幼儿园小班美工教案《小雪人》
幼儿园小班美术教案：小雪人
幼儿园小班美术教案：小雪人教案一：小雪人手工制作教学目标：1. 培养幼儿对冬季雪人的认知。
2. 培养幼儿手工制作的兴趣和能力。
3. 培养幼儿动手动脑的能力。
教学准备：白纸、彩纸、颜料、剪刀、胶水、棉球、毛线等。
教学步骤：1. 导入：与幼儿一起回忆上一堂课学习的内容，引导幼儿回忆冬天的雪景。
2. 呈现：老师给幼儿看一些雪人的图片，介绍雪人是冬季的象征，是人们在外面打雪仗和滑雪时堆起来的形象。
3. 激发兴趣：老师展示已经制作好的小雪人样品，让幼儿观察、感受。
4. 制作过程讲解：(1) 提供幼儿所需的材料。
(2) 指导幼儿将白纸剪成合适大小的雪人的形状。
(3) 指导幼儿涂抹胶水，并粘贴上棉球，制作雪人的身体。
(4) 指导幼儿制作雪人的眼睛、嘴巴、胳膊和鼻子等细节。
(5) 鼓励幼儿发挥想象力，可用彩纸、颜料等装饰雪人。
(6) 当雪人制作完成后，可使用剩余的材料制作雪地、雪花等背景。
5. 辅导与帮助：在制作的过程中，及时给予幼儿指导和帮助，鼓励幼儿动手实践，完成自己的作品。
6. 欣赏与分享：每个幼儿完成后，老师进行作品欣赏。
鼓励幼儿介绍自己作品的特点和用途。
7. 温故知新：总结课堂内容，回顾制作小雪人的过程和方法。
8. 家庭作业：将制作好的小雪人带回家，与家人分享制作的乐趣。
教学延伸活动：1. 室内展览：将幼儿制作的小雪人展示在幼儿园的展厅或班级的展示墙上，让更多的幼儿欣赏和学习。
2. 室外活动：利用冬天的雪天，在户外让幼儿亲自制作真正的雪人，并进行拍照留念。
3. 观察记录：鼓励幼儿在家中或幼儿园观察冬天的雪景，记录下自己的发现和感受，可以通过绘画或文字表达。
教学反思：本节课通过手工制作小雪人，引导幼儿了解并体验冬季雪景的特点，培养幼儿动手动脑的能力。
在制作过程中，既能激发幼儿的想象力和创造力，又能培养幼儿的手眼协调能力和动手能力。
通过与幼儿的亲子分享和家庭作业的延伸，加强了家园合作，使幼儿进一步巩固了所学内容。
2024年《小雪人》幼儿园小班美术标准教案3
2024年《小雪人》幼儿园小班美术标准教案一、教学内容本节课选自2024年幼儿园小班美术教材第二章《快乐冬天》第三节《小雪人》。
教学内容主要包括：认识雪人特征，学会用简单几何图形组合画雪人，培养幼儿对冬天感知能力和美术创作能力。
二、教学目标1. 让幼儿解雪人特征，知道雪人是冬天代表性事物。
2. 培养幼儿运用几何图形组合画雪人技能，提高幼儿动手操作能力。
3. 培养幼儿对冬天热爱，激发幼儿想象力和创造力。
三、教学难点与重点重点：让幼儿学会用几何图形组合画雪人。
难点：如何引导幼儿观察雪人特征，并运用几何图形进行创作。
四、教具与学具准备教具：画有雪人卡片、彩色笔、画纸、剪刀、胶水等。
学具：彩色笔、画纸、剪刀、胶水等。
五、教学过程1. 实践情景引入（5分钟）通过展示画有雪人卡片，让幼儿观察并说出雪人特征，引导幼儿进入冬天氛围。
2. 讲解雪人特征（5分钟）结合卡片，讲解雪人外形特征，如圆脑袋、圆肚子、小眼睛、小嘴巴等。
3. 画雪人（10分钟）（1）教师示范如何用几何图形组合画雪人。
（2）幼儿跟随教师一起画雪人，教师巡回指导。
4. 随堂练习（10分钟）让幼儿独立完成一幅雪人画作，教师巡回指导，给予鼓励和表扬。
5. 展示与评价（5分钟）六、板书设计1. 雪人特征：圆脑袋、圆肚子、小眼睛、小嘴巴等。
2. 几何图形：圆形、三角形、矩形等。
七、作业设计1. 作业题目：画出自己心中小雪人。
2. 答案：根据幼儿想象力，完成一幅具有个性化雪人画作。
