小学道德与法治一年级下册第7课《爱护小动物》第一课时教学设计
核心素养目标道德与法治一下第7课可爱的动物第1课时(教案)
部编版道德与法治一年级下册第7课可爱的动物（教案）核心素养目标1.政治认同：探索大自然的生命，了解身边动物的习性，知道动物是人类的好朋友。
正确地喜爱身边的动物，养成与动物友好、和谐相处的习惯。
2.道德修养：懂得与动物相处时的基本知识，学会保护自己的方法，增强在大自然中的安全感和对自然的敬畏感。
3.责任意识：感受人与动物的亲密关系，提升珍爱动物生命的意识。
体会与自然共存的美好情感，热爱自然、亲近自然、珍爱生命。
课时安排2课时。
第1课时课时教学目标1通过交流自己喜欢的动物，了解熟悉的动物的特点，感知人与动物的亲密关系。
（重点）2.通过交流自己与动物朋友之间的故事绘本故事的学习等，知道动物是人类的好朋友，喜欢和动物交朋友。
（难点）课前准备学生准备自己与动物合影的照片1张。
教学过程一、动物朋友我来猜1.引入同学们喜欢猜谜语吗？下面我们来猜几个谜语。
2.出示谜语谜面：身穿黄袍带黑杠，大叫一声震山冈，不吃米饭光吃肉，额头上面写个王。
（打一动物）（谜底：老虎）谜面：八只脚，抬面鼓，两把剪刀鼓前舞，生来横行又霸道，嘴里常把泡沫吐。
（打一动物）（谜底：螃蟹）谜面：八字须，往上翘，说话好像娃娃叫，只洗脸，不梳头，夜行不用灯光照。
（打一动物）（谜底：猫）3.追问刚才我们猜的谜语的谜底都是什么？预设：动物。
(板书：7可爱的动物)二、动物朋友我喜欢1认动物(1)提问：生活中我们会遇到很多动物，它们有的小巧玲珑，有的高大威猛，有的温顺，有的淘气。
老师这里还有一些动物，你们认识吗？(2)播放：播放动物集锦视频。
视频内容：陆地上、天空中、海洋里的各种动物活动的情景。
(3)追问：你认识视频中的哪些动物？预设1：我认识老虎和长颈鹿。
预设2：我认识鲨鱼和鲸。
预设3：我认识老鹰和大雁。
4.说动物(1)讲述：在神秘的动物王国里，据说有上百万种动物，有天上飞的，有地上跑的，有水里游的。
它们种类繁多形态各异，就像魔术师一样，变幻出了多姿多彩的动物世界。
一年级道德与法治教案关爱小动物
一年级道德与法治教案关爱小动物一年级道德与法治教案：关爱小动物引言：道德与法治教育是小学阶段非常重要的一部分，可以帮助学生建立正确的价值观和行为规范。
关爱小动物是培养学生责任感和同情心的一种有效方法。
通过本教案，旨在引导一年级学生理解和尊重动物，培养他们的责任感，学会爱护和保护小动物。
第一部分：认识小动物（250字）在这个部分，我们将通过图片、视频和互动讨论的方式，让学生认识各种小动物，包括猫、狗、小鸟、小鱼等。
引导学生观察和描述动物的外貌特征，以及动物的生活习性等。
同时，也可以展示一些与小动物相关的故事和实例，让学生感受到动物的可爱和温柔。
第二部分：小动物的权益（300字）在这个部分，我们将向学生传授一些基本的动物权益知识，如动物也有生命权、自由权和不受虐待的权利。
通过讲解和讨论，学生将了解到对待小动物的合适方式，如不捉弄、不伤害它们，并提倡与小动物和平相处。
第三部分：关爱小动物（350字）这部分的重点是教导学生如何关爱小动物，提高他们的责任感。
我们可以组织学生参与关爱小动物的活动，如带领学生参观动物收容所或者动物保护中心，让他们亲眼见到那些需要帮助的小动物。
此外，我们还可以组织学生参与小动物的喂养、清洁、保护等活动，培养他们对小动物的关心和照顾习惯。
