二年级语文知识点：借镜子知识点
一年级上册语文《借镜子》原文及教案
一年级上册语文《借镜子》原文及教案教案是系统解决教学问题的进程，它提出的一套肯定、分析、解决教学问题的原理和方法也可用于其他领域和其他性质的问题情境中，具有一定的迁移性。
下面作者给大家带来关于一年级上册语文《借镜子》原文及教案，期望会对大家的工作与学习有所帮助。
一年级上册语文《借镜子》原文一百多年前，美国有个名叫汤姆的孩子。
一天晚上，他的妈妈患了急性阑尾炎，肚子痛得非常厉害，医生说必须立刻动手术。
小汤姆家里只有煤油灯，光线太暗，怎么能动手术呢?爸爸愁得用双手牢牢抱住头，医生急得在屋里踱来踱去。
小汤姆想：有什么办法让屋里更亮些呢?他忽然想起，白天和小伙伴一起玩的时候，用块破镜片在阳光下晃来晃去，墙上就显现了很亮的光斑。
想到这里，他飞快地跑到邻居家，借来了几面镜子，放在病床四周，然后在每面镜子前放上一盏煤油灯。
这一来，病床上的光线明亮多了，医生顺利地做完了手术。
你知道这个聪明的孩子是谁吗?他就是后来的大发明家爱迪生。
一年级上册语文《借镜子》教案教学目标1.认识12个生字，会写8个字，感受汉字的形体美。
2.学习用普通话正确、流利、有感情地朗诵课文。
学习小汤姆善于视察、爱动脑，从生活中获得体会并运用于生活奇妙地解决问题的好品质。
从而激发学生视察生活和摸索问题的热情，激发学生的创造潜能。
教学重难点:认识12个生字，会写8个字，流利地朗诵课文。
明白只要善于视察，动脑想办法就可以解决问题的道理。
教学准备教师：本课生字卡片，镜子反光折射光斑和生字、词语课件。
学生：搜集有关爱迪生的资料。
教学时间:1课时。
教学进程一、激趣揭题1.猜谜语：你笑他也笑，你哭他也哭，看得见，摸不着，猜猜他是谁?(镜子)师：你们知道镜子有什么用吗?2.一百多年前有个孩子，在妈妈病危时用镜子救了妈妈。
这个孩子就是后来的大发明家爱迪生。
他一生一共发明了约2000种东西，多了不得呀!想知道他是怎样用镜子救妈妈的吗?那让我们走近童年时期的爱迪生，共同学习《借镜子》的故事。
最新西师大版语文二年级上册《借镜子》资料爱迪生的轶事典故(精品)
《借镜子》资料
爱迪生的轶事典故
天真好奇孵小鸡
有一次，到了吃饭的时候，仍不见爱迪生回来，父母很焦急并四下寻找，直到傍晚才在场院边的草棚里发现了他。
父亲见他一动不动地趴在放了好些鸡蛋的草堆里，问爱迪生在干什么，小爱迪生回答说在孵小鸡呀，原来，他看到母鸡会孵小鸡，觉得很奇怪，总想自己也试一试。
当时，父亲又气又笑地将他拉起来，告诉他人是孵不出小鸡来的。
在回家的路上，他还迷惑不解地问：“为什么母鸡能孵小鸡，我就不能呢？”
初尝试验
在爱迪生小的时候，他经常到邻居缪尔·温切斯特的家的碾坊玩。
一天，他在温切斯特家的碾坊看见温切斯特正在用一个气球做一种飞行装置试验，这个试验使爱迪生入了迷，他想，要是人的肚子里充满了气，一定会升上天。
几天后，爱迪生把几种化学原料配在一起，拿给父亲的帮工迈克尔·奥茨吃，爱迪生告诉迈克尔·奥茨吃了这种东西人就会飞起来，结果奥茨吃了爱迪生配制的“飞行剂”后几乎昏厥过去。
爱迪生因此受到了父亲的鞭打和小朋友父母们的警惕，劝告自己的孩子不要与爱迪生玩并远离他。
临终遗言
当爱迪生弥留之际，医生和爱迪生的许多亲友都围坐在他的床前，眼看他的呼吸已越来越微弱，心脏终于停止了跳动。
可就在医生要宣布他死亡之际，他却突然又坐了起来，说了一句很奇怪的话：“真是想不到，那边竟是如此的美丽。
”讲完这句话之后，他便与世长辞。
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小学语文课文《借镜子》
小学语文课文《借镜子》
一百多年前，美国有个名叫汤姆的孩子。
一天晚上，他的妈妈患了急性阑尾炎，肚子痛得非常厉害，医生说必须马上动手术。
小汤姆家里只有煤油灯，光线太暗，怎么能动手术呢?爸爸愁得用双手紧紧抱住头，医生急得在屋里踱来踱去。
