五年级科学参考答案
五年级科学题大全及答案

五年级科学题大全及答案
做好准备
在准备五年级科学考试时,掌握常见的科学题型和相关知识非常重要。
本文档为你提供了五年级科学题大全及答案,帮助你更好地备考。
单选题
1. 月亮是什么形状的?
- A. 圆形
- B. 方形
- C. 三角形
- D. 长方形
- 正确答案:A
2. 让物体停止运动的力叫做什么?
- A. 引力
- B. 摩擦力
- C. 推力
- D. 阻力
- 正确答案:B
判断题
判断以下句子的正误。
1. 鱼用鳃呼吸。
( )
- 正确答案:对
2. 种子发芽是从根开始的。
( )
- 正确答案:错
填空题
1. 融点是指物质从固态变为液态时的温度,常用单位是__________。
- 正确答案:摄氏度
2. 人类呼吸时会吸入氧气,排出 __________。
- 正确答案:二氧化碳
解答题
1. 描述一下水的三态变化过程。
正确答案:当水温度达到0℃以下时,水会变成固体(冰)。
当水温度在0℃至100℃之间时,水处于液态。
当水温度超过100℃时,水会变成气态(水蒸气)。
2. 什么是生物链?
正确答案:生物链是一个描述生物之间相互依赖关系的概念。
它表示一个生物通过食物链与其他生物相互联系,形成一个相互依存的生态系统。
以上就是五年级科学题大全及答案的部分内容,希望对你备考有所帮助。
祝你成功!。
新改版教科版五年级科学下册活动手册参考答案(超全)

新改版教科版五年级科学下册活动手册参考答案(超全)第一单元:生物与环境第1课时:种子发芽实验实验计划:研究绿豆种子发芽是否需要光。
预测结果为绿豆种子发芽不需要光。
为保证实验结果准确,除光照条件外,其他条件如温度、土壤、水分、空气等都应相同。
实验方法:将绿豆种子分为两组,一组有光照,一组无光照。
两组实验同时进行。
第2课时:比较种子发芽实验实验记录表:研究绿豆种子发芽是否需要土壤。
第3课时:绿豆苗的生长实验记录表:研究绿豆苗生长是否需要阳光。
结果表明,绿豆苗的生长需要阳光。
第4课时:蚯蚓的选择实验记录表:研究蚯蚓对光照和潮湿/干燥环境的选择。
结果表明,蚯蚓喜欢黑暗和潮湿的环境。
第5课时:当环境改变了记录表:记录四季的田野变化,包括气候、草木发芽、动物孵化和成长等。
第6课时:食物链和食物网介绍了食物链和食物网的概念,并给出了一些生物在食物链和食物网中的例子。
第7课时:设计和制作生态瓶设计方案:使用水草、黑藻、小鱼和田螺等生物,以及水、土壤、光照和温度等非生物,制作一个生态瓶。
第二单元:船的研究第1课时:船的历史介绍了船的历史和船体的基本构成,包括体积、船体材料、动力、稳定性和载重量等。
第2课时:用浮的材料造船介绍了使用浮的材料制作船只的方法和考虑的因素,包括体积、载重量、稳定性、动力和安全性等。
第3课时:用沉的材料造船介绍了使用沉的材料制作船只的方法和考虑的因素,包括船型、材料、动力和稳定性等。
第4课时:增加船的载重量介绍了如何增加船的载重量,包括改变船体形状、加强船体结构和使用浮力辅助等方法。
同时,还介绍了制作橡皮泥船和铝箔船的实验。
删除该段落。
第1课时:地球是宇宙的奇迹。
我们生活在地球上,地球是我们的家园,我们应该珍惜和保护它。
第2课时:我们面临的环境问题。
环境污染、能源短缺、垃圾问题等都是我们面临的问题。
第4课时:解决垃圾问题。
我们可以通过给垃圾分类、回收利用、减少使用一次性物品等方式来解决垃圾问题。
五年级上册科学参考答案

五年级上册科学参考答案1.地球内部有什么※我的收获:地壳地幔地核2.火山1.红色热水自下而上升上去了。
2.岩浆地壳番茄酱受热外溢现象岩浆在高温高压下不断上升,遇到薄弱的地壳时,就会喷出地表,形成火山3.地震压力断裂地震4、做一块卵石温度、水、植被风化风化作用5、各种各样的矿物1.矿物矿产2.能源金属非金属6、地表的变化1.化石2.变化大五年级科学上册第一单元活动一、我的收获1.填一填。
(1)地壳、地幔和地核(2)薄弱地震(3)温度、水和植被(4)冲刷摩擦(5)硫磺、石墨、黄铁矿、斜长石、石英、滑石、方解石、金刚石(6)张衡地动仪(7)地球内部的运动、自然力量、人的力量2.小法官。
