让孩子有偿做家务很有必要
“让孩子有偿做家务很有必要，但考试千万不要”
学院君说
上周少年商学院的在线微课，邀请了经济学博士爸爸罗宁老师，畅聊如何巧用生活素材培养孩子的经济学思维，精华整理于此。
一个好消息是，下学期少年商学院“小小CEO”实战训练营，罗宁博士是任课老师，全国任何城市的孩子均可报名参加（点击本文左下“阅读原文”）。
此外，本周四晚7点半，毕业于全球最TOP统计系、曾在美国中学任教的Evan老师，将给大家开设免费微课独家解答“孩子数学不好怎么办”，点击此处查看详情并报名。
感谢少年商学院的邀请。
我今天要分享的，是如何让孩子利用生活素材掌握经济学的思维，说白一点，就是用经济学的方法论，去观察和分析这个世界。
日常生活里，有很多家长都会对孩子解释周围的经济学现象，比如买菜吃饭就是要给钱，不然人家不卖给你。
但是，如果我们能够多说一句，比如为什么要给钱，为什么这家的就比别家的贵，今天买比昨天便宜等等，对孩子就会产生更大的影响。
▋一个硬币也得和孩子计较
让孩子有意识地接触商业现象，和无意识地被动接收，是非常不同的。
政治学上，对人和动物的区分，就在于对工具的使用是不是有意识的。
我这个比喻可能不太恰当，但其实是差不多的道理，孩子有意识地参与，才会有更深的探讨兴趣，才有可能去掌握经济社会的规律，才有基础，去谈我们今天要讲的“经济学思维”。
比如说我们一家人出去吃饭，有的饭店门口排了好多好多人，凳子都坐满了，还有很多人还站着，可是隔壁的饭店却没有几个人。
我们大人就会闲聊，一般是对孩子解释说，这一家的饭好吃，另一家做的菜可能口味不好，或者这一家比较干净，那一家比较脏如此等等。
但其实这里面有更多有趣的知识，比如打折、比如供求……多引导孩子从更深入的角度去思考，他对世界的认识就会不一样。
这种引导的入门，当然是钱了——孩子怎么认识钱。
有些人忌讳和孩子谈这个，但我们没有必要去标榜一个道德品质高尚、视金钱如粪土的行为，这个当然也非常好，但是我觉得它不是我们教育小孩的目的。
其实不要说小朋友，很多大人对这个问题也是认识不清的，包括我自己在内。
所以有意识地去学习一些经济学的常识，还是很有必要。
现在很多家长都会给孩子零花钱，作为经济学的入门训练。
有个妈妈曾对我提出这样的问题：孩子拿了零花钱，因为不能乱花钱嘛，就存起来，等到自己要花钱的时候，再找爸妈要。
心疼自己的钱，不心疼爸妈的钱。
要不要停了孩子的零花钱？
这样的情况，我想很多家长朋友都遇到过。
其实，孩子懂得心疼钱，就说明他已经认识到钱非常重要。
我建议，要和孩子强调钱的本质——用于交换的一种商品，既然每周固定给了他零花钱，就是拿让他用去交换他需要进行的一些食品消费、玩具或者是到游乐场玩的。
如果超出了零花钱可支付范围，即使只多一个硬币，也要仔细考虑。
这样才有给零花钱的必要。
另外，存钱到底是不是个好事情呢？你可以先问问孩子，为什么要存钱，存钱是为了做什么事情。
我下学期在少年商学院开设的在线课程——“小小CEO”上，就有一周专门探讨了“存钱好不好”的话题，分享了很多存钱导致钱贬值、适度投资的有趣案例，帮助孩子们对钱形成一个更客观的认识。
▋有偿做家务很有必要，但考试千万不要
在家庭中，还有一种很常见的给孩子物质奖励，或者说报酬的方法——“雇佣孩子做家务”，我个人是非常赞成这种做法的。
因为家庭本来就是孩子认识世界、学习应对未来世界的课堂，让孩子有偿做家务，起码可以让他认识到，交易是这个世界上存在的一个现实，一份付出就能有一份收获（点击阅读少年商学院微信文章《父母该怎么给做家务的孩子算“薪酬”》）。
