北师大版六年级数学上册《化简比》PPT课件
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hao《比的化简》PPT课件_2
24 4 解： (1)24:42 = = = 4:7 42 7
• 例题1 化简下面的比 2 1 : ⑴24:42 ⑵0.7:0.8 ⑶ 5 4
解:(2)0.7:0.8 = 0.7 0.8 = 7 8 = 7:8
• 例题1化简下面的比 ⑴24:42 ⑵0.7:0.8
2 1 : ⑶5 4
2 1 2 1 2 4 解： (3) : = = =8:5 5 4 5 4 5 1
1、看谁的眼睛看得准？（根据比的基本性质判 断下面各题）
（1） 4 : 15＝（4×3）:（15÷3）＝12 : 5
×） （
（×）
（2） 10 : 15＝（10÷5）:（15÷3）=2 : 3
1 3 1 2 1 3 1 2
（3）
:
＝（
×6）:（
×6） ＝ 2 : 3
√ ） （
（4）0.6 :0.13 =（0.6×100）:（0.13×100）= 60 : 13 （ √ ）
同时除以15和10的最大公因数
180︰120 ＝ (180÷60) ︰(120÷60) ＝ 3︰2
同时除以180和120的最大公因数
下面哪些比是最简比： 6：9 2：9 4：22 7：13 （不是）（ 是 ）（不是） （ 是 ）
化简比
24∶42
2 5 ∶ 1 4
0.7∶0.8
找方法、寻规律
• 例题1 化简下面的比 2 1 : ⑴24:42 ⑵0.7:0.8 ⑶ 5 4
教学目标
1.理解比的基本性质，进一步体会比 的意义。 2.正确应用比的基本性质化简比。会 运用商不变的性质或分数的基本性质 化简比，并能解决一些简单的实际问 题。 3.培养大家勤于动手动脑的良好习惯
• 例题1 化简下面的比 2 1 : ⑴24:42 ⑵0.7:0.8 ⑶ 5 4
解:(2)0.7:0.8 = 0.7 0.8 = 7 8 = 7:8
• 例题1化简下面的比 ⑴24:42 ⑵0.7:0.8
2 1 : ⑶5 4
2 1 2 1 2 4 解： (3) : = = =8:5 5 4 5 4 5 1
1、看谁的眼睛看得准？（根据比的基本性质判 断下面各题）
（1） 4 : 15＝（4×3）:（15÷3）＝12 : 5
×） （
（×）
（2） 10 : 15＝（10÷5）:（15÷3）=2 : 3
1 3 1 2 1 3 1 2
（3）
:
＝（
×6）:（
×6） ＝ 2 : 3
√ ） （
（4）0.6 :0.13 =（0.6×100）:（0.13×100）= 60 : 13 （ √ ）
同时除以15和10的最大公因数
180︰120 ＝ (180÷60) ︰(120÷60) ＝ 3︰2
同时除以180和120的最大公因数
下面哪些比是最简比： 6：9 2：9 4：22 7：13 （不是）（ 是 ）（不是） （ 是 ）
化简比
24∶42
2 5 ∶ 1 4
0.7∶0.8
找方法、寻规律
• 例题1 化简下面的比 2 1 : ⑴24:42 ⑵0.7:0.8 ⑶ 5 4
教学目标
1.理解比的基本性质，进一步体会比 的意义。 2.正确应用比的基本性质化简比。会 运用商不变的性质或分数的基本性质 化简比，并能解决一些简单的实际问 题。 3.培养大家勤于动手动脑的良好习惯
六年级上册数学课件-6.2 比的化简 ｜北师大版 (共26页)
6、小丽的身高是1米，她妈妈 的身高是160cm，小丽说她和 她妈妈的身高比是1:160，你 说对不对?你认为是多少?
