士兵军校考试语文：诗歌鉴赏专题4
士兵考军校之军考语文：鉴赏诗歌——揣摩“诗眼”
士兵考军校之军考语文：鉴赏诗歌——揣摩“诗眼”
关键词：士兵考军校军考语文张为臻诗歌鉴赏士兵军考“诗眼”
揣摩诗眼，注意诗中用字。
诗眼，即点睛之笔，着此一笔，境界全出。
一个词语含有丰富的信息，能引起人无限联想。
如：“红杏枝头春意闹”“闹”字令人想象到枝头蝶飞蜂舞，鸟争鸣，花争艳，人欢笑的景象。
1、多是动词，有时是形容词。
2、或形容词、名词活用为动词——活用之词不但具有原有词语所具有的色彩、情状或具体形象，而且有了动感。
3、动词的使动用法或形容词或名词活用使动用法——言简意赅。
如：“春风又绿江南岸”的“绿”，即诗眼。
4、巧用虚词，有时虚词也传神主要是转折连词或语气副词。
如：“无端偏向别时圆”的“偏”字。
5、平字见奇，常字见新。
如：“细雨鱼儿出，微风燕子斜”“出”状鱼儿之乐。
“斜”状燕儿之轻盈，两字皆诗眼。
6、注意诗中与标题相照应的词，如：“前村深雪里，昨夜一枝开”《早梅》，其中“早”与“一枝”相呼应；
又如：“冷烛无烟绿蜡干，芳心犹卷怯春寒。
一缄书札藏何事?会被东风暗拆看。
”(唐人钱珝《未展芭蕉》)诗中“未展芭蕉”，“冷烛”，“绿蜡”相照应，说明把“未展芭蕉”比作不冒烟的绿烛；“未展芭蕉”，“书札”，“芳心”相照应，“卷”，“未展”，“缄”相照应。
说明把未展芭蕉叶比作卷起的“书札”书札包藏的是因为害怕什么羞于展开心曲的“芳心”。
即书札里表露的是一个正在暗恋中的姑娘的心意。
张为臻博客。
7、多用具体名词，塑造具体形象，或使多个意象并列入句，组成生活画面(如“枯藤、老树、昏鸦”)。
2021年军考高中学历士兵考军校语文专项测试卷及答案-诗歌阅读
2021年军考⾼中学历⼠兵考军校语⽂专项测试卷及答案-诗歌阅读2021年军考-⾼中学历⼠兵考军校-语⽂专项测试卷诗歌阅读1．阅读下⾯的唐诗，完成各题。
送侯中丞流康州①刘长卿②长江极⽬带枫林，匹马孤云不可寻。
迁播共知⾂道枉，猜谗却为主恩深。
辕门画⾓三军思，驿路青⼭万⾥⼼。
北阙九重谁许屈，独看湘⽔泪沾襟。
【注】①侯中丞，即侯令仪，浙西节度使。
唐上元中刘展之乱江淮失守，江淮都统李峘归罪于侯令仪，令仪坐除名，长流岭南康州。
②写作本诗时刘长卿谪居江浙。
（1）下列对这⾸诗的理解和赏析，不正确的⼀项是A.⾸联抓住“长江”“枫林”“匹马”“孤云”等意象，渲染了送别时凄清孤寂的氛围，写出了诗⼈内⼼的怅惘。
B.颈联上句想象侯中丞流放康州后，将凭借其才华在军营中⼀展⾝⼿，赢得军⼠爱戴，表达了作者对他的期许。
C.颈联下句写诗⼈对友⼈的牵挂之情会随着他流放之路⽽到万⾥之外，“青⼭”“万⾥”使全诗情怀更加深远。
D.这⾸诗写景虚实相⽣，⽤典⾃然贴切，语⾔凝重有⼒，寄慨沉郁悲凉，表达了作者对友⼈真挚深厚的情谊。
（2）诗的尾联提及屈原与湘⽔，表达了作者怎样的思想感情？请简要分析。
2．阅读下⾯这⾸唐诗，完成各题。
出塞曲刘湾将军在重围，⾳信绝不通。
