山东省特级教师申报表
关于评选推荐第七批山东省特级教师的通知.doc
即墨市教育体育局办公室（通知）即教体办通字〔2010〕96号即墨市教育体育局办公室关于评选推荐第七批山东省特级教师的通知各单位，城区规模以上学校，各民办学校，体育中心，机关有关科室：为鼓励广大中小学教师长期从事教育事业，表彰做出突出贡献的中小学教师，建设一支师德高尚、素质优良的中小学教师队伍，全面推进素质教育，根据《关于评选第七批山东省特级教师的通知》（青教普字［2010］46号）规定，现将我市评选推荐第七批山东省特级教师工作有关事项通知如下：一、评选范围普通中小学、幼儿园、职业学校、教师进修学校、特殊教育学校、教学研究机构、校外教育机构中的教师。
已办理离退休手续或达到法定退休年龄未办理退休手续的教师，以及未达到法定退休年龄已不在教学岗位的人员均不在推荐范围。
年龄计算均截止2010年8月31日（下同）。
学校所在地在我市的民办学校和民办幼儿园教师按属地化原则参加我市推荐。
二、名额分配及要求（一）本次全省评选特级教师400名。
为了便于综合比较，好中选优，全省按1：1.2的比例即480名分配推荐名额。
省教育厅下达给青岛市特级教师的推荐名额为41人，青岛市差额下达我市推荐名额为11人，其中高中（含职业）2人，初中4人，小学4人，幼儿园1人。
（二）特级教师评选重点是教学一线教师，特级教师人选中，兼任学科教学符合评选条件的校、园长（含副职）和确实从事教育教学及教研工作的校外教育机构（教研室、电教馆以及少年宫）教学、教研人员合计不超过1人；45岁以下中青年教师原则上应推荐7人以上；男55岁、女50岁以上的教师从严控制。
我市确定特级教师推荐人选时，将在坚持标准和条件的同时，兼顾学段、类别和学科分布上的均衡，其中同一学段、同一类别、同一学科推荐人数不超过2人。
按青岛市教育局要求，为确保全青岛市义务教育阶段，农村（乡镇及以下）教师比例不少于30%，我市城区初中至多推荐1人，城区小学至多推荐1人。
（三）本次山东省特级教师人选的推荐，各基层单位不限推荐名额。
山东省特级教师申报材料及要求
山东省特级教师申报材料及要求山东省特级教师申报材料均通过山东省特级教师评审平台上传，特级教师申报系统网址：。
所有需要提交的佐证材料、证书等均以A4纸复印，加盖学校和市县公章，以PDF格式上传平台。
申报材料包括：一、《山东省特级教师申报表》。
二、2000字以内的个人申报陈述材料。
三、近5年教学年度考核或事业单位工作人员年度考核登记表复印件，师德考核情况，加盖学校或学校主管部门的人事档案管理部门公章。
四、开设公开课、示范课证明材料。
校、园长等校级参评人员近5年听、评课记录，教研员参加学校教学教研和指导教师专业发展的佐证材料，任教满5年及以上的相关证明材料。
校、园长等校级参评人员须同时提交县级及以上教育主管部门盖章、主要负责人审核签字的，近5年任教学科及周课时量的证明材料。
五、指导学生参加全国职业院校技能大赛的获奖证书或证明材料、教学能手、教学名师证书等。
六、学历学位证书（高中后所获得的各学历层次及学位）、获奖证书、荣誉证书、教师资格证书、教师职务任职资格证书及聘书（含现职起始和现任聘期）、技能等级证书等。
七、近五年正式出版的本人代表性论文或论著、核心期刊发表的文章等。
论文复印期刊封面、目录、封底及论文内容，论著复印封面、目录、封底和主要章节，同时提交相应的论文、论著的查新，查重报告。
课题的立项与结题报告及反映应用推广价值的证明材料等。
八、格式为H. 264+AAC编码的MP4文件，幅面要求达到720*576以上,码流为0. 5-lMbpso 300M以内flv格式的45 分钟课堂教学视频（幼儿园大、中、小班分别为30、25、20 分钟，特教学校按照实际由学校确定），教学过程完整，画面清晰的常态课，不得进行后期剪辑。