1米=100cm
所以小丽和妈妈的身高比是：
100 :160 100 5 5 : 8 160 8
6、化简下面各比
30分钟 ：2小时 =1 ：4
500克 ：5千克 =1 ：10
(3)
40
：360=(40)÷(360
)=((34600))
=
(
1 9
)
哪杯水更甜？
这杯蜂蜜水，
调制这杯蜂蜜水
我用了2小杯蜂
用了40毫升蜂蜜、
蜜、18小杯水。
360毫升水。
比的基本性质： 比的前项和后项同时乘或除以 相同的数（0除外），比值不变。
化简比: 把比化成最简整数比叫做化简比。
最简整数比： 比的前项和后项都是整数，并且是一 对互质数，即比的前项和后项的最大 公因数是1。
3、大正方形的边长是4厘米，小正方
形的边长是3厘米。
((21))比大 大值、 、是小小(正正43方 方形 形) 边 周长 长的 的比 比是是(( 比值是( 4 )
4:3 4:3
)， )，
3
(3)大、小正方形面积的比是(16:9 )，
比值是( 16 )
9
六年级上册数学课件-6.2 比的化简 ｜北师大版 (共26页)
1 2
米
：60厘米
=5 ：6
7、一项工程,甲单独做20天完成,乙 单独做30天完成。 （1）写出甲、乙两队完成这项工程 所用的时间比， 并化简。 （2）写出甲、乙两队工作效率比， 并化简。
8、如果甲数是乙数的1.5倍， 写出下列最简整数比
1)甲:乙=( 3):2 2)乙:甲=( 2):3 3)甲:(甲-乙)=( )2:1 4)乙:(甲+乙)=( )2:5
北师大版小学6年级数学上册第六单元(生活中的比+比的化简)PPT教学课件 (1)
×
4
＝
＝7÷8
＝7∶8
化简下面的比。
课件PPT
1.化简下列各比。
180:120
0.75:2
课件PPT
整数比化最简整数比：除以前项、后项的最大公因数
分数比化最简整数比：乘分母的最小公倍数
含小数的比化最简整数比：先化成整数比，再进行化简
解题思路：
课件PPT
解答：
课件PPT
2.填一填。
课件PPT
付的钱数与买的米数的比是 。
120∶2
72∶4
课件PPT
4.根据下列信息写出比。
女生人数与全班人数的比是 。
正方形周长与边长的比是 。
22∶40
12∶3
正方形面积与边长的比是 。
9∶3
课件PPT
5.蒸包子用的面，可以用面粉1000g， 水500g，干酵母4汤匙（10g），白 糖10和成。 ⑴ 写出面粉和水的质量比。 ⑵ 再写出两个比。
课件PPT
课件PPT
解题思路：
前面的作为比的前项，后面的是比的后项，比值就是用比的前项除以比的后项。
2. 小敏和小亮在文具店买同样的练习本。小敏买了6本，共花了1.8元。小亮买了8本，共花了2.4元。小敏和小亮买的练习本数之比是（ ):（ ）,比值是（ ）；花的钱数之比是（ ）:（ ），比值是（ ）。
课件PPT
两个数相除，又叫作这两个数的比。
6÷4
写作
6∶4
…
比号
读作
6比4
课件PPT
课件PPT
路程
时间
路程与时间的比
速度
马拉松选手
40km
2时
骑车人
45km
3时
⑴谁快？
4
＝
＝7÷8
＝7∶8
化简下面的比。
课件PPT
1.化简下列各比。
180:120
0.75:2
课件PPT
整数比化最简整数比：除以前项、后项的最大公因数
分数比化最简整数比：乘分母的最小公倍数
含小数的比化最简整数比：先化成整数比，再进行化简
