关于耕作学实习心得
耕作学实习报告（5篇可选）
耕作学实习报告（5篇可选）第一篇：耕作学实习报告耕作学实习报告专业：农学班级：09级**班姓名：***学号：2009****一、实习目的：为了增强对耕作学理论内容的理解，掌握大田农作物生产的实践基本技能，了解农作物生产管理程序、生长发育特性及其与环境条件的基本关系，通过对莱阳照旺庄农村的种植制度以及养地制度调查访问和对莱阳校区实验田的调查了解，进一步学习种植制度以及养地制度的主要内容及相关技术。
二、实习时间、地点：1、时间： 2012年10月23日2、地点：莱阳市照旺庄、莱阳校区实验田三、实习内容：这次实习我们首先回顾复习了课堂相关知识进而在老师指导下，对照旺庄的种植制度和养地制度进行了参观调查，同时也对当地农民进行了采访，由于我们是十月份去实习的，因此看到有些土地都是刚刚收获完上一茬作物还没有种植下茬作物，种植最多的就是一些经济作物。
我们经过参观调查，发现该地区主要种植经济作物如花菜、白菜、西兰花、黄秋葵、扁豆、萝卜等，另有少量粮食作物如小麦、玉米。
通过我们的参观和对当地一位阿姨的询问了解到：1、种植制度：（1）种植的作物主要有：花菜、白菜、西兰花、黄秋葵、扁豆、萝卜等；（2）熟制：白菜与花菜同时混作种植，冬天不种植；（3）种植方式：白菜和花菜属于混作，在我们采访的农民中有一位农民伯伯种植了黄秋葵，并打算套作玉米。
还有一些地都是果树与蔬菜，如菠菜、萝卜等套作。
2、养地制度：是与种植制度相适应的土壤生态维持技术，包括农田基本建设、土壤培肥与施肥、水分供求平衡、土壤耕作及农用保护等。
（1）培肥制度：秋收后习惯用鸡粪肥养地，作物种植后会用复合肥供给作物养分。
（2）耕作制度：冬天休闲时，用旋耕犁或人工进行翻耕，可以有效地破坏土壤中虫卵的生长环境，杀虫防虫；还可以均衡土壤肥力，加深土壤耕层。
（3）灌溉制度：大片农田采用大水漫灌，有条件的大棚中采用了滴灌技术，不过仍属少数。
一般地块浇2-3遍，低级地一般情况下不用浇地，如果雨水过多的话，还会经常涝地。
农学专业农田耕作实习中的种植技巧总结与心得体会
农学专业农田耕作实习中的种植技巧总结与心得体会农学专业的学生在校期间，往往需要进行农田耕作实习，这是他们接触和掌握实际农田种植技巧的重要机会。
通过实习，我学到了许多有关种植技巧的知识，并深刻体会到了农田耕作的各种因素对于作物生长的影响。
在这篇文章中，我将总结我在农田耕作实习中所学到的种植技巧，并分享一些心得体会。
一、土地准备与改良技巧在进行农田耕作之前，土地的准备和改良是至关重要的一步。
通过实习，我了解到以下几种常用的土地准备与改良技巧。
首先，深翻土壤。
这可以改善土壤的通气性和保水性，提供更好的生长环境。
深翻土壤的深度应根据不同作物而定。
其次，施肥。
在实习中，我们学到了不同类型的肥料对于作物生长的不同影响。
有机肥料富含有机质，可以提供充足的营养，而无机肥料则能够提供更直接的营养供应。
合理施肥可以增加作物产量，提高品质。
此外，对于酸性土壤，应适量施用石灰进行中和，以调节土壤酸碱度，提供较为适宜的生长环境。
二、作物种植技巧作物的种植是农田耕作实习中的重要环节。
在实习中，我学到了以下一些种植技巧。
首先，掌握合适的播种时间。
不同作物对于温度和湿度的要求不同，需要在合适的时机进行种植。
