2019年春教研工作计划
2019年春季教研计划
2018--2019年度春季学期文综组教研计划一、指导思想：本学期根据学校方针，以提高育人质量为目标，坚持“育人为本，质量第一，突出特色，全面发展”的教研思想，积极营造教研组发展的新的生长点，从而促进平原中学综合文科教研组的工作持续和快速发展，特制定如下工作计划：文综组现主要成员有政治老师有二、加强教育理论学习，提高教师理论素质文综组各位老师按照自己所教学科学习相应的专业知识以及相关的教育理论知识，提高自身的专业素养，增强自身教学水平。
三、狠抓教学常规落实，深化教育教学改革1.加强集体备课，每学期上交一份精品教案或教学设计和一份说课材料。
2.做好不同层次学生的辅导工作。
尤其要关心后进生，厚爱特困生，积极投入到爱心帮扶活动中去。
3．认真做好教学质量分析工作，每学期至少进行2次教学质量分析。
4．加强信息技术培训，学科教学与信息技术整合。
5．加强听课与评课，组内教师相互听课不少于5节。
四、具体工作1、根据新形势下的教学要求，教学中应重视对知识系统和线索的梳理，重视知识的横向联系。
九年级教师应以中考热点问题为切入点，适当训练学生多角度、全方位分析问题的能力。
七、八年级教师要注重学生对基础知识的掌握。
2、督促各位老师拟定好本学期的教学工作计划。
3、拟定“文综”教研组本学期的教研工作计划。
4、注重“备、教、批、辅、改、考、评、思”常规8大环节的落实，教研组配合学校教务处每月的检查，并做好详细记录和总结。
5、加强组内的学习与交流，探讨教学中的实际问题，重难点的把握，教法设计等，互相听课。
6、课堂教学是大面积提高教学质量的主阵地，各科根据自己学科的特点，找方法，添措施，发挥学生的主体作用，合作学习，趣味学习，探究学习，增加课堂教学的含金量。
7、各位老师可根据各自学科的特点在班上组织相应的知识问答。
8、积极引导组内教师认真阅读教育教学书籍,报刊,杂志,学习现代教育理论,结合自己教育教学工作的需要,做好读书笔记，写好教学反思，鼓励本组教师撰写教育教学论文。
教研组工作计划2019 小学2019年春学期教务教研工作计划 精品
教研组工作计划2019小学2019年春学期教务教研工作计划一、指导思想以学校工作要点为指导,以全面实施素质教育为宗旨,着眼于学生和学校的可持续发展,紧紧围绕提高教学质量这一核心,努力构建自主、宽松、协作、竞争的工作氛围,加强教育教学的过程管理.进一步加强师资建设,以提高教学质量和大力加强法制渗透力度为核心,以开展地方教研、备课制度为抓手,以加强教研组建设为突破,切实增强课堂教学的高效性,全面提升我校教育教学质量.二、工作目标1、聚焦课堂,质量为本,积极开展教学改革,不断改进教法和学法,切实提高课堂教学针对性、有效性.进一步明确以学生发展为本,以学生为主体的教学理念,大力倡导高效课堂教学模式.2、聚精会神抓教学,全面落实学科常规要求,实现教学管理的常规化、科学化、精细化,形成优良的教风和学风.3、各年级的各项工作以求真务实的态度,采取有效措施,讲求教师团队协作,确保学校下达目标任务的完成,使期末学业水平考试处于中上水平.三、具体工作和措施（一）、教学常规工作精细化管理教学工作是学校的中心工作.学校只有严格常规管理,才能保证教学工作有序地开展,才能保证教学活动有规律地进.行,才能确保教学质量稳步地上升.1、严格执行国家规定的课程计划,着力抓好基础型课程教学.鼓励师生参加各类比赛,对获奖的学生与指导老师给予表扬和奖励.2.严格教学常规管理,注重落实：第一：计划管理制度落实到位.开学第一周制定并宣讲教务处工作计划,第二周收交,在各科教学计划中要有教学大纲要求渗透的教育计划渗透点,教务处要认真批阅并随实际变化不断修正,加强落实,责任到人,确保每项工作有人做、人人知道怎么做,以科学细致的管理促进法制教学质量的不断提高.