解题思路：
课件PPT
解答：
课件PPT
2.填一填。
课件PPT
付的钱数与买的米数的比是 。
120∶2
72∶4
课件PPT
4.根据下列信息写出比。
女生人数与全班人数的比是 。
正方形周长与边长的比是 。
22∶40
12∶3
正方形面积与边长的比是 。
9∶3
课件PPT
5.蒸包子用的面，可以用面粉1000g， 水500g，干酵母4汤匙（10g），白 糖10和成。 ⑴ 写出面粉和水的质量比。 ⑵ 再写出两个比。
课件PPT
课件PPT
解题思路：
前面的作为比的前项，后面的是比的后项，比值就是用比的前项除以比的后项。
2. 小敏和小亮在文具店买同样的练习本。小敏买了6本，共花了1.8元。小亮买了8本，共花了2.4元。小敏和小亮买的练习本数之比是（ ):（ ）,比值是（ ）；花的钱数之比是（ ）:（ ），比值是（ ）。
课件PPT
两个数相除，又叫作这两个数的比。
6÷4
写作
6∶4
…
比号
读作
6比4
课件PPT
课件PPT
路程
时间
路程与时间的比
速度
马拉松选手
40km
2时
骑车人
45km
3时
⑴谁快？
六年级数学上册 化简比 2课件 北师大版
千克 千克
=30÷60
＝ 1： 2
水：0.08千克 水：100克 0.02:0.08 40:100
=2÷8 ＝ 1： 4 =4÷10 ＝ 2： 5
3 : 3 8 4 = 3 ÷ 3 8 4 ＝ 1： 2
39毫升酱油 可乐鸡 真好吃! 117毫升可乐 怎么做呢?
蚂蚁和大象 谁的力气大？ 3克的蚂蚁可以搬动约450克的物体 3吨的大象可以搬动约
9 2
吨的物体
测得某人身高1.68米， 头部长24厘米，腿长96厘米， 双肩宽4.8分米，脚长24厘米……
有趣的比
身高与脚长的比大约是7:1 ； 腿长与头部长的比大约是 4:1 ；
双肩宽与头部长的比大约是 2:1 ；
将拳头翻滚一周，它的长度与脚长的比大约是 1:1； 人的两手臂伸长的距离与身高的比大约是 1:1。
北师大版六年级数学上册
0.618∶1
教学目标
• 1.理解比的基本性质，进一步体会比的 意义。 • 2.正确应用比的基本性质化简比。会运 用商不变的性质或分数的基本性质化简 比，并能解决一些简单的实际问题。 • 3.培养大家勤于动手动脑的良好习惯， 引导大家热爱生活，关注身边的每个事 物。
价格8吨水果，后来又 运来4.5吨苹果。写出运来苹果 的重量和水果总重量的比。 解:苹果和水果重量的比为： 4.5:(8+4.5)=4.5:12.5 =45:125 =9:25
净含量：200克
价格：4元
净含量：80克
写出各个杯子中糖和水的质量比 并化简，这几杯糖水有一样甜的吗？
糖：40克 糖：30克 水：60克 糖：0.02千克 水：0.08千克 水：100克
糖： 水：
3 8 3 4
千克 千克
小学数学北师大版六年级上册《比的化简》课件
=（
2 5
×20）：（41
×20）
＝8：5
化简分数比：先写成除法，按照分数除法的计算
方法计算或化成整数比，再化成最简整数比。
课堂练习
0.7：0.8 ＝7÷8 ＝7：8
化简小数比：化成整数比 ，再化成最简整数比。
课堂练习
化简比则是为了得到一个最简单的整数比， 可以写成真分数或假分数的形式，但是不能写成 带分数，小数或整数。
后项
商 分数值
比值
新知导入
