中级育婴师考试试题及答案

中级育婴师考试试题及答案试题1：设计10个月大宝宝的生活自理能力训练游戏本题考核时间为5分钟，考核形式为笔试。

要求考生为一个正常10个月大的宝宝设计生活自理能力训练游戏，包括游戏名称、游戏时间、次数、注意事项，并设计出至少3种训练方法。

否定项说明包括顺序散乱错误、适合年龄的范围上下各超过3个月（包括3个月）以及游戏中对婴儿安全存在明显危险性的动作。

参考答案：游戏名称：喝水/吃饼干的游戏游戏时间：每天不定时游戏次数：5-8次注意事项：用塑料或木茶杯，不要玻璃茶杯，以免摔破而发生意外；喝白开水，不要烫水、冰水；不宜在饭前、睡前喂水。

训练方法：1.妈妈先做示范，拿水杯喝水，让宝宝模仿喝水。

2.妈妈端着水杯给宝宝喝水，接着让宝宝拿水杯给妈妈喝。

3.把水杯放在不同的地方，让宝宝自己去拿，拿到水杯喝水。

游戏名称：亲子交流游戏时间：每天不定时游戏次数：2-4次注意事项：注意用儿语与婴儿交流；适度，不要强迫；对婴儿的态度要亲切、温和。

训练方法：1.把婴儿抱在怀里，用目光和声音多与婴儿聊天，不断跟婴儿说话和用眼神交流，如“宝宝好乖”，“我们现在吃饭好不好”。

2.在与婴儿交流时可以做一些夸张的口型和动作，让婴儿反复进行模仿训练，如爸爸妈妈。

3.从生活中的实物取材，引导婴儿做发音训练。

开始由成人一边说一边表演动作，然后由成人说让婴儿自己来表演，如说“拍拍手”，“再见”，让婴儿做拍手，挥手再见的动作，把动作和名词联系起来。

试题2：设计12个月大宝宝的精细动作训练游戏本题考核时间为5分钟，考核形式为笔试。

要求考生为一个正常12个月大的宝宝设计精细动作训练游戏，包括游戏名称、游戏时间、次数、注意事项，并设计出至少3种训练方法。

否定项说明包括顺序散乱错误、适合年龄的范围上下各超过3个月（包括3个月）以及游戏中对婴儿安全存在明显危险性的动作。

参考答案：游戏名称：盖子的游戏游戏时间：每天练游戏次数：每天次数不限注意事项：无训练方法：1.给宝宝准备一些大小适中的盒子和盖子，让宝宝自己盖上盖子，拿开盖子，反复练。

2.将一些小物品放在盒子里，让宝宝打开盖子，拿出物品，然后再放回去，练手部精细动作。

3.将盒子和盖子的大小进行组合，让宝宝分辨大小，然后将盖子盖在对应大小的盒子上。

试题1：科学添加泥状食品游戏名称：泥状食品添加游戏游戏时间：每天一次，每次10-15分钟游戏次数：每天一次注意事项：使用健康、无添加的食材，注意宝宝的过敏情况，同时确保食品的卫生。

训练方法：1.家长示范添加泥状食品，让宝宝观察并了解食品的形状和颜色。

2.给宝宝提供不同种类的泥状食品，让宝宝自己动手添加食品。

3.家长可以辅助宝宝添加食品，同时让宝宝尝试不同的口味和质地。

试题3：针对6-8个月大的宝宝设计大动作训练游戏游戏名称：爬行游戏游戏时间：每天练游戏次数：每天次数不限注意事项：布置一个安全的学爬环境，可铺放具弹性的软垫，同时注意宝宝衣着（不要穿得过多、过紧或过长）。

方法灵活，不要强迫。

训练方法：1.双侧交互爬行：爬行时右手前进，左脚跟进，然后左手前进，右脚跟进，如同四足动物行进的姿势。

2.上下斜坡爬行：在有上下斜坡的地方爬行，可使前庭平衡系统得到充分的训练。

3.爬跪站坐训练：在爬行时，让婴儿停下来改做其他动作，如把跪立、攀物站起、坐下、俯卧等动作与爬行结合，使得婴儿能够在爬行过程中不断变换动作，刺激大脑细胞的活动，培养平衡能力。