此外，合理的时间安排还可以避免病虫害的发生。
其次，适当进行间苗调整。
在作物生长过程中，适量间苗调整可以使种植密度较为合理，减少竞争，促进作物的正常生长。
另外，掌握好灌溉技巧也是种植过程中的关键。
根据不同作物的需水量和生长特点，科学合理地进行定时、准确的灌溉，可以保证作物充足的水分供应。
三、病虫害防治技巧农田耕作过程中，病虫害是常见的问题。
以下是我在实习中学到的一些病虫害防治技巧。
首先，定期巡视。
通过定期巡视，可以及时发现病虫害的迹象，以便采取相应的防治措施。
巡视时要注意观察植株叶片和果实的症状，及时排查可能存在的问题。
其次，采取生物防治措施。
通过引入天敌或者使用天然有机农药等方法，可以有效地控制病虫害的发生和蔓延。
这种方法对环境友好，且不易产生抗药性。
劳动实践心得体会耕种
在我国这个拥有五千年农耕文明的国家里，耕种不仅仅是一种生产活动，更是一种精神传承和文化象征。
近日，我有幸参加了学校组织的耕种劳动实践，亲身感受了农耕的魅力，收获颇丰。
以下是我对这次劳动实践的一些心得体会。
一、劳动实践的意义1. 增强身体素质在耕种过程中，我们不仅要弯腰、弯背、蹲地，还要搬运肥料、锄草、浇水等，这些活动对身体的锻炼作用不言而喻。
通过劳动实践，我深刻体会到了身体健康的重要性。
2. 培养团队协作精神耕种过程中，我们需要分工合作，共同完成一项任务。
在这个过程中，我们学会了相互配合、相互支持，培养了团队协作精神。
3. 感受农耕文化通过亲身体验耕种，我更加深刻地了解了我国农耕文化的博大精深。
农耕文化是我国传统文化的基石，它蕴含着丰富的哲学思想、道德观念和人生智慧。
二、耕种实践的过程1. 选种与播种在老师的指导下，我们首先了解了各种农作物的特性，然后挑选了适合当地气候和土壤条件的种子。
接下来，我们开始了播种工作。
在播种过程中，我们小心翼翼地将种子撒入土壤，为它们遮盖上一层薄土，希望它们能够茁壮成长。
2. 浇水与施肥播种后，我们需要定期浇水，保持土壤湿润。
同时，还要适时施肥，为农作物提供充足的养分。
在这个过程中，我们学会了如何根据农作物的生长情况调整浇水与施肥的频率。
3. 锄草与病虫害防治农作物生长过程中，杂草和病虫害是不可避免的问题。
我们需要定期锄草，防止杂草与农作物争夺养分。
此外，还要密切关注病虫害的发生，及时采取防治措施。
4. 收获与总结经过一段时间的辛勤耕耘，我们终于迎来了收获的季节。
在老师的带领下，我们收获了满满一篮子的果实。
这次劳动实践让我们深刻体会到了“一分耕耘，一分收获”的道理。
三、心得体会1. 珍惜粮食通过这次耕种实践，我深刻体会到了粮食的来之不易。
每一粒粮食都是农民辛勤劳作的结晶，我们应该珍惜每一粒粮食，杜绝浪费。
2. 培养耐心与毅力耕种是一项长期而艰巨的任务，需要我们付出大量的时间和精力。
暑假耕田实践心得体会
一、引言暑假期间，我有幸参加了一次耕田实践活动。
这次活动让我深刻体会到了农耕文化的魅力，也让我对农民伯伯的辛勤劳动有了更加深刻的认识。
在这篇心得体会中，我将从以下几个方面分享我的感悟。
二、实践过程1. 起床准备清晨，我早早地起床，与队友们一起前往实践地点。
在车上，我们互相鼓励，期待着即将到来的实践生活。
2. 农田劳作到达目的地后，我们被分配到了各自的农田。
