明天不封阳台课件
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《明天不封阳台》课件
那人和自然的和谐相处，能 在文中找出依据吗？ 那人和自然没能和谐相处， 文中也有依据吗？
如果你是那只鸽子，你会对 小男孩说些什么呢？
我是受伤的鸽子，我对小男 孩说： 。
小哥哥，我受伤了，又要孵小 鸽，太需要你的保护了，你和 你爸会支持我吗？你们能不封 阳台，让我有一个自由出入的 通道吗？有你们的支持，我的 未来就不是梦，我就能把我的 小鸽，带进广阔的天空之中。
有两种东西，我们对她思索 得越久，就越是对她充满赞 叹和敬畏：那是头顶的星空 和内心的道德。
——康德
森林和土壤、阳光和雨水、河 流和山峰、循环的四季、野生 花草和野生动物——所有这些 从来就存在的自然事物，支撑 着其他的一切。 ——罗尔斯顿
保护一只鸽子，可以不封 阳台，但是，怎样“爱护所 有的自然造化，爱护一切有 益的生命”呢？
明天不封阳台
理由：为了可爱的鸽子不受 到惊扰，为了儿子能有一个 新结识的“朋友”，也为了 它带给我的那一片恬淡和谐 的思绪。
朱丽叶的心灵独白：“那么窗啊！ 让白昼进来，让生命出去。” 仿照这句的格式，结合课文内容 写上你的心灵独白：那么阳台 啊！ ， 。
任何一株草的死亡都是人的死亡。 任何一棵树的夭折都是人的夭折。 任何一只虫的鸣叫也是人的鸣叫。 ——刘亮程《一个人的村庄》
明天不封阳台
荀子说：“道虽远不行不 至，事虽小不为不成。”
我说，踏实走好眼前路， 认真做好今日事，是成功的 基础。
蜷缩 quán 喧嚣 xiāo 悖论bèi 孵育fū 翘 望qiáo 鳞次栉比 zhì 不速之客 安身立命
明天要封阳台
理由：封了阳台，可以阻隔住 城市的喧嚣，开辟出一块活动 的空间。
保护生态环境：如，不乱砍 乱伐，不排放废气，不使用 可能危及到其他物种的农药 等。 加强宣传教育，形成保护环 境的意识。 保护野生动物：如建立自然 保护区，禁止滥捕滥杀，保 护濒临灭绝的物种。
明天不封阳台PPT精品课件
DNA
思考与讨论 GAA 突变 CTT
GTA CAT
mRNA GAA
GUA
_根__本__原因
氨基酸 谷氨酸
缬氨酸 _直__接__原因
蛋白质 正常
异常
病因：镰刀型细胞贫血症是由_______基__因引突起变的一种遗传 病，是由于基因的______发结生构了改变产生的。
常见突变性状：
棉花 正常枝——短果枝
DNA分子中发生碱基对的 增添、 缺失 和 改变 ， 而引起的 基因结构 的改变。
┯┯┯┯ ＡＴＧＣ ＴＡＣＧ ┷┷┷┷
改
变
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增
添
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┯┯┯┯ ＡＴＧＣ ＴＡＣＧ ┷┷┷┷
缺
失
┯┯┯ ＡＧＣ ＴＣＧ ┷┷┷
短腿安康羊（中）
果蝇 红眼——白眼
长翅——残翅
玉米白化苗
家鸽 羽毛白色——灰红色
人 正常色觉——色盲
人类多指
正常肤色——白化病
讨论与思考 你认为突变有什么特点？
一 在生物界普遍存在；
五 基因突是 不定向的
镰刀型贫血症简介
镰刀型贫血症是一种异常血红 蛋白病。一旦缺氧，患者红细胞变成 长镰刀型，血液的粘性增加，引起红 细胞的堆积，导致各器官血流的阻塞。 而出现脾脏肿大，四肢的骨骼、关节 疼痛，血尿和肾功能衰竭等症状，病 重时患，者红不能细进胞行受激机烈运械动损，伤长而期遭破受裂慢产性生 溶贫血血折现磨象。，常在引幼起年严发重现。贫血而造成死亡。
