2020部编版五年级下册语文：语文园地一同步练习题(word版有答案)
2.示例：冬天真冷啊！小鸟冷得躺在窝里一动不动，老虎冷得来回奔跑，兔子冷得相互挤在一起，互相撞击肚皮。
3.示例：此时此刻，教室里真静啊。静的可以听到蚂蚁走路的声音；静的可以听到扑通扑通的心跳声；静的可以听到针落到地上的声音。
1.花开了，就像睡醒似的。鸟飞了，就像在填上逛似的。虫子叫了，就像虫子在说话似的。一切都活了，要做什么，就做什么。要怎么样，就怎么样，都是自由的。
2.不管我离开我的故乡多远？我的心立刻就飞回去了。我的小月亮，我永远忘不掉你！
3.多少年过去了，我每次看到外祖父珍藏的这幅梅花图和给我的手绢，就想到这不只是花，而且是身在异国的华侨老人一颗眷恋祖国的心。
部编人教版五年级下册语文：语文园地一同步练习题（word版有答案）
一、默写《游子吟》，并写出诗意。
游子吟
[]
，。
，。
，。
诗意：
二、读下面的例句，想象句中描写的情景，再选一种情景仿照着说一说。
例：亮：太阳光芒四射，亮得使人睁不开眼睛，亮得蚯蚓不敢钻出地面来，蝙蝠不敢从黑暗的地方飞出来。
1.热
2.冷
3.静
4.快
三、下面的语句在表达上有什么特点？想一想，照样子写一写。
1.这里的桂花再香，也比不上家乡院子里的桂花。
2.虽然姑爹小船上盖的只是破旧的蓬，远比不上绍兴的乌篷船精致，但姑爹的小渔船仍然是那么亲切，那么难忘……
3.真的，一直到现在，我实在再没有迟到那夜似的好豆，——也不再看到那夜似的好戏了。
四、读下面的句子，分析一下表达了作者怎样的思想感情。
2.这段话表达了作者对故乡深深的怀念之情。
3.这段话直接抒发了“我”对祖父的思念之情。
五、示例：我想了解爸爸的童年，我想问他做过最勇敢的事是什么？
五、口语交际。
每个人的童年都是一本故事书，都让人难以忘怀。让我们走进大人们的童年岁月，了解他们小时候的故事。你想了解谁的童年呢？想提出哪些问题？想一想，写下来。
参考答案
一、[ቤተ መጻሕፍቲ ባይዱ]孟郊
慈母手中线，游子身上衣。
临行密密缝，意恐迟迟归。
谁言寸草心，报得三春晖。
诗意：慈祥的母亲手里把着针线，为即将远游的孩子赶制新衣。临行前一针针密密地缝缀，怕儿子回来得晚衣服破损。谁说像小草那样微弱的孝心，能报答得了像春晖普泽的慈母恩情？
4.示例：这列火车真快啊。快得刚听到它的汽笛声它就过去了，快得只看到一团影子呼啸而过，快得连车的颜色都来不及看清它就远去了。
三、这两个句子都是运用对比的手法，把两种对应的事物对照比较，使形象更鲜明，感受更强烈。 示例：长沙的楼房再高，再豪华，还是比不上株洲老家的小屋。
四、1.这段话用委婉的方式，表达了作者对祖父的园子的深沉的热爱和怀念。
新部编语文五年级下语文园地一第一单元同步测试加答案
语文园地一（第一单元测试）不含作文基础知识（28分）一、看拼音、写词语（5分）经过人们辛勤的ɡēnɡyúyīnɡ每到春天，树丛间húdi mà也会追着、跑着，xiānà一、下列加点字注音完全正确的一项是（）（1分）A、桑．树（sānɡ）篝．火（ɡōu）玉磬．（qìnɡ）水瓢．（piào）B、供．职（ɡònɡ）倭．瓜（wō）澄．澈（chénɡ）点缀．（zhuì）C、蚌．壳（bànɡ）燕．园（yān）渺．小（miáo）啃．掉（kěn）D、秉．性（bǐnɡ）眷．恋（juàn）铲．地（chǎn）承．认（cénɡ）三、字词分析。
（4分）①下列词语中的“趣”与“情趣”的“趣”意思相同的是（）A.趣味B.识趣C.知趣D.旨趣②“屡试不爽”中的“爽”的意思是（）A.明朗、清凉B.轻松、利落C.差失、违背D.舒服③根据句子意思，用“承”组词填空。
1.这一路上（）您的关照，十分感激。
2.这项工程由中铁十四局（）。
3.这次交通事故由货车一方（）主要责任。
4.我们要（）和发扬中华民族的优良传统。
四、把下列词语补充完整，并按要求完成练习。
（5分）( )书( )画顶天( )( )良()美( )( )( )浩渺乐( )不( ) ( )( )旖旎 ( )( )胜数美妙( )( )①含有反义词的词是___________，我也可以写一个这样的词：___________。
②形容“非常美妙，没有什么可以相比”的词是____________。
形容“美好的时光和景物”的词是____________。
