浅析未成年人暴力犯罪现状及对策

浅析未成年人暴力犯罪现状及对策未成年人暴力犯罪问题近年来较为突出，引起社会公众广泛关注和讨论。

各大媒体铺天盖地报道，舆论哗然。

我们如鲠在喉，透过现象，观察本质。

我们需要看到现象背后值得关切的人与事，他们的原生家庭、行为模式、行为动机……我们更需要理性思考这些现象背后的犯罪成因并积极寻找解决对策。

预防未成年人暴力犯罪是国家人才战略和可持续发展的重要基础，是实现中华民族伟大复兴的重要环节，亦是创新社会治理能力、建设和谐社会的重要举措。

一、案例介绍在一个边远山区的初中，校园霸凌悄然滋生并日渐甚嚣尘上。

青春期的懵懂和躁动，最终演变为拳脚相加的校园霸凌。

受害者的父母离异，他随父生活，而父亲常年在外务工。

他只得住校，周末放假才能回家看望爷爷奶奶。

这是他内心的些许宽慰，却难以弥补因父母离异、父亲在外导致的父爱缺失和未能得到满足的成长关怀；这亦造成他性格内向，不擅交际，更因此招致班上部分同学的言语挑衅和人身攻击。

案发当晚宿舍熄灯前，受害者正躺在宿舍床铺上玩耍。

此时，之前在教室和其发生口角的A同学纠集了另外几个同学来找他。

双方发生争执后，受害者被打倒在地，A同学一众人继续用脚踢打其头部，直至“泄愤”完毕回到各自宿舍就寝。

殊不知，这场口角之争演变成的肢体冲突，最终酿成了惨剧。

殴打发生次日早晨，受害者室友发现其口吐白沫，身体冰凉，后经抢救无效被宣告死亡。

受害人性格懦弱，长期饱受校园霸凌，年轻生命最后悄然消逝；施暴者冲动行事，无视法纪，也终为一时逞强沉痛买单。

这，即是一起未成年人暴力犯罪典型案例。

二、未成年人暴力犯罪现状（一）“暴力犯罪”的界定和构成要件我国刑法并未明确界定“暴力犯罪”。

从泛指“以暴力行为作为犯罪手段危害社会”的角度理解，“犯罪人使用的暴力手段”是否应作为“暴力犯罪”的构成要件并非“暴力犯罪”界定的关键。

其构成要件在于犯罪人实施犯罪行为时采取了暴力手段或使用暴力手段相威胁。

（二）未成年人暴力犯罪常见类型、犯罪行为模式从传统到当下环境的变化未成年人暴力犯罪行为动机、行为模式具有多样性和多层次性。

整体而言，未成年人常见的暴力犯罪类型主要表现为抢劫、故意伤害、聚众斗殴、寻衅滋事、强奸、故意杀人等比较传统的暴力犯罪，而前述犯罪行为模式亦与未成年人的生理、心理特征及外化形态息息相关。

而今，在经济高速发展、信息大爆炸的大环境影响下，未成年人获取信息资源的渠道更广阔、更深入。

但，基于未成年人尚不足够成熟的身心发展，其对信息资源能否有效健康地筛选、整合、吸收、利用，成为社会公众关切的问题。

从目前未成年人暴力犯罪的心理状态和日益变化的行为模式即可知，警钟已然重重敲响。

这一普遍性难题，对正处于社会转型关键时期的我国而言，问题尤甚。

三、当下未成年人暴力犯罪的特征（一）低龄化、闲散化2019年发生的13岁男孩杀10岁女童未追刑责一案引发了社会的广泛关注与讨论，引发了公众对未成年犯低龄化日趋明显的担忧。

据林毓敏所作《中国当代青少年犯罪状况调查》中调查发现，2016年全国未成年人暴力犯平均年龄为15.46岁，最近几年这一低龄化趋势愈演愈烈。

为了回应公众关切，2020年12月26日第十三届全国人民代表大会常务委员会第二十四次会议通过中华人民共和国刑法修正案（十一），其中刑法第十七条增加了：“已满12周岁不满14周岁的人，犯故意杀人、故意伤害罪，致人死亡或者以特别残忍手段致人重伤造成严重残疾，情节恶劣，经最高人民检察院核准追诉的，应当负刑事责任。