第二：教学常规检查制度落实到位.加强平时的教学和法制教育渗透过程管理.检查以教研组为主,教研组长要配合教务处认真落实检查工作,并做好记录交教务处.教务处每月统一进行一次全面常规检查.上课：准时到岗、严禁拖堂.严禁无教案上课,让坐着学生动起来,把睡觉学生唤起来.合理安排上课时间,按时下课,反对一堂课一讲到底,严禁拖堂.每位教师站立授课,严禁坐着讲课.无论是上课还是自习,一定要认真负责,宽严有度,确保所在教室的学习秩序.对上课、自习秩序混乱者,以教务处抽查、值周检查为准,记工作失误一次.教案：规范操作、实用为先.以开学初教务处统一下的教案为准,要求分节备课,环节齐全,重难点突出,方法明确,详略有致.教后反思认真总结成败得失,书写清晰.各科必须按新课标的要求.教学设计要注重备学生、备教法、备知识,实用性强.书写清晰、整洁.本学期教案检查每月检查1次,每次划分等次量出分值,学期末汇总,计入教学档案并执行考核.作业：强化学生作业的收交与批阅的检查.作业检查是促进教学质量提高的有效途径.所有参加考试的学科每节都应有作业,作业分为学校作业和家庭作业.作业批阅要求注明时间,划分等次,作文须有批语.对于不按时缴作业、或抄袭作业的学生,各科任教师要及时批评教育；对于顽固不化的,及时交教导处处理.3.继续搞好单元考试和期中、期末考试工作,以考促学,以考促教.4、教学进度：为完成教学总目标,结合实际情况,对各年级本学期教学进度作以下要求：本学期音乐、美术、体育与健康和综合实践,必修按教学大纲规定进行教学,不能用以充当其他课时.教务处将不定期检查,对未完成进度的,计重大教学失误一次并执行教学常规管理,对挤占课时的计旷工一节处理.5、深入推进有效课堂：本学期将组织一次全体老师共同参与的公开课,分语数英,三组,全体教师参加.同时我们还将对每位教师有效课堂实施情况进行汇总,对存在问题及时给予帮扶和指导,切实加强有效课堂全面深入推进,不断提升教学水平.6、组织教师开展多种形式的教育教学活动,走出去、请进来,开展研讨和备课活动,提高教师业务水平.7.加强教研活动.8、加强体育、音乐、美术课教学工作.所有科目相辅相成,互有促进.体育、音乐、美术、实践由于科目的特殊性,本学期学校特提出以下要求：要求音体美教师上课内容充实、明确,明确每节课内容,教师示范动作（范唱、范画等）规范正确,每节课前要统一清查人数,最后进行小结,随下课铃声和文化课一起下课,严禁提前下课学生进入教学楼道里吵闹影响其他任课教师.尤是体育课严禁无秩序的教学,每节课都应该让队,下课前也要统一整队,清查学生人数,体育教师要始终在场防止发生意外安全事故,利用有限的场地和器材调动学生的积极性,逢雨天教师随堂在教室里面上课,严禁体育课时间学生在校园游荡.（二）、加强教学管理从本学期开始,将严抓细管,从源头上、从基础上、从习惯上、从方法抓起,为教学的顺利进行,特提出以下具体要求：1.加强课堂教学秩序.对于检查中出现的学生睡觉、不专心均以管理失误论处.2.细化作业检查.除严格执行作业制度外,要求所有辅导资料,每周至少查阅1次,对于学生存在的普遍疑难问题,任课教师应予以讲解.四、增强主动服务的意识,做好教务工作1.教务处工作要科学规范,责任明确到人.改善工作态度,增强服务意识,及时解决教学中存在问题.2.严明工作纪律,进一步加强对教辅人员的管理.教务处所属教研组工作人员,应认真学习并严格履行自身的岗位职责,提高办事效率,一切为教学服务.