(1)对;(2)错;(3)对;(4)错;(5)对;(6)错;(7)对3.我会选。
(1)C;(2)A;(3)B;(4)B;(5)B;(6)A二、生活中的科学。
1.答:地震发生时,最重要的是人要立即离开房屋,到室外空旷的地方,以免被倒塌的房屋砸伤。
如果来不及,最好在离开房屋前,拉断电闸,熄灭炉火,以免造成火灾;若来不及跑出房屋,则应该躲在机构最小的房间里,或降低重心躲在桌下,保护头部等。
2.答:是陆地。
7、声音的产生1.振动2.振动停止振动8、谁能传播声音1.气体、液体、固体2.声波四面八方9、怎样听到声音1.外耳、中耳内耳中耳内耳2.耳廓外耳道鼓膜听小骨椭圆形透明耳蜗听神经3.外耳道听小骨听神经4.听觉10、各种各样的声音1.大小高低2.大小3.音调4.20--20000 超声波5.2011、噪声的危害与防治1.噪声污水废气垃圾2.飞机的轰鸣声、建筑工地的声音、生活娱乐休息烦躁第二单元活动1.填一填(1)振动(2)空气(气体)四面八方(3)气体、液体、固体(4)真空(5)外耳道听小骨听神经(6)振动振动(7)噪声污水废气垃圾(8)耳廓外耳道鼓膜听小骨鼓膜耳蜗听神经(9)音调(10)大小高低2.小法官:(1)错(2)对(3)对(4)错(5)对(6)对(7)对(8)错3.我会选(1)A(2)A(3)B(4)A(5)A B(6)B(7)B(8)B A12、秋季星空1.大熊座七勺子北斗七星勺子星2.仙后座13、冬季星空1.猎户座2.逆时针第三单元活动1.填一填(1)星座 88(2)大熊座仙后座猎户座(3)四四边形三(4)大熊(5)不同不变2.小法官(1)错(2)对(3)错(4)对3.我会选(1)B(2)B(3)C14、木材1.不易导电、易燃烧、能浮在水面、有软硬2.天然材料人造材料3.天然做家具、木雕、生活用品4.年轮15、纸1.龟甲兽骨竹简木简2.造纸术蔡伦3.有光泽硬度大吸水性弱无光泽硬度小吸水性强4.10016、陶瓷1.瓷国2.隔热绝缘易碎不燃烧17、金属1.导热导电有金属光泽延展性不易燃烧一般硬度较大2.金属矿废旧金属3.导电导热铁延展性4.天然人造18、玻璃与塑料1.易碎、透明、不燃烧;不易碎、易燃、较轻2.人造3.0.02519、材料的分类1.天然材料人造材料;再生材料不再生材料2.玻璃纸金属塑料第四单元活动1.填一填(1)天然材料人造材料(2)年轮(3)瓷国(4)20082.小法官(1)错(2)错(3)错(4)错(5)错(6)对3.我会选(1)C(2)A(3)A(4)A(5)B A C(6)A(7)A(8)B20、蒸发1.水蒸气蒸发2.液体表面积、温度、液体上方空气的流通速度21、沸腾气泡蒸气沸腾沸点22、凝结遇冷液态的水23、水的三态变化1.冰点2.冰、水、水蒸气温度的变化24、小水滴的旅行1.水蒸气 0摄氏度以上 0摄氏度以下2.露水蒸气3.小冰晶霜第五单元活动1.填一填(1)没有颜色、没有气味、没有味道、透明(2)固体(3)气泡气泡蒸气沸腾液体的沸点(4)放出(5)冰点2.小法官(1)错(2)错(3)错(4)对3.我会选(1)A (2)C (3)C (4)A。
人教版五年级上册科学课后问题完整答案

人教版五年级上册科学课后问题完整答案第一课气压1. 什么是气压?气压是空气对物体造成的压力。
是由大气压强引起的。
2. 如何用简单的实验来了解气压?通过用吸管吸水、用吸管吹气球等实验可以感受到气压的存在和作用。
3. 为什么高处的气压较低?高处的空气较稀薄,分子数量较少,所以气压较低。
4. 编造一个简单的实验,证明气压会变化。
实验一:将一个空水瓶子封闭,用火把加热后迅速插入冷水中,将看到瓶子挤压变形。
实验二:用吸管吸取少量水后用手捏住吸管口,在吸管口松开手,水会被气压推上来。
5. 气压对人类有哪些影响?气压的变化会导致气象变化,如天气的晴朗、阴雨、风级大小等。
第二课水的性质1. 水的三态是什么?水的三态是固态、液态和气态。
2. 什么是水的比热?水的比热是指单位质量的水升高温度1℃所需要的热量。
3. 为什么水的比热较大?由于水的比热较大,所以水的温度变化较慢,能够保持环境的稳定。
4. 编造一个简单的实验,验证水的传热性质。