与“不计其数”意思相近的词是_________________________。
③请任选上面两个词语写一句话。
五、下列各句中加点的成语使用不恰当的一项是( ) （1分）A．早晨，河面上腾起一层薄雾，烟波浩渺．．．．，如诗如画。
部编本五年级语文下册语文园地一同步检测试题(含答案解析)
不可（______）数（______）然大悟 顶（______）立（______）（______）乡（______）并
颇负（______）名 相映成（______）美（______）绝（______）乐（______）不（______）
1．上面词语中，形容数量非常多的词语是_________，像这样表示数量多的四字词语我还知道：_____________。
部编本五年级语文下册语文园地一同步检测试题（含答案解析）
语文园地一
学校:___________姓名：___________班级：___________考号：___________
一、选择题
1．下列说法有误的一项是（）
A．《梅花魂》中的“魂”指的是精神，“梅花魂”即梅花的精神。
B．《呼兰河传》这部作品中写到了当时祖父的园子是呼兰最有名的地方。
9．看拼音写词语。
zhòu yè（__________）fú xiǎo（__________）chǎn tǔ（__________）
hú dié（__________）yīnɡ huā（__________）shuǐ piáo（__________）
chénɡ rèn（__________）mà zha（__________）
6．先把词语补充完整，再完成练习。
（_____）（_______）大悟碧波（_______）（______）（_______）妙（_____）伦
茂林（______）（________）（______）天（_____）地（______）（________）背井
（1）经过老师的讲解，我_________________，原来这道题这么简单。（选词填空）
4．《祖父的园子》表达了作者对家乡的_______，对童年生活的_______。
最新部编版小学语文五年级下册 语文园地一同步练习题含答案
部编版五年级语文下册语文园地一同步练习题含答案姓名：___________班级：___________考号：___________一、我是小小书法家。
儿童急走追黄蝶，飞入菜花无处寻。
，。
二、读拼音，根据语境写字词。
1．祖父的园子里，yīnɡ táo（）树不大结果子，太阳下榆树的叶子闪烁得像沙滩上的蚌壳，hú dié（）随意地飞，鸟儿自由地ɡuànɡ（）。
2．祖父种小白菜时，我在后边东一脚西一脚地xiā nào （）：bá（）草，chǎn（）地，拿着shuǐ piáo （）浇菜，把谷穗当野草ɡē diào（），用线shuān （）住mà zha（）的腿……多么有趣啊！三、用“√”给加点的字选择正确的读音。
空间非常低矮，低矮得使人感到压抑。
不足二百平方米的厂房，四壁．（bì pì）潮湿颓．（tuǐ tuí）败。
七八十台破缝．（fèng féng）纫机一行行．（xíng háng）排列着，七八十个都不算年轻的女人忙碌在自己的缝纫机旁。
四、把下列词语补充完整，再选择合适的词语填空。
（）然大（）曲（）和（）（）连忘（）苟延（）（）（）（）共赏（）高（）烈（）（）磨去（）（）三夜（）（）不响１．骆驼在咀嚼的时候，上牙和下牙交错地（），大鼻孔里冒着热气，白沫子沾在胡须上。
２．骆驼在沙漠里走上（）都不喝一口水。
３．看到如此美好的风景，我们都（）了五、填空。
（1）童孙未解供耕织，__________________。
[范成大《四时田园杂兴》（其三十一）]（2）__________________，彩丝穿取当银钲。
（杨万里《稚子弄冰》）（3）母爱就像一场春雨，一首清歌，润物无声，绵长悠远。
________代诗人___________写的《游子吟》千百年来广为传诵，诗中最后两句“__________________，__________________”是作者直抒胸臆，对母爱的尽情讴歌。
部编五年级下册语文：语文园地一同步练习题(word版有答案)
2.示例：冬天真冷啊！小鸟冷得躺在窝里一动不动，老虎冷得来回奔跑，兔子冷得相互挤在一起，互相撞击肚皮。