教学工作是细碎具体、环环相扣,希望各位同仁认真领会本学期教务处的教学工作计划,明确各自的职责和各项工作要求,做好每一件与教学有关的事,扎实搞好每一个教学环节,尽职尽责,同心协力,做细做精,做精做强,确保教学工作积极有序进行,努力开创教学细而精、小而强的新局面.2019年3月篇二：2019年春学期小学教导处工作计划2019—2019学年度教导处工作计划一、指导思想在新课程理念指导下,按照扎实有效、稳步推进新课改的思路,以研究课堂教学为切入口,加大教研、教学力度,从吃透教材、探索教法、学法入手,正确处理改革与发展、创新与质量的关系,力求使课堂教学符合既扎实有效,又开拓创新的要求.在教学中积极开展党的群众路线教育实践活,进一步规范教研活动、备课制度,扎实完成我校教师素质提升工程的培训任务.加大对骨干教师培养指导工作,进一步全面提升我校教师整体素质,全面推进素质教育,提高教学质量.二、工作目标和措施（一）提高师德修养,加强业务水平,提高教学水平提高我校教师的政治思想素质和师德修养,热爱小学教育教学；更新教育观念,树立素质教育新理念,并能用新理念指导自己的教育教学；掌握现代教育的理论和方法,尤其是把握本学科的前沿信息,提高专业知识和业务能力；了解和把握开展小学教育科研的常用方法和操作策略,开展有针对性的研究、加强理论的指导作用,不断提高课堂教学质量和效益.(二)实施课程改革,提高教学质量1、建立集体备课制度.针对以往备课孤军奋战、备教分离等一些弊病,本学期加强集体备课的力度.要求各位教师端正态度,由教研组长组织,每周一次定时、定点地进行集体备课.并要求每次集体备课的各类资料归档.。
2019年春XXXX学校教学教研工作计划
XXXX学校2019年春季学期教学教研工作计划一、指导思想以县局“办在全市有影响力或较强影响力教育”的总目标为指导，突出质量第一的宗旨，围绕“提高教学质量”这一主题，从学校、教师、学生实际出发，通过抓好制度落实、抓实过程监控、抓严关键要素、突出正面引领等手段，争取在教学质量、课题科研、教师专业水平等方面实现新的提升。
二、工作设想与措施（一）通过学习培训拓宽教师视野，催长专业水平。
一是通过学校集中学习、教研组指定内容安排自学等形式落实学习任务。
二是通过校际交流、“请进来，走出去”等方式开展多种形式的活动，以此促进教师专业水平的提高。
三是通过各项竞技活动进行教师教学技能培训。
四是配合县做好骨干教师、教研组长的教师培训。
（二）抓好过程监控夯实常规管理，助升教学质量。
1.做好常规检查。
教导处、科组要按《黄坌老区学校教学常规工作实施方案》要求抓好常规，不折不扣地落实好常规教学各环节检查，确保常规教学工作落实到位。
2.落实集体备课。
教师备课要严格执行集体备课五环节程序。
突出个性彰显（二次备课）和课后反思。
在备课形式上，继续推行中学“导学案”和小学“教学设计”兼“导学案”（单班年级以学段为组，交流讨论备课中的共性问题，共同议定公开课教案）。
3.严抓作业“两清”。
继续推行学生练习作业“周周清”和“日日清”。
各科要通过学科代表做好学生作业完成情况记录。
本期学校将在中段质检后对各班评选出来的“完成作业优秀学生”进行表彰，以此营造认真完成作业的学习氛围，促进学生良好作业习惯的形成。
4.抓好质量检测。
继续分学段、学科建立质检题库，同时做好县室下发的课堂同步单元质检、中段期末质检等资料的“增、删、改、调”，合理利用。
扎实做好小学、初中期末质量检测的考务、监考、评卷以及成绩统计、质量分析等工作。
5.重抓毕业备考。
继续通过召开九年级科任教师会议，集思广益，探讨备考最佳方法。
备考工作要根据考生实际进行目标定位，并围绕目标制定切实可行的备考方案。
教研组工作计划2019 2019春学期教研工作计划 精品
