八年级物理上册第一章第三节1.3运动的快慢
部分的平均速度也可能不同。
例3：汽车在出厂前要进行测试。某次测试中，
先让汽车在模拟山路上以8m/s的速度行驶500s，紧 接着在模拟山路上以20m/s的速度行驶100s。求：
（1）该汽车在模拟山路上行驶的路程；（2）汽车
在这次整个测试过程中的平均速度。
达标自测
运动快慢 1、速度是用来表示物体 的物理量。 2、一个做匀速直线运动的物体，在1min内通过的路程是 120m，则 2 m/s，其物理意义为 每秒钟通过的路程2m 。 它的速度为 3、一个 做匀速直线运动的物体，在4s内通过的路程是 20m，则它 C 在前2s的速度一定是( ) A、80m/s B、10 m/s C、5 m/s D、无法判断 4、对于匀速直线运动的速度公式 v=s/t ,下列说法正确的是( ) D A.物体运动的速度v越大，通过的路程s越长 B.物体运动的速度v越大，所用的时间t越少 C.物体运动的速度与路程成正比，与时间成反比 D.物体v由s/t决定，但与s、t的大小无关
再再再判断
比较跑得快还是吃得快还还是做 的快只需要比较它们 秒钟 （即单位时间）内所做的事。
因此比较速度的快慢，就比较它 们 时间内所走的 。
1.速度(符号v)
（1）定义： 表示物体运动的快慢。
s （2）公式： v t
等于路程与时间之比。
s ——路程——米（m）
t ——时间——秒（s）
v ——速度——米每秒（m/s）
（5）换算关系：
1 米/秒 = 3.6 千米/时
1m 1 / 1000 km 1m / s 3.6km / h 1s 1 / 3600 h
小资料
一些物体运动的速度 v/(m· s-1)
约1.5mm/s
约1.1m/s
蜗牛的爬行
人步行
自行车
约5m/s
高速公路上的小车 约28m/s 普通列车 约40m/s
爆破需要引火线，某引火线燃烧的速度
为0.8厘米/秒，若人在点燃引火线后立
即以5米/秒的速度迅速跑到600米以外 的安全区，问选用的引火线至少应多长
？
5、单位换算： 6 （1）21.6 km/h=____m/s （2）5 m/s=____km/h 18
7、一列火车长 200m，以 36km/h的速 度通过一座长1.6km的大桥。问火车从 上桥到全部离开大桥所用的时间是多 少？
S=vt
变形公式：
S t= v
（3）单位： 国际单位：
m / s或m s
1
1
读作“米每秒”
常用单位：
km / h或km h
读作“千米每时”
（4）物理意义：
如：汽车的速度是15m/s，它表示 汽车每秒钟通过的路程是15m _____________________________ 。
雨燕
最快达48m/s
小资料
喷气式客机 超音速歼击机
约250m/s 大于700m/s
子弹出膛时
约1000m/s
同步卫星轨道速度 3070m/s 第一宇宙速度 7900m/s
真空中光速
3×108m/s
二、机械运动的分类
列车沿直线运动
过山车沿曲线运动
按照运动路线，机械运动分为直线运动和曲线
运动。
你发现了什么？
解： 火车从上桥到全部离开大桥通过的路程 s=1600m+200m=1800m=1.8km 火车的速度是 v = 36 km/h
t =
s v
=
1.8km 36km/h
= 0.05h
答：火车全部离开大桥所用的时间为0.05h。
行者孙
2.谁跑的多? 跑得多就跑得快对吗？
再判断 猪八戒2s吃了200个包子
猪八戒
猪九戒3s吃了240个包子 1.谁吃的快? 如何比较?
猪九戒
2.谁吃的多? 吃得多就吃得快对吗？
再再判断 沙和尚2s搬了200个的砖
沙和尚
沙和夏3s搬了240个的砖 1.谁搬的快? 如何比较?
