2020备战高考:众志成城材料作文讲解及范文

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众志成城最新高三作文精选5篇

众志成城最新高三作文精选5篇

众志成城最新高三作文精选5篇众志成城最新高三作文精选5篇万众一心,没有翻不过的山;心手相牵,没有跨不过的坎。

我们一定能够凝聚起众志成城,全力以赴,共克时艰的强大力量,打赢这场疫情防控阻击战!这里给大家分享一些以众志成城为话题的高中作文,希望对大家有所帮助。

以众志成城为话题的高中作文篇1众志成城,抗击疫情鼠年的钟声敲响,一场无硝烟的战争开始了,人们大都沉醉于快乐的新年中,然而新型冠状病毒的出现,打破了在外游子回家团聚的愿望,就在前几个星期前,人们都还是按照往年一样准备着回家过年,可谁知新型冠状病毒的蔓延速度如此迅速,刚开始许多人并不重视直到后来疫情严重,人们才渐渐的明白这次的新型冠状病毒来势汹汹,但春运依旧进行着,这也加速了这次新型冠状病毒传播如此之快,从刚开始的27例到现在的14423例。

随着疫情的发展,人们也意识到了这次疫情的严重性,很快,以武汉为首,封城封村向外扩散开来。

这个行动隔离了病毒,但它却隔离不了爱。

除夕之夜,原本是家人围炉团聚、促膝守岁的美好时光。

然而,在这个特殊的时刻,广东、重庆、西安、江西、北京等地的医院医护人员纷纷写下请战书,奔赴武汉前线,志愿与这场无硝烟的战争抗争到底。

从84岁高龄的钟南山院士亲赴武汉,到15名医务人员确诊被病毒感染,再到梁武东医生的牺牲…医护工作者们不计报酬、无论生死,在人民与病毒之间砌起高墙,在没有硝烟的战场上冲锋陷阵,“他们是白衣天使,更是每个人心目中的英雄…国家所需、百姓安危为重,个人生死、物质得失为轻。

在医护工作者身上,我看到他们高风亮节!“哪有什么白衣天使,只不过是一群平凡的人披上了一身载着使命的外衣。

“这是一位医生的话,朴实而圣洁!我看到了中华民族的凝聚力!让我们向在祖国各地依然坚守岗位的无数医务工作者致以崇高的敬意!在网络上我们可以看到在前线的“战场上_”,疲惫了一天的白衣天使们卸下他们的盔甲,满是斑驳,身上满是隔离服和口罩留下的痕迹,多次消毒的手不复从前,满是坑洼。

