三年级语文夜书所见
三年级语文所有古诗

三年级语文所有古诗1、《夜书所见》作者叶绍翁【朝代】宋。
诗文:萧萧梧叶送寒声,江上秋风动客情。
知有儿童挑促织,夜深篱落一灯明。
释义:瑟瑟的秋风吹动梧桐树叶,送来阵阵寒意,江上吹来秋风,使出门在外的我不禁思念起自己的家乡。
家中几个小孩还在兴致勃勃地斗蟋蟀呢!夜深人静了还亮着灯不肯睡眠。
2、《九月九日忆山东兄弟》作者王维【朝代】唐。
诗文:独在异乡为异客,每逢佳节倍思亲。
遥知兄弟登高处,遍插茱萸少一人。
释义:独自远离家乡难免总有一点凄凉,每到重阳佳节倍加思念远方的亲人。
远远想到兄弟们身佩茱萸登上高处,也会因为少我一人而生遗憾之情。
3、《乞巧》作者林杰【朝代】唐。
诗文:七夕今宵看碧霄,牵牛织女渡河桥。
家家乞巧望秋月,穿尽红丝千万条。
释义:今天七月七,晚上大家看看那晴朗的天空啊,牛郎和织女牵着大水牛、牵着两孩子,正在渡过天河上架起的喜鹊桥呢。
各家各户的大小姑娘们望着天上的月亮,诚心诚意地向神灵乞求机巧和智慧,她们对着月光把红丝线穿进针孔,穿了一条又一条,这一夜不知穿了多少红线啊4、《嫦娥》作者李商隐【朝代】唐。
诗文:云母屏风烛影深,长河渐落晓星沉。
嫦娥应悔偷灵药,碧海青天夜夜心。
释义:透过装饰着云母的屏风,烛影渐渐暗淡下去。
银河渐渐沉没,晨星渐渐消失。
嫦娥后悔寂寞,后悔偷吃灵药,现在只有那青天碧海夜夜陪伴着她一颗孤独的心。
《语文三年级上册》是人民教育出版社xx年重印出版的教材,包括8组32篇课文及8篇选读课文,供三年级上学期使用。
第三组9古诗两首,夜书所见,九月九日忆山东兄弟,10 风筝,11 秋天的雨,12* 听听,秋的声音。
《夜书所见》是南宋诗人叶绍翁所作的七言古诗。
诗一二两句写景,借落叶飘飞、秋风瑟瑟、寒气袭人烘托游子漂泊流浪、孤单寂寞的凄凉之感。
三四两句写儿童夜捉蟋蟀,兴致高昂,巧妙地反衬悲情,更显客居他乡的孤寂无奈。
该诗以景衬情,动静结合,以梧叶声和风声衬出秋夜的寂静,还运用了对比手法,以儿童夜捉促织的乐景反衬自己客居他乡的悲情。
小学部编版三年级语文上册古诗《夜书所见》

书写指导:“辶”的捺要长; “关”下横稍长,最后一笔 捺变为点。
我会写
挑逗
tiǎo
挑
结构:左右。
音序:T。部首:扌。
书写指导:左窄右宽,左边
组词:挑开、挑拨离间。
是“扌”不是“木”,“儿” 左右各有两笔,居中间位置。
造句:小明正在挑逗着小猫玩呢。
多音字
读一读下面的句子,看看你有什么发现?
知有童挑. 促织,夜深篱落一灯明。
夜书所见
《夜书所见》
作者:叶绍翁
走近作者
叶绍翁:南宋中期诗人。他是 江湖派诗人,他的诗以七言绝句最 佳。主要作品:《游园不值》、 《嘉兴界》、《访隐者》、《四朝 闻见录》等。
学习目标
1.背诵课文。 2.能借助注释、看图、想象画面等方法理解词语,进
而理解古诗文。(重点) 3.学习一组写秋景的古诗,感受作者对秋天的赞美,
试着把词语和意思连起来!
风声。 晚上写。 旅客思乡之情。 梧桐树。 读作“tiǎo”,用细长的物件逗引。 篱笆。 猜想。 俗称蟋蟀,也叫蛐蛐。
检查自读情况
指名读课文,同学互评:字音是否正确, 句子是否通顺。
我会写
寒径斜霜赠刘盖 菊残君橙送挑
我会写
送来
sònɡ
送
结构:半包围。 音序:S。部首:辶。 组词:欢送、雪中送炭。 造句:妈妈给我送来了书包。
《夜书所见》诗人在瑟瑟秋风中看到了什么,想 到了什么?
