《逃家小兔》绘本故事最新PPT课件
(2024年)逃家小兔绘本公开课PPT课件
引导学生体会母爱的伟大和无私，懂得珍 惜亲情和感恩父母。
学习要求
认真听讲、积极思考、勇于表达、团结协 作。6ຫໍສະໝຸດ 2024/3/2602
绘本内容解读
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故事情节梳理
2024/3/26
引出故事
介绍绘本《逃家小兔》的背景和作者，激 发听众兴趣。
情节展开
详细讲述小兔子离家出走的情节，包括小 兔子的行动和兔妈妈的反应。
信任与支持
02
故事中兔妈妈对小兔的信任和支持，有助于建立亲子间的信任
关系。
共同经历与成长
03
逃家小兔的经历让兔妈妈和小兔共同成长，体现了亲子间共同
经历对关系深化的作用。
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孩子成长过程中的引导与启示
自我认知与探索
小兔的逃家之旅促使其对自我进行认知和探索，有助于孩子形成 自我意识。
面对困难与挑战
故事中小兔遇到的各种困难，鼓励孩子勇敢面对生活中的挑战。
创作背景
介绍作者玛格丽特·怀兹·布朗的创作历程 及该绘本的灵感来源。
故事情节
概述《逃家小兔》的故事内容，讲述小兔 子与妈妈之间的温馨对话。
绘本风格
分析该绘本的画风、色彩运用等特点，展 现其独特的艺术魅力。
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公开课目的与意义
推广优秀儿童文学作品
通过公开课的形式，让更 多孩子接触到《逃家小兔
》这部经典绘本。
培养阅读习惯
鼓励孩子每天定时阅读，养成 良好的阅读习惯。同时，家长 也要以身作则，成为孩子阅读 的榜样。
拓宽阅读视野
引导孩子阅读不同类型的书籍 和绘本，拓宽孩子的知识面和
视野。
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课程总结与延伸拓展
2024年度绘本阅读《逃家小兔》课件
色彩的情感表达
画家通过色彩的运用来表达情感 ，如使用柔和的色调来表现母爱 的柔情，使用明亮的色彩来表现
小兔的活泼和可爱。
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插图细节解读
细腻的表情刻画
画家通过细腻入微的笔触，刻画出小兔和妈妈生动的表情和神态， 展现出他们的内心世界和情感变化。
生动的场景描绘
画家通过生动的场景描绘，如美丽的田野、幽静的树林等，将读者 带入一个充满诗意和梦幻的世界。
开放式问题
鼓励学生提出自己的疑问和看法，以开放式问题促进课堂互动和思维碰
撞。
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小组讨论法
分组策略
按照学生的阅读能力和兴 趣进行分组，确保每个小 组内成员能够积极参与讨 论。
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讨论主题
围绕绘本的主题和情节， 设定讨论主题，如“母爱 ”、“成长”、“家庭” 等，引导学生展开讨论。
教师角色
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总结回顾与延伸推荐
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课程重点内容回顾
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故事情节梳理
通过讲述《逃家小兔》的故事梗概，帮助孩子们理解故事中的情 节发展。
角色特点分析
对故事中的主角小兔子以及其他角色进行深入分析，让孩子们更加 了解角色的性格特点和行为动机。
主题思想探讨
引导孩子们思考故事所传递的主题思想，如家庭的重要性、成长的 意义等。
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阅读理解能力提升策略
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引导式提问法
01
提问设计
结合故事情节和角色特点，设计富有引导性的问题，如“为什么小兔要
逃跑？”、“妈妈是如何找到小兔的？”等，以激发学生思考。
2024年幼儿园大班语言《逃家小兔》课件
小兔说：“你变成爬山的人，我就变成小鸟。”
妈妈说：“如果你变成小鸟，我就变成大树，你飞累的时候可以
在我身上休息。”
花儿 小兔子说：“说：“如果你变成花儿，我就变成太阳，温暖着你！”
小兔说：“如果你变成太阳，我就变成星星，让你看不见我。”
妈妈说：“如果你变成星星，我就变成月亮，陪伴着你。”
小兔说：“如果你变成月亮，我就变成小帆船，漂得远远的。”
风 妈妈说：“如果你变成小帆船，我就变成 ，把你吹到你想去的地方。”
小兔说：“你变成风把我吹走，那我就变成小男孩跑回家。”
妈妈 妈妈说：“如果你变成小男孩跑回家，我就是你
，我会张开双臂好好
地抱住你。”
故事《逃家小兔》通过一只想逃走的 小兔子和妈妈之间的对话，体现出了妈妈
的爱是多么的温暖，孩子永远是妈妈的
小宝贝！
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➢ Pure of heart， life is full of sweet and joy!