八、课后反思及拓展延伸1. 课后反思：观察幼儿在课堂上表现，解他们在画雪人过程中困难和问题，为下一节课做好准备。
2. 拓展延伸：（1）让幼儿回家后与家长分享所学内容，增进亲子互动。
（2）鼓励幼儿在户外寻找雪人，观察雪人变化，培养观察力。
（3）开展“我心中雪人”主题活动，让幼儿发挥想象，创作更多有趣雪人作品。
重点和难点解析：1. 实践情景引入2. 讲解雪人特征3. 画雪人步骤和方法4. 随堂练习个别指导5. 作业设计个性化实践情景引入是我需要精心设计环节。
幼儿园小班美术小雪人活动教案
幼儿园小班美术小雪人活动教案一、活动目标：1. 让幼儿了解小雪人的特征，培养幼儿的观察力和想象力。
2. 培养幼儿动手操作能力，提高幼儿的美术技能。
3. 培养幼儿合作意识，增强幼儿的团队精神。
4. 培养幼儿热爱生活，喜欢冬季的情感。
二、活动准备：1. 白色卡纸若干张2. 颜料3. 画笔4. 剪刀5. 胶棒6. 三角形状的黑色、红色卡纸7. 圆形黑色卡纸8. 花生米三、活动过程：1. 教师带领幼儿观察小雪人的图片，引导幼儿说一说小雪人的特征，如：圆滚滚的身体、大大的眼睛、红色的鼻子、黑色的扣子等。
2. 教师讲解制作小雪人的步骤，引导幼儿动手操作，制作小雪人的头部、身体、手和脚。
3. 教师引导幼儿在白色卡纸上画出小雪人的身体，并用颜料涂上颜色。
5. 教师引导幼儿用黑色卡纸剪出三角形状的帽子，并用胶棒粘贴在头部上方。
6. 教师引导幼儿用花生米粘出小雪人的扣子。
8. 教师巡回指导，帮助有需要的幼儿完成作品。
9. 作品完成后，教师组织幼儿相互欣赏、交流，让幼儿说一说自己制作的小雪人的特点。
四、活动延伸：1. 家园共育：教师将幼儿制作的小雪人作品发给家长，让家长鼓励幼儿在家庭中展示作品，增进亲子关系。
2. 环境创设：教师将幼儿制作的小雪人作品布置在教室环境中，营造节日氛围。
3. 区域活动：教师将制作小雪人的材料放入美工区，鼓励幼儿在区域活动中自主创作。
五、教学反思：教师在活动结束后，对自己的教学进行反思，分析活动的优点和不足，为下次活动提供改进的方向。
关注幼儿在活动中的表现，了解幼儿的需求，不断调整教学方法，提高教学效果。
六、活动评价：1. 观察幼儿在活动中的参与程度，了解幼儿对美术活动的兴趣。
2. 评价幼儿在制作小雪人过程中的动手操作能力，如剪纸、粘贴等。
3. 关注幼儿的想象力与创造力，鼓励幼儿在作品中表现自己的独特想法。
4. 评估幼儿在团队中的合作意识，观察幼儿是否愿意与同伴分享材料、交流想法。
七、注意事项：1. 确保活动环境安全，避免幼儿在使用剪刀、胶棒等工具时受伤。
2024年小班美术教案《小雪人》(通用
2024年小班美术教案《小雪人》(通用一、教学内容本节课选自2024年小班美术教材《创意无限》第三章《可爱的雪人》。
详细内容包括：认识雪人的外形特征，学习用简单的线条和图形表现雪人的样子；了解雪人的色彩搭配，用彩色笔为雪人上色。
二、教学目标1. 让学生掌握雪人的基本外形特征，能运用线条和图形描绘雪人。
2. 培养学生对色彩的感知和搭配能力，提高学生的审美素养。
3. 培养学生的动手操作能力和创新意识，激发学生对美术创作的兴趣。
三、教学难点与重点重点：雪人的外形特征描绘和色彩搭配。
难点：如何引导学生观察雪人的特点，运用简洁的线条和图形表现雪人，以及色彩的合理搭配。
四、教具与学具准备教具：雪人模型、彩色笔、画纸、示范画。
学具：彩色笔、画纸。
五、教学过程1. 实践情景引入（5分钟）利用雪人模型，引导学生观察雪人的特点，如雪人的身体结构、五官等。