沙和夏
2.谁搬的多? 搬得多搬得快对吗？
s 110m v 8.52m/s t 12.91s
代入数据，求出结果。 答：刘翔的平均速度是 8.52m/s。 所用公式 数字后面要有单位。
例2：小明在跑百米时，前50 m用时6 s，后50 m用时7 s，小明前、后50 m及百米全程的平均速度 各是多少？
解：汽车在前 s1 50m 8.3m/s 50m平均速度：v1 t1 6s s2 50m =7.1m/s 后50m平均速度：v2 t2 7s 全程时间：t3 t1 t2 6s+7s=13s
变速直线运动 速度大小经常变化的直线运动。 （1）定义： （2）特点：在相等的时间内，通过的路程并不相等。
例1：我国优秀运动员刘翔在 2004雅典奥运会上勇夺110m跨 栏金牌并打破奥运会纪录，成 绩12.91s。他的平均速度是多 少？
必要的说明
解：刘翔在运动过程中通过的路程s=110m，所 用时间t=12.91s，利用公式v=s/t计算它的平均速度为：
比较两辆汽车的运动，有什么不同？
0 0 0 10s 10s
20s 600m 20s 450m 30s
30s 900m
40s
300m
1200m 40s 1200m
0ห้องสมุดไป่ตู้
200m
750m
匀速直线运动
平直轨道上
平稳运行的
列车近似认
为是匀速直
线运动。
物体沿着直线快慢不变的运动叫做匀速 直线运动。 匀速直线运动是最简单的机械运动。
镇江九年一贯制学校 生
卢远
物体运动有快 有慢,哪些方法可以 描述物体运动的快 慢?
相同时间比路程
相同路程比时间
判断物体运动快慢的两种方法
方法一：相同时间比路程 方法二：相同路程比时间
看图猜人物
孙行者
行者孙
请判断 孙行者2s跑了200m
孙行者
行者孙3s跑了240m 1.谁跑的快? 如何比较?
物体做变速运动时，速度有时快， 有时慢，怎样描述它的运动情况呢？
变速运动比较复杂，如果只是做粗略研究，
s 总路程 也可以用公式 v t 总时间 来计算它的速
度。这样算出来的速度叫平均速度。 说到某一物 体的平均速度， 一定要指明是在 哪段路程内的平 均速度。
自行车运动员做 变速运动
小结
s3 100m 全程平均速度： v3 =7.7m/s t3 13s
答：小明前、后50 m及百米全程的平均速 度分别为8.3 m/s、7.1 m/s和7.7 m/s。 50 m 6 s 8.3 m/s 7.7 m/s 100 m 13 s 50 m 7.1 m/s
求变速运动物体的平均速度一定要明确路程 和时间的对应关系。即使是同一运动过程的不同
1. 速度是表示物体运动快慢的物理量。 匀速直线运动中，速度等于运动物体在单位 时间内通过的路程。 s 匀速直线运动速度的计算公式是v= t 速度的单位是米/秒（m/s）、千米/时 （km/h）。1 m/s = 3.6 km/h s 2. 在变速运动中，v＝ 求出平均速度。
t
3. 比较匀速直线运动和变速直线运动 匀速直线运动 （1）定义： 速度不变的直线运动。 （2）特点： 在任何相等的时间内，通过的路程都相等。
1.3运动的快慢第2课时匀速直线运动及平均速度的计算初中物理人教版八年级上册
第一章 机械运动
第3节 运动的快慢
第2课时 匀速直线运动及平均速度 的计算
知识点一 匀速直线运动 1.物体做机械运动，按照运动路线的曲直可分为_直__线___ 运动和_曲__线___运动；按照速度是否变化，又分为_匀__速___ 运动和_变__速___运动。
2.匀速直线运动的定义：物体沿着直线且 速度不变的运 动，叫做匀速直线运动。 匀速直线运动的特点：(1)运动的轨迹是直线；(2)运动的 速度保持不变；(3)路程与时间成正比，其路程与时间的 比值是不变的。 说明：匀速直线运动是最简单的机械运动。
4.(2022·普宁期中)一个物体做匀速直线运动，前一半路
程的速度是6 m/s，后一半路程的速度是9 m/s，则全程
的平均速度是
( B)
A．7.3 m/s
B．7.2 m/s
C．7.5 m/s
D．7.4 m/s
5.(2021·深圳期末)小宇跟小丽进行百米赛跑，每次小宇
都比小丽领先10 m到达终点。若小宇退后10 m再同小
甲、乙两人同时从同一起跑线出发，同向做匀速直
线运动。某时刻他们的位置如图所示，图中能正确反
映两人运动距离与时间的关系的是
( D)
A.
