南京家庭教育指导中心
江苏省南京市长江路小学：普通学校融合教育支持系统的重构
江苏省南京市长江路小学：普通学校融合教育支持系统的重构原标题：融合教育案例集锦江苏省南京市长江路小学：普通学校融合教育支持系统的重构融合教育既是国际特殊教育发展趋势，也是新时代我国特殊教育发展的政策要求。
国家《特殊教育提升计划（20142016年）》明确要求全面推进全纳教育扩大普通学校随班就读规模；《第二期特殊教育提升计划（20172022年）》明确指出普通学校和特殊教育学校责任共担、资源共享、相互支撑优先采用普通学校随班就读的方式，就近安排适龄残疾儿童少年接受义务教育。
江苏省南京市长江路小学是南京历史上老八所名校之一。
建校80多年来，学校矢志不渝重视每一个儿童的发展，努力为儿童的生命成长奠基，尤其是D的十八大以来，学校认真落实特殊教育主体责任，从2013年开始，作为第一批南京市公办学校摇号入学试点名校，接纳了更多的特需儿童。
学校以贯彻特殊教育提升计划为抓手，抓住南京市开展国家特殊教育改革实验区建设契机，系统谋划、科学推进。
学校于2017年成功申报南京市随班就读实验校，2019年成功申报南京市融合教育示范校，2022年成功申报江苏省融合教育示范校项目，特需儿童在学校被看见、被理解、被支持。
学校举全校之力建设的融合教育支持系统充分彰显了历史名校在推动新时代融合教育高质量发展中的使命担当。
一是压紧压实融合教育主体责任。
校长挂帅，将融合教育作为高质量教育的关键领域，坚持一把手抓、抓一把手的方式，形成系统合力。
校长为第一负责人，总体谋划，拟定学校融合教育发展规划，定期主持召开融合教育推进会，提出健全制度、融入教学、强化保障、打造特色、巩固质量的发展思路。
分管校长既是融合教育工作的组织实施者，也是一线资源教师，带领团队努力实现宏观把握与微观研究的相辅相成。
教导处、德育处、总务处、信息中心等部门的主任是所在部门融合教育第一责任人，明晰部门融合教育职责。
资源教师配备做到学段、年段全覆盖，实现全校联动。
与此同时，加强考核激励，提高奖励标准，制订资源教师年终考核方案，包含过程性材料考核、实操性展示考核等方面。
中共南京市委办公厅、南京市人民政府办公厅关于印发《加快终身教育体系和学习型城市建设的实施意见》的通知
小学数学六年级下册期末测试卷一.选择题(共6题，共12分)1.下列各数中，比-2小的数是( )。
A.0.01B.0C.-1D.-52.汽车总辆数一定，每排停放的辆数和停放的排数（）。
A.成正比例B.成反比例C.不成比例D.不成反比例3.下列说法，正确的有多少个？（）①圆锥的体积等于圆柱体积的三分之一②长方体有12条棱和8个顶点③圆的半径扩大5倍，周长也扩大5倍④直线外一点与直线上各点连接的所有线段中，垂线段最短A.1个B.2个C.3个D.4个4.若ab＜0，a+b＞0，则下列判断正确的是（）。
A.a、b都是正数B.a、b都是负数C.a、b异号且负数的绝对值大D.a、b异号且正数的绝对值大5.规定向南走500米记为+500米，那么向北走200米记为（）。
A.200米B.+200C.-200米D.-2006.一根圆柱形木料，长6分米，横截面的直径是2分米，把它锯成3个一样的小圆柱体，表面积增加（）平方分米。
A.9.42B.12C.12.56D.18.84二.判断题(共6题，共12分)1.将一个圆锥沿高切开，切面是等腰三角形。
（）2.三角形的面积一定，它的高和底成反比例。
（）3.队员每人做好事的件数一定，做好事的总件数与做好事的少先队员人数成正比例。
（）4.在比例里，两个内项的积与两个外项的积的差是0。
（）5.0既不是正数也不是负数，它是正数与负数的临界点。
（）6.数轴上左边的数比右边的数小。
