高中高三文言文阅读专题练习及详细答案

高中高三文言文阅读专题练习及详细答案一、高中文言文阅读1．阅读下文，完成各题。

陈丞相平者，阳武户乡人也。

少时家贫，好读书。

里中社，平为，分肉食甚均。

父老曰:“善，陈孺子之为宰！”平曰:“嗟乎，使平得宰天下，亦如是肉矣！”t陈涉起而王陈，使周市略定魏地。

立魏咎为魏王，与秦军相攻于临济。

陈平从少年往事魏王咎于临济。

魏王以为太仆。

说魏王不听，人或谗之，陈平亡去。

久之，项羽略地至河上陈平往归之，从入破秦。

陈平惧诛，乃封其金与印，使使归项王，而平身间行仗剑亡。

平遂至修武降汉。

其后，楚急攻，绝汉甬道，围汉王于荣阳城。

久之，汉王患之，请割荣阳以西以和，项王不听。

汉王谓陈平曰:“天下纷纷，何时定乎？”陈平曰:“项王为人，恭敬爱人，士之廉节好礼者多归之。

至于行功爵邑，重之，士亦以此不附。

顾楚有可乱者，彼项王骨鲠之臣亚父、钟离眛、龙且、周殷之属，不过数人耳。

大王诚能出捐数万斤金，行反间，间其君臣以疑其心，项王为人意忌信谗，必内相诛。

汉因举兵而攻之，破楚必矣。

”汉王以为然，乃出黄金四万斤，与陈平，恣所为，不问其出入。

陈平既多以金纵反间于楚军，宣言诸将钟离昧等为项王将，功多矣，然而终不得裂地而王，欲与汉为一，以灭氏而分王其地。

项羽果意不信钟离等。

项王既疑之，使使至汉汉王为太牢具举进见楚使。

详惊曰:“吾以为亚父使，乃项王使。

”复持去，更以恶草其进楚使。

楚使归，具以报项王。

项王果大疑亚父。

（节选自《史记·陈丞相世家》）【注释】①宰:主持割肉的人。

②恶草具:粗劣的饭食。

（1）写出下列加下划线词在句中的意思。

①陈涉起而王陈________ ②使使归项王（内心）________（2）为下列句中加下划线词选择释义正确的一项。

①大王诚能出捐数万斤金（）A.放弃B.捐税C.捐赠D.收集②项羽果意不信钟离等（）A.满意B.意外C.意图D.怀疑（3）把下面的句子译成现代汉语。

至于行功爵邑，重之，士亦以此不附。

（4）用“/”为文中画线部分断句。

使使至汉汉王为太牢具举进见楚使。

（5）概述陈平的离间计谋的实施过程。

（6）分析陈平的人物形象。

【答案】（1）称王；使者（2）A；D（3）到了论功行赏、授爵封邑时，他却又十分看重(总舍不得给)，士人因此又不愿归附他。

（4）使使至汉/汉王为太牢具/举进/见楚使。

（5）第一步，向汉王索要很多黄金，在楚军中放手进行离间活动后，便在众将中扬言：钟离味等人作为项王的将领，功劳很多，但始终不能划地封王，他们想和汉王联合起来，消灭项王，瓜分他的土地，各自为王。

使项王怀疑钟离昧等人。

第二步，汉王让人备下丰盛的酒宴端进去。

见到楚王的使者，汉王就佯装吃惊地说：“我还以为是亚父的使者，原来竟是楚王的使者！” 又让人把酒肴端走，换上粗劣的饭菜端给楚王的使者。

楚王使者回去以后，把这些情况统统禀告给项王。

使项王怀疑亚父。

（6）陈平是一个为人公正、贪生怕死、足智多谋的谋士形象。

通过写分肉及陈平的言行可分析出陈平为人公正；通过写魏王不信任重视陈平，被挤兑逃跑，害怕项王的强暴逃跑，写出了他的贪生怕死；由对项王实行离间计体现它足智多谋。

【解析】【分析】（1）陈涉起而王陈，王，名词作动词，称王；使使归项王（内心），使，名词，使者。

（2）“大王诚能出捐数万斤金”翻译为: 大王您如果能舍得拿出几万斤黄金；“项羽果意不信钟离等”翻译为：项羽听了，果然心怀猜忌，不再信任钟离昧等人。

故本题选AD。

（3）本题翻译赋分点有：至于,到了这时候；行功爵邑，按功劳行赏、授爵封邑；重，意动用法，看重；以此，因此；附，依附。

（4）本题“使使至汉”省略了主语“项王”。

“汉王为太牢”主语为“汉王”和前面的主语又不一致，前面断开翻译为汉王准备太牢，“太牢”为名词中间不断开，故太牢后面断，“具举”和“进见楚使”主语一直又省略主语，故中间断。