3.示例：此时此刻，教室里真静啊。静的可以听到蚂蚁走路的声音；静的可以听到扑通扑通的心跳声；静的可以听到针落到地上的声音。
2.这段话表达了作者对故乡深深的怀念之情。
3.这段话直接抒发了“我”对祖父的思念之情。
五、示例：我想了解爸爸的童年，我想问他做过最勇敢的事是什么？
二、选择题
五、口语交际。
每个人的童年都是一本故事书，都让人难以忘怀。让我们走进大人们的童年岁月，了解他们小时候的故事。你想了解谁的童年呢？想提出哪些问题？想一想，写下来。
参考答案
一、[唐]孟郊
慈母手中线，游子身上衣。
临行密密缝，意恐迟迟归。
谁言寸草心，报得三春晖。
诗意：慈祥的母亲手里把着针线，为即将远游的孩子赶制新衣。临行前一针针密密地缝缀，怕儿子回来得晚衣服破损。谁说像小草那样微弱的孝心，能报答得了像春晖普泽的慈母恩情？
4Hale Waihona Puke 快三、下面的语句在表达上有什么特点？想一想，照样子写一写。
1.这里的桂花再香，也比不上家乡院子里的桂花。
2.虽然姑爹小船上盖的只是破旧的蓬，远比不上绍兴的乌篷船精致，但姑爹的小渔船仍然是那么亲切，那么难忘……
3.真的，一直到现在，我实在再没有迟到那夜似的好豆，——也不再看到那夜似的好戏了。
四、读下面的句子，分析一下表达了作者怎样的思想感情。
部编人教版五年级下册语文：语文园地一同步练习题（word版有答案）
一、默写《游子吟》，并写出诗意。
游子吟
[]
，。
部编版五年级下册《语文园地一》小学语文-有答案-同步练习卷(9)
部编版五年级下册《语文园地一》小学语文-有答案-同步练习卷（9）1. 读一读，连一连。
通过有感情地朗读，把自己体会到的感情表达出来，也可以加深对课文思想感情的体会。
________（判断对错）读到《月是故乡明》中“我的小月亮，我永远忘不掉你”这句话时，我们能感受到作者对故乡的怀念之情。
________（判断对错）《祖父的园子》一文中，作者直接抒发了对祖父和园子深沉的爱与怀念。
________（判断对错）补全古诗，完成练习。
游子吟慈母手中线，游子身上衣。
临行密密缝，意恐迟迟归。
谁言寸草心，报得三春晖。
（1）把诗句补充完整。
（2）这首诗的作者是________代的________。
这是一首歌颂________的古诗。
（3）诗的后两句运用了什么修辞手法？（）。
A.比喻B.夸张C.拟人（4）诗的前四句描写了什么情景？________。
参考答案与试题解析部编版五年级下册《语文园地一》小学语文-有答案-同步练习卷（9）1.【答案】漪﹣﹣yī；逛﹣﹣guàng；徊﹣﹣huái；顷﹣﹣qǐng；髯﹣﹣rán。
【考点】易读错的汉字【解析】本题考查了学生对于平时所学生字读音的掌握情况，根据所学汉语拼音正确拼读后，连线正确读音即可。
【解答】漪﹣﹣yī；逛﹣﹣guàng；徊﹣﹣huái；顷﹣﹣qǐng；髯﹣﹣rán。
判断．（对的打“√”，错的打“×”）【答案】√【考点】口语交际，情景写话文史常识【解析】考查了对朗读文学常识的了解，根据平时的课内学习及课外阅读积累完成，不了解的可查阅相关的资料。
【解答】结合部编版五年级下册语文第一单元交流平台中的内容可知，通过有感情地朗读，把自己体会到的感情表达出来，也可以加深对课文思想感情的体会。
【答案】√【考点】课文理解，课文背诵【解析】考查了对课文的理解能力，要想了解课文的主要内容、表达方法、人物形象及所表达的主题，这就要求我们上课积极动脑，认真听讲，主动质疑，把课文学懂，学活。
部编版语文五年级下册：语文园地一同步习题(1)
部编版语文五年级下册：语文园地一同步习题一、交流平台判断。
对的打“√”，错的打“×”。
1．通过有感情地朗读，把自己体会到的感情表达出来，可以加深对课文思想感情的体会。
()2．读到《月是故乡明》中“我的小月亮，我永远忘不掉你”这句话，我们能感受到作者对故乡的怀念之情。
()3．《祖父的园子》一文中，作者直接抒发了对祖父和园子深沉的爱与怀念。
()二、词句段运用1．按要求完成练习。
(1)太阳光芒四射，亮得使人睁不开眼睛，亮得蚯蚓不敢钻出地面来，蝙蝠不敢从黑暗的地方飞出来。
这句话运用了夸张的修辞手法，突出了________________。
(2)补全句子。
八月，天多热。
鸡热得耷拉着翅膀，狗热得____________________________，蝉热得______________________________。