实验:将一个金属勺子放入冷水中,观察一段时间后,勺子会逐渐变热。
5. 什么是水的密度?水的密度是指单位体积内所含质量的大小。
第三课火的利与害1. 火的好处有哪些?火能提供光明、热力和能量,也能烹饪食物、照明、取暖等。
2. 如何安全使用火?使用火时需要确保火源的安全、注意用火的时间和地点、防止火源扩散等。
3. 火的不当使用会带来哪些危险?火的不当使用可能引发火灾、烧伤等危险情况。
4. 编造一个简单的实验,展示火的利用。
实验:用火柴点燃蜡烛,观察火柴点燃蜡烛后产生的火光和热力。
5. 火的利用对人类生活有哪些影响?火的利用使人类生活更加便利和舒适,提高了生活质量。
第四课电流传导1. 什么是电流?电流是电荷在导体中的流动。
2. 电流经过金属导体时会发生什么?当电流经过金属导体时,金属中的电子会发生流动。
3. 如何制造电流?制造电流有多种方法,如用电池、发电机等。
4. 什么是导体和绝缘体?导体是指能够传导电流的物质,绝缘体是指不能传导电流的物质。
五年级上册练习册答案科学

五年级上册练习册答案科学五年级上册科学练习册答案【单元一:植物的生长】1. 植物生长需要哪些条件?答案:植物生长需要充足的阳光、水分、适宜的温度、空气和土壤中的养分。
2. 植物的根、茎、叶分别有什么作用?答案:根主要负责吸收水分和养分;茎负责输送水分和养分,同时支撑植物;叶则进行光合作用,制造食物。
【单元二:动物的分类】1. 动物可以根据哪些特征进行分类?答案:动物可以根据它们的形态、生活习性、生理结构和遗传特征进行分类。
2. 哺乳动物有哪些共同特征?答案:哺乳动物的共同特征包括体温恒定、有毛发覆盖身体、哺乳喂养后代、有四肢等。
【单元三:水的循环】1. 水循环的过程包括哪些阶段?答案:水循环的过程包括蒸发、凝结、降水和地表水的流动。
2. 为什么说水是可再生资源?答案:水是可再生资源,因为它通过水循环不断地在自然界中循环利用,不会枯竭。
【单元四:地球的结构】1. 地球的内部结构是怎样的?答案:地球的内部结构分为地壳、地幔和地核三部分。
2. 地壳和地幔之间有什么不同?答案:地壳是地球表面的最外层,相对较薄,主要由岩石组成;地幔位于地壳之下,是地球最厚的层,主要由硅酸盐矿物组成。
【单元五:天气和气候】1. 天气和气候有什么区别?答案:天气是指短时间内的大气状态,如温度、湿度、风向和风速等;而气候是指长时间内大气状态的平均情况。
2. 影响气候的主要因素有哪些?答案:影响气候的主要因素包括纬度、地形、海洋、大气环流和人类活动等。
【单元六:人体结构】1. 人体的基本单位是什么?答案:人体的基本单位是细胞。
2. 人体的主要系统有哪些?答案:人体的主要系统包括循环系统、呼吸系统、消化系统、神经系统、运动系统和内分泌系统等。
【单元七:能量的转换】1. 能量转换有哪些形式?答案:能量转换包括机械能转换为热能、电能转换为光能、化学能转换为电能等形式。
2. 为什么说太阳能是一种清洁能源?答案:太阳能是一种清洁能源,因为它在使用过程中不会产生污染,是一种可再生的能源。
义务教育教材教科版五年级上册科学学生活动手册参考答案

义务教育教材(教科版)五年级上册科学学生活动手册参考答案2028年8月第一单元光1-1有关光的思考我的课堂活动记录假设你的桌前放着一个红苹果,你的朋友把门关上,并把所有的灯都关闭,房间里完全黑暗了。
房间没有窗,门也没有缝隙,没有光能进人这个房间。
想一想,在黑暗中你能看到这个红苹果吗?下面有三个选项供你参考,你也可以有其他的选项。
A.我不能看到这个红苹果,无论我在这个房间待了多长时间。
B.当我在这个房间待了一段时间,眼睛适应了黑暗之后,可以看到这个红苹果。
C.当我在这个房间待了一段时间,眼睛适应了黑暗之后,可以看到这个红苹果的影子。
选出你认为最准确的-项,并说明理由。
黑暗中的红苹果我认为最准确的一项是:A我的理由:眼睛通过光来看见物体,没有光,眼睛就看不见物体了。
1-2光是怎样传播的我的课堂活动记录在光通过小孔的实验中,我发现:1.光直接穿过小孔时,在纸屏上:A.能够看到光斑 B.不能看到光斑2.移动中间的一张卡纸,在纸屏上:A.能够看到光斑 B.不能看到光斑√√光的传播实验方法光行进的路线1.光直接穿过小孔2.移动一张卡纸你认为光是怎样进行传播的光是沿直线传播的。
