四川省成都市武侯区2017-2018学年上学期期末考试九年级化学试卷(含答案)
成都市武侯区2017-2018学年上学期期末考试九年级化学试卷可能用到的相对原子质量H:1 C:12 O:16 Zn:65 Cl:35.5 Cu:64一、选择题（本题有14个小题，共42分。
每个小题只有1个正确选项）1.下列过程中，不涉及化学变化的是（）A.工业制取氧气B.大米酿成米酒C.粘土烧成陶瓷D.明矾净水2.化学与生活密切相关，下列说法正确的是（）A.氮气的化学性质不活泼，可做电光源B.干冰在医疗上可用作血液制品储存和运输的制冷剂C.用肥皂水可鉴别硬水和软水，用过滤净水即得软水D.蜡烛燃烧产生黑烟是因为蜡烛中有炭黑3.下列有关燃烧的说法正确的是（）A.天然气泄漏时，立即打开排气扇电源开关B.白磷在冷水，通入空气后能燃烧C.用水灭火，目的是降低可燃物的着火点D.发生火灾时，应用湿毛巾捂住口鼻，匍匐前进4.下列说法正确的是（）A.红磷在空气中燃烧产生大量白雾B.一氧化碳在空气中燃烧发出蓝紫色火焰C.硫在氧气燃烧，火焰呈蓝紫色，生成有刺激性气味的气体D.木炭放入氧气中，产生能使澄清石灰水变浑浊的气体5.下列关于石油的叙述不正确的是（）A.将石油分馏可得到多种产品B.石油是一种混合物C.可利用石油产品发电D.石油是一种化工产品6.下列事实和相应解释不一致的是（）选项事实解释A 用扫描隧道显微镜能拍摄到苯分子分子虽小，但真实存在B 金刚石坚硬而石墨质地柔软构成它们的碳原子结构不同C 敞口放置的酒精溶液逐渐为稀酒精分子不断运动到空气中去D 双氧水能杀菌消毒而水不能两种物质的分子构成不同7.“分类”可以使人们有序地研究物质，以下分类正确的是（）A.单质：金刚石、液氧、钢B.氧化物：水、二氧化碳、铁锈C.合金：硬铝、青铜、焊锡D.化合物：天然气、氯化钠、硫酸铜8、工业酒精中含有少量的甲醇，甲醇有剧毒，不能食用，其分子结构用如图所示的模型表示。
下列有关甲醇的叙述中错误的是（）A.甲醇的化学式为CH4OB.甲醇中C、H、O三种元素的质量比为1：4：1C.甲醇的相对分子质量为32D.甲醇中氧元素的质量分数为50%9．除去下列物质中少量的杂质，所用的试剂和操作方法都正确的是（）选项物质杂质（少量）试剂和操作方法A 氧化钙石灰石高温煅烧B 氯化钾二氧化锰加入足量的水溶解、过滤、洗涤、烘干C 二氧化碳一氧化碳点燃D 铜氧化铜通入氧气加热10.向CuCl2、MgCl2的混合溶液中加入过量的铁粉，当反应停止后过滤，得滤渣和滤液。
下列说法错误的是（）A.滤渣的组成有两种固体B.滤液一定存在MgCl2和FeCl2C.向滤渣中加入稀盐酸，一定没有气泡产生D.滤渣中一定有铜11.在一密闭容器中，有甲、乙、丙、丁四种物质，变化前后它们的质量分别如下表，下列说法正确的是（）物质甲乙丙丁变化前/g 3 8 5 4变化后/g 7 2 5 6A.丙一定是该反应物催化剂B.该反应为化合反应C.甲一定为氧化物，且丁可能为单质D.反应过程中甲和丁变化的质量比为2：112.下列实验不能达到实验目的的是（）A.实验一验证二氧化碳密度大于空气，不支持燃烧且不具备燃烧B.实验二探究燃烧需要的条件C.实验三探究质量守恒定律D.实验四测量空气中氧气所占的体积分数13.美国普度大学研发出一种制备氢气的新工艺，流程如下图所示。
下列说法错误的是（）A.铝镓合金可以循环使用B.太阳能的利用可以部分解决能源危机问题C.流程中的氧化铝、水和氧气都属于氧化物D.铝镓合金与水反应的化学方程式为：14.下列四个图像能正确反映对应变化关系的是（）A.水的电解B.将一定质量的硫酸铜溶液倒入盛有铁钉的烧杯中C.向少量过氧化氢溶液中加入二氧化锰固体D.加热一定量高锰酸钾固体二、填空题（本题有2个小题，共17分）15.（11分）化学为人类的进步作出了杰出的贡献，化学使我们的生活更加绚丽多彩。
（1）“共享单车”是指在公共场所提供共享服务的自行车，符合“低碳出行”的理念，颇受年轻人的喜爱。
①“低碳出行”中“低碳”是指较低的气体排放（填名称）②右图所示自行车中的材料属于金属材料的是（填序号），车架使用铝合金，除了具有轻便美观外，还有的优点。
③采用实体轮胎的“共享单车”可有效防止爆胎。
而普通自行车夏天易爆胎，请用分子的观点解释“夏天爆胎”的原因（2）2017年5月我国首次海域可燃冰试采成功，可燃冰外观像冰，主要含有甲烷水合物（由甲烷分子和水分子组成），还含少量硫化氢、二氧化碳等物质。
①可燃冰属于（填“纯净物”或“混合物”）②化学家在较低的温度和压力下，用甲烷等为原料制成了金刚石薄膜，该变化属于（填“物理变化”或“化学变化”）③甲烷可用作燃料，其充分燃烧的化学方程式为（3）海水淡化工程在我国沿海省份如广东、天津等地取得快速发展，它可缓解淡水资源匮乏的问题。
右图为太阳能海水淡水装置示意图。
①水变成水蒸气的过程中，没有发生变化的是（填字母序号）A.分子运动快慢B.分子质量C.分子间隔D.分子种类②利用右图装置得到淡水的方法与实验室（填操作名称）净化水的方法原理相同。
③海水中含有大量的氯化钠，氯化钠是由钠离子和（填符号）构成。
16.（6分）化学用语是最简明、信息丰富、国际通用的语言。
请用化学用语填空。
（1）天然最硬的物质（2）2个氨分子（3）引起煤气中毒的物质（4）导电性、导热性最好的金属（5）能够造成温度效应的气体除了二氧化碳外还有（写一种）（6）人体中含量最多的金属元素三、计算题（本题有1个小题，共10分）17.（10分）（1）生活中处处都能用到金属材料，根据所学知识回答：①“真金不怕火炼”说明金即使在高温下也不与反应。
②黄铜片（铜锌合金）和铜片相互刻画，在铜片上留下刻痕，说明黄铜片的硬度比铜片的硬度（填“大”或“小”）③铁制容器不能用来盛放农药波尔多液（主要成分是硫酸铜和氢氧化钙），用化学方程式表示其原因：（2）黄铜是铜和锌的合金，某兴趣小组的同学们在测定黄铜中铜的含量时，取黄铜样品40g，放入烧杯中，向其中加入200g稀盐酸溶液，恰好完全反应，反应后烧杯中剩余物的总质量为239.6g，计算：①产生氢气的质量②黄铜中铜的质量分数四、化学实验题（本题有2个小题，共17分）18.（6分）甲、乙、丙、丁是初中化学中常见的物质，其中丙为单质，其余三种物质均为化合物，甲、乙两种物质组成元素相同。
如下图所示，请回答下列问题：（1）写出甲物质的化学式：乙物质的化学式：（2）若丁为无色气体，则乙→丙的化学方程式是。
丁→乙的化学方程式。
19．（11分）请结合图示实验装置，回答下列问题：（1）写出仪器②的名称（2）用高锰酸钾制氧气选用的发生装置是（选填序号），反应的化学方程式为（3）若B装置中固体为锌粒，②中加入试剂可制得氢气，要获得干燥的氢气，应先将气体通过盛有的D装置，再用E装置收集，气体应端通入（选填“a”或“b ”）。
（4）实验室可用B或C装置制取二氧化碳，反应的化学方程式为，C相对于B装置的优点有（5）若用F装置收集二氧化碳，植物油的作用是五、科学探究题（本题有1个小题，共14分）20.据媒体报道某家长带小孩在下水道井盖小孔上点燃鞭炮后，投入下水道内，发生爆炸。
同学们对此很好奇并要探究某下水道的气体的成分：（提示：氢氧化钠溶液能充分吸收二氧化碳）【猜想】Ⅰ含有可燃性气体CO；Ⅱ含有可燃性气体CH4；Ⅲ含有可燃性气体CO和CH4；【收集气体】用大的可乐塑料瓶装满水，打开瓶盖用绳子吊入下水道中，用铁钩将矿泉水瓶倒转，使水倒出，将瓶提到井口迅速盖好瓶盖备用，该方法是法收集气体。
【进行实验】步骤实验操作实验现象结论（1）导出瓶中气体，通过装有氢氧化钠溶液的洗气瓶目的是除去二氧化碳等酸性气体（2）再通过装有浓硫酸的洗气瓶目的是除去（3）将步骤（2）的气体导出点燃①用干燥且冷的烧杯罩在火焰上方①烧杯内壁①证明该气体中一定含有氢元素②证明该气体中一定②用内壁附有澄清石灰水的烧杯罩在火焰上方②烧杯内壁变浑浊含有元素【作出判断】根据上述实验现象，甲同学认为猜想Ⅲ正确，而乙同学认为甲的判断不严谨。
因为猜想也有相同的现象。
如需进一步确认还应检验的存在。
利用其化学性质检验的方法是（用化学方程式表示）【拓展】若需要工人进入下水道清理淤泥，打开下水道井盖后首先进行的操作是有同学对此类问题进行了定量探究，某无色气体X可能含有氢气、一氧化碳、二氧化碳和甲烷四种气体中的一种或多种。
为确认其组成，某同学取一定量该气体按下图所示装置进行实验（假设每步都充分反应或吸收）结果装置①中无明显变化，证明气体X成分中一定没有，装置③增重1.8g，装置④增重2.2g。
则气体X中氢元素的质量为，气体X中碳元素的质量为。
下列关于气体X成分的分析中，错误的是A.可能只有甲烷B.可能含有甲烷和氢气C.可能含有氢气、一氧化碳和甲烷D.可能含有氢气和一氧化碳E.可能含有甲烷和一氧化碳参考答案1-10、CBDCD BCBAC 11-14、DDDB15、16、17、（1）（2）18、19、20、排水水蒸气出现水珠碳。
2017~2018学年四川成都武侯区初三上学期期末化学试卷(解析)
8. 工业酒精中常含有甲醇，甲醇有剧毒，不能食用，其分子结构用如图所示的模型表示。下列有关甲醇的叙述中，错误的是（ ）
A. 甲醇的化学式为 CH4O
B. 甲醇中 、 C H、O 三种元素的质量比为 1 : 4 : 1
C. 甲醇的相对分子质量为 32
D. 甲醇中氧元素的质量分数为 50%
答案 解析
2018/12/17 B
D．流程中的氧化铝、水都是由两种元素组成且含有氧元素的化合物，属于氧化物，而氧气属于单质，故D 错误； 故选D。
14. A如.图所示的四个图象，能正确反映jia对o应s变hi化.iz关h系ik的a是ng（.co）m
水的电解
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选择题 非选择题
B.
学生版
教师版
答案版
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将一定质量的硫酸铜溶液倒入盛有铁钉的烧杯中 C.
