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高考历史一轮复习第六单元复杂多样的当代世界第13讲美苏两极对峙格局的形成及世界多极化趋势和跨世纪的世界

高考历史一轮复习第六单元复杂多样的当代世界第13讲美苏两极对峙格局的形成及世界多极化趋势和跨世纪的世界
答案:A
5.(2015·四川卷)下图是20世纪50年代朝鲜半岛形势图。该 图可以反映出( )
A.冷战格局的扩展 B.马歇尔计划的实施 C.美苏的直接对抗 D.联合国势力的扩张
解析:本题的解题关键是时间信息“20世纪50年代”以及 图片中的“北纬38°线”“停战分界线”,可知此图反映的是20 世纪50年代的朝鲜战争。20世纪50年代,美国对朝鲜半岛进行 武装干涉,体现的是“冷战”格局的扩展,是“冷战”中的热
战,A项符合题意。 答案:A
考点二 世界多极化趋势和跨世纪的世界格局
一、世界格局多极化趋势的出现 1.欧共体的形成 (1)背景:20 世纪 50 年代,随着经济的发展,西欧各国强烈 要求从美国的阴影下走出来,保障自身的安全与发展。 (2)经过 ①1951 年,法国、联邦德国、意大利、荷兰、比利时和卢 森堡宣布成立欧洲煤钢共同体。 ②1958 年,这六国又成立了欧洲经济共同体和欧洲原子能 共同体。 ③1967 年,上述三组织合并为欧洲共同体。
——徐蓝《试论“冷战”的爆发与两极格局的形成》
史料二 美国应尽力协助世界恢复至经济健全的常态,没 有它,也就没有政治的安定,没有牢固的和平。我们的政策不 是反对任何国家、任何主义,而是反对饥饿、贫穷、悲惨、混 乱。我们的任务是唤起合理经济的再生,促使政治社会的结构 容纳自由制度存在。……我们相信任何政府诚意协助复兴工作 的,必会得到美国政府的全部合作。任何政府勾心斗角阻挠他 国复兴工作的,必不能享用我们的援助。
③“冷战”导致国际局势紧张。在欧洲,美苏全面对抗; 在亚洲导致局部战争——朝鲜战争与越南战争;在美洲,古巴 导弹危机还曾一度把人类拖到核战争的边缘。
④美苏全面对抗,进行军备竞赛,使世界处于毁灭性的核 战争的威胁之下。但由于美苏双方势均力敌,又使得世界近半 个世纪没有爆发新的世界大战。

【2013高考第一轮复习】基础再现第三讲 当今世界政治格局的多极化趋势

【2013高考第一轮复习】基础再现第三讲 当今世界政治格局的多极化趋势

当今世界政治格局的多极化趋势一美苏争锋【课标要求】了解美苏两极对峙格局的形成,认识美苏“冷战”对第二次世界大战后国际关系发展的影响。

【基础知识梳理】一、两极格局形成的原因(冷战形成的原因)1.必要性(根):随着二战的结束,美苏两国在和上的矛盾冲突日益加剧,昔日盟友反目成仇。

2.可能性:美苏实力均衡。

①美国的实力:美国、实力急剧膨胀,水平居领先地位,成为的头号强国,力图“”;②苏联的实力:苏联的空前壮大,空前提高,成为唯一能与美国相抗衡的大国,加之苏联出于的考虑,推行,极力在扩张自己的势力,成为美国实现霸权主义野心的严重障碍。