B.
C.
D.
[方法指导] ]由题意和位置图可知，甲、乙两人都在做匀 速直线运动，并且乙的速度大于甲的速度，故图象是两 条过原点的倾斜直线且乙的倾斜程度更大。
如图所示为某物体做直线运动时路程随时间变化的
通过的路程是5 m，第3秒内通过的路程是7 m，则他
A．前2 s内的平均速度为5 m/s
( B)
B．后2 s内的平均速度为6 m/s
C．3 s内的平均速度为7 m/s
初中人教版物理八年级上册1.3【教学课件】《运动的快慢》
s （1）计算式： v t
方法。
（2）表示物体在某一段路程中或某一段时间内的平均快慢程度，是一种粗略的研究
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例7. “频闪摄影”是研究物体运动时常用的一种实验方法。摄影在暗室中进
行。把照相机固定在地面上，快门是常开的，但由于没有光照亮物体，底片
并不感光。光源是一只闪光灯，它每隔0.02s闪亮一次，闪亮的时间很短，只 有大约l/1000s。光源发光时物体被照亮，底片就记录下这时物体的位置。分
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小案例
平直轨道上平稳运行的列 车近似认为是匀速直线运动。
你还能举出哪些生活中物体作匀速直线运动运动的例子？
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例5.以下物体的运动最接近匀速直线运动的是（C ）
A.汽车启动 C.随自动扶梯上楼的顾客 B.列车进站 D.溜冰运动员进入弯道
例9.如图所示，下列图象中，表示匀速直线运动的是（D ）
A.（1）与（3）
C.（2）与（3）
B.（2）与（4）
D.（1）与（4）
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例9.图是某物体做直线运动时的路程随时间变化的图象，由图象判断下列说法错误的 是（C ） A.15s时，物体通过的路程为30m B.整个20s时间内，物体的平均速度为2m/s C.物体在20s内都做匀速直线运动 D.物体在0～5s时间内的速度比10～20s内的速度大
喷气式客机
出膛的子弹
约250
约1000
超音速歼击机
同步卫星
约700
3070
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例1.
s v t
s t v 。 可变形为____________ s vt 或 ______________
最新人教版八年级物理上册1.3运动的快慢 知识点重点难点汇总及配套习题
1.3 运动的快慢知识点提炼知识点一：比较物体运动快慢的方法（1）在相同的时间内，物体经过的路程越长，速度越大。
（2）物体经过相同的路程，所用的时间越短，速度越大。
知识点二：速度（1）定义：在物理学中，把路程与时间之比叫做速度（2）公式：v=s/t 公式中s表示的是路程，t表示的是通过这段路程所用的时间，v 表示的是速度（3）物理意义：速度是表示物体运动快慢的物理量，在数值上等于物体在单位时间内通过的路程，这个数值越大，表明物体运动的越快。
（4）国际单位：在国际单位制中，速度的基本单位是米每秒，符号是m/s或m.s-1，常用单位：千米每小时km/h换算关系：1m/s=3.6km/h，1 km/h=1/3.6 m/s。
注意：应用公式时s、v、t必须是对同一个物体在同一运动区段所对应的三个物理量，用相同的下标。
知识点三：机械运动的分类和特点1.机械运动的分类按照运动路线的曲直分为直线运动和曲线运动。
直线运动中，按照速度是否变化又分为匀速直线运动和变速直线运动。
（1）匀速直线运动：我们把物体沿着直线且速度不变的运动叫做匀速直线运动匀速直线运动是最简单的机械运动，也是理想化的运动模式。
（2）变速直线运动：物体沿着直线但速度变化的运动。
变速运动中，可能是速度变化，可能是运动方向变化，可能是两者同时发生变化。
2.匀速直线运动的特点（1）运动的轨迹是直线；（2）运动速度保持不变；（3）路程与时间成正比；（4）在相等的时间内通过的路程相等，同理，通过相等的路程，所用的时间相等知识点四：求解平均速度1.平均速度与速度区别平均速度是在变速直线运动中，某段路程内物体运动的平均快慢程度。
平均速度是指物体在一段时间或一段路程内运动的平均快慢程度，而速度是指某一时刻物体运动的快慢。
平均速度对应一段时间，速度对应一个时刻。
2.解答计算题的基本步骤一是认真审题。
找出各运动阶段的已知条件，待求得物理量，用准确的字母符号及脚标表示。
人教版物理八年级上册第1章第3节《运动的快慢》ppt课件
讲授新课
一 几何图形
合作探究
观察这个纸盒，从中可以看出哪些你熟悉的图形?
