低年级状物作文
二年级小学生状物作文六篇
二年级小学生状物作文六篇【篇一】二班级学校生状物作文我有一只听话的小狗，它特别可爱，鼻子特别灵，耳朵很软，听力很强。
我去上学的时候，他始终跟到村口外才回去。
我回来的时候，它就会在村口接我回家。
它还知道我什么时候要起床，就会在门外敲几下，把我从美梦中叫醒。
它真是太聪慧啦！每当吃饭的时候，它都会在我旁边叫几下，似乎在说：“仆人，我要吃骨头，我要吃骨头。
”它真是太可爱了！每次叫它，它就会乖乖的跟过来，真是太听话了！【篇二】二班级学校生状物作文我家的小狗是我的最爱。
它和别的小狗差不多大，整个身子都是白色的，活像一位名贵的公主。
一对小耳朵，一个短尾巴……小狗的鼻子特殊灵敏，一有生疏的气息，它立即就能闻出来。
小狗追赶嬉闹的样子可好玩了。
我常常逗它，用钓鱼竿绑上骨头，再不停地跑，准能让它摆出一副委屈的神色来。
小狗吃东西的时候一般都是先闻闻，再舔一舔，然后再津津有味地吃起来。
晚上，它总是跑到自己的小窝安心地睡起觉来，睡觉的时候向一个小娃娃似的真可爱！它住在一间我细心为它预备的小窝里。
睡完觉，它先睁开眼睛，然后渐渐地伸开前后腿，向同一个方向伸展，似乎想逃出去似的，变成一只自由狗。
我记得有一次，我做完作业以后，我想调戏一下小狗，就拿了块骨头放在它的头顶，小狗向上一跳，我立即向上一提，它失败了，没有吃到骨头。
可是它并不认输，还是不停地跳，最终，小狗还是叼到骨头了。
就凭这一点，我也应当向它学习。
我的动物伴侣，你喜爱吗？告知你，我可喜爱它了。
有时间的话，我还要去戏弄它！【篇三】二班级学校生状物作文我有一双可爱又洁净的小脚丫，它可以让我飞速地奔跑、渐渐地走路、自由地溜冰……在生活中少了它可不敢想象！想知道我的小脚丫有多大吗？那就让我来告知你们吧！经过我用尺子测量，我的小脚丫长21厘米，宽7厘米。
我们班上的“大脚王”胡毅恒，脚长23厘米，宽11厘米，可比我大了好多。
不过，我想了想，他是男生，脚比我大也是正常的。
我的脚心和脚背都很好玩，下面我来给大家介绍一下吧！我的'脚心有白里透红的"皮肤“，和弯弯的纹路。
小学状物作文（精选15篇）
小学状物作文小学状物作文(精选15篇)在学习、工作、生活中，大家对作文都再熟悉不过了吧，作文根据体裁的不同可以分为记叙文、说明文、应用文、议论文。
你知道作文怎样才能写的好吗？下面是小编为大家整理的小学状物作文，欢迎大家借鉴与参考，希望对大家有所帮助。
小学状物作文1星期五的下午周老师带我们来到星火趣园，星火趣园里有三颗排着队伍的柚子树。
我们看见柚子树的树干粗粗的，颜色是深褐色；它的树枝有粗有细，有长有短；它的叶子碧绿碧绿的，在阳光的照射下显得格外耀眼；它的果实金灿灿，圆溜溜的，有的露在外面，有的像个害羞的小姑娘躲在叶子下面，可爱极了！这些小柚子好可爱呀，我喜欢它们，不知道你们喜欢吗？小学状物作文2去年12月，妈妈带我去买了一盆水仙花。
我每天给它换水，晒太阳，在我的精心照料下，水仙花长高了。
碧绿的叶子像一把把锋利的宝剑。
没多久，叶子中间长出了一个个花苞，饱胀得马上要裂开似的。
一天早晨，我推开房门，就闻到一阵沁人心脾的香味，赶紧跑到花架边，只见水仙花已经开了不少了，有的花瓣全部展开了，雪白的花朵像一个个亭亭玉立的仙女；有的还是含苞欲放的花骨朵，像一个个害羞的小姑娘。