二、两极格局形成的过程(冷战形成的过程)1.序幕:丘吉尔在美国的“”演说。

(1)时间:(2)目的:联合,共同遏制,对抗。

三、两极格局形成的影响(美苏冷战对战后国际关系的影响)1.消极:引发了美苏之间的,两强相争是世界长期不得安宁,与相交织,造成国际局势的。

全面冷战:德国分裂,古巴导弹危机局部“热战”:朝鲜战争、越南战争(1)德国分裂:A.背景:二战后,、、、四国分区占领德国。

B.分裂:①年,美国支持的德国西部建立了,苏联支持的德国东部建立了。

②年,德国沿西柏林建立了“”,成为德国分裂的重要标志。

(2)朝鲜战争:A.背景:朝鲜分裂①美苏以为界对朝鲜半岛分区占领。

②年,朝鲜南部建立,北部建立。

B.时间:1950—1953C.结果:双方在签订停战协定D.特点:二战后以美苏冷战为背景的大规模局部战争。

(3)古巴导弹危机A.时间:B.原因:苏联为改变在的不利地位。

C.经过:美苏军队都进入戒备状态。

D.结果:经过美苏两国谈判,最终苏联从古巴撤走导弹,危机结束。

(4)越南战争A.时间:(美国的侵越战争)1961——1973B.目的:为了阻挠、越南南方C.经过:1961年美国发动“”;1965年上升为“”;1969年推行“”;1973年签订《》,美军撤出越南。

1975年解放南部,越南战争结束。

专题九当今世界政治格局的多极化趋势

专题九当今世界政治格局的多极化趋势

专题九 当今世界政治格局的多极化趋势一、课程标准和省考要求课程标准 学习要求了解美苏两极对峙格局的形成,认识美苏“冷战”对第二次世界大战后国际关系发展的影响。

1、了解美苏两极对峙格局形成的基本过程。

2、认识美苏之间“冷战”对第二次世界大战后国际关系发展的影响。

3、明确国家实力,特别是经济实力将决定一个国家在国际关系中的地位。

简述欧洲共同体的形成、日本成为世界经济大国和中国的振兴以及不结盟运动的兴起,了解世界多极化趋势在曲折中发展。

1、简要归纳欧洲共同体形成和扩大的基本过程,了解日本崛起为经济大国的表现。

2、叙述中国振兴所经历的阶段与概貌,说明不结盟运动的基本情况。

3、感受发展的多样性与统一性,理解和尊重不同国家和地区发展的特殊性,增强振兴中国的使命感了解苏联解体后两极格局瓦解和多极化加强的史实,认识多极化趋势对世界历史发展的影响。

1、了解苏联解体和两极格局瓦解的标志。

2、了解苏联解体后世界多极化趋势加强的史实。

3、认识多极化趋势对世界历史发展的影响,树立为人类和平与进步事业作贡献的理想。

二、教材知识整合(一)美苏两极格局的形成(二战后初期)1、雅尔塔体制(1)含义:二战后期,雅尔塔等国际会议确立了以美苏为主导的国际关系新体制。

(2) 实质:奠定了战后世界两极格局的框架,美苏两分天下。

(3)基础:美苏势均力敌。

2、美苏“冷战”(1)含义:二战后美苏双方以及东西方两大阵营之间,除直接军事交战之外的一切敌对行动。

(2)背景:①二战后,西欧国家普遍衰落。

法西斯德国和日本成为战败国,法国和英国受到严重削弱,欧洲传统的的政治中心地位基本丧失。

②美国经济、军事实力急剧膨胀,成为资本主义世界的头号强国,力图“领导世界”。

③苏联政治、军事实力空前强大,成为世界上唯一可以和美国相抗衡的政治军事大国,成为美国实现霸权野心的障碍。

④法西斯被消灭,美国和苏联失去了合作基础。

美苏两国在社会制度和国家利益上的矛盾日益加剧。

高中历史专题九当今世界政治格局的多极化趋势第1课美苏争锋学案含解析人民版必修1

高中历史专题九当今世界政治格局的多极化趋势第1课美苏争锋学案含解析人民版必修1

第1课美苏争锋[学习目标]一、两极对峙格局的形成1.历史背景(1)二战后期,雅尔塔体制勾画出战后世界两极格局的基本轮廓。

(2)美苏两国在社会制度和国家利益上的矛盾冲突日益加剧。

(3)美国经济、军事实力急剧膨胀,成为世界头号资本主义强国,力图“领导世界”。

(4)苏联的军事力量空前壮大,国际地位空前提高,成为唯一能够与美国相抗衡的政治军事大国。

思维点拨雅尔塔体制的含义是对1945~1991年间国际政治格局的称呼。

是美、苏、英三大国(主要是美、苏两国)在第二次世界大战后期,为了各自的战略利益,在以雅尔塔会议为代表的一系列重要国际会议上,达成有关结束战争、安排战后世界、划分势力范围的一系列协议而确立的国际关系体制。

