，为构建美丽中国、实现人与自然和谐共生贡献自己的力量。
生态学实习报告四篇
生态学实习报告四篇生态学实习报告篇1实习目的1：（1）巩固和加强生态学课程的理论知识，为林学、森保、环境、生物学专业课后续课程的学习奠定必要的基础；（2）使学生掌握生态学数据的搜集和分析方法；（3）使学生懂得并能正确地使用生态学调查一些常用的工具；（4）熟悉和掌握野外工作的一些安全操作常识，增强实习学生的野外生存能力；（5）锻炼和培养学生的动手能力。
实习目的2：1.通过实习，巩固和提高课堂所学知识，理论与实践相结合，进一步培养独立工作与与人合作的能力。
2.学习用正确的方法和手段来观察和研究生态系统，达到提高分析和综合的能力。
3.走出课堂，体验生物多样性与生态系统多样性，达到感性认识与理性认识相结合，激发学习热情。
三.实习意义：1.通过实习，可以复习和巩固课堂所学的生态学理论知识，实践检验理论，以达到知识的升华。
2.培养实践和动手的能力，提高我们各方面的技能，达到教与学的统一。
3.通过实习培养学生吃苦耐劳和团结协作的精神，体会合作达到成功所带来的乐趣。
4.利用野外实习可以很好地让同学们感受到祖国山河的壮丽，培养热爱自然、保护生态环境的意识。
激发学生积极探索自然界的奥妙。
四.实习内容以及体会：我们于20某某年6月16日开始了生态学综合实习。
虽然只有短短的三天，但是在实习实习期间我感触很多，不仅收获了专业知识，也学到了很多书本上没有的东西。
野外实习是个很好的机会来锻炼学生的动手能力和思维能力，此次实习实习的第一个项目是在青岛崂山北九水景区进行的，我们主要的任务是认识崂山地区的植物，并了解其经济药用价值；对崂山地区的植被进行调查。
虽然我们只有一天的时间领略北九水的美丽风光，但是由于我以前去过北九水，所以这次实习也就没太注意已经看过的美丽风景。
一天的时间，我们置身于风景如画的北九水，亲身领略大自然的奇特风光，感受祖国的大好河山同时也更加的激发了我对生态学学习热情。
爬山总是很累的，但是如果是集体爬山就会变得很有意思。
生态学实习报告9篇
生态学实习报告9篇生态学实习报告9篇在经济发展迅速的今天，报告的使用成为日常生活的常态，报告具有成文事后性的特点。
那么一般报告是怎么写的呢？下面是小编帮大家整理的生态学实习报告9篇，仅供参考，大家一起来看看吧。
生态学实习报告篇1一、实习目的与意义农业生态学是生态学在农业领域的分支，可见，是农业资源与环境专业的课程基础之一。
通过农业生态学的课程实习，让我们了解分析研究农业领域中的生态问题，探讨协调农业生态系统组分结构及其功能，促进农业生产的持续高效发展，以及农业生态学在实践中的应用。
此外，实习过程中要求遵守实习纪律，不得无故缺席、迟到，有事必须经教师同意方能离队。
注意安全，防止任何意外事故的发生。
全面认真地完成所交给的实习任务，做好实习笔记，认真完成实验分析，为撰写实习报告做准备。
按时完成实习报告，并保证报告的质量。
二、实习时间与地点时间：20xx年1月5日星期四早上8点—11点地点：昆明菌苑食品有限公司三、实习内容在昆明菌苑食品有限公司参观了培养基质高温灭菌区、接种室、培养室。
听在昆明菌苑食品有限公司工作的杨老师讲解人工食用菌的接种，栽培过程。
首先在培养基质高温灭菌区参观，看到了搅拌机，培养原料，从昆明菌苑食品有限公司的杨老师那里学习到了食用人工菌的接种基质及培养原料的配制。
初步了解了食用人工菌的栽培方法。
培养基质的原料由80%的木屑、15%的棉子壳和腐料组成。
腐料一般加适量的玉米粉或米糠。
不能用含油脂的植物作为原料，如桉树、松树等。
其中棉子壳要用3%的石灰水浸泡。
