二下第四单元知识树
统编版二年级语文下册全册和单元知识树
读读认认
读读背背
日积月累
春天里的发现
会写39个生字
展示台
口语交际
积累关于 春天的词语
收集描写 春天的词语
春天里的发现
统编版二年级语文下册
通过朗读感悟，懂得 奉献爱心，乐于助人
体会泉水一路奉献的 精神和奉献的幸福感
6、雷锋叔叔， 你在哪里
有不甘为弱者，应该 保护弱小者的意识
课 文
5、泉水
积累优美句子
对周总理和人民心连心 有一定的认识，对傣人 民的泼水节有初步感受 感受首都北京夜晚的 美丽景色，增强对首 都北京的热爱之情
课 文
9、日月潭
积累优美句子
11、难忘的泼水节
课文
12、北京亮起来了
发现词语内在联系
会认读56个生字
字词句
语文园地
第三单元 爱祖国，爱家 乡
我的发现
读读认认
我会读
日积月累 会写48个生字 写一写 口语交际
每个词语中都有 一对反义词会认读47个生字Fra bibliotek字词句
语文园地
第六单元 培养优秀的品 质
我的发现
读读认认
我会填
日积月累 会写33个生字 展示台 口语交际
积累关于 美德的词语
大家都来帮帮他
迎“六一”墙报
统编版二年级语文下册
能领会列宁善于观 察和思考的特点
懂得生活中只要肯动脑筋， 坏事也能变成好事的道理
做事不可急于求成；对意 外的收获不要存有侥幸理 懂得要善待他人， 互相尊重，同时要 正确地认识自己
体会春天的美景，体验投 身到大自然怀抱中去的情趣。热 爱春天，愿意去观察发现
体会笋芽儿对春光的向 往和奋发向上的精神。 体会栽花种草的价值， 认识到为别人创造幸福，自 己从中也能得到快乐
最新人教版二年级数学下知识树PPT
认识轴对 称图形 平移和旋转
活动：小小设计师
图形的拼组
剪一剪
图 形 与 几 何
综合、灵活运用所学的对称、 平移等知识，能够设计出各种 漂亮的图案。 学生对设计的浓厚兴趣，进一 步感受数学的无处不在。 设计图案，培养学生的想象力 和创造力。
教材主要内容研读
立体整合
已学知识
二年级数学（下）
本册内容 后续内容
能在教师的指导下，从日常生 活中发现和提出简单的数学问 题，并尝试解决。了解分析问 题和解决问题的一些基本方法 ，知道同一个问题可以有不同 的解决方法。体验与他人合作 交流解决问题的过程。
数学思考 知识技能
经历从日常生活中抽象出数的过程 ，理解万以内数的意义；体会四则 运算的意义，掌握必要的运算技能 ；在具体情境中，能进行简单的估 算。经历从实际物体中抽象出简单 几何体和平面图形的过程，了解一 些简单几何体和常见的平面图形； 感受平移、旋转、轴对称现象；掌 握初步的测量、识图和画图的技能 。经历简单的数据收集、整理、分 析的过程，了解简单的数据处理方 法。
·三下--除数是一位数的除法
四上---除数是两位数的除法 四上-----大数的认识 四上-----万以内的加减法(二）
三上----千克和吨 四上---角的度量 三上----图形的变换 三下——四五六上下统计
评价建议 课程资源的开 发和利用 说 建 议
19
教学建议
说 建 议
1.教学建议
带着情境中产生的问题独立 思考，发动多种感官总结出 自己解决问题的方法，然后 投入到交流的活动中。“三 疑三探”的“先学后教”理念
义务教育课程标准实验教科书
小学数学二年级下册
霍林郭勒市第四小学 李美琪