教研组工作计划20192019春学期教研工作计划一．指导思想根据教育局教研室安排,结合我校上学期期末教学质量测查情况,本学期,我校的教研工作将以课程改革为主线,以课堂教学为重点,践行以学生和教师发展为本的教育思想,加强教研组集体备课和教师培训力度建设,进一步探索有效教学和有效教研的规律,努力为我校教学工作全面、和谐、可持续发展做出新的贡献.二．工作目标以课堂教学改革为中心,以络教研为依托,以教学常规为基础,以教学评估为平台,全面提高教学质量,促进我校教育的健康可持续发展.三、主要工作及措施（一）落实两个规范1.规范课程设置.遵循教育教学规律,科学安排课程,开齐开足并上好规定的全部课程.不超比例安排语、数课时,不私自调换功课,不挤占体、艺、英、科、综等课程的教学时间,同时确保学生每天体育锻炼1小时.2.规范作业布置.教师还要针对学生实际,设计弹性作业,有基础性作业（必做）和自主性作业（有能力学生选做）；学生作业负担符合规定要求,内容要当.（二）教研活动制度落实到位结合我校教学实际,确定研究课题,认真制订活动方案并精心组织开展教研活动；认真开展已经成功申请的课题市级课题《络文化对小学生德育的影响及对策的研究》,积极开展校本教研活动,把教研工作做到四化,即经常化、制度化、个性化、多样化.1.每周星期四早读和第一节,为全体语文教师教研活动时间；每周星期五早读和第一节,为全体数学教师教研活动时间；每周星期三早读和第一节,为全体英语教师教研活动时间.组织教师观看名师课堂实录,对我校教师的课堂教学进行引领和指导,从而实现有效课堂.2.继续开展中心教研活动,通过听课进行评议,即展示一处亮点、发现一个问题、提出一点改进,以教学中的问题为课题,开展研课议课,提高课堂教学实效.中心教研活动,是教研组内组员分工合作的体验教研活动：我们每个年组的每个人都有分工,教研组长当活动主持人,第二位组员介绍我们集体备课的教学设计意图,第三位组员把我们的集体备课成果进行课堂实施,也就是授课,第四位组员对我们集体备课成果在课堂实施中进行教学反思,第五位组员和第六位组员对我们集体备课成果进行教学点评.由始至终,我们都是在进行着团队合作教研,我们认为团队合作教研能让教师更快、更好地成长,能博取众长,是非常好的进步方式；团队合作教研是智慧的分享,集体受益.活动流程时间一教研组长主持二介绍教学设计意图时间约5-10分钟三教师授课时间40分钟四本年组教师代表进行教学反思时间约3分钟五授课教师进行教学反思时间约3分钟六本年组教师代表进行评课时间约6分钟七教研组长进行小结 3.坚持每周五的教学常规检查督促制度,每周五定期检查每位教师的教案、随堂笔记、教研笔记、听课笔记、业务学习笔记等.使每一位教师都重视常规,增强自已的责任感和使命感,对教学负责,对学生负责.4.严格备课制度.组织好教师进行集体备课,同组教师要结合本班实际和教师个人特点进行个性化调整,课堂问题处理,并做好详细记录.5.针对学生的个别差异,抓好培优补差工作,大面积提高教学质量,要抓好学困生的转化工作.6.组织指导好学生的晨读和下午课前的写字.7.严把作业质量关,对于作业的设计、布置、批改,力求做到四精四必,即精选、精练、精批、精讲.继续坚持作业分科布置制度,严格优化作业量及控制作业时间,减轻学生过重的课业负担,调动学习积极性.（三）重视课标学习活动要求每一位教师加强对课程标准的学习、领会,理解其内涵实质,通过对课标的解读,对比各学段的不同要求,明确不同学段的标准尺度,把握目标,做到以课标为准绳来指导课堂教学.认真读懂教材,研读教材分析,了解编者意图,把握知识点,着眼于学生的主动发展,以学定法,以学论教,因材施才施教.(四)强化队伍建设教育大计,教师为本.只有加速提高教师素质,才能面对新形式、新任务、新要求.为此,本学期在抓好师德师风建设的同时,重点地抓培训,抓竞赛,抓教研,以促进教师素质的全面提高.。