”此外“闲散化”主要指未成年暴力犯的生活状态。

根据《中国青少年犯罪研究年鉴（2019）》统计表明未成年暴力犯的学历为初中的占比为74.2%，其中在义务教育阶段即已辍学闲散在校园外的未成年人占比也居高不下，大多未成年暴力犯中途辍学外出流浪，学校受教育经历、家庭教育缺失。

（二）犯罪组织化、团伙化2018年重庆江津警方打掉了一个特大涉黑涉恶犯罪团伙“黑家军”，其中辍学的未成年人占7成，这个涉黑涉恶犯罪团伙组织严密，成员稳定。

未成年人犯罪组织化、团伙化其中的内因主要是未成年人自身年龄小缺乏足够的智力、体力、胆量等，单独作案成功率较低，因此结成犯罪组织和团伙可以相互壮胆，提高犯罪成功率。

外因主要是该群体易在成年人引诱、教唆、控制下实施有组织的犯罪。

别有用心的成年人通过招募低龄未成年人、重点拉拢辍学学生、利用控制经济方式控制未成年人实施犯罪。

近年来这些都显示出未成年人的团伙犯罪趋势越来越明显，组织越来越稳定。

（三）手段成人化、智能化未成年人暴力犯罪成人化，是指其犯罪计划性强、模仿性强，心理防线难以突破，侦破难度大；智能化是指其通过互联网等平台接触到多种类犯罪方法并大量吸收犯罪信息，他们组成犯罪团伙后，“求知欲”旺盛，对做坏事的接受力强，犯罪的方式方法在他们之间传播非常快。

加之其年龄段身心可塑性强，学习能力强，未成年人犯罪已经呈现出智能化和科技化趋势。

（四）暴力行为校园化未成年人犯罪行为校园化是指该人群更易在义务教育阶段，在所处校园内呈现出校园聚集化犯罪现象，且这类犯罪行为多由校园欺凌开始，平时随意的进行一般的校园欺凌行为。

由于在校学生不能很好的认识自己的欺凌行为，在争强好胜的氛围下往往犯下严重的罪行。

据最高人民法院司法大数据显示，在2016年至2017年全国发生的未成年人犯罪案件中，犯罪嫌疑人为初中生和小学生的占比高达85.82%。

数据令人痛心和深思。

该聚集现象目前更是在持续恶化，在校学生犯罪的比例逐年提高，未成年犯罪正在从校园之外向校园内发展。

（五）犯罪易发性、耦合性未成年人暴力犯罪多具突发性和耦合性特征。

该人群基于身心发展尚不成熟，自我控制能力差，心里承受力不强，其更易受外界干扰和刺激，心理波动较大。

他们在实施犯罪时有很多是带耦合性的，就是临时聚集到一块容易在人多势众心理的影响下实施犯罪。

他们的作案动机单一，多数时间为临时起意为之，对常见暴力犯罪类型，包括抢劫、故意伤害、强奸、故意杀人、聚众斗殴等，未成年人更是呈现出畸形心理状态，往往会因为一句话、一件事，甚至是一个眼神引发犯罪，因此具有很强的易发性、耦合性。

（六）缓刑适用化缓刑适用化主要指针对未成年暴力犯的惩治多适用缓刑，这也是落实“宽严相济”的刑事政策。

原因在于，考虑到未成年人身心发展尚未健全、给予未成年人悔改机会，旨在借此整体降低未成年人犯罪概率，同时预防未成年犯罪人发生交叉感染的风险。

（七）再犯率高因未成年人自身特殊性，如社会阅历较少、学习模仿能力强、盲目崇拜“前辈”，加之教育改造程度有限，现实中该群体再犯率仍旧偏高。

依据最高人民检察院发布的《未成年人检察工作白皮书（2014—2019）》显示，未成年人重新犯罪人数近几年有所波动，但整体平稳暂未实现基数大幅度的降低。

说明未成年犯再犯率高的问题仍然严峻，且呈现出初犯年龄越小再犯可能性越大的趋势。

这些都已经引起了大家对未成年人犯罪问题的广泛关注，特别是在学界引起了广泛的讨论。

四、未成年人暴力犯罪的危害未成年人暴力犯罪严重影响社会和谐，具有较大社会危害，表现如下：（一）对未成年人自身和其家庭的危害未成年人犯罪，既触犯法律，亦将影响其个人前途，对其日后的工作生活产生深远的负面影响。