（）三.填空题(共8题，共19分)1.4:5= =0.8÷（）=（）:2.5=（）:15=20:（）。
2.玩转双面龟。
请参照上图完成下列填空。
（1）如果双面龟从0点向东爬行2米，记作＋2米，那么从0点向西爬行2米，记作________米。
（2）如果双面龟现在的位置是－5米，说明它是向________爬行________米。
（3）如果双面龟从0点开始，先向东爬行4米，再向西爬行10米，那么它现在的位置记作________米。
家庭教育活动总结15篇
家庭教育活动总结家庭教育活动总结15篇总结是对某一特定时间段内的学习和工作生活等表现情况加以回顾和分析的一种书面材料，它在我们的学习、工作中起到呈上启下的作用，快快来写一份总结吧。
那么我们该怎么去写总结呢？下面是小编为大家收集的家庭教育活动总结，希望对大家有所帮助。
家庭教育活动总结1针对农村家庭教育子女存在很多问题这一现状，20xx年11月1日,高新区XX中心小学特邀爱-自然-生命体系家庭教育宣讲师、父母研究院亲子导师、国家二级婚姻家庭咨询师、绘画心理咨询师史志玲老师举办家庭教育大讲堂活动，给高新区XX中心小学的一年级全体家长上了一堂生动有趣的育儿课。
课堂上，史老师用极富感染力的语言从当前儿童家庭教育的难点、误区，注意力的方向，父母的学习态度决定孩子的未来人生三大方面，用生动的案例深入浅出地分析了当前家庭教育的特征、易出现的共性问题，把家庭教育和文明理念传播到广大农村家庭之中。
并通过与家长们的互动，强调了家庭沟通方式、孩子言行教育的重要性。
建议父母在家庭教育中要把时间、爱、信任、沟通留给孩子，积极参加孩子学校的活动，多与学校及老师沟通交流，共同形成家校教育的合力，为孩子创造一个良好的成长环境。
此次讲座不仅提高了家长对家庭教育的重视，而且还为家长提供了适用的家庭教育应注意的心态和措施，同时也让家长意识到了家庭教育素质与家庭教育质量的密切联系及其重要性。
在场家长们深受启发，受益匪浅，纷纷表示今后一定要不断学习、提高自身素质，争做合格家长，营造积极向上的家教氛围，培养健康合格的人才，和孩子们共同成长。
家庭教育活动总结26月2日晚，温州市山绣中学家长学校为该校八年级的家长们提供了丰富的家庭教育主题套餐，家长们根据自己的个性需要“点菜”，选择参加相关主题的沙龙活动，瞄准家庭教育的困惑，极具针对性，这在我市各中学的家长会中尚属罕见。
学校组织，专家引领，家长互动，这样的尝试为改变以往单向的分班级“灌输式”家长会模式寻求到了一条新的途径。
家庭教育指导师是国家认证吗 (1)
家庭教育指导师，指的是运用科学实用的家庭教育理念和方法，进行家庭教育知识传授、问题咨询、信息服务、活动组织等指导的讲师。
很多人对于这个职业比较感兴趣，但又搞不清楚有没有国家权威认证。
那么，家庭教育指导师究竟是否受国家认可呢？下面就一起来了解一下吧。
家庭教育指导师不是一个新概念，早在上个世纪就有人在考家庭教育指导师证书。
可以肯定的说，有家庭教育指导师这个证书，也有这个岗位。
在2020年7月份，国家将水平评价类的家庭教育指导师资格证书调整为职业技能等级证书，不再由政府认定发证。
人社部表示，还将全面推行职业技能等级制度，制定发布国家职业标准或评价规范，由用人单位或相关社会组织按标准依规范开展职业技能等级认定并颁发职业技能等级证书。
参加培训并考核合格者，将获得由中国国家培训网颁发的家庭教育指导师证书。
该证书表明持证人具备了相应的工作能力和业务水平，可作为从事本专业工作和用人单位招收录用本专业人员的依据。
报考流程：1、学员按时参加培训；2、规定的培训课时结束后，准时参加考核；3、考核合格者，将获得由中国国家培训网颁发的家庭教育指导师证书。