开头、结束前，要有展现课堂实际的学生、教室全景的长镜头各长不少于5秒。
教学视频根据参评人员正常教学进度、执教学科、在执教班级或本校的录播室录制，不得在服务学校以外场所录制，否则认定为提供虚假材料。
特级教师申报材料
特级教师申报材料申报条件特级教师是指教育行政部门为了进一步提高教师队伍的整体水平，采取的表彰和奖励方式。
申报特级教师需要满足以下条件：1.必须为中华人民共和国公民。
2.具有正规高等院校本科及以上学历，或者具有相应学历认证。
3.在教育战线上工作满15年以上。
4.在中小学教育、师范院校或成人教育等教育机构中担任教师或管理人员，其中在教育战线上工作满10年以上。
5.教育教学和科研业绩卓著，取得过突出成果，有全国或省级个人一等奖和二等奖及以上奖项。
申报资料特级教师评审需要提交的申报资料如下：1.个人信息表：个人基本信息，学习、工作经历、主要业绩、履历等。
2.个人照片：近期白底正面免冠照片。
3.《中国特级教师评审申报材料》：评审申报材料清单，包括如下几个内容：–奖项证书、学历证书、职称证书等–突出成果的发表论文、获奖作品、引导学生获奖作品等–教学科研报告、项目研究成果、教材编写情况等–评估表、推荐信、自荐书等申报材料需按照清单排列顺序整理好并装订在一起，同时需要按照清单内容说明相关材料的情况，如论文题目、学术期刊名称、刊期、页码等信息。
4.学校出具的鉴定材料：由学校组织专家对申请人进行多次业绩核查和考核，得到学校出具的鉴定材料。
提交审核所有材料应该打印好、装订好，并按照清单内容说明相关材料的情况。
申报材料递交时需要一并提交所有原件和复印件。
申报人需要在截止日期前将申报材料提交到当地教育局或所属高校，教育局将会进行初审并公示提出异议，然后再提交至上一级的教育主管部门进行审核评审，得到评审通过后方可被评定为特级教师。
结语特级教师评审标准较高，需要提供丰富的业绩材料和申报材料，需要申请者精心准备，全面提升自身的专业水平和业绩质量。
作为一名教育工作者，申报特级教师不仅是自我提升的体现，也是对教育工作的前进和发展做出积极贡献的表彰和奖励。
申报特级教师申请书
尊敬的评审委员会：您好！我是一名热爱教育事业的教师，自参加工作以来，始终坚守教育教学一线，用心血和汗水浇灌孩子们的成长，用实际行动践行着人民教师的使命和责任。
在此，我诚挚地向您们申报特级教师荣誉称号，以便更好地为我国教育事业贡献自己的力量。
一、基本情况本人姓名为XXX，性别男，汉族，1980年10月出生，毕业于XX大学师范学院，本科学历，文学学士学位。
自2003年参加工作以来，一直在XX省XX市XX小学担任语文教师，兼任班主任。
在此期间，我始终秉持着教书育人的信念，不断提升自身教育教学水平，为孩子们的健康成长付出辛勤努力。
二、教育教学成果1. 所教学科成绩优异。
在任教期间，我所教授的语文学科成绩始终名列前茅，学生满意度高。
多次参加学校、区、市级优质课比赛，获得一等奖、二等奖等优异成绩。
2. 班级管理成效显著。
作为班主任，我注重培养学生的良好习惯和团队精神，所带班级班风正、学风浓，学生在德、智、体、美各方面全面发展。
班级多次被评为“优秀班集体”，本人也荣获“优秀班主任”称号。
3. 教育科研成绩突出。
我积极参与教育科研工作，主持或参与多项省、市、校级课题研究，研究成果在教育教学实践中得到广泛应用。
多篇论文在国家级、省级、市级刊物上发表或获奖。
4. 辐射引领作用显著。