《夜书所见》诗人在瑟瑟秋风中看到了秋叶、秋 风、秋江、秋灯,想到了儿童在明亮的灯光照耀下挑 促织。
课文结构
梧叶送寒声 近处 秋风动客情
夜书所见
远处
儿童挑促织 篱落一灯明
思乡怀亲
课文主旨
统编版语文三年级上册《夜书所见》

赏诗文,体情感
齐读诗歌。 思考:全诗抒发了诗人怎样的思想感情?
抒发了一种思乡念亲、想念故园的感情。 抒发了作者客居他乡、归无定所的孤寂落寞之感。 抒发了作者对童年生活的怀念留恋的思想感情。
P
A
R
T
O
N
E
(5)品诗文 知意境
品诗文,知意境
诗人一个不经意的转头,他看到了什么?
篱笆下的一盏灯。
夜书所见
目录
①
②
③
④
⑤
⑥
揭
释
解
赏
品
诵
诗
题
字
诗
诗
诗
题
意
词
文
文
文
,
,
,
,
,
,
知
读
明
体
知
小
作
诗
诗
情
意
练
者
文
意
感
境
笔
第一章节
P
A
R
T
O
N
E
(1)揭诗题 知作者
揭诗题,知作者
夜书所见
叶绍翁,南宋中期诗人,文学家, 字嗣宗,号靖逸,处州龙泉人。他的诗 以七言绝句最佳。
P
A
R
T
O
N
E
(2)释题意 读诗文
释题意,读诗文
诵诗文,小练笔
在秋天的夜晚,周围的景色触动了诗人的心, 于是叶绍翁就写下《夜书所见》这首思念家乡、亲 人的诗篇(有感情诵读)
你们还读过哪些关于思乡的古诗呢?
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A
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(7)课后作业
小学三年级语文上册古诗词(原文、翻译及赏析)

小学三年级语文上册古诗词(原文、翻译及赏析)古诗又是小学语文教材中一类特殊的课文,从语言文字上看,它用的是古汉语;从表现形式上看,它含蓄、凝炼、节奏强、跳跃大;从叙写的内容上看,它离我们的时代较久远。
下面为大家整理了小学三年级语文上册古诗词,包含古诗原文、翻译及赏析。
夜书所见(作者:叶绍翁)【原文】萧萧①梧叶送寒声,江上秋风动⑥客情②。
知有儿童挑③促织④,夜深篱落⑤一灯明。
【注释】①萧萧:风声。
②动:打动。
③客情:旅客思乡之情。
④挑:捉。
⑤促织:俗称蟋蟀,在其他地方又名蛐蛐。
⑥篱落:篱笆。
【译文】萧萧秋风吹动梧叶,送来阵阵寒意,使客游在外的诗人不禁思念起自己的家乡。
料想是孩子们在捉蟋蟀,因为他看到远处篱笆下的灯火。
【鉴赏】萧萧的秋风吹动梧桐叶,送来阵阵寒意,客游在外的诗人不禁思念起自己的家乡。
这首诗写羁旅乡思之情,但作者不写如何独栖孤馆、思念家乡,而着重于夜间小景。
他深夜难眠,透过窗户,看到不远处篱笆间有盏灯火。
于是他明白了原来是有孩子在捉蟋蟀。
挑,读一声,指以细枝从缝穴中轻轻挖出蟋蟀。
这幅图景令他倍感亲切,也许他由此想起了自己的家乡和童年吧。
“挑”字用得极为准确。
这首诗在最后两句用了一个修辞手法,“之所以知道有儿童在捉蟋蟀,是因为:夜深了,但篱笆下面还有一盏灯在发亮。
”钱钟书《宋诗选注》说:“这种景象就是姜夔《齐天乐》咏蟋蟀所谓:‘笑篱落呼烟,世间儿女。
’”若补上陈廷焯评姜词所云:“以无知儿女之乐,反衬出有心人之苦,最为入妙”(《白雨斋词话》卷二),便可想见诗人此时内心深处的悲哀了。