答案 D
解 析 由表中数据分析可知，反应前后甲的质量增加了 7 g − 3 g = 4 g ，故甲是生成物，生成的甲的质量为 4 g；同 理可以确定乙是反应物，参加反应的乙的质量为 8 g − 2 g = 6 g ；丙的质量不变，丙可能作该反应的催化 剂，也可能没有参加反应；丁是生成物，生成丁的质量为 6 g − 4 g = 2 g 。 A．丙的质量不变，丙可能作该反应的催化剂，也可能没有参加反应，故A错误； B．该反应的反应物为乙，生成物是甲和丁，符合“一变多”的特征，属于分解反应，故B错误； C．该反应属于分解反应，甲可能为氧化物，丁可能为单质，故C错误； D．反应过程中甲和丁变化的质量比为 4 g : 2 g = 2 : 1 ，故D正确； 故选D。
7. 分类可以使人们有序地研究物质，以下分类正确的是（ ）
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选择题 非选择题
四川省成都市武侯区2017-2018学年上学期期末考试九年级化学试卷(含答案)
成都市武侯区2017-2018学年上学期期末考试九年级化学试卷可能用到的相对原子质量H:1 C:12 O:16 Zn:65 Cl:35.5 Cu:64一、选择题（本题有14个小题，共42分。
每个小题只有1个正确选项）1.下列过程中，不涉及化学变化的是（）A.工业制取氧气B.大米酿成米酒C.粘土烧成陶瓷D.明矾净水2.化学与生活密切相关，下列说法正确的是（）A.氮气的化学性质不活泼，可做电光源B.干冰在医疗上可用作血液制品储存和运输的制冷剂C.用肥皂水可鉴别硬水和软水，用过滤净水即得软水D.蜡烛燃烧产生黑烟是因为蜡烛中有炭黑3.下列有关燃烧的说法正确的是（）A.天然气泄漏时，立即打开排气扇电源开关B.白磷在冷水，通入空气后能燃烧C.用水灭火，目的是降低可燃物的着火点D.发生火灾时，应用湿毛巾捂住口鼻，匍匐前进4.下列说法正确的是（）A.红磷在空气中燃烧产生大量白雾B.一氧化碳在空气中燃烧发出蓝紫色火焰C.硫在氧气燃烧，火焰呈蓝紫色，生成有刺激性气味的气体D.木炭放入氧气中，产生能使澄清石灰水变浑浊的气体5.下列关于石油的叙述不正确的是（）A.将石油分馏可得到多种产品B.石油是一种混合物C.可利用石油产品发电D.石油是一种化工产品6.下列事实和相应解释不一致的是（）选项事实解释A 用扫描隧道显微镜能拍摄到苯分子分子虽小，但真实存在B 金刚石坚硬而石墨质地柔软构成它们的碳原子结构不同C 敞口放置的酒精溶液逐渐为稀酒精分子不断运动到空气中去D 双氧水能杀菌消毒而水不能两种物质的分子构成不同7.“分类”可以使人们有序地研究物质，以下分类正确的是（）A.单质：金刚石、液氧、钢B.氧化物：水、二氧化碳、铁锈C.合金：硬铝、青铜、焊锡D.化合物：天然气、氯化钠、硫酸铜8、工业酒精中含有少量的甲醇，甲醇有剧毒，不能食用，其分子结构用如图所示的模型表示。
下列有关甲醇的叙述中错误的是（）A.甲醇的化学式为CH4OB.甲醇中C、H、O三种元素的质量比为1：4：1C.甲醇的相对分子质量为32D.甲醇中氧元素的质量分数为50%9．除去下列物质中少量的杂质，所用的试剂和操作方法都正确的是（）选项物质杂质（少量）试剂和操作方法A 氧化钙石灰石高温煅烧B 氯化钾二氧化锰加入足量的水溶解、过滤、洗涤、烘干C 二氧化碳一氧化碳点燃D 铜氧化铜通入氧气加热10.向CuCl2、MgCl2的混合溶液中加入过量的铁粉，当反应停止后过滤，得滤渣和滤液。
★试卷3套精选★成都市2018届九年级上学期化学期末学业质量监测试题
九年级上学期期末化学试卷一、选择题1．一定质量的甲烷在不充足的氧气中燃烧，甲烷完全反应，生成物只有CO 、CO 2和H 2O ，且总质量为20.8g ，其中H 2O 的质量为10.8g ，则CO 2的质量为A ．5.6gB ．8.8gC ．4.4gD ．4.8g 【答案】C【解析】解：甲烷中碳和氢元素的质量之比是12：4=3：1，所以生成物中碳元素和氢元素的质量比也为3：1，10.8gH 2O 中氢元素的质量=10.8g×218=1.2g ，则CO 和CO 2中总的碳元素的质量=1.2g×3=3.6g ，设生成的CO 的质量是x ，CO 2的质量为y ，则x+y=20.8g−10.8g ，1228⨯x+1244⨯y=3.6g ，解得x=5.6g ，y=4.4g 。
故选C 。
2．自然界中的水都不是纯水，下列方法能得到纯水的是（ ）A ．吸附B ．沉淀C ．过滤D ．蒸馏 【答案】D【详解】A 、吸附除去的是水中的异味和色素等可溶性杂质，还含有不溶性固体杂质以及部分可溶性的杂质，故净化的程度不高，选项A 错误；B 、沉淀除去的是部分不溶性固体杂质，还含有部分不溶性固体杂质和可溶性固体杂质，故净化的程度不高，选项B 错误；C 、过滤除去的是不溶性固体杂质，还含有可溶性固体杂质，故净化的程度不高，选项C 错误；D 、蒸馏得到的是蒸馏水，净化的程度最高，选项D 正确。
故选D 。
3．现将一定质量的铜粉和碳粉的混合物在空气中充分灼烧，最后所得剩余固体的质量与原混合物的质量相同，则原混合物中铜粉与碳粉的质量比为A ．4：1B ．1:1C ．16:3D ．32:3 【答案】A【分析】将一定质量的铜粉和碳粉的混合物在空气中充分灼烧，最后所得剩余固体的质量与原混合物的质量相同，根据相关化学方程式可知，铜粉和碳粉的质量和等于生成氧化铜的质量。
【详解】将一定质量的铜粉和碳粉的混合物在空气中充分灼烧，发生的化学反应有22C+O CO 点燃 和2Δ2Cu+O 2CuO ，最后所得剩余固体的质量与原混合物的质量相同，也就是说铜粉和碳粉的质量和等于生成氧化铜的质量，推知碳粉的质量等于氧化铜中氧元素的质量，原混合物中铜粉与碳粉的质量比为64:16=4:1。
成都武侯外国语学校化学初三化学上册期末试题和答案
成都武侯外国语学校化学上册期末试题和答案一、九年级化学上册选择题1．在一只密闭容器内有四种物质，在一定条件下充分反应，测得反应前后各物质的质量如下表：物质X Y Z Q反应前质量/g82405反应后质量/g待测24823下列说法正确的是（）①该反应一定是分解反应②Y、Q的相对分子质量之比一定为11：9③Z是反应物，X、Y、Q均为生成物④反应后X的质量为0 ⑤参加反应的X、Z的质量比为1：4A．①②④B．③④C．④⑤D．②④⑤2．蜡烛（足量）在如图甲图密闭装置内燃烧至熄灭，用仪器测出这一过程中瓶内氧气含量的变化，如图乙所示。
下列判断正确的是（）A．蜡烛熄灭后瓶内只剩二氧化碳气体B．蜡烛熄灭时并没有消耗装置内所有的氧气C．蜡烛燃烧前装置内只有氧气D．蜡烛燃烧能将密闭装置中的氧气耗尽3．运用推理、归纳、类比、对比的方法得出下列结论，其中合理的是( )A．不同元素组成的物质是化合物，同种元素组成的物质是单质B．水和过氧化氢的组成元素相同，则两者的化学性质相同C．Na+、Mg2+、Cl-的最外层电子数均为8，由此得出离子的最外层电子数均为8D．同温下分解氯酸钾,加催化剂的反应速率快，说明催化剂可以改变反应速率4．气体由CH4、C2H4、C2H2中的一种或几种组成,取气体样品在氧气中完全燃烧,测得生成的二氧化碳和水的质量比为22:9,下列对该气体组成的判断正确的是（）A．该气体可能含有CH4B．该气体可能是由C2H4和C2H2组成C．该气体- -定含有C2H4D．该气体不可能同时含有CH4、C2H2、C2H25．依据下图进行实验（夹持仪器略去）。
实验步骤如下：①通入N2一段时间后，点燃酒精灯，a、b中均无明显现象；②改通O2片刻，加热一段时间后，熄灭酒精灯，a中红磷不燃烧，b中红磷燃烧。
下列说法错误的是（）A．该实验可以证明氮气不能支持红磷的燃烧B．实验过程①要先通入N2，是为了排除装置中的空气C．实验过程②的现象证明可燃物燃烧只需要足够的氧气D．对比①②实验现象可知：可燃物燃烧需要足够的氧气和达到一定的温度6．下列图象不能正确反映其变化过程的是()A．镁在装有空气的密闭容器内燃烧B．电解水生成气体的体积C．加热氯酸钾和二氧化锰的混合物制取氧气D．把铁钉放入硫酸铜溶液中7．有 C5H10、C3H6O、C6H12O6组成的混合物，经测定含氧元素的质量分数为30%，则碳元素的质量分数为（）A．60% B．45% C．30% D．22.5%8．下列图像不能正确反映其对应关系的是A．等质量的镁和氧气在点燃的条件下充分反应B．过氧化氢溶液与二氧化锰混合C．向等质量、等浓度的稀硫酸中分别逐渐加入锌粉和铁粉D．用等质量、等浓度的过氧化氢溶液在有无催化剂条件下制氧气9．现将一定质量的铜粉和碳粉的混合物在空气中充分灼烧，最后所得剩余固体的质量与原混合物的质量相同，则原混合物中铜粉与碳粉的质量比为A．4：1 B．1:1 C．16:3 D．32:310．将5.6g铁粉放入一定量的稀硫酸与硫酸铜的混合溶液中，三者恰好完全反应，除去其中的不溶物，再将所得的溶液蒸干，最后可得固体的质量为（）A．6.4g B．15.2g C．16.0g D．30.4g11．蜡烛(足量)在如图所示密闭的集气瓶内燃烧至熄灭，测得瓶内氧气体积分数的变化如图所示。
成都市武侯区九年级上学期化学期末考试试卷
成都市武侯区九年级上学期化学期末考试试卷姓名:________ 班级:________ 成绩:________一、单选题 (共9题；共9分)1. （1分） (2019九上·汕头期中) 水是生命之源，下图属“节水”标志的是（）A .B .C .D .2. （1分）水是人类宝贵的自然资源，珍惜和保护水是每个公民的责任．下列有关水的叙述正确的是（）A . 水是直接由原子组成的物质B . 水分子由氢分子和氧原子构成C . 工厂废水只要无色透明就可以直接排放D . 采用喷灌和滴灌的方式灌溉农田可以达到节水目的3. （1分） (2019九上·昌图月考) 下列实验操作正确的是（）A . 没有说明药品用量时可以取任意量B . 实验用剩的药品要放回原瓶中，以免浪费药品C . 使用试管夹时从试管口往下套，夹在试管的中上部D . 制取气体时连接仪器后，先要检查装置气密性4. （1分） (2017九上·东台月考) “以崇尚科学为荣，以愚昧无知为耻”。
下列叙述不科学的是（）A . 二氧化碳是造成温室效应的主要物质之一B . 未开启的地窖、窖井，不可冒然进入C . 加碘食盐的“碘”是指碘元素D . 小孩经常咬铅笔，会导致铅中毒5. （1分）(2018·乌拉特前旗模拟) 维生素是人体必需的营养物质，维生素D2的化学式为C28H44O。