(3)根据提供的情景仿照上面的句子写一写。
冷：______________________________________________________________________________________________________________________________________________________ 静：___________________________________________________ ____________________________________________________________________________________________________2.按要求完成练习。
(1)这里的桂花再香，也比不上家乡院子里的桂花。
这句话运用了________的手法，突出了________________ _____________________________________________________。
【新教材】部编版语文五年级下册：语文园地一同步习题
部编版语文五年级下册：语文园地一同步习题一、交流平台判断。
对的打“√”，错的打“×”。
1．通过有感情地朗读，把自己体会到的感情表达出来，可以加深对课文思想感情的体会。
()2．读到《月是故乡明》中“我的小月亮，我永远忘不掉你”这句话，我们能感受到作者对故乡的怀念之情。
()3．《祖父的园子》一文中，作者直接抒发了对祖父和园子深沉的爱与怀念。
()二、词句段运用1．按要求完成练习。
(1)太阳光芒四射，亮得使人睁不开眼睛，亮得蚯蚓不敢钻出地面来，蝙蝠不敢从黑暗的地方飞出来。
这句话运用了夸张的修辞手法，突出了________________。
(2)补全句子。
八月，天多热。
鸡热得耷拉着翅膀，狗热得____________________________，蝉热得______________________________。
(3)根据提供的情景仿照上面的句子写一写。
冷：______________________________________________________________________________________________________________________________________________________静：_______________________________________________________________________________________________________________________________________________________2.按要求完成练习。
(1)这里的桂花再香，也比不上家乡院子里的桂花。
这句话运用了________的手法，突出了_____________________________________________________________________。
统编版语文五年级下册语文园地一 同步练习(含答案)
统编版语文五年级下册语文园地一同步练习一、一起来交流。
二、读下面的句子，想象句中描写的情景，再照样子写一写。
1.太阳光芒四射，亮得使人睁不开眼睛，亮得蚯蚓不敢钻出地面来，蝙蝠不敢从黑暗的地方飞出来。
体会写法：这句话写了太阳光芒四射的情景，通过人、____、____的感受和表现突出了____________的特点。
仿写：大家忙得不可开交，______________________________ __________________________________________________________2.比较下面的两个句子，回答问题。
①我忘不了姑爹的小渔船。
②虽然姑爹小船上盖的只是破旧的篷，远比不上绍兴的乌篷船精致，但姑爹的小渔船仍然是那么亲切，那么难忘……将下面的句子改写成句子②的形式。
我太喜欢这个小熊布绒玩具了。
