人教版二年级语文第六单元知识树

小学语文二年级下册知识树说课标说教材PPT

灵活性和多样性
本册教材的编写体例和呈现方式还体现了灵活性和多样性。既保留了原有的一些栏目设置，又开辟了新的栏目。
式在上呈创现新方
为了增强趣味性，本册教材还
语文园地二”中，引导学生发现一些汉字的构字特点，即：一个字是由相同的部件组成的。 “语文园地三”中，引导学生发现每组的两个词之间的关系。
，“读读背背”这一项，从课文的实际出发，提法有所不同。有的要求背诵
学生积极思维的合作探究式的学习(如，“说说课文哪些地方写得有趣”“想
想为什么说葡萄沟是个好地方”)。
活动，旨在引导学生将课内学习获得的知识、能力和情感体验迁移运用于日常生活之中
(如，“让我们更多地了解一下自
全文，有的只要求背诵自
主动积累词语。
逐步养成讲普通话的习惯
和愿意与人交流的意识，
能认真听别人讲话，听懂
主要内容，能主动与别人
交谈，讲述简短的故事和
见闻。
对写话产生兴趣，能
口语交际
把看到的、想到的写下来。
阅读
写话
识字与写字
本
11、、要复求习认巩识固的汉字语能拼读音准，字能音借，助结合
汉词语句拼了音解识意字思、2、正要音求。会写的字能
评价识字要考察学生字词音形意及识字能力。
评价建议
注意加强对学生平日诵读的评价，鼓励学生多诵读，多积累
评价建议
课堂作业写得好的，写鼓励性评语或者贴
小红花。
写话写得好的进行范读，表扬。出问题，进行质疑。重视朗读，让读得好的学生示范。
评价建
汉字，能正确工整地书写汉
字，能说普通话；
过程与方法
1.语文学习过程中，培养爱国主义情感、社会主义道德品质。

二年级上册1——5单元知识树

应用除法知识解决问题
五、重建家园
除法的意义
有关0的除法
平均分
二、动物联欢
一、森林聚会
第五单元
三、猴子捞月
四、水中救援
除法的简单应用
重点和难点：在理解平均分的基础上初步理解除法的意义。
元
难点：乘法口诀的编写和意义
难点
重点
角的大小比较
认识锐角和钝角
角的初步认识
教室里的角
玩调皮猴
实践活动
我们身上的小秘密
第三单元
7的乘法口诀
8的
第四单元
三、学做中国
结
四、趣味剪纸
9的乘法口诀
重点：体会乘法的意义难点：寻找规律、记住口诀
重点
求相同加数的和
乘法的初步认识
一、魔术、变化
二、魔术：变葫芦
有关1的乘法
难点
有关0的乘法
三、魔术：变鸽子
第一单元
4的乘法口
诀
3的乘法口
应用5的口
诀解决问
题
2的乘
法口诀
5的乘法
口诀
一、观看
自行车表
诀
二、观看顶碗表演
应用口诀解决问题
1—5的乘法口诀整
理
演
第
二
单
重点：3、4、5乘法口诀

新人教版二年级语文上册全册和单元知识树

会认读53个生字
字词句
语文园地
第四单元
我的发现
读读记记
日积月累
怎样想问题怎样看问题
会写50个生字
我会填
展示台口语交际
积累成语
我会读
识字交流站
应该听谁的
人教版二年级语文上册
收集整理认识10 个生字朗读谚语，有积累谚语的兴趣会写8个字生字明白偏旁和字义有关
蓝色的树叶
识字5 课文
我的发现
懂得”尺有所短、寸有所长“的道理，知道要多看别人的长处
挥想象，初步理解寓意
我要的是葫芦坐井观天
小柳树和小枣树
懂得”做事情光有好的愿望不行，还要看是不是对别人有用“的道理
初步感知成语的特点并有收集成语的兴趣
风娃娃识字4
分角色朗读课文，懂得做事要亲自尝试的道理
积累优美句子
课文课文
酸的和甜的知道形声字左边表字义，右边表字音
主动积累优美词语
保护环境爱护动物
展示台
人教版语文二年级上册
第七单元
知道云、雨、雹子、雪等自然现象都是水的变化形成的
初步了解回声形成的原因，激发探索科学的兴趣
初步了解一些太空生活的常识，激发了解新科技的兴趣
回声我是什么
太空生活趣事多
初步了解一些古生物知识，有保护珍稀动物的意识
正确使用常用标点符号，能简单完整的写出一件事的过程，培养学生书面表达能力
我的发现
课文写作语文园地
学写一段话学写日记
日积月累口语交际展示台
培养学生写日记的兴趣和习惯，体会日记给生活带来的快乐
写字350个
四会

人教版小学语文二年级下册教材分析(分单元、分类别+举例子)