• 人，本是自然界的一部分，但人们仿佛走进了一个怪圈， 一个悖论：一方面，人用自己的双手创造了辉煌的物质文 明，同时，因为物质文明的高度发达，又日渐与自然界相 分离，于是，人们在精神上便有了一种失落感
明天不封阳台课件
霓虹灯 ní 蜷缩 quán 翘望 qiáo 孵化fū 呐喊 nà 悖论 bèi 龟裂 jūn 温馨 xīn
课堂思考题
1、为什么明天要封阳台呢？ 2、后来这种想法为什么又动摇了呢？ 3、为什么最后决定不封阳台？
阳台上的鸽子
惊恐的眼睛 扑打了几下翅膀却不曾飞走 孵育着两只鸽蛋 翅膀上有一块血痕 不名贵（灰色、嘴大且长）
夹叙夹议
夹叙夹议是一种写作方法，它要求一面叙述某一件事，一 面又对这件事进行分析、评论。这种方法的好处是：笔法 灵活多变，生动活泼，还可以起到总起、提示、过渡和总 结等作用。这种方法能够具体地记叙事件，充分地抒发感
情，能直接揭示所写对象的意义
说一说：
动物是如此可爱，大自然 是如此多情，可是我们人类又 是怎样对待可爱的生灵和美丽 的大自然的呢？
钱财不能吃！
——印第安歌谣
云南·昆明 喂食红嘴鸥
与野生动物的距 离是衡量人类文 明的标尺。
没有绿，也就 没有了生命。
1、保护生态环境，如不乱砍 乱伐，不排放废水废气，不 使用可能危及其他物种的农 药等。
2、保护野生动物，如设立保护区，禁止 捕捞猎杀，对于濒临灭绝的物种实行人工 护养繁殖等。 3、加强宣传教育，形成正确的环境意识， 地球意识。
爱护大自然的生命， 也是给我们多留一份生 存的空间
蓝蓝的天空，绿绿的草地， 还有那洁白的羊群，这才 是我们人类的天堂。
复旦研究生虐猫抠猫眼
幼鸭遭女子脚踩碎尸
被高声叫卖的青蛙
盗猎分子非法猎取的藏羚羊皮和藏羚羊头
这样下去动物何以生存
乱砍乱伐 水土流失
水 源 枯 竭 农 田 沙 化
2002年3月20日沙尘暴 中的天安门广场
环 境 污 染 造 成 海 洋 大 面 积 赤 潮
《明天不封阳台》ppt课件(29页)
2021/11/6
乱砍乱伐
水土流失
2021/11/6
水 源 枯 竭
农 田 沙 化
2021/11/6
沙尘的侵袭威胁 人类生存
2021/11/6
环 境 污 染 造 成 海 洋 大 面 积 赤 潮
2021/11/6
万能的人啊， 放下屠刀， 留条活路吧！
2021/11/6
本文采用夹叙夹议的方法引出主题,找 出文中议论的段落,并说说议论和表达 的关系
2021/11/6
想一想，议一议：
爱护这一只鸽子，可以不封 阳台，用布条帮鸽子做窝，找来 水和玉米粒，用作鸽子的晚餐； 但是，怎样“爱护所有的自然造 化，爱护一切有益的生命〞呢？
2021/11/6
1、保护生态环境，如不乱砍 乱伐，不排放废水废气，不 使用可能危及其他物种的农 药等。 2、保护野生动物，如设立保护区，禁止 捕捞猎杀，关于濒临灭绝的物种执行人工 护养繁殖等。 3、强化宣扬教育，形成正确的环境意识， 地球意识。
2021/11/6
“明天先不封阳台〞，是“为 了可爱的鸽子不受到惊扰，为 了儿子能有一个新结识的‘朋 友’，也为了它带给我的一片 恬淡和谐的思绪〞。总之，为 了与自然和谐相处。
2021/11/6
品味语言
让我们再读课文，看 看文中哪些语句触动了你， 令你非常感动，引起了你 的共鸣。请找出来加以体 会。
2021/11/6
预习检测
像鱼鳞、梳子齿一般密密麻 麻，整整齐齐地排列着。
倏然 shū
霓虹灯 ní
翘望 qiáo
驯美 xùn
孵化 fū 鳞次栉比 zhì 自给自足 jǐ
蚂蚱 悖论 龟裂
màzha bèi jūn
2021/11/6
乱砍乱伐
水土流失
2021/11/6
水 源 枯 竭
农 田 沙 化
2021/11/6
沙尘的侵袭威胁 人类生存
2021/11/6
环 境 污 染 造 成 海 洋 大 面 积 赤 潮