⽻书如流星，飞⼊⽢泉宫。
倚是并州⼉，少年⼼胆雄。
⼀朝随召募，百战争王公。
去年桑⼲北，今年桑⼲东。
死是征⼈死，功是将军功。
汗马牧秋⽉，疲卒卧霜风。
仍闻左贤王【注】，更将围云中。
【注】左贤王：匈奴王封号。
（1）下列对这⾸诗的理解和赏析，不正确的⼀项是A.“汗马牧秋⽉，疲卒卧霜风”，⽤了对⽐和互⽂的⼿法，营造了边塞战场萧瑟凄凉、⼈马疲敝的场景。
B.中间部分刻画了⼀个应募从军的并州少年形象，⼼雄胆壮，连年随军征战，渴望建⽴战功以求取功名。
C.结句写了匈奴王⼜要来包围云中地区，再次点明边塞战事频繁的时代背景，含蕴丰富，余韵不绝。
D.诗的开篇写重围中的将军，⼜写急如流星的⽂书，渲染了边境告急的背景，为后⽂写兵⼠做了铺垫。
2017士兵考军校之诗词阅读与欣赏考点：《登高》
2017士兵考军校之诗词阅读与欣赏考点：《登高》摘要：诗词阅读与欣赏部分是军考、尤其是高中起点士兵，生长干部院校考试中重要的考点，张为臻老师根据历年军考关于“诗词类”部分考查情况，对杜甫诗《登高》考点，对此从情感描写、景物特点以及内容赏析等方面做一整理编辑，同时使考生加深对该考点的理解。
登高杜甫风急天高猿啸哀，渚清沙白鸟飞回。
无边落木萧萧下，不尽长江滚滚来。
万里悲秋常作客，百年多病独登台。
艰难苦恨繁霜鬓，潦倒新停浊酒杯。
【考点演练】（1）任选两联赏析诗人是如何感秋寄情的。
（2）“无边落木萧萧下，不尽长江滚滚来”这两句诗中的“无边”“不尽”用得好，请作简要赏析。
（3）这首诗首联写了哪些景物?其作用是什么?【参考答案】（1）首联捕捉高天、急风、啸猿、清渚、白沙、飞鸟一组意象，再现三峡肃杀秋景，诗人感秋而心生流寓无依的悲凉；颔联凸显落木、长江两大景象，俯仰间，有宇宙恢弘、岁月流逝、人生末路的感伤。
颈联特写万里一老儒，以秋为底色遣怀，即感伤长久的飘泊，又表现老病的孤独。
尾联卒章言志，因悲秋而生“艰难”之思，有对自我命运飘零和乱世生民涂炭的无尽忧患。
（2）诗人仰望无边无际、萧萧而下的树叶，俯视奔流不息、滚滚而来的江水，在写景的同时，深沉地抒发了自己的情怀。
“无边”“不尽”，使“萧萧”“滚滚”更加形象化，不仅使人联想到落木窸窣之声，长江汹涌之状，也无形地传达了韶光易逝、壮志难酬的感慨。
（3）风、天、猿、渚、沙、鸟。
写出了登高见闻，渲染烘托出秋江景物的特点，为后文抒登高所感、写内心之愁做铺垫。
【白话译文】天高风急猿声凄切悲凉，清澈水中群鸥嬉戏盘旋。
无穷无尽的树叶纷纷落，长江滚滚涌来奔腾不息。
悲对秋色感叹漂泊在外，暮年多病我独自登高台。
深为憾恨鬓发日益斑白，困顿潦倒病后停酒伤怀。
【作品赏析】此诗载于《杜工部集》，全诗通过登高所见秋江景色，倾诉了诗人长年漂泊、老病孤愁的复杂感情，慷慨激越、动人心弦。
此诗前四句写登高见闻。
2017年解放军士兵考军校之诗歌《登快哉亭》赏析
2017年解放军士兵考军校之诗歌《登快哉亭》赏析关键词：士兵考军校军考语文张为臻登快载亭诗歌赏析陈师道登快哉亭陈师道城与清江曲，泉流乱石间。