编写特点 编排体例 内容标准
二年级数学知识树
口算两位 数加减两 位数
辩认直 角锐角 钝角
感知平 移旋转
图形变化 规律
数列变化 规律
复式统 计表 条形统 计图
找规律 图形与变换 统计
克和千克的 认识 常用秤的认 识
空间与图形
比较大小 读写数 万以内的认识
统计与概率
克 数 学 下 册 知 识 树
大水坑一小：贺红珍
万 以 内 的 加 法 和 减 法
有多重
物品轻重
解决问题
掌握方法
进行分析
收集整理
填写统计表
复式统 计表
条形统 计图
统 计
大水坑一小：贺红珍
二年级数学下册第八单元知识树
循环排列 规律
排列图案
创造图案
欣赏 图案 设计 图案
找规律
发现规 律运用 规律
等差 数列
欣赏 创造
数列的变化规律
知道小括号的 作用
运 用 运 用
运用乘法 和除法两 步计算
进一步培养学生 用不同方法解决 问题的能力
解 决 问 题
大水坑一小：贺红珍
二年级数学下册第一单元知识树
•
理解乘除 法之间的 关系
表 内 除 法 大水坑一小：贺红珍
•
熟练地运用乘 法口诀求商
一年级下册第二单元
平移 锐角与 钝角 图 形 的 变 换
运用质量知识 解决问题 估计物品质 量
解决问题
总复习
数与形 解决问题
实践活动
人教版小学二年级数学下册全册知识树
大水坑一小：周景章
学会用两步计算 的方法解决问题
1，初步理解数学问题的基 本含义。
2，培养学生认真观察；独 立思考的良好习惯。 思考生活中的数学 问题、掌握步骤和 方法。
新课标人教版二年级下册知识树
语文园地三 难忘的泼水节 葡萄沟
认字 流利、 、写字、正 确 有感情 地朗读 、 课文
段落 欢的 喜 自己 背诵 、 朗读
北京
日月潭
家乡
语
热 爱 家
热 爱 祖
第 三 单 元
乡 国
人教版二年级语文下册第三单元
懂得事物之间是有联系的
了解生字变偏旁的特点 会选词填写的句子 把制作的过程说清楚。 把制作的过程说清楚。 积累语言 和增加阅读量
口语交际 认字、写字、 懂得要善待他人， 懂得要善待他人， 尊重他人 认字 、写字、有 感情地朗读课文 他人，同时正确的认识自己。 他人 ，同时正确的认识自己。 自主学习 阅读短文 鲁班造伞》 《鲁班造伞》
正确、流利、 正确 、流利、有 感情地朗读课文
我的小制作
识字、写字、 识字 、写字、 合作性学习
正确、流利、 正确 、流利、有 感情地朗读课文
大家都来帮帮他
识字、写字、 识字 、写字、 合作性学习
懂得 既要敢于向权 威挑战 也要 谦虚谨慎的做人。 做人。
语文园地六 三个儿子
认 流利 、 字 、正确 、 有感情 地朗 读 探究 性 学习 课文
我为你骄傲
字、 字 、写 书方 法 认 掌握读 朗读 、
玩具柜台 前的孩子
人
和
“
人 物
语
品质
第 六 优 单 秀 元 品 质
人教版二年级语文下册第六单元
“
懂得做事不可急于求出的道理
了解生字变偏旁的特点 会选词填写的句子 把制作的过程说清楚。 把制作的过程说清楚。 积累语言 和增加阅读量
察， 生活 要留心观察， 乐 于发 现善于探究
对意外的收获不要存有侥 幸的心理
二年级语文下册知识树
歌唱二小放牛郎
歌声 江凡
听《歌唱二小放 学唱歌曲 牛郎》唱一唱 感受中华凝聚力
十 二 单 元 ： 小 英 雄
语文天地十二
字词句训练 课外阅读 孔融让梨