有家长会担心，有偿家务让孩子变得没有奉献精神，比如不给钱就不扫地，或者极端一点，走在路上看到老奶奶要过马路了，没有人给我钱我就不扶……怎么避免这种问题呢？我觉得在前期制定好规则就行。
孩子做家务之前，我们就和他说好，这是你参与社会实践的一部分，因为你付出了，而我收获了，我就应该付给你一定的加钱。
但是也要定期带孩子去参加一些公益，比如帮助小区里的老人家，捡街道里到处乱扔的垃圾等，告诉他我们是社会的一份子，我们所做的事情是让社会变得更美好，反过来给我们自己带来益处，所以不能索要报酬……这都是经济学的原理。
补充一点，我是不赞成家长用物质鼓励孩子考高分的行为的。
因为这样的行为会误导孩子们学习好是为了大人，但我们都知道，学习好，最大的受益人其实是孩子自己。
不要让金钱鼓励，转移了孩子他对学习的正确认识。
▋一个萝卜背后的经济学
比如说购物，带小朋友们去买菜，这个也是很多家长们会做的事，让他们知道家里桌子上香喷喷的菜是怎么来的。
家长们可能做的更多的是教小朋友们认，这个菜叫什么名字，那个是萝卜，这个是什么，和桌子上看到的不一样……我觉得这个是非常好的，让小朋友们去认识到世界的一个很重要的途径，但是在这个过程中，蕴含的经济学知识，经济学的一些现象，千万不要忽略了。
比如说带着小朋友买同样的萝卜，为什么这一家的价格贵？那一家的价格便宜？去买小朋友们喜欢吃的牛肉或者是兔子什么的，为什么这一家卖的好，那一家卖的差，以及为什么在不同的时间，比如说早晨去买价格不一样，晚上去买价格不一样，这些里面都蕴藏着非常丰富的知识。
我们在带小孩去参与这样一个行为的时候，在教育小孩认识社会的时候，一定要注意到把这一块的知识要教给他们，也要让他们看到，而不仅仅是知道用钱去买一个更好的萝卜，哪一家的或者哪种蔬菜更好如此等等。
▋菜市场大妈和大学生的“报纸商战”
放到社会上，现在常见的商业实践就是卖报纸，很多家长家里小朋友都应该卖过报纸哈，这是很有意义的。
我在读大学的时候，发生过一个事。
大家知道，大学校园里面往往会有一个比较小的菜市场，方便师生买菜，那么在我们学校的菜市场有一个卖报纸的大妈，她每天的销量，大家可以想，在学校里面，非常火的。
所以在这个时候，有一个同学就看到了商机，他觉得大妈垄断了学校报纸的市场，他自己也想参与到其中去分一杯粥，所以他也去进了一些报纸，到学校里来卖，就此他与大妈，进行了一场卖报纸的商战。
最后，这个同学是血本无归、战败而退，为什么呢？因为这个同学也学了一点经济学，他知道，价格低的话，大家更愿意去买，特别是在同样商品的情况下，所以他把报纸的价格稍微调了一点，比大妈的报纸便宜一点，一开始确实也有很多人去买，但是后来发现一个问题，他一降价大妈也降价，最后两个人的成本都高于了他卖出的价格，都是亏本的。
这有点像咱们现在的滴滴什么打车软件烧钱，卖报纸也变成一个烧钱的活动。
最后的赢家似乎应该是一个财力更雄厚的人，这个同学的家里其实也比较富裕了，可以想象，大妈的条件也不会太好。
按理说，如果是打价格战，比拼财力的话，胜利的应该是这个同学，可是为什么最后这个同学会战败而退呢？这里就涉及到了一个商业的秘密，就是商战的时间，大妈是一直在市场的，她可以根据情况来调整她的价格，但是这个同学还需要上课，他与大妈对战的时间可能就是中间一个小时，可能是中午，或者是晚上。
所以，大妈看到这个同学来的时候，她所有的报纸价格迅速下调，跌到非常低的位置，但是一旦这个同学走了以后，她就把价格提上来了。
我们大家去买报纸，其实不会特别在意报纸的价钱，你不会因为现在是两块钱，就不买了，要等到一块钱的时候再买，所以最后，大妈战胜了我们这个同学。