花越开越多，花越开越香，我觉得自己仿佛就是众多“凌波仙子”中的一位，在隆冬中迎着严寒，欣然怒放。
我爱洁白的水仙，我爱美而不骄的“凌波仙子”！小学状物作文3今天，妈妈买了一些橘子回来。
橘子长得圆溜溜的，穿着橘黄色的外衣，外衣上还有一些小孔，看上去像一盏漂亮的小灯笼！剥开它的外衣，里面是一瓣瓣的橘肉，像兄弟姐妹一样，一个挨着一个紧紧围在一起，好亲热啊！剥下一片橘肉放入口中，酸酸的，甜甜的，味道真是美极了。
橘子不但好吃，还含有我们身体非常需要的维生素，它的橘络还能治咳嗽，洗干净的橘子皮还可以泡水喝……看！橘子的作用多大啊！小学状物作文4今天，我和妈妈一起到奶奶家去玩，一到就看见一只又大又肥的小狗，它的名字叫小黑。
它的眼睛大大的像两颗黑色的大宝石。
【一年级】一年级状物作文三篇
【一年级】一年级状物作文三篇1、春天的小花春天来了，大地上到处都是生机勃勃的景象。
我家后院里，有一片小小的菜园，春天里，里面开满了五颜六色的小花。
有红色的康乃馨，开得娇艳欲滴，让人不禁心情愉悦。
还有黄色的金鸡菊，朵朵花瓣娇嫩，散发着淡淡的清香。
还有紫色的罂粟花，像一朵朵小小的花篮，簇拥在一起。
我每天放学回家，都会来到菜园旁边，仔细地欣赏这些小花。
它们虽然很小，但却非常美丽。
春天的小花无论在哪里，都是那么的娇媚动人。
2、夏天的蜻蜓夏天来了，天气非常炎热，我最喜欢在这时候到小河边去捉蜻蜓。
河水清澈见底，偶尔会有小鱼儿在水中欢快地游来游去。
我坐在河边的石头上，等待着蜻蜓的到来。
很快，一只漂亮的蓝色蜻蜓飞到了我的头顶，我迅速地伸出手去抓。
没抓住。
我再次伸手去抓，还是没抓住。
我终于抓住了这只蜻蜓，它在我手心里扭来扭去，好像在向我诉说它的不满。
夏天的蜻蜓总是那么自由自在，飞来飞去，不受任何拘束。
它们的翅膀是那样的有力，每一次振动都带着很大的能量。
我喜欢夏天的蜻蜓，它们给了我无限的快乐。
3、秋天的银杏叶秋天来了，小区的公园里到处都是漂亮的银杏叶。
每天放学回家的路上，我都会经过那片银杏树林，欣赏那片片金黄色的叶子。
这些银杏叶，有的像一只小小的手，张开来，好似在向我打招呼；有的像一只小小的船，漂浮在空中，让人心生向往。
我特别喜欢在秋天的清晨，从银杏树下走过，踩着满地的银杏叶，发出沙沙的声音。
那种感觉好像是在走在黄金大道上，非常温馨。
秋天的银杏叶总是给人一种美好的感觉，它们的美丽总是那样引人入胜。
每一片叶子都是大自然的杰作，我真希望秋天能永远延续下去，这样我就能一直欣赏着这些美丽的叶子了。
一年级状物作文（通用24篇）
一年级状物作文（通用24篇）一年级状物作文篇1我是一个铅笔盒，可以为我的小主人装很多文具。
我有很多特点。
第一，我可以放很多文具，至少50支笔；另外，我还有一个特点，就是能防摔。
以前只要掉一个，里面的铅笔都断了，现在没事了。
我的样子很美。
前面是一幅“过火线”的图，很好看。
背面是一个带笔的袋子，印章是用魔法粘上去的。
代表笔袋，里面有两个袋子，中间有一个还可以放笔的东西。
这是我最喜欢的文具。
一年级状物作文篇2我家有一只调皮可爱的小狗，他的名字叫小宝。
它的毛是黑灰色的，有一双圆溜溜的大眼睛，还有一对三角形的耳朵。
有一天早晨，我和妈妈去田野里散步，小宝也跟着来了。
它是第一次看见这么美的田野，皮皮撒着欢地跑，有时好奇得东张西望，有时顽皮得打滚，真调皮。