看整体
看上面
看顶点
看侧面
看棱
.
从整体上看，它的形状是 长方体 ；看不同的 侧面，得到的是 正方形 或 长方形 ；看棱得到的 是 线段 ；看顶点得到的是 点 .
类似地观察罐头、足球或篮球的外形，可以得到 圆柱、球、圆等. 长方体、圆柱、球、长（正）方形、 圆、线段、点等，以及小学学过的三角形、四边形 等，都是从物体外形中得出的，它们都是几何图形.
该速度表能显示的 最大时速是220km/h
一些物体运动的速度（m/s）
蜗牛 自行车
约1.5×10-3
步行的人
约1.1
约5 高速路上的小轿车 约33
雨燕
可达48 上海磁悬浮列车 可达120
喷气式客机 约250
超音速歼击机 约700
出膛的子弹 约1000
同步卫星
3070
列车沿直线运动
过山车沿曲线运动
做一做
1. 图中实物的形状对应哪些立体图形？把相应的实 物与图形用线连接起来.
正方体 球 六棱柱 圆锥 长方体 四棱锥
思考： (1) 棱锥与棱柱的区别是什么？
(2) 圆锥与圆柱的区别是什么？
问题2 根据已有的数学经验，我们能否把它们进行分 类？你的标准是什么？
正方体 长方体
三棱柱 六棱柱 圆柱
后50m平均速度：
v2
s2 t2
50m =7.1m/s 7s
全程时间：
t3 t1 t2 6s+7s=13s
全程平均速度：
v3
人教版初中物理八年级上册第一章第三节运动的快慢课件图文
时间要加长,容易产生危险。
P22动手动脑学物理
1.也可以用这个方法表示物体运动的快慢。如果按照这个规定,
物体通过单位时间所用的时间越短,物体运动得越快;而通过单位
路程所用的时间越长,则物体运动得越慢。但采用这种方法比较起
来很不方便,所以我们用单位时间内通过的路程来表示物体运动的
40 s内通过的路程是510 m,问汽车在前30 s、后40 s以及全程的平
均速度各是多少?
解析:由 v= 得,
前 30 s 的速度 v 1 = 1 =
1
2
后 40 s 的速度 v 2 = =
2
330m
=11 m/s;
30 s
510m
=12.75 m/s;
40 s
全程的平均速度
v= =
头进入隧道到车尾离开隧道所用的时间为20 s,求隧道长为多少?