这个商战故事，我建议大家和家里的孩子分享。
卖报纸的时候，可以开动更多的脑筋，怎么让自己的利润最大化。
除了卖报纸，孩子们也可以卖卖别的东西，比如玩具。
这里面有很多值得思考的，比如划分一个目标客户的年龄层次，这个毛绒玩具是卖给多大的小孩，卖给男孩还是女孩，比如怎么卖，是在小区里摆个小桌布放在地上，把玩具放在地上卖，还是走到大街上，提着小篮子，挨家挨户地敲门卖……不同情况、不同方法各有利弊，关键还是要把它当成一个完整的方案和商业行为来做。
最后，和大家推荐一本经济学入门书——《牛奶可乐经济学》。
这本书不是学术的大课，但是中间闪现出了非常多的生活小智慧，对于小朋友们来讲，可以作为一个入门的教材；对于家长来讲，也可以作为一个启发的思路，来带领小朋友们、或者说来引导小朋友们来认识这个世界，去利用周围各种生活的点点滴滴来启迪小朋友们的经济学思维，来培养我们未来的小小CEO。
让孩子做家务的12个好处
让孩子做家务的12个好处让孩子做家务的12个好处让孩子做家务的好处有很多，本文为您列举了十二大好处，通过对这些好处的了解，家长们可以知道孩子做家务是有必要的，应该成为成长生活中的一部分，下面，我们一起来看看这些孩子做家务的好处吧！好处一：锻炼孩子的生活技能孩子不会做家务是家长的责任。
是我们没有给孩子机会锻炼。
每天让孩子做适当的家务，从简单到复杂，慢慢锻炼他们的技能，他们能很快学会的。
好处二：培养孩子的家庭责任感孩子也是家庭的一员，有学习和分担家庭责任的义务和权利。
坚持让孩子完成一定的家务，让孩子感受到他们也是家庭的一员，富有照顾家庭其他人的义务和责任。
好处三：让孩子感受到成就感孩子完成一项家务，是很有成就感的。
觉得自己靠自己的能力完成了一项任务。
好处四：建立起生活的幸福感和自信心孩子完成了某项家务，如果能得到父母的表扬，他们会格外高兴，靠自己的力量完成任务，他们觉得自己也能做到，会对生活更有自信。
好处五：分享家庭的和谐如果家长能在周末或者其他空闲时间，和孩子一起完成一项复杂的家务，教孩子做这些家务的方法，一家人就会有更多的交流的机会，孩子的能力也得到锻炼，一家人其乐融融。
好处六：让孩子了解劳动的.快乐和辛劳家长下班回到家后，不必要经常对孩子说，自己是多么多么的辛苦，你一定好好学习之类的话。
这样会让孩子觉得劳动是苦的，你们不愿意劳动。
应该告诉孩子你今天又完成了什么工作，告诉孩子你的成就感。
这样潜移默化，孩子就会觉得劳动快乐的，他们也会更爱劳动，劳动起来也就更快乐，不怕吃苦。
好处七：做家务劳动有利于生长发育做家务劳动有助于手部的骨骼和肌肉的发育，也有助于大脑顶叶和额叶的运动指令系统的完善。
手指的精细动作，不但反映出孩子的动手能力和听觉、视觉运动的协调能力，更能反映人的精细感觉对外部刺激的分析和综合能力好处八：常做家务学习好中国教育科学研究院对全国2万名家长和2万名小学生进行的家庭教育状态调查表明，在孩子专门负责一两项家务活的家庭里，子女成绩优秀的比例为86.92%，而认为“只要学习好，做不做家务都行”的家庭中，子女成绩优秀的比例仅为3.17%。
引导孩子做家务应该不应该给钱
引导孩子做家务应该不应该给钱很多的父母为了鼓励孩子积极的做家务，都会采用奖励的方式去激励的，钱就是其中的一种，那么到底该不该做家务的时候给钱呢?以下是店铺为你整理的孩子做家务该不该给钱，希望能帮到你。
孩子做家务该不该给钱孩子应该有偿做家务的支持者认为：1，教会孩子生活中的基本生存准则。
父母给做家务的孩子付钱，可以教会孩子：金钱来之不易，只有通过辛勤的劳动才能获得的道理。
