一年级的小朵朵读书备课
一年级课外阅读指导课计划与教案
一年级课外阅读指导课计划与教案教学目标：阅读是一件可以伴随人一生的事情，培养学生在阅读中成长，在阅读里收获在阅读中拥有美好的心灵，增加语言积累，培养孩子的阅读兴趣，养成良好的阅读习惯。
从而让孩子爱上书，会读书，读好书，爱读书。
教学计划：教学过程：周次：第3周《闻鸡起舞》教案教学目标：1、使学生了解成语闻鸡起舞的故事梗概。
2、让学生尝试复述故事，说出闻鸡起舞的意义。
3、努力形成勤奋好学的学习态度。
教学过程：一、导入：我们中国是一个特别爱学习的国家，从古时候开始就有很多讲勤奋学习的故事。
今天老师就带领大家来听其中的一个故事——《闻鸡起舞》。
二、故事内容：晋代的祖逖是个具有远大抱负的人。
可他小时候却是个不爱读书的淘气孩子。
进入青年时代，他意识到自己知识的贫乏，深感不读书无以报效国家，于是就发奋读起书来。
他广泛阅读书籍，认真学习历史，从中汲取了丰富的知识，学问大有长进。
他曾几次进出京都洛阳，接触过他的人都说，祖逖是个能辅佐帝王治理国家的人才。
祖逖24岁的时候，曾有人推荐他去做官，他没有答应，仍然不懈地努力读书。
后来，祖逖和幼时的好友刘琨一志担任司州主簿。
他与刘琨感情深厚，不仅常常同床而卧，同被而眠，而且还有着共同的远大理想：建功立业，复兴晋国，成为国家的栋梁之才。
一次，半夜里祖逖在睡梦中听到公鸡的鸣叫声，他把刘琨叫醒，对他说：“别人都认为半夜听见鸡叫不吉利，我偏不这样想，咱们干脆以后听见鸡叫就起床练剑如何？”刘琨欣然同意。
于是他们每天鸡叫后就起床练剑，剑光飞舞，剑声铿锵。
春去冬来，从不间断。
功夫不负有心人，经过长期的刻苦学习和训练，他们终于成为能文能武的全才，既能写得一手好文章，又能带兵打胜仗。
祖逖被封为镇西将军，实现了他报效国家的愿望；刘琨做了征北中郎将，兼管并、冀、幽三州的军事，也充分发挥了他的文才武略。
三、说说“闻鸡起舞”的意义：想要成就事业，就要努力。
不经过努力奋斗，不能成就事业。
四、说说你听了这个故事后的感想。
小学一年级阅读指导课教案(合集四篇)
小学一年级阅读指导课教案(合集四篇)教案是老师为顺当而有效地开展教学活动，依据课程标准，教学大纲和教科书要求及学生的实际状况，以课时或课题为单位，对教学内容、教学步骤、教学方法等进行的详细设计和支配的一种好用性教学文书以下是我整理的小学一年级阅读指导课教案(合集四篇)，仅供参考，希望能够帮助到大家。
第一篇: 小学一年级阅读指导课教案一、指导思想：培育阅读习惯是学好语文的首要前提，新课标对学生的阅读量提出了明确的目标，注意阅读和积累是当前语文的教学重点。
为了全面提高学生的语文素养，为了培育新时期的合格人才，学校正在开展书香校内的阅读专题活动，针对此次活动，我制定了这份阅读安排。
二、状况分析：一年级学生进入学校学习时间不长，只学习了拼音和少量的生字，识字实力有限，因此课外阅读的起先阶段须要老师的指导及陪伴。
老师要多为他们朗读令他们感爱好的作品，激发他们的阅读爱好，培育良好的阅读习惯。
三、阅读目标：1、开拓阅读面，激发阅读激情，降低理解度，提高阅读质量，懂得选择合适的书籍。
2、培育学生良好的阅读意识和实力。
在阅读时间、形式、速度、方法、内容诸方面都能有较大的突破;3、培育学生良好的阅读习惯。
采纳多种方式引导学生获得多种信息，获得独特体验。
4、培育学生的智力水平。
在语言得到丰富积累的同时，培育语感，发展思维。
拓宽学生的学问面。
四、详细措施：1、坚持每天中午利用看护前的十五分钟为孩子朗读，内容选择孩子感爱好的童话和寓言故事。
2、坚持古诗诵读，让孩子们时常温习一年级必背古诗，还可以进行与课文相关的古诗拓展。
3、坚持亲子共读，达成家校共识，每天家长坚持陪伴孩子读书至少15分钟。
4、坚持积累成语，每逢周二和周四进行积累后的沟通。