第四部分：小动物的故事（350字）通过讲述一些小动物的故事，我们可以培养学生的同情心和善良的品质。
在这个部分，我们可以让学生自由讲述或者编写有关小动物的故事。
同时，我们也可以选择一些有趣的小动物故事给学生阅读，并引导他们提出对动物的思考和感受。
第五部分：小结（250字）通过全面的教学，学生将会更好地理解和学会关爱小动物。
我们希望通过道德与法治教育，培养学生持续关注动物权益、增强保护动物的意识，从小树立正确的动物伦理观，成为有责任心、懂得爱的小公民。
结束语：通过这份教案，我们可以帮助一年级学生从小培养起对小动物的关怀和爱护之心，同时也启发他们对其他生命的尊重。
小学思想品德一年级爱护动物教学方案
小学思想品德一年级爱护动物教学方案（一）教学目标：1. 培养学生热爱动物、关心动物的情感；2. 培养学生观察动物、了解动物习性的能力；3. 培养学生保护动物、珍惜生命的意识；4. 培养学生尊重他人观点、团结合作的品质。
（二）教学内容：1. 了解一些常见的动物及其特点；2. 观察动物的习性和行为；3. 学习爱护动物的方法和意义；4. 讨论动物保护的重要性。
（三）教学重点与难点：1. 学生能够准确地观察动物的习性和行为；2. 学生能够理解动物保护的重要性。
（四）教学准备：1. 图片、卡片等教具；2. 有关动物保护的故事书籍或视频资源；3. 布置教室环境，打印一些关于动物保护的海报。
（五）教学过程：第一课时：了解动物和它们的特点1. 利用图片等教具，向学生展示一些常见的动物，让他们观察并说出动物的特点和名字。
2. 引导学生观察动物的外貌、生活习性等，并引导他们用自己的语言描述这些动物。
3. 通过展示一些动物的图片，激发学生对动物的热爱和兴趣。
第二课时：观察动物的习性和行为1. 带领学生到校园内的动物园或动物角落进行观察。
2. 学生观察动物的动作、吃东西的方式、与伙伴的互动等行为，并记录下自己的发现。
3. 回到教室，让学生分享自己的观察结果，并进行讨论和交流。
第三课时：学习爱护动物的方法和意义1. 向学生介绍动物保护的重要性，让他们了解到保护动物是保护自然生态系统的一部分。
2. 向学生讲述有关保护动物的故事，引发他们对动物保护的思考和感悟。
3. 引导学生分组进行小组讨论，让每个小组提出自己的动物保护方法和意义，并向全班进行展示。
第四课时：讨论动物保护的重要性1. 组织学生进行班级讨论，让他们展示自己对动物保护的理解和认识。
2. 引导学生尊重他人观点，提出自己的看法，并通过讨论达成共识。
3. 结合教材或课外故事，让学生思考并回答几个问题：为什么要保护动物？如何保护动物？（六）教学延伸：1. 带领学生参观动物保护博物馆或野生动物保护区，深入了解动物保护工作；2. 组织学生设计和制作动物保护宣传海报，加强学生对动物保护的认识和重要性。
部编版一年级下册道德与法治第7课《可爱的动物》教案2篇
部编版道德与法治一年级可爱的动物第一课时教学设计课题可爱的动物第一课时单元第二单元学科道德与法治年级一年级学习目标1、情感态度与价值观目标：感受动物的可爱以及动物的重要意义，树立和谐共处的观念。
2、能力目标：能够围绕熟悉的小动物进行大胆的表达，感受动物的可爱，学会和动物和谐共处。
3、知识目标：多角度了解动物的可爱之处，认识动物对于人类和自然的重要意义，学会和动物和谐相处。
重点感受动物的可爱，学会和动物和谐共处。
难点感受动物的可爱，学会和动物和谐共处。