孩子每周从父母那里无偿领取零用钱培养了孩子不劳而获的思想，以为他们理所当然享有从父母那里领取钱的权利。
根据心理学智力和情感动力之间的关系：孩子把每周从父母那里得到零用钱和付出的劳动结合起来。
如果孩子每完成一件家务事，得到2块钱，那么孩子通过自己的亲身经验，明白劳动和收入的关系。
让孩子明白金钱不是单一一种物品，而是和劳动联系起来了。
所以劳动是触发器，金钱是报酬。
2，理财教育。
由于是孩子通过做家务挣的钱，他们有自由支配这些金钱的权利。
孩子可以选择把钱存起来，使用这些金钱或者用这些钱投资。
让孩子做家务挣钱给孩子制造了学习管理金钱的机会。
父母还可以帮孩子如何使用这些挣来的钱出谋划策，以达到理财教育。
3，鼓励孩子的创业精神。
由于有了这些挣来的金钱作为后盾，孩子可以得到“用钱生钱”的机会，也就是使用现有的金钱来赚取更多的金钱。
父母可以给孩子建议：用这些挣来的钱作为资本，比如购买柠檬，制成柠檬汁，在夏天卖给过往行人来赚取更多的利润：买棒球卡收藏，投资，等价格上涨之后，出售。
再有就是买个二手的割草机，为邻居割草，赚钱。
4，金钱是一种有效的激励机制。
我们经常说：“金钱是万恶之源”。
但我们看看在现实生活中，企业都有奖励员工的方法。
如果一个人的销售业绩高于企业的平均水平，或者是超出企业所规定的销售额，那么销售员就能得到额外的奖励。
因此孩子做家务也该如此：孩子整理，清扫了院子，车库，为家具除尘，那么父母就应该以金钱奖励孩子。
“有钱能使鬼推磨”所以父母就该从小让孩子明白有偿服务这一概念。
让孩子做家务挣钱到底好不好
让孩子做家务挣钱到底好不好生活中很多家长会让孩子通过做家务赚钱，洗碗5毛、扫地5毛、洗衣服1块……很多家长认为此举可以让孩子意识到金钱来之不易,但是这种方式真的好吗?以下是店铺为你整理的让孩子做家务挣钱到底好不好，希望能帮到你。
让孩子做家务挣钱到底好不好金钱不能成为孩子做家务的诱饵当孩子稍大一些，家长就不要再包揽所有家务，而应该适当让孩子参与做些家事，比如收拾房间、浇花、倒垃圾、择菜、洗碗等。
家长应移{极鼓励孩子做些力所能及的事，让孩子知道，做家务是每一个家庭成员的责任。
如果孩子已经有了这些基本的认识，家长可以告诉孩子，如果能再帮父母分担一些家务，就可以得到零花钱。
孩子帮忙做家务，家长当然可以给一定酬劳，但这种教育必须得法，必须有所为有所不为。
妈妈的出发点是好的，但他给零花钱的方式是简单又随意的，完全用利益去驱动孩子的行为。
家长和孩子毕竟不是雇佣关系，让孩子有偿做家务有很多门道在里面。
让孩子体会劳动被认可的喜悦孩子在做家务的时候父母要细心观察，了解孩子心态的变化。
其中，家长必须对下面三个问题做到心中有数：一是孩子是否对自己劳动的成果产生了自豪感;二是他是否认真在做事，是为了帮助父母，还是为了钱应付了事?三是父母的喜悦和感谢是否传达到位。
因为对孩子来说，为父母分担辛苦是一种天然的动力，即使不付钱，只要有父母的感谢和尊重，他们依然会感觉到幸福。
家长只有了解这一积极动机，才是真的了解孩子，才能真正使用好这种有益的教育方法。
只要孩子做家务时总是喜滋滋的，干完活总忙不迭请家长欣赏他的劳动果实，家长就不必担心孩子是被钱所驱动的，这说明他们真心从干家务的过程中享受到了自我的价值。
鼓励孩子做家务还有很多办法家长可通过引导的方式培养孩子做家务。
家长是孩子的启蒙老师，应为孩子树立榜样，干家务时可教育孩子劳动是美德，在自己干家务时可抓住机会让孩子一起劳动，让他感到做家务的快乐。
孩子在参与家务后更多的以口头表扬为主，其实孩子能得到家长的赞扬与肯定已经很满意了。
让孩子有偿做家务很有必要