2019春教研工作计划
站集镇中心学校2019春教研工作计划一、指导思想以党的十九大精神为指引，以《虞城县教师发展中心2019春教研工作计划》为指导，认真学习贯彻习总书记历次讲话精神，全面落实虞城县教体局和教师发展中心各项工作目标，强力推进基础教育课程改革，进一步规范学校管理。
立足本镇实际，高标准、严要求，探索高效课堂教学的新模式，创办特色课堂。
抓好典型，以特色办学为基点，以点带面，打造名师，创办名校，促进教师专业化发展，全面提高教学质量。
二、工作目标1、加强师德师风建设，开展师德师风主题演讲比赛，不断推动我镇师生员工的作风建设和道德建设。
2、狠抓教学常规管理，以精细化管理推动学校内涵发展，以虞城县校园绿化工程为契机，落实《虞城县中小学教学常规基本要求》把学校管理做“精”做“细”做“实”，在精细中求规范，在规范中优化，在优化中求特色。
强化“教学质量是学校的生命线”的质量意识，加强教育教学质量监控，努力提高教学质量。
3、进一步推进学校“养成教育”：以学习《中小学学生则》和《中小学学生日常行为规范》见行动的主题活动为基础，以学雷锋见行动为契机，培养学生良好的阅读习惯、写字习惯、学习习惯、文明行为习惯。
4、严格按照《义务教育课程计划》要求开展学科教学，开齐开足课程，面向全体学生实施公平教育，推进素质教育的有效实施。
5、科研兴教，大胆改革和创新教学方法、教学手段、教学模式，遵循“先学后教，教为主导，学为主体，练为主线”的课堂教学原则，以开展课题研究为载体，引领教师走专业化发展之路，走科研兴教之路，把学校建设成学习的乐园。
6、加大培训教师的力度，通过各种形式的培训，特别是业务骨干和老教师的“传、扶、帮、带”，使一批青年教师迅速提升业务水平，学校组织各种的教学技能比赛，为教师们的专业化成长提供平台。
7、按照县发展中心“名师工程”工作安排，启动站集镇“名师工程”，打造乡镇名师，力推学区内名师，争取县市名师。
三、具体措施1、进一步规范教育教学管理工作。
小学2019年春期教学教研工作计划
小学2019年春期教学教研工作计划1、制订教师培养计划。
教科处制订出全校教师的整体培养计划。
教研活动时间组织教师学习教育教学经验文章和教改理论。
同时，在校内听课评课的基础上，采取请进来，走出去的方式学习提高。
2、组织教师积极参加上级安排的各种新教材培训会，培训后及时写出，供全体教师交流学习。
3、组织全体教师继续学习新课标，并充分的理解运用。
深入开展读书活动，要牢固树立“阅读生活化、学习终身化”的理念，要创建书香校园教师必须带头读书，成为学生的楷模。
因此，本期教师发展的重要部分就是读书，并做，从而使全校教职工形成爱读书，读好书，勤学习，善思考的良好风尚。
4、加强师德培训，为稳保我校的先进师德，完善师德机制,巩固师德成果。
师德高尚是我校的一面旗帜，但如何保持并走向深入，是摆在我们面前重要课题。
一是深入开展“廉洁从教，服务发展”学习教育，告诫全体教师一定不要以“恶小而为之”，时刻自重、自省、自警、自励；二是师德师风建设不能停留在说教上，要根据《海联小学教师职业道德规范》，逐条考核每位教师，评定等级，按10分制打分，纳入期末综合考核，严重违背职业道德规范的实行一票否决，予以辞退。
1、充分利用教研活动时间，加强对“121”高效课堂教学模式的理论学习和讨论。
2、骨干引领，示范。
第2周到第4周安排高、中、低段共6名教师上示范课，并开展全校的评课活动，为全校推广奠定基础。
3、第5周到第8周开展全校性达标课活动。
由教务处按上级文件精神制定达标课评分标准，分管教学的行政和骨干教师组成评委小组对，全校语、数教师进行“121”高效课堂教学模式的课验收。