2.过程(1)序幕:1946年,丘吉尔发表“铁幕”演说。

(2)表现判断正误(1)社会制度与国家利益的冲突是导致美苏两极格局形成的根本原因。

( )答案√(2)“铁幕演说”是“冷战”开始的标志。

( )答案×解析杜鲁门主义的提出标志着“冷战”的开始。

(3)北大西洋公约组织的成立,标志着美苏两极对峙格局的正式形成。

( )答案×解析1955年,华沙条约组织的成立,标志着美苏两极格局的正式形成。

问题思考1.下列漫画旨在说明什么问题?黄鼠狼给鸡拜年的结果答案反映了美国马歇尔计划打着援助西欧旗号行控制欧洲之实。

2.“今天希腊这个国家的生存,受到共产党恐怖活动的威胁……而美国必须给予援助。

”这里的“援助”指什么?答案援助指杜鲁门主义。

易错提醒杜鲁门主义的提出是冷战开始的标志。

1955年华沙条约组织的建立标志着美苏两极格局最终确立。

深化理解杜鲁门主义和马歇尔计划的联系与区别(1)联系①杜鲁门主义是美国争夺世界霸权的宣言书,它标志着美国对外政策已由局部扩张转向全球扩张。

②马歇尔计划是杜鲁门主义的延续和扩大,是杜鲁门主义的一次大规模运用。

③两者在本质上是一致的,都是为了遏制苏联等社会主义力量,稳定资本主义统治秩序,确立和巩固美国的霸权地位。

2015届高考历史大一轮复习 第七单元 两极世界的形成学案(含解析)新人教版

2015届高考历史大一轮复习 第七单元 两极世界的形成学案(含解析)新人教版

第七单元 当今世界政治格局的多极化趋势学案14 两极世界的形成[课标要求] 了解美苏两极对峙格局的形成,认识美苏“冷战”对第二次世界大战后国际关系发展的影响。

一、两极格局(又称“冷战”格局)的形成 1.形成背景(1)二战后期,____________确立,奠定了战后世界两极格局的框架。

(2)二战改变了世界主要国家政治力量的对比⎩⎪⎨⎪⎧①二战后,西欧和日本衰落,美国成为 的霸主, 推行全球扩张的霸权主义政策。

②苏联实力不断增强, 在世界上的影响增大,引起了 西方国家,特别是美国的敌视。

(3)美苏两国在____________和____________上的矛盾也日益加剧,苏联成为美国称霸世界的最大障碍。

2.“冷战”含义:以美国为首的资本主义国家,对苏联等社会主义国家采取了除____________之外的一切敌对行动。

3.确立过程(也可看作表现)(1)序幕:丘吉尔的“铁幕”演说。

(2)政治上:1947年,美国总统杜鲁门提出“________________”作为国家政治意识形态和对外政策的指导思想,标志着美苏“冷战”开始。

(3)经济上:实施欧洲经济援助计划——即____________。

①直接目的:扶持西欧,稳定资本主义。

②根本目的:控制西欧国家。

(4)军事上:1949年成立“______”组织①性质:是一个反对苏联和东欧国家的军事政治集团。

②作用:北约是美国遏制苏联、称霸世界的重要行动,加剧了 “冷战”的程度。

苏联的,反击措施⎩⎪⎨⎪⎧①1949年苏联等国成立 。

②1955年苏联等国组成“ ”组织,标志着欧洲出现了两大军事政治集团对峙的局面,美苏两极格局正式形成。

二、“冷战”阴影下的国际关系1.国家分裂(1)德国分裂:1949年德国西部和东部先后成立德意志____________和德意志____________。

(2)朝鲜分裂:南部和北部分别建立__________和朝鲜民主主义人民共和国。

美苏两极对峙格局的形成wps

美苏两极对峙格局的形成wps

温故而知新,可以为师矣!课标要求:1.了解美苏两极对峙格局的形成,认识美苏“冷战”对第二次世界大战后国际关系发展的影响。

2.简述欧洲共同体的形成、日本成为世界经济大国和中国的振兴以及不结盟运动的兴起,了解世界多极化趋势在曲折中发展的过程。

3.了解苏联解体后两极格局瓦解和多极化趋势加强的史实,认识多极化趋势对世界历史发展的影响。

4.明确国家实力、特别是经济实力将决定一个国家在国际关系中的地位。

国家利益是外交政策的根本出发点。

学法指导:1、本单元涉及的历史概念比较多,学习过程中要针对概念的不同属性,分门别类的去处理好概念与教材的关系。

2、本单元涉及的问题大多数是社会现象中的重大问题,因此学习时应立足当今社会,密切联系实际,关注社会热点问题,把握历史与现实之间的关系。

3、注意用比较分析的方法掌握二战后世界政治格局由两极格局到多极化趋势这一转变过程的内在联系和不同点,养成透过现象看本质的能力。

4、联系选修3战后国际关系史的相关内容,以加深对本单元内容的理解。

单元主题概览第二次世界大战后初期20世纪六七十年代20世纪八九十年代初至今核心内容形成美苏雅尔塔体系,奠定了战后两极格局的框架。

美苏全面“冷战”,最终形成两大阵营对峙,美苏两极格局形成由于日本、西欧、中国和不结盟运动的兴起,两极格局受到冲击,世界多极化趋势开始出现东欧剧变、苏联解体标志着两极格局的瓦解。

当前的政治格局呈现多极化趋势,具体表现为“一超多强”的局面单元主旨(1)第二次世界大战后,美苏两极格局取代了传统的以欧洲为中心的国际关系格局(2)20世纪六七十年代随着不结盟运动的兴起、欧共体、中国和日本经济的发展,世界格局向多极化方向发展(3)苏联解体后,多极化趋势进一步加强。