“让孩子有偿做家务很有必要，但考试千万不要”学院君说上周少年商学院的在线微课，邀请了经济学博士爸爸罗宁老师，畅聊如何巧用生活素材培养孩子的经济学思维，精华整理于此。
一个好消息是，下学期少年商学院“小小CEO”实战训练营，罗宁博士是任课老师，全国任何城市的孩子均可报名参加（点击本文左下“阅读原文”）。
此外，本周四晚7点半，毕业于全球最TOP统计系、曾在美国中学任教的Evan老师，将给大家开设免费微课独家解答“孩子数学不好怎么办”，点击此处查看详情并报名。
感谢少年商学院的邀请。
我今天要分享的，是如何让孩子利用生活素材掌握经济学的思维，说白一点，就是用经济学的方法论，去观察和分析这个世界。
日常生活里，有很多家长都会对孩子解释周围的经济学现象，比如买菜吃饭就是要给钱，不然人家不卖给你。
但是，如果我们能够多说一句，比如为什么要给钱，为什么这家的就比别家的贵，今天买比昨天便宜等等，对孩子就会产生更大的影响。
▋一个硬币也得和孩子计较让孩子有意识地接触商业现象，和无意识地被动接收，是非常不同的。
政治学上，对人和动物的区分，就在于对工具的使用是不是有意识的。
我这个比喻可能不太恰当，但其实是差不多的道理，孩子有意识地参与，才会有更深的探讨兴趣，才有可能去掌握经济社会的规律，才有基础，去谈我们今天要讲的“经济学思维”。
比如说我们一家人出去吃饭，有的饭店门口排了好多好多人，凳子都坐满了，还有很多人还站着，可是隔壁的饭店却没有几个人。
我们大人就会闲聊，一般是对孩子解释说，这一家的饭好吃，另一家做的菜可能口味不好，或者这一家比较干净，那一家比较脏如此等等。
但其实这里面有更多有趣的知识，比如打折、比如供求……多引导孩子从更深入的角度去思考，他对世界的认识就会不一样。
这种引导的入门，当然是钱了——孩子怎么认识钱。
有些人忌讳和孩子谈这个，但我们没有必要去标榜一个道德品质高尚、视金钱如粪土的行为，这个当然也非常好，但是我觉得它不是我们教育小孩的目的。
让孩子做家务劳动的好处与益处
让孩⼦做家务劳动的好处与益处 很多⽗母都是想要通过做家务可以锻炼与培养到孩⼦的各个⽅⾯的能⼒，因为其中是很有好处的，那么究竟都有哪些做家务的好处呢?以下是店铺为你整理的让孩⼦做家务的好处，希望能帮到你。
让孩⼦做家务的好处 ⼀、可以锻炼孩⼦的动⼿能⼒和解决问题的能⼒，这个直接作⽤于孩⼦逻辑思维能⼒的提⾼，可以提⾼孩⼦的数学和物理的学习能⼒和语⾔逻辑能⼒。
⼆、可以培养孩⼦的⾃信⼼，孩⼦会⼲的事情越多⾃信⼼就越强。
三、可以培养孩⼦的责任⼼，通过做家务，孩⼦可以体谅家长的⾟苦，逐渐承担⾃⼰在家庭⾥、社会上的责任，培养了孩⼦良好的品质。
四、劳动能让⼤脑得到充分的休息。
⼼理学家研究发现：当⼈在体⼒劳动和体育锻炼时，脑⼦⾥氧⽓最充分。
成⼈⼀次注意⼒只能集中50分钟，因此不能让⼤脑连续学习⼏个⼩时，这样效率就会降低，还会造成神经衰弱。
⽽⼈在劳动和运动时，思维部分是休息的。
应该是学习45分钟，劳动或锻炼15分钟，每天累计劳动或运动量⾄少⼀⼩时，这样会使学习更有效率。
如何让孩⼦快乐做家务 1、利⽤成长情结引导孩⼦学做家务 “我来，我来!”“我会，我会!”“我⼤长了，我能!”这是⼏乎每⼀个开始能说会⾛的孩⼦都曾喊过的话，尽管奶声奶⽓的，却是宝宝⾯向这个世界、⾯向凡事都越俎代庖的⽗母所发出的第⼀次的独⽴宣⾔!他们会觉得⾃⼰已经不再是⼩宝宝了，有⼀种长⼤了的⾃豪感，于是认为⾃⼰可以象⼤⼈⼀样，什么事都能做了。
所以在受到挫折时，在受到阻⽌时，就会接受不了，严重者可能还会影响⾃信。
我把这种现象统称为成长情结。