在日常生活中，蜂蜜是我们常见的 一种食物。它可以做吃的，也可以泡水 喝。喝蜂蜜水可以消除疲倦、增强对疾 病的抵抗力等。
新知导入
调制这杯蜂蜜水用了3小 杯蜂蜜、12小杯水。
调制这杯蜂蜜水用了4小 杯蜂蜜、16小杯水。
哪杯水更甜？
新知导入
哪杯水更甜？说说你的想法。
我看看平均1小杯蜂 蜜用几小杯水。
=
1 4
=1:4
比的基本性质：比的前项和后项同时乘或除以同一个不为0的
数，比值不变。
24∶42
24∶42
＝ 24 42
＝4 7
=（24÷5）：（42÷6） =4：7
课堂练习
比的化简
2 5
∶
1 4
＝
2 5
÷
1 4
＝
2 5
×4
＝
8 5
2 5
∶
1 4
=（
2 5
×20）：（41
×20）
＝8：5
0.7：0.8 ＝7÷8 ＝7：8
10：40 ＝1：4
40：60 ＝2：3
60：120 ＝1：2
课堂练习
填一填。
（1）一辆汽车6小时行了360千米，这辆汽车行驶的路程和时间
六年级上册数学 比的化简北师大版 课件 2
解决问题
把10克盐容解在100克水 中，写出盐和盐水的比， 并化简。
六年级上册数学 比的化简北师大版 课件 2
六年级上册数学 比的化简北师大版 课件 2 六年级上册数学 比的化简北师大版 课件 2
六年级上册数学 比的化简北师大版 课件 2 六年级上册数学 比的化简北师大版 课件 2
化简比：把比化简成最简整数比。
六年级上册数学 比的化简北师大版 课件 2
六年级上册数学 比的化简北师大版 课件 2
化简比1
24 ∶ 42
4
24 =
4年级上册数学 比的化简北师大版 课件 2
六年级上册数学 比的化简北师大版 课件 2
练一练：化简比
50 ∶25 21 ∶15
六年级上册数学 比的化简北师大版 课件 2
( 19：50
)
2.把0.5千克的糖溶解在5千克的水中 糖和水的最简比是(1：10 ) 糖和糖水的最简比是(1：11 )
六年级上册数学 比的化简北师大版 课件 2
六年级上册数学 比的化简北师大版 课件 2
填 空
3.一项工程,甲独做4小时完成,乙独做5小时
完成,甲乙工作时间比是（ 4：5 ) 甲乙工作效率比是( 5：4 ).
比是1∶3（ ）。
2. 38∶19化简后得2。（ ）
3. 250千克：5吨=50∶1（ ）
4.把
15 25
化成最简整数比是 3 5
()
六年级上册数学 比的化简北师大版 课件 2
六年级上册数学 比的化简北师大版 课件 2
填
空
1.200千克油菜子可以榨出76千克菜油,
菜油的质量与油菜子的最简比是
六年级上册数学 比的化简北师大版 课件 2
北师大版小学6年级数学上册第六单元(比的化简)PPT教学课件
比北的师化大简版 数学 六年级 上册
6 比的认识
比的化简
情境导入
探究新知
课堂练习
课堂小结
课后作业
比的化简
情境导入
哪杯水更甜？
调制这杯蜂蜜水用了 3小杯蜂蜜、12小杯水
调制这杯蜂蜜水用了4 小杯蜂蜜、16小杯水
返回
比的化简
探究新知
看看平均一小杯蜂蜜用了几小杯水。
3∶12
=132
=
1 4
=1∶4
4∶16
=146
=
1 4
=1∶4
两杯水一 样甜
3∶12=4∶16
返回
比的化简
观察笑笑写的相等的比，你有什么发现？
×10Biblioteka ÷41∶2＝ 10∶20
4∶12＝ 1∶3
×10
÷4
比的前项和后项同时乘或除以同一个不为0的数，