众志成城作文

众志成城作文

众志成城众志成城是一种集体意识,是一种集体行动,更是一种无形的力量。

当一个人走在路上,他只有自己一个人;但当他身处团队中,他就可以与其他人一起完成很多事情。

众志成城的力量可以让一个小团体变得强大,可以让一个国家变得富强。

我曾经亲身经历过众志成城的力量。

那是一场大型义卖活动,我们的班级决定把义卖所得全部捐给贫困地区的儿童。

我们的目标是筹集到1000元人民币。

当时,我们班级一共有50名学生,每个人都出力,都积极参与。

有些同学负责宣传,有些同学负责做手工,还有些同学负责销售。

我们每个人都在为这个目标努力着。

在义卖的前一天晚上,我们把所有手工制作的物品摆放在了班级门口,吸引了很多同学的关注。

随着时间的推移,我们的义卖进展得越来越顺利,也卖出了越来越多的物品。

当最后的结算结果出来时,我们高兴地发现我们筹集了1000元人民币!虽然这只是一个小小的数字,但它代表了我们的团队精神和凝聚力。

但最让我感动的,是当天那些来参观我们义卖活动的老师和家长。

他们看到了我们班级的团结和奉献精神,纷纷表示了对我们的赞赏和鼓励。

我感受到了来自家长和老师的力量,这种力量让我更加坚定了做善事的信念。

众志成城是我们最强大的力量,它可以让我们在面对困难和挑战时更加勇敢,可以让我们在团队中更加团结,可以让我们创造出更多的价值。

在众志成城的力量下,我们可以变得更加优秀、更加卓越。

在我看来,众志成城不仅仅是一种力量,更是一种信仰。

只有我们拥有了这种信仰,我们才能坚定地走向我们的梦想,为实现我们的目标而不断努力。

每一个人都可以在众志成城的力量下成长,因为我们不是孤军奋斗,我们是一个团队,我们可以携手共同前进。

只有团结一致,才能让我们实现更大的目标,创造更多的价值。

在生活和工作中,众志成城的精神具有非常重要的意义。

无论是在家庭、工作还是社交活动中,我们都需要互相合作,互相支持,才能取得更好的成绩。

当我们团结一致、齐心协力时,我们会发现很多事情并没有我们想象的那么难,我们能够战胜各种困难和挑战。

众志成城抗击疫情高三作文_武汉疫情加油作文4篇

众志成城抗击疫情高三作文_武汉疫情加油作文4篇

众志成城抗击疫情高三作文_武汉疫情加油作文4篇2020,是一个多么美好的年份,在人们还沉浸在2020年2月2日对称日的浪漫时,却传来新型冠状病毒感染肺炎疫情的消息。

下面是小编为大家带来的有关众志成城抗击疫情高三作文_武汉疫情加油作文,希望大家喜欢。

众志成城抗击疫情高三作文【篇一】对于今年突如其来的新型冠状病毒,有些人害怕的死去活来,有的人却毫不在意,以为是离自己很遥远的事情,与自己毫无关系。

其实这两种态度其实都是属于比较极端的。

先从蝙蝠说起吧,人家战战兢兢地“封印”了一身的病毒,努力把自己长成不可食用的样子,还长时间地隐居于山野之中,顶多在屋檐下歇下脚,都这样了,却总还有人想去作死,非得吃来试试。

我就想说大过年的你吃什么蝙蝠?你是没吃过肉吗你?你吃了是想要飞吗你?但没有办法啊,总有些人智商感到令人着急,发生了也就只有应对了。

流感的爆发这一事实也无可否认。

所以对待此事,绝不可以“事不关己,高高挂起”。

因为虽然没有网上一些流言所传的那么吓人,那么夸张,但是却也是不争的事实,决计不是危言耸听。

但,总有少数智力令人着急的人打死也肯不相信,肆意扰乱治安,出入公共场合不戴口罩,还宣扬:“老子是死是活,关你们屁事”。

对于此类人,我们便应该弘扬社会正能量,对此进行劝阻与批判,这也是我们作为普通人力所能及之事。

另有一批昧着良心发国难财的不法分子,回收废弃的口罩来卖,在网上发虚假帖子,号称募集捐款为国家加油,在受骗者面前,豪情壮志,满腔热血,口口声声说是为了救国救民,却在收到钱之后立刻给你玩人间蒸发。

我真的想问问他们,你们如果还是个中国人,你们的良心不会痛吗?又或者说如果你还是个人的话,你的良心真的不会痛吗?就算是许多外国民众,也为了中国出钱出力,日本民间组织为中国捐了数万支口罩,较发达的邻国,也都有友爱人士为中国进行援助,不论是物质上还是经济上。