世界形势出现缓和与紧张、和平与动荡并存的局面第11讲两极世界的形成考点美苏两极对峙格局的形成考纲要求美苏两极对峙格局的形成。

课标提示了解美苏两极对峙格局的形成,认识美苏“冷战”对第二次世界大战后国际关系发展的影响。

高中历史教案及微课设计:美苏冷战

高中历史教案及微课设计:美苏冷战

高中历史教案及微课设计
美苏冷战(1947-1991.12.25)
一、课标要求:
了解美苏两极对峙格局的形成,认识美苏“冷战”对二战后国际关系发展的影响。

二、教学目标:
①知识与能力目标:1、掌握第二次世界大战中和战后初期国际关系发展的基础知识。

2、认识美苏“冷战”对第二次世界大战后国际关系发展所产生的重大影响,培养学生运用辩证唯物主义观点全面评价历史问题的能力。

②过程与方法目标:1、引导学生多角度地、辩证地认识战后初期的国际关系,主动参与问题的探究,进而不断加深对历史和现实之间的联系和理解。

2、注重启发式教学,做到师生互动和谐、平等交流;运用历史唯物主义的规定和方法,引导学生独立思考,合作交流,主动探究。

③情感、态度与价值观目标:1、理解美苏“冷战”造成了战后初期世界的动荡不安,以及对战后世界历史的发展产生的影响。

2、理解美苏争锋是两大阵营的对峙,实质是美苏两大国家利益的争夺。

三、本课重点:
1、了解美苏两极对峙格局的形成。

2、认识美苏“冷战”对第二次世界大战后国际关系发展的影响。

三、教学过程:
导入新课;专题回顾;讲授新课。

课程标准了解美苏两极对峙格局的形成认识美苏冷战

课程标准了解美苏两极对峙格局的形成认识美苏冷战

积极影响(1)----(5) 消极影响(1)----(3)
熟记密码 52页
幻灯片 22练习
【探究】 为什么在两极格局下未爆发新的世界大战?
(1)美苏势均力敌,且双方都拥有大量核武器,发动战争 谁也没有取得胜利的绝对把握,大战有可能导致共同走向灭 亡,所以都不敢贸然发动战争。
(2)双边盟国尤其是欧洲国家的极力反对。“冷战”重心在欧洲, 如爆发大战,欧洲首当其冲。 (3)第三世界国家和世界人民的强烈反对。经过两次世界大战的 惨痛教训,世界人民反对战争,坚决维护和平,也制约了政府的对 外政策。 (4)虽然美苏两国矛盾尖锐,但一直保持着对话机制,保留着调 解、缓和矛盾的渠道,在许多重大问题上双方能够达成妥协。
(2011·广东)二战后初期,有政治家认为,当时美国在欧洲实施
的某项战略措施“最初不过是一种经济手段,现在却成为了美国武
器库里对付苏联的一种主要武器”。这一措施是
A.推行马歇尔计划
B.建立布雷顿森林体系
C.组建北大西洋公约组织 D.倡议签订《关税与贸易总协定》
1949 1955
年年
华北
沙大 两
条西 约洋 组公
对德国及其柏林的分区占领
思考:造成德国和朝鲜分裂的根本原因是什么? 美、苏两国不同的社会制度和国家利益
美洲:古巴导弹危机
原因: 1962年,苏联开始向古巴运送导弹,准备 在古巴建立导弹基地,以改变苏联在核力
量对比中的不利地位。 结果: 美国武装封锁古巴,经过对峙和谈判,苏联
最终从古巴撤走导弹,危机结束。
材料中提到的“铁幕”指的是什么?指苏联及东欧人民民主国家
杜鲁门主义
1947年3月12日,杜鲁门总统在国会发表咨文,
要求美国援助“受到共产主义威胁的希腊和土耳 其”,并公开宣称,美国要在一切地方与苏联和共