2. 讲解与示范（10分钟）a. 介绍雪人的基本外形特征，引导学生用线条和图形描绘雪人。
b. 示范如何为雪人上色，讲解色彩搭配技巧。
3. 学生实践（15分钟）学生根据观察和示范，动手画雪人，并为雪人上色。
4. 随堂练习（10分钟）a. 学生互相展示作品，交流创作心得。
b. 教师对学生的作品进行点评，给予鼓励和建议。
b. 拓展延伸：鼓励学生在课后尝试用其他材料创作雪人，如手工制作、剪纸等。
六、板书设计1. 雪人的外形特征：圆形身体、三角形鼻子、圆形眼睛等。
2. 色彩搭配：白色、黑色、红色、蓝色等。
七、作业设计1. 作业题目：画出自己心中的小雪人，并为它上色。
2. 答案：学生作品。
八、课后反思及拓展延伸1. 反思：关注学生在创作过程中遇到的问题，如线条描绘、色彩搭配等，及时给予指导和帮助。
2. 拓展延伸：鼓励学生尝试用其他艺术形式表现雪人，如手工制作、剪纸等，提高学生的创新能力。
重点和难点解析1. 学生对雪人外形特征的理解与描绘。
2. 色彩搭配的技巧与指导。
3. 教学过程中的实践情景引入和示范讲解。
2024年小班小雪人的教案及反思(优秀8篇
2024年小班小雪人的教案及反思(优秀8篇一、教学内容本节课选自幼儿小班教材《快乐冬天》的第五章“小雪人的故事”，详细内容包括：小雪人的制作过程、小雪人的特点、小雪人与小朋友的互动。
二、教学目标1. 让学生了解小雪人的制作过程，培养动手操作能力。
2. 使学生认识小雪人的特点，提高观察力和想象力。
3. 通过小雪人与小朋友的互动，培养学生的合作意识和表达能力。
三、教学难点与重点教学难点：小雪人的制作过程，小雪人的特点。
教学重点：培养学生的动手操作能力、观察力、想象力、合作意识和表达能力。
四、教具与学具准备教具：小雪人模型、图片、视频、教学课件。
学具：彩泥、卡纸、剪刀、胶棒、水彩笔。
五、教学过程1. 实践情景引入（5分钟）教师展示小雪人模型，引导学生观察并描述小雪人的特点。
邀请学生分享自己见过的小雪人，激发学生的兴趣。
2. 教学新课（10分钟）通过课件展示小雪人的制作过程，讲解制作步骤。
分组进行小雪人制作活动，教师巡回指导。
3. 例题讲解（5分钟）教师选取一个具有代表性的小雪人作品进行讲解，分析其特点。
4. 随堂练习（10分钟）学生根据所学知识，用水彩笔在卡纸上画出自己心目中的小雪人。
教师巡回指导，给予鼓励和表扬。
5. 小组活动（10分钟）学生分组，每组设计一个与小雪人互动的游戏或故事。
各组展示成果，其他组同学给予评价。
六、板书设计1. 小雪人的制作过程2. 小雪人的特点3. 小雪人与小朋友的互动游戏七、作业设计1. 作业题目：画一画你心中的小雪人，并给它起个名字。
2. 答案：略。
八、课后反思及拓展延伸1. 反思：本节课学生的参与度较高，动手操作能力和想象力得到了锻炼。
但在小组活动中，部分学生表达能力有待提高。
2. 拓展延伸：让学生回家后，与家长一起制作一个小雪人，并拍照分享到班级群。
鼓励学生用语言描述小雪人的特点，提高表达能力。
重点和难点解析：1. 教学难点与重点的确定。
2. 实践情景引入的设置。
3. 教学过程中的例题讲解和随堂练习。
2024年小班小雪人教案(5篇
2024年小班小雪人教案(5篇一、教学内容本节课选自教材《幼儿园小班主题活动指导手册》第四章“冬季乐趣”，具体内容为“小雪人”主题活动。
详细内容包括：了解雪的基本知识，学习制作小雪人的方法，通过绘画和手工活动，培养幼儿的观察力、想象力和动手操作能力。
二、教学目标1. 让幼儿了解雪的基本特征，知道雪是冬天的象征。
2. 培养幼儿动手操作能力，通过制作小雪人，提高幼儿的美术素养。