人工食用菌的接种、栽培流程中应注意：1.原料准备：原料要注意粗细搭配，80%的秸秆、高粱、15%营养料、2.5%的石灰、2%的石膏粉和0.5%的普钙、磷肥。
其中石灰和石膏粉的作用主要是调节酸碱度。
2.水分的控制：保证原料不干不湿，用手捏时不出水放开时会散开。
3.装袋，高温消毒：用17cmX38cm规格的塑料袋装包，在0.15压力、110℃的高温消毒3-4小时是最关键的，可以防止生霉。
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生态实习报告3篇生态实习报告篇1一、实习目的：1、参观留民营生态农场，了解生态农场的相关设施建设及管理；2、结合自己课堂所学知识，通过本次实习使我能够从理论高度上升到实践高度，更好的实现理论和实践的结合，为以后的工作和学习奠定初步的知识。
二、实习内容及要求：1、实习中听从老师安排，认真听指导老师讲解；2、参观留民营生态农庄沼气池和村庄沙盘；3、参观农家生态园和有机蔬菜生产基地；4、了解留民营文化建设；三、实习地点：北京市的东南郊大兴县留民营生态农场四、实习人员组成杨正礼老师及全体学生五、实习内容1、留民营生态农庄建设留民营生态农场位于北京市的东南郊大兴县境内，该村位于永定河冲积平原地区，土壤有机质含量为1.7%左右，土壤(由北向南)为潮沙土、二合土、中盐二合土，保肥能力较强，气候属于暖温带半湿润季风气候。
1982年11月，市环保局和市沼气办公室选定留民营村进行生态农业试点。
1984年加入联合国“人与生物圈”研究计划。
1986年被联合国环境规划署正式承认为中国生态农业沼气设施建设开始于1982年，现在留民营的沼气生产以可以供给8个村庄做饭供暖。
这种沼气为能源转换中心，不仅节约能源，而且对农村生态环境有重要的作用，农田的秸秆、人畜粪便以及生活垃圾经过处理后可以生产沼气，产生的沼气渣又可以还田增加土壤的养分，使粮食产量增加。
3、发展旅游生态业留民营优美的生态环境、整齐的现代农业温室、系统的能源利用设施和淳朴的乡风为观光农业创造了良好的条件。
留民营村抓住契机，以观光农业为特色，发展生态乡村旅游，每年前来留民营参观的国内外学者和游客络绎不绝。
留民营开发生态农业、观光已有20多年的历史，其旅游资源的开发较为成熟。
生态游方面，留民营组织了采摘品尝吃住在农家二日游、民俗田园采风周末游、春华秋实浪漫之旅一日游、灿烂季节金秋风情游、三十包饺子过大年、正月十五闹花灯游园会、娃娃农庄一日游等活动，并针对中、小学生组织了丰富多彩、寓教于乐的特色活动。
此外，结合生态游，留民营还在精神文明建设和文明旅游方面下了一定的功夫，和中外游客一起组织了“保护生态环境，爱我绿色家园”主题晚会、“与您相约，分享快乐”公民道德知识讲座、文明礼仪知识讲座和游客一起联欢等，这些活动不但使村民结识了许多朋友，而且增长了许多知识，促进了村民整体素质的提高，为构建和谐社会和营造良好的文明氛围奠定了坚实的基础。
为游客和同学们了解“有机生态”农业、“环保节能”、开阔眼界、增长知识、参与、体验提供了一个良好的教育基地。
六、实习心得通过一天的实习，对留民营生态农庄有了初步的了解。
留民营的生态模式即以沼气站为能源转换中心，促进各业的良性循环，达到清洁生产，循环利用，是值得我们借鉴的，几十年来，留民营围绕着这一生态循环模式，遵循生态学原理，进行全方位的产业结构调整、开发利用新能源和大力植树造林，从单一的种植发展成为一种、二养、三加工，产、工、销一条龙的生产格局。
这种模式不仅促进了物质的循环对生态环境也有重要的作用。
此外，通过本次实习使我能够从理论高度上升到实践高度，更好的实现理论和实践的结合，为以后的工作和学习奠定初步的知识。
