小学英语口语校本课程纲要
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一、一般项目:
课程名称:英语口语
主讲教师:任玉卓
教学材料:由教师搜集整理
课程类型:兴趣知识类
课程性质:学科延伸类
授课时间:每周五下午两节
授课对象:三四五六年级
二、具体内容:
(一)课程目标:
知识目标
1. 学生学习拼写简单常用的英语单词,用英语进行日常对话。
2. 学生掌握一些英语的语法小知识,英语听说读写能力有所提高。
3. 学生在学习过程中逐步形成良好的学习英语的方法,学习兴趣更加浓厚,增强学习的信心
情感目标
1让学生学习并接受西方文化,弘扬民族优秀文化。
2、使学生的潜能得到全面、主动、和谐地发展,让每一位学生的个性得到张扬。
3、培养学生走向世界,与世界沟通,树立和增强学生的民族自尊心、自信心和自豪感。
4、丰富校园的文化生活,促进学校精神文明的建设。
(二)课程内容:
第一课:英语日常用语---问候
第二课:英语日常用语---感谢
第三课:英语日常用语---道歉
第四课:英语日常用语---自我介绍
第五课:英语日常用语---自我介绍
第六课:英语日常用语---兴趣爱好
第七课:英语日常用语---兴趣爱好
第八课:英语日常用语---西方节日
第九课:英语日常用语---西方节日
第十课:英语日常用语---食物
第十一课:英语日常用语---衣着
第十二课:英语日常用语---问路
第十三课:英语日常用语---游戏活动
第十四课:英语日常用语---购物
第十五课:汇报展示
第十六课:汇报展示
(三)所达到的标准:
能理解和表达有关下列话题的简单信息:数字、颜色、时间、天气、食品等。
有兴趣听英语、说英语、唱歌曲、讲故事、做游戏等;乐于模仿,敢于开口,积极参与,主动请教。
知道英语中最简单的称谓语、问候语和告别语;对一般的赞扬、请求等做出适当的反应;了解英语国家中重要的节假日。
(四)课程实施
(1)实施形式:
1、课时安排:每周一课时,采取集中使用与分组使用相结合的办法。
2、组织形式:采用班级活动、小组活动及个人活动
3、活动地点:六2 班教室
4、活动准备:大力宣传开发英语口语教学的重大意义,积极开展活动,撰写《校本课程纲要》,师生共同设计活动方案开展活动。
5、成果展示:在校内汇报演出、积极参加各种演讲活动和各级开展口语比赛。(五)课程评价:
关注基础知识与基本技能、过程与方法、情感态度和价值观。注重发展性评价,除关注学生制作成果外,更要重视学生积极参与活动的全过程,关注学生面对挫折和与人交往方面的表现以及习惯养成等。具体评价方案如下:
(1)学生上课出勤率评价,计为学时学分(C)。出勤率低于70%无学分,超过90%,计满分。该项目占学业总成绩的20%。
(2)作品完成情况评价,计为课业学分(P)。占学业总成绩的40%。包括平时上课听讲、学习的态度、作品的完成情况。
(3)团结协作成绩。计为成绩学分(K)。占学业总成绩的40%。
学生校本课程学业总成绩=C+P+K
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