4、12周到13周开展全校“121”高效课堂教学模式的赛课活动。
1、我校为抓好教研活动，特定每周周二下午5：00-6：00为常规性教研活动时间，单周语文，双周数学，综合组每周分学科进行。
活动中做好“四定”即定主讲人员、定时间、定地点、定内容，且全员参与，教导处牵头，领导挂帅（李国成校长分管毕业班工作，张刊主任分管五年级，杨胜杰主任分管四年级，杨帆主任分管三年级，刘小丽主任分管二年级，李明校长分管一年级）注重教研活动的实效性。
2019年春学期综合组教研计划范文(四篇)
方案计划参考范本2019年春学期综合组教研计划范文(四篇)目录：2019年春学期综合组教研计划范文一2019年春学期艺体教研组工作计划范文二2019年春小学年级班主任工作计划范文三2019年春小学班主任工作计划范文四2019年春学期综合组教研计划范文一在本学期里，为了加强学习和研究、转变教育行为、提升教师专业素质、规范教研组活动、提高教师教育教学能力、改进教育实践、提高教育质量，优化课堂教学效果，综合组制订本学习工作计划继续深入推进新课程改革，继续学习，组织培训，反思讨论，提高认识，强化素质，引导全组教师把新的教学理念转化为教学行为，切实转变学生的学习方式，实现“轻负高质”的课堂教学目标，以小课题研究为切入点，不断提高教育科研的实效性，提高学生的课堂学习效益。
让学生的自主性、独立性、能动性和创造性得到真正的张扬和提升。
倡导全体综合组教师争做新课程改革的“四有”新人，即：做一个有思考的人，做一个有责任心的人，做一个有使用力的人，做一个工作有创新的人。
二、工作重点1、以课堂有效教学为目的。
改善随堂开课制度，努力做到每人一课，努力提高课堂效率。
2、主要以各学科为单位组织教研活动，组织多种与学生相关的教研活动，提高学生的学习兴趣。
3、全面实施新课程改革。
学“课标”、习教材，加深对课标的理解，提高对教材的把握与驾驭能力；将新课程理念转变为教学行为。
三、内容与方法通过听课、评课，提高新课程教学水平。
通过实地调查，收集资料，同组讨论等方式，组织开展以校为本的教研活动。
四、行事历按照我校教务处本学期的工作要求，并结合本学期工作的重点，综合组特制定xx学年第二学期工作计划。
（如下表）周次活动内容负责执行人11.做好开学前的准备工作2.熟悉教材，认真制定教学计划全体组员全体组员21.县高中生物、化学教研组长会议2.讨论制定综合组的教研组计划卓美丽全体组员31.县历史地理教研组长会议2.是高考化学复习研讨会暨“一模”考试化学质量分析（二、三、四类）学校2019年春学期艺体教研组工作计划范文二一、指导思想新学期已经开始，依据学校教导处以提高教师整体素质为核心，以提高课堂教学效率为重点，本着进一步深化改革，推进素质教育的根本目的，采取切实可行的措施；进一步提高艺术、体育等教育在基础教育以及学校教育教学发展重要地位的认识；鼓励组内教师通过不断学习完善自身综合素养，同时正确合理地利用时间和安排工作，使各项工作能有目的、有步骤、有系统的进行。
2019春小学语文教研工作计划【精选】
春小学语文教研工作计划一、指导思想：以课程改革实验为契机，保持教研工作思路的连续性，突出教研工作的先导性，强化教研活动的针对性，加大课堂教学改革的力度，加快小学语文教师队伍成长速度和小学语文教育质量的全面提高。
提高课堂教学效率，树立"质量第一"的观念，强化教师专业化发展，扎实推进有效教学，奋力打造语文优质课堂，以活动促发展，使教研工作更好地促进学生和教师的成长，全面提高教学质量，提高师生语文综合素养，为学校可持续发展创造条件。
二、主要工作：1、强化课改意识，深化教学改革。
本学期，我们要继续扎实推进语文教学改革进程。