5、坚持写话训练，每逢周一、三、五为写话日，学生可以自选写话内容，也可以依据老师供应的话题进行写话。
其次篇: 小学一年级阅读指导课教案一年级阅读与积累爱好课教案教学目的：1.激发学生阅读爱好，沟通阅读感受，培育学生课外阅读的习惯。
一年级读书活动教案
一年级读书活动教案教案：一年级读书活动目标：通过读书活动，培养一年级学生对阅读的兴趣，提高他们的阅读能力和理解能力。
材料：适合一年级学生阅读的绘本故事书，笔和纸活动一：读绘本时间：约15分钟步骤：1. 选择一本适合一年级学生的绘本故事书，提前阅读并准备好。
2. 把学生们分成小组，并给每个小组分配一本书。
3. 每个小组选择一名学生作为阅读者，其他学生聚集在一起准备听故事。
4. 阅读者在老师的指导下，大声读故事书，并注重语音语调和情感表达。
5. 在阅读过程中，老师鼓励学生们积极参与，共同发现故事中的重要事件和角色。
6. 完成阅读后，学生们可以互相分享自己最喜欢的部分，或者提出问题和讨论故事的含义。
活动二：绘本复述时间：约20分钟步骤：1. 把学生们分成小组，并给每个小组分配一本刚才阅读过的绘本。
2. 老师给学生们一定的时间来复述故事。
学生们可以通过讨论，绘画或写作的形式来复述。
3. 鼓励学生们尽量用自己的语言来复述故事，引导他们动手动脑，运用他们的想象力。
4. 每个小组选出一名代表来向全班展示他们的复述，其他学生要认真听并提出问题或评论。
5. 老师可以对学生们的复述给予肯定和鼓励，同时提出一些建议和改进的方法。
活动三：小组阅读比赛时间：约15分钟步骤：1. 把学生们分成小组，并给每个小组分配一本适合一年级学生阅读的短篇故事书。
2. 老师给每个小组一定的时间，让他们自己阅读故事。
3. 在规定时间结束后，每个小组选出一名代表，站在讲台上用大声朗读的方式向全班朗读故事。
4. 其他小组的学生要认真听，同时注意朗读者的发音和语调。
5. 老师可以根据学生们的朗读情况给予一些鼓励和指导。
活动四：读书心得分享时间：约10分钟步骤：1. 老师给每个学生一张纸和一支笔。
2. 老师鼓励学生们写下他们在读书活动中的心得体会。
3. 学生们可以写下他们最喜欢的故事，或者对阅读的感受和认识等。
4. 学生们可以自愿分享自己的心得，鼓励他们用自己的语言讲述。
一年级课外阅读指导课计划与教案
一年级课外阅读指导课计划与教案一、教学目标：1. 培养学生对阅读的兴趣，激发学生的阅读热情。
2. 引导学生掌握正确的阅读方法和技巧。
3. 提高学生的阅读理解能力和词汇量。
二、教学内容：1. 阅读材料的选择：选择适合一年级学生的课外阅读材料，如绘本、童话、科普读物等。
2. 阅读方法的指导：教授学生如何进行有效的阅读，包括浏览、细读、猜词义、归纳总结等。
3. 阅读理解的训练：通过问题解答、讨论交流等方式，帮助学生理解阅读材料的内容和意义。
4. 阅读笔记的记录：教授学生如何做阅读笔记，记录关键信息、感悟和想法。
三、教学方法：1. 互动教学：采用教师提问、学生回答的方式，引导学生主动参与阅读思考。
2. 分组讨论：将学生分成小组，进行阅读材料讨论，促进学生之间的交流和合作。
3. 案例分析：通过具体的阅读案例，让学生学会分析和解决问题。
4. 反馈评价：及时给予学生反馈和评价，鼓励学生的阅读成果。
四、教学评估：1. 课堂参与度：观察学生在课堂上的参与程度，包括回答问题、参与讨论等。
2. 阅读理解测试：定期进行阅读理解测试，评估学生的阅读理解能力。
3. 阅读笔记和反思：检查学生的阅读笔记和反思，了解学生的阅读思考过程和收获。
4. 学生阅读习惯记录：记录学生的阅读时间和阅读量，评估学生的阅读习惯养成情况。
五、教学计划：1. 第一周：培养学生对阅读的兴趣，介绍阅读材料和阅读方法。
2. 第二周：教授阅读方法，进行阅读理解和讨论。