看图写话
北师大版小学语文二年级上册
高珊珊
区分形近字 初读课文
通过朗读感受日寇 的残酷和英雄的悲壮
掌握生字
歌 唱 二 小 放 牛 郎
学唱歌曲 《二小放牛郎》
感悟二小献身正义的 壮举，歌颂他的 英雄精神
传来歌声 海上遇难
认识十二个 生字
发生
掌握生字
区分形近字 会写六个生字
熟读课文
歌 声
认识文章体裁 记叙文
区分形近字 初读课文
掌握生字
精读课文
学习江凡热爱生活和 生命激发学生 提高自护意识
江 凡
北师大版小学语文二年级上册
高珊珊
感受夏天雨后儿童 嬉戏的乐趣 朗读诗歌 背诵诗歌 会认20个生 字，会写13 个生字
感受杨树的快乐 与无私奉献精神
杨树之 歌
正确流利有感 情地朗读课文 学会真正爱护 树木，懂得“勿以恶小 而为之”的道理
正确流利有感 情地朗读课文
植树的 季节
课文
会认32个生字， 会写20个生字
口语交际：描
字词句
积累优美 词语、句 子
第 四 单 元 《 植 树 》
语文天地
述自己熟悉的树
积累： 读读背背
青蛙与蜻蜓
背诵 《渔歌子》
积累
课文
第三单元 唱一唱
认读29个生字， 写字18个
生字
从同音字中 选需要的字
识丁 字丁 （冬 一冬 ）学
语文 园地
掌握汉语 拼音字母表 认一认
二下语文四单元梳理
二年级下册第四单元内容梳理单元板块导学系统具体内容与课标对应关系内容解读（学什么、怎么学、学到什么程度）单元导读1、学会本组33个生字词，认识42个生字词。
2、正确、流利、有感情地朗读课文。
3、培养学生爱动脑、勤动手的好习惯，培养学生的创新意识和实践能力。
4、引导学生多读，让学生在充满感情的朗读中领悟内容。
同时要引导学生把读书与思考结合起来，与积累结合起来。
1、激起学生的兴奋点本单元比较理性，都是通过一个小故事来说明动手动脑的重要性。
课文大多是以人物对话展开情节，而且伴随较多的人物动作。
要让课上得有趣，就得抓住学生的兴奋点，充分发挥学生的自主性，拓展学生思维，培养学生创新意识和实践能力，让学生学会独立思考、大胆创造。
2、让学生多动手，在实验中学习语言。
这单元的课文写的是主人公动手又动脑，最后有所发现和发明的事。
要上好一堂课就不能怕麻烦，教师首要做好课前准备，才能信心十足地去上课。
有时候动手做做看就是解决问题的最直接有效的办法。
3、可以按照“自读自悟，感知课文，受到启发——自己动手做文中人做的事，看看有什么感受或新的发现——留心身边的事物，自己懂事偶，大胆发明创造——交流自己的小制作”顺序进行教学，把“读、悟、做、说”有机结合起来，让学生会留心身边的事物，从身边的小事做起，从利用身边的材料做起，经常自己动手或协作做做看，学会独立思考，大胆创造。
把自己的小制作展示出来，介绍给大家。
13.动手做做看课后的说说写写“伊琳娜听了朗志万的话，可能会说……”“我要把想到的话写下来。
”根据课文内容想象伊琳娜要说的话，并在练1.3掌握汉字的基本笔画和常用的偏旁部首，能按笔顺规则用硬笔写字，注意间架结构。
2.2学习普通话正确、流利、有感情的朗读课1、运用学过的识字方法认识朗、志、漫、鳞、伊、琳、娜、哎、哄、骗10个字，通过按结构分类指导的方法学会写另、志、题、提、漫、朗、哄、喝、骗9个字。
笔本上写下来。
文。
2.3结合上下文和生活实际了解课文中词句的意思。
第四单元知识小结二下语文单元知识点