3. 培养幼儿的合作意识，学会与同伴共同完成任务。
三、教学难点与重点1. 教学难点：如何让幼儿掌握制作小雪人的方法，学会用简单的线条和色彩进行创作。
2. 教学重点：培养幼儿的观察力、想象力和动手操作能力，以及合作意识。
四、教具与学具准备1. 教具：雪花模具、雪花剪纸、画纸、水粉颜料、画笔、彩泥、剪刀、双面胶等。
2. 学具：雪花模具、画纸、水粉颜料、画笔、彩泥、剪刀、双面胶等。
五、教学过程1. 实践情景引入（5分钟）教师带领幼儿观察窗外或图片中的雪景，引导幼儿了解雪的基本特征，激发幼儿对雪的兴趣。
2. 例题讲解（10分钟）3. 制作小雪人（15分钟）幼儿按照教师讲解的方法，分组进行制作。
教师巡回指导，解答幼儿在制作过程中遇到的问题。
4. 随堂练习（10分钟）幼儿在教师指导下，进行雪花剪纸和绘画练习，巩固所学技能。
5. 展示与评价（5分钟）每组幼儿展示自己的作品，教师进行点评，给予鼓励和指导。
六、板书设计1. 板书主题：小雪人2. 板书内容：雪的基本特征小雪人的制作方法雪花剪纸与绘画技巧七、作业设计1. 作业题目：制作一个独特的小雪人2. 答案：请幼儿发挥想象力，用彩泥、画笔等材料，制作一个具有创意的小雪人。
八、课后反思及拓展延伸2. 拓展延伸：鼓励幼儿回家后，与家人分享制作小雪人的过程，培养幼儿的表达能力。
同时，家长可以协助幼儿收集关于雪的资料，增强幼儿对冬天的认识。
重点和难点解析1. 教学难点：如何让幼儿掌握制作小雪人的方法，学会用简单的线条和色彩进行创作。
幼儿园小班《小雪人》活动优质教案
幼儿园小班《小雪人》活动优质教案一、教学内容本节课选自幼儿园小班美术课程，教材为《幼儿美术教育指导手册》第二章第一节“雪人的制作”。
详细内容包括：认识雪人，了解雪人的基本组成部分；学习使用简单的美术材料制作小雪人；培养幼儿动手操作能力和想象力。
二、教学目标1. 让幼儿了解雪人的基本组成部分，能够说出雪人的头、身体和四肢。
2. 培养幼儿动手操作能力，能够独立完成小雪人的制作。
3. 激发幼儿的想象力，鼓励他们为小雪人设计独特的装饰。
三、教学难点与重点重点：雪人的基本组成部分及其制作方法。
难点：如何引导幼儿发挥想象力，为小雪人设计独特的装饰。
四、教具与学具准备教具：教学PPT、实物雪人模型、彩泥、卡纸、剪刀、胶水、水粉颜料等。
学具：彩泥、卡纸、剪刀、胶水、水粉颜料等。
五、教学过程1. 导入：通过展示实物雪人模型，让幼儿观察并说出雪人的组成部分，引导幼儿进入本节课的主题。
2. 讲解：利用教学PPT，讲解雪人的制作步骤，强调重点和难点。
3. 示范：现场演示制作小雪人的过程，同时讲解注意事项。
4. 实践：幼儿根据示范，独立完成小雪人的制作。
5. 互动：鼓励幼儿互相展示作品，分享制作过程中的趣事。
7. 课后拓展：布置作业，引导幼儿在家中与家长共同完成。
六、板书设计1. 雪人的组成部分：头、身体、四肢2. 雪人的制作步骤：（1）用彩泥制作雪人的头和身体；（2）用卡纸剪出雪人的四肢；（3）将彩泥和卡纸组装成完整的雪人；（4）为雪人设计独特的装饰。
七、作业设计1. 作业题目：制作一个和家人一起的小雪人。
2. 答案示例：（1）用彩泥制作雪人的头和身体；（2）用卡纸剪出雪人的四肢；（3）将彩泥和卡纸组装成完整的雪人；（4）为雪人设计独特的装饰，如戴上一顶漂亮的帽子、围巾等。
八、课后反思及拓展延伸本节课通过实物展示、讲解、示范、实践等环节，让幼儿掌握了雪人的制作方法，并培养了他们的动手操作能力和想象力。
课后，教师应关注幼儿在作业中的表现，及时给予指导和鼓励。