下列说法正确的是（）A . 维生素D2中氢元素的质量分数最大B . 维生素D2中含有73个原子C . 维生素D2的相对分子质量是396gD . 维生素D2属于有机化合物6. （1分）除去下列物质中的少量杂质，所选用的试剂及操作方法均正确的是（）A . AB . BC . CD . D7. （1分） (2018九上·安达期末) 对下列事实或现象的解释错误的是（）A . AB . BC . CD . D8. （1分） (2015八上·漳州期中) 欲鉴别分别装在三个集气瓶中的氧气、二氧化碳、空气，可以采用的最简便的方法是（）A . 分别倒入少量的澄清石灰水B . 分别测量它们的密度C . 分别伸入带火星的木条D . 分别伸入燃烧的木条9. （1分）质量相同的下列金属与足量的稀硫酸反应，生成氢气最多的是（）A . 铝B . 镁C . 铁D . 锌二、填空题 (共3题；共10分)10. （4分）学习的目的是在于应用．请根据你所掌握的化学知识，解释或解决以下生活中的一些常见问题．（1）金刚石和石墨物理性质不同的原因是________；（2）要区分一氧化碳和二氧化碳两种无色气体，可采用的方法是________；（写一种即可）（3）为保证人身安全，进入久未开启的菜窖前，须做________试验；（4）北宋画家张择端用墨绘制的《清明上河图》能够保存至今，是因为________．11. （2分） (2017九上·泉港期中) 空气是一种重要的资源,请回答有关问题。
2017-2018第一学期九年级上册化学期末检测卷
2017-2018第一学期九年级上册化学期末检测卷精选（后附详细答案）题号一二三四五六七总分得分一、单选题（本大题共11小题，共22.0分）1.下列资源的利用中，一定发生了化学变化的是( )A. 风力发电B. 石油蒸馏得到汽油C. 海水晒盐D. 铁矿石冶炼生铁2.下列物质名称对应的化学式正确的是( )A. 氧化镁MgO2B. 氢氧化钠 NaOHC. 氯化锌 ZnClD. 碳酸钠NaCO33.下列是一些装置气密性的检查方法，其中正确的是( )A. B.C. D.4.豆浆中的异黄酮(C15H10O2)具有防癌功能，下列关于异黄酮说法正确的是( )A. 异黄酮完全燃烧只生成二氧化碳B. 异黄酮中碳元素的质量分数最大C. 异黄酮分子中含有氧分子D. 异黄酮中共含有27个原子5.在高温条件下，A、B两种物质可以发生化学反应生成C和D.反应前后分子种类变化的微观示意图如图所示.在这个化学反应中，以下叙述正确的是( )A. 该反应是化合反应B. 物质B的相对分子质量是16C. 生成C和D的微粒个数比1：1D. 生成C和D的质量比是14：36.下列做法可以达到预期目的是( )A. 用排水法收集干燥的O2B. 用燃着的小木条验证某气体是CO2C. 点燃甲烷验证生成物来验证其含有碳、氢元素D. 用托盘天平称取10.58克食盐7.在一定条件下，一密闭容器内发生某反应，测得反应前后各物质的质量如表所示，下列说法错误的是( )物质 a b c d反应前的质量/g 30 5 10 15反应后的质量/g x y 20 20A. a一定是反应物B. x+y=20C. x的取值范围一定是0≤x≤30D. 反应生成c与d的质量比为2：18.下列化学知识的归纳，有错误的一组是( )A.实验仪器的使用B.自来水的生产烧杯加热--应垫石棉网加热洗净的试管--管口向上正放在试管架上混凝剂--吸附水中悬浮颗粒沉降除去消毒剂--除去水中的细菌C.化学与生活D.重要化学史墙内开花墙外香--分子在不停运动打开瓶盖，汽水喷出--气体溶解度随压强减小而减小拉瓦锡--通过实验研究空气成分居里夫妇--发现放射性元素钋和镭A. AB. BC. CD. D9.下列有关气体的制取装置或实验操作，错误的是( )A. 制取氧气的发生装置B. 收集氧气C. 检验二氧化碳是否收集满D. 验证二氧化碳的水溶液显酸性10.下列叙述中正确的是( )A. 若两种粒子的核外电子数相同，则这两种粒子一定属于同种元素B. 若两种粒子属于同种元素，则这两种粒子的中子数不一定相同C. 若两种粒子属于同种元素，则这两种粒子的最外层电子数一定相同D. 若两种粒子的质子数相同，则这两种粒子一定属于同一种元素11.下列化学用语书写正确的是( )A. 氧化镁：MgO2B. 三个二氧化硫分子：3SO2C. 水中氧元素的化合价为−2价：H2O 2−D. 一个钙离子：Ca+2二、双选题（本大题共1小题，共4.0分）12.下列有关碳和碳的氧化物的说法中，正确的是( )A. 金刚石、石墨和C60都是由碳原子构成的单质B. 一氧化碳和二氧化碳可以用紫色的石蕊溶液鉴别C. 碳和一氧化碳在一定条件下都能与氧化铜反应置换出铜D. 空气中一氧化碳或二氧化碳含量过高都会危及人的生命，因为它们都是剧毒三、填空题（本大题共3小题，共3.0分）13.(1)用化学用语填空：①地壳中含量最多的元素是：______；②氢分子：______；③2个硫酸根离子：______；④氧化铁：______．(2)写出符号“2SO2”中数字的含义①前面的2表示______；②后面的2表示．______．14.观察与实验是学习科学的基本方法.如图所示是物质在纯净的氧气中燃烧的实验现象．(1)图示实验中，产生明亮的蓝紫色火焰的是______ (选填实验编号)．(2)反应结束后，为了检验A集气瓶中生成的物质，可以倒入少量的______ ，并观察产生的实验现象．(3)有同学用向上排空气法收集了一瓶氧气，并用该瓶氧气做铁丝燃烧的实验，结果没有观察到“铁丝燃烧火星四射”的现象.下列可能是导致实验失败原因的有______ .(可多选)①所用铁丝太粗②氧气纯度不够③铁丝表面有铁锈④集气瓶底部没有预先铺一层细砂．15.选择下列适当物质填空(用物质的序号)：A.氧气B.石墨C.一氧化碳D.双氧水E.明矾F.氯气G.不锈钢H.武德合金(1)可供潜水员、航天员呼吸______ ；(2)可用作保险丝______ ；(3)可降低血红蛋白携氧能力______ ；(4)可用作电池电极______ ；(5)可用作处理水的混凝剂______ ；(6)用于实验室中制氧气的是______ ．四、简答题（本大题共3小题，共15.0分）16.“魔力蜡烛”可以增加生日宴会气氛.制造蜡烛时，在烛心中掺入镁粉(镁粉在430℃时能自燃).每次吹灭蜡烛时，余烬会引燃烛心中的镁粉，产生火花，又重新电燃蜡烛．(1)镁粉燃烧的化学方程式为______ ．(2)“魔力蜡烛”能“死灰复燃”，说明燃烧的条件之一是______ ．17.根据物质(或粒子)的组成(或结构)不同，具体写出下列物质(或粒子)性质不同的原因：(1)金刚石、石墨物理性质不同的原因______ ；(2)钠原子和氯原子的化学性质不同的原因______ ；(3)CO和CO2化学性质不同的原因______ ．18.写出下列反应的化学方程式．(1)硫在氧气中燃烧______ ；(2)加热条件下，一氧化碳还原氧化铜______ ；(3)水通电分解______ ；(4)实验室给氯酸钾和二氧化锰混合物加热制氧气______ ．五、探究题（本大题共1小题，共10.0分）19.在“质量守恒定律”的课堂教学中，老师引导同学们进行“化学反应中，反应物与生成物的质量关系”的实验探究.他们使用的实验装置和选用药品如图所示，现分别以A、B、C、D表示如下：A、B、C、D四个实验分别由甲、乙、丙、丁四个组的同学来完成，他们都进行了规范的操作、准确的称量和细致的观察．(1)A实验：锥形瓶底放层细沙的原因是：______ ；小气球的作用是：______ ；白磷刚引燃，立即将锥形瓶放到天平上称量，天平不平衡.结论是：质量不守恒.待锥形瓶冷却后，重新放到托盘天平上称量，天平平衡.结论是：质量守恒.你认为结论正确的是______ (填“前一种”或“后一种”)，而导致另一种结论错误的原因是：______ ．(2)丙组同学认为C实验说明了质量守恒定律.请你从原子的角度说明为什么？______ .乙、丁两组同学得到的错误结论是“实验B、D均说明质量不守恒”.老师引导同学们分析了B、D两个实验反应前后天平不平衡的原因.你认为B实验天平不平衡的原因是：______ ；D实验天平不平衡的原因是：______ ．(3)如果A装置中只是将药品改为少量的二氧化锰和过氧化氢，反应前后天平仍不平衡，原因是：______ ；结论是：参加反应的过氧化氢的质量一定______ (填“等于”或“不等于”)生成的水和氧气的质量总和．六、推断题（本大题共1小题，共10.0分）20.已知A、B均为黑色粉末，D为红色单质.ABCDEF六种物质之间的转化关系如图所示，据图回答问题：(1)写出下列物质的化学式：A______ ，C______ ．(2)写一种由B元素组成的单质的名称______ ．(3)反应①的化学方程式为______ ．(4)反应③的化学方程式为______ ．七、计算题（本大题共2小题，共10.0分）21.某同学加热33g氯酸钾和二氧化锰混合物制氧气，至混合物质量不再减少时得到23.4g固体.求：(1)生成氧气的质量？(2)反应前混合物中二氧化锰的质量分数？(计算结果保留至1%)22.某课外活动小组为测定当地石灰石中含碳酸钙的质量分数，取来了一些石灰石矿石，准确称取样品10g放于烧杯中(杂质既不溶于水，也不与稀盐酸反应，也不分解)，向其中加入足量的稀盐酸，根据实验测得的数据绘制图.求该样品中碳酸钙的质量分数是多少？答案和解析【答案】1. D2. B3. B4. B5. D6. C7. C8. A 9. C 10. B 11. B 12. AB13. (1)①O ；② H 2；③ 2SO 42−；④ Fe 2O 3；(2)① 二氧化硫的分子个数为2个；② 一个二氧化硫分子中含有2个氧原子14. B ；澄清的石灰水；①②③15. A ；H ；C ；B ；E ；D16. 2Mg +O2 点燃 2MgO ；温度达到着火点 17. 碳原子的排列方式不同；原子的最外层电子数不同；分子的构成不同 18. S +O 2. 点燃 SO 2；CO +CuO . △ Cu +CO 2；2H 2O . 通电 2H 2↑+O 2↑；2KClO 3.MnO 2△2KCl +3O 2↑19. 防止白磷燃烧产生的热量使锥形瓶底部炸裂；缓冲作用；后一种；白磷刚引燃时，装置内气体受热膨胀将气球胀大，装置受到的浮力增大；学反应的过程是反应物的原子重新组合的过程，反应前后原子的种类、数目、质量不变，因此生成物的质量也不会改变；因为反应后生成的CO 2逸出，使得天平不平衡；因为镁条燃烧消耗空气中的氧气且生成的氧化镁部分跑到空气中去，使得天平不平衡；过氧化氢分解产生的氧气将使气球胀大，装置受到的浮力增大；等于20. CuO ；CO 2；金刚石；2CuO +C. 高温 2Cu +CO 2↑；2Cu +O 2. △ 2CuO 21. 