小汤姆想：有什么办法让屋里更亮些呢?他忽然想起，白天和小伙伴一起玩的时候，用块破镜片在阳光下晃来晃去，墙上就出现了很亮的光斑。
想到这里，他飞快地跑到邻居家，借来了几面镜子，放在病床四周，然后在每面镜子前放上一盏煤油灯。
这一来，病床上的光线明亮多了，医生顺利地做完了手术。
你知道这个聪明的孩子是谁吗?他就是后来的大发明家爱迪生。
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西师版小学二年级上册语文《借镜子》课件
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西师大版二年级语文上册
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2024年西师版二年级上册语文《借镜子》课文及教案
2024年西师版二年级上册语文《借镜子》课文及教案一、教学目标1.知识与技能：（1）能正确地朗读课文，理解课文内容。
（2）学会生字，并能灵活运用。
（3）培养观察、想象和表达能力。
2.过程与方法：（1）通过图片导入，激发学生学习兴趣。
（2）采用问题驱动法，引导学生主动探究。
（3）组织小组讨论，培养学生的合作意识。
3.情感态度与价值观：（1）培养学生热爱生活、关注自然的情感。
（2）培养学生助人为乐、诚信待人的品质。
二、教学重难点1.教学重点：（1）正确朗读课文，理解课文内容。
（2）学会生字，并能灵活运用。
2.教学难点：（1）理解课文中的比喻句。
（2）培养观察、想象和表达能力。
三、教学过程1.导入新课（1）展示图片，引导学生观察并描述。
（2）提问：你们知道这是什么吗？它在生活中有什么作用？2.课文朗读（1）学生自由朗读课文。
（2）教师辅导学生朗读，注意语气、节奏。
（3）学生齐读课文，巩固记忆。
3.理解课文（1）学生讲述课文故事。
（2）教师提问：课文中的小动物们为什么借镜子？4.学习生字（1）教师出示生字，学生跟读。
（2）学生组内讨论，用生字造句。
（3）教师选取优秀句子进行展示。
5.拓展活动（1）小组讨论：如果你是小动物，你会怎么借镜子？（2）学生分享讨论成果。
（1）学生复述课文故事。
（2）教师提问：你们从课文中学会了什么？7.作业布置（1）熟读课文。
（2）用生字造句。
（3）观察生活中的镜子，记录有趣的现象。
四、教学反思1.提高问题设计的质量，引导学生深入思考。
2.关注学困生，给予更多关爱和指导。
3.加强课堂管理，提高教学效率。
重难点补充：一、教学重点1.理解比喻句的用法和意义。
2.学会生字并能够在实际语境中运用。
教学过程补充：1.导入新课教师展示一张镜子的图片，问：“这是什么？”学生回答：“镜子。
”教师继续问：“你们在哪里见过镜子？它有什么特别的地方？”2.课文朗读教师指名学生朗读课文，问：“你们觉得小松鼠说话的声音是怎样的？”学生回答后，教师示范：“小松鼠可能说话声音细细的，很着急。
借镜子
11、借镜子教学目标：1、认写本课生字，感受汉子的形体美。
2、正确，流利，有感情地朗读课文。
学习小汤姆善于从生活中获得经验，巧妙解决问题的好品质。
3、在课外了解更多爱迪生或其他科学家的故事。
培养收集信息的兴趣。
教学准备：教师：本课生字卡片，镜子。
学生：收集爱迪生或其他科学家的故事。
课时安排：2课时。
第一课时教学目标：1、认识借、急、性、肚、痛、菲、必、须、术、线、紧、破12个生字。
2、正确，流利地朗读课文。
3、初步感知课文内容。
教学重点：1、会认本课12个生字，读准音，记住形。
2、正确、流利地朗读课文。
教学难点：有感情地朗读课文。
教学设计：一、激趣导入1、教师出示一面镜子：小朋友，认识这是什么东西吗？（学生答：镜子）那你们知道镜子是用来做什么的吗？（学生答：用来照自己面容的）同学们回答得非常好。
但是它还有另外一个用途，你们知道吗？(学生回答：用来反光)回答得太好啦！今天我们要学的课文就跟镜子有关。
