天津专用2020届高考语文 一轮复习考点规范练四选用仿用变换句式正确使用常见的修辞手法含解析
考点规范练四选用、仿用、变换句式,正确使用常见的修辞手法1.请结合全段,按照画线句的形式,把对文段内容的推断补充完整。
中华文明中与时维新的“和谐”价值理念,特别是由此展开的人与自然的和谐、人与人的和谐、身与心的和谐等思维与行为模式,不仅为中国梦抹上了浓浓的文明底色,更为“让世界变得更好”提供了一种新的文明图景。
人与自然的和谐,让早已不堪重负的地球实现休养生息成为可能;2.根据上下文,在文中横线处填上恰当的语句。
美好而充实的高中生活即将结束,同学们回首高中三年,感慨良多。
甲:这三年,或者说我成长的这十八年,父母最辛苦,虽然他们嘴上说着“不辛苦”,可是①。
这样的细节,足以让我感动落泪。
乙:这三年,特别是高三这一年,我们的老师最辛苦。
所以我想送他们一首小诗:老师,如果我是小船,您就是大海,没有您我怎能远航?②?(仿写)丙:这三年,不,这十二年的学习时光,我们自己也砥砺奋进,不负年华。
所以,高考在即,我要送给自己和同学一副对联以振士气:立壮志十年寒窗苦读,③。
3.央视《朗读者》第一期的主题词是“遇见”,请仿照下面主持人的开场白,以“选择”为主题词,仿写一段开场白。
要求:结构相似,整段字数大体相当,必须有四句引用。
古往今来,有太多太多的文字,在描写着各种各样的遇见。
“蒹葭苍苍,白露为霜。
所谓伊人,在水一方。
”这是撩动心弦的遇见。
“这位妹妹我曾经见过的。
”这是宝玉与黛玉之间,初次见面时欢喜的遇见。
“幸会,今晚你好吗?”这是《罗马假日》里,安妮公主糊里糊涂的遇见。
“遇到你之前,我没有想过结婚。
遇到你之后,我结婚没有想过和别的人。
”这是钱锺书和杨绛之间,决定一生的遇见。
4.请围绕“乡愁”这个话题,仿照画线句子,在横线处续写一句话。
乡愁是一种情愫,更是一种文化表达,从古至今,横亘千年,历久弥坚。
无论是“日暮乡关何处是”的疑惑,还是“夕阳西下,断肠人在天涯”的心痛,都表达了游子对离乡的愁苦之感;。
5.阅读下面的小诗,仿照内容和形式(形式基本一致)再续写一节。
祝福当一颗种子发芽的时候别忘了你周围的阳光、空气和土壤在你成长的路上学会悄悄将她们珍藏6.请将下列画线的句子改写成一组句式协调的排比句。
俗话说:“江山也要文人捧。
”文学作品捧红景点的例子数不胜数:鲁迅先生的《从百草园到三味书屋》,竟使绍兴城的菜地和民居成为名胜,天天游客如云;兰亭,原是浙江省绍兴市西南兰渚山下的一座普通小亭,由于王羲之的《兰亭集序》,“兰亭”名闻天下;南京的秦淮河,则因俞平伯、朱自清的同题散文被收入语文课本而名声大噪。
像这样由文学作品而促进旅游新产品开发的事例不胜枚举。
7.将下面三个句子整合为一个单句,可调整语序、适当增删词语,不能改变原意。
①中国书法是以笔、墨、纸等为主要工具、材料书写汉字的一种艺术实践。
②中国书法在完成信息交流实用功能的同时表现出中国人特有的思维方式、人格精神与性情志趣。
③中国书法特有的造型符号和笔墨韵律融入了人们对自然、社会、生命的思考。
8.请将下面语段改写成句式整齐、语意连贯的排比句,可调整语序,增删个别词语,但不可改变句子的原意。
我喜欢自然风光,还喜欢生活中的故事,情节曲折的小说我更喜爱,也喜欢大自然的音响,富于魅力的风光摄影更让我着迷,当然,那美妙动听的音乐尤其让我陶醉。
9.下面是写孔子的上联,请补出下联。
百代馨香,德配天地10.下面的文字是关于“人生体裁”的,请运用比喻的修辞手法,在语段的横线处填入恰当的句子,使之与上下文语意贯通。
由于性格的不同,每个人都像文章一样,各有各的体裁。
有的人生是诗,或豪放,或婉约;,;,。
当然,也有的人生无论属于何种体裁都是坏文章,即使写一篇应用文,也是一份欺诈合同。
11.在文段的中间补上两句话,要求所写句子的句式和修辞手法与前后句相同。