解：(1)生成氧气质量为：33g −23.4g =9.6g ；答：生成了9.6g 氧气．(2)设氯酸钾质量为x ，2KClO 3MnO 2△2KCl +3O 2↑245 96x 9.6g245x =969.6g x =24.5g ，反应前混合物中二氧化锰的质量分数为：33g−24.5g 33g ×100%=25.8%答：反应前混合物中二氧化锰的质量分数为25.8%．22. 解：根据图可知，生成CO 2的质量为3.3g ；设石灰石中CaCO 3的质量为x ．CaCO 3+2HCl =CaCl 2+H 2O +CO 2↑100 44x 3.3g100x =443.3g 解得：x =7.5g所以石灰石中碳酸钙的质量分数为：7.5g 10g ×100%=75%答：石灰石中碳酸钙的质量分数是75%．【解析】1. 解：A、风力发电过程中没有新物质生成，属于物理变化．B、石油蒸馏得到汽油等过程中只是状态发生改变，没有新物质生成，属于物理变化．C、海水晒盐过程中没有新物质生成，属于物理变化．D、铁矿石冶炼生铁是利用还原剂与铁的化合物反应生成铁，属于化学变化．故选D．化学变化是指有新物质生成的变化，物理变化是指没有新物质生成的变化，化学变化和物理变化的本质区别是否有新物质生成；据此分析判断．本题难度不大，解答时要分析变化过程中是否有新物质生成，若没有新物质生成属于物理变化，若有新物质生成属于化学变化2. 解：A.由于氧元素显−2价，镁元素显+2价，所以氧化镁的化学式为：MgO；故错误；B.钠元素显+1价，氢氧根显−1价，化学式为：NaOH；故正确；C.锌元素显+2价，氯元素和金属元素在一起时显−1价，所以氯化锌的化学式为：ZnCl2；故错误；D.钠元素显+1价，碳酸根显−2价，故碳酸钠的化学式为Na2CO3.故错误；故选B．在化合物中元素化合价的代数和为零，根据化学式中元素化合价的代数和可以判断物质的化学式书写是否正确．解答本题要判断化学式中各种元素的化合价代数和是否为零，如果为零则正确，如果不为零则不正确．3. 解：A、该装置未构成封闭体系，即左边的导管与大气相通；无论该装置气密性是否良好，烧杯中的导管口均不会有气泡产生，不能判断气密性是否良好，故选项错误．B、该选项用的是注水法，原理为：向长颈漏斗中注水，直到长颈漏斗中的液面高于锥形瓶中的液面，且两者液面差不再改变，就证明该装置气密性良好，能判断气密性是否良好，故选项正确．C、该装置未构成封闭体系，即左边的长颈漏斗与大气相通；无论该装置气密性是否良好，烧杯中的导管口均不会有气泡产生，不能判断气密性是否良好，故选项错误．D、该装置未构成封闭体系，即左边的导管与大气相通；无论该装置气密性是否良好，烧杯中的导管口均不会有气泡产生，不能判断气密性是否良好，故选项错误．故选：B．装置气密性检验的原理是：通过气体发生器与液体构成封闭体系，依据改变体系内压强时产生的现象(如气泡的生成、水柱的形成、液面的升降等)来判断装置气密性的好坏；一般用到的方法有：空气热胀冷缩法、注水法、抽气或压气法等；据此进行分析解答即可．装置气密性的检查是常考的实验题，也是一个难点，掌握检验装置气密性时可以通过改变体系内的压强是正确解答此类题的关键．4. 解：A.异黄酮(C15H10O2)是由碳、氢、氧三种元素组成的，因此完全燃烧的产物是二氧化碳和水，故错误；B.异黄酮中C、H、O三种元素的质量比为(12×15)：(1×10)：(16×2)=90：5：16，由此可见其中碳元素的质量分数最大，故正确；C.因分子是由原子构成，则异黄酮分子中不含有氧分子，故错误；D.异黄酮是由异黄酮分子构成的，而不是由原子直接构成的，故错误．故选B．A.根据质量守恒定律来分析；B.根据化合物中元素质量比来分析；C.根据分子结构来分析；D.根据物质的结构来分析．本题难度不大，考查同学们结合新信息、灵活运用化学式的含义、有关计算进行分析问题、解决问题的能力．5. 解：A、该反应的产物有两种不可能是化合反应，故A错误．B、由分子模型图可知一个B分子是由2个氢原子和一个氧原子构成的；其相对分子质量是2+16=18，故B错误．C、根据反应前后原子的种类、数目保持不变的，所以反应生成物CD的分子个数比是1：3，故C错误．D、依据C的结论是反应生成物CD的分子个数比是1：3，所以生成C和D的质量比是28×1：2×3=14：3，故D正确．故选D．此题主要是由分子模型图来判断分子的构成以及化学式的，只要辨别好各分子由几种原子，每种原子各有几个构成就可以了．解决这种题的关键就是辨别分子是由何种原子构成，每种原子有几个，这样就可以得出分子的化学式，再利用化学式对相关知识进行分析判断即可．6. 解：A、排水法收集的气体是湿润的，应该用排空气法收集较干燥的氧气，故A错误；B、能使燃着的小木条熄灭的气体不一定是二氧化碳，也有可能是氮气，故B错误；C、根据质量守恒定律可以点燃甲烷验证生成物来验证其含有碳、氢元素，故C正确；D、天平只能准确到0.1g，不能用托盘天平称取10.58g食盐，故D错误；故选：C．A、根据排水法收集的气体湿润考虑；B、不支持燃烧的气体还有氮气、稀有气体等；C、由质量守恒定律进行分析；D、根据托盘天平能精确到的数值考虑．化学实验的基本操作是做好化学实验的基础，学生要在平时的练习中多操作，掌握操作要领，使操作规范．7. 解：A.c的质量增加了10g，d的质量增加了5g，都是生成物，共增加了15g.若b质量也增加，则a一定是反应物，若b质量减少，则最多减少5g，因此a也一定是反应物，总之a一定是反应物，故说法正确．B.根据质量守恒定律可知，x+y=(30+5+10+15)−20−20=20；故说法正确；C.根据质量守恒定律，且x+y=20，则0≤x≤20；故错误；D.参加反应的c与d的质量比为(20−10)g：(20−15)g=15：10=2：1；故说法正确．故选：C．A.根据反应后质量增加的是反应物进行分析．B.根据质量守恒定律分析，x+y=(30+5+10+15)−20−20=20．C.根据质量守恒定律分析．D.根据c与d反应前后的质量变化来计算其参加反应的质量比为．掌握质量守恒定律的内容：在化学反应中，参加反应前各物质的质量总和等于反应后生成各物质的质量总和．8. 解：A、试管洗涤干净后，要管口向下，倒放在试管架上，故说法错误；B、明矾电离出的铝离子可以水解生成氢氧化铝胶体，胶体有较大的表面积，可以净水；液氯、臭氧都具有强氧化性，可用于杀菌消毒，故说法正确；C、墙内开花墙外香，是因为花香中含有的分子是在不断运动的，向四周扩散，使人们闻到花香；打开汽水瓶盖有大量气泡冒出，是因为气压减小气体的溶解度减小造成的，故说法正确；D、最早用定量的方法研究了空气成分的科学家是法国的拉瓦锡；居里夫人研究发现并提取出了放射性物质钋和镭，故说法正确；故选：A．A、根据试管使用的注意事项分析；B、明矾电离出的铝离子可以水解生成氢氧化铝胶体；液氯、臭氧都具有强氧化性，可用于杀菌消毒；C、分子是在不断运动的；根据气体的溶解度来进行判断并完成解答；D、根根据居里夫人、拉瓦锡在化学上的主要贡献进行分析．本题考查的是对化学基础知识的总结，完成此题，可以依据已有的知识进行．9. 解：A、实验室用过氧化氢溶液和二氧化锰制取氧气，属于固液常温型，反应装置中长颈漏斗的下端要伸到液面以下，导管刚刚露出橡皮塞，因此答案A正确；B、氧气的密度大于空气密度，氧气从长管通入，因此答案B正确；C、收集二氧化碳并验满的操作是在收集过程中进行的，而图中的验满时导气管已经撤掉了，所以无法进行继续的验满，因此答案C不正确；D、二氧化碳溶于水会与水反应生成碳酸，碳酸显酸性，能使紫色石蕊试液变红，因此答案D正确．故选C．A、实验室用过氧化氢溶液与二氧化锰制氧气的反应装置中长颈漏斗的下端要伸到液面以下，保持气密性的良好，导管伸入集气瓶内要短；B、本装置用于收集气体时，所收集的气体密度比空气密度大时要从长管进入，所收集的气体密度比空气密度小时要从短管进入；C、实验室收集二氧化碳并验满的操作为：通入气体的过程中将燃烧的木条平放于集气瓶的瓶口，看是否熄灭；D、二氧化碳的水溶液显酸性，可用酸碱指示剂来检验，因此检验二氧化碳的水溶液显酸性的操作为将二氧化碳气体通入紫色石蕊试液．本题主要考查气体的制取与检验的操作，难度不大．10. 解：A、若两种粒子的核外电子数相同，这两种粒子不一定属于同种元素，如镁离子和钠离子核外电子数相同，但它们的质子数不同，属于不同种元素；故选项说法错误．B、若两种粒子属于种同种元素，这两种粒子的质子数一定相同，中子数不一定相同，故选项说法正确．C、若两种粒子属于种同种元素，这两种粒子的最外层电子数不一定相同，如某元素的原子和离子最外层电子数不相同，故选项说法正确．D、质子数相同的粒子，不一定属于同种元素，如水分子和氖原子的质子数相同，不能说是同种元素的原子，故选项说法错误．故选B．根据元素是具有相同的核电荷数(即核内质子数)同一类原子的总称，结合所示知识进行分析判断．本题难度不大，考查学生对元素的概念的理解和灵活运用所学知识进行解题的能力．11. 解：A、氧化镁是由显+2价的镁元素和显−2价的氧元素组成，根据化合价原则，其化学式为：MgO；故选项错误；B、分子的表示方法：正确书写物质的化学式，表示多个该分子，就在其化学式前加上相应的数字，所以三个二氧化硫分子可表示为3SO2，故选项正确；C、元素化合价的表示方法：确定出化合物中所要标出的元素的化合价，然后在其化学式该元素的上方用正负号和数字表示，正负号在前，数字在后，所以水中氧元素的化合价为−2价，故可表示为：H2O−2；故选项错误；D、离子的表示方法：在表示该离子的元素符号右上角，标出该离子所带的正负电荷数，数字在前，正负符号在后，带1个电荷时，1要省略.若表示多个该离子，就在其元素符号前加上相应的数字，故一个钙离子可表示为：Ca2+；故选项错误；故选B本题考查化学用语的意义及书写，解题关键是分清化学用语所表达的对象是分子、原子、离子还是化合价，才能在化学符号前或其它位置加上适当的计量数来完整地表达其意义，并能根据物质化学式的书写规则正确书写物质的化学式，才能熟练准确的解答此类题目．本题主要考查学生对化学用语的书写和理解能力，题目设计既包含对化学符号意义的了解，又考查了学生对化学符号的书写，考查全面，注重基础，题目难度较易．12. 解：A、金刚石、石墨和C60都是由碳原子构成的单质，故A正确；B、二氧化碳能使紫色的石蕊试液变红，一氧化碳与紫色的石蕊试液不反应，一氧化碳和二氧化碳可以用紫色的石蕊溶液鉴别，故B正确；C、碳和一氧化碳都具有还原性，在一定条件下都能与氧化铜反应生成了铜，碳与氧化铜的反应属于置换反应，但一氧化碳与氧化铜的反应不属于置换反应，故C不正确；D、空气中一氧化碳或二氧化碳含量过高都会危及人的生命，因为一氧化碳有毒、二氧化碳不能供给呼吸，故D不正确．