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下
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有
父
母
我们，还在路上……
逃家小兔
从前，有一只兔子，他很想离家出走。
妈妈说：“如果你逃走了， 我就去追你，因为你是我的
小宝贝呀！”
小兔说：“你来追我，我就变成河里的小鲤鱼，游得远远的。”
妈妈说：“如果你变成河里的小鲤鱼，我就变成捕鱼的人去抓
2024版逃家小兔PPT课件
逃家小兔PPT课件•逃家小兔故事背景与作者简介•文本解读与赏析目录•图画欣赏与创作技巧•儿童心理发展与教育启示•亲子共读方法与技巧•拓展活动与延伸思考01逃家小兔故事背景与作者简介逃家小兔故事背景故事发生在一个温馨的家庭环境中，主要讲述了小兔子想要离家出走，而兔妈妈则一路追寻和守护的故事。
通过兔妈妈和小兔子之间充满爱和关怀的对话，展现了母爱的伟大和无私。
故事以轻松愉快的笔触，探讨了成长、家庭、爱等主题，深受读者喜爱。
她的作品风格独特，语言简练而富有韵律感，深受孩子们的喜爱。
代表作品包括《逃家小兔》、《晚安，月亮》等，被誉为“儿童文学的瑰宝”。
玛格丽特·怀兹·布朗（1910-1952），美国著名儿童文学作家，以创作充满诗意和想象力的儿童文学作品而著称。
玛格丽特·怀兹·布朗简介克雷门·赫德简介克雷门·赫德（1908-1983），美国著名插画家，以其细腻而富有表现力的插画作品而著称。
他与玛格丽特·怀兹·布朗的合作被誉为儿童文学界的经典组合，共同创作了多部脍炙人口的儿童文学作品。
赫德的插画作品风格独特，色彩柔和，线条流畅，为孩子们营造了一个充满梦幻和想象力的世界。
作品风格与特点《逃家小兔》以简洁生动的语言和细腻柔美的插画相结合，展现了儿童文学作品的独特魅力。
作品通过兔妈妈和小兔子之间充满爱和关怀的对话，传递了家庭、母爱、成长等主题，引发读者对亲情的深刻思考。
故事中运用了丰富的想象力和生动的比喻手法，使得作品更具诗意和感染力。
同时，插画与文字的完美结合也为读者带来了愉悦的阅读体验。
02文本解读与赏析小兔想要离家出走妈妈的担忧与追寻小兔的奇妙旅程母子重逢与感悟故事情节梳理01020304故事开头，小兔向妈妈表达自己想要离家出走的想法。
妈妈对小兔的出走感到担忧，并开始追寻小兔的踪迹。
小兔在离家出走的过程中，遇到了各种奇妙的动物和经历。
2024优质逃家小兔绘本ppt课件完美版
逃家小兔故事简介逃家小兔是一只充满好奇心和冒险精神的小兔子，它总是梦想着逃离自己的家园，去探索更广阔的世界。
在故事中，逃家小兔遇到了各种困难和挑战，但是它从未放弃，总是勇敢地面对并克服障碍。
通过逃家小兔的冒险经历，故事向读者传递了勇气、坚持和成长的重要价值观。
01逃家小兔绘本的作者是玛格丽特·怀兹·布朗，她是一位著名的儿童文学作家和插画家。
02玛格丽特·怀兹·布朗的创作灵感来源于她对自然和动物的热爱，以及对儿童成长过程的深刻洞察。
03她的作品风格独特，语言简练而富有诗意，深受孩子们的喜爱。
作者及创作背景画面中的细节描绘丰富而细腻，无论是逃家小兔的形象还是背景的描绘都栩栩如生，使读者仿佛置身于故事之中。
此外，绘本的文字排版和字体设计也非常考究，与画面风格相得益彰，进一步增强了读者的阅读体验。
逃家小兔绘本采用了精美的水彩画风格，色彩柔和而富有层次感，给读者带来温馨舒适的视觉感受。
绘本风格与特点逃家小兔离家出走的情节小兔在森林中的奇妙遭遇小兔与家人的重逢及情感变化故事情节梳理01小兔勇敢、好奇、顽皮，渴望探索外面的世界02兔妈妈慈爱、担忧、坚强，始终牵挂着小兔03森林动物友善、互助，为小兔提供帮助和庇护角色形象分析家庭的重要性无论小兔走到哪里，家人的爱和关怀始终如一，体现了家庭在孩子成长过程中的不可替代性。
勇敢探索的精神小兔敢于离家出走，勇闯森林，展现了孩子勇敢、好奇的天性，鼓励孩子们勇于探索未知的世界。
友谊与互助在森林中，小兔结识了许多动物朋友，它们相互帮助、共度难关，传递了友谊与互助的价值观。