回家了，小宝的鼻子很灵敏，它按着原路返回。
我想和它开个玩笑，我和妈妈从另一条路走，小狗觉得很奇怪，它一看主人，急忙向我们跑来，汪汪的叫着好像在说：“等等我。
”我很喜欢小宝的调皮可爱中还带点萌表情和动作。
一年级状物作文篇3我家有一只可爱的小狗，它叫球球。
因为他很喜欢玩我的小皮球，所以我给他起名叫做球球。
那天，球球捡回来了一个骨头。
球球很调皮，打破了我的车(哦，那叫玩具车)，我非常生气……后来我把这件事忘了，又恨高兴地陪它玩了起来。
球球在外面玩，我叫它：“球球，吃饭啦!”球球听见我的声音，马上跑了过来。
妈妈给球球拿来一块排骨，球球很快就吃完了。
吃饱饭后，我跟它玩了起来。
记得有一次，球球咬破了我的鞋，我生气了，装作要打它，看着它可怜巴巴的样子，我心软了。
它高兴地在原地打转转，好像在说：“小主人，谢谢你，我再也不这样了!”我喜欢球球，因为她很可爱，我也喜欢和他玩耍，他总是喜欢粘着我。
一年级状物作文篇4我家附近的小公园里有四棵又高又瘦的银杏树。
无数的银杏叶在树枝上摇摆，小小的银杏叶像扇子。
我试着扇他们，但是风真的很大！叶子中间有一条长长的v型缝隙，黄色的条纹像阳光照射在叶子上，非常漂亮！我妈还告诉我，我平时吃的“银杏”是银杏树的宝宝！你知道吗一年级状物作文篇5我们家住的楼上有很多壁虎，每天晚上都能看到。
一年级小学生状物作文150字(10篇)
一年级小学生状物作文150字（10篇）1.一年级小学生状物作文150字篇一我养了一只小龙虾，我非常喜欢它。
它长着一对大钳子，用来保护自己。
它有时爱装死。
有一次，它躺在水里，我以为它死了，就碰了它一下，它一下就把我的手夹痛了，我以后再也不敢轻易碰它啦！今天早晨我发现小龙虾不见了。
我和妈妈到处寻找，也找不到。
我和妈妈一致认为是爸爸以为它死了。
就把它扔了。
我心里很着急，这时，它竟不慌不忙地从沙发底下自己爬了出来。
2.一年级小学生状物作文150字篇二我最喜欢的小动物就是小狗。
我家就有一只可爱又淘气的小狗，叫乐乐。
它个子很小，有一双鼓溜溜、乌黑的大眼睛和一对三角形的小耳朵。
全身长着金黄色皮毛，油亮油亮的，看上去就像高贵的公主。
小乐乐最爱跟我玩儿了。
每次见到我，它就摇着尾巴对我汪汪的叫，好像在说：“跟我玩会吧。
”我挠挠它的头表示同意。
我们最爱做的游戏就是丢石子。
我丢它捡配合的可默契了。
我的小伙伴就是乐乐，我很喜欢他陪伴着我成长。
3.一年级小学生状物作文150字篇三我家邻居有一只小狗，名叫“贝勒”。
它长着一身柔软的棕色的毛，一双炯炯有神的大眼睛，绿得像玻璃弹珠。
每个星期天，我都让它来我家玩，那时，爸爸就会做好吃的，它爱吃猪肝，它吃东西时狼吞虎咽，很不斯文。
有时我带它去散步，它总在树旁小便，小便后，它总会用爪子刨刨土，把尿盖上，我想它是在给树施肥吧。
每次它看到我，就用后腿站立，前爪搭在我的腿上，这是它用来表示友好的方式。
在我写作业时，它安静地趴在我身旁，这样我就快写，为了早点和它玩。
你们觉得贝勒是不是很可爱啊？它让我的生活变得丰富多彩，我真希望它是我的狗。
4.一年级小学生状物作文150字篇四我家有一只惹人喜爱的小花猫，特别的调皮。
它是我和姥爷的宝贝，但是有的时候小猫做的也很过份，它经常把我们还没有吃的食物偷吃了，不过这也是它非常饿的时候。