4.跨越障碍：在婴儿面前放一枕头或靠垫等障碍物，可以在前面放些色彩鲜艳、能够发出声音的玩具，或者编一个故事，鼓励和刺激婴儿爬行。

试题4：创造良好的睡眠环境情景描述：妈妈带一岁八个月的宝宝去公园玩了一天，晚上回来后，宝宝又累又困吧，衣服都没来得及脱就倒在妈妈怀里睡着了。

睡了一个小时，宝宝哭着醒来后怎么也哄不着了，搂着宝宝拍，爸爸也因为被吵醒坐在旁边的沙发上吸烟。

解决办法：宝宝可能因为过度疲劳和环境不适应而睡眠不稳。

可以采取以下措施：1.创造一个安静、舒适的睡眠环境，保持室内适宜的温度和湿度。

2.适当调整宝宝的睡眠时间和规律，让宝宝养成良好的睡眠惯。

3.在宝宝睡觉前进行一些放松的活动，如按摩、听轻音乐等，有助于宝宝放松身心，进入睡眠状态。

4.若宝宝哭闹不止，可以尝试用轻柔的声音和动作哄睡，或者给宝宝喂一些温水或奶水。

同时，家长也要保持冷静和耐心，不要让情绪影响到宝宝的睡眠。

1.(d) 婴儿代谢紊乱，水电解质平衡失调是水缺乏造成的结果。

2.(c) 事业成功的人往往具有较高的职业道德。

3.(b) 减少食量并每日进行腹部按摩是避免婴儿便秘采取的不正确的措施。

4.(c) 通过观察太阳、月亮分辨白天和黑夜是我们通常会引导婴儿认识自然现象的方法。

二、实践部分一）写作题请根据以下情景，写一份育婴日记。

你正在照顾一个3个月大的男婴，他已经能够翻身了，但还不能坐起来。

今天你给他喂奶时，他不停地想翻身，但总是失败了。

你注意到他的手脚动作很不协调，有时还会把手脚绊在一起。

你在日记中记录了他的行为和你的观察，并提出了一些建议。

试题参考答案：育婴日记日期：xxxx年xx月xx日宝宝：男婴，3个月大今天宝宝表现得很活跃，他已经能够翻身了，但还不能坐起来。

喂奶时，他不停地想翻身，但总是失败了。

我注意到他的手脚动作很不协调，有时还会把手脚绊在一起。

我觉得这可能是他的神经发育还不够完善，需要多进行一些锻炼。

建议：1.多进行一些适当的运动，如让他躺在床上，让他自己尝试翻身。

2.给他一些玩具，让他自己抓着玩。

这有助于他的手脚协调发展。

3.注意观察宝宝的行为，如果他总是把手脚绊在一起，可以给他穿上宽松的衣服，避免影响他的运动。

5.可以帮助婴儿克服害羞和认生现象的方法包括对婴儿的自我表现及时给表扬和鼓励，对婴儿的自我表现及时制止。

删除了选项b和c，因为它们会对婴儿造成负面影响。

6.设计一日个别化教学计划的小步伐原则要根据施教者的能力、婴儿的能力、游戏环境和婴儿的兴趣来决定阶梯的跨度。

7.对于婴儿社会适应能力的培养，选择设计的内容要符合婴儿生理心理特点，训练的方法要因势利导，循序渐进。

删除了选项b和d，因为它们会对婴儿造成负面影响。

8.下面的选项，描述不正确的是让婴儿学会有困难就大声寻求帮助。

删除了选项a、c和d，因为它们是正确的描述。

9.正确的对婴儿语言发展的四个阶段的表述是单字句、多字句、简单句、复杂句。

10.在婴儿精细动作训练时的注意事项包括结合日常生活，做到生活化、具体化，要注意手指左右的运动，强调双手对捏和鼓掌的训练。

删除了选项a，因为它过于狭窄。

11.因为婴儿的重要研究方式是模仿研究，所以育婴师要扩大正面强势的影响，消灭负面强势的影响。

12.将每个婴儿的长短期目标归纳整理，概括为一个总目标并命名作为活动题目。

13.婴儿研究分享和宽容的方法包括强化婴儿对“我的”概念的理解，如果与别人争吵，建议婴儿做出适当让步。

删除了选项b和d，因为它们会对婴儿造成负面影响。

14.我们引导婴儿阅读主要是促进婴儿智力、情感、身体的健康发展，刺激大脑的发育。

15.进行预防接种，每个婴儿都必需按照儿童免疫程序进行。