（5）作答本类题型，首先根据题干，去文章中划定答题区间，由“陈平既多以金纵反间于楚军，宣言诸将钟离眛等为项王将，功多矣，然而终不得裂地而王，欲与汉为一，以灭项氏而分王其地。

项羽果意不信钟离眛等。

项王既疑之，使使至汉。

汉王为太牢具，举进。

见楚使，详惊曰：‘吾以为亚父使，乃项王使！’复持去，更以恶草具进楚使。

楚使归，具以报项王。

项王果大疑亚父。

”学生翻译总结即可。

（6）由“里中社，平为，分肉食甚均。

父老曰：‘善，陈孺子之为宰！’平曰：‘嗟乎，使平得宰天下，亦如是肉矣！’”、“说魏王不听，人或谗之，陈平亡去。

久之，项羽略地至河上陈平往归之，从入破秦。

陈平惧诛，乃封其金与印，使使归项王，而平身间行仗剑亡。

”、“陈平既多以金纵反间于楚军”学生进行分析即可。

故答案为：⑴称王使者⑵A；D⑶到了论功行赏、授爵封邑时，他却又十分看重(总舍不得给)，士人因此又不愿归附他。

⑷使使至汉/汉王为太牢具/举进/见楚使。

⑸第一步，向汉王索要很多黄金，在楚军中放手进行离间活动后，便在众将中扬言：钟离味等人作为项王的将领，功劳很多，但始终不能划地封王，他们想和汉王联合起来，消灭项王，瓜分他的土地，各自为王。

使项王怀疑钟离昧等人。

第二步，汉王让人备下丰盛的酒宴端进去。

见到楚王的使者，汉王就佯装吃惊地说：“我还以为是亚父的使者，原来竟是楚王的使者！” 又让人把酒肴端走，换上粗劣的饭菜端给楚王的使者。

楚王使者回去以后，把这些情况统统禀告给项王。

使项王怀疑亚父。

⑹陈平是一个为人公正、贪生怕死、足智多谋的谋士形象。

通过写分肉及陈平的言行可分析出陈平为人公正；通过写魏王不信任重视陈平，被挤兑逃跑，害怕项王的强暴逃跑，写出了他的贪生怕死；由对项王实行离间计体现它足智多谋。

【点评】（1）此题考查理解常见文言实词在句中的含义的能力。

答题时最重要的方法是要把实词放回到句中理解，通则对，不通则错。

其他方法有分析形旁推求字义、从字音相同推测通假字、通过语法特征推断词性、用互文见义对照解释前后词、用成语比较推导词义等。

（2）此题考查文言实词含义的理解和识记能力。

文言实词的理解，重在平时积累，但也不能死记硬背，记忆时要结合句意，注意归纳通假字、一词多义、古今异义、词类活用等，对课文注释中有明确注明的字词要加强记忆。

答题的方法有“结构分析法”“语法分析法”“形旁辨义法”“套用成语法”“套用课本法”，但这些方法都需要一定的文言功底，最好方法是把所给的词义代到原文中去，看语意是否通顺来确定答案的正确与否。

（3）此题考查文言文句子翻译的能力。

翻译题是区分度较大的题目，一定要注意直译，注意重点字，还要注意文言句式，如果有考纲规定的“判断句”“被动句”“宾语前置句”“定语后置句”“介宾短语后置句”“省略句”，在翻译中一定要有所体现。

（4）此题考查文言文的断句能力。

文段休问长与短，熟读精思是关键。

内容大意全理解，始可动手把句断。

联系全文前后看，先易后难细分辨。

紧紧抓住“曰”“云”“言”，对话最易被发现。

常用虚词是标志。

（5）本题考查学生把握文章内容要点、筛选文本重要信息的基本能力。

解答此类题目需要学生准确翻译理解文言内容，特别是侧重于对文章要点的具体把握，这是解答本段文字的关键所在，在解答的时候要突出这一点内容。

（6）本题考查鉴赏作品的形象的能力。

命题主要着眼于与主要人物相关的事件、言行等。

选项设计特点多是先概括人物某方面的品质、特点，再结合材料中的具体内容进行分析。

【参考译文】宰相陈平，是阳武县户牖乡人。

年轻时家中贫穷，喜欢读书。

乡里社日，陈平当主持，把肉分得很均匀。

父老乡亲们说：“好啊，陈家的孩子做主持！”陈平说：“唉呀，假使让我掌管天下，我也会像分肉这样啊！”陈胜起兵在陈县称王之后，派周市攻占平定了魏地，立魏咎为魏王，在这以前陈平和一些年轻人到临济投奔魏王咎。