1-4光的传播方向会发生改变吗我的课堂活动记录观察光传播过程中遇到透明物体或半透明物体时,传播路线会发生什么变化。
观察内容我看到的现象我的解释激光笔射出的光线透过空气进入水中光线发生了改变(偏折)。
光由空气斜射入水中,介质发生了变化,光线传播方向发生了改变。
铅笔倾斜和垂直放入盛有水的玻璃杯中倾斜时铅笔出现弯折现象,好像断了,垂直时铅笔没有出现弯折现象。
光由水斜射入空气,光的传播方向发生了变化,出现折射现象;光由水垂直射入空气中,光的传播方向不变,铅笔不会出现弯折现象。
调整观察角度,使鱼缸里的一条鱼看上去是两条当我们从玻璃容器的两个侧面交接处看金鱼时,一条金鱼看上去是两条。
光从水传播到空气的过程中发生了折射,我们会看到金鱼的另一个“像”。
小学五年级科学水循环2024练习题及答案
小学五年级科学水循环2024练习题及答案1. 选择题(1)水循环描述的是以下哪个过程?A. 水变成水蒸气B. 水蒸气变成水C. 水变成冰D. 水从地面上升到大气中,再从大气中降落到地面上答案:D(2)当水升华成为水蒸气,它会变成什么样?A. 气体B. 液体C. 固体D. 非常热的水答案:A(3)以下哪个过程会导致云的形成?A. 水蒸气变成水B. 水变成水蒸气C. 水蒸气变成冰晶D. 水变成云朵答案:C(4)雨水形成的最重要原因是什么?A. 地面上的水蒸发B. 云中的水蒸发C. 地壳运动D. 雪融化答案:B2. 填空题(1)水循环包括____________、____________、____________和____________四个重要过程。
答案:蒸发、凝结、降水、地面径流(2)当水蒸气在空气中冷却,凝结成小水滴,这些小水滴聚集在一起就形成了____________。
答案:云(3)地球表面上最主要的淡水资源是____________。
答案:湖泊和河流(4)地面径流是指雨水从地面流入____________,再到____________。
答案:河流;海洋3. 解答题请简要回答以下问题:(1)请描述水蒸气是如何从水变成水蒸气的。
答案:当太阳照射到水面上时,水分子会得到能量并快速运动。
部分水分子的运动能量会足够大,以克服大气压力,从水的表面逃逸成为气体形式的水蒸气。
(2)请解释为什么云能悬浮在空中,并不掉落到地面上。
答案:云中的水蒸气凝结成小水滴,这些小水滴非常轻,由于空气中存在上升的气流或风力的作用,小水滴可以在空中悬浮并形成云朵。
(3)请简述降水是如何形成的。
答案:当云中的水滴足够多,并且云内部的水滴足够大,它们就会聚集在一起形成雨滴。
当雨滴的体积增大到不能再被云内的上升气流支持时,雨滴就会从云中下落,形成降水。
4. 答案选择题答案:(1)D(2)A(3)C(4)B填空题答案:(1)蒸发、凝结、降水、地面径流(2)云(3)湖泊和河流(4)河流;海洋解答题答案请参考上述解答。
小学五年级科学上册基础训练参考答案
青岛版科学五年级上册参考答案1、地球内部有什么我的收获:(1)地核、地幔、地壳岩石(2)地震波、磁力(3) 5-70 2900 34002 火山我的收获1、填一填:(1)小玻璃瓶内的红水自下而上升上去。
(2)岩浆地壳番茄酱从土豆泥的裂缝中流出来在压力作用下,岩浆不断上升,遇到薄弱的地表时,喷出地表形成火山。
(3)温度压力2、生活中的科学:说说火山喷发的利于弊。
(参考)利:火山喷发会在地下形成铁、金刚石等矿藏。
有些火山喷发以后就再也没有喷发过,被称为死火山。
人们把这些死火山开发成旅游景点,供人参观。
弊:火山喷发会烧毁森林、房屋,覆盖田野,污染空气。
3 地震我的收获1、填一填:(1)岩层(2)压力断裂地震2、生活中的科学:地震发生前通常会有一些预兆,你知道哪些?(参考)地下水位突然改变、动物惊慌不安等。
4 做一块卵石我的收获:(1)温度、水、植被风化风化作用(2)风化作用搬运冲刷摩擦、碰撞(3)水5 各种各样的矿物我的收获1、填一填。