“千磨万击还坚劲,任尔东西南北风”,是青翠的竹在向你昭示着它的意气,昭示着一种贯穿生命的不屈与坚韧。
“不爱沙滩擢贝子,扬帆击楫戏中流”,是浪顶峰尖的弄潮儿在向你昭示着他的意气,昭示着一种蓬勃于血脉中的勇敢和无惧。
12.请把下面的肯定句改为否定句。
要求变换句式后语意不变,并保持语意连贯。
《罗密欧与朱丽叶》,一部个性解放的爱情呐喊,一部震撼世界的话剧巅峰;莎士比亚,捍卫人文,抨击封建,是无与伦比的辉煌的戏剧大师。
13.在横线上填写恰当的语句,使之前后连贯,语意完整。
语文是什么?语文是炫目的先秦繁星,;是珠落玉盘的琵琶,;是推敲不定的月下门,是但求一字的数茎须;是庄子的逍遥云游,是孔子的颠沛流离;是君子好逑的《诗经》,是魂兮归来的《楚辞》;是李白的杯中酒,是曹雪芹的梦中泪;是千古绝唱的诗词曲赋,是功垂青史的《四库全书》。
14.将下面的四个短句改写成一个长单句,要求语言通顺,语意不变,可适当增删词语。
①中国科学家打造出了一顶新颖的“纳米皇冠”。
②皇冠制作的原材料是铂金。
③皇冠的制作运用了分子纳米技术。
④皇冠制作过程中得到了中国自然科学基金委员会“纳米科技重大研究计划”小组以及中国科学院“百人计划”小组的支持。
15.适当增删词语,将下面几句话重组成一个长单句,要求以“后世仁人志士”开头。
①屈原是中国历史上第一个伟大的爱国诗人。
②《离骚》是屈原创作的不朽诗篇。
③“求索”精神源于《离骚》“路曼曼其修远兮,吾将上下而求索”的诗句。
④“求索”精神成为后世仁人志士所信奉和追求的一种精神。
16.围绕“雨”这个话题,仿照画线句子,在横线处续写两句话。
雨丝最能扯动昔日的情思,雨声也最易叩响感情的门环。
垂老的将帅,有“夜阑卧听风吹雨,铁马冰河入梦来”的回味;;。
17.根据下面的文字,仿照画线的句子补写,要求内容合理,句式一致。
萧伯纳说:“人生有两大悲剧,一是没有得到你心爱的东西,一是得到了你心爱的东西。
”我们岂不可以反其意而说:“人生有两大快乐,一是没有得到你心爱的东西,因为你可以去追求和创造;。
”前者的立足点是占有,所以才会有占有欲未得满足的痛苦和已得满足的无聊这双重悲剧;。
答案：1.答案示例:人与人的和谐,为不同种族不同国家和平共处、和平发展提供了文明范式;身与心的和谐,为实现人生圆满幸福提供了价值导引。
解析:首先应浏览语段,把握信息,然后分析所给的例句,把握其形式。
这段文字是说“人与自然的和谐”“人与人的和谐”“身与心的和谐”等思维与行为模式,不仅为中国梦抹上了浓浓的文明底色,更为“让世界变得更好”提供了一种新的文明图景,例句就“人与自然的和谐”做出推断,“人与自然的和谐,让早已不堪重负的地球实现休养生息成为可能”,第一分句给出思维与行为模式,第二、三分句可以模仿这种样式对“人与人的和谐”“身与心的和谐”做出推断。
2.答案示例:①妈妈时常在陪我熬夜的时候坐着睡着了②老师,如果我是泉水,您就是高山,没有您,我怎能潺潺流淌③展宏图一朝金榜高中解析:材料是对高中三年生活的总结和回顾,分别从父母、老师和自己的角度表达感慨。
甲生表达对父母辛苦抚养自己的感激之情,根据横线后面“这样的细节”的提示可知,横线处应填写父亲或母亲照顾关心自己的一个细节,并且是一个“让我感动落泪”的细节。
乙生表达对老师的赞美,要求仿写句子,被仿的句子是“老师,如果我是小船,您就是大海,没有您我怎能远航?”运用比喻的修辞手法,从师生关系的角度赞美老师在自己人生路上的重要地位和作用,表达感恩之情。
仿写也要按这个要求做。
丙生表达对自己和同学的鼓励,需写出对联的下联,拟写的时候,结构、字数要一致,内容要相关。
3.答案示例:古今中外,选择无处不在,人生就是一次次不断选择的旅程。
“人固有一死,或重于泰山,或轻于鸿毛。
”这是司马迁面对生死的选择。
“人不是生来被打败的。