作为学科带头人，我积极参与教师培训、送教下乡等活动，为提升区域教育教学水平贡献自己的力量。
多次担任学校新教师培训导师，帮助青年教师快速成长。
三、专业素养与技能1. 具有良好的职业道德。
我始终坚守教育教学岗位，关爱每一个学生，尊重学生个性，关心学生身心健康，为人师表，赢得了学生、家长和社会的广泛赞誉。
2. 具备丰富的教育教学经验。
在长期的教育教学实践中，我积累了丰富的教学经验，形成了自己独特的教学风格，能够根据学生的实际情况因材施教。
3. 拥有较强的教育教学创新能力。
我注重教育教学改革，不断尝试创新性教学方法，将现代教育技术与传统教育相结合，提高教育教学质量。
优秀教师申报表
填表说明
一、本表采用A4纸规格。
二、表内的年、月、日一律用公历和阿拉伯数字。
三、“照片”一律用近期二寸半身免冠照片。
四、“近三年以来教学工作量”一栏由“优秀教师”候选人所在学校按每学年课时数填写；“优秀教师”候选人为教授、副教授的，所在高校要在备注栏中注明完成学校规定的本科教学工作量情况。
五、“从事德育或思想政治教育工作情况”一栏，由候选人所在单位如实填写：（1）是否担任过班主任或辅导员，担任班主任或辅导员的年限及起止时间；（2）担任班主任或辅导员工作的主要业绩；（3）从事其她德育或思想政治教育工作的情况。
六、有下列情况者，请在“特殊说明”一栏中标注：中国科学院院士、中国工程院院士、长江学者、特级教师、中小学班主任、中小学德育课教师、中小学德育工作者、高校辅导员、高校思想政治课教师、高校思想政治教育工作者。
特级教师评审申请报告
尊敬的评审委员会：您好！我叫[您的姓名]，现任教于[学校名称]，担任[学科名称]教师。
自[入职年份]年加入教育事业以来，我始终秉持着“教书育人，为人师表”的信念，兢兢业业，不断进取。
在此，我怀着无比激动的心情，向评审委员会提交我的特级教师评审申请报告，恳请评审委员会给予审核和批准。
一、个人基本情况[您的姓名]，[性别]，[出生年月]，[学历]，中共党员，[职称]。
自[入职年份]年参加工作以来，我一直从事[学科名称]教学工作，累计教学年限[具体年数]年。
在教育教学工作中，我始终坚持以学生为本，注重培养学生的创新精神和实践能力，取得了显著的教学成果。
二、教育教学工作成果1. 教学成绩显著在多年的教学工作中，我始终将教学质量放在首位，积极探索教学方法，提高课堂教学效率。
所带班级学生在各类学科竞赛中屡获佳绩，多次获得校级、市级乃至省级奖项。
个人教学成绩连续多年名列前茅，多次被评为“优秀教师”、“教学能手”。
2. 教育教学改革与创新我积极参与教育教学改革，不断探索新的教学模式和方法。
曾主持或参与省级、市级教育教学改革项目[具体项目名称]，取得了一定的成果。
在课程设置、教学方法、评价方式等方面进行了创新，为提高教育教学质量做出了积极贡献。
3. 科研能力突出我注重教育教学研究，撰写了多篇教育教学论文，发表于国家级、省级学术期刊。
其中，[具体论文名称]一文在[具体会议名称]上交流，获得了与会专家的高度评价。
此外，我还参与了[具体课题名称]的课题研究，为推动教育教学改革提供了理论支持。
4. 指导学生成果丰硕我关心学生的全面发展，积极指导学生参加各类学科竞赛和实践活动。
所指导的学生在国家级、省级竞赛中多次获奖，本人也多次被评为“优秀指导教师”。
三、师德师风建设我始终以高尚的师德师风要求自己，关心学生，爱护学生，尊重学生。
在教学工作中，我以身作则，为人师表，树立了良好的教师形象。
积极参加学校和社区组织的各类公益活动，展现了教育工作者的社会责任。
特级教师申请书