证书特点：1、有效性：依据《中华人民共和国行政许可法》和《中华人民共和国职业教育法》等法规条例规定，开展职业能力培训工作，持证者经过系统的职业能力培训以及全国统一考核，考试合格，其他考试指标符合要求，经测评认可，是应聘求职、工作上岗、职位晋升、学习深造及证明本人具有相关知识水平和职业能力的有效证明。
2、通用性：职业能力培训测评工作，根据各类职业特点，注重培训效果和实际工作能力，让学员掌握真本领，获得社会的认可，具有广泛的社会通用性。
3、专业性：依照国际惯例，职业培训和能力评价主要由各国的学会、协会等社会组织完成，学会按照职业能力的要求制定了各项专业的课程及职业培训考核大纲，在培训中结合实际，注重实践，具有专业性。
4、公开性：该证书面向社会公开申报。
部分年龄、国籍，凡是达到申报条件的人员，均可申报。
【精心制作】南京市家庭教育宝典重点资料
家庭教育如何应对孩子的感受 ----让孩子感觉良好的4大技巧技巧1 全神贯注聆听孩子说话技巧2 用 "噢"、"嗯"、"我知道了" 等话语来认同孩子的感受技巧3 把孩子的感受用适当的词语表达出来技巧4 借助想象满足孩子的愿望如何养成错题管理的习惯？专家强调学生要坚持运用学习方法的好习惯，因为学习就是争取正确的过程，而在孩子求知的过程中，必然会出现很多的错误，如果形成了整理错题的习惯（错题本习惯），那么这样就会变成经验，这种经验会为孩子下一步追求正确提供可贵的学习资源。
是的，整理错题就是整理资源，但关键是让这种东西变成一种持续有效的好习惯，可能就有些难度了。
作为父母，首先要搞清楚整理错题的要求，哪些错题是需要整理的？怎样整理？怎样利用错题集？怎样进行阶段性总结？整理错题一定不是目的，所以不要为了完成这个任务而去整理。
那么怎样的错题是需要整理的呢？怎样总结实际上就是怎样利用的问题，无论是小总结还是大总结，实质上就是整理错题的过程，也是整理错题的根本目的。
一星期一小结的具体方法是：首先将每天记录下来的错题浏览一遍，在“完全弄懂保证以后不会错”的题目前打上一个“√”，在“不完全明白以后有可能再错”的题目前打个“?”，在“不知道为什么一直没有弄懂”的题目前打上一个“×”。
一个月一中结的具体方法是：首先把每个星期总结出来的“？”级题目想办法彻底解决弄懂，自己不行的话，一定要请老师把它消灭掉，不能客气。
而把“×”级题目再抄录下来，如果一点新的发现都没有，就将它升级为“?”级题目，如果已经觉得可以消灭掉了，就将它降级为“√”，下一个月争取把消灭掉并降级为“√”。
一学期一总结的具体方法是：通常是在期末考试前15天完成，首先把一个月一中结中的“？”级题目整理出来，不惜一切代价把它消灭掉，然后再将星期小结和月总结中的“？”级、“×”级，不管有没有消灭掉，不仅全部从头思考一遍，想想当时自己是如何消灭掉它的，从中找到大约15%-20%数量的好题用笔再做一遍。
全国妇联、教育部、中央文明办关于命名全国家庭教育工作示范单位的决定
全国妇联、教育部、中央文明办关于命名全国家庭教育工作示范单位的决定文章属性•【制定机关】中华全国妇女联合会,教育部,中央文明办•【公布日期】2012.08.14•【文号】妇字[2012]19号•【施行日期】2012.08.14•【效力等级】团体规定•【时效性】现行有效•【主题分类】婚姻,机关工作正文全国妇联、教育部、中央文明办关于命名全国家庭教育工作示范单位的决定（妇字〔2012〕19号）为深入贯彻《中共中央国务院关于进一步加强和改进未成年人思想道德建设的若干意见》精神，落实《国家中长期教育改革和发展规划纲要（2010-2020年）》、《中国儿童发展纲要（2011-2020年）》中提出的家庭教育目标，各级妇联组织、教育行政部门及有关部门认真组织实施《全国家庭教育工作“十一五”规划》和《关于指导推进家庭教育的五年规划（2011-2015年）》，积极采取有力措施，指导推进家庭教育工作，在家庭教育指导服务、理论研究、载体创新、实践活动、队伍建设、机制完善等方面都取得了显著成绩，在构建学校、家庭、社会紧密协作的教育网络，全面提高家长素质，促进未成年人健康成长等方面发挥了重要作用，涌现出了一批工作业绩突出、特色鲜明、示范作用明显的单位。