首先，我们要"研"起来，要先"学"后"研",不断提高在小学语文领域里实施素质教育的水平。
2、努力改变教研形式，激活语文教师参与教学研究的热情，有效地促进我校青年教师的专业成长。
3、加强集体备课，各备课组精诚团结，注重合作，做到节约劳动、提高效益、资源共享，切实注重教学效果，提高整体教学质量。
要加强管理，做到没有教案不进课堂。
备课应注意备学生。
作业练习综合性、实践性合理搭配，本学期教研组将配合教导处就以上要求及时调研、指导、服务。
4.重视学生良好学习习惯的养成。
特别要重视上课专心听讲、按时完成作业、审题、阅读、写字等习惯的养成，采取切实的措施经常抓，反复抓，为学生可持续发展打下良好的基础。
5.加强教学质量监控。
教研组将配合教导处多次进行随机质量调测，及时分析反馈调控。
同时加强各类素质竞赛，如朗诵比赛、听写比赛等，以促进学生素质全面发展。
业成长。
6、加强和完善教学常规检查，深入有效地开展教学常规工作，切实提高备课、上课、批改作业、课后辅导、考核五个环节的工作质量。
7、认真学习并实施新课程标准，积极推行"互动式教学模式",以提高课堂教学效率、全面提高教学质量为目的，以专题研究为主要形式，以教研组为主体开展教研教改的系列活动。
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拢木小学2019年春季学期教学
教研工作计划
一、教学工作指导思想
教学是学校工作的重要组成部分，是提高教师理论专业水平和业务素质的有效途径，是全面推进素质教育，落实新一轮基础教育改革新理念，提高课堂效率的有效途径。
本学期本着以新课程理念为指导，以新教材研究为载体，以课堂教育研究与改革为切入口，加大教研、教改力度；以熟悉新课标，吃透教材，探索教法，稳步推进，和谐发展为宗旨，深入开展教学方法和学习方式的研究，发扬“苦字当头，实干兴教”的拼搏精神，正确处理改革与发展，质量与创新的关系，探索符合新课程理念的教学方法和学习方式，推动学校教育教学工作健康向上发展。
结合我校实际，特拟订本计划。
二、工作目标
1、加强理论学习，更新教育观念，转变教学思想，提高教学质量。
2、狠抓常规管理，改革课堂教学，向管理要质量，向教研要质量。
3、开展课程研究，教法研究，学法研究，考试研究，学困生转化研究等方面的工作。
4、组织教师撰写教学、教研经验，案例分析，教学反思和论文等。
5、开展课题研究。
6、组织教师进行教学观摩研讨活动。
7、组织教师进行听课、评课、集体备课、说课等活动。
8、开展学生作业、书画、作文展评等活动。
9、健全对后进生转化工作的管理和跟踪辅导。
10、健全完善对实验、图书等功能室的相关管理。
三、具体措施及办法
（一）加强理论学习，发挥理论的引领作用
1、组织教师学习各科课程标准，本学期初深入学习语文、数学，深刻领会新课标新理念，能正确把握“课标”精神，能根据“标准”的精神对教材进行分析，能有创见地处理教材，使用教材，能有效地组织课堂教学，促进学生自主发展。
2、坚持理论联系实际的原则，从理论的高度分析典型的案例，充分发挥理论的引领作用，使教师尽早进入课改的新角色，增强课改意识，树立正确的课程观、学生观、教师观、教学观，把握新课程改革的方向，大胆进行新课程改革的实践与研究，不断推进课程改革。
（二）、开展课题研究，建立以校为本的教学研究制度
1、教研课题: 语文中如何提高学生的作文水平；数学如何培养学生解应用题的能力；怎样能使学生善思善学。
2、围绕教研课题开展本校教学研究活动，采用依据学校总体研究课题，“学习理论和方法——进行课堂教学时间——讨论交流找出问题和不足——再进行实践检验的方法。