_______________________________________________________ _________________________________________________________三、补全古诗，并完成练习。
这首诗描绘的是一位母亲为即将远行的儿子__________的动人情景，表现了深深的_____，同时也抒发了子女要__________的感叹。
诗中的“_______”后来成为母爱的代名词。
四、非连续性文本阅读。
【材料一】古诗中藏着古代孩子喜爱的游戏。
郎骑竹马来，绕床弄青梅。
——[唐]李白《长干行》知有儿童挑促织，夜深篱落一灯明。
——[宋]叶绍翁《夜书所见》日长睡起无情思，闲看儿童捉柳花。
——[宋]杨万里《闲居初夏午睡起》儿童散学归来早，忙趁东风放纸鸢。
——[清]高鼎《村居》蓬头稚子学垂纶，侧坐莓苔草映身。
——[唐]胡令能《小儿垂钓》【材料二】我们周围的大人们也有各自的童年时光，他们小时候玩些什么游戏呢？一位同学采访了爸爸，爸爸说他小时候最喜欢玩的游戏是抽陀螺、滚铁环、捉知了……捉知了首先用铁丝做一个圆环，然后将网兜套在圆环上，再将它装在一根长长的竹竿上，这样捉知了的工具就做好了。
部编版五年级语文下册第一单元《语文园地一》课后习题及答案
部编版五年级语文下册
第一单元《语文园地一》课后习题及答案
1.读下面的句子，想象句中描写的情景，再选择一种情景，照样子说一说。
第一个例句写了“太阳光芒四射”的情景，通过人、蚯蚓、蝙蝠的感受和表现突出了“亮”的特点。
第二个例句写了八月酷暑的情景，通过鸡、狗、蝉的表现突出了“热”的特点。
它们都是先点明某个情景突出的特点，再描述体现这一特点的不同表现。
仿写：
冷：刚一出门刺骨的寒风就从四面八方突袭而来，头顶上干枯的枝桠迎风摇摆，似乎下一秒就会断裂。
鸠鸟发出沙哑的呜咽，和着冰冷的空气回响在灰暗的天宇。
我裹紧了厚重的长外套，像驼鸟般恨不得把头全缩进围巾里，却仍然得不到一丝暖意。
吵：下课了，教室里跟炸开了锅一样，似乎车祸现场一般拥堵吵闹，整栋教学楼都飘着我们班的吵闹声。
2.想一想下面的句子在表达上有什么特点，再照样子写一写。
这三组句子在表达上的相似之处：都是通过对比进行强调，表达对某个事物强烈的感情。
范句示例：
在新冠病毒肺炎疫情爆发以来，,有的人捐出自己多年的积蓄，为的只是帮助那些素未谋面的求生者；而有的人却对此嗤之以鼻，加以讽刺。
这两种人的道德行为孰优孰劣，差距又是何其大也！。
人教部编版五下语文园地一、二知识点及练习题(含答案)
语文园地一、二知识点及练习题知识点1.（1）冷：腊月,天多冷，花冷得包紧了身体,树冷得穿上了新衣,草冷得不肯钻出地面,在土里不停地喊着“春天,春天”！(2)冷：寒冬腊月，天真冷。
草坪冻得披上了银装，公鸡冻得缩进了鸡窝，大树冻得抖落了所有的树叶。
(3)静：放学了，校园里静极了，静得能听见树叶落到地面的声音，静的得能听到虫子在草丛间的窃窃私语，静得能听见竹林里竹子拔节的声音。
（4）静：教室里安静极了。
静得可以听到同学们写字的声音，静得可以听到同学们翻书的声音，静得连老师的脚步声都清晰可闻。
（5）忙：妈妈今天很忙，忙得连午饭都顾不得吃，忙得连喝口水的时间都没有，忙得顾不上上厕所。
（6）忙：春耕的时候，人们忙极了。
忙得顾不上喝水，顾不上按时吃饭，甚至连走路都得小跑。
（7）吵：菜市场真吵！吵得人们面对面都听不见，吵得人们耳朵都快震聋了，吵得小鸟都飞走了。
（8）吵：街上敲锣打鼓的声音实在太吵了，吵得鸡在窝里乱扑通，吵得狗在院子里大叫，吵得摇篮里的小宝宝也大哭起来。
（9）快：动车开得飞快。
快得像一支离弦的箭，快得像一只疾驰的豹子，快得像一江匆匆东流的水。
（10）快：这位短跑运动员跑的太快了。
快得让人看不清他的模样，快得猎豹都追不上他，快得记者刚按下快门他就已经跑出镜头了。
（11）辣：田田吃了一口辣椒，辣得嘴巴里感觉要喷火了，辣得面红耳赤，眼泪都流出来了，辣得不断大口大口地喝水。
（12）辣：今天妈妈做的菜太辣了，爸爸辣得额头冒汗；弟弟辣得直吐舌头，我辣得直掉眼泪。
2.(1)我品尝过鲜香美味的日式料理，品尝过香辣辣的火锅，品尝过清淡讲究的苏菜……但在我心中，这些美味佳肴都比不上妈妈亲手做的家常菜。
(2)秋天，不如春天充满希望，不如夏天生机勃勃，不如冬天银装素裹。
但是秋天是一个收获的季节，带给人们无限喜悦。
3.（1）榜文：文告，告示。
（2）印信：官府印章。
（3）驿站：古代供传递政府文书的人中途更换马匹或休息、住宿的地方。