中国内陆就更不用再多说了,你就随意点开哔哩哔哩的动态,触目惊心的全是哔哩哔哩的用户投币捐款的动态,以及一些国外用户援助中国的动态。

众志成城范文

众志成城范文

众志成城范文
众志成城。

在这个充满挑战的时代,我们需要更多的团结和合作来应对各
种困难和挑战。

众志成城,团结一心,才能战胜一切困难,迎接更
美好的未来。

下面就让我们一起来看看众志成城的力量吧。

首先,众志成城可以让我们更好地应对各种挑战。

在生活中,
我们经常会面对各种各样的困难和挑战,比如工作上的压力、学习
上的困难、家庭中的矛盾等等。

如果我们能够团结一致,共同应对
这些挑战,那么我们就能够更好地克服困难,迎接更美好的未来。

其次,众志成城可以让我们更好地实现共同的目标。

在团队中,每个人都有自己的长处和短处,如果我们能够团结一致,互相帮助,共同努力,那么我们就能够更好地实现共同的目标,取得更大的成就。

比如在工作中,一个团结一致的团队可以更好地完成任务,取
得更好的业绩。

最后,众志成城可以让我们更好地享受生活。

在团结一致的集
体中,每个人都能够得到他人的帮助和支持,这样我们就能够更好
地享受生活,感受到他人的关爱和温暖。

比如在家庭中,如果每个人都能够团结一致,互相帮助,那么家庭就会更加和睦,每个人都能够得到更多的关爱和温暖。

综上所述,众志成城是一种强大的力量,它可以让我们更好地应对各种挑战,实现共同的目标,享受更美好的生活。

因此,让我们团结一致,众志成城,共同迎接更美好的未来吧!。

众志成城满分作文

众志成城满分作文

众志成城满分作文
《众志成城》
嘿,今儿个咱就来说说众志成城这事儿。

我记得有一次啊,我们小区突然遭遇了一场大暴雨,那雨下得可真是跟瓢泼似的。

好家伙,没多久小区就开始积水了,眼看着水越涨越高,都快漫到一楼住户家里了。

大家这可都着急上火了呀,这可咋整哟!
但咱小区的人可没在怕的!大爷大妈们也不跳广场舞啦,都纷纷跑来帮忙。

小伙子们更是二话不说,挽起裤腿就下水,有的去搬沙袋,想筑起一道防线挡水;有的则拿着工具去疏通下水道,那叫一个卖力哟!还有那些平常娇滴滴的小姐姐们,也不示弱呀,拿着盆子水桶帮忙舀水。

大家齐心协力的样子,真的就像一家人一样。

每个人都在自己的岗位上努力着,没有一个人偷懒或者抱怨。

就连隔壁小区平时有点隔阂的那些人,看到我们这样,也都跑过来帮忙啦。

就感觉大家的心一下子都聚到了一起,那股团结的劲儿啊,真的让人特别感动。

就这么折腾了好长一段时间,嘿,我们还真就把这水给弄下去了,小区保住啦!你说这是不是众志成城的力量?当大家团结起来,什么困难都能克服呀。

到现在回想起来,都还觉得心里热乎乎的呢。

这不就是众志成城的威力嘛,大家一起使劲儿,就没有过不去的坎儿!咱以后遇到啥事儿啊,都得像这次一样,团结一心,就啥都能做到!哈哈!
以上就是我写的啦,虽然有点啰嗦,但是真人不就是这样嘛,哈哈。

2020高考作文题目预测及范文:众志成城坚决打赢疫情防控硬仗

2020高考作文题目预测及范文:众志成城坚决打赢疫情防控硬仗

高考作文题目预测及范文--众志成城坚决打赢疫情防控硬仗阅读下面的材料,根据要求写作。

(60分)1998年,抗洪救险,我们众志成城,齐退浩洋;2003年,抗击非典,我们众志成城,同抗疫潮;2008年,汶川地震,我们众志成城,并赴国难;2020年,冠状肺炎,我们众志成城,共克时艰。

“众志成城”,简单的一个词,却包含着多么丰富的内涵,蕴藏着多少磅礴的力量。

请你根据上面的材料,设想你是电视节目主持人,面对广大听众朋友,宣讲对“众志成城”的思考和认识。

要求:自拟标题,自选角度,确立立意;不要套作,不得抄袭;不得泄露个人信息;不少于800字。

【文题解析】:议论文的范畴包括“是什么”、“为什么”、“怎么样”、“会怎样”,那么,我们就可以按照“范畴内容”来构思写作。

“是什么”的内容:材料所给的内容是“是什么”,是“众志成城”的“含意内容”。

即:众志成城,齐退浩洋;众志成城,同抗疫潮;众志成城,并赴国难;众志成城,共克时艰。

它表面上给的是四个时间(背景),四件事,其实,“齐退浩洋;同抗疫潮;并赴国难;共克时艰”这个“含意内容”,完全可以作为四个分论点,考生在此基础上概括出一个中心论点统领四个分论点。

而只抓住四个含意的其中一个作文是会判跑题的。

材料导语说:“‘众志成城’,简单的一个词,却包含着多么丰富的内涵,蕴藏着多少磅礴的力量。

”暗示考生,还可以从“众志成城”的含义角度作文。

“是什么”,还包括“众志成城”的含义内容。

那么“众志成城”的含义是“大家同心协力,就像城墙一样的牢固,比喻大家团结一致,就能克服困难,得到成功。

”由此出发的话,在知道“众志成城”的内涵之后,分解它的要素:1.同心协力,2.团结一致。

这样得到两个分论点。

再想:同心协力,团结一致,干什么?“齐退浩洋;同抗疫潮;并赴国难;共克时艰。

”以上说的是“众志成城”的含意与含义。

那么,“众志成城”的范围,即外延呢?显然是指“大家”,指全国人民。

但是,你写作文时,不可能人人都写,那就需要找典型人物、代表性人物。

2020高考作文押题|NO.01担当、奉献

2020高考作文押题|NO.01担当、奉献

2020高考作文押题|NO.01担当、奉献01担当、奉献【题目】以下是振华中学“众志成城一_武汉抗疫图片展”中的三幅照片.阅读下面的照片材料, 根据要求写一篇文章.(60分)武汉爆发肺炎疫情后,2020年1月18日,84岁的钟南山院士前往武汉,因为没有车票, 他戡安顿在族车一角.一坐定,他便马上拿出文件来研究,票了就靠好座椅闭目养神…武汉抗疫期间,紧张工作后的医护人员们在地板上和衣而卧.抗疫期间,一位志愿者的背部特写。