同时，其家庭也必将承受较大的社会负面评价，更因犯罪而产生经济赔偿，导致其家庭经济遭受重大损失。

（二）对受害人及其家庭的危害受害人身心将受到重创，且多伴随产生严重的精神损害。

受害人家庭亦不能幸免于难，当受害人作为家庭主要劳动力时，其家人生活更是苦不堪言。

就算受害人不是家庭主要劳动力，同样会造成家庭中有人要去护理受害人，导致受害人家庭劳动力的占用，且同样对其家人的心理造成伤害。

（三）对社会秩序的危害未成年人暴力犯罪影响社会秩序正常运行，严重破坏社会和谐稳定。

外在对未成年犯帮教矫治措施的不断优化，仍不能从根本上改善未成年人暴力犯罪的现状，且短时间内均无法从根本上解决未成年人暴力犯罪这一难题。

五、未成年人暴力犯罪的成因（一）家庭功能弱化家庭是未成年人社会化的场所，家庭结构及父母的教养方式等极大地影响着未成年人的发展。

犯罪的未成年人往往来自放纵型、专制型、忽视型家庭。

据学者调查，我国城乡留守儿童总数超2300万，大量留守儿童的存在反映出我国家庭的现状，这必将引发下列未成年人问题：旷课、夜不归宿、打架斗殴、辱骂他人、偷窃、故意毁坏财物、参与赌博、携带管制刀具、收听观看淫秽音像制品、纠集他人结伙滋事、吸食注射毒品等。

这些行为增加了未成年人接触不良信息的概率，降低了未成年人的家庭情感支持。

未成年人暴力犯罪的重要原因我认为就是家庭功能弱化造成的，这是个重要的诱因。

（二）学校教育失衡学校教育作为家庭教育的重要补充，对未成年人的社会化同样起着至关重要的作用。

现实中学校往往为了应试教育过于侧重对学生知识的辅导，忽视了对他们性格的培养，同时轻视了对学生的法制教育。

对问题学生也是睁一只眼闭一只眼，疏于管理，这些都潜移默化的纵容了学生实施违法犯罪行为，让他们不能正确地认识自己的行为。

（三）法制观念淡薄，法律体系不够健全刑法上行为人承担刑事责任的前提是具有刑事责任能力，而刑事责任能力的认定核心在于行为人实施行为时对不法行为的辨认和控制能力。

鉴于未成年人对其行为的辨认和控制能力较低，故他们往往无法正确辨认其行为的性质。

同时关于未成年人的相关法律体系也并不健全，对未成年人的保护体系还不够完善。

（四）互联网不良信息的传播在信息大爆炸时代，互联网信息令人眼花缭乱，其中不乏诸多涉黄、涉暴、涉毒等有害信息。

未成年人未能有效甄别，加之好奇心重，无法实现信息辨别，逐渐导致认知偏差。

这都更容易致使未成年人走上犯罪不归路。

六、未成年人暴力犯罪的解决对策及相关建议（一）完善法律体系，加强执法规范化建设为有效解决未成年人暴力犯罪问题，必须重视预防未成年人暴力犯罪的顶层设计，不断完善法律体系，同时借助更加科学的法律机制引导，进而规制未成年人的行为，防止其犯罪。

当前，我国对未成年人暴力犯罪问题的理论研究随形势变化而不断深入。

各地各部门亦在不断出台有关未成年人的政策和法规。

对于未成年人暴力犯罪的打击惩戒，公安机关责任重大，因此公安机关在办理未成年人暴力犯罪案件时特别注重执法规范化建设，要成立专门办案队伍，加强办案人员专门培训，让其熟悉未成年人身心特点。

此外，在打击未成年人暴力犯罪的同时，更要注意对其帮教矫治，助其回归社会，防止其重新犯罪。

（二）加强法制教育，培养法治观念提高未成年人辨别能力与控制能力，过程漫长，亦需多方参与，对他们进行有效的心理疏导是必要的。

青春期的不安与躁动更加需要法治教育与心理辅导相结合，关注犯罪个体的心理变化。

在体制建设时，学校、社区、政府部门应选派业务能力强、工作经验丰富的民警兼任法治副校长或辅导员在学校开展针对性法律课程，讲解违反法律所应承担的后果，让未成年人知法、懂法、守法，对法律产生敬畏，让“法治进校园”工作常态化、制度化。