教学过程教学环节教师活动学生活动设计意图导入新课1、猜谜语大竞赛：猜关于动物的谜语。
2、导入语：同学们真棒，竟然能够认识还可以猜出这么多的小动物。
今天这节课，我们就是要认识大自然中的这些可爱的动物们。
思考问题。
视频导入。
讲授新课【我喜欢的动物】1、森林公园大参观：现在，让我们一起搭乘开往森林公园的大巴士，一起认识一下它们吧！2、播放视频《野生动物》3、小讨论：刚才你都看到了哪些动物呢？你都认识它们吗？里面有你喜欢的动物吗？4、小小分享会：我喜欢的动物。
（1）请你描述/模仿一下你喜欢的动物，让其他的同学猜一猜，看能不能才出来。
（2）展示你喜欢的动物的照片，看看大家猜的对不对？（3）请你说一说，你为什么喜欢它？5、老师最喜欢的小动物：啄木鸟：它们被称为“森林的医生”，它们可以从树干中掏出蛀虫来。
一只啄木鸟每天吃成千条害虫，是著名的森林益鸟。
6、小小动物学家：你还知道哪些对人类有益的动观看视频。
讨论。
分享。
思考，分享。
通过观看视频、猜我喜欢的小动物，对动物的种类、外形有所了解和认识。
以老师喜欢的动物引入有的动物对人类有益。
并启发学生要与动物和谐共处。
物吗？7、总结：许多的动物能够为人类提供许多的帮助，是我们的好朋友。
正是因为有了这些各种各样的动物，我们的大自然才变得如此生动和美丽。
因此，我们人类要和动物们和谐相处。
【我和我的动物朋友】1、展示人与动物和谐相处的照片。
新)人教版《道德与法治》一年级下册第7课《可爱的动物》教学设计
新)人教版《道德与法治》一年级下册第7课《可爱的动物》教学设计教学目标：1.学生能够正确对待动物，懂得善待动物，知道虐待、伤害动物的行为是错误的。
2.通过活动充分感受到动物的可爱，懂得保护动物的同时要爱自己，避免受到动物无辜的伤害，树立安全意识。
3.培养学生爱护动物的良好惯，并渗透法制教育《中华人民共和国野生动物保护法》。
教学重难点：重点：通过活动充分感受到动物的可爱，懂得保护动物的同时要爱自己，避免受到动物无辜的伤害，树立安全意识。
难点：主动去保护小动物，树立安全意识，避免自己受到伤害。
教学准备：课件、音乐、视频、动物头饰一、游戏导入新课师：小朋友们，我们来玩个小游戏——你演我猜，可以模仿动物的声音或者动作，让其他同学猜一猜。
师：今天我们要研究的课题是“可爱的动物”，让我们一起走进动物世界。
二、新课教学一）我和我的朋友。
师：小朋友们，说一说在生活中，你最喜欢什么动物？师：下面我们来看看班级小朋友们和自家小动物在一起度过的快乐时光的照片，大家看到这些照片都露出了甜蜜、幸福的微笑。
动物不仅给我们带来了乐趣，还是人类的好老师，我们应该和动物交朋友。
二）让我保护你，可爱的动物师：小朋友们，你们有这么多喜欢的动物，怎样才能真正地喜欢它们呢？师：我们不能把对小动物的喜爱变成对它们的伤害，这些小朋友这样伤害小动物是不对的，我们可不能像他们一样！但是，除了小朋友，一些大人对动物的伤害更严重。
接下来我们一起看看。
师：孩子们，看到这些，你们有什么想法吗？当你们看到身边有这样的情况时，你们会怎么办？请你们来说一说。
师：渗透法制教育《中华人民共和国野生动物保护法》，让我们一起爱护动物，保护自己。
老师说：“动物是我们人类的朋友，也是我们的好老师，因此我们必须保护它们。
为此，国家制定了《中华人民共和国野生动物保护法》。
”这个法律的目的是让我们将对生命的热爱和对动物的情感转化为行动，增强法律意识，懂得人与动物和谐相处的重要性。