2、板书课题：11、借镜子二、学生自主学习、合作学习1、借助拼音自读课文，圈出本课的生字。
2、拼一拼，读一读本课的生字。
3、同桌相互读生字，纠正对方读错的音。
4、四人一组探讨、交流识记这些生字的方法。
5、每组抽一个代表向老师汇报识字情况。
三、检查学生的识字情况1、教师出示本课的生字卡片，指名认读，教师对学生读错的字音及时纠正。
2、抽问学生：你是怎么识记这些生字的？四、师生互动识生字1、请6位小老师上讲台教读生字。
2、老师教学生读生字，强调“性” 、“痛”是后鼻音，“紧” 、“线”是前鼻音，“术”是翘舌音。
3、学生齐读生字。
五、读课文1、学生自由大声读课文。
2、指名读课文。
3、老师领读课文。
4、以性别分组读课文。
5、全班齐读课文。
六、初步感知课文内容1、默读课文，说说你读后知道了些什么？2、指名回答故事发生的时间、地点和经过。
3、谁来复述故事大意？（举手后，由老师指定）七、作业布置1、连线tong bi xing jie fei du ji xu po shu jin xian借痛非肚性必破急线紧术须2、正确，流利地朗读课文。
西师大版：小学二年级上册语文第11课《借镜子》教案
西师大版：小学二年级上册语文第11课《借镜子》教案【导语】教案中对每个课题或每个课时的教学内容，教学步骤的安排，教学方法的选择，板书设计，教具或现代化教学手段的应用，各个教学步骤教学环节的时间分配等等，都要经过周密考虑，精心设计而确定下来，体现着很强的计划性。
以下是无忧考网整理的（西师大版：小学二年级上册语文第11课《借镜子》教案），希望帮助到您。
【篇一】设计理念通过学生自主读文、自主识字、自主思考，小组探讨、合作交流、提问质疑的学习方法，为学生的个性发展及创造性学习提供广阔的空间。
同时，在教学中注重学生综合素养的培养，扩大学生的知识面和文化视野。
教学目标1、认识12个生字，会写8个字，感受汉字的形体美。
2、学习用普通话正确、流利、有感情地朗读课文。
学习小汤姆善于观察、爱动脑，从生活中获得经验并应用于生活巧妙地解决问题的好品质。
从而激发学生观察生活和思考问题的热情，激发学生的创造潜能。
教学重难点认识12个生字，会写8个字，流利地朗读课文。
明白只要善于观察，动脑想办法就能解决问题的道理。
教学准备教师：本课生字卡片，镜子反光折射光斑和生字、词语课件。
学生：搜集有关爱迪生的资料。
教学时间1课时。
教学过程一、激趣揭题1、猜谜语：你笑他也笑，你哭他也哭，看得见，摸不着，猜猜他是谁？（镜子）师：你们知道镜子有什么用吗？2、一百多年前有个孩子，在妈妈病危时用镜子救了妈妈。
这个孩子就是后来的大发明家爱迪生。
他一生一共发明了约2000种东西，多了不起呀！想知道他是怎样用镜子救妈妈的吗？那让我们走近童年时代的爱迪生，共同学习《借镜子》的故事。
二、自主识字，初读课文，整体感悟1、请同学们自己试读课文，勾出生字，自由拼读课文戴红色拼音小帽的生字朋友。
2、分组读各段，想想你了解到什么。
3、小组合作学习生字，交流你是用什么方法来记住生字的。
4、检查识字情况，出示生字、词语课件，屏幕出示完后生齐读。
抽学生个别读：光线、办法、四周、顺利、想到、一块、借镜子、患病、厉害、煤油灯、很痛。
二年级上册语文《借镜子》课文及教案
二年级上册语文《借镜子》课文及教案一个人民教师可以通过教案选择适当的教学方法、教学策略，采用有效的教学手段，创设良好的教学环境，实施可行的评价方案，从而保证教学活动的顺利进行。
《借镜子》课文一百多年前，美国有个名叫汤姆的孩子。
一天晚上，他的妈妈患了急性阑尾炎，肚子痛得非常厉害，医生说必须马上动手术。
小汤姆家里只有煤油灯，光线太暗，怎么能动手术呢?爸爸愁得用双手紧紧抱住头，医生急得在屋里踱来踱去。
小汤姆想：有什么办法让屋里更亮些呢?他忽然想起，白天和小伙伴一起玩的时候，用块破镜片在阳光下晃来晃去，墙上就出现了很亮的光斑。