生活中的科学单元导读
八走进科学
口语交际习作
介绍影视作品
二年级语文下册
第十五页，共84页。
本册共有32篇课文。同上册相比
第一：它少了专题识字课。第二：为了
体现与中年级的衔接，安排了四篇略读课文。略读课文只安排了两项课后练习，有识字任务，
没有写字要求。
第一点
针对拓展学
生的语文知
识，增强语文
略读
我日口的积语发月交现累际
宽带网
语文园地
第十七页，共84页。
(三)教材更具有时代感，更贴近儿童生活
新编选的课文既有童话、故事，也有诗歌、散文、寓言、科普文章，语言活泼，生动有趣。它们洋溢着浓厚的时代气息，蕴含着丰富的人文精神，密切联系儿童的经验世界和想象世界，文质兼美，语言典范。
以是游戏、唱歌、猜谜语，可以是开故事会、朗诵会、演课本剧，也可以是学生在教师的带领之下，
走出校门，走进自然、社会，走进火热、沸腾的生
活，使学生在生活中学习语文、运用语文。
第二十六页，共84页。
识字和写
字教学应该
注意的问题
和建议
教学策略与建议
把握同组教材各部分内容之间的
内在联系
第二十七页，共84页。
口语交际
教学应注意的问题和建议
要注意把握同组教材各部分内容之间的内在联系
在备课、钻研教材的时候，应该从整体上把握教材内容，注意内容之间的联系，从而设计教学方案，真正发挥教材整合的教育教学效果。
如，在教学《雷雨》时，学习伙伴建议学
生留心观察天气的变化，并把它写在日记里，我便领孩子们到户外观察天气，让孩子们写了一篇观察日记。学习“语文园地五”的“展示台”时让孩子们展示自己的日记。

人教版二年级下册语文知识

沈家门小学整理的人教版二年级下册语文知识能力
(小学语文1——6年级下册知识与能力构建)
表一（能力）二年级下册第一单元整理人周玲萍
表二（知识）二下册第一单元整理人周玲萍
小学语文1——6年级上册知识与能力构建
表一（能力）第二下册第二单元整理人虞莺燕
表二（知识）第二下册第二单元整理人虞莺燕
表一（能力）二年级下册第三单元整理人唐奋
表二（知识）二下册第三单元整理人唐奋
表一（能力）二年级下册第四单元整理人史月红
表二（知识）二下册第四单元整理人史月红
小学语文1——6年级下册知识与能力构建表一（能力）第二下册第五单元整理人李莲
表二（知识）第二下册第五单元整理人李莲
表一（能力）第第四册第六单元整理人张玲叶
表二（知识）第四册第六单元整理人：张玲叶
表一（能力）第第四册第七单元整理人丁艳红
表二（知识）第四册第七单元整理人：丁艳红
小学语文1——6年级下册知识与能力构建
表一（能力）第二下册第八单元整理人钟亿文
表二（知识）第二下册第八单元整理人钟亿文。

人教版小学语文二年级下册六单元知识树

善于与用激励性评价
教师学会赏识学生使每一个学生产生乐于求知，积极向
上的情感
加强学生的自我评价和相互评价，促进学生主动学习，自我反
思
注重评价主体的多元与互动
评价要敢于批评，指明方向
评
客观的评价可以
价
让学生正确的认识
建
自己的问题所在
议
课程资源
利用图片和视频激发学生的学习兴趣，促进学生对知识的掌握和理解。
第七单元
要正确看待问题，善于思考
第八单元
走进科技的世
界
编写体例
教
导语
材
课例
精读课文略读课文
结语
文
园
构地
固定栏目机动栏目
选读课文
口语交际习作我的发现
日积月累
宽带网展示台综合专题寓言故事
说教材，知结构
画家和牧童我为你骄傲
三个儿子玩具柜台前的孩
子
写一写
课例
导语
从古到今，有许多品质优秀
人教版小学语文二年级下册
解读课标
明晰结构
滕丽慧
奈曼旗青龙山学区中心校
说课顺序
说课标，明方向。说教材，知结构。说建议，重实施。
阅读
留心周围事物，写自己所想，写
自己所见
写字
有表达的自信心，能完整的复述一件事
口语交际
养成主动识字的习惯
识字、写字
对周围事物有
课程
综合性学习
好奇心，并能通过各种形式表达自己的观察所得
合理利用教室校园以及学生开展的各项活动，让学生在活动中去
寻找语文，感受语文
开发利用多媒体联系生活，创

二年级语文上册知识树

第一单元
收集整理
认识11 个生字关于学校生活的词语生字熟字加偏旁会写8个字
我选我
识字2 课文
我的发现
读读比比读读记记
展示和表现自我，懂得应当为别人服务
一分钟难忘的一天
日积月累学会查字典
认识自己肩负责任的重大激发对计算机的兴趣
学校生活
展示台
人教版语文二年级上册
第二单元
有感情地朗读课文，感受祖国的伟大赞美祖国的三字经
认识11 个生字会写8个字生字反义词
北京
识字3 课文
我的发现
我会读同义词
我们成功了看雪体会文中对雪、对北京的向往之情
日积月累读读说说
有盼望祖国回归、实现祖国统一的愿望
爱祖国
展示台
人教版语文二年级上册
第三单元
收集整理
认识3 个生字初步感受成语会写6个字特点有收集成语酸的和甜的的兴趣知道形声字小柳树和小枣树
喜欢阅读和写话
人教版小学语文二年级上册全册知识树
收集整理认识11 个生字关于秋天的词语生字熟字加偏旁会写10个字
黄山奇石
识字1 课文
我的发现
我会读
了解植物知识，有探植物妈妈有办法究植物奥秘的兴趣古诗两首
日积月累读读背背
欣赏描写秋天景色的故事
背诵古诗
美丽的秋天
展示台
人教版语文二年级上册
识字4 课文
做任何事情都事物之间的联系
我要的是葫芦坐井观天
我的发现
读读记记我会填日积月累我会读
体会反问句、感感叹句与陈述句的不同语气
能分角色朗读课文，发挥想象初步理解课文寓意