(1)矿物矿产(2)能源金属非金属(3)染料、医药、杀虫剂、燃料、合成材料等(4)《矿产资源法》2、生活中的科学:煤是怎样形成的?(参考)由图可推断:在几千万年、几亿年前,地球上的气候非常温暖湿润,生长着松柏、银杏等许多高大茂密的树木,地球上到处覆盖着浓密的原始森林,由于气候的变化,植物大量死亡,死去的树木被泥沙掩埋。
如果这些死亡的植物被沉积物覆盖而不透氧气,植物就不会完全分解,而是在地下形成有机地层。
在细菌的作用下,树木慢慢腐烂分解,后又经地下高温高压作用,最后变成了煤层。
因埋藏深度和埋藏时间的差异,形成的煤也不尽相同。
由于地壳的运动,有些煤层被埋的更深,而有些煤层接近或露在地表。
6 地表的变化我的收获1、填一填:(1)变化变化(2)遗体遗迹历史生物进化(3)地球内部的运动自然力量人类活动(4)青藏高原化石2、生活中的科学。
你对保护地表有哪些合理化建议?(参考)要停止毁林开荒,不要过度开采矿石,严禁砍伐森林,过度放牧,不能过量抽取地下水等。
教科版五年级上册《科学》作业本参考答案(共15页)
教科版五年级上册《科学》作业本参考答案生物与环境单元1种子发芽实验(一)活动记录:课堂练习:1、判断题。
(1)×(2)√(3)√2种子发芽实验(二)活动记录:略3观察绿豆芽的生长活动记录:略课堂练习:1、选择题。
(1)A (2)C (3)A2、略。
4蚯蚓的选择活动记录:略课堂练习:选择题。
(1)A (2)B (3)B (4)C5食物链和食物网活动记录:1、蔷薇—蚜虫—瓢虫—小鸟落叶—蚯蚓—小鸟2、略课堂练习:1、填空。
草田鼠老鹰;草;田鼠、老鹰。
2、判断题。
(1)×(2)√(3)√(4)√(5)√3、看图回答。
(1)略。
(2)蘑菇兔子狼;草兔子鹰果实老鼠鹰;果实刺猬狼6做一个生态瓶活动记录:略课堂练习:判断题。
(1)√(2)×(3)×7改变生态瓶活动记录:根据自己的生态瓶记录。
略课堂练习:判断题。
(1)×(2)×(3)√8维护生态平衡活动记录:略课堂练习:1、判断题。
(1)×(2)√(3)×(4)√(5)√2、简答题:过度放牧,将导致草原退化,可能会变成沙漠,牛羊缺少食物会饿死,草原上的其他动物也会受此影响而迁走,草原生态被破坏,人类也无法生存。
单元练习1、选择题。
(1)B (2)C2、填空题。
(1)互相作用、互相依存(2)生态系统3、判断题。
(1)×(2)√(3)×(4)√(5)√(6)√4、小麦田鼠鹰;萝卜兔子鹰小麦兔子鹰;萝卜田鼠蛇5、简答题。
(1)破坏生态平衡,将导致生态环境破坏,动植物数量失衡,人类的生存环境受到威胁,食物减少、疾病增加,严重的将导致人类无法生存。
(2)设置对照组的目的是检验对比实验的效果,没有对照组,实验组的实验结果将无法确定。
《光》单元1光和影活动记录:略课堂练习:选择题。
(1)C(2)A(3)B(4)B2阳光下的影子活动记录:略课堂练习:1. 选择题。
(1)B(2)C(3)C(4)C(5)A(6)B2.略3光是怎样传播的课堂练习:1. 选择题。
教科版小学五年级下学期科学活动手册参考答案
教科版五下科学活动手册参考答案第一单元生物与环境第 1 课时种子发芽实验绿豆种子发芽和___光___的关系实验计划研究的问题:绿豆种子发芽是否需要光预测:绿豆种子发芽不需要光相同的条件:温度、土壤、水分、空气等不同的条件:光实验方法:一号组种子有光,二号组种子无光。
两组实验同时进行。
第 2 课时比较种子发芽实验绿豆种子发芽是否需要土壤的实验记录表种子总数已发芽数未发芽数我们的解释1 号组(有土)330种子发芽不需要土壤2 号组(无土)330第 3 课时绿豆苗的生长绿豆苗生长是否需要阳光的实验记录表高度茎、叶的颜色茎的粗细我们的解释阳光下的10茎:淡绿色短直而粗壮绿豆苗的生长需要绿豆苗叶:绿色阳光黑暗处的绿豆苗10茎:白色叶:黄白色细长而弯曲第 4 课时蚯蚓的选择蚯蚓对光照的选择实验记录表实验次数待在明亮一端的蚯蚓数待在盒子中间的蚯蚓数待在黑暗一端的蚯蚓数我们的解释10010蚯蚓喜欢黑2019暗的环境30010蚯蚓对潮湿或干燥的选择实验记录表实验次数待在干燥土壤里的蚯蚓数待在盒子中间的蚯蚓数待在湿润土壤里的蚯蚓数我们的解释10010蚯蚓喜欢潮湿的环境2001030010四季的田野记录表季节气候草木蝴蝶青蛙春温暖发芽由卵孵化成幼虫由卵孵化成蝌蚪夏炎热成长,长出翠绿的叶子化蛹成碟蝌蚪变成了青蛙,出现在田间秋凉爽凋零,茎、叶枯萎、凋零准备冬眠冬寒冷荣枯,茎、叶完全枯萎冬眠第 6 课时食物链和食物网1. 