为了树立示范，以点带面，推广经验，进一步促进家庭教育工作创新发展，全国妇联、教育部、中央文明办决定，命名北京市东城区东华门街道南池子社区家长学校等300个单位为“全国示范家长学校（家庭教育指导中心）”，命名北京市东城区东花市南里社区等300个单位为“全国家庭教育工作示范社区（村）”，命名北京市海淀区等100个县（市、区）为全国家庭教育工作示范县（市、区），命名北京市东城区朝阳门街道流动儿童友好家园等300个单位为全国基层示范家长学校、儿童之家。
希望各示范单位再接再厉，进一步发挥好示范表率作用，在家庭教育工作中创新发展，再创佳绩。
希望各级妇联组织、教育部门、文明办及各有关单位，重视发挥示范单位的榜样作用，以科学发展观为指导，不断创新家庭教育工作理念和思路，创建家庭教育工作新载体、新渠道，为开创家庭教育工作的新局面、促进未成年人健康成长、构建社会主义和谐社会作出新贡献。
个人为民办实事内容
个人为民办实事内容个人为民办实事内容3篇【篇一】个人为民办实事内容为民办实事汇报材料一、工作现状1、加大投入力度，扶贫帮困活动深入民心。
一是捐资助困。
滨湖街道在春节期间拿出38800元慰问辖区低保、残疾人、“双失双下”等困难家庭166户;在助残日期间，走访81户特困残疾人家庭，发放慰问金16200元，共为151个残疾人子女投保6700元。
兴隆街道每年走访各类弱势群体1000多人，发放慰问金60多万元。
二是扶持就业。
南湖街道积极实施的扶持就业政策，举办了2期再就业培训班，参加培训197人次。
通过就业直通车等形式，开辟社区就业窗口，新增就业岗位857人，占年度指标的53%;完成再就业培训194人，帮扶56人进行家庭型创业。
双闸街道3月底举办了105人参加的女子保安培训班。
4月在五星村、双闸村开展了农村劳动力求职培训试点工程，举办了超市理货员培训班，并通过采取边培训边现场招聘的方式，为34名劳动力找到了新的工作岗位。
还与奥体中心等用人单位联系，举办专场招聘会，为100多人提供了就业职位。
三是结对帮扶。
南湖街道社区党员结对45对，捐赠物品折合人民币3600元。
滨湖街道针对弱势群体子女，在玉兰里试点以辖区单位、非公经济企业、党员、志愿者和单亲家庭子女结对的方式，与21名特困、低保、单亲家庭子女结成“一帮一”、“多帮一”对子，有计划的开展义务家教、维权、心理咨询、文体活动等援助活动，并以援助站为依托，组织了3场公益夏令营、冬令营，80多名青少年参与了活动。
兴隆街道做好机关干部“一助一”扶贫结对、捐资助学工作，机关28名副科以上干部每人每个资助一个贫困户、一名贫困学生。
四是社会助学。
南湖街道成立了“马琅助学基金会”，在先进性教育活动中，街道发动机关党员干部和社区党员、驻区企事业单位为“马琅助学基金”捐款4万多元，同时继续发挥希望工程援助站的作用，为单亲子女提供学习用品与助学金共计1600多元。
2、社会广泛参与，社区服务内容形式多样。
初心不负来时路 芳华不辍向征程
初心不负来时路芳华不辍向征程作者：***来源：《莫愁·智慧女性》2022年第11期大江流日夜，慷慨歌未央。
芳华绽金陵，巾帼谱华章。
党的十八大以来的十年，是南京市妇女事业与经济社会发展阔步同行，取得卓著成效的十年，是南京妇女工作继往开来，实现历史性跨越的十年，也是全市妇联组织持续改革创新，结出累累硕果的十年。