回归与成长经历了一番冒险后，小兔最终回到家人身边，变得更加成熟和懂事，体现了孩子在成长过程中需要经历磨练和挫折才能更好地成长。
主题思想探讨画面构图技巧巧妙运用对角线构图，增强画面的动感和空间感，使得小兔子的逃跑路线更加引人注目。
运用近大远小的透视原理，突出前景与背景的空间关系，营造出深远的场景效果。
幼教大班绘本《逃家小兔》PPT课件
“如果你变成空中飞人，” 妈妈说，“我就变成走钢索的人， 走到半空中好遇到你。”
“如果你变成走钢索的人，走在半空中，” 小兔说，“我就要变成小男孩跑回家。”
“如果你变成小男孩跑回家，” 妈妈说，“我正好ቤተ መጻሕፍቲ ባይዱ是你妈妈， 我会张开手臂好好地抱住你，”
“天哪！” 小兔说，“我不如就待在这里，
当你的小宝贝吧。”
“如果你变成捕鱼的人，”小兔说， “我就要变成高山上的大石头， 让你抓不到我。”
“如果你变成高山上的大石头，” 妈妈说，“我就变成爬山的人， 爬到高山上去找你。”
“如果你变成爬山的人，”小兔说， “我就要变成小花，躲在花园里。”
“如果你变成小花，”妈妈说， “我就变成园丁，我还是会找到你。”
逃家小兔
绘本作者：赫德
年龄阶段：大班
从前有一只小兔子，他很需要离家出走。 有一天，他对妈妈说：“我要跑走啦！” “如果你跑走了，”妈妈说，“我就去追你， 因为你是我的小宝贝呀！”
“如果你来追我，”小兔说， “我就要变成溪里的小樽鱼， 游的远远的。”
“如果你变成溪里的小樽鱼，”妈妈说， “我就变成捕鱼的人去抓你。”
“如果你变成园丁，找到我了，” 小兔说，“我就要变成小鸟， 飞得远远的。”
“如果你变成小鸟，飞得远远的，” 妈妈说，“我就变成树，好让你飞回家。”
“如果你变成树，”小兔说， “我就要变成小帆船，飘得远远的。”
“如果你变成小帆船，”妈妈说， “我就变成风，把你吹到我要你去的地方。”
“如果你变成风，把我吹走，”小兔说， “我就要变成马戏团里的空中飞人， 飞得高高的。”
他就这么办了， “来根红萝卜吧！”妈妈说。
小朋友，你们是不是妈妈的小宝 贝呀？妈妈爱我们，我们也要学会关 心她爱她。让我们一起对妈妈说……
《逃家小兔》绘本故事ppt课件
小兔变成小鸟、小鱼等场景
02
通过描绘小兔子变成不同动物的场景，展现了孩子的想象力和
创造力，同时也表达了孩子对于自由和变化的渴望。
小兔回家的场景
03
最后小兔子回到了家，回到了妈妈的怀抱，表达了孩子对于家
庭的依恋和归属感。
色彩运用与氛围营造
01
温暖的色调
绘本中主要运用了温暖的色调，如橙色、黄色等，营造了一种温馨、舒
中国家庭重视学习成绩和才艺培养， 期望子女出人头地；西方家庭则更 注重孩子的兴趣、创造力和批判性 思维的培养。
《逃家小兔》在不同文化背景下的解读
东方解读
《逃家小兔》中的小兔子代表着对 家庭束缚的反抗和对自由的追求， 同时也体现了东方文化中对家庭责 任和亲情的重视。
西方解读
在西方文化背景下，《逃家小兔》 被解读为对个人成长和自我实现的 寓言，小兔子代表着敢于冒险、追 求梦想的勇气。
列举玛格丽特·怀兹·布朗的 代表作品，包括《逃家小 兔》等经典绘本，分析其 创作风格和特点。
获奖情况
介绍玛格丽特·怀兹·布朗所 获得的荣誉和奖项，肯定 其在儿童文学领域的卓越 贡献。
创作背景及风格特点
创作背景
分析《逃家小兔》的创作背景， 包括时代背景、社会背景等，探
讨其对作者创作的影响。
风格特点
从文字、图画、色彩等方面分析 《逃家小兔》的风格特点，如何 营造出温馨、感人的氛围，以及 如何通过细节表现出小兔子的可
家庭教育中跨文化交流重要性
增进相互理解
通过跨文化交流，家长和孩子可以更好地理解彼此的文化背景和价 值观，减少误解和冲突。
拓展国际视野
跨文化交流有助于家长和孩子拓展国际视野，了解不同文化背景下 的思维方式和行为习惯，增强跨文化适应能力。
逃家小兔ppt课件
在逃家小兔的旅程中，小兔子和其他 动物角色结识，共同经历各种冒险。
故事情节
03
小兔子离家出走