蚜虫、瓢虫、杂草、青蛙、蜗牛、蟋蟀、蚯蚓、蜘蛛、麻雀2.第7 课时设计和制作生态瓶生态瓶的设计方案种类、数量草图水草(2)、黑藻(2)生物小鱼(2)田螺(2)水非生物土壤光照温度第二单元船的研究第 1 课时船的历史摇橹木船轮船体积小大船体材料木头钢铁动力人力机械动力稳定性较好很好载重量小很大第 2 课时用浮的材料造船独木舟竹筏体积小大载重量小大稳定性差好动力人力人力安全性差差第 3 课时用沉的材料造船设计图测试记录橡皮泥船能承载一定量的垫圈铝箔船能承载一定量的垫圈第 4 课时增加船的载重量例:第 6 课时设计我们的小船例:第7 课时制作与测试我们的小船项目一级(1 分)二级(2 分)三级(3 分)自评按设计图制作不按照设计图制作部分按设计图制作,随意调整按设计图制作,发现问题,稍做调整2 分载重量达到200 克达到250 克达到300 克 1 分稳定性不太稳定比较稳定很稳定,不会侧翻3 分航行方向无法控制有点偏向能控制方向 2 分成本控制超出成本控制在成本左右控制在成本以内3 分分工合作没分工,自己做有分工,有合作分工明确,相互合作较好3 分小组汇报展示没有相互帮助能把小组的情况汇报出来相互帮助,一起汇报交流2 分第三单元环境与我们第 1 课时地球——宇宙的奇迹第 2 课时我们面临的环境问题第 4 课时解决垃圾问题1.给垃圾分类可回收物 有害垃圾 厨余垃圾 其他垃圾 纸盒 废旧电池 菜叶 卫生纸 矿泉水瓶 过期药品 骨头 抹布 废旧金属 废日光灯管 剩菜 毛巾玻璃废电器废灯泡废油漆剩饭果皮2.①回收利用;②减少丢弃,少买过度包装的商品;③少用一次性筷子、包装盒、塑料袋等。
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五年级科学上册测试题(一)一、填空:1.在显微镜下,我们看到植物叶中那些像“格子”或“圆圈”一样的“小房子” 就是植物的(细胞),它们中间的绿色颗粒叫(叶绿体)。
2.大齿轮有8个齿,小齿轮有6个齿。
如果大齿轮转3圈,小齿轮转(4 )圈。
3.两栖动物是指小时候生活在(水)中,用(鳃)呼吸,长大后生活在(陆地)上,用(肺)呼吸的动物。
4.生物体都是由(细胞)构成的。
5.银耳又叫(白木耳)。
6.鹰的翅膀(长而宽),适于在空中翱翔;鸽子的翅膀(长而窄),适于长途滑翔;啄木鸟的翅膀(宽而圆),适于空中停留,短程快速飞翔;燕子的翅膀(窄而尖)适于快速飞行。
7.在食物链中,植物能制造自己需要的营养物质,叫做(生产者);动物不能自己制造营养物质,叫做(消费者)。
8.鲁班通过对茅草的观察,发明了(锯子)。
9.池塘里的各种生物共同生活在一起,组成了(“池塘群落”)。
池塘中的生物(相互依存)、(相互影响),使池塘群落保持着生态(平衡)。
10.人们根据土壤中含沙和黏土的多少把土壤分成三类。
沙和黏土含量大致相同的是(壤土),含黏土多的是(黏质土),含沙多的是(沙质土).。
11.长期施用化肥,易使土壤(板结),所以人们提倡多施经无害化处理的(农家肥)。
12.斜面可以(省力),坡度越小越(省力)。
13.自行车上的齿轮不是相互(咬合)的,而是用(链条)连接起来的,当一个齿轮转动时,另一个齿轮向(相同)的方向转动。
而相互咬合的两个齿轮的转动方向(相反)。
14.水稻是一种(喜温)、(喜湿)的农作物;冬小麦是一种(耐寒)、适宜(低温)季节生长的农作物;棉花是(喜温)、(好光)的农作物;花生是一种(喜温)、(耐旱)、(喜光)的农作物;萝卜是(半耐寒性)蔬菜。
15.食物链相互交错,相互联结,形成网状的结构,叫做(食物网)。
16.龟和鳖的身体都可以分为(头)、(颈)、(躯干)、(尾)、(四肢)五个部分。
17.薄壳结构屋顶是受(鸡蛋)的启发建造出来的。
二、判断。
(正确的在括号里打“v” ,错误的打“×” )1.通过数年轮的圈数可以知道树的年龄。
(v )2.较小的齿轮带动较大的齿轮,小齿轮比大齿轮转得快一些。