2024年小班小雪人的教案及反思(优秀8篇
2024年小班小雪人的教案及反思(优秀8篇一、教学内容本节课选自《幼儿园小班主题活动指导手册》冬季主题单元，主要围绕“小雪人”展开。
详细内容涉及第三章“季节的变化”，第二节“冬季乐趣”中的“小雪人”制作与探索。
二、教学目标1. 让幼儿了解冬季的特点，感知雪的存在，培养幼儿对自然现象的好奇心。
2. 通过制作小雪人，锻炼幼儿的动手操作能力和团队协作能力。
3. 培养幼儿的想象力和创造力，激发幼儿对艺术活动的兴趣。
三、教学难点与重点教学难点：制作小雪人的过程中，如何引导幼儿发挥想象力和创造力。
教学重点：让幼儿了解冬季的特点，学会制作小雪人，培养幼儿的动手操作能力和团队协作能力。
四、教具与学具准备1. 教具：冬季图片、小雪人模型、制作小雪人的材料（如棉花、彩纸、胶水等）。
2. 学具：剪刀、胶水、彩笔、棉花等。
五、教学过程1. 实践情景引入（5分钟）利用冬季图片，引导幼儿观察并讨论冬季的特点，让幼儿分享他们对冬季的印象，从而引出本节课的主题——小雪人。
2. 例题讲解（10分钟）向幼儿展示小雪人模型，讲解制作小雪人的方法，引导幼儿注意观察小雪人的形状和颜色。
3. 制作小雪人（15分钟）将幼儿分成小组，每组分配制作小雪人的材料。
引导幼儿发挥想象力和创造力，共同完成小雪人的制作。
4. 随堂练习（10分钟）让幼儿展示自己制作的小雪人，鼓励他们分享制作过程中的趣事，培养幼儿的表达能力。
对幼儿制作的小雪人进行评价，强调团队协作的重要性，鼓励幼儿继续发挥想象力和创造力。
六、板书设计1. 《小雪人的制作》2. 内容：冬季特点：雪、冷、冰等小雪人制作方法：用棉花、彩纸等材料，发挥想象力和创造力团队协作：共同完成小雪人的制作七、作业设计1. 作业题目：制作一个小雪人，与家人分享制作过程和心得。
2. 答案：略。
八、课后反思及拓展延伸1. 课后反思：本节课通过制作小雪人，让幼儿了解了冬季特点，培养了幼儿的动手操作能力和团队协作能力。
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幼儿园小班美术教学计划《小雪人》
小班美术老师教学计划《小雪人》适用于小班美术教育主题教学活动，让孩子认识冬天的雪，体验打雪的乐趣，学会撕纸贴，掌握简单的贴法，快来看看幼儿园小班美术《小雪人》教案。
活动目标：
1.知道冬天正在下雪，并体验玩雪的乐趣。
2，学会撕纸粘贴，掌握简单的粘贴方法。
活动准备：绘图纸尺寸一本原纸三角纸水彩笔胶水
活动程序：
当我们进入第二个子主题“雪”时，恰好是冬天以来的第一场大雪。
那天，我们让孩子们提前带了很多工具来玩雪，例如小铁铲，小水桶，小手推车等。
孩子们非常兴奋，拿起小玩意儿并开始学习。
有堆雪人，有小桶扣雪，当然，更多的孩子喜欢推雪，准备用铲子的方式让所有人通过。
在我们的领导下，孩子们开始一起建造一个大雪人。
尸体堆积起来，雪人的头部遇到困难，王千辉堆积了好几次，无法固定。
老师，我不会！``让我们想一想！某些孩子把雪球放在手上，然后放在“太小”的地方。
后来，我们用一个小桶扣了一把雪snow，并将其放在上面。
雪人的鼻子是用小叉子做成的。
雪人堆积了，孩子们不高兴。
活动反思：当孩子们高兴时，我们还有另一项推广活动，粘贴小雪人，以使孩子们记住雪人的外表和玩雪的乐趣。
雪人轶事：根据英国《每日邮报》的资料，试图建立最大的雪人对大多数孩子来说都是一个挑战。
但是，科学家愿意承担另一项艰巨的任务。
英国科学家成功地创造了世界上最小的雪人。
小雪人只有0.01毫米宽，是人类平均头发的五分之一。