故选AB．A、根据碳元素组成单质的种类分析；B、根据一氧化碳和二氧化碳的性质分析判断；C、根据碳和一氧化碳在一定条件下与氧化铜反应的特点分析；D、根据一氧化碳有毒，二氧化碳不能供给呼吸分析．本题的难度不大，了解碳的单质、氧化物的构成、性质性质即可分析判断．13. 解：(1)①地壳中含量最多的元素是氧元素，故填：O；②氢分子的化学式为H2，故填：H2；③2个硫酸根离子就是在硫酸根离子的前面加上数字2，故填：2SO42−；④氧化铁的化学式为Fe2O3，故填：Fe2O3．(2)“2SO2”中前面的2表示二氧化硫的分子个数为2个；后面的2表示一个二氧化硫分子中含有2个氧原子，故填：二氧化硫的分子个数为2个；一个二氧化硫分子中含有2个氧原子．本题考查化学用语的意义及书写，解题关键是分清化学用语所表达的对象是分子、原子、离子还是化合价，才能在化学符号前或其它位置加上适当的计量数来完整地表达其意义，并能根据物质化学式的书写规则正确书写物质的化学式，才能熟练准确的解答此类题目．本题主要考查学生对化学用语的书写和理解能力，题目设计既包含对化学符号意义的了解，又考查了学生对化学符号的书写，考查全面，注重基础，题目难度较易．14. 解：(1)图示实验中，硫在氧气中燃烧产生明亮的蓝紫色火焰；(2)由于二氧化碳能使澄清的石灰水变浑浊，反应结束后，为了检验A集气瓶中木炭燃烧生成的物质是二氧化碳，可以倒入少量的澄清的石灰水，并观察产生的实验现象．(3)①铁丝较粗，与氧气的接触面积小，铁丝可能不会燃烧，所以正确．②氧气浓度较低，铁丝不会燃烧，所以正确．③铁丝表面有铁锈，铁丝不燃烧，所以正确．④集气瓶底部预先铺一层细砂，是为了防止燃烧时产生的高温熔融物溅落瓶底使瓶底受热不均而炸裂的，与燃烧的条件无关，所以错误．故答为：(1)B；(2)澄清的石灰水；(3)①②③．(1)根据硫、木炭和铁丝在氧气中燃烧的现象分析回答；(2)根据二氧化碳的检验方法分析回答；(3)根据可燃物燃烧的条件，即可燃物、氧气或空气、温度达到可燃物的着火点分析判断．理解掌握燃烧的三大条件：可燃物、氧气或空气、温度达到可燃物的着火点，三者缺一不可，另外，氧气的浓度对是否燃烧也有影响．15. 解：(1)氧气能供给呼吸，可供潜水员、航天员呼吸；(2)武德合金能电导且熔点低，可用作保险丝；(3)一氧化碳比氧气与血红蛋白结合的能力强，会使血红蛋白携氧能力降低；(4)石墨具有优良的导电性，可用作电池的电极；(5)明矾是一种净水剂，可用作净水时使用的混凝剂；(6)实验室制取氧气的药品有双氧水、高锰酸钾和氯酸钾．故答为：(1)A；(2)H；(3)C；(4)B；(5)E；(6)D．物质的性质决定物质的用途，根据常见物质的分布、性质、用途分析回答．解答本题要掌握各种物质的性质方面的内容，只有这样才能确定物质的用途．16. 解：(1)镁粉燃烧生成了氧化镁，反应的化学方程式为：2Mg+O2 点燃 2MgO．(2)“魔力蜡烛”能“死灰复燃”，是因为镁燃烧放出了大量的热，使蜡烛的温度达到了着火点.说明燃烧的条件之一是温度达到着火点．故答为：(1)2Mg+O2 点燃 2MgO；(2)温度达到着火点．(1)镁燃烧生成了氧化镁，据此分析回答；(2)根据镁燃烧放出了大量的热分析．本题较为简单，了解镁燃烧的反应、燃烧的条件是解答本题的基础知识．17. 解：(1)金刚石、石墨物理性质不同，是因为碳原子的排列方式不同．(2)元素的化学性质跟它的原子的最外层电子数目关系非常密切，钠原子和氯原子的化学性质不同，是因为它们原子的最外层电子数不同．(3)CO和CO2化学性质不同，是因为它们分子的构成不同，不同种的分子性质不同．故答案为：(1)碳原子的排列方式不同；(2)原子的最外层电子数不同；(3)分子的构成不同．(1)根据金刚石、石墨的微观结构，进行分析解答．(2)根据元素的化学性质跟它的原子的最外层电子数目关系非常密切，进行分析解答．(3)根据分子的基本特征：分子质量和体积都很小；分子之间有间隔；分子是在不断运动的；同种的分子性质相同，不同种的分子性质不同，可以简记为：“两小运间，同同不不”，结合事实进行分析解答．本题难度不大，掌握利用分子的基本性质分析和解决问题的方法、决定元素的化学性质的因素等是解答此类题的关键．18. 解：(1)硫在氧气中燃烧生成二氧化硫，反应的化学方程式为：S+O2. 点燃 SO2．(2)加热条件下，一氧化碳还原氧化铜生成铜和二氧化碳，反应的化学方程式为：CO+ CuO. △ Cu+CO2．(3)水通电分解生成氢气和氧气，反应的化学方程式为：2H2O. 通电 2H2↑+O2↑.(4)氯酸钾在二氧化锰的催化作用下生成氯化钾和氧气，反应的化学方程式为：2KClO3.MnO2△2KCl+3O2↑.故答案为：(1)S+O2. 点燃 SO2；(2)CO+CuO. △ Cu+CO2；(3)2H2O. 通电 2H2↑+O2↑；(4)2KClO3.MnO2△2KCl+3O2↑.首先根据反应原理找出反应物、生成物、反应条件，根据化学方程式的书写方法、步骤(写、配、注、等)进行书写即可．本题难度不大，考查学生根据反应原理书写化学方程式的能力，化学方程式书写经常出现的错误有不符合客观事实、不遵守质量守恒定律、不写条件、不标符号等．19. 解：(1)白磷燃烧产生的热量使锥形瓶底部炸裂，因此锥形瓶底放层细沙；为防止白磷燃烧产生的热量把橡皮塞冲出，因此加一个小气球，起到缓冲的作用；因为白磷刚引燃时，装置内气体受热膨胀将气球胀大，装置受到的浮力增大，所以立即将锥形瓶放到天平上称量，天平不平衡，而待锥形瓶冷却后，重新放到托盘天平上称量，天平平衡，故结论正确的是后一种；故填：防止白磷燃烧产生的热量使锥形瓶底部炸裂；缓冲作用；。
成都武侯实验中学初三化学上册期末化学试题(含答案)
成都武侯实验中学上册期末化学试题(含答案)一、九年级化学上册选择题1．现将一定质量的铜粉和碳粉的混合物在空气中充分灼烧，最后所得剩余固体的质量与原混合物的质量相同，则原混合物中铜粉与碳粉的质量比为A．4：1 B．1:1 C．16:3 D．32:32．符合下图装置设计意图的有( )①说明CO具有还原性②既说明CO具有可燃性，又充分地利用了能源③说明CO得到氧后的产物是CO2④有效地防止了剧毒的CO对空气的污染A．①②B．②④C．②③④D．①②③④3．现有A、B、C三种物质各15g，充分反应后生成D物质30g，此时C已完全反应，若再加入C物质5g,A恰好完全反应，则参加反应的A与B的质量比为A．3:2B．3:1C．1:1D．2:34．在实验室中，下列实验操作能达到实验目的的是选项实验目的实验操作A 除去混在二氧化碳中的一氧化碳点燃B鉴别软水和硬水加入水，搅拌C除去混在木炭粉中的氧化铜在空气中灼烧D鉴别空气、氮气、氧气燃着的木条分别伸入集气瓶A．A B．B C．C D．D5．在点燃的条件下，2.6g的C2H2与7.2g的O2恰好完全反应，生成6.6gCO2、1.8gH2O和ag的X．下列关于该反应的说法不正确的是（）A．a=1.4B．X的化学式为COC．X中的氧元素与消耗的氧气质量之比为1：9D．该反应的化学方程式为：C2H2+2O2点燃CO2+H2O+CO6．已知固体氯酸钾在加热条件下可以分解，生成氧气．如果用二氧化锰作催化剂则可以加快其分解速度．已知a为固体氯酸钾，b为混有少量二氧化锰的固体氯酸钾，且a和b的质量相等，当分别同时加热a和b至完全反应时，能正确表示生成氧气的质量随反应时间而变化的图象是（）A．B．C．D．7．一氧化碳和二氧化碳的混合物8g，通过足量的炽热的氧化铜，充分反应后所得气体通入足量澄清石灰水，其质量增加了9. 6g,则原混合气体中二氧化碳的质量为A．2. 8gB．4. 4gC．5.2gD．7.2g8．质量相同的下列四种物质，完全分解后制得氧气质量最多的是（）A．B．C．D．9．铜元素有多种氧化物，如CuO、Cu2O。
2017-2018学年九年级化学第一学期期末试卷附答案(共三套)
2017-2018学年九年级化学第一学期期末试卷（一）一、选择题1．下列物质中，不含水的是（）A．人体B．冰C．铁水D．苹果2．有关水的说法，正确的是（）A．水是一种单质B．水是混合物C．水不属于氧化物 D．水是一种化合物3．下列物质中含有氧分子的是（）A．空气B．二氧化锰C．高锰酸钾D．氯酸钾和二氧化锰的混合物4．保持水的化学性质的最小粒子是（）A．氢原子B．氧原子C．氢原子和氧原子 D．水分子5．关于分子、原子的说法正确的是（）A．同种分子化学性质相同B．原子是最小的粒子C．分子大、原子小D．在化学变化中分子可分，原子也可分6．下列能说明分子可分而原子不可分的是（）A．水受热变成水蒸气B．品红扩散C．水在通电的条件下生成氢气和氧气D．酒精温度计能指示温度高低7．下列说法正确的是（）A．空气中的氧气与纯净的氧气的化学性质不同B．人呼出的气体是由多种分子组成的C．自然界的氧元素都是以单质形式存在的D．纯净物可以分成单质、化合物、氧化物三大类8．下列净化操作，净化程度最高的是（）A．静置B．吸附C．过滤D．蒸馏9．活性炭具有吸附作用，经过活性炭净水器过滤的天然水，不能达到的是（）A．除去原有的不溶性物质B．除去原有的臭味C．除去一些溶解的杂质D．除去所有杂质得到纯净水10．原子核是（）A．由电子和质子构成B．由质子和中子构成C．由电子和中子构成D．由质子、中子、和电子构成11．氧原子的相对原子质量是（）A．16g B．16C．2.657×10﹣26kg D．16kg12．原子的质量主要取决于（）A．质子数和电子数 B．质子数和中子数C．中子数和电子数 D．质子数、中子数和电子数13．纯净物和混合物的主要区别是（）A．状态不同B．分子数量不同C．分子种类不同D．分子的大小不同14．不同种元素最本质的区别是（）A．质子数不同B．中子数不同C．相对原子质量不同D．中子数与核外电子数之和不同15．地壳中含量最多的金属元素符号是（）A．Si B．Fe C．Al D．Ca16．对二氧化碳、氧化镁、氧气三种物质，说法正确的是（）A．都含氧元素B．都是化合物C．都含氧分子D．都是氧化物17．蜡烛燃烧生成二氧化碳和水，证明蜡烛中一定（）A．含有C、H、O三种元素B．只含C元素C．含有C、H两种元素 D．含有C、O两种元素18．原子中占有运动空间最大的是（）A．电子B．中子C．质子D．原子核19．镁原子和镁离子的差别是（）A．镁离子核外电子数比镁原子多2个B．核电荷数不同C．镁原子核外电子比镁离子多2个D．质量相差很多20．核内有11个质子、12个中子，核外有10个电子的粒子，一定是（）A．原子B．分子C．阳离子D．阴离子21．