3. 第三周：进行阅读笔记的记录和分享，培养学生的阅读习惯。
4. 第四周：进行阅读理解测试，总结和反思学生的阅读成果。
5. 第五周：根据学生的阅读情况，进行阅读材料的调整和指导。
六、教学资源：1. 课外阅读材料：收集适合一年级学生的各类课外阅读材料，包括绘本、童话、科普读物等。
2. 阅读指导书籍：推荐学生阅读一些关于阅读方法和技巧的指导书籍，以提高他们的阅读能力。
3. 在线阅读资源：利用互联网为学生提供更多的阅读资源，如儿童阅读网站、电子书籍等。
《二年级小朵朵》阅读推进课(二)——细品“文趣”公开课
阅读推进课（二）——细品“文趣”教学目标：1. 通过阅读，了解故事内容，寻找自己的兴趣点。
2. 有理有据，能清晰表达自己的阅读收获。
3.通过阅读交流，感受作品中的趣味。
4.运用修辞，学会趣味表达的一些技巧。
重难点：1. 通过阅读交流，感受作品中的趣味。
2. 运用修辞，学会趣味表达的一些技巧。
教学过程：一、题目之趣1.同学们，俗话说“题好一半文”，可见题目是很重要的。
所以独具匠心的作家总会想办法一开始就吸引读者，激发往下读的兴趣。
请你打开故事的目录，看看哪个题目最吸引你？说说你的理由。
2.总结吸睛大法：（1）大名人的口头禅“见证奇迹的时刻”（2）把动物拟人化，反转动物平常习性：《贪吃的兔医生》《懂事的老鼠》（3）不可思议的想象：《把一千人变成一个人》（4）大家熟知的书名《猜猜我有多爱你》二、人名之趣1.取名的艺术：文学既人学，好的作品站着的必然是鲜活的人物形象，姓名是人物形象的符号。
这本书中你最喜欢谁的名字？为什么？2.名字对对碰：如果他们之间的名字互换可以吗？3.总结：名字往往代表着取名人的期望，每一个名字的背后都隐藏着特定的意义，名字也是塑造人物性格的表现方法之一。
4.取名：如果让你取名，调皮捣蛋的人你会取什么名字？懂事乖巧的人会取什么名字？作业拖拉动作慢的人又会取什么名字呢……三、语言之趣过渡：语言是故事的载体，故事的好坏全由语言来体现。
这本书被称为“校园幽默小说”，可见书中有很多好玩有趣的语言。
1.在你的阅读的过程中，你读到哪些文字让你觉得特别有趣？2.交流投影趣味句子：3.发现写作奥秘：为什么这些句子会让人觉得有趣？（1）老师，他怕针，上次打预防针，他说他想变成穿山甲。
——比喻（2）因为毛毛虫不懂事，见到我不知道逃跑。
老鼠懂事，一看见人来了就跑。
——拟人（3）养一个孩子太难了，简直是用钱堆起来的。
“小朵朵的零食够大象吃了”——夸张（4）让学生们在学校把学的东西消化掉。
——（5）江明明，我看你很适合在天上当神仙哟！因为在天上一天相当于人间一年。
《和大人一起读(一)》阅读备课
1、知道公鸡、麻雀、大白鹅、大黄狗这四种动物爪子的作用各不相同。懂得看问题、做事情要从自身特点出发，不能盲目学样。
2、读懂猫妈妈所说的话，知道小猫咪再也不想穿鞋子的原因。
阅
读
计
划
第（1）课时，读（8--9）页
第（2）课时，读（10-11）页
第（3）课时，读（12-13）页
第（4）课时，读（14-15）页
读
延
展
师生一起利用课余时间读《一年级的小豆豆》和《一年级的小朵朵》，方法及问题导读：
1、你选择那一章和同伴互读交流？你们解决了哪些困惑。
2、书中你喜欢的人物是谁？他的那些闪光点值得你去学习。
3、你认真做圈画并做批注了吗？
4、你最喜欢的语句是哪些？请做好读后写。
5、读写结合，仿照精彩段落，写一个你生活中的小故事。要求写情真意切。
共读书目
《和大人一起读（一）》
周次
8
授课人
周立芳
课时
1
课型
展示课
教学目标
1、总结收获，升华主题。2、总结阅读方法，迁移运用。
一、总结收获，升华理解《和大人一起读（一）》这本书的写作主题。
1、通过读这本书，你有什么收获？