在农民伯伯的指导下，我们开始了耕田、播种、施肥、浇水等一系列农活。
起初，我对这些农活并不熟悉，但在农民伯伯的耐心教导下，我逐渐掌握了技巧。
3. 饮食生活在农田里，我们与农民伯伯一起吃饭、休息。
他们的饮食简单而朴实，让我深刻体会到了农民的生活不易。
在炎炎夏日，他们依然辛勤劳作，为了我们的粮食安全，为了国家的粮食储备。
4. 夜晚星空在农田里，我们度过了一个又一个夜晚。
每当夜幕降临，满天繁星映衬着我们的身影，让我们感受到了大自然的神奇与美好。
在这样的夜晚，我们谈笑风生，分享着彼此的心得体会。
三、心得体会1. 体验农耕文化通过这次耕田实践，我深刻体会到了农耕文化的博大精深。
从播种到收获，每一个环节都充满了智慧与汗水。
农民伯伯们世代相传的农耕技艺，让我们领略到了中华民族勤劳、智慧的一面。
2. 感受农民辛劳在农田里，我亲身经历了农民伯伯的辛勤劳作。
他们早出晚归，不畏艰辛，为我们提供了丰富的粮食。
这次实践让我明白了“谁知盘中餐，粒粒皆辛苦”的道理，也让我对农民伯伯产生了深深的敬意。
3. 增强团队协作能力在实践过程中，我们需要互相帮助、共同完成任务。
这让我明白了团队协作的重要性。
只有大家齐心协力，才能完成艰巨的任务。
这次实践让我更加懂得了团队精神的力量。
4. 培养吃苦耐劳的品质在农田里，我们每天都要面对炎炎烈日、蚊虫叮咬等恶劣环境。
在这样的条件下，我们依然坚持完成任务。
这次实践让我明白了吃苦耐劳的重要性，也让我更加珍惜来之不易的幸福生活。
5. 增强环保意识在实践过程中，我们深知粮食的来之不易。
农耕劳动心得体会（精选15篇）
农耕劳动心得体会农耕劳动心得体会（精选15篇）农耕劳动心得体会篇1星期六，爸爸妈妈带我去参加“王宅镇农耕节”，让我感受了农村的风土人情和当农民的乐趣。
我们在村口的桥头下车，首先进入眼帘的是一个个形态各异、栩栩如生的稻草人：有的正弯腰喂小猪;有的架着相机，在给路过的行人拍照;还有的在托腮沉思。
我最喜欢的是一个穿着军装、手拿国旗、身背大刀的红军战士，看起来威风凛凛、战无不胜。
路边还散布着各种可爱的稻草动物：这匹马静静地站在路边，似乎在等主人骑到它的身上;那只羊把头伸进桶里，慢慢地咀嚼着食物;一群小猪跟在猪妈妈后面悠闲地在田间漫步。
我们继续往前走，看到路边停着一辆只有一个轮子的手推车。
爸爸告诉我那叫“独轮车”，是以前农村主要的运输工具。
我觉得很新奇，想要亲身体验一下它是怎么工作的。
我站在车后，抓住两个车柄，使劲向前推去，结果呢，独轮车根本不受控制，我连人带车摔了个底朝天。
爸爸妈妈哈哈大笑，连忙把我扶起来，让我坐上独轮车。
我坐稳后，爸爸就推着车子在马路上玩“飞车”的游戏。
车子飞快地跑着，我的魂都快吓没了，大叫着让爸爸赶快停下，不然我都要从车上飞出去了。
爸爸停下车，告诉我推车的技巧和掌握好平衡的方法。
我在爸爸的指点下再次尝试推车，独轮车居然前进了!虽然还有点摇摇晃晃不稳当，但我毕竟已经迈出了成功的第一步。
以后如果多练习，我肯定能像爸爸一样推着车子飞奔。
后来我们还去体验了用石磨磨豆腐，参观了农具展。
农耕节实在太有意思了，既能让我们体验当农民的感觉，又能亲近大自然，希望农耕节会一直办下去。
农耕劳动心得体会篇2“锄禾日当午，汗滴禾下土。
”这首诗我早已背得滚瓜烂熟了，可是真正的体验却从来没有过。
这次，我们要去惠州观音阁镇体验农耕生活，我们兴奋不已。