⽽当孩⼦的成长情绪开始发挥作⽤，当你听到孩⼦这⼀句话时，最好的应对⽅式就是放⼿让他们尝试，让孩⼦快乐地加⼊到家务活中来，不要担⼼他(她)会不会把事情搞砸，只需要在⼀旁微笑地⿎励，就⾜够了。
哪怕，事后你可能还得费上更多时间来收拾烂摊⼦，但是相信我，⼀回⽣⼆回熟，很多能⼒，都是在这慢慢的练习中，学会的。
⼀句“我长⼤了”，会让孩⼦信⼼百倍地去尝试许多不曾涉及的事情，⽽⼀句“你长⼤了”，则可以让⽗母更有效地引导孩⼦，让孩⼦在学习做家务的同时，改变⼀些孩⼦在⽣活中不太好的⾏为习惯。
孩子的家务分担与责任培养
孩子的家务分担与责任培养在当代社会，许多父母为了减轻自己的家务负担，常常选择将一部分家务交给孩子完成。
然而，家务分担不仅仅是为了减轻父母的负担，更是培养孩子责任感和独立能力的重要途径。
本文将探讨孩子的家务分担与责任培养的重要性，并提出一些实践方法。
首先，家务分担有助于培养孩子的责任感。
通过参与家务，孩子能够逐渐意识到自己对家庭的责任和义务，从而养成主动承担责任的习惯。
例如，如果孩子被要求每天打扫房间，他们将意识到保持房间的整洁对整个家庭成员都有好处，并且要为此负责。
通过家务分担，孩子们能够感受到自己对家庭的重要性，培养起一种积极负责的态度。
其次，家务分担有助于培养孩子的独立能力。
在孩子承担家务的过程中，他们将不再依赖父母的帮助，而是自己想办法完成任务。
这不仅锻炼了孩子的动手能力，还培养了他们解决问题的能力。
例如，当孩子负责洗碗时，他们不仅需要学会如何清洗餐具，还需要学会如何正确使用清洁剂和水。
通过这些实践，孩子们能够逐渐独立地完成各种家务任务，提升自己的能力。
此外，家务分担也有助于培养孩子的团队意识。
家庭是孩子与父母共同生活的地方，每个成员都应该为家庭的幸福与和谐负责。
通过参与家务，孩子们能够意识到家庭的运转需要每一个成员的努力，他们将懂得与他人合作，协调分工，共同完成家务任务。
这样的经历将帮助孩子们在将来的工作和生活中更好地融入集体，并具备团队合作的能力。
那么，如何进行孩子的家务分担与责任培养呢？首先，父母应该根据孩子的年龄和能力合理安排家务任务。
年幼的孩子可以负责简单的家务，如整理玩具、叠衣服等；而年长的孩子可以分担一些较为复杂的任务，如洗碗、清洁房间等。
其次，父母应该给予孩子必要的指导和培训。
在孩子开始承担家务之前，父母可以抽出时间教给他们正确的方法和技巧，以确保任务能够高效完成。
最后，父母应该对孩子的努力给予肯定和奖励。
当孩子完成家务任务时，父母可以给予鼓励和赞美，让他们感受到自己的努力得到了认可和重视。
让孩子参与家务劳动的好处有什么
让孩⼦参与家务劳动的好处有什么 孩⼦现在就是上学学习，很少去帮忙⽗⺟做家务，其实做家务可以很好的培养孩⼦，那么让孩⼦做家务有哪些好处呢?以下是店铺为你整理的让孩⼦参与家务劳动的好处，希望能帮到你。
让孩⼦参与家务劳动的好处 第⼀，家务劳动能够消除孩⼦的依赖性，增强孩⼦的家庭责任感、义务感。
家务，家务，就是家庭事务，是每⼀个家庭成员都应该来共同分担的。
孩⼦，就是家庭中⼀个不可或缺的重要成员，为什么就不能来担当家务劳动呢?很多家⻓认为：孩⼦还⼩，没有做事情的能⼒，现在应该给他的是⼀个⽆忧⽆虑的童年。
这样的想法和干家务并没有什么冲突。
孩⼦是⼀点⼀点⻓⼤的，家务也是⼀点⼀点的教孩⼦做⼀些他⼒所能及的事务，如：扫地、倒垃圾、收拾碗筷等等。
⼤家不难发现，当孩⼦为家⾥做了⼀件他能够做的⼩事时是多么⾼兴和⾃豪!他不仅会因为受到家⼈的称赞⽽感到⾼兴，还会在家⾥找到⾃⼰的位置，肯定⾃⼰的存在价值，树⽴“我能⾏”的⾃信。