比值的大小不变。这是比的基本性质。
返回
比的化简
最简整数比的意义
比的前项和后项都是整数,并且只有公因数1,这 样的比叫作最简整数比。
返回
比的化简
21 5∶4
化简分数比
先把比转化为除法。
2 5
∶
14=
2 5×4
=
8 5
=8∶5
返回
比的化简
21 5∶4
化简分数比
先把分数比转化为整数比,再按整数比化简。
2 5
∶
14=
2 5
×20
∶
1 4
×20
=8∶5
比的前项和后项都乘分母的最小公倍数。
返回
比的化简
0.7∶0.8 化简小数比
0.7∶0.8 =7÷8 =7∶8
根据比的基本性质将比化成最简整数比,就是 化简比。
6 比的认识
比的化简
情境导入
探究新知
课堂练习
课堂小结
课后作业
比的化简
情境导入
哪杯水更甜？
调制这杯蜂蜜水用了 3小杯蜂蜜、12小杯水
调制这杯蜂蜜水用了4 小杯蜂蜜、16小杯水
返回
比的化简
探究新知
看看平均一小杯蜂蜜用了几小杯水。
3∶12
=132
=
1 4
=1∶4
4∶16
=146
=
1 4
=1∶4
两杯水一 样甜
3∶12=4∶16
返回
比的化简
观察笑笑写的相等的比，你有什么发现？
×10Biblioteka ÷41∶2＝ 10∶20
4∶12＝ 1∶3
×10
÷4
比的前项和后项同时乘或除以同一个不为0的数，
比值的大小不变。这是比的基本性质。
返回
比的化简
最简整数比的意义
比的前项和后项都是整数,并且只有公因数1,这 样的比叫作最简整数比。
返回
比的化简
21 5∶4
化简分数比
先把比转化为除法。
2 5
∶
14=
2 5×4
=
8 5
=8∶5
返回
比的化简
21 5∶4
化简分数比
先把分数比转化为整数比,再按整数比化简。
2 5
∶
14=
2 5
×20
∶
1 4
×20
=8∶5
比的前项和后项都乘分母的最小公倍数。
返回
比的化简
0.7∶0.8 化简小数比
0.7∶0.8 =7÷8 =7∶8
根据比的基本性质将比化成最简整数比,就是 化简比。
北师大版六年级数学上册6 比的化简课件李老师
比的化简
哪杯水更甜？
调制这杯蜂蜜水用了 3小杯蜂蜜、12小杯水
调制这杯蜂蜜水用了4 小杯蜂蜜、16小杯水
返回
看看平均一小杯蜂蜜用了几小杯水。
3∶12 4∶16
1 = 4 =1∶4
1 = 4 =1∶4
两杯水一 样甜
3∶12=4∶16
返回
观察笑笑写的相等的比，你有什么发现？
×10
÷4
1∶2＝ 10∶20
30∶150 30∶150＝1∶5
返回
把下面各比化成最简单的整数比。
32︰16 =2︰1 48︰40=6︰5 0.15︰0.3=1︰2
5 6
∶
1 6
=5︰1
73 12 ∶ 8
=14︰9
5 0.125︰8 =1︰5
返回
连一连。
返回
笑笑配制蜂蜜水，配制了3次如下表，请你把表 填写完整。
次数 蜂蜜/g 水/g 蜂蜜与水的质量比 化简后的比
►在有欢声笑语的校园里，满地都是雪，像一块大地毯。房檐上挂满了冰 凌，一根儿一根儿像水晶一样，真美啊！我们一个一个小脚印踩在大地毯 上，像画上了美丽的图画，踩一步，吱吱声就出来了，原来是雪在告我们 ：和你们一起玩儿我感到真开心，是你们把我们这一片寂静变得热闹起来 。对了，还有树。树上挂满了树挂，有的树枝被压弯了腰，真是忽如一夜 春风来，千树万树梨花开。真好看呀！ ►冬天，一层薄薄的白雪，像巨大的轻软的羊毛毯子，覆盖摘在这广漠的 荒原上，闪着寒冷的银光。