陈平向魏王进言，魏王不听，有的人又说他的坏话，陈平就逃离了那里。

过了多时，项羽攻占土地到黄河边上，陈平前往投奔项羽，跟随项羽入关攻破秦国。

陈平害怕被杀，便封好项王赏给他的黄金和官印，派人送还项王，自己单身拿着宝剑抄小路逃走。

陈平于是到修武投降汉军。

后来，楚军加紧进攻，截断了汉军的运粮甬道，把汉王围困在荥阳城。

日子一长，汉王忧虑起来，请求割让荥阳以西的地区来与楚讲和。

项王不答应。

汉王对陈平说：“天下乱纷纷的，什么时候才能安定呢？”陈平说：“项王为人，谦恭有礼爱护他人，具有清廉节操、喜欢礼仪的士人多去归附他。

到了论功行赏、授爵封邑时，他却又十分看重，总舍不得给，士人因此又不愿归附他。

但是楚军方面存在着可以致乱的因素，那项王身边正直的臣子像亚父范增、钟离味、龙且、周殷之类，只不过几个人罢了。

大王您如果能舍得拿出几万斤黄金，用来施行反间计，离间楚国的君臣，使他们产生怀疑之心，项王为人猜忌多疑，听信谗言，他们内部定会互相残杀。

汉军可趁机发兵攻打他们，击败楚军是一定的了。

”汉王认为陈平说得对，于是拿出黄金四万斤给陈平，听凭他支配，不过问支出情况。

陈平用了很多黄金在楚军中放手进行离间活动后，便在众将中扬言：钟离味等人作为项王的将领，功劳很多，但始终不能划地封王，他们想和汉王联合起来，消灭项王，瓜分他的土地，各自为王。

项羽听了，果然心怀猜忌，不再信任钟离昧等人。

在怀疑上钟离昧等人以后，项王派遣使者到汉军那里。

汉王让人备下丰盛的酒宴端进去。

见到楚王的使者，汉王就佯装吃惊地说：“我还以为是亚父的使者，原来竟是楚王的使者！” 又让人把酒肴端走，换上粗劣的饭菜端给楚王的使者。

楚王使者回去以后，把这些情况统统禀告给项王。

项王果然对亚父大起疑心。

2．阅读下面的文言文，完成下列小题。

樊莹，字廷璧，常山人。

天顺末，举进士，引疾归养。

久之，授行人，使蜀不受馈，土官作却金亭识之。

成化八年，擢御史。

山东盗起，奉命捕获其魁。

清军江北，所条奏多著为例。

改按云南，交阯诱边氓为寇，驰檄寝其谋。

出知松江府。

运夫苦耗折，莹革民夫，令粮长专运，而宽其纲，用以优之。

赋役循周忱旧法，稍为变通，民困大苏。

忧归，起知平阳。

弘治初，诏大臣举方面官。

侍郎黄孔昭以莹应，尚书王恕亦器之，擢河南按察使。

黄河为患，民多流移。

莹巡振，全活甚众。

河南田赋多积弊巡抚都御史徐恪欲考本末众难之莹曰视万犹千视千犹百耳何难恪以属莹部吏钩考旬日间宿蠹一清四年迁应天府尹。

守备中官蒋琮与言官讦奏，所蔓引多至罪黜。

莹承命推鞫，初若不为异者，琮大喜。

后奏其伤孝陵山脉事，琮遂下狱，充净军。

七年, 迁南京工部右侍郎，寻改右副都御史巡抚湖广。

锦田贼结两广瑶、僮为寇，莹谕散余党，戮首恶十八人。

岁余，以疾乞休。

家居七年，中外交荐，起故官抚治郧阳，旋改南京刑部右侍郎。

十六年，云南景东卫昼晦七日，宜良地震如雷，曲靖大火数发，贵州亦多灾异，命莹巡视。

至则劾镇巡官罪，黜文武不职者千七百人。

廉知景东之变，乃指挥吴勇侵官帑，图脱罪，因云雾晦冥虚张其事，劾罪之。

还进刑部尚书。

武宗践阼，致仕归。

刘瑾以会勘隆平侯争袭事，连及莹，削籍。