参观完“众志成城一一武汉抗疫图片展.后,班级举办参观“众志成城一一武汉抗疫图片展”座谈会。

请你就其中的一幅、两幅或全部照片写一篇发言稿,简单介绍画面的内容,并阐述你的感想和思考。

要求:自拟标题,自选角度,确定立意;不要套作,不得抄袭;不得泄露个人信息;不少于800字。

【写作指导】本题考查考生的写作能力。

能力层级为E级。

材料分析命题采用任务驱动型新材料作文题型,创新性地采用了新闻照片作为作文材料。

材料紧紧围绕抗疫主题,提供了三幅新闻照片,即切合了中国举国抗疫的宏大主题,又从具体的人物、群体切入,将时代与人紧密结合,具有鲜明的时代性。

三幅新闻照片各有侧重。

第一幅钟南山院士前往武汉的照片的背景是,2020年1月18日,84岁的钟南山院士才刚刚从深圳抢救完相关病例回到广州,当天下午开会时接到通知赶往1000公里外的武汉——航班已无机票,高铁票也非常紧张,临时上车的他被安顿在了餐车的一角。

作为专家、领导和院士,钟南山其实完全可以好好休息一下,坐第二天一早的飞机去武汉,可是他没有。

即使买到的是无座,即使知道自己也许要站足足4个多小时,半夜到达,84岁高龄的他依然义无反顾地踏上了征程。

两天之后,他宣布“肯定存在人传人.'14名医务人员感染” “没有特殊的情况,不要去武汉'。

钟南山院士接受采访时的回答,真正拉响了警报,改变了局面。

这张照片,真实地记录下了钟南山院士感人的瞬间,展示了国士国事的担当——是一种对国家、对人民的责任感、使命感、紧迫感。

20年高考范文:只争朝夕,众志成城

20年高考范文:只争朝夕,众志成城

只争朝夕,众志成城2020年伊始,庚子鼠年如约到来,岁末年初,正在人们准备欢度春节之际,新型冠状病毒感染的肺炎疫情悄然而来。

举国上下,笼罩在紧张气氛之中。

一场阻击病毒疫情的战斗也随之打响。

面对疫情,实行交通管制,限制人员往来,取消各种聚集性的活动......所有这一些,目的都是为了阻击疫情的蔓延。

面对疫情,没有旁观者,所有人都应当承担起社会责任,积极投身抗击疫情的各条战线,才能打赢这场全民的战斗。

我们坚信只要万众一心,就没有翻不过的山;只要众志成城,就没有过不去的坎。

众志成城,坚决打赢疫情防控阻击战。

风雨同舟,披荆斩棘。

每当重大灾难发生时,总有一些最美“逆行者”带给我们温暖。

公安、武警、医护人员、志愿者们,他们不分昼夜的加班加点,只为守护人们的安全和健康,是他们的默默付出,为我们筑起了一道道铜墙铁壁,让我们感觉灾难并没有那么可怕。

此前的每一次疫情战场上,都少不了他们忙碌的身影,这次不期而遇的疫情,他们仍一如既往,奉献着应有的努力。

今年春晚,临时增加的情景报告剧《爱是桥梁》正是展现了全国各界众志成城、共抗疫情的决心,是许许多多的“小力量”共同搭建起爱的桥梁,这是众志成城、大爱无疆、爱的担当。

拴紧为民,“两端系带”,抵挡“麻痹心理飞沫”,连日来,在各级政府、党员干部和群众的共同努力下,交通管制、居家隔离已成为遏制新型冠状病毒传播蔓延的有效手段。

近日起,关于疫情的防控工作,各包联单位、区域党小组、社区志愿者,物业公司在小区里进行疫情排查。

党员冲在第一线,起到模范带头作用,我作为共青团员要向党员学习,与党员参与疫情防控工作,为社区做贡献。

从疫情防控工作开始,我申请成为志愿者,与冀州区司法局包联工作人员共同参与防控疫情的工作:入户调查,监测体温,对小区出入人员、车辆进行登记,张贴公告,为小区单元楼进行消毒。