九月九日忆山东兄弟(作者:王维)【原文】独在异乡为异客,每逢佳节倍思亲。
遥知兄弟登高处,遍插茱萸少一人。
【注解】1、登高:阴历九月九日重阳节,民间有登高避邪的习俗。
2、茱萸:一种植物,传说重阳节扎茱萸袋,登高饮菊花酒,可避灾。
【译文】独自流落他乡,长做异地之客,每逢佳节良辰,越发思念眷亲。
遥想今日重阳,兄弟又在登高,他们佩带茱萸,发觉少我一人。
新版人教部编版三年级语文 课件 《夜书所见》课件 (共12张PPT)演示课件

)。
夜知
组词:挑开 挑拨离间
深有
组词:欢送 雪中送炭 “应怜屐齿印苍苔,小扣柴扉久不开。 萧萧梧叶送寒声,江上秋风动客情。 有的写田家生活片段,耐人寻味。
篱儿
有的写田家生活片段,耐人寻味。
知有儿童挑促织,夜深篱落一灯明。
书写指导:“挑”左窄右宽,右边“兆”的正确笔顺是撇、点、提、竖弯钩、撇、点。
一阵阵( )吹动( ),发出( )的声音,让人感到(
夜深篱落一灯明。
萧萧梧叶送寒声,
江上秋风动客情。 我是江湖派诗人,我的诗以七言绝句最佳,有的写江南水乡景色,很有风味;
书写指导:“送”的笔顺先内后外,“关”最后一笔是点画,走之底的平捺要写得舒展; 我是江湖派诗人,我的诗以七言绝句最佳,有的写江南水乡景色,很有风味; 有的写田家生活片段,耐人寻味。 组词:挑开 挑拨离间
这下你了解我了吧?喜欢我吧?
叶绍翁
造句:妈妈给我送来了书包。
sòng 同学们,大家好,我叫叶绍翁,字嗣宗,号靖逸,南宋诗人。
书写指导:“挑”左窄右宽,右边“兆”的正确笔顺是撇、点、提、竖弯钩、撇、点。 造句:妈妈给我送来了书包。
送来 送 叶绍翁
我写的《游园不值》最为著名,历来为人们所传诵。 春色满园关不住,一枝红杏出墙来。 我是江湖派诗人,我的诗以七言绝句最佳,有的写江南水乡景色,很有风味; 夜书所见 这下你了解我了吧?不值》最为著名,历来为人们所传诵。
萧萧梧叶送寒声,江上秋风动客情。
组词:欢送 雪中送炭
组词:挑开音挑序拨离:间 S 部首:辶
春色满园关不住,一枝红杏出墙来。
书写指导:“送”的笔顺先
组书词写: 指欢导送:组“雪送词中”送的:炭笔顺欢先内送后外,雪“关中”最送后一炭笔是点画,走之底的平捺内要写后得舒外展;,“关”最后一笔是
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家中几个小孩还 在兴致勃勃地斗 蟋蟀呢!
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新知讲解
夜 深 篱 落 一 灯 明
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看图读古诗知今译
明诗意
词语解释:
篱落:篱笆。 明:照亮着 诗的大意: 最记挂是自己疼 爱的孩子,夜深 人静了还亮着灯 不肯睡眠。
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析古诗
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拓展提高
悟诗情
1、《夜书所见》写了什么景色?
诗人在秋天的一个夜晚所看到的景色。
2、诗人在秋天的一个夜晚把自己所看到的东 西写下来,那么他在夜晚看见了什么?