到了古石龙镇，我们先上了一节24节气小课堂，然后就开始种树了。
我们来到一片空地。
这一片空地可奇怪了，分成了许多块正方形的格子。
导游姐姐说，这一个方块就种一棵树，一个班只能有一列。
耕作学实训总结报告范文
一、前言为了更好地将理论知识与实践相结合，提高自身在农业生产中的实际操作能力，我参加了为期两周的耕作学实训。
本次实训由我国某农业大学农学院组织，在XXX县XXX农场进行。
实训期间，我深入了解了耕作学的基本原理，学习了多种耕作技术，并亲身参与了农田的实际操作。
以下是我对本次实训的总结报告。
二、实训内容1. 耕作学基本原理实训期间，我们学习了耕作学的基本原理，包括作物布局、种植方式、熟制、土壤耕作、农田培肥、农田保护等。
通过学习，我深刻认识到耕作制度是农业生产的重要组成部分，它直接影响着农作物的产量和品质。
2. 农田基本操作在农田基本操作方面，我们学习了耕、耙、耱、播种、施肥、灌溉、病虫害防治等基本技能。
通过实际操作，我掌握了各种农具的使用方法，提高了自己的动手能力。
3. 种植制度考察实训期间，我们对XXX县XXX农场的种植制度进行了考察。
通过实地观察和数据分析，我们了解了当地主要作物的种植面积、产量、品种等基本情况。
4. 农田机械化作业在农田机械化作业方面，我们参观了XXX县XXX农场的现代化农业机械，并学习了相关操作技术。
通过实践，我们掌握了农业机械的使用方法，为今后从事农业生产奠定了基础。
三、实训收获1. 理论知识与实践相结合通过本次实训，我深刻体会到理论知识与实践相结合的重要性。
在实训过程中，我不仅巩固了课堂所学知识，还学会了如何将理论知识运用到实际生产中。
2. 提高动手能力在实训过程中，我亲自动手参与了农田的耕作、播种、施肥等操作，提高了自己的动手能力。
同时，我也学会了如何正确使用各种农具，为今后从事农业生产打下了基础。
3. 拓宽视野实训期间，我参观了XXX县XXX农场的现代化农业设施，了解了现代农业的发展趋势。
这使我拓宽了视野，为今后从事农业生产提供了新的思路。
4. 增强团队协作能力在实训过程中，我们分组进行农田操作，共同完成了各项任务。
这使我深刻体会到团队协作的重要性，提高了自己的团队协作能力。
农耕实践感悟
农耕实践感悟
1. 农耕实践真的让我感触好多啊！就像播下种子等待收获一样，这过程充满了期待，你知道那种感觉吗？比如我种下那排玉米，天天盼着它们长大。
2. 去农耕实践才发现，原来土地有这么大的魔力呀！这不就跟妈妈的怀抱一样温暖又可靠吗？我在田里劳作时就有这种踏实感。
3. 农耕实践真的不容易啊，但收获的时候那种喜悦简直无法形容！这不就像爬山，过程很累，到了山顶却超开心，你体会过吗？那次我收获了一箩筐土豆，心里乐开了花。
4. 农耕实践让我知道了每一粒粮食都来之不易，这多像我们的成长啊，要付出好多努力呢！我记得那次插秧，累得我直不起腰。
5. 真的，农耕实践太神奇了！能让你感受到大自然的力量，这和朋友给你的支持是不是很像呀？我在田里感受到风的吹拂，就像朋友在身边鼓励我。
6. 农耕实践啊，那可真是个锻炼人的好地方！就好像一个大考场，检验着你的耐心和毅力，我那次浇水都浇得胳膊酸了。
7. 参加了农耕实践才深刻明白，付出才有回报啊！这跟学习不是一样的道理吗？我精心照料的那块地，最后长出了茁壮的蔬菜。