2021/11/6
万能的人啊， 放下屠刀， 留条活路吧！
2021/11/6
本文采用夹叙夹议的方法引出主题,找 出文中议论的段落,并说说议论和表达 的关系
2021/11/6
想一想，议一议：
爱护这一只鸽子，可以不封 阳台，用布条帮鸽子做窝，找来 水和玉米粒，用作鸽子的晚餐； 但是，怎样“爱护所有的自然造 化，爱护一切有益的生命〞呢？
2021/11/6
1、保护生态环境，如不乱砍 乱伐，不排放废水废气，不 使用可能危及其他物种的农 药等。 2、保护野生动物，如设立保护区，禁止 捕捞猎杀，关于濒临灭绝的物种执行人工 护养繁殖等。 3、强化宣扬教育，形成正确的环境意识， 地球意识。
2021/11/6
“明天先不封阳台〞，是“为 了可爱的鸽子不受到惊扰，为 了儿子能有一个新结识的‘朋 友’，也为了它带给我的一片 恬淡和谐的思绪〞。总之，为 了与自然和谐相处。
2021/11/6
品味语言
让我们再读课文，看 看文中哪些语句触动了你， 令你非常感动，引起了你 的共鸣。请找出来加以体 会。
2021/11/6
预习检测
像鱼鳞、梳子齿一般密密麻 麻，整整齐齐地排列着。
倏然 shū
霓虹灯 ní
翘望 qiáo
驯美 xùn
孵化 fū 鳞次栉比 zhì 自给自足 jǐ
蚂蚱 悖论 龟裂
màzha bèi jūn
2021/11/6
明天不封阳台-公开课多媒体课件.ppt
温馨 温暖芳香。馨，香气散布得很远。
龟裂 裂开许多缝子。
恬淡 不追求名利；淡泊。
2020/2/29
一：速读文本，用简短的一句 话概括课文内容。
明天要/不要封阳台
明天要封阳台。
明天还要封阳台吗？
2020/2/29
明天先不封阳台。
二：细读文本： 推一推 “封”与“不封”的原因？
因为想要宁静，远离喧闹
2020/2ቤተ መጻሕፍቲ ባይዱ29
作业
一：亲爱的同学们，今天这堂课上， 你学习到了什么？你感受到了什么？ 请将今天课堂上的所闻所感，写成 300字左右的小短文。题目自拟。 二：抄写生字词句二十个。 三：造句：鳞次栉比 灿若朝霞
倏然 瞬息即逝
2020/2/29
再 多 敬
提请 宝各 贵位
见 意 同
见仁
2020/2/29
爱护这一只鸽子，可以不封 阳台，用布条帮鸽子做窝，找来 水和玉米粒，用作鸽子的晚餐； 但是，怎样“爱护所有的自然造 化，爱护一切有益的生命”呢？
2020/2/29
一、保护生态环境。如不乱砍乱 伐，不排放废气，不使用可能危 及其他物种的农药等； 二、保护野生动物。如设立保护 区，禁止捕捞猎杀，对于濒临灭 绝的物种实行人工护养繁殖等； 三、加强宣传教育，形成正确的 环境意识、地球意识。
2020/2/29
有时候我觉得自己像一只小小鸟 想要飞却怎么也飞不高 也许有一天我栖上了枝头却成为猎人的目标 我飞上了青天才发现自己从此无依无靠 每次到了夜深人静的时候我总是睡不着 我怀疑是不是只有我明天没有变的更好 未来会怎样究竟有谁会知道 幸福是否只是一种传说我永远都找不到 我是一只小小小小鸟 想要飞呀飞却飞也飞不高 我寻寻觅觅寻寻觅觅一个温暖的怀抱 这样的要求算不算太高..\..\音乐视频\动画 歌曲-幽默\赵传——我是一只小小鸟.exe
《明天不封阳台》课件
倡导居民减少使用空调等高能耗设备 ，降低碳排放。
感谢您的观看
THANKS
结尾总结主题
在结尾处总结作品主题，强调作品 的思想内涵和意义，使读者对作品 有更深刻的理解和认识。
05
实践应用
在环保方面的启示
减少资源消耗
通过减少不必要的能源消耗，降 低碳排放，保护环境。
废物回收利用
鼓励废物分类和回收，减少垃圾 对环境的污染。
绿色出行
提倡使用公共交通、骑行或步行 ，减少私家车出行，降低空气污
叙事手法
倒叙