解析:已知v=36 km/h=10 m/s,整个大货车车身在隧道的时间为20
s,
由 v= 可得,大货车在这段时间里通过的路程:
s=vt=10 m/s×20 s=200 m;
因为大货车在这段时间里通过的路程:
s=l隧道+l车,
所以l隧道=s-l车=200 m-10 m=190 m。
全程的平均速度 v 3 = 3 = 6s+7s≈7.69 m/s。
3
3.前 50 m 平均速度 v 1 = 1 =
4.(1)由表可知 s=1 318 km
59
t=4 h 55 min=12 h
全程的平均速度
1 318km
v= = 59 ≈268.07 km/h。
人教版八年级物理教案设计：1.3运动的快慢
第一章机械运动第3节运动的快慢第一课时教学目标（一）知识与技能1．能用速度描述物体的运动快慢，能用速度公式进行简单的计算。
2．能用速度公式进行简单的计算；（二）过程与方法1．通过实例体验比较物体运动快慢的方法。
2．通过对生活中实例的比较，理解速度的概念（三）情感态度和价值观1．具有用“运动有快慢”的观点分析身边事例的意识。
2．通过利用速度知识解决生活中的问题，感受物理知识的价值，增强对科学的热爱。
教学重点：速度的物理意义及速度公式。
教学难点：速度概念的建立。
教具准备：PPT课件教学过程：一、情境导入上节课我们学习了机械运动，知道了运动是绝对的，静止是相对的，但我们平时所说的物体运动和静止却都是相对某一物体而言的，即相对于参照物而言。
提问：同样物体的运动，它们的快慢一样吗？你认为哪些物体快，哪些物体慢呢？今天我们就研究如何描述物体运动的快慢。
（板书课题）二、新课教学探究一：物体运动快慢的比较比较物体快慢的两种方法。
1.在游泳比赛中，观众和裁判比较运动员游得快慢的方法是不同的。
问题：观众用什么方法比较运动员游得快慢？裁判用什么方法比较运动员游得快慢？学生交流讨论后回答。
(观众的方法是：比赛中看谁游在最前面；裁判的方法是看谁先到达终点，用的时间短。
)教师小结：观众的方法是：在相同时间内看物体运动路程的长短来比较快慢；裁判的方法是：物体运动路程相同，看运动时间的长短比较快慢。
2.学生实验：“比较纸片下落的快慢”。
体验两种比较物体运动快慢的方法。
取两张A4纸，其中一张对折一次，另一张对折两次，为了使纸片平稳下落，可将纸片的两端向上叠起一部分，让它们从同一高度同时释放。
(猜一猜)：哪一张纸片下落的较快？(试一试)：结果与你的猜测一致吗？(议一议)：怎样比较纸片运动的快慢？还有其他比较运动快慢的方法吗？3.学生讨论：一位同学百米跑用了11s，而一万米跑世界冠军的成绩大约是28min，怎样比较它们运动的快慢？学生交流讨论教师小结：在运动的时间、通过的路程都不相等情况下，每一个相等的时间内通过的路程长的物体运动得快。
人教版-物理-八年级上册-1.3运动的快慢
1.3运动的快慢▲ 知识点一 比较运动快慢的两种方法比较物体运动快慢的两种方法：（1）相同 时间 ，比较物体经过的路程，经过路程 长 的物体运动得快；（2）相同 路程 ，比较它们所用的时间，所用时间 少 的物体运动得快。
龟兔赛跑。
开始一段时间，兔子比乌龟跑得快，就是采用第一种方法，全程乌龟跑赢了兔子，采用的是第二种方法。
100 田径比赛，赛跑途中，观众通过第一种方法来比较运动员的快慢，最终裁判是通过第二种方法来决定第一名、第二名。
▲ 知识点二 速度速度的定义：物理学中，把路程与时间的比值叫做速度；速度的公式：ts v = 速度的单位：国际单位m/s ，常用单位km/h ，1m/s=3.6km/h ；推导式：vt s =或vs t = 速度的物理意义：引入速度的目的是为了描述物体运动的快慢； 1m/s 的物理含义：表示物体在1s 内经过的路程是1m 。