8. 农耕实践真的能让人学到好多，就像一本永远翻不完的书！我在
和老农交流时，就像在知识的海洋里遨游。
9. 哇，农耕实践后的感悟太多啦！这不就是生活的缩影吗？有汗水有欢笑，那次我们一起在田里除草，多有意思啊。
10. 农耕实践，真的会给你很多意想不到的收获！就像打开一个神秘的盒子，你永远不知道会有什么惊喜，我那次居然收获了一个超级大的南瓜！。
耕作实践心得体会
一、引言作为一名农业科学技术的传播者和实践者，我有幸参加了一次耕作实践活动。
这次活动让我亲身体验了农业生产的艰辛，感受到了农业科技的魅力，同时也让我对农业生产有了更深刻的认识。
以下是我对这次耕作实践的心得体会。
二、实践活动内容1. 播种在播种环节，我们学习了如何选择合适的播种时间、播种深度和播种密度。
通过实际操作，我深刻体会到播种技术的关键性。
正确的播种技术可以确保作物健康生长，提高产量。
2. 浇水浇水是农业生产中的重要环节，关系到作物的生长和发育。
在实践过程中，我们学习了如何根据作物的需水量和土壤湿度进行合理浇水。
通过观察土壤和作物的变化，我明白了科学浇水的重要性。
3. 施肥施肥是提高作物产量的关键因素。
在实践活动中，我们学习了如何根据作物的生长需求和土壤养分状况进行科学施肥。
通过实际操作，我了解了不同肥料的特点和施用方法，为今后的农业生产提供了有益的借鉴。
4. 防病虫害病虫害是农业生产中的主要威胁。
在实践过程中，我们学习了如何识别病虫害、采取有效防治措施。
通过观察和操作，我掌握了病虫害防治的基本方法，为保障作物健康生长提供了保障。
5. 收获收获是农业生产的重要环节。
在实践活动中，我们学习了如何选择合适的收获时机、采用合理的收获方法。
通过实际操作，我体会到了收获的喜悦和辛劳。
三、心得体会1. 体验劳动的艰辛通过这次耕作实践活动，我深刻体验到了农业生产的艰辛。
从播种、浇水、施肥到防病虫害，每一个环节都需要我们耐心细致地完成。
这让我明白了“谁知盘中餐，粒粒皆辛苦”的道理。
2. 认识农业科技的魅力在实践活动中，我了解到了现代农业科技的发展，如节水灌溉、精准施肥、病虫害防治等。
这些科技手段极大地提高了农业生产效率，为农民增收提供了有力保障。
这让我对农业科技产生了浓厚的兴趣。
3. 提高自身综合素质通过参加耕作实践活动，我不仅学到了农业生产的基本技能，还提高了自己的团队协作能力和沟通能力。
在实践过程中，我们互相帮助、共同进步，这让我深刻体会到了团队精神的重要性。
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“理论与实践的结合才是硬道理”，掌握了运用所学知识解决处理实际问题的方法和技巧，学会了与员工同事相处沟通的有效方法途径，积累了处理有关人际关系问题的经验方法，同时我体验到了社会工作的艰苦性。
下面就是小编带来的耕作学实习心得，希望能帮助大家!耕作学实习心得1作为一名即将毕业的大学生，我实习的目的很明确，就是获取工作经验，将理论与实际工作相结合，所以第一天我就下定决心要好好干。
走进公司的那一时刻，我就感受到那种很强烈的工作氛围，无论是从墙上张贴的图片和标语以及各种报表和数据，都给我很大的新意，我想这也许就是我想要的生活，一种不断挑战自我，实现自我的工作。