想到这里，他飞快地跑到邻居家，借来了几面镜子，放在病床四周，然后在每面镜子前放上一盏煤油灯。
这一来，病床上的光线明亮多了，医生顺利地做完了手术。
你知道这个聪明的孩子是谁吗?他就是后来的大发明家爱迪生。
《借镜子》教案教学目标1、认识12个生字，会写8个字，感受汉字的形体美。
2、学习用普通话正确、流利、有感情地朗读课文。
学习小汤姆善于观察、爱动脑，从生活中获得经验并应用于生活巧妙地解决问题的好品质。
从而激发学生观察生活和思考问题的热情，激发学生的创造潜能。
教学重难点:认识12个生字，会写8个字，流利地朗读课文。
明白只要善于观察，动脑想办法就能解决问题的道理。
教学准备教师：本课生字卡片，镜子反光折射光斑和生字、词语课件。
学生：搜集有关爱迪生的资料。
教学过程一、激趣揭题1、猜谜语：你笑他也笑，你哭他也哭，看得见，摸不着，猜猜他是谁?(镜子)师：你们知道镜子有什么用吗?2、一百多年前有个孩子，在妈妈病危时用镜子救了妈妈。
这个孩子就是后来的大发明家爱迪生。
他一生一共发明了约2000种东西，多了不起呀!想知道他是怎样用镜子救妈妈的吗?那让我们走近童年时代的爱迪生，共同学习《借镜子》的故事。
二、自主识字，初读课文，整体感悟1、请同学们自己试读课文，勾出生字，自由拼读课文戴红色拼音小帽的生字朋友。
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二年级语文知识点：借镜子知识点_二年级
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二年级语文知识点：借镜子知识点
★原文★
一百多年前，美国有个名叫汤姆的孩子。
一天晚上，他的妈妈患了急性阑尾炎，肚子痛得非常厉害，医生说必须马上动手术。
小汤姆家里只有煤油灯，光线太暗，怎么能动手术呢?爸爸愁得用双手紧紧抱住头，医生急得在屋里踱来踱去。
小汤姆想：有什么办法让屋里更亮些呢?他忽然想起，白天和小伙伴一起玩的时候，用块破镜片在阳光下晃来晃去，墙上就出现了很亮的光斑。
想到这里，他飞快地跑到邻居家，借来了几面镜子，放在病床四周，然后在每面镜子前放上一盏煤油灯。
这一来，病床上的光线明亮多了，医生顺利地做完了手术。
你知道这个聪明的孩子是谁吗?他就是后来的大发明家爱迪生。
★字词★
阑尾、厉害、煤油、光线、踱来踱去、晃来晃去、光斑、镜子、明亮、聪明、发明家
★重点句子★
小汤姆家里只有煤油灯，光线太暗，怎么能动手术呢?爸爸愁得用双手紧紧抱住头，医生急得在屋里踱来踱去。
想到这里，他飞快地跑到邻居家，借来了几面镜子，放在病床四周，然后在每面镜子前放上一盏煤油灯。
这一来，病床上的光线明亮多了，医生顺利地做完了手术。
★练习题★
一、连一连。
爱迪生电影创造出来的才子马克思收复台湾
卓别林发现美洲郑成功无产阶级的革命导师
哥伦布发明大王武则天一代女皇
二、选择合适的字填空。
次位盏个天张
一( )煤油灯一( )小伙伴一( )床
一( )晚上一( )医生一( )手术
三、照样子，写词语。
例：踱来踱去
______ ______ ______ ______
四、选择词语填空。
突然忽然
1、他( )想起，白天和小伙伴一起玩的时候，用块破镜片在阳光下晃来晃去，墙上不是出现了很亮的光斑吗?
2、这场雨来得很( )。
五、你能不能不改变意思把下面的句子换个说法吗?
小汤姆家里只有煤油灯，光线太暗，怎么能动手术呢?
★参考答案★
一、爱迪生电影创造出来的才子马克思收复台湾
卓别林发现美洲郑成功无产阶级的革命导师
哥伦布发明大王武则天一代女皇
二、盏、个、张、个、位、次
三、飞来飞去、跑来跑去、爬来爬去、滚来滚去、摇来摇去
四、忽然、突然
五、小汤姆家只有煤油灯，光线太暗，不能做手术。
借镜子知识点就先到这儿了，想要了解更多精彩的内容，大家可点击二年级语文知识点来看哦~同时会持续为大家跟新最新的内容，大家可进入首页选择自己需要的来查看呦~~~。