姥姥特别讨厌它，经常把它赶出去，小猫也特别的讨厌我姥姥，吃饭的时候小猫总是爬到我姥爷的腿上好像在给我姥爷说给我一点食物吧！我家的这个小猫特别的好笑，晚上，它经常跑到我姥爷的被窝里，跟着我姥爷一起睡觉。
一年级的状物优秀作文
一年级的状物优秀作文下面是作者为大家整理的一年级的状物优秀作文（共含20篇），欢迎大家借鉴与参考，希望对大家有所帮助。
篇1：一年级的状物优秀作文自行车又回来了今天自行车又莫名其妙的回来了。
我搞不懂?下午我再次来到食堂，突然发现自行车正端端地停在门口。
我问妈妈自行车怎么又回来了?妈妈说:“你爸呀!自行车放到门面房了!真神经!”我说爸爸呀你都不能说一声，自行车在哪。
把我和妈都吓死!我的老爸呀!哎—。
有这个老爸，快把我吓死了。
篇2：一年级的状物优秀作文拼装蜘蛛侠昨天，我把爸爸给我买的乐高蜘蛛侠拼好了。
我花了两三个小时才拼好，零件太多了，一块一块的拼起来，并且它还是空心的，蜘蛛侠的四肢还可以来回洞，头也能动，并且还非常的大，足足有8厘米，还有一个路灯底座有14厘米，路灯旁的边框是长方形的。
这个拼装玩具可真好玩!篇3：一年级的状物优秀作文我的新杯子今天，妈妈给我买了一个新杯子，他是粉红色的，上面有一个可爱的小熊熊，还有很多小爱心，爱心的颜色，当然是红色的，小熊全身粉白，特好看，最重要的是，上面还有一行字，你们猜是什么?答案是英语字的，我的小杯子。
我最非常喜欢它，只要我一口渴，它就能立刻帮我解渴。
篇4：一年级的状物优秀作文做诱人的苹果前几天，妈妈给我买了一套苹果的拼图。
我看图片苹果亮亮的，像似里面有灯似的。
我开始一片一片的拼装，拼了好长时间，我终于拼好了一半，我又准备拼下一半，因为两半是对称的，我就按着记忆中的拼法去拼下一半苹果。
果然不出所料，另一半苹果很快就拼好了。
我看着晶莹剔透的苹果，好诱人呀!真想上去咬它一口。
篇5：一年级优秀状物作文100字：落叶落叶秋天到了，一阵秋风吹过，树叶像降落伞一样落下来。
树叶落到了小河里，蚂蚁把它当作小船。
树叶落到了地上，蚂蚁把它当作小床。
树叶落到了蚂蚁背上，蚂蚁把它当作书包。
树叶落到了蚂蚁头上，蚂蚁把它当作遮阳伞。
树叶落到了蝴蝶头上，蚂蚁把它当作帽子。
秋天的落叶用处可真大呀!庞沈阳【本文 #级1班非同一班庞沈阳(*公众号：新世界小学#级1班)】篇6：一年级优秀状物作文100字：落叶落叶秋天到了，一阵秋风吹过，树叶像降落伞一样落下来。
状物小学作文15篇
状物小学作文状物小学作文15篇在平时的学习、工作或生活中，大家都经常接触到作文吧，作文是人们把记忆中所存储的有关知识、经验和思想用书面形式表达出来的记叙方式。
那么，怎么去写作文呢？下面是小编为大家整理的状物小学作文，希望对大家有所帮助。
状物小学作文1我家新添了一盆文竹，颜色、形状都很美。
它是我爸爸昨天刚从花店购买的。
我爸爸非常喜欢植物，家里阳台上摆满了花花草草。
这不，本来是陪他到花店买红掌的，不想他一眼看中这盆文竹，当时就爱不释手了。
文竹株形优雅，独具风韵。
叶片纤细秀丽，密生如羽毛状，翠云层层，摸起来柔柔的，软软的，让人感觉很舒服。
叶片的颜色分布也很有特点，植株下部为深绿色，上部为浅绿色。
很明显，上面翠绿色的是今年新发的。
那些层层叠叠、密密麻麻的叶子共同搭建起一个天然的屏障，尽职尽责地保护着文竹的根。
文竹的形状非常惹人注目，一株株傲然挺立，不屈向上。