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欧共体 1967年走向联合 (欧盟) 60年代末成为 日本 世界经济大国
第三 世界
1961年不结盟运 动诞生的推动
国家 众多
政治 大国 瓦解
标志着第三世界登上 国际政治舞台(兴起)
在国际政治中的影响 力越来越突出
1971年26联大恢 中国 复合法席位 社会主 随着60年代中苏 义阵营 关系恶化而瓦解
3、根本原因: 世界经济力量的多极化。 4、影响:
①有利于国际关系的民主化 ②有利于充分发挥联合国的作用; ③有利于建立公平合理的世界政治、经济新秩序; ④有利于抑制和削弱霸权主义和强权政治; ⑤有利于世界的和平与发展;
三、冷战结束后的国际形势
1.世界形势的新特点:
总趋势是走向缓和,但缓和与紧张、和平与动荡并存。
弱化了两大阵营的对 抗,推动了多极化进程 整体认识:资本主义经济上三足鼎立挑战两极格局和美国霸 权,政治上第三世界和中国登上国际舞台,制约着两极格局
一、两极格局的结束
A.原因:
①根本原因:世界经济格局的多极化; ②直接原因:东欧剧变和苏联解体; 西欧联合自强、日本崛起、 ③具体原因:中国振兴、不结盟运动兴起; 美苏实力相对下降;
(1)苏联解体: (2)西方三足鼎立(美、日、西欧): (3)俄罗斯保持大国地位: (4)中国国际地位提高:
回顾:20C六七十年代推动多极化趋势的政治经济力量 主体 地位的变化 特点
经济政 治实体 经济 实体
重大影响
经济上:与美国竞争 政治上:推行独立外交 改一边倒外交,行以日 美为轴心全方位外交
军事:北约 华约
欧共体的形成 日本的崛起 第三世界的崛起 中国的振兴
冲击
两极格局 呈 现 多极化趋势
瓦解 东欧剧变 苏联解体 加强
促成
知识体系构建
阶段 内容 两极格局形成 1、二战极大地改变了世界各国 政治力量的对比 2、雅尔塔体系奠定了战后世界 两极格局的框架 3、二战后,美苏联盟的政治基 础不复存在 4、苏联的不断强大引起了美国 的敌视 多极化趋势出现 苏联解体,两极格 局结束 多极化趋势加强 1、美苏实力的相对下降 2、西欧、日、中及第三世 界力量的上升 1、戈尔巴乔夫改 革 2、西方国家的和 平演变 苏联解体,“冷战”结束,两极格 局解体
1、基本概念
“格局”:相对稳定的国际关系结构,是建立在世界主要大国 实力对比的基础上的。 “极”:在国际关系体系中起支配作用的力量ቤተ መጻሕፍቲ ባይዱ心,它影响、 制约着国际关系体系中的其他力量 国际关系格局变化的根因: 是格局中主角力量的对比变化。
2、20世纪世界政治格局的三次巨变
⑴二战前:以 欧洲 为中心的传统国际关系格局(凡尔赛—华 盛顿体系) ⑵二战后:形成 美苏两极 格局(雅尔塔体系) ⑶①20世纪60、70年代:新兴力量的崛起,使两极格局受到 多极化 趋势 重大冲击,出现 ②20世纪80年代末90年代初以来:东欧剧变,苏联解体, 两极格局瓦解,世界政治格局向多极化发展,但尚未形成 一超多强 新的格局,暂时处于 的局面
1、戈尔巴乔夫改 革失败,苏 共瓦解,国 家政权性质 发生根本变 化。 2、1991年底,俄 罗斯等11个 加盟共和国 的领导人签 署《阿拉木 图宣言》, 正式宣布成 立独联体, 苏联解体。