疫情就是命令,防控就是责任。

阻击疫情是当前工作的重中之重,每一位市民都应当紧急行动起来,参与到疫情防控的战斗中去,众志成城,共同抵御和阻击新型冠状病毒感染的肺炎疫情,确保自身和他人的生命健康和生命安全,争取防疫战斗的全面胜利。

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议论的展开必须紧紧围绕“众志成城”。方法:
1、文章开头直接扣题。如:
二、“众志成城”的理解和分析(其含义、意义、具体表现在何处)
议论的展开必须紧紧围绕“众志成城”。方法: 2、各个核心段落的分论点宜用判断句,扣紧分析“众志成城”的含义。如:
分论点1:
分论点2:
分论点3:
二、“众志成城”的理解和分析(其含义、意义、具体表现在何 处)
(要求三点:解说内涵,言之成理,有对象感。)
核心问题: 1、审题不准。 ①偷换概念:全文围绕“团结一心”等其他概念来讲。评分在36分以下。 ②选材跑题:写中国古代的”众志成城“的史实、写北京奥运会、写女排精神等,而 没有扣住四个材料来写。如果全篇没有扣材料,评分在36分以下。 如果有一半扣了材料,一半没扣,则38-42分之间。 2、堆砌现象,不谈对“众志成城”的理解和分析。一般在44—48分之间。 3、假大空的话一大堆,连例子都没有,更没有对“众志成城”的理解和分析。一般 在42—45分之间。 4、没有互动感。除了开头有个“观众朋友们,大家好!”,文中基本看不到主持人 身份意识的带入,甚至全文都没有体现身份意识和对象意识的句子。 5、只单纯体现英雄们给予我们的帮助,未体现“我”,缺少作为青年的社会责任感 和参与性。 常规性问题 1、框架不清 2、语言寡淡 3、书写不工整,卷面不整洁(随意涂抹)
议论的展开必须紧紧围绕“众志成城”。方法: 2、各个核心段落的分论点宜用判断句,扣紧分析“众志成城”的含义。如:
分论点1:
分论点2:
分论点3:
二、“众志成城”的理解和分析(其含义、意义、具体表现在何 处)
议论的展开必须紧紧围绕“众志成城”。方法: 2、各个核心段落的分论点宜用判断句,扣紧分析“众志成城”的含义。如:
22.阅读下面的材料,根据要求写作。(60分) 1998年,抗洪救险,我们众志成城,齐退浩洋; 2003年,抗击非典,我们众志成城,同抗疫潮; 2008年,汶川地震,我们众志成城,并赴国难; 2020年,冠状肺炎,我们众志成城,共克时艰。 “众志成城”,简单的一个词,却包含着多么丰富的内 涵,蕴藏着多少磅礴的力量。
请你根据上面的材料,设想你是电视节目主持人,面对 广大听众朋友,宣讲对“众志成城”的思考和认识。要求: 自拟标题,自选角度,确立立意;不要套作,不得抄袭; 不得泄露 个人信息;不少于800字。
审: 1.明确写作体裁,写作导向为议论文。 2.写作时,要注意主持人的写作身份,以及明确写 作对象为听众朋友,作文要有交流和互动感。 3.考生应阐释出自已对众志成城的独特理解。 4.应结合材料提供的素材分析。
优 秀 例 文 一
优 秀 例 文 二
分论点1:
分论点2:
分论点3:
二、“众志成城”的理解和分析(其含义、意义、具体表现在何 处)
议论的展开必须紧紧围绕“众志成城”。 3、紧扣“众志成城”的理解上,各个分论点的层次要鲜明,可用并列式或递 进式等。如:
第一层:“众志成城”是每个普通人民群众的齐心配合与支持。(每个个体) 第二层:“众志成城”是各行各业的无私付出与奉献。(职业群体) 第三层:“众志成城”是全国各地的团结一心与八方支援。(全体社会)
一、有互动感:明确主持人身份与听众对象
例一:
例二:
开 头 与 结 尾
点评: 1、开头结 尾均体现主 持人的身份, 语言亲切, 有交流意识。 2、开头与 结尾均能点 题,突出“众 志成城”的含 义与意义。
二、“众志成城”的理解和分析(其含义、意义、具体表现在何 处)
二、“众志成城”的理解和分析(其含义、意义、具体表现在何 处)
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