速度大小的定义方法：单位时间内物体所经过的路程表示速度的大小。
定义的方法和上述比较物体运动快慢的两种方法中 第一种 相同，都是通过相同时间来比较路程的大小。
注：在匀速直线运动中，速度大小是一个定值，不随路程、时间的改变而改变。
任意相等的时间间隔内路程大小都是相同的。
生活中常见速度值人正常步行速度约1.1m/s ；自行车约5m/s ；100米赛跑速度约7.5m/s ；小轿车速度约34m/s ；磁悬浮列车约120m/s ；声音速度约340m/s(15℃)；超音速飞机速度约为700m/s ；喷气式客机速度约250m/s 。
▲ 知识点三 匀速直线运动（1）机械运动的分类。
按一运动路线的曲直，机械运动分为 直线 和 曲线 运动；按速度是否变化，直线运动分为 匀速直线运动 和 变速直线 运动；（2）匀速直线运动的定义：匀速直线运动是指物体沿着 直线 且 速度不变 的运动；（3）匀速直线运动的特点：①做匀速直线运动的物体，其大小和方向都不变；②做匀速直线运动的物体，在相等的时间内通过的路程相同，通过相同的路程所用时间相同。
部编物理八年级上册1.3运动的快慢(知识点+例题)(解析版)含答案
人教版 八年级物理上册 第1章 《机械运动》第3节 运动的快慢 讲义（知识点总结+例题讲解）架解一、速度：1.物体运动的快慢用 速度 表示；2.速度的符号：v3.速度的定义： 单位时间 内物体运动的 距离 ；4.速度的公式： ，公式变形得： ， 。
5.单位：国际单位制中，速度的单位是米每秒，符号为m/s 或m·s -1；S ：路程——米(m)； t ：时间——秒(s)； v ：速度——米/秒(m/s)6.速度的物理意义：表示物体的 运动快慢 ；【例题1】如图画中题有李白《早发白帝城》诗句，诗中能估算出速度大小的一句是（ ）A ．朝辞白帝彩云间B ．千里江陵一日还C ．两岸猿声啼不住D ．轻舟已过万重山【答案】B【解析】解：A 、云是由空气中的水蒸气遇冷液化形成的，与速度无关，故A 错误；B 、“千里江陵一日还”描述的是一天内通过的距离，可以估算速度的大小，故B 正确；C、不同物体发出声音的音色是不同的，两岸猿声啼不住，诗人是根据音色来辨别是猿的声音，与速度无关，故C错误；D、从“轻舟已过万重山”知，“山”相对于轻舟的位置不断变化，所以，以“轻舟”为参照物，“山”是运动的，通过了距离，但不知道时间，所以无法估算速度的大小，故D错误。
故选：B。
【变式1】关于速度，下列说法中正确的是（ ）A．物体运动的时间越短，它的运动速度越大B．速度与路程成正比，与时间成反比C．物体通过的路程越长，它的运动速度越大D．速度越大，物体运动得越快【答案】D【解析】解：可知，在物体运动的路程未知时，只根据时间无法判定速度的大小，A、根据v=st故A错误；B、当物体做匀速直线运动时，速度大小保持不变，与路程和时间的大小无关，故B 错误；C、物体通过的路程越长，由于不知道时间，则根据v=s可知，无法比较速度的大t小，故C错误；D、速度是表示物体运动快慢的物理量，速度越大，物体运动得越快，故D正确。
故选：D。
【例题2】如图所示，电瓶车正常行驶，速度表指示的数值是 m/s，以此速度行驶30min，通过的距离是 m。
人教版八年级上册物理课件：运动的快慢
认识运动的速度
运动的快慢可以用单位时间内通过的距离来测量，这 就是常说的÷1=1米/分钟
汽车1小时 能跑80千米。
※汽车的速度： 80÷1=80千米/小时
给各种运动速度排序
给下列各种运动速度排序。
①
⑥
③
⑤
⑦
②
④
⑧
给各种运动速度排序
测一测走路的速度。
1.用正常的步伐走5米，花了多长时间？ 比正常步伐走得慢一些，走5米花了多长时间？