2、小结：我们生活的世界太多姿多彩了，每一分钟都在发生着事情，怎么会什么都没有发生呢？除非你睡了一天觉。阿智哥哥决定送你一支带魔力的铅笔，这只笔的名字就叫观察。只要你细心去观察，认真去感受，故事就会被你发现。例如，祖逖闻鸡起舞，曹操的望梅止渴，更贏的惊弓之鸟。这些平淡的小事，被写成了千古流传的佳话。
三、解决读书过程中的困。
1、你在交流的时候还有哪些疑惑？2、师生交流。
四、分享好句子。
1、自己到文中找自己喜欢的句子，班上分享。
一年级的小朵朵教案
一年级的小朵朵教案教案标题：小朵朵的一年级教案教学目标：1. 认识字母表中的所有字母，并能正确书写和发音。
2. 掌握基本的数学概念，如数字0-20的认识和简单的加减法运算。
3. 培养学生的观察力和动手能力，通过手工制作和实验活动，培养学生的动手能力和创造力。
4. 培养学生的团队合作意识，通过小组活动和合作任务，培养学生的团队合作精神。
教学重点：1. 字母认知和书写能力的培养。
2. 数学概念的初步学习和运用。
3. 动手能力和创造力的培养。
4. 团队合作意识的培养。
教学内容和活动安排：1. 字母认知和书写能力的培养- 通过字母歌、字母卡片等方式，让学生认识字母表中的所有字母，并学会正确书写和发音。
- 制作字母卡片，让学生在游戏中认识和记忆字母。
- 练习书写字母，通过书写练习册等方式，让学生掌握字母书写技能。
2. 数学概念的初步学习和运用- 通过数字卡片、数字游戏等方式，让学生认识数字0-20，并掌握基本的加减法运算。
- 制作数字拼图，让学生在游戏中学会数字的组合和拆分。
- 进行简单的加减法练习，让学生在实际操作中掌握数字运算的方法和技巧。
3. 动手能力和创造力的培养- 进行手工制作活动，如剪纸、折纸等，培养学生的动手能力和创造力。
- 进行简单的实验活动，如水的测量、颜色的混合等，培养学生的观察力和实践能力。
4. 团队合作意识的培养- 进行小组活动，如团体游戏、合作任务等，培养学生的团队合作精神和沟通能力。
- 组织班级活动，如集体运动、演出等，培养学生的集体荣誉感和团队凝聚力。
教学评估：1. 日常观察评估：老师通过日常观察学生的学习情况和表现，对学生的学习情况进行评估。
2. 作业和练习评估：通过学生的书写作业、数学练习等，对学生的学习成绩和能力进行评估。
3. 小组活动和班级活动评估：通过小组合作任务和班级活动，评估学生的团队合作能力和表现。
教学反思和调整：根据学生的实际学习情况和教学效果，及时进行教学反思和调整，不断完善教学内容和活动安排，以提高教学效果和学生的学习兴趣。
一年级的小朵朵读书备课
一年级的小朵朵读书备课《一年级的小朵朵》读书备课读书目标1、让孩子从中学会观察生活的真、善、美。
2、学习文中的好词好句，从中找到了久违的快乐与纯真。
3、激发学生的读书兴趣，使学生成为一个爱读书的人。
第一课时好书我推荐一、好书简介书名《一年级的小朵朵》内容简介：本书写的是小朵朵上一年级发生的故事。
其中有许多新鲜事：例如：毛老师被同学们取为毛毛虫老师；安老师怕虫子;小朵朵的爸爸戴假发……还有许多有趣的事：例如：老师把李小娇念成李小妖；小朵朵跑接力赛撞到了安老师;小朵朵和同桌不说话了……《一年级的小朵朵》是一本散发着童真芬芳的小书。
孩子从中学会观察生活的真、善、美，从中找到了久违的快乐与纯真。
希望父母和孩子一同分享这本书，探寻精心呵护美好童心的秘密。
作者简介：还是让作者自我介绍一下吧：HI，大家好，我就是七色狐书友会的狐狸姐姐，每天要做的事就是给书友会的小会员们回信，给可爱的小读者们编辑最最好看的七色狐图书。
呵呵，听起来，这份工作相当有趣吧？我曾经是一名小学老师，第一天上班就教一年级。
我非常喜欢一年级的“小豆包”。
这本书是我特意为你们写的。
愿你们聪明可爱，快乐无敌！希望我们会成为好朋友！推荐理由：现在给小学中、高年级孩子看的校园小说很多，而适合小学一、二年级看的小说少之又少。