并且，挺立的主干与茂盛的枝叶形成一组十分生动的构图，形态更是优雅得像一个个高贵的公主。
我怀着好奇的心情，迅速上网查了查，得知文竹是文雅之竹的意思。
其实它不是竹，只因其叶片轻柔，常年翠绿，枝干有节似竹，且姿态文雅潇洒，故名文竹。
它象征永恒，表示朋友纯洁的心，永远不变。
状物小学作文2我有一个好看的存钱罐，那是我过生日的时候母亲送给我的过生日礼物。
它是一个讨人喜欢的小狗存钱罐，我特别喜欢它。
这只小狗头上戴着一顶红艳艳的大红帽子，圆圆的脸蛋，一双炯炯有神的大双眼直盯着前方，仿佛远处有一根大骨头在吸引着它。
嘴巴弯弯的向上翘，仿佛在说：“你看我漂亮吗？”再看它胸前佩带着的蓝色蝴蝶结和双手抱着的红心形状的小宠物，使小狗看上去那样光彩夺目，引人注意。
自从母亲给我买了小狗存钱罐将来，母亲给我的零用钱我都会放到我的存钱罐里面。
记得刚上小学二年级的时候，老师让大家训练写钢笔字，我就从存钱罐里拿出10元钱买了一支钢笔，目前，我天天都用这支钢笔训练写钢笔字。
母亲给我买的这个小狗存钱罐使我培养了不乱烧钱的好习惯，我很喜欢我的小狗存钱罐，它是我的伙伴。
【一年级】一年级状物作文三篇
【一年级】一年级状物作文三篇作文一：我的宠物狗我有一只非常可爱的宠物狗，它叫做小白。
小白的毛色雪白雪白的，特别柔软，摸起来很舒服。
小白特别聪明，它知道听主人的话。
当主人说：“小白，坐下！”它就立刻听话地坐下来。
当主人说：“小白，趴下！”它就立刻趴下来。
小白还会握手给主人，它的小爪子软软的，摸起来很可爱。
小白还是一个非常好动的狗，它特别喜欢到处跑来跑去。
每天早上，我都会带着小白去公园散步，让它锻炼身体。
小白在公园里可以和其他狗狗一起玩耍，它们追逐着跑来跑去，看起来非常开心。
每次我放学回家，小白都会在门口迎接我。
它用尾巴摇摆着，表达对我的欢迎。
我觉得非常温暖和幸福。
我很喜欢我的宠物狗小白，它是我最好的朋友。
作文二：一朵美丽的花我家花园里有一朵非常美丽的花，它有红色的花瓣和绿色的叶子。
每天早上，当太阳升起来的时候，花儿就会缓缓地睁开它那美丽的花瓣。
我喜欢坐在花园里观察花儿的变化。
有时候，花儿会被雨水打湿，但它并不气馁，仍然坚强地站立着。
有时候，花瓣会渐渐凋谢，飘落在地上，但花儿并不悲伤，它会等待春天的到来，重新开出美丽的花朵。
每当我看到花儿的美丽，我就会感到非常开心和幸福。
我知道，美丽是需要坚强和耐心的，只有勇敢面对困难，才能绽放出真正的美丽。
我希望自己也能像花儿一样，勇敢地迎接生活中的挑战，展现自己的美丽。
作文三：我的新同桌这学期，我换了一个新同桌，她叫小敏。
小敏是一个很可爱的女孩子，她总是笑眯眯地看着我。
小敏是一个非常勤奋的学生，她上课认真听讲，做作业也很用心。
每次老师布置作业后，小敏总是第一个完成，然后帮助我解答问题。
她懂得很多，无论我在学校的遇到什么问题，只要找小敏，她总能帮我解决。
小敏还是一个非常热心的同学，她总是关心别人，经常主动帮助同学。
有一次，我不小心把铅笔掉在地上，小敏看到了，马上捡起来递给我。
还有一次，我把书包忘在教室里，小敏听说后马上把书包带给我。
她总是默默地关心着我，我觉得非常幸运有她做我的同桌。
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程乔教育写作训练——状物类文章一篇状物作文有三个方面的要求：1、写出该物特点。