下列哪项含有化合价为﹣3价的原子团？（）A．Al（OH）3B．NH4Cl C．K3PO4D．Fe2（SO4）322．下列物质中，氮元素的化合价呈+4价的是（）A．N2B．N2O4C．HNO3D．NH323．下列符号表示化合价正确的是（）A．B．S2﹣C．D．S﹣224．在下列物质中硫的化合价最高的是（），最低的是（）A．H2SO4B．H2S C．SO2D．S25．下列符号中，既表示一种元素，又表示该元素的一个原子，还能表示该元素所组成的单质是（）A．H2B．O C．CO D．C26．a克CO2和a克CO中所含的碳元素的质量比为（）A．1：1 B．2：1 C．14：11 D．7：1127．氮的化合价为+5的氧化物是（）A．KNO3B．NO2 C．N2O5D．NH328．有关电解水的实验，下列说法不正确的是（）A．证明了水是由氢元素和氧元素组成的B．证明了水是由氢气和氧气组成的C．证明了水中含有氢、氧两种元素D．水通电生成氢气和氧气的变化是化学变化二、填空题29．实验题：（如图）试管Ⅰ中的气体是，Ⅱ中的气体是，试管Ⅰ和试管Ⅱ中气体体积比约为；所发生的化学反应方程式是，反应类型是．能使带火星木条复燃的是，能够燃烧，火焰呈淡蓝色的是，将试管Ⅰ中气体与试管Ⅱ中气体充分混合点燃会发生所以点燃氢气前一定要．反应方程式是．30．组成中含有元素的纯净物叫做化合物，由元素组成的纯净物叫做单质．31．下列物质按要求分类（用序号）：①空气②氧气③水蒸气④高锰酸钾⑤铁粉⑥氮气⑦海水⑧冰水混合物⑨过氧化氢溶液⑩二氧化碳属于混合物的是；属于纯净物的是；是化合物的是；是单质的是．32．分子是保持物质的粒子；原子是中的最小粒子；分子是由构成的；分子和原子的主要区别是．33．物质是由、和等微小粒子构成．34．在化学反应中，构成反应物分子的，重新组合成新的．35．分子受热时，间隔；遇冷缩小，因此物体有现象．36．纯水是色味的、清澈透明的体．水是物、物、物．（填纯净物或混合物或单质或化合物或氧化物）37．活动与探究：净化浑浊的天然水①取浑浊的天然水加入粉末，搅拌溶解后，静置，观察．②过滤要点：一贴二低三紧靠一贴是湿润的滤纸紧贴，二低是滤纸的边缘和液面始终要低于，三紧靠是漏斗下端管口紧靠，玻璃棒的末端要靠在，烧杯口要紧靠着，使液体沿玻璃棒慢慢向漏斗中倾倒．③观察过滤后的液体是（澄清或浑浊）．经沉淀、过滤除去了杂质，所得的水（是或不是）纯水．因为还有杂质未除．38．含有较多可溶性的水叫做硬水，不含或含较少可溶性的水叫做软水．区别硬水和软水的方法是．硬水可以软化为软水，生活中通过也可以降低水的硬度，实验室常用的方法制取蒸馏水，除此之外还可用化学的方法降低水的硬度．从上可知，利用、、和等方法可以净化水．39．说地球上水资源丰富，是因为；说水资源宝贵，是因为．爱护水资源主要从和两方面采取措施．40．写出下列化学符号或含义一个氮原子、二个氮原子、一个氮分子、二个氮分子、五个二氧化碳分子、10Cu、5H2O．41．元素是具有（即）的的总称．元素是概念，只讲，不讲．同种元素相同，不同元素的本质区别是（）不同．42．通过电解水可知，水是由元素和元素组成的．同理，二氧化碳是由和组成的．高锰酸钾是由、和组成的．氧气是由组成的．43．一个水分子是由原子和原子构成的．一个二氧化硫分子是由和构成的．一个硫酸（H2SO4）分子是由、和构成的．44．地壳中含量最多的前5种元素是、、、、（请记住）．其中最多的非金属元素是，最多的金属元素是．45．化学反应中，元素前后不变，但分子发生了．46．元素周期表共有个横行，个纵行，每一个横行叫做，叫做一个族（8、9、10三个纵行共同组成一个族）．47．某元素原子结构示意图为如图，请回答：（1）表示的意义，（2）弧线表示，（3）弧线上的数字表示，（4）该元素的原子最外层电子数是，（5）该元素原子核外共有层电子层，（6）该元素原子在化学反应中易电子（填“获得”或“失去”）．48．元素的性质与原子有密切的关系．49．某化学式为HnXO2m，则X元素的化合价是．有一种元素X，它的化合价为+n，写出该元素与氧元素组成化合物的化学式．三、计算题50．计算下列化学式的相对分子质量（或相对分子质量总和）CaCO3Cu（OH）23（NH4）2SO4CuSO4•5H2O．51．计算下列化合物中各元素的质量比①Al2O3②Ca（OH）2③NH4HCO3④NH4NO3．52．计算下列物质中氮元素的质量分数NH4NO3CO（NH2）2．53．多少克SO2与160克SO3含的氧元素相等？54．某物质MO3中，含氧元素为60%，则MO3中的相对分子质量为多少？M的相对原子质量是多少？参考答案与试题解析一、选择题1．下列物质中，不含水的是（）A．人体B．冰C．铁水D．苹果【考点】72：水的组成．【分析】可根据生活常识和其它学科的知识进行综合判断，铁水是对液态铁的俗称．【解答】解：A、人体中的主要成分是水，故A不选；B、冰在化学上和水是同一种物质，就是水的固态，故B不选；C、铁水是熔化了的铁，是液态的铁，不含水；D、苹果中含有大量的水分，故D不选；故选C．【点评】本题主要考查学生对生活常识的理解和其它学科的掌握情况，完成此题，可以依据已有的知识进行．2．有关水的说法，正确的是（）A．水是一种单质B．水是混合物C．水不属于氧化物 D．水是一种化合物【考点】A7：单质和化合物的判别；A3：从组成上识别氧化物；A5：纯净物和混合物的判别．【分析】根据由多种物质组成的物质为混合物，只有一种物质组成的属于纯净物，由不同元素组成的纯净物为化合物，由两种元素组成，其中一种为氧元素的化合物为氧化物．【解答】解：水中只有一种物质，属于纯净物，水是由两种元素组成的，属于化合物，两种元素中有一种为氧元素，故属于氧化物．故选D【点评】本题考查了混合物、纯净物、化合物、氧化物、单质的定义，题目较易．3．下列物质中含有氧分子的是（）A．空气B．二氧化锰C．高锰酸钾D．氯酸钾和二氧化锰的混合物【考点】B2：分子、原子、离子、元素与物质之间的关系．【分析】由题意，含有氧分子的为氧气或空气解答的．【解答】解：A、空气中含有氧气，氧气中含有氧分子，故符合题意；B、二氧化锰含有氧元素，而无氧气分子，故不符合题意；C、高锰酸钾中含有氧元素，而无氧气分子，故不符合题意；D、氯酸钾和二氧化锰的混合物中含有氧元素，而无氧气分子，故不符合题意．故选：A．【点评】了解分子、原子、离子、元素与物质之间的关系；了解物质的组成和物质的构成．4．保持水的化学性质的最小粒子是（）A．氢原子B．氧原子C．氢原子和氧原子 D．水分子【考点】BA：分子的定义与分子的特性．【分析】由分子构成的物质，保持其化学性质的最小微粒是分子．【解答】解：水是由分子构成的物质，因此保持水的化学性质的最小粒子是水分子，而氢原子、氧原子都不能保持水的化学性质．故选：D．【点评】氢原子和氧原子都不能保持水的化学性质，而氢原子和氧原子结合成的水分子可以保持水的化学性质，要注意理解．5．关于分子、原子的说法正确的是（）A．同种分子化学性质相同B．原子是最小的粒子C．分子大、原子小D．在化学变化中分子可分，原子也可分【考点】B5：分子和原子的区别和联系．【分析】A、根据同种分子化学性质相同进行解答；B、根据原子是化学变化中最小的粒子进行解答；C、根据分子的质量不一定比原子的质量大进行解答；D、根据在化学变化中分子可分，原子不可分进行解答．【解答】解：A、同种分子化学性质相同，故A正确；B、原子是化学变化中最小的粒子，故B错误；C、分子的质量不一定比原子的质量大，确切的说应该是分子比构成它的原子的质量大，故C错误；D、在化学变化中分子可分，原子不可分，故D错误．故选：A．【点评】本题主要考查了分子、原子的性质和特征，能用微粒的观点认识宏观的物质．6．下列能说明分子可分而原子不可分的是（）A．水受热变成水蒸气B．品红扩散C．水在通电的条件下生成氢气和氧气D．酒精温度计能指示温度高低【考点】B5：分子和原子的区别和联系．【分析】能说明“在化学变化中，分子可分，而原子不可分”的变化必须是化学变化【解答】解：A、水受热变成水蒸气，由液态变为气态，只是状态发生了变化，没有新物质生成，属于物理变化，故A错；B、品红扩散属于分子在不断运动的结果，没有新物质生成，属于物理变化，故B错；C、水在通电的条件下生成氢气和氧气，有新物质生成，属于化学变化，能说明“在化学变化中，分子可分，而原子不可分”，故C正确；D、酒精温度计能指示温度高低，是由于温度升高，酒精分子之间间隔变大，温度降低，酒精分子之间间隔变小，没有新物质生成，属于物理变化，故D错．故选：C．【点评】在化学变化中，分子可分，而原子不可分”的变化必须是化学变化，物理变化与化学变化的本质区别是：是否有新物质生成．7．下列说法正确的是（）A．空气中的氧气与纯净的氧气的化学性质不同B．人呼出的气体是由多种分子组成的C．自然界的氧元素都是以单质形式存在的D．纯净物可以分成单质、化合物、氧化物三大类【考点】BA：分子的定义与分子的特性；56：吸入空气与呼出气体的比较；A2：物质的简单分类；CB：氧元素组成的单质．【分析】A、根据分子的特点考虑；B、根据人呼出的气体成分来分析；C、根据自然界的氧元素的存在形式考虑；D、根据纯净物的分类来回答本题．【解答】解：A、同种分子化学性质相同，空气中的氧气与纯净的氧气都是由氧分子构成的单质，所以空气中的氧气与纯净的氧气的化学性质相同，故A错误；B、人呼出的气体属于混合物有氧气、氮气、二氧化碳等，所以人呼出的气体是由多种分子组成的是正确的，故B正确；C、自然界的氧元素有的以单质形式存在，有的以化合物形式存在，故C错误；D、纯净物可以分成单质和化合物，氧化物属于化合物，化合物分为氧化物、酸、碱、盐，故D错误．故选B．【点评】通过回答本题知道了同种分子性质相同，了解了纯净物分为单质和化合物，化合物分为氧化物、酸、碱、盐．8．下列净化操作，净化程度最高的是（）A．静置B．吸附C．过滤D．蒸馏【考点】4F：混合物的分离方法；4I：蒸发与蒸馏操作．【分析】根据静置、吸附、过滤及蒸馏这几种净化操作的原理与作用来分析并作出选择．【解答】解：A、静止：使不溶性杂质沉降并与水分层，从而除去其中的不溶性杂质；B、吸附：利用木炭或活性炭的吸附作用把天然水中的一些不溶性杂质和一些可溶性杂质吸附在表面，从而除去其中的不溶性杂质、一些可溶性杂质及异味等；C、过滤：把液体与不溶于液体的固体分离，除去其中的不溶性杂质；D、蒸馏：通过加热的方法使水变成水蒸气后冷凝成水，除去其中的可溶性杂质和不溶性杂质．故选D．【点评】本题主要考查的是混合物的几种常见的分离方法：静置（沉淀）、吸附、过滤及蒸馏．9．活性炭具有吸附作用，经过活性炭净水器过滤的天然水，不能达到的是（）A．