很希望更多的作家关注低年级阅读，为孩子多创作这么可爱、有趣的小说。
《一年级的小朵朵》是专为低年级学生量身创作的校园幽默小说它还是是一本散发着童真芬芳的小书，孩子从中学会观察生活的真、善、美，成人从中找到了久违的快乐与纯真。
希望父母和孩子一同分享这本书，探寻精心呵护美好童心的秘密。
二、提出要求，制定计划（1）老师提出阅读要求A合理安排读书时间B认真阅读，勾画、摘记。
C了解书中的故事情节，理解主要内容。
（2）学生根据实际，制定个人读书计划。
第二课时阅读交流一、交流内容：1、教师了解学生的读书情况。
2、学生准备交流重点内容。
二、交流目标1、吐字清晰，语句连贯通顺。
一年级阅读课备课教案
1、知识的海洋教学目标通过介绍各种书目，激发学生朗读的兴趣，让学生从小就喜欢徜徉在知识的海洋里，感知书的力量。
课前准备了解学生读书情况，去图书室参观，准备各种书及书的光盘。
教学过程一、猜谜激趣感悟书本1、出示谜面：千层宝库翻开来，文字纵横一排排。
历代事情它记载，知识没它传不开。
2、交流读书名言：3、教师小结：板：知识的海洋1、猜谜：书二、先小组交流名言，后参加班级交流。
三、读题全班交流评选星星1、请各组代表带了你看过的书来介绍，看谁能当上班级读书之星。
2、老师给读书之星颁奖。
各组代表带书上台交流，请小评委亮分；并请打最高分的评委评价。
三、出示光盘，感受现代第课时1、出示光盘，请说这里面包含多少本书，有多少字？2、播放光盘，让学生感知其中包含的内容，激起学生读书的兴趣。
3、展示红星阅读，感受网络世界书的海洋。
（1）学生试猜，众说纷纭。
（2）学生看后畅谈体会四、实践体验，书海浩瀚1、请小朋友们把刚才同学介绍的书进行分类。
2、放图书馆、阅览室和新华书店录像，介绍图书馆、阅览室和新华书店。
请学生说说图书馆、阅览室和新华书店各是什么地方？3、进行选书竞赛。
提供图书目录，供学生挑选，并说出理由。
1、给图书分类练习。
五、组织学生谈体会。
图书馆：是藏书的地方，它是“书的海洋”也是“知识的宝库”。
阅览室：是人们读书的地方。
新华书店：供应图书的地方。
六、布置书房课外延伸：1、出示书房照片，让学生说说书房该怎么布置？2、布置作业：回家布置自己的小书房。
学生讨论：把书分类放好；贴上有关读书名言。
1第课时2《安徒生童话》班级读书指导课（一）一、教学目标1、带领学生走进安徒生的童话故事，通过阅读了解、感受童话故事的丰富多彩增强学生朗读童话的兴趣。
2、感悟安徒生及其作品中呈现的对真、善、美不懈追求的精神。
3、通过阅读方法的指导，帮助学生养成良好的课外阅读习惯。
二、教学重难点1、教学重点：对学生进行阅读方法的指导，帮助学生养成良好的课外阅读习惯。
新课标小学一年级语文阅读备课教案 全册
新课标小学一年级语文阅读备课教案全册本学期我们班级的读书计划旨在营造良好的读书氛围，培养学生良好的读书惯，教给学生基本的读书方法，并激发他们的阅读兴趣。
我们将在课内与课外结合，每周安排一次阅读课，并布置学生阅读作业。
二、本学期读书目标：1.让学生爱读书，养成良好的读书惯；2.教给学生基本的读书方法，使他们能够课内向课外延伸；3.激发学生阅读的兴趣；4.在阅读中感受寓言的魅力，并初步明白寓言中所要告诉我们的道理。
三、本学期读书活动开展措施：1.读书时间及方式：我们将在三月到五月上旬读《365夜故事》（拼音版），五月中旬到六月中旬读《克雷洛夫寓言》（拼音版）。
每周安排一次阅读课，教师阅读指导与学生交流相结合。
课下布置学生阅读作业。
2.检查方式：1）走进家庭，争取家长的支持，鼓励学生把自己读的有意思的故事讲给家长听，家长给予评价。
2）充分发挥小组的作用，小组内每天把自己看的故事讲一讲，评一评。
3）通过班内讲故事比赛，只要发现一直坚持读书的学生就大力表扬，提高学生的读书兴趣。