通过倒叙的方式，先交代 故事结局，再逐步展开故 事情节，使故事更加引人 入胜。
顺叙
按照时间顺序，将故事情 节逐步展开，使读者能够 更好地理解故事的发展脉 络。
插叙
在故事情节中穿插其他相 关事件或背景信息，丰富 故事内容，使故事更加完 整。
语言特色
生动形象
富有哲理
运用丰富的形容词和比喻手法，使语 言更加生动形象，让读者更好地感受 到故事的氛围和情感。
染。
对现代都市生活的反思
空间封闭与自然隔绝
现代都市生活往往导致人们与自然环境隔离，引发心理和生理问 题。
快节奏生活
高强度的工作和生活节奏让人们无暇关注自然环境。
消费主义文化
过度消费导致资源浪费和环境破坏。
如何实现人与自然的和谐共生
生态保护意识
提高人们对生态环境的认识和 保护意识，培养绿色生活习惯
目的与意义
目的
提高人们对环境保护的意识，引导人 们反思自己的行为对环境的影响，并 倡导绿色生活方式。
意义
为现代社会提供了一个重要的启示， 即人类与自然应该和谐共处，共同发 展。同时，通过教育和宣传，推动社 会各界共同参与环保行动。
八年级语文上册：第24课《明天不封阳台》课件
麻雀
鸽子
翠鸟
燕子
白 头 翁
喜鹊
麻雀
鸽子
翠鸟
喜鹊 白 头 翁
燕子
杜卫东
像鱼鳞、梳子齿一般密密麻 日积月累 麻，整整齐齐地排列着。 倏然 shū 霓虹灯 ní
o 翘望 qiá
孵化 fū 鳞次栉比 zhì 自给自足 jǐ
驯美
蚂蚱 悖论 龟裂
xùn mà zha bèi jūn
违背，相冲突的理论。
乱砍乱伐
水土流失
水 源 枯 竭
农 田 沙 化
沙尘的侵袭威胁 人类生存
2002年3月20日沙尘暴 中的天安门广场
环 境 污 染 造 成 海 洋 大 面 积 赤 潮
万能的人啊， 放下屠刀， 留条活路吧！
双 动环 头 物境 动 变破 物 异坏 增 ，导 多 致
你 知 道 中 国 在 哪 里 吗 ？
云南· 昆明
喂食红嘴鸥
我们只有一个地 球，不要断了子 孙的路!
人与自然应和谐相 处，共生共荣。
与野生动物的距 离是衡量人类文 明的标尺。没有绿，也就 没有了生命。
爱护大自然的生命， 也是给我们多留一份生 存的空间
“为了可爱的鸽子不受到惊扰， 为了儿子能有一个新结识的 ‘朋友’，也为了它带给我的 一片恬淡和谐的思绪”。总之， 为了与自然和谐相处。
全文表达的主要意思是：人只 能与自然和谐相处，与自然界 共生共荣。
设问导读问题研究
本文采取夹叙夹议的方法引出 主题,找出文中议论的语句.
• 夹叙夹议，叙议结合：叙“我和儿子 站在阳台上，从12层的高处眺望着沐 浴在晚霞中的都市”，议“都市原来 也和人一样在不断地发展”;叙“负伤 又有了身孕”的鸽子“蜷缩在书架底 下”及儿子的问话，议随着物质文明 的高度发达，人们“日渐与自然界相 分离”而在精神上产生的“失落感”； 叙儿子要帮鸽子做窝备食，议要重视 大自然本身的“叙说”“呐喊”“哭 诉”，并全面总结“不封阳台”所寓
鸽子
翠鸟
燕子
白 头 翁
喜鹊
麻雀
鸽子
翠鸟
喜鹊 白 头 翁
燕子
杜卫东
像鱼鳞、梳子齿一般密密麻 日积月累 麻，整整齐齐地排列着。 倏然 shū 霓虹灯 ní
o 翘望 qiá
孵化 fū 鳞次栉比 zhì 自给自足 jǐ
驯美
蚂蚱 悖论 龟裂
xùn mà zha bèi jūn
违背，相冲突的理论。
乱砍乱伐
水土流失
水 源 枯 竭
农 田 沙 化
沙尘的侵袭威胁 人类生存
2002年3月20日沙尘暴 中的天安门广场
环 境 污 染 造 成 海 洋 大 面 积 赤 潮
万能的人啊， 放下屠刀， 留条活路吧！
双 动环 头 物境 动 变破 物 异坏 增 ，导 多 致
你 知 道 中 国 在 哪 里 吗 ？
云南· 昆明
喂食红嘴鸥
我们只有一个地 球，不要断了子 孙的路!