”这是海明威面对命运的选择。
“横眉冷对千夫指,俯首甘为孺子牛。
”这是鲁迅弃医从文的选择。
“面朝大海,春暖花开。
”这是海子无悔的选择。
4.答案示例:无论是“千里江陵一日还”的喜悦,还是“近乡情更怯”的忐忑,都表达了游子归乡的急切之情5.答案示例:当一棵树结果的时候/别忘了/春夏秋冬的雨日霜雪/在你蓬勃向上时/学会静静地驻足回望(内容为感恩,形式基本一致,语言贴切优美)解析:续写时应关注形式和内容两方面。
在形式上,注意所写小诗与所给的诗歌基本一致;在内容上,结合小诗标题及诗句的内容来看,主题为“祝福、感恩”。
同时语言应贴切优美,符合诗歌的语言特点。
6.参考答案:王羲之的《兰亭集序》使“兰亭”这座绍兴市西南兰渚山下的普通小亭名闻天下;鲁迅先生的《从百草园到三味书屋》使绍兴城的菜地和民居成为天天游客如云的名胜;被收入语文课本的俞平伯、朱自清的同题散文使南京的秦淮河名声大噪。
解析:题干要求将画线句变换为句式协调的排比句,首先选择表达准确、简明、连贯的句子,如第一句“……(文章)使……(地名)……”,选好范例,其后两句仿写此句即可。
7.参考答案:中国书法是以笔、墨、纸等为主要工具、材料,以特有的造型符号和笔墨韵律融入人们对自然、社会、生命的思考,在实现信息交流的同时表现出中国人特有的思维方式、人格精神与性情志趣的一种艺术实践。
解析:此类题目首先要提取所给材料的有用信息,然后将这些信息整合起来,并用一句话表达。
第①句是整合后全句的框架,其他两句是限制部分,即“中国书法是……的一种艺术实践”。
8.参考答案:我喜欢自然风光,更喜欢富于魅力的风光摄影;我喜欢大自然的音响,更喜欢美妙动听的音乐;我喜欢生活中的故事,更喜欢情节曲折的小说。
解析:要求构成排比句式,就需要选用句式一致的句子,可从所给语段中选择“我喜欢……更喜欢……”,然后根据意思调整语序。
9.答案示例:万世师表,道贯古今解析:形式上注意对联的对仗要求,内容上要符合孔子的身份。
下联末字应为平声字。
10.答案示例:有的人生是散文犹如美妙的心灵独白有的人生是议论文立论似泰山屹立11.答案示例:“落红不是无情物,化作春泥更护花”,是飞扬的花瓣在向你昭示着它的意气,昭示着一种成全他人的无私奉献。
“仰天大笑出门去,我辈岂是蓬蒿人”,是骄傲的行者在向你昭示着他的意气,昭示着一种托起生命、托起希望的坚定信念。
解析:内容上要用古典诗句,并扣住“意气”这个主旨;句式上要一致。
12.参考答案:《罗密欧与朱丽叶》,不能不说是一部个性解放的爱情呐喊,一部震撼世界的话剧巅峰;莎士比亚,捍卫人文,抨击封建,不能不说是无与伦比的辉煌的戏剧大师。
解析:此题考查肯定句与否定句的变换,要求变换后意思不变,须将肯定句改为双重否定句或反问句。
13.答案示例:是皎洁的汉宫秋月是高山流水的琴瑟解析:每一空都要注意与前面的句式一致,化用的诗句或事例要恰当、准确。
14.在中国自然科学基金委员会“纳米科技重大研究计划”小组以及中国科学院“百人计划”小组的支持下,中国科学家运用分子纳米技术打造出了一顶新颖的铂金“纳米皇冠”。
2020届高三语文一轮复习课件：选用、仿用、变换句式(共35张PPT)
(1)修辞“依葫芦画瓢”。仿写题基本上要求运用 适当的修辞或句式。这正体现了《考试大纲》中“正 确运用常见的修辞手法”的要求，着重在“运用”上 考查修辞，有利于促进考生提高语言表达水平。
(2)结构“循规蹈矩”。在仿造句子的过程中，不 仅要注意修辞手法的高度统一，而且要注意句子结构 形式的高度一致，仿造出来的句子的结构一定要与题 目所提供的例句的结构相同。
(3)内容“前后兼顾”。仿写时不仅要注意修辞， 照应句式，还得注意句子内部的逻辑关系。