第四单元小结一、字词盘点1.字(1)难读的字虑(lǜ) 屏(bǐng) 蹭(cèng) 稿(gǎo) 腔(qiāng) 折(shé) 侮(wǔ) 啄(zhuó)啼(tí) 嚣(xiāo) 吠(fèi) 奢(shē) 侈(chǐ) 侍(shì) 窥(kuī)(2)难写的字贪:上面是“今”,不要加点,写成“令”。
绩:右下部是“贝”,不要写成“月”。
侍:左边是“亻”,不要写成“彳”。
昂:下面不要多写一撇。
(3)多音字折{sℎé(枝折花落)zℎē(折跟头)zℎé(折断)屏{b ǐng (屏息)p íng (屏风) 恶{w ù(可恶)è(凶恶) 便{bi àn (方便)pi án (便宜)看{k ān (看守门户)k àn (看见) 供{g ōng (供养)g òng (上供)2.词(1)必须掌握的词贪玩尽职屏息稿纸解闷淘气花盆田坝忠厚成绩警戒预备啼叫掘地狂吠局促侍候供养敏捷昂首无忧无虑生气勃勃没完没了细声细气一丝不苟扬长而去空空如也(2)近义词古怪~奇怪呼唤~呼喊尽职~尽责凝视~注视温柔~温和淘气~顽皮变化多端~千变万化生气勃勃~生机勃勃讨厌~厌恶欺侮~欺负成绩~成就警戒~警惕凄惨~悲惨慈爱~慈祥高傲~傲慢郑重~庄重呵斥~斥责看守~看护从容~镇静倘若~假如侍候~服侍左顾右盼~东张西望局促不安~忐忑不安从容不迫~泰然自若(3)反义词老实➝狡猾尽职➝失职温柔➝粗暴丰富➝单调勇猛➝怯懦天真➝世故生气勃勃➝死气沉沉讨厌➝喜欢反抗➝顺从忠厚➝奸诈慈爱➝凶狠勇敢➝怯懦郑重➝轻率傲慢➝谦卑局促➝从容奢侈➝俭朴敏捷➝迟钝偶然➝必然局促不安➝心安理得一丝不苟➝粗心大意(4)词语归类①ABAC式词语:无忧无虑细声细气没完没了大模大样如怨如诉类似的词语:风言风语活灵活现尽心尽力快人快语②ABCC式词语:生气勃勃类似的词语:其乐融融喜气洋洋目光炯炯想入非非威风凛凛③AABC式词语:空空如也类似的词语:比比皆是楚楚动人津津有味栩栩如生默默无闻④带反义词的词语:左顾右盼类似的词语:大惊小怪大材小用东奔西走来龙去脉南征北战⑤表示认真的词语:一丝不苟类似的词语:刻苦钻研勤学苦练专心致志全神贯注聚精会神⑥形容变化多样的词语:丰富多腔类似的词语:千姿百态五花八门变化多端姿态百出千变万化⑦量词:一根鸡毛一个线团一只母鸡一撮毛儿一群小雏鸡一只鸟儿一个母亲一位英雄一位朋友一口冷饭一口水⑧修饰词:暖和的地方忠厚的鸭子贪睡的人雪白的大鸟高傲的动物可口的滋味丰富多腔地叫唤狠狠地咬咕咕地叫傲然地站着从容不迫地走敏捷地跑努力地吃二、佳句积累1.排比句一只鸟儿飞过,或是什么东西响了一声,它立刻警戒起来:歪着头听;挺着身儿预备作战;看看前,看看后,咕咕地警告鸡雏要马上集合到它身边来。
二年级单元知识树
第 一 单 元 第 二 单 元 第 三 单 元 第 四 单 元 第 五 单 元 第 六 单 元 第 七 单 元 第 八 单 元
长 度 单 位
第 一 单 元
退 位 减 法
序
运 算 顺
元
单
二 以 第 内 的 加 法 和 减 法
Hale Waihona Puke 第 二 单 元100
认 识 直 角
角 的 初 步 认 识
用两种图示法表示 两两组合的方式
（简单的组合， 简单的组合， 两两组合） 两两组合）
数 学 广 角
单
第 三 单 元
熟练地用口 诀计算 5的乘法 的乘法 口诀
第 四 单 元 表 内 乘 法 一