只有把物品的形象描写得具体、有特点，才能给人留下鲜明、深刻的印象。
例如：这盏小台灯全身披着粉红色的外衣。
蘑菇盖儿形的灯罩罩着奶白色的灯泡。
灯柱是一根圆形的管子，光洁如玉。
灯座是长方形的，揭开盖子一看，还是一个漂亮的文具盒呢。
最有趣的是灯座上伸出的两只小手臂两根细细的粉红色的横竿。
（习作《台灯》）这就把台灯的外形展现在读者眼前了。
2、充分展开联想。
要把物品写活，还必须结合物品的形象展开恰当的联想。
例如：这匹瓷马好威武啊！它高昂着头，好像在远眺；它张大了嘴在长啸&&奋起前蹄，要腾空而起，那强壮的后腿，微微弯曲，好似鼓足了劲，已经做好了冲锋陷阵的准备。
脖子底下的那个铃铛，小巧玲珑，在马奋力奔跑时准会发出清脆动听的丁当声&&我久久地端详着这匹千里马，仿佛自己正骑在它的背上，向前驰骋。
（习作《瓷马》）这丰富的联想以形传神，使瓷马跃然纸上。
3、倾注自己的感情。
在描写物品的外形、结构、用途后，还必要倾注进自己的感情，喜爱或赞美之情。
例如：小闹钟啊，你日日夜夜，分分秒秒，毫不疲倦，不停息地向前走，向我准确地报时，使我的生活、学习有条不紊；你那清脆悦耳的铃声常催促着我抓紧时间，争分夺秒&&小闹钟啊，你是我最忠实的朋友。
（习作《小闹钟》）托物言情，使文章的内涵丰富而深刻。
一、状物作文动物的写法同学们，你饲养过小动物吗？你仔细观察过身边的小动物吗？选择你最喜爱的一只小动物，描述它的外貌，介绍它的生活习性，说说它的趣事，让读过你的文章的人也喜爱它。
大多数小学生都喜爱小动物。
到底用什么方法，才能写好描写小动物的作文呢？要求描述它的外貌，介绍它的生活习性，说说它的趣事。
文章结构：第一段；提起这个动物，并点明主题。
第二段；写这个动物的来历，不可写的太详细，也不可以太简略，目的是要表达感情，突出主题。
第三段；详细描写它的来历及外貌特征，包括这个动物的大小高矮，皮毛（长短、毛色、疏密、手感、花纹等等），头、尾、脸、耳、鼻、嘴、眼、牙、须、额、颈等等，还有四肢、爪子、膀子、腰身等等。
当然不同的动物的外貌是不同的，要抓住特点写外貌，不要罗列，还要安排好描写的顺序。
第四段：结合小故事写动物的习性特点，习性就是吃、睡、行（飞）、叫、玩等方面的特点。
第五段以后写故事，这些故事不一定都写在一段里，故事的目的是要进一步突出主题。
再往后的段落写情感、感受、评价等，在情感中结尾。
动物的描写，要发挥想象，多比喻、拟人，写出你喜爱之情。
要写好动物类的状物文，就要做到以下几点:1、观察要认真仔细，描写要具体细致。
同学们进行观察的时候，一定要认真仔细，对任何细小的地方都不能放过，要进行多次观察，了解动物的习性和特征。
比如说我们观察一只猫，对猫的大小、颜色、形貌，要有大体上的认识，再观察它的头、耳朵、眼睛、鼻子、嘴有什么特点，它的叫声有无变化？它在来生人、外出、进食、睡觉时，又是什么样子的？它对主人的态度如何？与其他动物的关系如何？它什么时候可爱？什么时候闹脾气？等等，这些都是我们要注意的地方。
在描写的时候，就要对观察得来的材料，根据文章内容需要进行选择，把最生动具体，最有用的材料写进文章里。
2、要抓住动物特征，带着感情去写。
观察动物不同的特点，写出这种动物同其他动物不同的地方。