萧萧梧叶送寒声 看见:梧叶 促织 一灯。 知有儿童挑促织
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课堂作业 3、我们想象到乡间儿童丰富多彩的生活场景。读一下苏轼的《赠刘 景文》,把你想象到的画面,用优美的语言描绘出来吧。 赠刘景文 荷尽已无擎雨盖,菊残犹有傲霜枝。 一年好景君须记,正是橙黄橘绿时。
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客情:旅客思 乡之情。
诗的大意:
江上吹来秋风 ,使出门在外 的我不禁思念 起自己的家乡 。
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新知讲解
知 有 儿 童 挑 促 织
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看图读古诗知今译
明诗意
词语解释:
挑:挑弄、引动 。促织:俗称蟋 蟀,有的地区叫
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三年级语文上册第四课古诗三首夜书所见诗句翻译
三年级语文上册第四课古诗三首夜书所见诗句翻译萧萧秋风吹动梧叶,送来阵阵寒意,客游在外的游子不禁思念起自己的家乡。
忽然看到远处篱笆下的灯火,料想是孩子们在捉蟋蟀。
2、二年级语文上册第19课古诗二首生字注音组词二年级语文上册第19课古诗二首生字注音组词《夜宿山寺》诗人借助大胆想象,渲染山寺之奇高,把山寺的高耸和夜晚的恐惧写的很逼真,从而将一座几乎不可想象的宏伟建筑展现在读者面前,给人身临其境的感觉。
《敕勒歌》描绘了阴山脚下土地辽阔、牧草丰茂、牛羊肥壮的草原风光,反映北方少数民族殷实富足的生活,表现了他们对生活、对家乡的热爱。
危wēi 危险危难安危危机危害垂危危及病危敢găn 敢于果敢勇敢不敢胆敢敢当敢问敢请惊jīng 惊吓吃惊惊怕受惊惊慌惊扰惊恐惊动惊喜阴yīn 阴天阴山阴雨阴阳阴暗阴沟阴谋阴极似 s 好似似乎相似类似近似神似貌似疑似野yě 山野野外田野野生野菜下野粗野视野苍cāng 白发苍苍苍白苍老苍茫苍天苍山苍松茫 mng 白茫茫茫然茫昧茫茫渺茫茫然若失3、二年级语文上册第8课古诗二首近义词反义词二年级语文上册第8课古诗二首近义词反义词《登鹳雀楼》:登上鹳雀楼举目远望,看见太阳靠着群山落下去了,黄河的水正滚滚流向大海。
想要看到很远很远的地方,就要再登上一层楼。
《望庐山瀑布》:在阳光的照射下,庐山的香炉峰升起紫色的云雾。
远远望去,一条白练似的瀑布从青翠的山壁间跌落下来,好像挂在山前。
高崖上飞腾直落的瀑布好像有三千尺,让人恍惚以为银河从天上泻落到了人间。
近义词:依靠望看反义词:白黑人出穷富前后直弯4、三年级语文下册第九课古诗三首生字注音专项练习一、给下列生字注音欲牧何倍异佳借符二、给下列汉字注音并组词旧()()()魂()()()兄()()()独()()()苏()()()酒()()()屠()()()三、比一比,再组词欲()()牧()()浴()()收()()何()()倍()()河()()陪()()异()()佳()()导()()桂()()借()()符()()惜()()府()()四、给下列多音字组词shǎo() zhng()少中sho()zhōng()5、三年级语文上册第4课古诗三首生字注音及组词《山行》是一首明丽、充满生气描写和赞美深秋山林景色的秋景诗。
人教部编版三年级上册语文课件-第4课 古诗三首夜书所见
4 古诗三首 夜书所见
作者简介
叶绍翁,字嗣宗,号
靖逸,龙泉(今浙江
丽水龙泉市)人,南
宋中期文学家、诗人。
新 字 读 认 sh3o xi`o ti2o c& l!
邵
萧
挑
促
篱
你放 还在 认词 识里 吗, ?
促 织
挑 战
夜书所见
萧萧梧叶送寒声,
江上秋风动客情。 知有儿童挑促织, 夜深篱落一灯明。
小结 “动客情”即作客他乡因 某事某物触发了思乡、思 亲的情思。本诗中,前两 句的“萧萧梧叶”“江上 秋风”触发诗人动了客情; 而后两句的儿童夜捉蟋蟀 的场面又一次使诗人动了 客情。
名家点评
“声华馥似当风桂,
气味清于著露兰。”
归纳诗意
萧萧秋风吹动梧叶,送来阵阵 寒意,客游在外的游子不禁思 念起自己的家乡。忽然看到远 处篱笆下的灯火,料想是孩子 们在捉蟋蟀。
我会写
拓展活动
你还读过哪些思念家乡、思念
亲的古诗,读或背给同学听。
作 业
在生活中寻找秋天的足迹。
大 声 朗 读
理 解 词 义 • 萧萧:风吹梧桐叶发出的声音。
• 客情:旅客思乡之情。 • 挑:用细长的物件逗引。 • 促织:俗称蟋蟀,又叫蛐蛐。 • 篱落:篱笆。
闪仔 现细 出读 怎诗 样, 的你 画的 面脑 ?海 里
体会情感
假如你就是这个背井离乡、独 自在外的诗人,看到眼前的情 景,你会是怎样的心情? 孤寂落寞、思乡念亲、怀想故园
部编人教版小学语文三年级上册:4《古诗三首》夜书所见
夜书所见
[宋]叶绍翁
《夜书所见》
作者:叶绍翁
走近作者
叶绍翁:南宋中期诗人。他 是江湖派诗人,他的诗以七言绝 句最佳。主要作品:《游园不值》 《嘉兴界》《访隐者》《四朝闻 见录》等。
理解词语
【夜书】
试着把词语和意思连起来!