小兔子厌倦了每天的生活，决定离家出走，追求自由和冒险 。
小兔子想象自己能够变成各种不同的动物，从而摆脱妈妈的 控制。
兔子妈妈寻找小兔子
兔子妈妈发现小兔子离家出走后，心 急如焚，开始四处寻找。
兔子妈妈利用自己的智慧和经验，分 析小兔子的可能去向，并展开广泛的 搜索。
母爱的伟大
无私的付出
小兔子的妈妈为了寻找孩 子，不顾一切地穿越各种 困难和障碍，这展现了母 爱的无私和伟大。
母爱的力量
小兔子最终选择回到妈妈 的身边，这表明母爱的力 量是无穷的，能够战胜一 切困难和挑战。
母爱的持久与恒长
故事中，小兔子的妈妈始 终没有放弃对孩子的关爱 与照顾，这体现了母爱的 持久与恒长。
逃家小兔
目 录
• 引言 • 角色介绍 • 故事情节 • 主题与寓意 • 插画与配乐 • 总结与反思
引言
01
故事背景
01
故事发生在一个虚构的农场环境 中，主要围绕一只小兔子展开。
02
小兔子厌倦了农场生活，渴望逃 离，展开了一段冒险旅程。
故事简介
小兔子为了追求自由和冒险，决 定逃离农场。
在逃离过程中，小兔子遇到了各 种挑战和困难，需要克服它们才
家庭沟通
故事提醒我们应重视家庭沟通，建立良好的亲子关系，避免因沟通 不畅而产生误解和矛盾。
母爱的表达
兔妈妈的爱是无私的，我们应该学会珍惜母爱，同时也要学会正确表 达自己的情感。
THANKS.
勇敢面对困难
01
勇敢面对挫折
小兔子在离家出走的过程中遇到了各种困难和挫折，但它始终没有放弃
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如果你变成（ 我就要变成（
），小兔说， ）。
如果你变成（ 我就要变成（
），妈妈说， ）。
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我想对妈妈说……
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如果我是（ 妈妈就是（
）， ）。
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如果我是（ 妈妈就是（
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前 环 衬
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后 环 称
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你了解到 哪些信息？
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妈妈找小兔子 容易吗？会遇 到哪些困难？
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兔妈妈克服了 千难万险找到 小兔子，你想 和它说些什么？
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小花在成长中 会遇到哪些困 难？兔妈妈是 怎样照顾它的？
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你想对兔妈妈 说些什么？
亲爱的孩子们，世 界上最美的故事是童话， 畅游童话世界，会让我 们的小脑袋插上想象的 翅膀，今天，老师要和 大家一起走进童话的精 彩世界，共同欣赏绘本 《逃家小兔》，想不想 看？
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要想品尝到美味的故事大餐，你 呀，必须依次通过三道大门。
环衬
封面
扉页
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你看到了 什么？
它们在说 什么？
3
是封面后、封底 前的空白页，连接到 封面的叫前环衬，连 接到封底的叫 后环衬， 是封面到扉页和正文 到封底的过渡。