由于刚刚从学校来到公司，作为一名新人，尽快熟悉岗位职责和业务流程是十分必要的，在那里我感受到自己的不足。
因为学校学的是书本的知识，只是停留在理论上，但在平时的工作中，理论有时候是用不上的，所以处理好这样的转变是关键。
经过九天的实习，渐渐地我对公司运输生产的整个操作流程有了一个较完整的了解，尽管岗位职能与所学专业仍有较大的差距。
透过实习，我拓宽了自己的知识面，现把学习体会总结如下：此次毕业实习，我领悟了“理论与实践的结合才是硬道理”，掌握了运用所学知识解决处理实际问题的方法和技巧，学会了与员工同事相处沟通的有效方法途径，积累了处理有关人际关系问题的经验方法，同时我体验到了社会工作的艰苦性。
实习中也暴露出自己的很多缺点和不足，我想这对我以后的工作和发展都是有较大限制的。
人们常说，大学是个象牙塔。
确实，学校与职场、学习与工作、学生与员工之间存在着巨大的差异。
从校园走向社会，在这个转换的过程中，人的观点、行为方式、心理等方面都要做适当的调整。
所以，不要老抱怨公司不愿招聘应届毕业生，有时候也得找找自己身上的问题。
而这次实习带给了这样一个机会，让我接触到真实的职场，有了实习的经验，以后毕业工作时就能够更快、更好地融入新的环境，完成学生向职场人士的转变。
在实习的那段时间，也让我体会到从工作中再拾起书本的困难性。
每一天较早就要上班工作，晚上按时下班回家，深感疲惫，很难再有精力静下心来看书。
这让我更加珍惜在学校的时光。
实习工作已经划上了句号，但留在心中的回忆与感受却是久久难以忘怀的。
在这九天中，我紧张过，努力过，开心过，醒悟过，自信过。
这些从未有过的经历让我进步，成长了许多，学到了一些在学校未曾学过的东西。
接下来需要做的就是调整心态，踏实勤奋地进入到自己的下一个主角，做好自己的阶段规划，树立远大的理想，并为之努力奋斗。
耕作学实习心得2一实习目的：通过在莱阳的田间实习认识间种套种混种复种、轮作与连作的基本操作，了解合理水肥管理下的养地制度。
加深对耕作学知识的掌握，达到能根据当地自然条件和作物生态习性，制定合理的耕作制定和养地制度，将理论联系运用到实际生产中，学为所用，学用结合。
以加深对所学知识的理解。
培养学生独立思考的能力，使之初步掌握一个生产单位种植制度规划的技能，为毕业后独立工作奠定基础。
二实习地点：莱阳校区实验田基地莱阳校区附近农户田地三实习时间：2012年10月23日四实习内容自然条件莱阳市地处位于胶东半岛腹地，东北与烟台市接壤，西南与青岛市毗邻，南临黄海，是北温带东亚季风区。
大陆度为%，属大陆季风型半湿润性气候。
具有光照充足，四季分明，春季风多易旱，夏季炎热多雨，秋季昼暖夜凉，冬季寒冷干燥的特点。
全市年平均降水量为800MM，年平均气温°，全市平均无霜期173天。
全市总面积1734平方公里，耕地面积120万亩。
境内土壤划分为棕壤、褐土、潮土、砂姜黑土、盐土、风砂土6个土类，11个土壤亚类，18个土属，137个土种。
作物种植概况莱阳农学院实验基地及附近农户土地地势为平坦，紧邻咸河，雨水充足，少量来自农户家庭生活用水，水质较好，不含对作物有害的污染物。
基地灌溉条件设施良好，大部分是旱涝保收，只有少部分地势低洼的地方难排水而常年有积水。
从整体上来看，实验田主要以玉米，小麦等粮食作物为主，花生，大豆等经济作物为辅，饲料作物很少。