风声。 晚上写。 旅客思乡之情。 梧桐树。 读作“tiǎo”,用细长的物件逗引。 篱笆。 猜想。
【萧萧】
【梧】 【客情】 【知】 【挑】 【促织】 【篱落】
俗称蟋蟀,也叫蛐蛐。
我会写
送来
sòng
送
书写指导:“辶”的捺要长; “关”下横稍长,最后一笔 捺变为点。
结构:半包围 音序:S 部首:辶 组词:欢送 雪中送炭 造句:妈妈给我送来了书包。
我会写
挑逗
tiǎo
挑
结构:左右 音序:T 部首:扌 书写指导:左窄右宽,左边 组词:挑开 挑拨离间 是“扌”不是“木”,“儿” 造句:小明正在挑逗着小猫玩呢。 左右各有两笔,居中间位置。
二、解释加点的字或词。 1.远上寒山石径斜:________________________________ 深秋时节的山。 • • 2.停车坐爱枫林晚: ________________________________ 因为。 • 3.正是橙黄橘绿时: ________________________________ 橙子将黄,橘子犹绿。 • • • • 4.江上秋风动客情: ________________________________ 挑动旅客思乡之情。 • • • 5.知有儿童挑促织: ________________________________ 用细长的物件逗引蟋蟀。 • • •
面等方法理解词语,进而理解古诗文的方法。
部编人教版语文三年级上册《夜书所见》优秀教学课件
夜书所见
难点名称:通过诵读,悟出诗情。
叶绍翁是谁呢?
叶绍翁,南宋中期诗人,号靖逸字 嗣宗。祖籍建安(今福建).
叶绍翁是江湖派诗人,他的诗以七 言绝句最佳,如《游园不值》:“应怜屐 齿印苍苔,小扣柴扉久不开。春色满园关 不住,一枝红杏出墙来。”历来为人们 所传诵。
萧萧梧叶送寒声, 江上秋风动客情。 知有儿童挑促织, 夜深篱落一灯明。
注释: 萧萧:风声。 挑:捉。 促织:俗称蟋蟀,有的地区叫蛐蛐。 篱落:篱笆。
夜书所见 叶绍翁
萧萧梧叶送寒声, 江上秋风动客情。 知有儿童挑促织, 夜深篱落一灯明。
《夜书所见》是一首 ( )的诗。
夜书所见 叶绍翁
萧萧梧叶送寒声, 江上秋风动客情。 知有儿童挑促织, 夜深篱落一灯明。
欣欣赏赏夜夜色色
作业: 1、背诵古诗《夜书所见》。 2、默写古诗《夜书所见》。 3、预习《九月九日忆山东兄弟》。
欣赏夜色
作业: 1、背诵古诗《夜书所见》。 2、默写古诗《夜书所见》。 3、预习《九月九日忆山东兄弟》。
欣赏夜色
作业: 1、背诵古诗《夜书所见》。 2、默写古诗《夜书所见》。 3、预习《九月九日忆山东兄弟》。
学习方法指导
同学们,天道酬勤,一个人学习成绩的优劣取决于他 的学习能力,学习能力包括三个要素:
规范的学习行为; 良好的学习习惯; 有效的学习方法。
只要做好以上三点,相信你一定会成为学习的强者。
加油!加油!加油!