⽆论⼤⼈还是孩⼦，在⼼理上都需要拥有肯定、赞许，都需要得到⼤家的认可。
如果没有的话，他会在另外的⽅⾯得到：例如通过撒娇、⽣⽓、不吃饭等等来吸引⼤家的注意，得到⼼理安慰。
当家务劳动在潜移默化中融为孩⼦⽣命的⼀部分时，孩⼦会为⾃⼰能够为⽗⺟分担家务劳动⽽感到⾃豪，同时认可⾃⼰的责任和义务。
尤其是有“要把孩⼦当朋友对待”的教育思想的家⻓，更应该像对待真正的朋友⼀样，让孩⼦学习分担——“有福同享，有难同当”的才是真正的好朋友。
第⼆，家务劳动能够使孩⼦懂得⽗⺟的⾟苦，学会关⼼、体谅别⼈，融洽社会关系，善于合作。
当⼀个孩⼦能够体会到干家务所需要付出的⾟苦和⽆奈时，他就能够真真切切地体会到⽗⺟要为家⾥操多少⼼，要付出多少⾟劳，从⽽通过亲⾝感受产⽣对⽗⺟真挚的敬意。
只有这样的孩⼦才会对⽗⺟充满感激之⼼，才会珍惜所得的⼀切，他会因此⽽关⼼、体谅⽗⺟，进⽽尽⼒为⽗⺟做更多的事情。
在干家务这个过程中，有时候凭借孩⼦个⼈的能⼒是很难完成的，这个时候他就需要寻求帮助，或者和⼈合作。
为什么要让孩子做家务？
为什么要让孩子做家务？做家务并不是一件高价值的事情。
如果一个人有更高价值的事情要做，其实是可以不必做家务的，可以付费用让工人来做。
但是，为什么要让孩子做家务？这取决于我们的目的。
让孩子做家务是训练孩子的一种重要手段。
第一，培养孩子的责任意识。
孩子的责任意识是怎么一点点培养起来的呢？先从做自己的事情开始，学会承担自己的责任。
等能力强一些了，再赋予他一些家庭责任。
然后，到学校里承担集体的责任。
这样责任感一点点培养起来，将来走上社会，才能承担社会的责任，以及将来承担国家的责任。
所以，孩子的责任意识，首先是从家庭教育开始的。
缺了这一步，孩子未来很难承担更大的责任。
一个孩子连自己的责任和家庭的责任都不承担，很难想象会去承担他人的责任。
而孩子做家务，是让孩子学会承担责任的重要手段，非常重要。
第二，训练孩子的做事态度，磨练孩子的心性。
孩子是否踏实，非常重要，踏实的孩子能静下心来，认真做事。
一个浮躁的孩子将来很难做成功事情。
做家务是训练孩子踏实品性的重要手段。
在孩子做家务的过程中，家长逐渐提高标准，孩子慢慢都能达到标准，孩子就会变得越来越踏实，做事会越来越有耐心。
第三，培养做事能力。
做家务培养动手能力，孩子越做家务手脚越灵巧；同时，做事有大小先后，做家务可以很好地训练孩子的思维能力。
最后，防止孩子被培养成一名消费者，避免损耗孩子的福报。
一个孩子不能创造价值。
如果从小就享受别人的服务，他会认为别人为他服务是理所当然的。
会让他产生一种优越感、不劳而获、索取，以及享乐的思想。
消费者（索取）的快乐是暂时的，而索取不到的痛苦是持久的；经营者（付出）的喜悦和成就感是持久的。
为了避免把孩子培养成一名消费者，就不能让孩子产生不劳而获，索取和享乐的思想。
当然如果想把孩子培养成“爷”，那就让他享受家人的服务吧！既然目的非常明确。
那家长要不要参与做家务，也就很清晰了。
有时间可以参与，这样既可以身示范，也可增进亲子关系、夫妻关系，享受家庭人伦之乐。
孩子做家务家长给报酬的利弊
孩子做家务家长给报酬的利弊孩子做家务家长给报酬的利弊孩子做家务家长给报酬好处（1）其实能让孩子做的家务劳动都是他力所能及的，譬如倒垃圾、拖地、给爸爸妈妈按摩。
这些劳动根本累不着孩子，全当父母和孩子做的家庭游戏了。
刚开始孩子觉得好玩，可是一旦天天重复就觉得没意思了，当他们累了、不高兴了或者忙于别的事情时就不能持久坚持这项家务劳动。