四、学生读书书目：本学期我们将读《365夜故事》和《克雷洛夫寓言》。
通过开展读书活动，让学生养成良好的读书惯，使读书成为一种乐趣，一种风气，一种氛围，让好书伴随学生健康快乐地成长。
365夜故事》是经过精心裁剪和提炼的世界故事宝库中的名篇佳作。
这本书中包含了神话传说、民间故事、童话、寓言、名人轶事、历史传说、幽默故事、小品等各种类型的故事。
这些故事所表达的乐观信念和对真、善、美的追求，以及对假、恶、丑的嘲讽和无情鞭挞，对我们的智力开拓、性情陶冶、意志锻炼和精神完善都有很大的帮助。
每一篇故事都是充满人生哲理的小诗，都是富含幻想和追求的华美乐章，都是滋润小朋友心田的雨露和甘泉。
阅读《365夜故事》注音版的目标是研究结合上下文和生活实际了解词语的意思，大致了解内容，并在语言环境中利用拼音识字。
在老师的指导下，学生开始进行简单的词语和句子积累，通过认读、朗诵等形式培养口头表达能力。
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《一年级的小朵朵》读书备课
读书目标
1、让孩子从中学会观察生活的真、善、美。
2、学习文中的好词好句，从中找到了久违的快乐与纯真。
3、激发学生的读书兴趣，使学生成为一个爱读书的人。
第一课时好书我推荐
一、好书简介
书名《一年级的小朵朵》
内容简介：
本书写的是小朵朵上一年级发生的故事。
其中有许多新鲜事：例如：毛老师被同学们取为毛毛虫老师；安老师怕虫子;小朵朵的爸爸戴假发……还有许多有趣的事：例如：老师把李小娇念成李小妖；小朵朵跑接力赛撞到了安老师;小朵朵和同桌不说话了……《一年级的小朵朵》是一本散发着童真芬芳的小书。
孩子从中学会观察生活的真、善、美，从中找到了久违的快乐与纯真。
希望父母和孩子一同分享这本书，探寻精心呵护美好童心的秘密。
作者简介：
还是让作者自我介绍一下吧：HI，大家好，我就是七色狐书友会的狐狸姐姐，每天要做的事就是给书友会的小会员们回信，给可爱的小读者们编辑最最好看的七色狐图书。
呵呵，听起来，这份工作相当有趣吧？
我曾经是一名小学老师，第一天上班就教一年级。
我非常喜欢一年级的“小豆包”。
这本书是我特意为你们写的。
愿你们聪明可爱，快乐无敌！
希望我们会成为好朋友！
推荐理由：
现在给小学中、高年级孩子看的校园小说很多，而适合小学一、二年级看的小说少之又少。
很希望更多的作家关注低年级阅读，为孩子多创作这么可爱、有趣的小说。
《一年级的小朵朵》是专为低年级学生量身创作的校园幽默小说
它还是是一本散发着童真芬芳的小书，孩子从中学会观察生活的真、善、美，成人从中找到了久违的快乐与纯真。
希望父母和孩子一同分享这本书，探寻精心呵护美好童心的秘密。
二、提出要求，制定计划
（1）老师提出阅读要求
A合理安排读书时间
B认真阅读，勾画、摘记。
C了解书中的故事情节，理解主要内容。
（2）学生根据实际，制定个人读书计划。
第二课时阅读交流
一、交流内容：
1、教师了解学生的读书情况。
2、学生准备交流重点内容。
二、交流目标
1、吐字清晰，语句连贯通顺。
2、能大体说出书中的主要人物和主要故事情节。
3、积累并运用书中优美的词句。
三、交流时间：一般在一周左右。
四、交流过程
1、简介交流目的
同学们都阅读了许多课外书，在读书的过程中有许多内容令自己感动，兴奋、激动的内容与你产生共鸣，你肯定也有许多的话要与大家交流，为了使我们的读书成果最大限度的共享，我们一定要认真交流才能共同提高，共同进步。
2、精彩再现
（1）小组交流，推选优秀代表
（2）代表在班内交流精彩片段
（3）学生评价
（4）教师点评
第三课时成果展示
1、展示自己的读书成果，如：配画、批注等。
2、分类点评，评出等级。
3、师生评议本次读书情况。
4、评选组内读书小明星和班级读书小明星。