3．变换句式的原则 (1)不能改变原意。变换句式，只是句式的变换， 除了根据需要作个别文字调整外、其他都不能变换， 尤其是内容。所以试题一般规定“内容不能删减，原 意不能改动”等。即使题干不标出这样的要求，也不 能变动，因为这是潜在要求。 (2)要同语境协调。句式变换，有的是对一段文字 的某一部分进行调整，这种条件下的变换，一定要注 意上下文，使变换的部分在内容上、形式上都要与上 下文连贯，并协调一致。
的排列位置。
用来说明事实
的句子。后面
陈 述 句
用句号，语调 一般是平调。 有肯定语气、 否定语气和双
重否定表肯定
语气等形式。
陈述句 ⇓
反问句
用疑问的句式，
表达否定的观
反 点。表面看是 反问句
问 疑问的形式，
⇓
句 但实际表达肯 陈述句
定的意思，答
案就在问句中。
加上“难道…… 不……”或“谁 (能)不……”等 字眼，并加问号 或叹号，有的也 加句末语气词 “吗”。
例2(2014 年重庆卷第 20 小题)仿照示例，自选话
题，另写一个句子。要求：与示例结构基本相同，修 辞手法一致；个别词语可与示例重复，字数也可略有 增减。
2020版高考语文一轮复习：专题四-选用、变换、仿用句式(含修辞)
专题四选用、变换、仿用句式(含修辞运用)1．(2017·浙江卷)归谬法是指为反对错误观点，先假设这个观点是正确的，由此推论得出荒谬结论的论证方法。
仿照下面的示例，另写一句话。
要求：符合归谬逻辑，句式基本一致，语言简洁明了。
例句：如果作品水平越高，知音越少，那么谁也不懂的东西就是世界上的绝作了。
答：_________________________________________________解析本题以“仿写句式”的考点切入，综合考查语言表述简明、连贯、准确的能力。
题干要求非常明确，即用归谬法仿照示例写一句话来反驳生活中的错误看法或观点。
解答时需先假设生活中人们常提到的某一错误观点，然后依据此观点推导出一个荒谬的结论即可。
句式上可采用“如果……那么……”的模式。
答案(示例)如果语言是生产工具，能够生产出物质资料，那么夸夸其谈的人就可以是百万富翁了。
2．(2017·山东卷)某校举办青少年心理健康讲座，下面是主持人的一段开场白。
请在横线处填写句子，使上下文语意连贯。
要求使用比喻和排比的修辞手法，不超过60个字。
人生难免会有不如意，心理健康的青少年面对坎坷时，往往乐观坚强，积极向上。
健康的心理对我们有重要的意义，_________________________________________________________________ _______________________________。
那么，如何拥有健康的心理呢？我们邀请了著名心理学家王教授给大家谈谈这个问题，请鼓掌欢迎。
解析本题考查正确使用常见的修辞手法和语言表达连贯的能力。
解答此题必须要认真揣摩语境。
由横线前的“健康的心理对我们有重要的意义”可知，横线处应具体写出“健康的心理”的重要意义。
题干要求运用“比喻和排比”这两种修辞手法。
比喻手法，要求有明确的本体和喻体，这里的本体是“健康的心理”，喻体可以是一盏灯、一股暖流、一束阳光等积极的事物；排比手法，要求语句由三个或三个以上结构相对一致、意义连贯、能够表达一个完整意思的三个分句构成。
2024年高考语文一轮复习— 选用、仿用、变换句式(课件)
2.根据材料仿写 材料仿写解答仿写题目五个注意点 （1）话题的规定性。仿写一般要求围绕某一个中心话题来进行。仿写话题分两类：指定性话题和提示性话题。 注意在材料和例句中找到话题。 （2）内容的限制性。仿写题虽然从内容上说有一定的自由思维空间，让考生有充分发挥自己才能的余地，但仔 细揣摩试题提供的材料，它还是有一定限制性的。一是选择对象的限制性，二是阐发意旨的限制性。注意材料 的归类，分析材料之间的逻辑联系。 （3）修辞的限制性。防写话题都有修辞方面的要求，这一要求有的是在试题中明确指出的，有的则是隐含在参 照的句子里面。