特级教师申请书尊敬的_______（教育部门/学校领导）：个人简介姓名：_______性别：_______出生年月：_______学历：_______专业：_______工作单位：_______现任专业技术职称：_______教龄：_______教育教学成果1. 教学成绩：在过去的_______年中，我始终坚持教育教学一线工作，所教学科在全市/全区/全校评比中多次获得优异成绩，学生满意度高，家长认可度强。
2. 教育研究：我积极参与教育教学研究工作，公开发表教育教学论文_______篇，参与编写教材/教辅资料_______部，主持或参与教育科研项目_______项。
3. 师资培养：在师资培养方面，我指导青年教师_______名，他们在教育教学工作中取得了显著进步，部分教师已在各级比赛中获奖。
4. 荣誉称号：我曾获得_______等荣誉，具体如下：_____________________申请特级教师的理由1. 教育理念先进：我始终秉持“以人为本，因材施教”的教育理念，关注学生的个性发展，努力提高教育教学质量。
2. 教学方法创新：我不断探索创新教学方法，运用现代教育技术手段，使课堂生动有趣，提高学生的学习兴趣和效果。
3. 教育贡献突出：在多年的教育工作中，我为学生的成长和学校的发展做出了积极贡献，得到了广泛认可。
4. 专业发展潜力：我具备持续专业发展的能力和决心，希望通过获得特级教师荣誉称号，进一步提升自己的教育教学水平。
承诺1. 继续学习：若获评特级教师，我将继续深入学习国家教育政策、教育教学理论，不断提升自身综合素质。
2. 教育研究：我将积极开展教育研究，推广教育教学成果，为提高我国教育质量贡献力量。
3. 师资培养：我将继续发挥传帮带作用，培养更多优秀青年教师，传承教育教学经验。
4. 示范引领：作为特级教师，我将认真履行示范引领职责，为提升教师队伍整体水平做出贡献。
感谢贵部门/领导在百忙之中审阅我的申请，期待您的支持和认可。
优秀教师、优秀工作者申报表
附件
优秀教师、优秀工作者
申报表
单位
姓名
类型
填表说明
一、本表采用A4纸规格。
二、表内的年、月、日一律用公历和阿拉伯数字。
三、封面的“类型”，选填“优秀教师”或“优秀教育工作者”。
四、“照片”一律用近期二寸半身免冠照片。
五、“近三年以来教学工作量”按每学年课时数填写；候选人为教授、副教授的，所在高校要在备注栏中注明完成学校规定的本科教学工作量情况。
六、有下列情况者，请在“特殊说明”一栏中标注：中小学班主任、中小学德育课教师、中小学德育工作者、高校辅导员、高校思想政治课教师、高校思想政治教育工作者。
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山东省
特级教师申报表
市、县（市、区）
工作单位（学校）
姓名
学段
任教学科
年月日
山东省教育厅
山东省人力资源和社会保障厅
填表说明
一、本表采用A4纸规格，打印或用黑色、蓝色钢笔或中性笔
填写。
内容要具体、真实，字迹要工整、清楚。
二、表内的年、月、日一律用公历和阿拉伯数字。
三、“照片”一律用近期一寸半身免冠照片。
四、工作经历从参加工作填起，不得断档。
其他栏目如内容较
多，选有代表性的情况填写。
五、没有的情况填“无”，不能留空白。
六、表中“学校所在地”，城区：包括县驻地；镇：仅指镇驻
地；乡村：包括乡中心区及乡以下村庄、镇驻地以外的村
庄。
六、此表一式3份，经省教育厅、人力资社会保障厅批准公布
的，存入个人人事档案1份，省教育厅和学校主管部门
各存1份。
—2—
一、基本情况
—3—
—4—
二、师德表现与育人工作
—5—
三、教学情况
—6—
四、教学研究情况
—7—
—8—
五、示范引领作用
—9—
六、个人总结
—10—。