生态实习报告篇2实习目的：现代农业一方面提高了农业生产效率，但是在另一方面又造成了各种各样的污染，对土壤、水体、人体健康带来了严重的危害。
同时还面临着不仅是环境资源问题，还有人口增长，资源不足与遭受破坏的综合作用问题。
面对这些问题，就需要使用生态工程的方法，合理规划结构，调配资源。
实习材料：卷尺，铅笔，记录本等实习原理：生态工程是从系统思想出发，按照生态学、经济学和工程学的原理，运用现代科学技术成果、现代管理手段和专业技术经验组装起来的，以期获得较高的经济、社会、生态效益的现代农业工程系统。
在生态工程的设计中，还必须要考虑地理环境、效率、资源、技术、社会因素等条件。
只有把一切考虑当中，才能提前对不利情况做出预测并制定应对措施，以避免实际生产中的损失。
实习步骤：1.对生态农场进行实地考察，记录。
2.听取技术人员的讲解，学习生态农场经营者的经验。
3.产生给自己的想法，发现别人在生产中的不足或可以改进之处。
4.通过调查、对比、论证设计并提出自己的方案。
农业生态工程设计方案—生态农业城镇化：1.背景介绍与前景展望随着城市化的发展，可耕作土地越来越紧张，在有限的空间里，最大限度的利用资源是一个不可绕过的课题，或者说是一个解决此类问题的有效思路。
与此同时，在物质基本丰裕的前提下，人们对精神文化的生活的需求不断提高，枯燥、乏味、一层不变的生活与工作令人厌倦，人们对自然的追求与加强烈。
因此，将部分农业生产高效、集约地搬入城镇，充分利用城镇闲置空间，无乱从经济角度还是从提高人们生活质量角度，都将是一个不错的选择。
我并非想要设计一个高度专一的生产模式，而是希望在人们日常生活中构建一种更加协调，更加宜于人们生活的模式。
当然，在幻想的乌托邦之前，首先要考虑在经济上采取此类模式集体或个人能否接受。
而其中要牵涉的问题，就是我下面要讨论的。
2.生态农业城镇化的风险与利益2.1.风险及考虑因素在城镇中利用节余空间和人力，其基础是必须是人们在脑海中建立一个集约、高效的意识。
另外，一系列措施的实行不能靠行政力量，不能靠公益号召，如果不能从市场的角度打开出路，并使之成为人们生活的一部分。
一切在最初的建设之后将会陷入僵局。
在公共场所，要建立完善的规章制度，避免不文明行为对作物的破坏，避免人们为自己利益对作物的破坏。
完善市常农业行为不可能离开生产资料的供应，种子、肥料、药剂以及必需的工具，并且参与者可能并不具备专业的知识和技术。
在这样的前提下如果市场不能规范，充斥假冒伪劣商品，将会迅速破坏整个产业，一旦出现这种情况，前期的一系列建设将顷刻被荒废，一切努力将化为乌有。
所以我在讨论其技术和方案之前首先将建议：①产业最初的建设必须公开透明，可以以地方为单位成立经销商商会，建立信誉，互相监督。
对以次充好、恶性竞争的商家坚决逐出商会。
②当产业发展到较高级的阶段，生产商要积极树立品牌，保证信誉。
③政府监督商会，媒体也要积极介入监督官商关系。
④商家可通过网络对客户进行指导与帮助，如果必要应派遣技术人员上门服务，建立融洽的市场关系。
⑤压缩产业链，从生产商直接到面向用户的经销商之间，尽量压缩代理商的层次。
这样不仅可以使各单元获得更多利益，还能压低产品市价，使消费者更易接受。
2.2利益的预估2.2.1种植与栽培①家庭小区栽培城镇家庭在冬季有较好的供暖保温设施，可视为小型的温室。
一户空出一平方米的空间，采用立体分层种植，假设为5层，则可以视为5m2。
一年温室种菜产值可以达到10k元~15k（1k=1000）元/亩。
为便于计算，可设为13.34k元，1亩≈667m2，那么按比例可粗略估算这一户可在工作之余额外产出20元。
但事实还不止如此。
由家庭种植的蔬菜从安全性上起码可以达到无公害标准，而市场无公害蔬菜价格在普通蔬菜两倍以上，且伪冒居多。