除去原有的不溶性物质B．除去原有的臭味C．除去一些溶解的杂质D．除去所有杂质得到纯净水【考点】C6：碳单质的物理性质及用途．【分析】可以根据活性炭的性质和用途等方面进行分析、判断，从而得出正确的结论．活性炭具有吸附性，能吸附色素和异味．【解答】解：A、经过活性炭净水器的过滤可以除去原有的不溶性物质，正确．B、活性炭能吸附色素和异味，可以除去原有的臭味，正确．C、活性炭能吸附色素和异味，色素和异味有些是可溶性的，可以除去一些溶解的杂质，正确．D、活性炭不能除去所有的杂质，不正确．故选D．【点评】本题主要考查了活性炭的性质和用途等方面的知识．10．原子核是（）A．由电子和质子构成B．由质子和中子构成C．由电子和中子构成D．由质子、中子、和电子构成【考点】B4：原子的定义与构成．【分析】原子是由原子核与电子构成，原子核一般是由质子与中子构成．【解答】解：原子核一般是由质子与中子构成的，电子存在于原子核的周围．故选：B．【点评】此题是对原子核的考查，解题的关键是对原子结构的了解，属基础性知识考查题．11．氧原子的相对原子质量是（）A．16g B．16C．2.657×10﹣26kg D．16kg【考点】D7：相对原子质量的概念及其计算方法．【分析】国际上是以一种碳原子的质量的作为标准，其他原子的质量跟它相比较所得到的比值，就是该原子的相对原子质量；相对原子质量是个比值，是一个比值，单位是“1”，常省略不写，据此进行分析判断．【解答】解：A、相对原子质量是一个比值，单位是“1”，常省略不写，氧原子的相对原子质量是16，单位不是克，故选项错误．B、相对原子质量是一个比值，单位是“1”，常省略不写，氧原子的相对原子质量是16，故选项正确．C、相对原子质量是一个比值，单位是“1”，常省略不写，氧原子的相对原子质量是16，不是2.657×10﹣27千克，故选项错误．D、相对原子质量是一个比值，单位是“1”，常省略不写，氧原子的相对原子质量是16，单位不是千克，故选项错误．故选：B．【点评】本题难度不大，掌握相对原子质量的概念、单位是“1”是正确解答本题的关键．12．原子的质量主要取决于（）A．质子数和电子数 B．质子数和中子数C．中子数和电子数 D．质子数、中子数和电子数【考点】B4：原子的定义与构成．【分析】根据已有的原子的质量的决定因素进行分析解答即可．【解答】解：原子的质量主要集中在原子核上，而原子核是由质子和中子构成的，故决定于质子数和中子数，故选B．【点评】掌握微观粒子的构成是正确解答本题的关键．13．纯净物和混合物的主要区别是（）A．状态不同B．分子数量不同C．分子种类不同D．分子的大小不同【考点】A4：纯净物和混合物的概念．【分析】本题考查利用纯净物的概念来判断物质是否为纯净物，宏观上看只有一种物质，微观上只有一种分子【解答】解：纯净物与混合物的区别：是否由一种物质组成，由一种物质组成的属于纯净物，由不同物质组成的物质属于混合物，所以纯净物和混合物的主要区别是物质的种类不同，即分子种类不同．故选C【点评】在熟悉概念的基础上能从宏观和微观两个方面来判断纯净物和混合物，关键看组成物质的分子种类．14．不同种元素最本质的区别是（）A．质子数不同B．中子数不同C．相对原子质量不同D．中子数与核外电子数之和不同【考点】C1：元素的概念．【分析】在原子中，质子数=核外电子数，但不同种元素之间的本质区别是质子数不同而不是电子数，更不能是中子数和相对原子质量【解答】解：元素是具有相同核电荷数（即核内质子数）的一类原子的总称，不同种元素之间的本质区别是质子数不同，各选项中不同种元素最本质的区别是质子数不同；故选：A．【点评】本题考查学生在原子中，质子数=核外电子数，不同种元素之间的本质区别是质子数不同，此题利用元素的概念进行分析，可帮助学生的解题能力．15．地壳中含量最多的金属元素符号是（）A．Si B．Fe C．Al D．Ca【考点】C2：地壳中元素的分布与含量；C4：元素的简单分类．【分析】根据已有的知识进行分析，地壳中含量最多的金属元素是铝元素．【解答】解：地壳中含量最多的前五种元素有：O、Si、Al、Fe、Ca，金属元素是汉字中带钅字旁的元素（金与汞除外），所以含量最多的金属元素是Al，故选C．【点评】本题考查了地壳中元素的含量，完成此题，可以依据已有的知识进行．16．对二氧化碳、氧化镁、氧气三种物质，说法正确的是（）A．都含氧元素B．都是化合物C．都含氧分子D．都是氧化物【考点】B2：分子、原子、离子、元素与物质之间的关系；A3：从组成上识别氧化物；A7：单质和化合物的判别．【分析】根据物质的宏观组成和微观构成进行分析，从微观上氧气是由分子构成的，从宏观上氧气是由一种元素氧元素组成的纯净物，属于单质；二氧化碳、氧化镁由两种元素组成，其中一种元素是氧元素，属于氧化物．【解答】解：A、元素常用来描述物质的宏观组成，氧气、二氧化碳、氧化镁三种物质中都含有氧元素，故正确；B、氧气属于单质，不是化合物，故错误；C、这三种物质中只有氧气含有氧分子，二氧化碳、氧化镁中没有氧分子，故错误；D、氧气属于单质，不是氧化物，二氧化碳、氧化镁由两种元素组成，其中一种元素是氧元素，属于氧化物．故错误；故选：A．【点评】本题考查了常见物质的组成及其分类，完成此题，可以依据物质的化学式结合已有的概念进行．17．蜡烛燃烧生成二氧化碳和水，证明蜡烛中一定（）A．含有C、H、O三种元素B．只含C元素C．含有C、H两种元素 D．含有C、O两种元素【考点】G1：质量守恒定律及其应用．【分析】根据题意“蜡烛燃烧后生成水蒸气和二氧化碳”，则可推测水中的氢元素和二氧化碳中的碳元素都来自蜡烛，对于是否含有氧元素则需二者和与蜡烛的质量比较，可知蜡烛是否还含有其他元素．【解答】解：依据化学反应前后元素的种类不变可知：因为“蜡烛燃烧后生成水蒸气和二氧化碳”，则可推测水中的氢元素和二氧化碳中的碳元素都来自蜡烛；而氧元素不确定，因为氧气中也含有氧元素，要确定其是否含有氧元素得通过进一步的定量计算才能确定，所以蜡烛中一定含有碳氢两种元素，可能含有氧元素．故选C．【点评】本题是运用化学反应中的元素守恒思想，以及相关的融合点和嫁接点处理问题，从而培养了学生的创新思维能力．18．原子中占有运动空间最大的是（）A．电子B．中子C．质子D．原子核【考点】B4：原子的定义与构成．【分析】原子由原子核和核外电子构成，原子核非常小，电子在较大的空间内围绕原子核高速运转，据此分析解答．【解答】解：原子由原子核和核外电子构成，电子围绕原子核高速运转，原子核占据较小的空间，核外空间都通过给电子运转．故选A【点评】本题难度不大，关键是掌握原子的构成情况．19．镁原子和镁离子的差别是（）A．镁离子核外电子数比镁原子多2个B．核电荷数不同C．镁原子核外电子比镁离子多2个D．质量相差很多【考点】B6：原子和离子的相互转化．【分析】根据原子结构中的量的关系及原子和离子的结构以及相同元素质子数一定相同来分析同种元素的原子和离子的差别．【解答】解：A、镁原子失去2个电子形成镁离子，镁原子核外电子比镁离子多2个，故不正确；B、镁原子和镁离子属于同种元素，故核电荷数一定相同；故不正确；C、镁原子失去2个电子形成镁离子，镁原子核外电子比镁离子多2个，故正确；D、镁原子失去电子形成镁离子，电子的质量可以忽略不计，故质量相差不多；故不正确；故选C．【点评】本题考查学生对原子和离子的形成及结构的认识，学生应明确质子数决定元素的种类，并能通过熟悉结构的基础上掌握结构中量的关系来解答问题．20．核内有11个质子、12个中子，核外有10个电子的粒子，一定是（）A．原子B．分子C．阳离子D．阴离子【考点】B6：原子和离子的相互转化．【分析】根据当核电荷数=质子数=核外电子数，为原子；当核电荷数=质子数＞核外电子数，为阳离子；当核电荷数=质子数＜核外电子数，为阴离子；进行解答．【解答】解：根据质子数=11＞核外电子数=10，所以该粒子是为阳离子；故选C．【点评】本题考查学生根据核电荷数=质子数与核外电子数的关系，进行辨别粒子的种类的方法的掌握．21．下列哪项含有化合价为﹣3价的原子团？（）A．Al（OH）3B．NH4Cl C．K3PO4D．Fe2（SO4）3【考点】D6：有关元素化合价的计算．【分析】根据化合物中正负化合价代数和等于零的原则计算出各原子团的化合价，然后进行比较即可．【解答】解：A、Al（OH）3中铝元素显﹣3价，氢氧根的化合价为﹣1价；故错误；B、NH4Cl中氯元素显﹣1价，铵根的化合价为+1价；故错误；C、K3PO4中钾元素显+1价，磷酸根的化合价为﹣3价；故正确；D、Fe2（SO4）3铁元素显+3价，硫酸根的化合价为﹣2价；故错误．故选C．【点评】解题时可以把原子团看成一种元素，从这个角度理解，可使计算简单化．22．下列物质中，氮元素的化合价呈+4价的是（）A．N2B．N2O4C．HNO3D．NH3【考点】D6：有关元素化合价的计算．【分析】根据单质中元素的化合价为0、在化合物中正负化合价代数和为零，结合各选项中的化学式进行解答本题．【解答】解：A、根据单质中元素的化合价为0，N2属于单质，故氮元素的化合价为0．B、氧元素显﹣2价，设氮元素的化合价是x，根据在化合物中正负化合价代数和为零，可得：2x+（﹣2）×4=0，则x=+4价．C、氢元素显+1价，氧元素显﹣2价，设HNO3中氮元素的化合价是y，根据在化合物中正负化合价代数和为零，可得：（+1）+y+（﹣2）×3=0，则y=+5价．D、氢元素显+1价，设氮元素的化合价是z，根据在化合物中正负化合价代数和为零，可得：z+（+1）×3=0，则z=﹣3价．故选B．【点评】本题难度不大，掌握利用化合价的原则计算指定元素的化合价的方法即可正确解答本题．。
2017-2018九年级化学上册期末考试卷附答案
2017-2018九年级化学期末测试卷1．可能用到的相对原子质量：H—1 C—12 O—16 Ca-40 Cl-35.5一．选择题：(每题只有一个正确答案，请将答案直接填写在下表中。
本题包括20个小题，每题2分，共40分）1．下列成语与化学变化有关的是（）A．沙里淘金B．滴水成冰C．钻木取火D．木已成舟2．下列实验操作不．正确．．的是( ）3．下列物质中,属于氧化物的是（）A．石灰水B．空气C．铁D．干冰4．了解物质的分类可使我们更好的学习化学。