设置问题（注意发现问题，并记录于相关的本子上）——设计方案（就是解决问题的方案，记录于相关的本子上）——积极行动（在教学中不断实践完善）——教学反思（进行反思，找出得失，没解决或解决不了的又作为新的问题来反复研究，每月有一次记录于相关的本子上）”是校本教学行动研究
的四个要素；“问题解决——合作交流（可以是两人以上的日常对教学问题的探讨：也可以是团体的交流，如教研组，学校集体的）——叙事研究”是校本教学研究的三个基本途径，每位教师要根据学科总课程，结合自己的教学实际，大胆提出需要解决的问题，拟定行动研究教学计划，并不断进行课堂教学实践，反思，真正把教学与研究统一起来，获得行动与研究的亲身体验与经验，并进行整理，提炼，写成教育随笔或者论文，课堂教学案例（每学期一次，学期末交学校）与反思，促进教师专业成长。
3、加强教学研讨，完善教研制度，每一位教师要自觉参加集体备课、说课、听课、评课活动，开展好每周一节的听评课活动。
（活动按听课小组活动安排进行）
（三）、加强常规管理
1、修改完善管理规定，落到实处，真正做到制度规范教学，靠管理提高教学质量。
2、加强常规管理，按照《珠街镇教学常规管理要求》，结合我校实际，从“备、讲、批、辅、改、考、研”等基本环节抓起，进行检查、评定。
具体做法是：
（1）、每学期组织听评课（上课教师完成优秀教学设计，还有一位主评教师，指出优缺点，完成一次高水平的发言，评课后教学设计、点评稿交由学校存档）、训练课（张世锡、阳治达两位教师）、集体备课（一二年级的语文、数学，先由一位老师讲，然后大家评，再针对性的集体备课，在另一个班实践。
并完成说课活动）
（2）、每周一次教研活动，时间不少于一个小时，要有专人讲、专人评，并有效果。
（3）、每两周一次校本培训，其中包括远程教育培训；
（4）、不定期进行教案检查，学校每周检查一次，将情况记录在教案本上，教研组每天至少抽查一名教师的教案，每周进行一次常规检查。
（5）、学生作业检查，学校每月检查一次，并有相关记录，教研组每周至少抽查一个班的作业。
（6）、学期末对教师教案、教学情况、学生作业批改、非统考科目教学进行量化评分；每位教师每学期上一节公开课，设计一篇优质教案，学期末出一份优质试题交学校。
3、全面贯彻落实《课程方案》，开齐课程，上足课时，对非统考学科校将不定期检查，一经发现没上或换成其它科目将按常规管理制度处理。
4、加强校园文化建设，办好每月两次的推普园地，由教务室收集资料上交学校存档，公共场合必须讲普通话，师生之间、教师之间使用普通话交流，进一步强化学校推普氛围，不断加强学生普通话训练工作，促使我校语言文字工作上一个新台阶，争取通过州教育局推普复查。
5、加强教师三笔字、简笔画的练习。
粉笔字每日一练，组织教师积极参与各级组织的书法竞赛活动。
6、强化远程教育资源的管理和使用。
每两周看一节课堂实录，并写
出心得交学校存档。
电教员定期对教师课件课件制作、微机操作等相关知识的培训。
7、作好每学期一次的作业展评；并评分。
8、开展好图书的借阅，提高图书的利用率，由胡容杰老师负责。
9、每学期举办一次作文竞赛。
（四）、教研活动月历表
三月：1、安排教师书写教学计划并交教研组。
2、收回流动生。
3、开展听课小组听课评价活动。
四月：1、组织集体备课，开展教研活动。
2、教学常规检查、小结。
3、组织教师进行课题研究。
五月：1、组织期中考试，课题研究交流。
2、开展听课小组听课评价活动。
3、组织开展六年级学科复习只是点梳理工作。
六月：1、深入高年级课堂听课。
2、进行考试研究，全面检查教学工作情况，总结。
3、进行教学常规检查；评选常规工作先进个人。
七月：1、组织做好复习迎考工作。
2、组织做好“评优”活动。
3、组织做好学期工作总结。
2019年月日。