并且除种菜外，还可以选择高经济价值的作物，并且可以为栽培腾出更多空间。
另外，如一栋楼，如果做好预备工作，如排水、防虫，那么在楼顶栽培也是一个好的方向。
这样算来，一个小区、一个街道、一个城镇乃至整个城市都这样做的话，产生的社会效益相当可观。
②单位企业栽培不仅可以创造价值，还能优化人们在工作同时的环境，改善心情。
在学校、医院等公益单位利用集体的闲暇时光进行栽培，更是有着积极的意义。
③公共露天种植如公园，其管理措施可更接近规模化生产。
例如在北方种植梨树、桃树，不仅有着经济价值，在花季还提供宜人的景观。
再如公园走廊可以种植能搞攀爬的葡萄、豆角、番茄等，都能达到经济与景致的双赢。
④城市绿化考虑到城市污染，建议不要种植以取食为目的的作物，例如在马路的绿化带中，可以种植棉花等以非进食为目的作物。
⑤消费休闲场所栽培如图书馆、书店、咖啡厅等，这些地方一般环境较为优越，因而可选择的余地就更大，也更能创造价值。
可以选择经济作物为主，当然配合环境，也可由不同的搭配。
2.2.2工程学的介入城镇中人口密度较大，因而会有大量的排泄废物，将这些资源加以收集利用，由此发展出的生产链会带来更好的社会效益。
这点具体的运作在下一部分“支持技术与操作路线”中会详细阐述。
3.生态农业城镇化的支持技术与操作路线3.1立体栽培技术立体栽培也叫垂直栽培是立体化的无土栽培，这种栽培是在不影响平面栽培的条件下，通过四周竖立起来的柱形栽培向空间发展，充分利用温室空间和太阳能，以提高土地利用率3-5培，可提高单位面积产量2~3倍。
3.1.1立体栽培的类型①柱状栽培栽培柱采用杯状石棉水泥管、硬质塑料管、陶瓷管或瓦管，在管四周按螺旋位置开孔，并做成耳状突出,，以便种植作物，栽培容器中装入基质（张高远注：基质也可以使用土壤，配备足够的肥料），重叠在一起形成栽培柱。
也可采用专门的无土栽培柱，栽培柱由若干个短的模形管构成，每一个模形管有几个突出的杯状物，用以种值作物。
②长袋状栽培栽培袋采用直径15cm、厚0.15mm的聚乙烯筒膜，长度一般为2m，底端结紧以防基质落下，从上端装入基质成为香肠的形状，上端结扎，然后悬挂在温室中，袋子的周围开一些2.5-5cm的孔，用以种植作物。
考虑起段设施成本、栽培效果和对温室大环境的要求等因素，立柱式无土栽培具有一定的观赏价值，且投资少、效益高，在我国各地应用较多。
下面就以立柱式栽培为例，介绍其设施结构与管理。
（张高远注：除此外还可以进行墙体栽培）3.1.2立柱式无土栽培设施结构立柱式无土栽培设施由营养液池、平面dft系统、栽培立柱、立柱栽培钵和立柱栽培的加液回液系统等几部分组成。
①营养液池容积按667m2的水培面积需要15-20t水的标准设计。
具体建造方法同前。
②平面dft系统。
③栽培立柱立柱是用来支撑和固定栽培钵和滴液盒的载体，立柱使各栽培钵中穿于一体，通向空中立柱由水泥墩和铁管两部分组成。
水泥墩的规格为15cm 见方，中间有一直径30mm，深10cm的圆孔，埋在水培床的两边地下用以固定立柱铁管，墩距为90cm。
铁管直径为25-30mm，长约2m，材料用薄壁铁管或硬质塑料管均可，管下端插入水泥墩的孔中。
④栽培钵栽培钵是立柱上栽植作物的装置，形状为中空、六瓣体塑料钵，高20cm，直径20cm，瓣间距10cm钵中装入粒状岩棉或椰子壳纤维。
瓣处定植6株作物，根据温室的高度将8-9个和滴液盒4部分组成。
栽培钵错开花瓣位置叠放在立柱上，串成柱形。
⑤加液回液系统立柱栽培的加液系统由水泵加液主管、加液支管。
加液主管为φ40～50mm硬质滴液管,加液支管为φ16mm无孔硬质滴管,滴液盒为一圆形塑料盒,盒的两端有两截空心短柄，用于连接加液支管，盒的底部四周有6个小孔，使营养液能下流。