夕阳初隐地，暮霭已依山。
度鸟欲何向? 奔云亦自闲。
登临兴不尽，稚子故须还。
【参考试题】朗诵上首诗，回答下面两道题：(1)第二联两句中各有一个字用得十分传神，请找出来，并说说这样写的好处。
(2)前人评价“‘度鸟欲何向? 奔云亦自闲’之句，有无穷之味”，请谈谈你对这两句的理解。
【参考答案】(1)“隐”“依”。
“隐”“依”二字在这里运用的是拟人(或“比拟”)的修辞手法，生动形象地描绘出落日刚刚隐没于地平线下，暮霭便依傍着山峦升起的景象，富有情趣。
(2)“度鸟”两句写空中景物：山间时有飞鸟掠过，匆匆地不知投向何处；奔腾的云雾舒卷自如，姿态悠闲。
同时融情于景: 那横空而过的飞鸟，岂不是人生匆遽的象征?(或答“飞鸟茫然地飞着象征人生没有目标的奔忙”)而自由自在的白云，因无心于争逐，所以永远悠闲自得，象征着诗人内心的淡泊宁静。
张为臻博客。
【白话译文】一条蜿蜒曲折的江水，绕着城墙缓缓地流淌；泉水穿过乱石，溅起阵阵水花，发出哗哗的声响。
远处，西下的太阳刚刚隐入地平线，层层暮霭就遮住了重重山冈。
那空中的鸟儿急忙地飞翔，不知道它要飞向何方；天上飘浮流动的白云，是那么的悠闲，和我的心情一样。
我站在快哉亭上游兴正浓，留连忘返；忽然想到家中的小孩子正在等我，才依依不舍地离开这迷人的地方。
【写作背景】《登快哉亭》是北宋诗人陈师道的一首五言律诗。
这首诗写作者登临快哉亭所见，从请江流泉、夕阳暮霭到飞鸟奔云，逐层描写，勾画出一幅景色明丽的山野夕照图。
文末宕开一笔，以游兴未尽而“须还”，反衬景物的美丽迷人。
诗中“度鸟欲何向，奔云亦自闲”两句，带着浓厚的感情色彩，隐隐透出诗人安闲自若的心情和向往自由的心愿，笔法不凡。
全诗简洁精练、苍劲有力，外表浑朴而意味深长。
《登快哉亭》一诗开门见山，直写登临所见。
2018士兵军考语文诗词赏析之《渔家傲》
2018士兵军考语文诗词赏析之《渔家傲》关键词：士兵考军校诗词赏析军考语文张为臻渔家傲渔家傲秋思范仲淹塞下秋来风景异，衡阳雁去无留意。
四面边声连角起。
千障里，长烟落日孤城闭。
浊酒一杯家万里，燕然未勒归无计。
羌管悠悠霜满地。
人不寐，将军白发征夫泪。
【诗词配题】(1)塞下秋来风景异中的“异”字突出了“塞下秋景”的哪些特点?(2)千嶂里，长烟落日孤城闭描写了什么情景，有何作用?(3)这首诗的上下片分别以什么表达方式为主，全词表达了作者怎样的思想感情?(4)请赏析''长烟落日孤城闭''的妙处。
【参考答案】(1)天冷；声杂；城孤。
(2)景物：坐落在崇山峻岭间的孤城，夕阳西下时便紧紧关闭城门的情景，写出了塞外的奇异风光。
作用：点名了战事吃紧；戒备森严的特殊背景，反映宋朝守军力量薄弱，军情紧急为下阕抒情作铺垫(3)上片侧重描写；下片侧重抒情。
慨叹功业未立，思念家乡。
(4)写出了塞外的奇异(壮阔)风光；反映宋朝守军力量薄弱，军情紧急；为下阕抒情作铺垫。
【背景概述】《渔家傲·秋思》是由范仲淹创作，是范仲淹任陕西经略副使兼知延州(今陕西延安市)时写的一首抒怀词。