考查频率比较高的修辞方法有比喻、排比、对偶、比拟、对比等五种，但不管运用哪中修辞方 法，都要遵循其语言特点和表达作用的要求。 （4）句式的相似性。仿写句子的句式要求都隐含在参照的句子之中，这就要求我们在仿写之前，仔细分析参照 句的特点，包括参照句的句式特点、结构特点，特别是分句间的关系。 （5）事理的逻辑性。仿写的句子必须遵循生活的逻辑，否则，即使虽然能依葫芦画瓢，拟写出“形似”的句子， 但从事理逻辑上却经不起推敲的，这种毛病在历年的高考中考中出现的频率较高。
二、仿用句式
答题时必须解决的三个基本问题：仿用什么？用什么仿？是否连贯？ 1.“仿用什么？” 这一步是前提。既然是模仿，就要先认真研究例句。 ①锁定仿用区域，不能多也不能少。②弄清话题范围，了解清楚是继续例句的原话题，还是要另设新的话题。③ 理清例句的结构形式。如是复句，仿句也应是复句，且假设、因果、递进.并列等复句关系也应一-致；如是单句， 仿句也应是单句，且主、谓、宾、定、状、补的位置相一致。④确定修辞要求。仿句必须严格遵守例句所运用的 修辞手法，或比喻，或比拟，或借代，或夸张。⑤明确例句的主旨要求，是依原主旨仿句，还是可以另立主旨。 这里说的主旨包括情和理在内。⑥弄清例句的色调。色调，即色彩和格调。 仿写的句子同例句要色彩和谐，包括语境色彩和感情色彩。 。
高三语文一轮复习 第四单元 选用、仿用、变换句式(A卷)(含解析)不分版本
【解析】这是一那么类比论证。原文以“文化开展的动力〞来类推“教育进步的关键〞。题干论述：文化只有独立并由内部首创精神取代外部压力才能开展。语段中把“单独的学校〞类比为“独立的文化〞，那么学校的开展应该跟文化的开展类似，即学校只有独立并由内部首创精神取代外部压力才能开展，D项，表达的正是这个观点。独立是开展的必要条件而不是充分条件，B项排除；具体做法如何题干没有涉及，C项排除。A项，从反面来说，不如正面表述的D项到位。
6．请仿照下面的例如，从鲁迅、莫言或孔子中任选一位，另写一段话。〔6分〕
怎么形容苏轼呢？“才子〞显得稚嫩和浮夸，“伟人〞那么略显吹捧，“政治家〞又太过庸俗。
同舟共济、守望相助、御外侮家国，中国人民具有伟大的团结精神。
开天辟地、逐日奔月、建强国谋复兴，中国人民具有伟大的梦想精神。
【解析】此题考查句子仿写的能力。仿写的句子涉及到内容、句式、修辞、衔接，不仅要综合运用语法、修辞的知识，还要分析所给关键词之间的关系。仿写时，每句的核心是中国人民具有的某种精神。根据材料所给定的内容，可以确定要表达的精神内容，将相关的内容和精神划分为一组，按照给定的句式，写出完整的句子即可。
5．三段论推理是演绎推理中的一种简单推理判断，它包含一个一般性原那么的大前提，一个附属于大前提的小前提，一个由此引申出的符合一般性原那么的结论。请仿照下面的例如，另写一句话。要求:大前提必须是引用名言，语言简明、连贯，句式不要求完全一致。〔6分〕
例如:
(大前提)“人非圣贤，孰能无过?〞
(小前提)我们不是圣贤。
3．非选择题的作答：用签字笔直接答在答题卡上对应的答题区域内。写在试题卷、草稿纸和答题卡上的非答题区域均无效。
4．考试结束后，请将本试题卷和答题卡一并上交。
高考语文复习教案：选用、仿用、变换句式
选用、仿用、变换句式考点阐释《考试大纲》要求：选用、仿用、变换句式。
选用句式是指在一定的语境中，根据语言表达的需要，对最恰当、最富有表现力的句式的选择过程。
从形式上看，一般用定位选句的形式考查。
从所考句式看，主动句与被动句、肯定句与否定句、陈述句与疑问句的选用是考查的热点。
在近年高考中，“选用”出现的频率不是很高，但我们在复习时，仍然不可轻视，因为只要高考还在考，就说明它依然有存在的价值。
目前，该题型的考查已经和语言表达的简明、连贯、得体联合考查，不单纯停留在对主动句和被动句、肯定句和否定句、语气不同的各种句式等的考查了。