(1)光照、热量、水对资源等自然资源的利于状况较好，但仍有可改进的地方，可以充分利于季节增种一季生育期较短的作物。
(2)熟制主要是一年两熟，少数一年一熟，全年冬季为的休闲期，部分农户利用自有土地发展大棚种植项目，一年多季轮作，效益良好。
(3)土地整体上利用状况较好，但有少部分边缘地区具有长年撂荒的情况。
(4)种植业与畜牧业发展不协调，在保证种植业的基础上可适当促进畜牧业的发展。
(5)轮作方式有复种轮作、间作等，少部分实验土地为连作种植方式，用来作对照试验。
农户作物产值及经济效益3亩大棚蔬菜：番茄，苔菜，豆角等全年轮作种植，以豆角为例，全年大约施用12袋氮肥，两袋复合肥，8方农家肥(鸡粪为主)。
大棚种植，生长时间长，产量较高，且延长上市时间，故价格较高，效益良好，豆角单季收入为11000元左右。
1亩露天蔬菜：黄秋葵，大白菜轮作，套种花菜，施用2袋氮肥，半袋复合肥，3方农家肥(鸡粪)，一般当季上市，价格较低，效益较差。
实验基地主要作物及耕地养地制度玉米本区玉米种植方式多种多样，间套复种并存。
其中小麦、玉米两茬套种占60%以上。
1.小麦玉米两茬复种两茬复种的优点是适合机械化作业，有利于保全苗，田间植株分布均匀，群体结构合理。
缺点是易受旱涝低温灾害，稳产性较差，目前缺乏早熟高产抗逆性强的优良品种，所以种植面积受到限制。
2.小麦玉米两茬套种可以充分利用光热资源和土地空间，能够复种中晚熟玉米品种，使产量水平明显提高，而且不影响下一季冬小麦正常播种，因而在黄淮海平原地区占很大比例，主要有以下几种套种形式。
(1)平播套种。
其特点是小麦密播，不专门预留套种行，或只留30厘米的窄行。
通常麦收前7-10天套种玉米。
(2)窄带套种。
麦田做成米宽的畦状，内种6-8行小麦，占地约1米，预留米的畦埂，麦收前一个月套种2行晚熟玉米。
麦收以后，玉米成为宽窄行分布。
(3)中带套种。
两米宽的畦内机播8-9行小麦，预留约70厘米套种两行玉米。
一般麦收前30-40天套种晚熟玉米。
3.玉米豆类间作以玉米和大豆间作为主，也有与小豆、绿豆间作混种者。
原则上是玉米不减产，适当增收豆类。
通常采用6:2或4:2间作，实现粮豆双收，增加农民的经济收入和调剂生活。
小麦一熟平作主要在长城沿线以北的春麦区和北部冬麦区。
春麦区的春小麦一般种在冬闲地上，春季播种，夏季或初秋收获，实行春小麦连作或与大豆，高粱、豌豆、大麦等轮作，形成一年一熟的种植方式。
两熟平作主要分布在黄淮平原与西南冬麦区，其中黄推冬麦区是中国的主要产麦区。
全区年积温4000～5000℃，年降水量500～1000毫米，热量资源可满足小麦、玉米或小麦、水稻两熟需要。
两熟套种间作混种为了充分利用热量资源，集约利用土地，延长作物生长季节，以提高全年总产量，中国各地采取了小麦与其他作物多种形式的套种和间、混作。
小麦与玉米套种为北方冬麦区较广泛的种植方式。
冬小麦采用宽窄行或小畦种植.麦收前将玉米套种到麦田顶留宽行或畦埂上，使两茬作物的主要生育期错开，实现一年两熟。
两熟套种可以解决小麦、玉米一年两熟生长季节不足的矛盾;可以延长玉米生长期，改早熟品种为中、晚熟品种以提高产量。
小麦与豆类作物间作、混种长江流域有在小麦厢沟两侧间作蚕豆或豌豆的，麦豆收获后复种水稻。
黄淮平原部分地区有将冬小麦和秋播豌豆混种，两种作物共生互养，麦豆同时收获，然后再复种玉米等夏播作物。