新部编版一年级下册道德与法治第7课可爱的动物教案教学设计
新部编版一年级下册道德与法治第7课可爱的动物教案教学设计一、教学目标1.了解动物是人类的朋友，需要我们爱护、保护；2.感受动物的可爱和对人类的帮助；3.学会适当的方法与动物相处；4.锻炼学生的观察能力、动手能力和表达能力。
二、教学内容本节课的教学内容是《可爱的动物》。
三、教学步骤1. 直观感受使用PPT或图片资料向学生展示可爱的动物图片，让学生从图片中感受动物的可爱和对人类带来的帮助，让学生养成爱护动物的好习惯。
2. 常见的动物老师讲述常见的动物种类，学生可以自由发言提到自己认识的动物，老师可以适当补充。
3. 动物护理实践1.学生自己动手制作动物食物老师根据学生学校里的实际情况或自己的经验，带领学生自己动手制作一些适合宠物或动物吃的食物（如狗粮、小鱼干、营养餐等等），学生们可以观察、操作并做好记录。
2.表演如何和动物相处老师与学生一起表演如何与动物相处，需要包括喂食、宠物抚摸和不随便扰乱。
4. 课堂小结老师让学生回答一下问题，并与学生互动答题：1.动物是人类的什么？2.动物对人类有什么帮助？3.该如何保护动物？4.学习了这节课之后，你想去做什么呢？四、教学重点1.了解动物的可爱和对人类的帮助；2.学会适当的方法与动物相处。
五、教学难点1.如何让学生真正了解动物的可爱和对人类的帮助；2.如何与学生互动答题，让课堂更加的活跃。
六、教学评价1.检验学生是否掌握了本节课所学习的知识；2.检验学生动手实践的效果；3.检验学生表达的能力、思维逻辑能力和观察能力。
七、教学资源1.PPT；2.动物图片；3.动物食物材料。
八、教学反思通过本次课程的教学，学生掌握了动物的可爱和对人类的帮助，学生还动手制作了动物食物，并表演了适当的方法与动物相处。
学生的表达能力、思维逻辑能力和观察能力都有了提高。
但是本课存在的不足之处是，课程的时长较短，还需要增加课时；另外，课程内容可以再适当增加一些动物的知识，让学生对动物有更深入的了解。
部编版一年级《道德与法治》下册第7课《可爱的动物》精美教案
统编版《道德与法治》一年级下册教案第二单元我和大自然第7课可爱的动物【教学目标】•知道自己喜欢的动物的特点，并能简单模仿。
•了解小动物的生活习惯，学会和动物交朋友，懂得爱护小动物。
•知道动物的危害性，学会保护自己，并了解受到伤害后的处理办法.【教学重难点】•学会和动物交朋友，懂得爱护小动物。
知道动物的危害性，•学会保护自己，并了解受到伤害后的处理办法.【教学过程】【新课导入】观看视频《谁会摇》，导入新课师：同学们，通过前面的学习，我们知道植物是人类在大自然中的好朋友。
其实除了植物，人类还有其它好朋友呢！你知道它们是谁吗？还有动物。
今天我们就一起学习《可爱的动物》这节课，继续走进大自然，聊聊你和动物之间的故事。
下面进入我们今天的学习。
【新课教学】(一)我喜欢的动物›【猜一猜】读下面的小诗，猜一猜是什么动物。
•白衬衣，黑外套，•尾巴尖尖像剪刀，•从早到晚忙不停，•捉来虫子喂宝宝。
（谜底：燕子）＞【猜一猜】读下面的小诗，猜一猜是什么动物。
•大眼睛，阔嘴巴，•尾巴要比身体大。
•绿水青草衬着它，•好像一朵大红花。
（谜底：金鱼）＞【观看图片】说一说我喜欢的动物。
•鼠、牛、虎、兔、蛇、马、羊、猴、鸡、狗、猪＞【观看图片】看一看动物老师的故事。
知道动物不仅是人类的好朋友，还是人类的老师。
我们人类的很多创造发明都是从动物身上得到启发。
