小学二年级语文上册第一单元知识树
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最新部编版小学语文二年级上册知识树说课PPT

能具体明确的,文从字顺 的表达自己的意思,根据 日常生活需要,运用常用 的方式写作
习作
具有日常口语交际的 能力,学会倾听表达 和交流,初步学会文 明的进行人际沟通和
社会交往
阅读
口语交际
识字与写
字
学会汉语拼音,能说普通话,认识
总
3500个左右的常用汉字,能正确
目
标 工整的书写汉字,并有一定的速度。
综合性学习
复述故事:
年级上册
说教材>>>知识与技能立体整合 纵向整合 年级上册
说教材>>>知识与技能立体整合 纵向整合 年级上册
说教材>>>知识与技能立体整合 纵向整合
说教材>>>知识与技能立体整合 纵向整合 年级上册
2.评价建议 1.教学建议
3.课程资源 开发与利用
说 建 议
说建议>>>教学建议
葡萄沟
大禹治水
黄山奇石
语文园地
说教材>>>知识与技能立体整合 横向整合
积累并运用表示动作的词语:从理解体会到运用
小蝌蚪找妈妈
对比中感受用词 的准确
我是什么
词语在描述情形 上的细微不同
植物妈妈有办法
关注词语的运用
各部分内容环环相扣,互相配合。
说教材>>>知识与技能立体整合 纵向整合
口语交际:
一年级上册
培养语文实践能力
全面准确的落 实语文教学目标
编写特点及规律
二 年 级 上 册
突破传统呈现方式,增强 教材与学生之间的亲和力
2.内容结构及 分析
3.编写特点 及整合
说 教 材
二年级上册1——5单元知识树

根据给定的 一个方向辨 认其他三个
方向
一、你认 识方向吗?
绘制图形的 规则“上北 下南左西右
东
二、填写 平面图
难点
能描绘物体 所在的方向
第认 六识 单方 元向
课时数:3课时
识
难点
1.认识角 2.认识直角、 锐角和钝角
四、凯蒂 学艺—— 表内乘法
(二)
数与代数
二 上 全 册 知 识 树
乘法竖 式写法 乘加乘减
混合运算
五、森林里的 故事——除法
的初步认识
重点
平均分
重点
认识除法及有 关0的除法
表内除法 除法竖式写法
七、制作
标本——
表内除法
有顺
序地
智慧广场
数
进一步理解倍的 意义、求一个数是 另一个数的几倍
理
难点:乘法口诀的编写和意 义
中心校 李勤莉
重点
ห้องสมุดไป่ตู้
认识直角
认识角及各 部分的名称
一、教室 里的角
重点
比较角的 大小
二、做角
认识锐角
和钝角
难
点
画直角、 锐角和钝
角
中心校 徐丽颖
第
角 的
三初
单 元
步 认 识
课时数:4课时
难点
8的乘法口诀
认识“倍”
7的乘法口诀
6的乘法口诀
二、叠纸帕
一、缝沙包
中心校 陈培英
重点
重点
乘加乘减 混合运算
6~9乘 法口诀
倍的认识和 求一个数的 几倍是多少
2、3、4、5 的乘法口诀
认识 乘法
同数 连加
根据给定 东西南北 中的一个 方向,判 断其余三
二年级上册知识树【精选】

谢谢!请各位老师多提宝贵意见
建 价。
议
5、体现评价主体的多元化和评价
方式的多样化。
6、恰当地呈现和利用评价结果。
7、合理设计与实施书面测验。
课程 资源 的开 发和 利用 建议
1、运用生活资源 我们在学习教材内容时,可以巧妙的结合生活,利 用生活资源。比如在学习直角的认识时,可以利用教室 的黑板,窗框对学生们进行讲解,形象直观,便于学生
。 的帮助学生理解教学内容;
“学以致用”是数学教学的一条重 要原则。在学习过程中要学生领悟出数学 源于生活,又用于生活,数学有很强的应 用价值这个重要道理。作为教师就要设计 一些应用性较强的题目,并引导他们学会 自觉运用所学的基础知识和基本方法去分 析解决生活中实际问题,深刻地体会到数 学巨大的应用价值及其魅力,逐渐培养学 生的应用意识和解决实际问题的能力。
记忆和理解。 2、利用其他学科资源 其他学科与数学也有密不可分的关系,比如《数学 广角》的排列,两张数字卡片通过调换位子能摆出不同 的两位数,这一现象就和语文学科的反序词很相似。我 们要从其他学科中开发资源,来促进数学教学。
3、开发网络资源 在网络如此发达的时代,我们要学会利用网络教学, 充分开发网络资源。比如制作ppt课件,可以形象直观
人教版小学数学二年级上册
青龙山学区中心校 崔建国
说教材
说课标
三 说
说建议
总体课程目标
1.使学生掌握100以内笔算加、减法的计算方法,能够 正确地进行计算。
2.知道乘法的含义和乘法算式中的名称,熟记全部乘
知
法口诀,熟练地口算两个一位数相乘。
识 3.认识长度单位厘米和米,知道1米=100厘米;初步学 会用刻度尺量物体的长度(限整理米)。
新人教版二年级语文上册全册和单元知识树