比如说有的动物是人类的好朋友，有的动物是人类的敌人；有的动物美丽，有的动物丑陋；有的动物蠢笨，有的动物动作灵巧；有的动物声音悦耳，有的动物声音刺耳；有的善跑；有的善跳；有的能飞翔，有的能游泳。
总而言之，一种动物有一种动物的特点，我们或者喜欢它，或者憎恨它，在写的时候，就要把自己的感情表现出来，如果只是描写细致具体，而看不出作者感情态度，那还不能算是好文章。
一般首先可以在文章开头、结尾，通过叙述和抒情，表达自己的感情，但重要的还是要在描述当中，自然融入自己的感情，使文章声情并茂，分外生动。
3.写外形首先，观察小动物（包括昆虫）的外形，一般是写小动物的静态。
在观察时，包括颜色、长相、个头都要如实写出来。
其次，要抓住特点，不能面面俱到什么都写。
三是按顺序：先整体一再局部一最后整体。
概括写整体，具体写局部，用总分关系的句群。
最后，为使描写更形象、具体，要展开丰富的想象，恰当地运用比喻。
特别要注意提醒小学生像--、犹如--、仿佛--等喻词的使用。
4.写习性写小动物，还要细心观察它们的动作、静态和生活习性，这些是小动物的动态方面。
例如写它们吃食物、嬉戏的样子，相互追逐争斗的情形，如何筑巢、休息的情况等等。
小动物也感情、情绪，这要靠小学生从它们的叫声和动作中，用拟人的方法去体会和想象，这样就能写出小动物的性格，显示出它们的活泼和可爱，实际上也就写出了小学生自己的感情。
二、状物作文植物的写法我们的身边到处都有花草树木，哪一棵植物给你留下深刻印象？可以描述它某个时候的样子，也可以描述它成长各阶段的样子，注意抓住它的习性特点，写出你的喜爱之情。
写作要求：可以描述它某个时候的样子，也可以描述它成长各阶段的样子，注意抓住它的习性特点，写出你的喜爱之情。
文章结构：第一段；提起这个植物，并点明主题。
第二段：它的来历及位置，和动物状物作文一样，不可写的太详细，也不可以太简略，目的是要表达感情，突出主题。
第三段以后：这个植物的外貌描写。
它的各生长阶段的特点或一个时期的状态特点，从叶、花、果、干或者根等方面着手。
写清楚它有关部位的形状、颜色、手感、气味等方面特点，按照一定的观察顺序写作：由整体到局部、由上到下、由先到后。
下一段以后，写故事。
结合这个植物的样貌特点写故事，这些故事无论发生在什么人身上，必须直接与这个植物相关，并且能突出主题最后进一步按照主题突出抒发你的情感，在主题性情感抒发之中结尾。
植物描写要注意动静结合，写出它的姿态变化的美。
植物艺苑植物遍布地球的每个角落。
山上有郁郁葱葱的森林，平原有一望无际的禾苗；河里有水草，岸边有芦苇；路旁有林音带，楼群中间有绿地；阳台上有盆花，争奇斗艳；足球场上有草坪、绿荫、花花草草可成文，一草一木皆有情。
写植物的题材比较多，但怎样才能写好这些题材呢？最重要的是要把植物的形状、特点及生长过程写清楚，写明白。
同学们开始练习状物作文，一般都是先从植物开始的，因为它观察方便，符合作文应从身边的事物写起这个原则。
提起植物，小学生的脑海力会出现许多花草树木的样子，但是要将平时熟悉的植物写成作文，很多同学却感到很难，有的觉得无话可写，有的三言两语就写完了。
怎样才能写好植物呢？首先，写前要细心观察所写的植物，并做观察记录。
观察时，先看整体的形状（外形）特征；再看颜色、枝叶的细部特征及生长环境，并把所看到的详细情况记录下来。