仿用句式是指在一定的语境中，根据语言表达的需要，参照题干所提供的句式，另造一个或多个句式相同、内容与上下文衔接的句子。
本能力点主要以主观题的形式出现。
其基本要求是：明确题目要求，服从表达需要，掌握句式特点，参照所仿句式，注意内容连贯，确保文面整洁。
句式仿用主要采取“依葫芦画瓢”的形式，从多侧面、多角度考查。
对联仿写，诗词仿写，运用比喻、排比和拟人等修辞的仿写等是近年考查的热点。
选用、仿用、变换句式，都是指操作，是一种重要的表达技能。
“选用、仿用、变换句式”包括三项内容：第一是了解各类不同的句式，学会根据不同的语言环境选用恰当的句式。
第二是仿造列举的一句或几句话，写出句式相同的句子。
这是近年来高考中出现的较新的题型。
同时，它又是难度较大的题。
这一类题从思维的角度看，是考查考生的联想思维能力和迁移能力；从语法的角度看，是考查学生运用比喻、拟人、排比、对偶等多种修辞手法的能力；从表达方面看，是考查学生语言表达的简明、连贯、得体的能力。
因此，备受高考命题者的青睐。
第三是掌握不同句式的变换方法，能根据语境要求，灵活自如地变换句式。
知识点考查“选用、仿用、变换句式”是有关语言知识和语言表达方面的内容，主要考查语言的运用。
从考题形式上看，现在主要以主观表达题——简答的形式在第Ⅱ卷中考查，2009年考试继续沿用了这一特点。
新高考语文2020版高考语文大一轮复习专题四选用仿用变换句式第2讲仿用句式含修辞运用课件 161
• 示例：小草伸出稚嫩的纤手，向你描绘原野的新绿；树叶掬起温润的 阳光，向你展示森林的生机；溪流吟唱欢快的歌曲，向你诉说春天的 故事。
第一步 ―审 题―准 干→ 内容上，示例写“小草”“树叶”“溪 流”共同装扮了大自然；句式上，示例基本句式为“名词＋动 词＋形容词＋名词，‘向你’＋动词＋形容词＋名词”；修辞 上，每句均使用拟人手法，三个句子构成排比。
| 对点小练 |
• 4．(经典高考题)按照要求续写句子。要求：①运用比喻修辞手法；② “回忆”与“希望”的内容形成对比；③语意连贯。
• 回忆和希望的关系，我们或许可以这样说：回忆毕竟是远了、暗了的 暮霭，希望才是近了、亮了的晨光；回忆________，希望________；回 忆________，希望________。
• 答案 (示例)从：一人前行一人后 后人跟随前人走
• 北：二人站立背靠背 字义相背可意会
• (二)开放式仿写 • 开放式仿写给定一个语言材料作为例句，仿写内容不确定，可自由发
挥，句式、修辞手法等要与例句一致。
•
(经典高考题)仿照下面的示例，自选话题，另写三个句子，
要求修辞手法、句式与示例相同。
• 解析 例句句式为“就像……(喻体)一样，如果……，……；……(本 体)从一开始……”，另选话题进行仿写即可。
• 答案 (示例)就像盖高楼打地基一样 如果第一处地基打不好 后面的 地基就不稳固 事业的地基从一开始就要打好
• (三)嵌入式仿写
• 嵌入式仿写要求在一个语段中嵌入仿写的句子。这种题型有较强的限 制性，要求仿写句语意与前后语句贯通，句式与前句或后句相同，语 脉清晰，语流顺畅。
第一步 ―分 语―析 境→ 明确“心灵旅行”“古卷残页”“穿越时 空”“欣喜”为上级语境，该语境要求其下属句子(例句＋空缺 句)表达这样的内容：以古代诗文为纽带，“我”与古代文人墨 客、诗家史家同游，作心灵之旅。
选用、仿用、变换句式-2025年天津高考语文一轮备考总复习
解析：D 第（1）句中，从句子结构看，前面是六字句，后面为四字句，根据句式整齐的特点，应选②。第（2）句 中衔接"群山环抱"应是"层林叠翠"，再者，最后一个音节为"茂"，恰与"绕"同韵，音节和谐。
知识讲解