人与自然应和谐相 处，共生共荣。
与野生动物的距 离是衡量人类文 明的标尺。没有绿，也就 没有了生命。
爱护大自然的生命， 也是给我们多留一份生 存的空间
“为了可爱的鸽子不受到惊扰， 为了儿子能有一个新结识的 ‘朋友’，也为了它带给我的 一片恬淡和谐的思绪”。总之， 为了与自然和谐相处。
全文表达的主要意思是：人只 能与自然和谐相处，与自然界 共生共荣。
设问导读问题研究
本文采取夹叙夹议的方法引出 主题,找出文中议论的语句.
• 夹叙夹议，叙议结合：叙“我和儿子 站在阳台上，从12层的高处眺望着沐 浴在晚霞中的都市”，议“都市原来 也和人一样在不断地发展”;叙“负伤 又有了身孕”的鸽子“蜷缩在书架底 下”及儿子的问话，议随着物质文明 的高度发达，人们“日渐与自然界相 分离”而在精神上产生的“失落感”； 叙儿子要帮鸽子做窝备食，议要重视 大自然本身的“叙说”“呐喊”“哭 诉”，并全面总结“不封阳台”所寓
《明天不封阳台》PPT课件 (共47张PPT)
《明天不封阳台》
大学生徐秀娟来到盐城黄海滩涂，开始 了人工驯养丹顶鹤的创举。她从黑龙江扎龙 自然保护区带来了的3只鹤蛋在低纬度孵化 成功的奇迹，一时轰动了全国。3年后的秋 天，秀娟为了寻找飞入茫茫苇丛的丹顶鹤沉 沼而死…
选择你喜欢的方式阅读课文， 你认为课文是围绕着什么话题展 开的？ -----“到底要不要封阳台”
尽管别的鸟儿告诉他这 是没有用的，但是，依然不 死心地希望看到他再度飞 起……
尽了全身的力量，却无法得到任何的回应……
说一说：
• 爱护一只鸽子可以不封阳台，用布 条帮鸽子做窝，找来水和玉米粒，用作 鸽子的晚餐；但是，怎样“爱护所有的 自然造化，爱护一切有益的生命”呢？ 你有什么想法，用深入浅出的语言说给 大家听听。
挫折的名言 1、 我觉得坦途在前，人又何必因为一点小障碍而不走路呢？——鲁迅 2、 “不耻最后”。即使慢，弛而不息，纵会落后，纵会失败，但一定可以达到他所向的目标。——鲁迅 3、 故天将降大任于是人也，必先苦其心志，劳其筋骨，饿其体肤，空乏其身，行拂乱其所为，所以动心忍性，曾益其所不能。 战胜挫折的名言 1、卓越的人一大优点是：在不利与艰难的遭遇里百折不饶。——贝多芬 2、每一种挫折或不利的突变，是带着同样或较大的有利的种子。——爱默生 3、我以为挫折、磨难是锻炼意志、增强能力的好机会。——邹韬奋 4、斗争是掌握本领的学校，挫折是通向真理的桥梁。——歌德 激励自己的座右铭 1、 请记得，好朋友的定义是：你混的好，她打心眼里为你开心；你混的不好，她由衷的为你着急。 2、 要有梦想，即使遥远。 3、 努力爱一个人。付出，不一定会有收获；不付出，却一定不会有收获，不要奢望出现奇迹。 4、 承诺是一件美好的事情，但美好的东西往往不会变为现实。 工作座右铭 1、 不积跬步，无以至千里；不积小流，无以成江海。——《荀子劝学》 2、 反省不是去后悔，是为前进铺路。 3、 哭着流泪是怯懦的宣泄，笑着流泪是勇敢的宣言。 4、 路漫漫其修远兮，吾将上下而求索。——屈原《离骚》 5、 每一个成功者都有一个开始。勇于开始，才能找到成功的路。 国学经典名句 1、知我者，谓我心忧，不知我者，谓我何求。（诗经王风黍离） 2、人而无仪，不死何为。 （诗经风相鼠） 3、言者无罪，闻者足戒。 （诗经大序） 4、他山之石，可以攻玉。 （诗经小雅鹤鸣） 5、投我以桃，报之以李。 （诗经大雅抑） 6、天作孽，犹可违，自作孽，不可活。（尚书） 7、满招损，谦受益。 （尚书大禹谟） 青春座右铭 1、爱的力量大到可以使人忘记一切，却又小到连一粒嫉妒的沙石也不能容纳。 2、把手握紧，什么也没有；把手伸开，你就拥有了一切。 3、不在打击面前退缩，不在困难面前屈服，不在挫折面前低头，不在失败面前却步。勇敢前进！ 4、当你能飞的时候就不要放弃飞。 5、当你能梦的时候就不要放弃梦。 激励向上人生格言 1、实现自己既定的目标，必须能耐得住寂寞单干。 2、世界会向那些有目标和远见的人让路。 3、为了不让生活留下遗憾和后悔，我们应该尽可能抓住一切改变生活的机会。 4、无论你觉得自己多么的不幸，永远有人比你更加不幸。 5、无论你觉得自己多么的了不起，也永远有人比你更强。 6、打击与挫败是成功的踏脚石，而不是绊脚石。 激励自己的名言 1、忍别人所不能忍的痛，吃别人所别人所不能吃的苦，是为了收获得不到的收获。 2、销售是从被别人拒绝开始的。 3、好咖啡要和朋友一起品尝，好机会也要和朋友一起分享。 4、生命之灯因热情而点燃，生命之舟因拼搏而前行。 5、拥有梦想只是一种智力，实现梦想才是一种能力。 6、有识有胆，有胆有识，知识与胆量是互相促进的。 7、体育锻炼可以（有时可以迅速）使人乐观（科学实验证明）。 8、勤奋，机会，乐观是成功的三要素。（注意：传统观念认为勤奋和机会是成功的要素，但是经过统计学和成功人士的分析得出，乐观是成功的第三要素） 9、自信是人格的核心。 10、获得的成功越大，就越令人高兴。
大学生徐秀娟来到盐城黄海滩涂，开始 了人工驯养丹顶鹤的创举。她从黑龙江扎龙 自然保护区带来了的3只鹤蛋在低纬度孵化 成功的奇迹，一时轰动了全国。3年后的秋 天，秀娟为了寻找飞入茫茫苇丛的丹顶鹤沉 沼而死…
选择你喜欢的方式阅读课文， 你认为课文是围绕着什么话题展 开的？ -----“到底要不要封阳台”
尽管别的鸟儿告诉他这 是没有用的，但是，依然不 死心地希望看到他再度飞 起……
尽了全身的力量，却无法得到任何的回应……
说一说：
• 爱护一只鸽子可以不封阳台，用布 条帮鸽子做窝，找来水和玉米粒，用作 鸽子的晚餐；但是，怎样“爱护所有的 自然造化，爱护一切有益的生命”呢？ 你有什么想法，用深入浅出的语言说给 大家听听。
挫折的名言 1、 我觉得坦途在前，人又何必因为一点小障碍而不走路呢？——鲁迅 2、 “不耻最后”。即使慢，弛而不息，纵会落后，纵会失败，但一定可以达到他所向的目标。——鲁迅 3、 故天将降大任于是人也，必先苦其心志，劳其筋骨，饿其体肤，空乏其身，行拂乱其所为，所以动心忍性，曾益其所不能。 战胜挫折的名言 1、卓越的人一大优点是：在不利与艰难的遭遇里百折不饶。——贝多芬 2、每一种挫折或不利的突变，是带着同样或较大的有利的种子。——爱默生 3、我以为挫折、磨难是锻炼意志、增强能力的好机会。——邹韬奋 4、斗争是掌握本领的学校，挫折是通向真理的桥梁。——歌德 激励自己的座右铭 1、 请记得，好朋友的定义是：你混的好，她打心眼里为你开心；你混的不好，她由衷的为你着急。 2、 要有梦想，即使遥远。 3、 努力爱一个人。付出，不一定会有收获；不付出，却一定不会有收获，不要奢望出现奇迹。 4、 承诺是一件美好的事情，但美好的东西往往不会变为现实。 工作座右铭 1、 不积跬步，无以至千里；不积小流，无以成江海。