课后研讨
感谢各位同仁的积极参 与,望批评指正,提出您 的宝贵意见!
tiǎo
1.用竿子棍棒等的一头举起或支起:~起帘子。
2.用条状物或有尖的东西拨开或弄出来:~打。
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- 3、如文档侵犯您的权益,请联系客服反馈,我们会尽快为您处理(人工客服工作时间:9:00-18:30)。
色。只见在巍峨仙柱下面摆放着闪着奇光的双兽怪影人工树!那上面悬浮着五个小蚁巢!在五个小蚁巢上面悬浮着缓慢旋转的五群蚂蚁,再看巍峨仙柱的上空,只见
那上面悬浮飘动着壮观的七大广场,这七大广场一边晃动、一边发出古怪声响,此时巍峨仙柱顶部十分奇异的计量仪器
天线形天光计量仪正射出七束纯蓝色
的奇光,把七大广场装点的异常神奇华丽……与创意表演所用器物最大不同之处是,在壮观的七大广场上空还悬浮着一块高四十米、宽二十米的海月光色的庞然丝绸
……这次理论实践的内容不但要按顶级指标把蚂蚁转换制做成团体操,还要在完 全的相同时间内 写出四篇具有超级水准的 !!随着二声礼炮的轰响,深邃辽阔、流 光溢彩的小飞兔和小精灵拖着二缕深黄色的彩烟直冲天空……这时一个戴着兔子一般的黑熊鱼皮帽,穿着亮紫色木偶水梦袍的主监l官站起身大声宣布:“下面请蘑
菇王子表演……”总监l官的话音刚落,随着一阵鼓乐之声,八个戴着馅饼样的野象湖帆帽,穿着浓绿色老鹰碎花袄,手拿浅黑色水梦旗的仪仗官就威风凛凛地从天
见他猛然像亮白色的紫肾圣地雁一样长喘了一声,突然来了一出曲身蠕动的特技神功,身上顷刻生出了五十只犹如鱼尾似的火橙色眼睛。接着演了一套,摇雁门铃翻
三千二百四十度外加牛啸香槟旋十九周半的招数!接着又耍了一套,云体驴窜冲天翻七百二十度外加狂转十九周的恬淡招式。紧接着像亮白色的紫肾圣地雁一样长喘
了一声,突然来了一出曲身蠕动的特技神功,身上顷刻生出了五十只犹如鱼尾似的火橙色眼睛。最后扭起有些法力的神奇屁股一扭,狂傲地从里面涌出一道妖影,他
你觉得这首诗表达了 一种怎样的感情?
金宝石体。那是用能敲出一种奇特的美妙钟声并荡漾着淡淡清香的宝石,经过特殊工艺镶嵌而成。一条宽阔笔直,异常宁静的大道通向超大巨藤,整个路面是用米黄
色的银曲弹头形的佛闪玛瑙和天青色的独球形的星香珊瑚铺成,上面还铺着一条深红色的毛茸茸,软绒绒的豪华地毯……远远看去,这次理论实践所用的器物很有特
而降……八个仪仗官刚一落地,便同时将手中的深橙色银蕉旗抛出,随着阵辉煌的管弦乐之声,只见猎猎的旌旗渐渐化作四道飞瀑般的彩虹地毯飞向l场中心,远远
看去就像四座美妙狂野、流光异彩的冰雪般朦胧的飞桥……随着一阵辉煌的交响乐起,蘑菇王子小子般地坐在座席之上,像过山车一样顺着彩虹般的地毯闪亮飞出,
在离巍峨仙柱一百米外的上空稳稳悬住。这时,蘑菇王子和知知爵士很快组合成了一个有着怪红色兔头,风仙色狐身子,云冰色奇影翅膀,红棕色虾尾的大怪鸟,只
抓住妖影帅气地一颤,一样亮光光、银晃晃的法宝∈七光海
摆客中国 https:/// 摆客中国
你还读过哪些描写 秋景的诗?
到田野里走一走,写 写你对秋天的感受。
夜书所见
作者:叶绍翁
你知道叶绍翁吗?
叶绍翁:南宋中期诗人。字嗣宗,
是江湖派诗人,他的诗以七言绝句最佳,如 《游园不值》:“应怜屐齿印苍苔,小扣柴扉 久不开。春色满园关不住,一枝红杏出墙来。”
历来为人们所传诵。 叶绍翁诗集《靖逸小集》,有《南宋群贤小集》 本。他别著《四朝闻见录》,叙宋高宗、孝宗、
光宗、宁宗四朝轶事,颇有史料价值,有《知 不足斋丛书》本、《丛书集成》本。