2.用正常步伐走5秒，能走多远？ 比正常步伐走得慢一些，5秒钟走了多远？
运动具有一定的方向
2005年9月10日，浙江省气象台发布：“2005年第15号台风‘卡 努’的中心位置，今天上午10点钟已经移到了浙江省温岭市东南方大 约710千米的海面上，下午2点近中心 最大风力达50米／秒，在12级以上， 目前正以每小时24千米左右的速度向 西北方向移动，预计今天下午到上半 夜将在浙江中部一带登陆。”
运动具有一定的方向
气象台在发布台风预报时，除了有时间、风速、风级 以外，还强调什么？为什么呢？
台风移动的方向。
识别缓慢运动
有些事物乍看上去似乎不动，其实它们一直在生长或 运动。你用什么办法能判断出它们是在生长或运动的呢？
指甲的生长
观察一个星期或一个 月的生长的长度。
水位的上升
观察一个星期或一个 月的上升的高度。
识别缓慢运动
有些事物乍看上去似乎不动，其实它们一直在生长或 运动。你用什么办法能判断出它们是在生长或运动的呢？
月亮的移动
以周围的固定物体为 参照物来判断。
小苗的生长
观察一个星期或一个 月的生长的高度。
谢谢
运动的快慢
认识运动的速度 给各种运动速度排序 运动具有一定的方向 识别缓慢运动
部编物理八年级上册1.3运动的快慢(解析版)含答案
运动的快慢】1法比较运动员运动的快慢。
请说明这两种方法是如何比较物体的运动快慢的。
；。
运动就越快。
这三个人跑的时间是相同的，在相同时间内跑在前面的，即跑的路程长的跑得快;跑得快。
少，运动就越快。
μm620m/s=20×3.6km/h=72km/h;m/s=30m/s;6μm6。
5超越旁边队伍时，以安居区龙舟队为参照物，旁边的队伍向北运动；v5m/s。
5宽的马路所需要的时间大约是 .303 s.t=10 m/s×3 s=30 m.人光在空中传播的速度是3×10位小数）8.3m/s.=v8.3。
7860【分析】电磁波从雷达到达飞机所用的时间为52.4μs÷2=26.2μs，s=7860m7860可以到达厦门。
1.5【分析】由图示速度计可知，汽车的速度v=80km/h,=就可以到达厦门。
0.25段的速度大；v0.25m/s。
0.259．比较物体运动快慢的物理量是（）A．时间B．速度C．路程D．长度【答案】B【分析】速度是表示物体运动快慢的物理量，因此比较物体运动快慢的物理量是速度。
故选∶ B10．（2021福建）如图画中题有李白《早发白帝城》诗句，诗中能估算出速度大小的一句是（ ）A．朝辞白帝彩云间B．千里江陵一日还C．两岸猿声啼不住D．轻舟已过万重山【答案】B【分析】A、云是由空气中的水蒸气遇冷液化形成的，与速度无关，故A错误；B、“千里江陵一日还”描述的是一天内通过的距离，可以估算速度的大小，故B正确；C、不同物体发出声音的音色是不同的，两岸猿声啼不住，诗人是根据音色来辨别是猿的声音，与速度无关，故C错误；D、从“轻舟已过万重山”知，“山”相对于轻舟的位置不断变化，所以，以“轻舟”为参照物，“山”是运动的，通过了距离，但不知道时间，所以无法估算速度的大小，故D错误。
故选B11．正常人平常步行的速度大约是（ ）A．1.2米／秒 B．12米／秒 C．1.2厘米／秒 D．1.2千米／秒【答案】A【分析】给出的四个选项中，正常人的步行速度为1.2m/s是最合理的，BCD不符题意故选A12．一辆摩托车做直线运动,1 s内走10 m,2 s内走20 m,3 s内走30 m……则此车的运动是( ) A．一定是匀速直线运动B．一定是变速直线运动C．可能是匀速直线运动D．以上答案都不正确【答案】C【分析】从表面上看,摩托车每1 s通过的路程都相等,但每0.1运动情况.可知，物体的（ ）．速度与时间成反比．路程与时间成反比C，在速度一定时，错误。