观 察 物 体
画对 称图 形
观 察 物 体
第 五 单 元
提高 计算 能力
看一看 摆一摆
7的 的 乘法 口诀
表 内 乘 法 二
第 六 单 元
解决 问题
认 识 统 计 图
第 七 单 元 统 计
看图 回答 问题
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部编本小学语文二年级下册第四单元知识树
读提示语， 要注意什么
借助拼音读正确
试着背诵
用上加点词语说句子
三包围 全包围
背诵与诚信有关 的格言
借助工具书 自主阅读
词语分类
说句子
书写提示
日积月累 手影戏 我爱阅读
感受手影戏 的有趣
积累心情词语
字词句运用
认读玩具词语
识字加油站
语 文 园 地 四
借助词语按顺序写 小动物一天的经历
会认9个字，会写8个字
会认15个字 会写9个字
能发现月字作偏旁 时的表义特点 正确、流利 地朗读课文 会认15个字 会写8个字
认识10个生字，
正确、流利地朗读课文 默读课文，说我喜欢什么
正确、流利 地朗读课文
10沙滩上的童话
展开想象，写自己想到的内容
11我是一只小虫子
识字加油站
认识玩具词语
会认9个字，会写9个字
朗读课文，用自己的话说 彩色铅笔画出的梦
课文
字词句运用
积累描写心 情词语 用一会儿说句子
8彩色的梦
语文园地四
书写提示
展开想象，仿照课文写下 自己想画的内容
第 四 单 元 童 心
写好三包围、 全包围的字
感受手影戏 的有趣 按时间顺序写小动物 们一天的经历
部编本小学语文二年级下册第四单元知识树
在语境中整体认读、 自主识字
借助画面理解词语 并说出彩色铅笔画出的梦
展开想象，仿照课文 画下自己想画的内容
朗读、想象、体会
充满童真、稚趣的 儿童诗
会认9个字 会写9个字 识字、写 字、阅读
过程与方法
感受
想象画面，用自己的 话说出彩色铅笔画出的梦
知识与技能
情感、态 度与价值观
感受儿童对大自 然的赞美与向往
部编本小学语文二年级下册第四单元知识树
8
彩 色 的 梦
根据情境展开想象
ห้องสมุดไป่ตู้
注意对话的语气
正确、流利地 朗读课文
根据情境体会他们之间的对话 想象画面
合作探究
会认9个字 会写8个字 识字、写 字、阅读 会写喜欢、好像等 词语
过程与方法
热爱大自然
愿意去观察、发现
知识与技能
情感、态 度与价值观
部编本小学语文二年级下册第四单元知识树
9
枫 树 上 的 喜 鹊
写话
小动物
看图想象
部编本小学语文二年级下册第四单元知识树
部编本小学语文二年级下册第四单元知识树
不认识的字查字典 认读
小组合作自主识字
正确、流利地 朗读课文 查字典 合作探究
会认15个字 会写8个字
识字、写 字、阅读
小虫子生活中的 苦与乐
过程与方法
激发兴趣
发现月字作偏旁时的 表义特点
知识与技能
11
情感、态 度与价值观
表达我对生活的 热爱
我 是 一 只 小 虫 子
读出不同语气
根据提示提供的 词语编故事
正确、流利地 朗读课文
分角色朗读课文
分角色朗读课文 合作探究
会认15个字 会写9个字
识字、写 字、阅读
知道童话给孩子们 带来的乐趣
过程与方法
激发兴趣
展开想象，根据词语 编故事
知识与技能
10
情感、态 度与价值观
体会孩子们纯真的 童心、快乐的生活
沙 滩 上 的 童 话