小学信息学奥赛模拟试卷

- 让每个人同样地提升自我
小学信息学奥赛模拟试卷（一）
班级姓名
一、选择题（每题 2 分，共 40 分）
1．在二进制下，1101111 + （）=1111100。

A) 1011B) 1101C) 1010D) 1111
2．字符“ 0”的 ASCII 吗为 48，则字符“ 9”的 ASCII 吗为（）。

A)39B)57C)120D) 视详尽的计算机而定。

3．一片容量为8GB 的 SD 卡能储藏大体（）张大小为2MB 的数码相片。

A) 1600B)2000C) 4000D) 16000
4.一个正整数在二进制下有100 位，则他在十六进制下有（）位。

A） 7B）13C）25D）不能够确定
5．以下出名人物中，没在计算机相关技术和理论领域做出过优异共享的人是（）。

A) 王选B) 图灵C) 冯诺依曼D) 陈景润
6．扫描仪、绘图仪、触摸屏、音箱中间有（）个拥有输出功能。

A)1B)2C)3D)4
7．程序设计的三种基本结构是（）。

A）主程序、函数、过程B）序次、选择、循环
C）程序首部、说明总分、执行部分D）for、while、repeat 8．互联网上最常用的阅读器称为（）。

A ） word B） QQ C） IE D） PPT
9． Integer类型的数据范围是（）。

A ） -32767 ～ 32767
B ）0 ～ 32767C）-32768 ～ 32767D） 0 ～ 65535 10．执行语句 writeln(‘ 12*3=’ ,12*3)的结果为（）。

A） 36=36B）12*3=36C）‘ 12*3=’ 36D）‘ 12*3=’ ,12*3 11．英特尔公司是生产（）半导体巨头，称于2012 年已经开始了7 纳米、 5 纳米工艺的研发工作的远景规划，将使该产品的速度更快。

A ）显示器B)CPU C）内存D）硬盘
12．以下可执行文件的扩展各为（）。

A）.COM与.DOC B）.COM与.TXT C）.COM与.EXE D）.WPS与.BAT 13． word 2003 中的“剪贴板”是（）。

A ）硬盘中的一块地域
B ）内存中的一块地域
C） Cache 中的一块地域 D ）CPU中的一块地域
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14．二十世纪末，人类社会进入（）。

A ）电子时代B）农业时代C）信息时代D）工业时代
15．关于信息的说法，以下说法正确的选项是（）。

A ）收录机就是一种信息B）一本书就是信息C）一张报纸就是信息
D）报上登载的足球赛的信息就是信息
16．计算机病毒的特点是（）。

A）流传性．暗藏性．易读性与隐蔽性 B ）破坏性．流传性．暗藏性与安全性C）流传性．暗藏性．破坏性与隐蔽性 D ）流传性．暗藏性．破坏性与易读性17．有一3*3的方格棋盘(每个格子长宽都为1) ，共有多少个正方形 ( )。

A ）12B） 14C）16D）18
18．以下列图中，能用“一笔画”画出（经过每条边一次且只经过一次）的图是（）。

19．从 ENIAC到当前最先进的计算机，冯诺依曼系统向来占有重要的低位。

冯诺依曼体
系结构的核心内容是（）。

A）采用开关电路B）采用半导体器件
C ）采用储藏程序和程序控制原理D）采用键盘输入
20．有人认为，在个人电脑送修前，将文件放入回收站中就是将其删除。

这种想法（）。

A）正确的，将文件放入回收站意味着完整删除，无法恢复。

B）不正确，只有将回收站清空后，才意味着完整删除，无法恢复。

C）不正确，即使将回收站清空，任然可能经过恢复软件找回。

D）不正确，只要在硬盘上出现过的文件，永远不能能被完整删除。

二、问题求解（16 分）
1．“庆六一”李老师买了好多的礼物，便让同学们做了个小游戏。

要求第一位同学拿走
总数的一半的再加一份，第二位拿走剩下的一半的再加一份，以此类推。

结果在第四位同
学拿后全部拿完，问李老师买了几份礼物。

(7 分)
2．现有80枚硬币(其中有一枚假币，重量较轻) 和一架天平，请问最小需要称
几次，才能找出假币。

（9分）
三、程序阅读（32 分，第一题8 分，第二题7 分 ,第三题 9 分 ,第四题 8 分）1． Program Ex1 ；
Var n,m,i,ans : integer ；
Begin
Readln(n,m);
i:=n;ans:=0;
while(i<=m)
begin
ans:=ans+i;
i=i+1;
end;
writeln( ‘ans=’ ,ans:5:2)；
End.
输入： 1020输出：
2． Program Ex2 ；
Var a,b,c,d:integer;
begin
a:=1234 ;
b:=4321;
c:=a div 100;
d:=b mod 100;
writeln(c+d);
end.
输出： ________
3.Program Ex3 ；
var i,j:integer;
begin
for i:=1 to 5 do
begin
for j:=2 to i do
if i mod 2=0 then write(‘ A’ )
else write(‘ B’ );
writeln;
end;
end.
输出：
4． Program Ex4 ；
Var x,y,t:integer ；
begin
readln(x,y) ；
if x>y then begin t:=x;x:=y;y:=t; end;
Repeat
Y:=y-x;t:=t+1
Until y<0;
writeln( ‘t=’,t-1) ；
end．
输入： 512 16
输出：
四、程序填空(12 分，每空 3 分 )
1．红英小学在植树节组织师生参加植树活动，每个老师植树 2 棵，每两个学生植树一课。

楼英同学编写了一个计算参加植树师生人数小程序。

如输入须要参加总人数120 人和共需种植的棵数 90 棵，便计算出参加教师人数和学生人数，如计算不出提示错误信息。

Program Ex5 ；
Var i,j,rs,ks : integer ；
t: boolean;
Begin
Write( ‘请输入总人数和需要种植的棵数’);
Readln(rs,ks); t:=false;
For i:=1 to do
For j:=2 to rs do
Begin
If (j mod 2=0) and then
Begin
Writeln( ‘教师人数和学生人数分别是’,i:5,j:5);
;
end
end;
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if then writeln( ‘输入错误’); end.。