会认读53个生字
字词句
语文园地
第四单元
我的发现
读读记记
日积月累
怎样想问题 怎样看问题
会写50个生字
我会填
展示台 口语交际
积累成语
我会读
识字交流站
应该听谁的
人教版二年级语文上册
收集整理 认识10 个生字 朗读谚语,有积 累谚语的兴趣 会写8个字 生字 明白偏旁 和字义有关
蓝色的树叶
识字5 课文
我的发现
懂得”尺有所短、 寸有所长“的道理,知 道要多看别人的长处
挥想象,初步理解寓意
我要的是葫芦 坐井观天
小柳树和小枣树
懂得”做事情光有好的 愿望不行,还要看是不 是对别人有用“的道理
初步感知成语的特点 并有收集成语的兴趣
风娃娃 识字4
分角色朗读课文,懂得 做事要亲自尝试的道理
积累优美句子
课文 课 文
酸的和甜的 知道形声字左边表 字义,右边表字音
主动积累 优美词语
保 护 环 境 爱 护 动 物
展示台
人教版语文二年级上册
第七单元
知道云、雨、雹 子、雪等自然现象都 是水的变化形成的
初步了解回声形成的原 因,激发探索科学的兴趣
初步了解一些太空 生活的常识,激发了 解新科技的兴趣
回声 我是什么
太空生活趣事多
初步了解一些古生物知识, 有保护珍稀动物的意识
正确使用常用标点符号,能 简单完整的写出一件事的过 程,培养学生书面表达能力
我的发现
课文 写作 语文园地
学写一段话 学写日记
日积月累 口语交际 展示台
培养学生写日记的 兴趣和习惯,体会日记 给生活带来的快乐
写字350个
四会
二年级上册教材解读ppt2

我只想陪着我的孩子们,带着 笑,怀着敬意,去读名篇,背古词, 诵元曲。吟着,诵着,孩子们就长 大了,飞走了。或许他们早已忘记 这个慢慢变老的我,但是那词呀, 篇呀,曲呀,在他们的心中会慢慢 生根发芽,使他们的眼神澄澈,心 灵厚重!
非语言激励评价
语言表扬评价
家长问卷调查评价
冀教版小学语文专题立体式整合
第六部分 课程资源开发
语文课程资 源包括课堂 教学资源和 课外学习资 源。
各地区都蕴藏 着自然社会、 人文等多种语 文课程资源。 要有强烈的资 源意识,去努 力开发,积极 利用。
冀教版二年级
语文教学用书
语文课程资源还包括工具书、 其他图书、报刊、电影、电视、 网络、演讲会、展览馆等。
第二学段 中
养成主动识字 的习惯 提出疑问体会 表情达意方面 的作用 学习修改习作 中有明显错误 的地方 听人说话能把握 主要内容并简要 转述 在老师指导下 组织语文活动
第三学段
高
较强的独立 识字能力 抓住文章大意 体会含义深刻 的句子 修改习作并主动 与他人交换修改 听人说话抓住 要点并能简要 转述 策划简单的校 园和社会活动
冀教版小学语文 二年级上册教材分析
蓝旗营中心小学 主讲人:任景花
语文教学一半是科 学,一半是艺术。
——吕叔湘
教材特点
立体式整合
教学建议 内容结构 评价建议
课标要求
课程资源开发
第一部分 课程目标与内容标准
课程总目标:
认识汉字3500个,能正 知识目标: 确工整的书写汉字,能 说普通话。 能主动进行探究性学习,具 能力目标: 有独立阅读的能力,能具体 明确地表述自己的意思。 培养爱国主义情感, 社会主义道德品质, 情感目标: 逐步形成积极的人生 态度和正确的价值观。
最新部编版小学语文二年级上册知识树说课PPT

二年上册
纵向整合 关于 “借助图画阅读”的语文要素
已学过的知识
针对语文要素“借助图画 阅读”,一年级上册主要 是借助图画猜读指定的生 字,到一年级下册发展为 不仅是借助图画,还利用 形声字的特点、联系上下 文等多种方法来猜读指定
的生字,了解课文内容。
本单元内容 二年级上册
这一能力则发展为独立阅读全 文不注音的课文,综合运用所学 的识字方法猜读生字,猜不出来
口语 交际
在写话中运用阅读和 生活中学到词语;学 习使用常用标点;写 自己想说的话。
本
册 认识450个生字、会写250个字;
目 能运用音序和部首查字法查检字
典;喜欢学习汉字,有主动识字
的愿望。
标
基
本
流
程
二年上册
说 教 学
二年上册
1.感受
1.认识生字, 会写词语。 。
(1)用王之涣的《登鹳雀楼》引入, 诗中所蕴含的哲理为本课的学习做了 铺垫。 (2)以初读课文为基础,进而读正 确读流利,时随文识字,看图识字。
《义务教育课程统编版教科书》
语文
说目标
基 本 流 程
二年上册
说教材
说 教 材
二年上册
说教材>>>教材编写体例及目的
二年级上册
导语
课例
口语交际
习作
回顾拓展
课文 7个单元
集中识字 1个单元
24课
口语交际
语文园地
4课 快乐读书吧
三个附表 生字表 写字表
整册编排目的:4次为学生构建了一个8开次放、富有活力的教材1次体系,倡词导语自表主合
思维 方法
伟人
想象
相处
横向整合
二年级上册说教材