其次，安排好写作顺序。
那么应该怎样观察和描写植物呢？1、观察要细致，具体描写其外形特点。
观察是写作的前提条件。
细致观察植物，要看植物的整体形状如何，植物的各个部位，如根、茎、叶、花、果实的状貌是什么样的，气味如何，它对阳光、土壤、肥料和水的需要如何&&但也不需要面面俱到，要抓住最能反映植物特征的部位写。
另外，写作的时候，要注意展开联想和想象，巧妙运用比喻、拟人、夸张等修辞手法。
例如下面一段话:月季花在阳光的照耀下，犹如涂上了一层光亮亮的油脂。
光滑而明亮。
整个花枝昂首挺胸，接受阳光母亲的沐浴。
花的中心有黄色的花蕊，花蕊顶端粘着花粉，散发出诱人的芳香，所以常引来一群群嗡嗡的蜜蜂和美丽的蝴蝶。
2、要尽量使植物描写人格化，注意写出自己的感情。
我们在描写植物时，如果能进行人格化描写，就可以使笔下的花草具有任务的思想品质特点，这样写出来的文章就会有情趣。
我们在描写植物的时候，也要写出对植物的思想感情的变化，带着自己的感情去描写其特点，那文章会更有滋味。
3、可以从整体到局部先写植物的整体特征，再写它的局部特征。
例如以主干、枝、叶、花、果等为序，并突出写其中的一两部分。
另外写的时候，要求学生从各个角度去详细地描绘、刻画。
例如描写树叶，就写它们的形状、颜色和给人的感觉等；描写花，就写它们的大小、香味、色彩、花期等，使人有如身临其境。
4、按照植物的生长过程进行观察很多植物的生长、发育、开花、结果直至衰亡，每个时期的形态各不相同的，所以，可以按照植物的生长过程进行观察。
5、写观察日记可以用写观察日记的方法。
来描述某种植物在一段时间里的生长、发育情况。
6、以四时变化为序很多植物在不同的季节里的特色，所以，还可以其四时的变换顺序。
7、托物抒怀，借物咏志写植物，不能仅仅停留在对外形和色彩的描写上，还应该在文章中表达作者的思想感情。
例如，感悟人生的哲理、高尚的道德情操、对美好理想的追求等等。
用这种方法，要借助例文进行必要的指导，培养学生丰富的联想能力，在描摹植物形态的同时，赋予它们一定的象征意义。
三、状物作文怎样写物品我们的生活离不开一些日用品：书包、笔、台灯、刨笔机、收录机、玩具等等，有的外形漂亮，有的既好看又好用，还有的结构巧妙，既好用又好玩。
选择你最喜欢的一个物品，给大家介绍一下，先说说它的样子，再说说它的用法或玩法，抓住特点写具体。
写作要求：先说说它的样子，再说说它的用法或玩法，抓住特点写具体。
文章结构：第一段；提起这个物品，并点明主题。
第二段：它的来历及位置，和动物状物作文一样，不可写的太详细，也不可以太简略，目的是要表达感情，突出主题。
第三段：这个物品本身的描写。
一是它的感官效果，总体或各部分的形状、颜色、用料；二是内部结构，里面的情形；三是功能、用途、操作等方面的情况，其他特点等等。
顺序：由整体到局部、由上到下、由先到后等。
用准方位词。
如：上边、下边、左边、右边、里面、外边、前边、后边等等。
准确地运用方位词，才能把物品的部位写清楚，也会使文章的层次清楚。
静物要活写。
一个物品是静止的，为了把它写得生动、活泼，要运用静物活写的方法。
在描写的过程中，要运用多种表现方法，进行描摹和刻画，力求把物品写得传神、生动。
第四段以后写故事，用以进一步突出主题。
后面的段落按照主题的要求写感受、感想、抒情等等，在抒情中结尾。