就是给孩子报酬，有时他们还会耍小性子呢，何况不给呢？（2）给报酬对孩子有了合约力，这种合约力就是一种信用力、合同关系，合约力会促进监督孩子约定的劳务事项，孩子会觉得约定好的事，又给了钱，就会去履行这件事。
你完全可以把这么做看成是和孩子的合约游戏。
（3）即使孩子没有这个劳动，孩子要钱能不给吗？而通过劳动交换钱的活动让孩子提前体验到钱是靠劳动换来的，劳动结果的好坏，报酬的多少也会不一样。
这个过程你可以用孩子付出的劳动量、个数、时间等作为参考，奖励孩子，甚至“惩罚”他；让他提前感受到将来工作后也会这样子的，这样孩子就会把劳动做得更好。
（4）孩子劳动得到的钱由自己支配，他们会觉得花的钱是自己赚来的，也有自豪感。
这样家长也不用给孩子零花钱了，同时孩子用这笔钱去消费支出，也锻炼了他支配钱的能力。
（5）家长可以引导孩子用劳动换来的钱去储蓄、投资，这样这笔钱就完成了“鸡生蛋、蛋生鸡”的赚钱模式。
孩子用得到的劳动报酬去储蓄、投资，家长不仅可以放心孩子的钱没有乱花，同时孩子也能提前了解理财的知识。
孩子做家务家长给报酬的坏影响1，给做家务的孩子奖励，无异于将亲情与金钱画上等号。
孩子拿到钱会想，我对家庭有劳动付出，家长给我钱，这是一种雇主与雇员的关系。
他们绝不会深层次地思考，父母的无私付出从未祈求过他们的回报。
因此，用金钱激励孩子，只会让孩子变得更自私。
2，学做家务能培养、锻炼孩子，也是家人交流感情的一种途径。
而做家务付“报酬”容易让孩子变得功利，不利于家人之间亲情的培养和孩子的健康成长。
因此，我不提倡为孩子做家务付“报酬”。
孩子该不该干家务给钱的辩论说明
孩子该不该干家务给钱的辩论说明有些爸妈非常宠爱孩子，总是事无巨细地为孩子包办一切，不想让孩子去做家务活，其实做家务活可以很好锻炼孩子的动手能力的，那么孩子该不该干家务呢?以下是店铺为你整理的孩子该不该干家务给钱的辩论，希望能帮到你。
孩子该不该干家务给钱的辩论正方家长：给孩子发家务工资大有好处。
明明为得到心爱的玩具与父母定了协议，承包了擦地的工作，一天可以得到2元钱的工资。
但是，擦不干净就扣除1元，还要被罚再擦一次。
在硬性指标的指导下，明明认真地完成了规定的家务活，父母做到奖罚分明，明明也认为通过这种方式可以养成料理家务的好习惯，增强自理的能力。
像明明父母这样的家长认为应该把家务劳动量化，每项工作都可以定一个比较明确的指标，完成以后可以用工资的形式来奖励。
用这种激励的方式可以教育孩子热爱劳动，在一定程度上有利于培养孩子自食其力的意识。
并且社会就是一个量化分工的社会，当孩子经过家务劳动的锻炼后，当他步入社会时，会很快地适应社会的竞争和挑战。
反方家长：给孩子发家务工资是个坏方法。
有的家长表示，孩子干家务活、学习等，都用不着任何奖励，因为这都是应该的。
“如果在家里，爸妈能够抢着干家务，孩子耳濡目染，时间一长很自然地也会干家务了。
我就是天天干家务，现在女儿有时候也会说帮我洗碗。
”很多家长认为，没必要掏钱让孩子做家务。
还有的家长认为家务就是家庭的义务。
让孩子做家务是不应该给予物质或金钱的奖励的。
做家务是一种非常重要的素质教育，是每一个孩子在成长的过程中都应做的必修课。
另外，让孩子把做家务当成对家庭的一种奉献，对父母辛苦抚育的一种回报，从小养成劳动的观念，树立一种对家庭对社会的责任感，比只会追求金钱，追求金钱至上的观念要好得多。
专家：两种观念都没错，选对方法才重要。
其实，上面两种观念都具有代表性，前一种偏向于适应社会的观念，后一种则把重点放在孩子的思想教育上。
孩子做家务的正确方法发家务工资要遵循原则。
给孩子支付做家务工资，就要根据孩子创造价值而支付。