——《荀子劝学》 2、 反省不是去后悔，是为前进铺路。 3、 哭着流泪是怯懦的宣泄，笑着流泪是勇敢的宣言。 4、 路漫漫其修远兮，吾将上下而求索。——屈原《离骚》 5、 每一个成功者都有一个开始。勇于开始，才能找到成功的路。 国学经典名句 1、知我者，谓我心忧，不知我者，谓我何求。（诗经王风黍离） 2、人而无仪，不死何为。 （诗经风相鼠） 3、言者无罪，闻者足戒。 （诗经大序） 4、他山之石，可以攻玉。 （诗经小雅鹤鸣） 5、投我以桃，报之以李。 （诗经大雅抑） 6、天作孽，犹可违，自作孽，不可活。（尚书） 7、满招损，谦受益。 （尚书大禹谟） 青春座右铭 1、爱的力量大到可以使人忘记一切，却又小到连一粒嫉妒的沙石也不能容纳。 2、把手握紧，什么也没有；把手伸开，你就拥有了一切。 3、不在打击面前退缩，不在困难面前屈服，不在挫折面前低头，不在失败面前却步。勇敢前进！ 4、当你能飞的时候就不要放弃飞。 5、当你能梦的时候就不要放弃梦。 激励向上人生格言 1、实现自己既定的目标，必须能耐得住寂寞单干。 2、世界会向那些有目标和远见的人让路。 3、为了不让生活留下遗憾和后悔，我们应该尽可能抓住一切改变生活的机会。 4、无论你觉得自己多么的不幸，永远有人比你更加不幸。 5、无论你觉得自己多么的了不起，也永远有人比你更强。 6、打击与挫败是成功的踏脚石，而不是绊脚石。 激励自己的名言 1、忍别人所不能忍的痛，吃别人所别人所不能吃的苦，是为了收获得不到的收获。 2、销售是从被别人拒绝开始的。 3、好咖啡要和朋友一起品尝，好机会也要和朋友一起分享。 4、生命之灯因热情而点燃，生命之舟因拼搏而前行。 5、拥有梦想只是一种智力，实现梦想才是一种能力。 6、有识有胆，有胆有识，知识与胆量是互相促进的。 7、体育锻炼可以（有时可以迅速）使人乐观（科学实验证明）。 8、勤奋，机会，乐观是成功的三要素。（注意：传统观念认为勤奋和机会是成功的要素，但是经过统计学和成功人士的分析得出，乐观是成功的第三要素） 9、自信是人格的核心。 10、获得的成功越大，就越令人高兴。
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尊敬的大自然法官： 尊敬的大自然法官： 我是一只可怜的小鸟， 我是一只可怜的小鸟 ， 我要向你控诉人类对我们鸟类犯下 的种种罪行。 随着无情的电锯发出狰狞的声音， 的种种罪行 。 随着无情的电锯发出狰狞的声音 ， 随着一棵棵树 木倒下的呻吟， 残忍的人类夺走了我的家园——那片郁郁葱葱 木倒下的呻吟 ， 残忍的人类夺走了我的家园 那片郁郁葱葱 的树林。我们家族的兄弟姐妹都扑着翅膀飞走了， 的树林 。 我们家族的兄弟姐妹都扑着翅膀飞走了 ， 只剩下一个 个树桩装点着凄凉的画面。 妈妈为了救我，被无情的猎枪夺走 个树桩装点着凄凉的画面。 妈妈为了救我 ， 了生命，可我最终没能逃过猎人的天罗地网。 了生命 ， 可我最终没能逃过猎人的天罗地网 。 我被猎人卖给了 一家餐馆的老板，老板见我很漂亮，有着五彩斑斓的羽毛， 一家餐馆的老板 ， 老板见我很漂亮 ， 有着五彩斑斓的羽毛 ， 把 我当成他的宠物， 待我很好，可我的心毕竟还是痛苦的。每天， 我当成他的宠物 ， 待我很好 ， 可我的心毕竟还是痛苦的 。 每天 ， 我的眼睛印满了同胞的滴滴鲜血， 我的眼睛印满了同胞的滴滴鲜血 ， 录下了人类对动物所欠下的 大笔血债。 