返回
►在有欢声笑语的校园里，满地都是雪，像一块大地毯。房檐上挂满了冰 凌，一根儿一根儿像水晶一样，真美啊！我们一个一个小脚印踩在大地毯 上，像画上了美丽的图画，踩一步，吱吱声就出来了，原来是雪在告我们 ：和你们一起玩儿我感到真开心，是你们把我们这一片寂静变得热闹起来 。对了，还有树。树上挂满了树挂，有的树枝被压弯了腰，真是忽如一夜 春风来，千树万树梨花开。真好看呀！ ►冬天，一层薄薄的白雪，像巨大的轻软的羊毛毯子，覆盖摘在这广漠的 荒原上，闪着寒冷的银光。
哪杯水更甜？
调制这杯蜂蜜水用了 3小杯蜂蜜、12小杯水
调制这杯蜂蜜水用了4 小杯蜂蜜、16小杯水
返回
看看平均一小杯蜂蜜用了几小杯水。
3∶12 4∶16
1 = 4 =1∶4
1 = 4 =1∶4
两杯水一 样甜
3∶12=4∶16
返回
观察笑笑写的相等的比，你有什么发现？
×10
÷4
1∶2＝ 10∶20
30∶150 30∶150＝1∶5
返回
把下面各比化成最简单的整数比。
32︰16 =2︰1 48︰40=6︰5 0.15︰0.3=1︰2
5 6
∶
1 6
=5︰1
73 12 ∶ 8
=14︰9
5 0.125︰8 =1︰5
返回
连一连。
返回
笑笑配制蜂蜜水，配制了3次如下表，请你把表 填写完整。
次数 蜂蜜/g 水/g 蜂蜜与水的质量比 化简后的比
►在有欢声笑语的校园里，满地都是雪，像一块大地毯。房檐上挂满了冰 凌，一根儿一根儿像水晶一样，真美啊！我们一个一个小脚印踩在大地毯 上，像画上了美丽的图画，踩一步，吱吱声就出来了，原来是雪在告我们 ：和你们一起玩儿我感到真开心，是你们把我们这一片寂静变得热闹起来 。对了，还有树。树上挂满了树挂，有的树枝被压弯了腰，真是忽如一夜 春风来，千树万树梨花开。真好看呀！ ►冬天，一层薄薄的白雪，像巨大的轻软的羊毛毯子，覆盖摘在这广漠的 荒原上，闪着寒冷的银光。
返回
►在有欢声笑语的校园里，满地都是雪，像一块大地毯。房檐上挂满了冰 凌，一根儿一根儿像水晶一样，真美啊！我们一个一个小脚印踩在大地毯 上，像画上了美丽的图画，踩一步，吱吱声就出来了，原来是雪在告我们 ：和你们一起玩儿我感到真开心，是你们把我们这一片寂静变得热闹起来 。对了，还有树。树上挂满了树挂，有的树枝被压弯了腰，真是忽如一夜 春风来，千树万树梨花开。真好看呀！ ►冬天，一层薄薄的白雪，像巨大的轻软的羊毛毯子，覆盖摘在这广漠的 荒原上，闪着寒冷的银光。
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净含量：200克
Hale Waihona Puke 价格：4元净含量：80克
写出各个杯子中糖和水的质量比 并化简，这几杯糖水有一样甜的吗？
糖：40克 糖：30克 水：60克 糖：0.02千克 水：0.08千克 水：100克
糖： 水：
3 8 3 4
千克 千克
糖：30克 水：60克 30:60 糖：0.02千克 糖：40克
3 糖： 8 3 水： 4
千克 千克
=30÷60
＝1：2
水：0.08千克 水：100克 0.02:0.08 40:100
=2÷8 ＝1：4 =4÷10 ＝2：5
3 : 3 8 4 = 3 ÷ 3 8 4 ＝1：2
39毫升酱油 可乐鸡 真好吃! 117毫升可乐 怎么做呢?