(v )3.李时珍研究药用植物的方法有:查阅资料、调查访问、采集标本等。
(v )4.齿轮间有两种连接方式:一是咬合,一是链条连接。
钟表中的齿轮是相互咬合在一起的。
(v )5.春夏雨季,树的纹路颜色较深,质地细密;秋冬季,雨水减少,树的纹路颜色较浅,质地疏松。
(× )6.森林中的蘑菇都是可以食用的。
(× )7.植物是可以制造营养的。
(v )8.鱼推动自己前进的力量来自鳃和胸鳍。
(× )9.树木生长所需要的养料是从土壤里得到的。
(× )10.要想知道蘑菇能不能吃,可以尝尝看。
(× )11.鸟的外形特点都是与树林的环境和自己的生活习性相适应的。
(v )12.用斜面提升重物,比直接提升重物到同一高度要省力。
(v )13.使用斜面一定省力,斜面越平越省力。
(v )三、选择。
(把正确答案前的序号填在括号内)1.在池塘里一条简单的食物链中,属于生产者的是(A),属于消费者的是(B)和(C)。
A.水草?B.鱼?C.龟2.下列动物中是鱼的是(A)和(D),是两栖动物的是(B)和(C )。
A.鲫鱼B.娃娃鱼C.鳄鱼D.泥鳅3.生物防治是防治农作物病虫害的方向,下列防治方法中不是生物防治的是(A)。
A.喷洒农药B.利用青蛙C.喷洒防虫菌4.在草原上一条简单食物链中,属于生产者的是(A),属于消费者的是(B)和(C)。
A.草?B.兔子?C.狼5.下列与蘑菇不同类的是(D)。
A.木耳B.猴头菇C.灵芝D.仙人掌6.氮肥能(C)、磷肥能(B)、钾肥能(A)。
A.增强抗病能力B.促进芽分化,提早成熟C.增加产量7.下列不属于化肥的是(D)。
A.氮肥B.钾肥C.磷肥D.农家肥8.下列各项中与“茅草与锯子”不同类的是(D)。
A.鱼和船B.鸟与飞机C.蝙蝠和雷达D.王子与青蛙9.观察叶绿体内部构造要用(B)。
A.放大镜B.显微镜C.凸透镜D.凹透镜四、连线题:(将下列两题中关联的地方用线连接)1.人类发明与生物启示2.自行车部件与机械类型粘扣鱼的鳍链条杠杆飞机苍耳的针刺轮轴斜面船桨鸟跷跷板传动五、简答题。
1.同一年轮的宽窄不同,不同年轮的宽窄、颜色不一致可能与什么有关?答:与季节有关。
春夏雨季,阳光明媚,雨水充足,树木便会迅速生长,分裂出的细胞很多,个儿较大,形成的一圈木质显得疏松,年轮较宽、颜色较浅;反之,则颜色较深、年轮较窄。
2.有人认为细菌和病毒可以导致多种疾病,应全部将其消除,这种观点对吗?为什么?答:这种观点不对。
细菌的益处:?许多食品的制作离不开细菌或真菌,比如:乳酸菌用来制作酸奶,酵母箘,用来蒸馒头,做酒等。
?有些种类的细菌能提高土壤的肥力;有些种类的细菌可用作微生物农药,以菌制虫?做成疫苗,防止传染病、防治疾病。
?环境保护,净化污水。
?帮助消化。
细菌的害处:?引起动物和人患病,如麻疹、流行性感冒、病毒性肝炎和鸡瘟、烟草花叶病、水稻矮缩病等;还有些病毒能引起动物的肿瘤。
?引起食品的腐败。
3.写出一条池塘生物间的食物链,指出谁是生产者,谁是消费者。
如果其中一种生物灭绝了,会对整个食物链产生什么影响?答:水草是生产者,鱼是消费者。
如果其中的一环断链就会影响到其它生物,首先以它们为主食的生物数量会大大减少,甚至灭绝,其次以这些生物为主食的生物数量也跟着大大减少,甚至灭绝,一环接一环,那么这个生态系统将会失去平衡,那么这个生态系统的生态平衡就会遭到破坏。
人类也是生物圈中的一员,最终也会受到影响,这是必然的。
五年级科学上册测试题(二)一、填空:1.在池塘里生长的植物,茎或叶中都有(通气组织),便于植物浮在水面上或通气。
2.大棚在冬季种植夏季生长的蔬菜是因为大棚里(温度)适宜,(湿度)适宜,土壤好。
3.使用显微镜时,要将标本放到(载物台)上,然后调节(准焦螺旋)和(物镜)才能看清标本。
4.蘑菇既不是植物,也不是动物,它属于(真菌)。
它由(菌盖)、(菌柄)(菌丝)三部分组成,(菌盖)下有菌褶。
5.自然界的生物包括(动物)、(植物)、(真菌)、(细菌)、(病毒)。
其中(细菌)和(病毒)都是肉眼看不见的小生物,被称为微生物。
直到(显微)镜发明后,人们才观察到(细菌);(电子显微)镜发明后,人们又才观察到(病毒)。
6.生物之间的食物联系,形成像链环一样的关系,称为(食物链)。