7．填入下面横线处的句子，与上下文衔接最恰当的一组是（ ) 我"腾"地跳下炕，拿了洗脸盆，盛满清水，端放在院子中央。低头 一瞧，哟，—————— ！调皮鬼，还躲躲闪闪跟我捉迷藏呢。 A. 月光果然映入水盆里了 B．水盆里果然映入了月光 C．月亮果然跳进水盆里了 D．水盆里果然跳进了月亮
知识讲解
3.上下文衔接最恰当的一项（ ) 学好文科关键是要有很强的记忆和理解能力，刘言和李莉两位同学各有 所长，_ A．刘言的记忆能力比李莉强，但刘言的理解能力没有李莉强B．李莉 的记忆能力没有刘言好，但理解能力比刘言强 C．刘言的记忆能力比李莉强， 李莉的理解能力比刘言强 D．李莉的记忆能力没有刘言好，刘言的理解能力没有李莉强
知识讲解
在文中两处横线上依次填入语句，衔接最恰当的一项是（ ）浙江云和梯田，虽然不及云南元阳梯田、 广西龙胜梯田那般规模（洪大/宏大），气势雄伟，但却玲珑纤巧，别有特色。群山逶迤，阳光扑面而 来，俯瞰山中梯田，好似面对着一座宽大的露天体育馆。无论冬夏，太阳每天都（沿/攀）着湿淋淋 （银闪闪/亮堂堂）、绿油油或金灿灿的梯子，从山间的水田里爬出来，正是清明时节，梯田已开始灌 水，咕嘟咕嘟的流水声犹如______。每块田池的边缘都留有缺口，一畦注满，便自动流入下一层里。 _____，一畦畦平展展，好似神灵于半夜在山上放置的无数面镜子。天亮之后，整个山谷成了镜子创 意博览会------弧形椭圆形拱形牛角形簸箕形………无数面镜子顺着山坡层层叠叠地铺展开去。A．节 奏均匀的弹拨乐 在梯田里蓄满水B．弹拨乐的均匀节奏 蓄满水的梯田C．弹拨乐的均匀节奏 在梯 田里蓄满水D．节奏均匀的弹拨乐 蓄满水的梯田
2019-2020年高考语文一轮总复习专题四仿用选用变换句式含修辞专题检测课件
我走进这座商城，边走边看，________，真舍不得离 去。
A．各种各样的春秋服装使我眼花缭乱 B．使我眼花缭乱的是各种各样的春秋服装 C．各种各样的春秋服装把我弄得眼花缭乱 D．被各种各样的春秋服装弄得眼花缭乱
解析 本题考查选用句式，涉及语句连贯。整个语段 的主语是“我”，如果选A项使动句式，主语中途变成了 “服装”，语句结构混乱。如果选B项使动句式，成为 “我……使我……”，不合事理，结构混乱。如果选C项 “把”字句式，主语中途变成了“服装”，结构混乱。只 有选D项被动句式，前后主语一致，整个语段才连贯。
2．填入下文横线上的文句恰当的一句是( ) 中国人对小说的欣赏习惯，讲究的是无巧不成书， ________，也就是不喜欢一般化，而喜欢特殊化。 A．爱看不知道的事情，而不爱看已经清楚知道了的 事情 B．爱看新鲜的事情，而不爱看已经清楚知道了的事 情 C．不爱看已经清楚知道了的事情，而爱看不知道的 事情 D．不爱看陈旧的事情，而爱看新鲜的事情
解析 首先从雨果、狄更斯、莎士比亚中选出描述对 象，然后将描述对象的作品内容特点及其性格特点按照 “我来到……(某国)，仿佛听到……(某作家)讲述……(小 说内容)”的句式组织答案。要注意作家要与其国别一致。
6．仿照画线句子续写两句话，组成语意连贯的一段 话。
我们可以这样理解：个性就是“长太息以掩涕兮，哀
例句：汉字书写，书写的是美丽中文不老的历史，传 承的是汉字背后的文化积淀。提笔忘字，既是国人对民族 语言的冷漠，更是民族文化传承的危机。
答：__________________________________________
答案 (示例)汉字书写，书写的是亲近民族语言的一 种情感，传承的是光辉灿烂的中华文明。提笔忘字，不仅 仅是技术发展带来的冲击，更是教育工作者追求功利的结 果。
专题04：选用、仿用、变换句式-高考语文一轮复习考点帮(天津专用)学生版
专题04：选用、仿用、变换句式【考点解读】（一）选用句式：一般以客观题形式出现，且多与表达准确、连贯等考点结合考查，在做题时，应充分理解上下文语境，还应注意以下几个方面：1.陈述对象一致陈述对象一致一般表现为主语一致，同一组句子的叙事者要求保持一致，几个分句的叙述者必须互相兼顾。