整首词表现将士们的英雄气概及艰苦生活，意境开阔苍凉，形象生动鲜明。
上片描绘边地的荒凉景象，下片写戍边战士厌战思归的心情。
范仲淹的《渔家傲》变低沉婉转之调而为慷慨雄放之声，把有关国家、社会的重大问题反映到词里，可谓大手笔。
从词史上说，此词沉雄开阔的意境和苍凉悲壮的气概，对苏轼、辛弃疾等也有影响。
【词作赏析】这首《渔家傲》并非以军事征战为题材，而是写边塞将士对家乡的怀念，因之不能生硬地用政治的尺度来衡量，而应该用艺术的尺度来衡量。
它的艺术功能、艺术力量，在于抒情写景，但即使从政治上要求，此词的意义也并不消极。
“燕然未勒归无计”一句，正是这首词最本质的思想亮点。
燕然山，即今之杭爱山。
后汉时，将军窦宪追击匈奴，曾登上燕然山刻碑(勒石)纪功。
士兵考军校之军考语文练习：诗歌赏析题
士兵考军校之军考语文练习：诗歌赏析题关键词：士兵考军校军考语文张为臻士兵军考诗歌赏析1、阅读下面这首宋词，完成下面两题。
阮郎归无名氏①春风吹雨绕残枝，落花无可飞。
小池寒渌欲生漪，雨晴还日西。
帘半卷，燕双归。
讳愁无奈眉②。
翻身整顿着残棋，沉吟应劫迟③。
[注]①作者一作秦观。
②讳愁：隐瞒内心的痛苦。
③劫：围棋术语。
（1）词上半阕的景物描写对全词的感情抒发起了什么作用?请结合内容分析。
【答案】：奠定了词的情感基调。
春风吹雨，残红满地，词一开始就给人以掩抑低回之感；接下来写风雨虽停，红日却已西沉，凄凉的氛围非但没有解除，反而又被抹上了一层暗淡的暮色。
【考点】：鉴赏诗歌的表达技巧——结构作用。
【解析】：词的上阕主要在写景，描写的是凄凉的景象场面：丝丝细雨被和暖的春风吹送着，飘洒在繁花落尽的树枝上。
满地落花被雨水浇湿，再也飞舞不起来了。
池塘里碧绿的水面上随风荡起微微的波纹。
雨晴了，一轮斜阳依旧出现在西方的天空上。
在“哀”的暮春景色中，抒发的是一种“哀”情，奠定了全词的感情基调。
（2）末尾两句表现了词中人物什么样的情绪?是如何表现的?请简要阐述。
【答案】：末尾两句表现了词中人物思绪纷乱、无法排遣的愁情。
是通过人物自身的动作来表现的。
回身整理残棋并想续下，借以转移愁情，可又因心事重重，以致犹豫不决，落子迟缓。
【考点】：分析评价诗歌的思想内容。
【解析】：下阕写当主人公在百无聊赖中卷起珠帘，恰恰看到燕子成双成对地飞来飞去。
这更加勾起了女主人公的一怀愁绪。
这种愁绪实在难以排遣，满心想加以掩饰，无奈却在紧蹙的双眉中显露出来。
于是只好强打精神，翻身起来，继续下那盘没有下完的棋。
岂料应劫之际，她竟然举棋不定，沉吟半晌，难以落子。
最后两句借续下残棋的动作来表达自己难以排遣的愁情。
2、阅读下面两首诗，完成下面两道题。
含山店梦觉作[唐]韦庄曾为流离惯别家，等闲挥袂客天涯。
灯前一觉江南梦，惆怅起来山月斜。
宿渔家[宋]郭震几代生涯傍海涯，两三间屋盖芦花。
2021年士兵军考之诗词阅读与欣赏考点：《乌江亭》