此外，在中国南方雨水较充足的早坡地，有三熟平作或套种的。
生产条件分析本区光、热、水资源丰富，地势平坦，土层深厚，灌溉作物面积占50%以上。
平均产量每公顷吨，大面积高产田达到吨，小面积高产记录15吨。
对多数地区来说，增产潜力很大。
本地区发展小麦玉米生产的策略是稳定面积，提高产量。
提高产量的措施1 目前推广使用的品种产量潜力和抗病性仍不能满足生产需要，而且品质较差，抗病性也不如人意。
今后需要高产、抗病、抗倒伏、耐密植和生育期适中的优良品种。
2 增加化肥投入，侧重发展平衡施肥技术，提高肥料利用效率，降低生产成本。
同时，要提高机械化作业水平，才能采用较晚熟的品种，充分利用夏播玉米生长期间的光热资源，进一步提高产量。
3 推广麦田套种玉米的种植方式，尽量把作物的有效灌浆期安排在适宜的温度范围内，提高小麦籽粒饱满度和商品玉米的品质。
一般套种玉米比直播复种玉米增产14%左右。
在机械化程度较高的地方，可试验推广工厂化育苗和机械化移栽技术，以提高产量和降低劳动强度。
实习感想通过虽然仅仅一天的《耕作学》实习，在实习过程种我们通过理论与实践的结合，还有和附近居民还有老师的沟通，进一步提高了我们的思想觉悟、专业水平，尤其是观察、分析和解决问题的实际工作能力，我对《耕作学》这门课的认识又进一步加深，把课堂上所学的理论知识都充分的运用在了实践上。
我明白学习这门课程不是没用，而是由很大用处，一个地区，一个省，一个国家乃至一个地球都需要我们这些人才去规划，建立合理的耕作制度，使我们人类用最少的资源创造最大的物质，保证粮食安全，提高经济效益。
我也学到了团队的精神，我一个人是不可能完成这么多东西的调查。
我们通力合作，合理安排任务，并通过自己的努力完成任务。
理论与实践结合起来，才能学到更多学的更牢，也是真正学到了有用的东西。
耕作学实习心得3一、实验目的1、通过本校科技园种植制度方案的设计和规划，使学生认识到耕作制度在农业生产中的地位。
在国家改革开放，实行社会主义市场经济的形势下，农业生产中种植制度如何适应市场发展和人们的需要。
2、巩固所学知识，并把所学的专业理论和其它学科知识综合运用到农业生产实践中去，使理论联系实际。
学为所用，学用结合。
以加深对所学知识的理解。
3、培养学生独立思考的能力，使之初步掌握一个生产单位种植制度规划的技能，为毕业后独立工作奠定基础。
二、实习时间：2014年5月19日到5月23日三、实习报告(一) 实验站基本情况介绍：1、气候条件：气候湿润温和，日照充足，一年中夏冬季长，春秋季短。
年平均气温17℃-℃，极端最高气温℃，极端最低气温-℃。
年降雨量1600—1700毫米，降水日为147-157天，年平均暴雨日天，年平均相对湿度为%。
年日照时间1723-1820小时，日照率为40%。
年平均风速米/秒。
年无霜期251-272天。
适合植物、花卉生长。
2、土壤水分条件：红壤土，比较贫瘠偏酸性，易板结，土性较粘，钾、钠、钙、镁积存少，而铁、铝的氧化物较丰富。
土壤消耗较大，有机肥补充少，养地作物种植少。
江西雨水充足，本实验站灌溉条件设施良好，大部分是旱涝保收，只有少部分地势低洼的地方难排水而常年有积水。
3、社会经济条件：由于实验站大部分属于实验基地，不主要是为经济效益，更重要的是为实验教学，科研项目之用。