大笔血债。 一天，我发现一个店员捉进来一只大鸟，仔细一看， 一天 ，我发现一个店员捉进来一只大鸟， 仔细一看， 原来 是我的姐姐， 我眼睁睁地看着她成为人类的盘中餐， 是我的姐姐 ， 我眼睁睁地看着她成为人类的盘中餐 ， 我不忍心 可我不得不看。在她变成食物被端上桌子时， 我晕倒了。 看 ， 可我不得不看 。 在她变成食物被端上桌子时 ， 我晕倒了 。 晚上，我被冷风吹醒，我忍受不住了。我要向人类发出抗议， 晚上 ， 我被冷风吹醒 ， 我忍受不住了 。 我要向人类发出抗议 ， 我要向人类讨还血债， 大自然法官给我一个公正的裁判。 我要向人类讨还血债，请大自然法官给我一个公正的裁判。 一只可怜的小鸟
尊敬的大自然法官： 尊敬的大自然法官： 我是一只可怜的小鸟， 我是一只可怜的小鸟 ， 我要向你控诉人类对我们鸟类犯下 的种种罪行。 随着无情的电锯发出狰狞的声音， 的种种罪行 。 随着无情的电锯发出狰狞的声音 ， 随着一棵棵树 木倒下的呻吟， 残忍的人类夺走了我的家园——那片郁郁葱葱 木倒下的呻吟 ， 残忍的人类夺走了我的家园 那片郁郁葱葱 的树林。我们家族的兄弟姐妹都扑着翅膀飞走了， 的树林 。 我们家族的兄弟姐妹都扑着翅膀飞走了 ， 只剩下一个 个树桩装点着凄凉的画面。 妈妈为了救我，被无情的猎枪夺走 个树桩装点着凄凉的画面。 妈妈为了救我 ， 了生命，可我最终没能逃过猎人的天罗地网。 了生命 ， 可我最终没能逃过猎人的天罗地网 。 我被猎人卖给了 一家餐馆的老板，老板见我很漂亮，有着五彩斑斓的羽毛， 一家餐馆的老板 ， 老板见我很漂亮 ， 有着五彩斑斓的羽毛 ， 把 我当成他的宠物， 待我很好，可我的心毕竟还是痛苦的。每天， 我当成他的宠物 ， 待我很好 ， 可我的心毕竟还是痛苦的 。 每天 ， 我的眼睛印满了同胞的滴滴鲜血， 我的眼睛印满了同胞的滴滴鲜血 ， 录下了人类对动物所欠下的 大笔血债。 大笔血债。 一天，我发现一个店员捉进来一只大鸟，仔细一看， 一天 ，我发现一个店员捉进来一只大鸟， 仔细一看， 原来 是我的姐姐， 我眼睁睁地看着她成为人类的盘中餐， 是我的姐姐 ， 我眼睁睁地看着她成为人类的盘中餐 ， 我不忍心 可我不得不看。在她变成食物被端上桌子时， 我晕倒了。 看 ， 可我不得不看 。 在她变成食物被端上桌子时 ， 我晕倒了 。 晚上，我被冷风吹醒，我忍受不住了。我要向人类发出抗议， 晚上 ， 我被冷风吹醒 ， 我忍受不住了 。 我要向人类发出抗议 ， 我要向人类讨还血债， 大自然法官给我一个公正的裁判。 我要向人类讨还血债，请大自然法官给我一个公正的裁判。 一只可怜的小鸟
倾听心声
F:\音乐\flash\我不想说我是只鸡.swf
创 造 美 好 家 园 ！ 用 我 们 的 爱 心 ，
感 谢 各位专家莅临指导
明 天 不
杜 卫 东
封 阳 台
读一读
用自己喜欢的方式 初读课文, 初读课文,并用一句话概 括文章的主要内容. 括文章的主要内容.
说一说
请找出文中描写鸽子 的语句， 的语句，你认为哪些词语 写得好？说说理由。 写得好？说说理由。
品一品
再读课文, 再读课文,找出你 最欣赏的语段, 最欣赏的语段,仔细品 味.
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