2021年士兵军考之诗词阅读与欣赏考点：《乌江亭》2021年士兵军考之诗词阅读与欣赏考点：《乌江亭》摘要：诗词阅读与欣赏部分是军考、尤其是高中起点士兵，生长干部院校考试中重要的考点，张为臻老师根据历年军考关于“诗词类”部分考查情况，对七言绝句《乌江亭》考点，从表现特点、写作背景以及内容赏析等方面做一整编，同时使考生加深对该考点的理解。
【原诗】乌江亭王安石百战疲劳壮士哀，中原一败势难回。
江东子弟今虽在，肯与君王卷土来。
【考点练习】(1)诗人从哪个角度对项羽进行评价?(2)本诗咏叹的是何人何事?表达了什么样的思想感情? 【参考答案】(1)从民心向背的角度来评价的。
(2)该诗分析了项羽兵败的原因，看出项羽兵败是大势所趋，表现了大政治家的深刻与冷静。
【写作背景】《乌江亭》是北宋政治家、文学家王安石创作的一首七言绝句。
这首诗从政治家的冷静分析入手，以楚汉战争发展的客观形势为依据，对项羽不可能卷土重来的结局进行理性判断，显示了政治家的果敢和睿智。
这首诗议论精警，独具只眼。
【作品鉴赏】杜牧在他的《题乌江亭》中写到：“胜败兵家事不期，包羞忍耻是男儿。
江东子弟多才俊，卷土重来未可知。
”意思是批评项羽胸襟不够宽广，如果项羽能够再回江东重整旗鼓的话，说不定还可以卷土重来。
而王安石则根据自己的理解，认为项羽的失败已成定局，即便是江东子弟还在，项羽也不可能再带领江东子弟卷土重来，以为他们不一定再肯为战争卖命了。
诗歌开篇就以史实扣题，针对项羽的失败直接指出“势难回”。
楚霸王的转折点在“鸿门宴”，没能杀成刘邦，到“垓下之围”时已经面临着众叛亲离的境地。
而细数项羽失败的原因，最大的因素恐怕就是他自身的刚愎自用了吧。
所以文章“壮士哀”就隐含着这样的信息，那时的项羽已经失去人心，天时、地利、人和中，人和是最重要的因素，而项羽已经失去，要挽回大业是十分艰难，概率也是很低的。
张为臻博客。
所以，王安石在三、四两句中进一步阐释“江东子弟今虽在，肯为君王卷土来”，他以辛辣的口吻明确地表示，即使项羽真的重返江东，江东子弟是不会替他卖力的。
士兵考军校之军考语文诗歌鉴赏：《越中览古》备课讲稿
2017士兵考军校之军考语文诗歌鉴赏：《越中览古》2017士兵考军校之军考语文诗歌鉴赏：《越中览古》关键词：士兵考军校军考语文诗歌鉴赏张为臻李白越中览古李白越王勾践破吴归，战士还家尽锦衣。
宫女如花满春殿，只今惟有鹧鸪飞。
【试题演练】(1)下面对这首诗的赏析，不恰当的一项是( )A.这首诗通过览古所见所感，寄托了盛衰无常的感慨；情感的基调中含咏叹兼嘲讽。
B.这首诗讽刺了越王勾践打了胜仗之后的骄奢傲慢与恣情欢乐。
C.诗中所用的对比方式不同寻常，前三句着意渲染昔日的繁华与欢乐，用意在于突出今日的破败与凄凉。
D.本诗借览古描写的是客观景物，但却蕴含着深沉的历史思考。
(2)本诗的一、二两句描绘了一幅怎样的画面?表达了怎样的情感?(3)这是唐代大诗人李白的一首最有代表性的怀古诗之一。
请从表现手法的角度对本诗作简单赏析。