认识常用汉字2500个,会写 1600个字。会用音序和部首查 字。
二年级:有主动识字的愿望, 认识掌握会认字450个,会 字248个,能用音序和部首检字法查字 典,学习独立识字。
阅读能力方面
相 互 联 系 , 相 互 融 合 , 相 互 促 进
五年级: 重视朗读,培养朗读能力 的同时教会学生独立思考, 质疑问难。
四、本册教材内容与结构
了解发明 创造的作用 认识64个字 会写39个字 感悟课文内容, 增强环保意识
交流汇报 活动情况 1我们来帮 他想办法 感悟内容, 明白道理 勇于实践 认识52个字 会写30个字
学会接受别人的 爱并付出自己的爱
认识68个字 会写36个字
办小小 手抄报 认识62个字 会写36个字 感受做人 的道理 知道主人公 的优秀品质 看望生病 的伙伴 认识49个字 会写28个字 发现冬天 的变化 感受新年即将 来到的气氛 认识45个字 会写15个字 感知古代英雄 的形象 拜年
三年级(笔下生辉): 开始练习习作,不拘形式 的写出见闻、感受和想 象,字数不少于200字
二年级(看图说 话写话):写自己想说 的话,在写话中乐于 运用阅读和生活中 学过的语句。
一年级(看图说话): 对说话有兴趣, 说一句完整的话。
口语交际
相 互 联 系 , 相 互 融 合 , 相 互 促 进
五六年级:与人说话能尊重和 理解对方,听别人说话能参与 讨论,敢于发表自己的意见
3 1 2
一、学科总体目标 二、本册教材目标 三、本册教材编写意图 四、本册教材内容与结构 五、本册教材重难点 六、教 学 建议及评价
3
4 5 3 6
一、学科总体目标
1.在语文学习过程中,培养爱国主义感情、社会主义道德品质,逐步形成积极的人生态 度和正确的价值观,提高文化品位和审美情趣。 2.认识中华文化的丰厚博大,吸收民族文化智慧。关心当代文化生活,尊重多样文化, 吸取人类优秀文化的营养。 3.培植热爱祖国语言文字的情感,养成语文学习的自信心和良好习惯,掌握最基本的语 文学习方法。 4.在发展语言能力的同时,发展思维能力,激发想像力和创造潜能。逐步养成实事求是, 崇尚真知的科学态度,初步掌握科学的思想方法。 5.能主动进行探究性学习,在实践中学习、运用语文。 6.学会汉语拼音。能说普通话。认识3500个左右常用汉字。能正确工整地书写汉字,并 有一定的速度。 。 7.具有独立阅读的能力,注重情感体验,有较丰富的积累,形成良好的语感。 8.能具体明确,能根据日常生活需要,运用常见的表达方式写作。 9.具有日常口语交际的基本能力,在各种交际活动中,学会倾听,表达与交流,初步学 会文明地进行人际沟通和社会交往,发展合作精神。 10.学会使用常用的语文工具书。初步具备搜集和处理信息的能力。
二年级上册全册知识树

读通、 读懂课文内容
正确、流利
懂得做人要信守 朗读课文 诺言不能见利忘义
24、孟母断织 劝学
正确流利 朗读课文
学习生字 、词语
23、九色鹿
朗读课文、
25、苏雅的画儿 区分同音字
正确流利
朗读课文
懂得诚实是 一种美德
22、手捧空花
盆的孩子
第
学习生字
六
词语
单
元
知
识
树
识字三
语海畅游
百花园六
背一背 读一读
能说会道 说话写话
朗读 实践活动 理解字词 朗读
理解感悟
爱科学
实践活动 感 受 美 好
情境化表演
保护环境 可爱的小动物
朗读感悟 品味语言
优秀品格
阅读
思考
革命传统、 爱心
第二组
理解 朗读 体会
第一组 语 文 三 年 级 上 册
第七组 第八组
朗读
感受冬天 理解课文内容 的快乐
拓展阅读
感知英雄形象
辨别真善美
S版小学语文二年级上册全册知识树 王萍
科学知识的兴趣
认识11个生字 会写8个字及
词语
了解动物 过冬的方式
读一读看谁 说得好
21.动物过冬
语海畅游
语文百花园
读一读
汉字真有趣 选字组词语 熟记成语
我的采集本 短文《尖尖
语文大课堂
小草帽》
民间俗语 办小手抄报
S版二年级语文上册第五单元知识树 王萍
学习生字、 词语
分角色朗读 再演一演
学习生字 词语
S版二年级语文上册第六单元知识树 王萍
体会大自然的美
懂得团结 合作的好处