16.正确的表述是便盆应买大一点的，以免把大小便弄到外面，每次坐盆的时间不要过长，一般为3－5分钟。

删除了选项a和c，因为它们不合适或会对婴儿造成负面影响。

17.育婴师在实施个别化教学中需根据婴儿的特点和需求制定个性化的教学计划，关注每个婴儿的进步并及时调整教学策略。

1.设计和指导同等重要，教师可以自行设定教学计划，但应以最低标准为准，并且教学计划越简单越好。

2.婴儿喂养过度的症状包括呕吐、便秘、入睡困难、烦躁不安、哭闹、过度增重和虚胖。

3.婴儿的头围出生时是32厘米，第一年可以增长12厘米。

4.泥糊状食品在婴儿的成长过程中是必须添加的。

5.在设计婴儿大动作游戏时，需要考虑婴儿不同的发展阶段，例如：爬行、坐立、站立等。

6.个别化教学可以通过日复一日的教学活动来实现。

7.小组（团体）教学的优势包括有针对性地教学、为婴儿间互相模仿和交流提供条件，有利于婴儿的社会性发展，各方面的教育综合组织为一体，教学活动和游戏方案涵盖婴儿发展的各个领域。

8.外在环境变化是影响婴儿情绪的主要原因。

9.锻炼婴儿呼吸道黏膜的适应能力应通过适当增加户外活动、运动和游戏来实现。

10.多元智能理论论述的7个方面包括音乐、自然、体育、数学逻辑、语言、人际关系和自我认识。

11.来XXX会因与洗衣粉同用而减少杀菌力。

12.婴儿语言发展的注意事项包括多与婴儿交谈，用“儿语”声调与婴儿交谈，注意婴儿语言发展的差异性和婴儿的阅读能力。

13.为避免婴儿溢奶，喂奶后可采取让婴儿趴着，轻拍其背部，排除咽下的空气。

14.培养婴儿的思维能力的主要方法是采取形象直观的教育方法。

15.职工对企业诚实守信应该做到忠诚所属企业，无论何种情况都始终把企业利益放在第一位，维护企业信誉，树立质量意识和服务意识。

1.选择消毒剂的标准应该是卫生部门批准的化学制剂厂生产的制剂。

2.感知动作思维是指思维过程离不开直接感知的事物和操纵事物的动作的思维方式。

3.为了促进企业的规范化发展，需要发挥企业文化的自律功能。

4.个别化教学计划是根据每个婴儿的特点与需要制定的促进婴儿发展的教学计划。

5.随着婴儿的成长，精细动作的发展表现出明显的年龄特点，如1-2岁主要表现出拼插积木、粘贴等简单的手部控制能力。

6.婴儿出生时头围是32厘米，第一年就增长12厘米。

7.婴儿的大动作发展都要经历静卧时期、移动时期、基本动作发展时期等发展阶段。

8.婴儿智力发展的奠基时期是0~3岁。

9.交换取物规律、双手互敲规律、曲伸规律、左右规律、速度规律、协调规律、动静适宜规律等都是婴儿精细动作设计训练需把握的基本规律。

10.职业道德通过协调员工之间的关系，起着增强企业凝聚力的作用。

11.婴儿神经系统的特点描述不正确的选项是左脑发育缓慢。

12.婴儿生活自理的主要内容包括穿衣、洗脸、刷牙、上厕所等。

a、活动名称、时间、地点b、活动名称、人数、地点c、活动名称、时间、人数d、时间、地点、人数1.独自完成大小便、独自行走、独自进食、独自做简单的事情是婴儿自理能力的训练重点。

2.拍打、抓握、推拉等练是0-6个月婴儿精细动作发展的训练重点。

3.小组/团体教学的优点在于为婴儿间提供互相模仿和交流的条件，有利于婴儿的社会性发展，同时教学活动和游戏方案也涵盖了婴儿发展的各个领域。

4.注意多与婴儿交谈，使用适合婴儿的语调，关注婴儿语言发展的差异性，而婴儿对语句的运用不是注意事项之一。

5.感官课程是以感知、认知为核心编制而成的。

6.6-12个月的婴儿最有效的认知方式是用眼睛。

7.团体活动的主要形式包括音乐、美术、劳动技能以及戏剧，唱歌、危险活动的探索、戏剧也是其中之一。