参考答案：(1)答案选择B，该项并不是讽刺越王勾践打了胜仗之后的骄奢傲慢与恣情欢乐。
(2)一、二两句描绘了越王及其战士胜利归来的画面，充满了胜利者的喜悦和骄傲。
(3)诗人选取了越王班师回国的两个镜头，将昔时的繁盛和今日的凄凉作了鲜明的对比，深刻地揭示了人事变迁、盛衰无常的主旨。
【白话译文】越王勾践灭掉吴国凯旋，六千义士都衣锦封官。
当初满殿的宫女如花似玉，而今这里只有鹧鸪飞落在这败壁残垣上。
【作品赏析】这是一首怀古之作，所写的历史事件是春秋时期吴越争霸。
诗歌不是历史小说，绝句又不同于长篇古诗，所以诗人只能选取这一历史事件中他感受得最深的某一部分来写。
他选取的不是这场斗争的漫长过程中的某一片断，而是在吴败越胜，越王班师回国以后的两个镜头。
首句点明题意，说明所怀古迹的具体内容。
在吴越兴亡史中，以越王“十年生聚”卧薪尝胆的事件最为著名。
诗中却没有去追述这个为人热衷的题材，而是换了一个角度，以“归”统领全诗，来写灭吴后班师回朝的越王及其将士。
接下一句是对回师那个欢悦气氛的描绘。
诗中只抓住一点，写了战士的锦衣还故乡，可留给人们想象的却是一个浩大的，热闹非凡的场面：旌旗如林，锣鼓喧天，勾践置酒文台之上，大宴群臣，满脸得意而又显赫的光辉。
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士兵军校考试语文：诗歌鉴赏专题4关键词：士兵考军校士兵军考张为臻军考语文诗歌鉴赏
1、阅读下面这首唐诗，然后回答问题。
夏日游山家同夏少府
骆宾王
返照下层岑，物外狎招寻。
兰径薰幽碾，槐庭落暗金。
谷静风声彻，山空月色深。
一遣樊笼累，唯馀松桂心。
（1）请简要赏析“谷静风声彻，山空月色深”。
【答案】：因为风声停止，山谷显得异常安静；幽深少人的山林，月色更加浓郁。
运用
听觉和视觉描写，描绘了一幅幽邈、静谧的月下山林图景。
【解析】：本题考查诗句的赏析，可从内容和手法等角度入手分析。
（ 2）本诗表达了作者怎样的情感和志向?结合全诗简要分析。
【答案】：表达了作者厌倦世俗，热爱自然，渴望归隐的情感；突出了作者对自由闲适
生活的向往和对高洁坚贞品格的追求。
【解析】：本题考查诗歌的情感，可结合诗人的理想与追求，结合诗句的具体内容来分析。
2、阅读下面这首唐诗，回答问题。
秋日题窦员外崇德里新居
刘禹锡
长爱街西风景闲，到君居处暂开颜。
清光门外一渠水，秋色墙头数点山。
疏种碧松通月朗，多栽红药待春还。
莫言堆案无余地，认得诗人在此间。
注：堆案，堆积案头，谓文书甚多。
（1）联系全诗，概括作者“开颜”的原因。
【答案】：朋友新居落成；周围景色优美；白己心情闲适；主人品味高雅；宾主志同道
合。
（ 2）简要赏析颔联、颈联的写景艺术。
张为臻博客
【答案】：选取景物，铺陈描摹( 一渠水、数点山、碧松、红药) ；移步换景，富有层次( 由远及近、由外而内) ；虚实结合，寓情于景( 通月朗、待春还) 。
（ 3）尾联表达了作者什么样的情感?
【答案】：赞美恭维之意；羡慕向往之情；志趣相同之感。