二战后,以美苏 “冷战”为 特点的世界 两极格局解 体,世界多 极化的趋势 加强。
1、美国成为唯一的超级大国,积 极推行单边主义。 2、欧盟一体化进程加快,成为一 个政治和经济双重性质的组 织,欧盟内部合作进一步加 强。 3、日本主动参与国际事务,积极 谋求政治大国地位。 4、俄罗斯军事力量强大。 5、中国是最大的发展中国家,国 际地位进一步提高,影响力 增强。
二、冷战结束后的国际格局(多极化趋势加强)
1、当今世界格局的特点:
暂时呈现出“一超多强”的局面,但多极化趋势进一步加强; 新的相对稳定的世界格局尚未定型 出现五个中心力量 2、多极化趋势加强的表现:
①美国成为唯一的超级大国; ②欧洲一体化进程加快; ③日本 谋求政治大国地位;④俄罗斯国际地位的改善;⑤中国国际地 位与影响的日益提高
4.(金考卷2008年第4辑突破三27)世界政治格局多极化 趋势的根源在于 A.各国综合国力的强弱 B.两极政治格局的结束 C.世界经济格局的多极化 D.区域性经济集团的形成 5.(金考卷2008年第2期检测四27)20世纪80年代至90年 代两极格局的瓦解对世界形势和国际关系产生了重大的影 响,其中最重要的是 A.缓和与紧张并存,和平与发展成为时代的两大主题 B.社会主义力量遭到重大挫折,力量对比变化有利于西方 C.核战争威胁消失,各大国更加重视发展经济,增强经济 竞争力 D.美、日、欧三极间的矛盾突出,昔日盟友变成了今日的 冷战对手
3、单元复习方略
⑴理清一条基本线索:从两极格局到多极化的趋势。二战后美苏 两极格局的形成、瓦解,六七十年代以来世界格局的多极化趋势出 现并加强。 ⑵突出把握三个关键的时间: ①二战结束后,美国针对以苏联为首的社会主义国家采取除战争 以外的各种敌对活动和对抗形式——“冷战”,形成了美苏两极格 局。②到20世纪70年代,随着西欧、日本和中国的发展壮大,世界 格局向多极化方向发展。③20世纪90年代初,由于东欧剧变和苏联 解体,两极格局解体,多极化已成为世界格局的发展趋势。 ⑶形成三个观点和认识: ①20世纪世界格局经历了凡尔赛——华盛顿体系、雅尔塔体系、 多极化趋势三次大的变动,每次新旧格局的交替,都有一个缓慢的 演变过程。②当今世界格局还没有完全形成,多极化只是一种趋势, 但不可避免。③世界格局多极化趋势根源于世界经济力量的多极化, 它自六七十年代初露端倪,七八十年代日渐明朗,九十年代初两极 格局瓦解,多极化趋势更加不可逆转。
B.标志: 东欧剧变和苏联解体 C.影响:
①标志雅尔塔体制的崩溃和“冷战”局面的结束 ②推动了世界格局多极化的趋势。
1.苏联解体的直接和主要原因是 A.军事力量的削弱 B.西方的“和平演变”战略 C.苏共党内斗争的尖锐化 D.戈尔巴乔夫背离科学社义基本原则和方向的政治体制改革 2.(金考卷2008年第2期检测四15)1991年苏联解体,独联体 成立,下列选项中不正确的是 A.两极格局瓦解 B.八一九事件是苏联解体的催化剂 C.世界已经形成多极化格局 D.世界总体形势趋于缓和 3.(金考卷2008年第2期检测四26)苏联解体和东欧剧变说明 ①资本主义国家从未放弃对社会主义政权的颠覆活动 ②霸权 主义在世界范围内消失③社会主义国家应走符合本国实际的发 展道路④经济全球化的趋势不可逆转 A.①③ B.①②③④ C.①②③ D.①③④
背景
表现