2.句式一致句式一致，能使上下文衔接，语意连贯，比如，均为动宾结构，均为主谓结构，均为被动句等等。
3.情感氛围一致选用句式所给语段往往有自己的风格和特色，从而形或一种特定的情调和氛围感。
描写景物的语段，要分析语境因素和视角变化。
（二）仿用句式：仿用句式是高考高频考点，要求考生能仿照题目所提供语句的句式特点，新造一个或多个句式、结构与示例相似的句子，且内容方面要符合相关要求。
仿用句式要求结构一致，包括字数、结构类型(单句、复句)等；修辞手法相同；语言表达顺畅，有文采；格调内容相关，风格相似。
考查核心为句子的内容和句式特点，主要考查学生的语言表达的技能。
该题型特别注重修辞手法的运用和语言的优美。
纵观近年考情，考查灵活度越来越高，仿写话题越来越宽泛，其综合性不断加强，考生必须掌握关于修辞手法方面的相关知识，且要把握仿写“形神兼备”的总体要求。
（二）变换句式：变换句式要求考生，在保持原语句意思不变的前提下，改变原句的句式。
综观近年高考考情，高考对变换句式从考查类型上看，一般涉及长短句变换、整散句变换和句子重组等几种题型。
值得注意的是，变换句式题常常要求，“可以改变语序、增删词语，但不得改变原意”。
从高考考查趋势来看，长短句变换、句子重组是高考考查的重中之重，且高考对短句变长句的考查，常常与下定义类压缩语段题结合在一起。
要求考生具备辨析不同句式效果且准确运用各种句式表情达意的能力。
【考点分析】【备考建议】1、了解各种句式的特点和表达效果。
2、灵活、准确地变换句式。
3、准确辨析、赏析不同句式的表达效果。
4、准确运用各种句式表情达意。
2020届高考语文一轮复习(人教版)选用、仿用、变换句式作业Word版含答案
2020届一轮复习人教版选用、仿用、变换句式作业1、填在下面一段文字横线处的语句，最恰当的一句是（）人格恰如一种魔力，从人格上发出来的言行，自然使人受到感化。
这就是有人格的背景与否的区别。
空城计只能由诸葛亮摆，换了其他人便会失败。
A.同是一句话，德高望重者说出来,大家就容易接受B.同是一句话，因说话人有两种人格，效果就不一样C.同是一句话，因说话人的人格不同，效力亦往往不同D.同是一句话，说话人的人格不一样，大伙就觉得劲头不一样2、填入下面一段文字横线处的语句，最恰当的一句是（）既有条件，读书万万不能狭窄。
凡能找到的书，都要读读。
若读书面窄，思路就不广。
但是，切切又不要忘了精读，真正的本事掌握，全在于精读。
你若喜欢上一本书了，不妨多读：。
三遍读过，放上几天，再去读读，常常又会有再新再悟的地方。
A.第一遍可静心坐下来读，这叫吟味；第二遍就囫囵吞枣读，这叫享受；第三遍便要一句一句想着读，这叫深究B.第一遍可一句一句想着读，这叫深究;第二遍就静心坐下来读，这叫吟味；第三遍便要囫囵吞枣读，这叫享受C.第一遍可囫囵吞枣读，这叫享受;第二遍就静心坐下来读，这叫吟味；第三遍便要一句一句想着读，这叫深究D.第一遍可囫囵吞枣读，这叫享受;第二遍就一句一句想着读，这叫深究；第三遍便要静心坐下来读.这叫吟味3、填入下面一段文字横线处的语句，最恰当的一句是（）我曾多次来西安，也曾多次感觉到过，而且说出来过：西安是一块宝地。
在这里，中国古代文化仿佛阳光空气一般，弥漫城中。
唐代著名诗人的那些名篇名句，很多都与西安有牵连。
谁看到灞桥、渭水等等的名字不会立即神往盛唐呢？谁走过丈八沟、乐游原这样的地方不会立即想到杜甫、李商隐的名篇呢？A.这里到处都是梦，神奇的梦；这里到处是诗，美妙的诗:这里是一个诗和梦的世界。
B.这里是一个梦和诗的世界:这里到处是梦，神奇的梦；这里到处是诗，美妙的诗。
C.这里到处是诗，美妙的诗;这里到处是梦，神奇的梦：这里是一个诗和梦的世界。