下列各组物质，前者属于混合物，后者属于化合物的是（）A．净化后的自来水铝合金B．氮气煤C．冰水混合物液氧D．石灰水二氧化碳5．下列各选项中，解释与事实不吻合．．．的是（）选项事实解释A 液氧和氧气都能使带火星的木条复燃同种分子的化学性质相同B 酒精做温度计的填充物酒精分子的体积受热变大,遇冷变小C 金刚石很坚硬，而石墨却很软碳原子的排列不同D 食物变质分子本身发生了变化6．“低碳生活"已成为当今的热门话题.下列对“低碳生活"的理解不准确．．．的是（）A．减少使用含碳的燃料B．可以有效防止温室效应C．大力推广使用新能源和新燃料D．其中“碳”指的是碳单质7．二甲醚(C2H6O）作为一种新能源，有关说法正确的是（）A．二甲醚的相对分子质量为48 B．二甲醚属于氧化物C．二甲醚由2个碳原子、6个氢原子和1个氧原子构成D．二甲醚中碳元素与氢元素的质量比为4︰18．下列排列顺序不正确．．．的是：A．相对分子质量：二氧化碳> 氮气>氢气 B．氯元素的化合价：KClO3> Cl2> HClC．空气中组成物质的含量：氮气〉氧气>稀有气体 D．地壳中元素含量:Al〈Fe<Si9．下列物质鉴别的实验方法错误的是（）鉴别物质实验方法A. 过氧化氢和蒸馏水分别加入MnO2,看是否有气泡B. 镁和锌分别加入稀盐酸，看是否有气泡C、二氧化碳、氧气和空气将燃着的木条分别伸入瓶中，观察现象D。
17届初三化学《武侯区2016-2017学年度上期期末学业质量监测》试卷
成都市武侯区2016~2017学年度上期期末学业质量监测试题九年级化学注意事项:1.全卷分为第Ⅰ卷(选择题)和第Ⅱ卷(非选择题)两部分㊂满分100分,考试时间60分钟㊂2.在作答前,考生务必将自己的姓名㊁考生号和座位号填写在答题卡上㊂考试结束,监考人员将试卷和答题卡一并收回㊂3.选择题部分请使用2B铅笔填涂;非选择题部分请使用0.5毫米黑色墨水签字笔书写,字体工整㊁笔迹清楚㊂4.请按照题号在答题卡上各题目对应答题区域内作答,超出答题区域书写的答案无效;在草稿纸㊁试卷上答题无效㊂5.保持答题卡面清洁,不得折叠㊁污染㊁破损等㊂本卷可能用到的相对原子质量:C-12 O-16 H-1第Ⅰ卷(选择题,共42分)一㊁选择题(本题包括14个小题,每小题3分,共42分㊂每小题只有一个选项符合题意㊂)1.化学变化中不能实现的变化是A.一种分子变成另一种分子B.一种离子变成另一种离子C.一种原子变成另一种原子D.一种单质变成另一种单质4HgS+4CaO4Hg+3X+CaSO4,该反应中2.工业上利用下列反应制取金属Hg:==X的化学式为A.CaSB.SO2C.SO3D.CaSO33.空气质量日益受到人们的关注㊂下列各组气体均为气体污染物的是A.氮气㊁二氧化硫B.一氧化碳㊁二氧化碳C.二氧化硫㊁二氧化氮D.二氧化氮㊁二氧化碳4.下列说法正确的是A.人体缺少必须微量元素会得病,因此应尽可能多吃含有这些元素的营养补剂B.用氮气作食品保护气,是利用其化学性质稳定C.一氧化碳有毒,燃着的煤炉会产生一氧化碳,在煤炉上放一壶水能防止人中毒D.做饭时,若燃气灶的火焰呈现黄色,锅底出现黑色,则需要调小灶具的进风口5.分类是一种重要的学习方法,下列各组都是生活中常见的物质,其中按混合物㊁氧化物㊁单质顺序排列的是A.冰水混合物㊁二氧化氮㊁石墨B.氯酸钾㊁氢氧化钙㊁液氢C.石灰石㊁过氧化氢㊁水银D.硬水㊁碳酸㊁臭氧6.为探究物质的燃烧条件,某同学进行了如右图所示的实验,下列有关说法正确的是A.现象①③说明白磷的着火点比红磷的着火点低B.现象①②说明可燃物的燃烧需要达到一定的温度C.现象②③说明可燃物燃烧需要氧气D.现象③说明白磷不是可燃物7.我省盛产茶叶, 雪青” 清润茗芽”等绿茶享誉省内外㊂绿茶中的单宁酸具有抑制血压上升㊁清热解毒㊁抗癌等功效,其化学式为C76H52O46,下列说法不正确∙∙∙的是A.单宁酸由碳㊁氢㊁氧三种元素组成B.一个单宁酸分子中含26个氢分子C.单宁酸分子中碳㊁氢㊁氧原子个数比为38∶26∶23D.一个单宁酸分子由76个碳原子㊁52个氢原子和46个氧原子构成8.右下图是 尾气催化转换器”将汽车尾气中有毒气体转变为无毒气体的微观示意图,其中不同的圆球代表不同原子㊂下列说法错误∙∙的是A.此反应有单质生成B.原子在化学变化中是不可分的C.图中生成物全部是化合物D.参加反应的两种分子的个数比为1∶19.类推是学习化学的一种重要方法㊂下列类推正确的是A.金刚石和石墨都是碳的单质,金刚石十分坚硬,则石墨也十分坚硬B.化合物都是由不同种元素组成的,不同种元素组成的物质一定是化合物C.金属元素原子最外层电子数一般少于四个,某元素原子最外层电子数少于四个,该元素为金属元素D.原子和分子均是微观粒子,原子在化学变化中不能再分,但分子在化学变化中可以再分10.CO2的制备装置中,起不到 能控制反应发生和停止”效果的发生装置是11.初中化学教材中 家庭小实验”是利用日常生活用品进行学习和探究的活动㊂下列家庭小实验的结论错误∙∙的是12.对下列实验事实的解释正确的是选项实验事实解 释A盛放澄清石灰水的试剂瓶壁,出现一层 白膜”石灰水中水分蒸发,氢氧化钙附着在瓶壁B水银温度计受热使水银柱上升汞原子体积变大C氢气可燃,氮气不可燃两种物质的组成元素不同D硫在空气里燃烧,发出微弱的淡蓝色火焰;在氧气里燃烧,发出明亮蓝紫色火焰硫和氧气反应,氧气的相对含量不同,反应的剧烈程度不同 13.用化学的观点解释下列成语,错误∙∙的是A.花香四溢:分子在不断运动B.釜底抽薪:将可燃物撤出燃烧区C.钻木取火:升高温度达到可燃物着火点以上D.十年树木:树木生长,生长过程中没有新物质产生14.某密闭容器中有X㊁O2和CO2三种物质,在一定条件下充分反应,测得反应前后各物质的质量如下表㊂请根据表中信息,判断下列说法正确的是物 质X O2CO2H2O 反应前的质量/g237010反应后的质量/g0待测4527 A.表中 待测”值为21B.该反应为分解反应C.X中含有氧元素D.反应生成的CO2和H2O质量比为45∶27第Ⅱ卷(非选择题,共58分)二㊁(本题共有2个小题,共23分)15.(8分)化学用语是最简明㊁信息丰富㊁国际通用的语言㊂请用化学用语∙∙∙∙填空㊂(1)氖气 (2)乙醇 (3)构成硫酸铜的离子(4)硝酸亚铁 (5)由70个碳原子构成的单质分子(6)保持二氧化碳化学性质的最小微粒(7)紫黑色固体的分解反应化学方程式 16.(15分)多角度认识物质,能帮助我们更全面了解物质世界㊂回答下列问题: (1)人类社会需要充足的能源㊁丰富的材料㊁良好的环境,而材料㊁能源㊁环境这三个领域的研究都离不开化学.①塑料是常用的有机合成材料,塑料垃圾随意抛弃,会造成所谓 ”,下列物品所含的主要材料属于有机合成材料的是.(填字母)A.玻璃杯B.汽车轮胎C.硬币D.棉花②天然气是一种清洁能源,它是(填 可”或 不可”)再生资源,它的主要成分甲烷(CH4),其完全燃烧的化学方程式是 ㊂(2)认识物质的制法工业上常用分离液态空气制氧气,该过程发生了变化(填 物理”或 化学”)(3)将二氧化碳通入滴有紫色石蕊溶液的水中,所得溶液分成两份㊂取一份加入活性炭粉振荡,可观察到,另一份加热一段时间,可观察到㊂这两个变化从实质上分析,不同点在于㊂(4)请用你学过的知识完成下面化学问题:①金刚石和石墨物理性质不同的原因是 ;②草酸(H2C2O4)常用于厕所除垢,H2C2O4中碳元素的化合价是;③要区分一氧化碳和二氧化碳两种无色气体,可采用的方法是(写一种即可)④有些青少年不爱吃蔬菜㊁水果,影响生长发育,这主要是由于摄入(填序号)不足而引起的㊂①维生素 ②油脂 ③蛋白质⑤点燃可燃性气体前应进行 ㊂⑥包装食品的塑料袋应选用(填 聚乙烯”或 聚氯乙烯”)塑料袋㊂三㊁(本题只有1个小题,共8分)17.(1)水是生命之源, 珍惜水㊁节约水㊁保护水”是每个公民的义务和责任.如右下图装置进行电解水的实验,事先在水中加入少量氢氧化钠溶液以增强水的导电性,氢氧化钠溶液中阴离子的符号是,a中收集到的气体是,,该实验证明水是由组成的㊂(2)请根据相关化学方程式,计算电解18g水可得到氢气多少克?四㊁(本题包括2个小题,共14分)18.(7分)有图所示的仪器和KClO3㊁MnO2㊁稀H2SO4㊁石灰石㊁稀盐酸等药品供选择,若在实验室完成如下实验.请填写下列空白处:(1)制取并收集CO2气体,你选择的仪器是:(仪器填序号),对应制取的化学方程式是 ㊂(2)若再补充一种药品,也可用上述制CO2的装置来制O2,你补充的药品是 ㊂(3)若再补充一种仪器,并选择上述原有的仪器和药品制取并收集O2,你认为需要补充的仪器是,该方法制取O2化学方程式为: 19.(7分)A㊁B㊁C为初中化学常见的物质㊂(1)它们之间存在如右图所示的转化关系(条件和部分物质省略)㊂①若A为黑色固体单质,B㊁C组成元素相同,C为可燃性气体化合物,则B→C的化学方程式为㊂②若A㊁B组成元素相同,B是一种最常见的液体,C为气体单质,A→C的化学方程式为㊂(2)若A㊁B㊁C均为氧化物,它们的转化关系为A→B→C(条件和部分物质省略),且A㊁B组成元素相同,C是相对分子量最小的氧化物,A的化学式为,则B→C 的化学方程式为 ㊂五㊁(本题只有1个小题,共13分)20.(13分)市售 暖宝宝”中发热剂主要成分是:铁粉㊁炭粉㊁水和食盐(NaCl)等,反应原理可简化为铁生锈㊂铁生锈过程发生了复杂的化学反应,首先是铁与氧气㊁水反应生成氢氧化亚铁,写出该反应的化学方程式:㊂为了探究 暖宝宝”的两种单质成分及利用该 暖宝宝”测定空气中氧气含量,兴趣小组进行了如下实验:Ⅰ.探究 暖宝宝”的两种单质成分图1【实验验证】物理方法:,说明其中一种单质为铁㊂【实验探究】新取一定量的 暖宝宝”,分离出已验证的成分㊂再取剩余固体与少量CuO 混合,置于图1所示装置中加热㊂一会儿观察到黑色固体变红色,同时澄清石灰水变浑浊㊂【实验结论】该 暖宝宝”中还含有炭粉㊂写出炭粉和氧化铜反应的化学方程式:㊂图2Ⅱ.测定空气中氧气含量【实验回顾】图2是实验室用红磷燃烧来粗略测定空气中氧气含量的装置㊂(1)写出红磷燃烧的化学方程式㊂(2)实验原理:红磷燃烧消耗空气中的氧气,使瓶内减小,烧杯中水倒吸到集气瓶㊂(3)步骤如下:①检查装置的气密性;②用弹簧夹夹紧橡皮管;③点燃燃烧匙内的红磷,立即伸入瓶中并塞紧瓶塞;④,打开弹簧夹㊂⑤观察并记录水面的变化情况㊂多次实验发现,集气瓶内上升的水面始终小于瓶内原有空气中O 2的体积㊂【问题提出】查阅资料得知,当空气中氧气的体积分数降至约为7%以下时,红磷不再图3燃烧㊂由此可知,燃烧红磷法测定结果不够准确的原因的是 ㊂【实验改进】Ⅰ.小明用 暖宝宝”的发热剂按图3装置实验㊂他不是将足量的发热剂堆在瓶底,而是将其涂抹在广口瓶内壁的四周,这样做的目的是 ㊂Ⅱ.测得实验数据如下表测量项目实验前实验后集气瓶(扣除内容物)和导管的容积烧杯中水的体积烧杯中剩余水的体积体积/mL126.080.054.5【交流表达】(1)根据上表数据计算,改进实验后测得的空气中氧气的体积分数是(计算结果精确到0.1%)㊂(2)从实验原理角度分析,改进后的实验结果比前者准确度更髙的原因是: ㊂。