7.鱼的嘴和鳃盖不停地张合时,水从鱼(嘴)进入,再从(鳃盖)后缘流出,这是鱼在靠(鳃)进行呼吸。
8.凤眼莲俗称(水葫芦),是有极大危害的物种之一。
9.我们可以从(位置)、(方向)、(快慢)三个方面来描述物体的运动。
10.合理施用化肥可以(促进农作物生长)。
常见的化肥一般分为(氮肥)、(磷肥)、(钾肥)三大类。
11.为了减少农药对人类健康的危害,提倡采用(生物防治)的方法,关键时刻才采用(化学农药)防治的方法。
12.杠杆、斜面、滑轮、齿轮都是(简单机械)。
机器就是由这些(简单机械)组成的。
13.根据“螳螂捕蝉,黄雀在后” ,写一条食物链是(树)?(蝉)?(黄雀);用稻子、青蛙、蛇、稻螟虫写出的食物链是(稻子)?(稻螟虫)?(青蛙)。
14.青蛙的身体略成扁形,可分为(头)、(躯干)、(四肢)三部分。
15.借助木板把重物推上车是利用了(斜面)省力的原理。
16.树木的横截面上,圈层清晰的纹路叫(年轮)。
17.水泥加水干燥后,不能再变回原来那种粉状的水泥,这是一种(不可逆变化)过程。
沥青加热后会由固态变成液态,冷却后又变回原来的状态,这是一种(可逆变化)过程。
二、判断。
(正确的在括号里打“v” ,错误的打“×” )1.在山间绕来绕去的公路,叫盘山公路,是斜面。
(v )2.食物链通常从绿色植物开始,到凶猛的肉食动物终止。
(v )3.不同形状的桥承受力是不一样的。
(v )4.真菌是既不属于植物也不属于动物的一类生物。
(v )5.不同环境中,有的动物体色不同,这是它适应环境的保护色。
(v )6.农作物播种时间不同,是因为不同的时间气温不同、降雨量不同。
(v )7.植物光合作用是利用水和二氧化碳制造养料释放氧气的过程。
(v)8.两栖动物就是既能在水中生活又能在陆地上生活的动物。
(× )9.肥料施得越多,农作物长得越茂盛。
(× )10.发现植物可以自己制造营养的科学家是海尔蒙特。
(v )11.青蛙发育要经过四个阶段,通常我们称这种发育叫变态发育。
(v )12.用显微镜只能观察叶的内部构造。
(× )13.细菌和病毒都是对人有害的生物。
(× )14.舀小鱼、小虾等小动物时,要轻舀轻放。
(v )15.自行车是由简单机械组成的。
(v )三、选择。
(把正确答案前的序号填在括号内)1.青蛙捕食用(C),游泳用(A),呼吸用(B)。
A.后腿B.肺C.舌2.下列土壤成分中,含(C)的是壤土,含(A)的是沙土。
A.沙多黏土少B.沙少黏土多C.沙与黏土各占一半2.蘑菇既不是动物,也不是植物,属于(A)类。
A.真菌B.细菌C.病毒4.鱼可以在水中生活是因为它有(A),可以在水中呼吸。
A.鳃B.眼C.鳞片5.尿素是(C),过磷酸钙是(A),氯化钾是(B)。
A.磷肥B.钾肥C.氮肥6.属于鱼类的是(B),属于爬行动物的是(A),(D)是两栖动物,(C)是鸟。
A.龟B.泥鳅C.企鹅D.蟾蜍7.下列动物中,(D)不是两栖动物。
A.青蛙B.蟾蜍C.大鲵D.鳄鱼8.下列机械,不属于斜面的是(C)。
A.斧B.螺丝钉C.齿轮D.盘山公路9.对男孩和女孩来说,青春期开始的年龄(A)。
A.男孩比女孩晚两年B.男孩比女孩早两年C.男孩与女孩一样D.无明显规律10.蘑菇生长在(B),它是(C)。
A.干燥处B.阴凉潮湿处C.真菌D.植物11.锯子是(B)发明的。
A.李时珍B.鲁班C.海尔蒙D.张衡四、简答题。
1.为了防止中毒,我们在吃蔬菜、水果时应该怎么办?答:1.浸泡蔬菜;2.清洗水果;3.水果去皮。
2.光合作用与人类生活有什么关系?答:光合作用让植物合成有机物,以促进植物的生长;同时会释放氧气,来维持大气层中的含氧量。
我们的生活离不开氧气,也同样离不开有机物,人类的衣食住行基本上都涉及到了有机物。
简单地说:光合作用是人类生存的根本。
3.制作小生态瓶的步骤是:答:1.准备合适的容器。
2.装沙。
将沙洗净,放入瓶内。
3.加水。
最好加没有污染的河水或池塘水。
4.栽种适量的水生植物。
5.放置动物,盖紧瓶盖。
4.举例说说人类利用生物特性而发明的新物品有哪些?(不少于6种)答:1、鸟与飞机。
2、鸡蛋与薄壳结构屋顶。
3、鱼鳍与船桨。