蚂蚁和大象 谁的力气大？ 3克的蚂蚁可以搬动约450克的物体 3吨的大象可以搬动约
9 2
吨的物体
测得某人身高1.68米， 头部长24厘米，腿长96厘米， 双肩宽4.8分米，脚长24厘米……
有趣的比
身高与脚长的比大约是7:1 ； 腿长与头部长的比大约是 4:1 ；
双肩宽与头部长的比大约是 2:1 ；
将拳头翻滚一周，它的长度与脚长的比大约是 1:1； 人的两手臂伸长的距离与身高的比大约是 1:1。
犯罪分子在现 场留下的脚印长 25cm，这个人的身 高应该是……
身高与脚长的比大约是7：1
八仙过海,尽显才能
小丽的身高是1米，她妈妈的 身高是160cm，小丽说她和她 妈妈的身高比是1:160，你说 对不对?你认为是多少? 解:1米=100cm 所以小丽和妈妈的身高比是：
100 5 100 :160 5:8 160 8
北师大版六年级数学上册
0.618∶1
教学目标
• 1.理解比的基本性质，进一步体会比的 意义。 • 2.正确应用比的基本性质化简比。会运 用商不变的性质或分数的基本性质化简 比，并能解决一些简单的实际问题。 • 3.培养大家勤于动手动脑的良好习惯， 引导大家热爱生活，关注身边的每个事 物。
价格：10元
知识
拓展
商店一共运来8吨水果，后来又 运来4.5吨苹果。写出运来苹果 的重量和水果总重量的比。 解:苹果和水果重量的比为： 4.5:(8+4.5)=4.5:12.5 =45:125 =9:25
Hale Waihona Puke 价格：4元净含量：80克
写出各个杯子中糖和水的质量比 并化简，这几杯糖水有一样甜的吗？
糖：40克 糖：30克 水：60克 糖：0.02千克 水：0.08千克 水：100克
糖： 水：
3 8 3 4
千克 千克
糖：30克 水：60克 30:60 糖：0.02千克 糖：40克
3 糖： 8 3 水： 4
千克 千克
=30÷60
＝1：2
水：0.08千克 水：100克 0.02:0.08 40:100
=2÷8 ＝1：4 =4÷10 ＝2：5
3 : 3 8 4 = 3 ÷ 3 8 4 ＝1：2
39毫升酱油 可乐鸡 真好吃! 117毫升可乐 怎么做呢?
蚂蚁和大象 谁的力气大？ 3克的蚂蚁可以搬动约450克的物体 3吨的大象可以搬动约
9 2
吨的物体
测得某人身高1.68米， 头部长24厘米，腿长96厘米， 双肩宽4.8分米，脚长24厘米……
有趣的比
身高与脚长的比大约是7:1 ； 腿长与头部长的比大约是 4:1 ；
双肩宽与头部长的比大约是 2:1 ；
将拳头翻滚一周，它的长度与脚长的比大约是 1:1； 人的两手臂伸长的距离与身高的比大约是 1:1。
犯罪分子在现 场留下的脚印长 25cm，这个人的身 高应该是……
身高与脚长的比大约是7：1
八仙过海,尽显才能
小丽的身高是1米，她妈妈的 身高是160cm，小丽说她和她 妈妈的身高比是1:160，你说 对不对?你认为是多少? 解:1米=100cm 所以小丽和妈妈的身高比是：
100 5 100 :160 5:8 160 8
北师大版六年级数学上册
0.618∶1
教学目标
• 1.理解比的基本性质，进一步体会比的 意义。 • 2.正确应用比的基本性质化简比。会运 用商不变的性质或分数的基本性质化简 比，并能解决一些简单的实际问题。 • 3.培养大家勤于动手动脑的良好习惯， 引导大家热爱生活，关注身边的每个事 物。
价格：10元
知识
拓展
商店一共运来8吨水果，后来又 运来4.5吨苹果。写出运来苹果 的重量和水果总重量的比。 解:苹果和水果重量的比为： 4.5:(8+4.5)=4.5:12.5 =45:125 =9:25