政治:美国推行杜鲁门主义,苏 联组织共产党和工人党情报 局。 军事:北约和华约两大军事政治 集团相对峙 经济:美国实行马歇尔计划,苏 联等六国成立经济互助委员 会
1、欧洲共同体成立,经济 一体化加快。 2、日本经济迅速增长,成 为仅次于美国的经济大 国。 3、美国经济霸主地位动摇 。 4、第三世界成为一支重要 的政治力量。 5、中国经济的振兴。
主要影 响
1、彼此势均力敌,避免了新的 世界大战爆发 2、美苏在世界范围内激烈争夺 ,导致局部冲突不断
1、欧共体的成立增强了与 美苏抗衡的实力。 2、日本飞速发展,形成美 、日、西欧三足鼎立的 局面。 3、第三世界成为一支重要 的政治力量。
1、有利于维护世界的和平与稳定。 2、有利于大国关系缓和。 3、出现两个主要趋势:经济全球 化和区域经济集团化。
(1)“冷战”或遏制政策;欧洲经济援助计划(马歇尔计划), 稳定欧洲的资本主义制度。(每点2分,共4分) (2)苏联解体。(1分)根本原因:苏联自身的政治、经济体 制上的弊端没有得到克服,困难和矛盾积重难返。(2分)
(3)变化:东欧巨变、苏联解体后,美国成为世界上唯一的超 级大国,企图独霸全球;世界形势的总趋势是走向缓和,但天下 并不太平,明显出现缓和与紧张、和平与动荡的局面;和平与发 展成为世界发展的主题;“一超多强”世界格局走向多极化,俄 罗斯、欧盟、日本、中国、第三世界等多极力量崛起。(每点2分, 共只要答出2点即给4分) (4)以联合国为中心舞台开展多边外交,倡导举行五大常任理 事国首脑会晤;参加地区性国际组织活动,推动上海合作组织或 召开亚太经合组织会议。(每点2分,共8分)
课程标准:
1、了解美苏两极对峙格局的形成,认识美苏“冷战”对 第二次世界大战后国际关系发展的影响; 2、简述欧洲共同体的形成、日本成为世界经济大国和中 国的振兴以及不结盟运动的兴起,了解世界多极化趋势在曲 折中发展; 3、了解苏联解体后两极格局瓦解和多极化趋势加强的史 实,认识多极化趋势对世界历史发展的影响。
更改国名:1991苏维埃主权共和国联盟(松散的邦联)
过 “八一九”事件:使国家政权的性质发生了根本变化 程
苏 联
阿拉木图宣言: 1991年底,宣布成立“独立国家联合 体”,标志苏联正式解体,美苏两极 冷战局面结束。


历史原因:高度集中的政治经济体制的弊端和政策 (根本原因) 上的错误长期得不到纠正
2.原因:
①冷战结束后,东西方力量对比失衡,一些国家和地区长期 压抑的矛盾爆发(民族,种族,宗教、领土等) ②美国试图独霸全球,不断插手别国事务和地区争端,使 区域性、小规模冲突增加(霸权主义) ③恐怖主义泛滥 ④南北经济差距加大。 ⑤国际裁军和军控出现停滞。
3.表现:①北约轰炸南联盟 ② 9.11事件
实质:社会制度发生根本性变化
东 欧 剧 变
典型:1989年波兰成为第一个发生剧变的国家
1990年两德的统一 历史原因: 长期受制于苏联,照般苏联模式
内因
原因
经济原因: 照搬苏联模式所带来的消极后果 (各国没能找到一条适合本国国情 的发展道路) 政治原因: 执政党与政府威信低,脱离群众
苏联因素: 戈尔巴乔夫的建设“民主社会主 义”纲领推动东欧各国党的改组、 外因 分裂与蜕变 西方因素:西方国家推行和平演变战略
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