十年来，南京市妇联在全国妇联、省妇联及南京市委的坚强领导下，全面贯彻落实习近平总书记关于群团工作和群团改革、关于妇女和妇女工作、关于注重家庭家教家风建设等重要论述，以保持和增强政治性、先进性、群众性为目标，坚持服务大局、服务基层、服务妇女，纵深推进妇联改革创新，乘风破浪，勇毅前行。
全市妇女发展环境气象更新，妇女事业发展蓬勃向上，广大女性芳华竞展，妇女工作和妇联改革活力迸发，生机盎然。
十年砥砺绽芳华。
全市妇女跟党奋进新征程、巾帼建功新时代，将初心使命镌刻于心，与时代同发展、与城市共逐梦，参与经济建设更加广泛，参与公共服务更加深入，参与基层社会治理更加活跃，在疫情防控、科技创新、脱贫攻坚、乡村振兴等各个领域，展现出“半边天”的卓越风采，跃动着创新创造的时代脉搏。
广大巾帼志愿者奉献社会、播撒大爱，成为文学之都、平安南京、文明城市建设中的亮丽风景线。
十年来，全市选树国家、省、市级三八红旗手（集体）2124名（个），推荐产生国家、省、市级巾帼文明岗（星）2129个（名），寻找产生市级以上最美家庭835户，各行各业优秀女性在奋斗中成就出彩人生，广大家庭在向上向善中倡扬文明风尚，奏响了与南京共奋进的新时代最强音。
十年奋楫绘彩卷。
全市各级妇联组织上下联动，协同创新，开展女性思想政治引领鲜明有力，服务发展大局主动有为，家庭家教家风建设积极有位，依法维权担当有爱，关爱服务精准温暖，“宁姐”系列服务品牌亮点纷呈，与妇女群众的联系紧密有效，在深扎根中走实新时代党的群众路线。
十年来，积极争取政府加大妇女事业资金支持，投入女性创就业专项经费1290万元，社区（村）妇联工作经费2000万元；建设各类巾帼示范基地300余个，组织女性职业技能培训15300人次，打造市级美丽庭院示范户8000个，全市各级美丽庭院超过10万户。
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南京家庭教育指导中心找哪家?孩子从出生就处于家庭环境中，所以整个家庭的氛围、习惯对于孩子都将会产生非常深远的影响，俗话说“什么样的家庭走出什么样的孩子”，说的就是家庭的影响，但是如果每个家庭都能重视家庭教育这个问题，又将会给孩子带来多少改变呢?答案可想而知。
随着教育观念的不断进步，人们越来越认识到家庭教育的重要性。
南京慧成长教育从事多年家庭教育，下面就来给大家介绍一下家庭教育对孩子的影响。
1、父母对孩子的成长起到了榜样的作用
家庭是社会的细胞，是孩子生活的第一环境，孩子的真正“启蒙教师”是自己的父母!孩子认识着世界的时候，在他的眼中最常见到的，是父母，父母的言行正表达着他们自己的人生态度。
只有父母的言行举止正确了，才能对孩子的言行举止起到正确的引导作用。
2、家庭环境影响孩子的成长
因为环境因素有广泛性、经常性、自然性、偶然性的特点，所以，孩子会受到种种影响。
有的孩子在家庭影响下，可以较早地显示某些方面的特殊才能。
俗话说“近朱者赤，近墨者黑。
”在一定意义上说明了环境对人影响的作用。
3、父母对教育的重视程度影响孩子的成长
父母对教育的重视不能只停留在对物质方面，对孩子更多的呵护和关爱，让孩子更好的认
识自己，不自轻自贱，也不自骄自傲。
正确的面对人生的失败与挫折。
家庭教育对孩子习惯的
养成、学习态度以及学习成绩都有着重大的促进作用。
孩子的成长，不是只靠学校制度的约束、老师教学的管理来完成的，还有家庭的环境和家长的教育。
南京家庭教育指导中心找哪家?南京慧成长教育咨询有限公司是中国博瑞智教育集团战略合作伙伴，作为当代家庭教育以“爱”为核心的系统解决方案的倡导者和推广者，专业致力于家
长素养提升、青少年潜能开发、家校合作平台创建等领域。
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