•人类模仿动物动作，如蛙泳来源于青蛙在水中游泳。
•太极拳的某些动作来源于蛇的运动。
•飞机在天空飞行，是模仿动物的飞翔。
•潜水艇潜入水中，是模仿鱼在水中游。
＞【温馨提示】许多动物能够为人类提供许多的帮助，是我们的好朋友。
正是因为有了这些各种各样的动物，我们的大自然才变得如此生动和美丽。
因此，我们人类要和动物们和谐相处。
（二）我和我的动物朋友＞【观看图片】生活中，我们把动物当作最好的伙伴，动物也会把我们当成好朋友的。
说一说你平时是怎样和动物交朋友的。
•我每天都和院子里的小猫玩，给它吃的。
统编版小学一年级《道德与法治》下册第7课《可爱的动物》教学设计
部编版小学一年级《道德与法治》下册教案7 .可爱的动物教学目标1.走进生活，了解熟悉的小动物的特点。
2.懂得爱护小动物的同时要爱自己，避免受到动物的无辜伤害，树立安全意识。
3.唤起保护动物的意识和责任感。
教学重难点重点：懂得爱护小动物的同时要爱自己，避免受到动物的无辜伤害，树立安全意识。
难点：主动去保护小动物，树立安全意识，避免自己受到伤害。
教学时数：2课时教学过程：第一课时一、猜谜激趣导课：1.课件出示：通过一些动物谜语引入，让小朋友们一起来猜谜语。
（长颈鹿、大象、熊猫、燕子等）2.呈现课题师：你们能猜出它们，它们非常开心，这节课让我们和更多的小动物交朋友。
二、活动探究活动一：我喜欢的动物1.老师利用多媒体展示水里游的、天上飞的动物朋友生：金鱼、海豚、蝴蝶、蜜蜂2.老师利用多媒体展示地上跑的动物，并让小朋友们模仿动物的声音师：哪位小朋友能模仿一下这两个动物的声音？设计意图：通过图片、动物的叫声让学生熟悉身边的动物，激发学生的兴趣。
3.了解喜欢的动物师：小朋友们，今天认识了这么多可爱的动物，平平和安安都迫不及待地想和你们分享他们喜欢的动物，现在请把书翻到 26 页。
4.让学生看图说出平平和安安喜欢的小动物。
生：安安喜欢马，因为他属于马生：平平喜欢小狗点点……5.让学生自己说说他们喜欢的小动物生：我喜欢小狗，因为……生：我喜欢小猫，因为……6.引导学生按教材第 26 页“我喜欢……小动物，因为……”的形式回答。
活动二：我和我的动物朋友师：这节课我们要举行讲故事比赛，本次讲故事比赛的主题是“我和我的动物朋友”，同学们准备好了吗?1.学生抽签决定讲故事顺序。
2.主持人公布讲故事比赛顺序、内容。
3.师：这些同学讲述的故事有没有打动你们呢?听完故事，你们有什么收获呢?4.学生谈自己的收获和看法。
师小结：同学们讲的故事很精彩，参加比赛的同学在本次活动中得很好的锻炼，不仅语言表达能力有了提高，还对小动物的知识有了更多了解。
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一直以来，人们从动物身上学到了很多的东西，我们一起来看一看书上的绘本ቤተ መጻሕፍቲ ባይዱ事《动物老师》。
师：小朋友们，你们能说一说看了故事，你们知道了什么？（学生自己表达自己的看法）
师：羚羊在跑步中战胜人类，鹰在飞翔中超越人类，每一种动物都有自己的生存优势。但是人类依靠聪明的大脑和灵巧的手。模拟某些动物的结构和特点，向动物学习。发明出许多能为人类服务的技术成果。
二、活动一：趣味竞猜
师：生活中我们会遇到很多的小动物，这些动物生生不息，给大自然带来了勃勃生机。与我们和平共处。正是由于它们栖息在大地上，世界才因此而变得美丽。大家既然认识那么多的小动物，有没有小朋友上来表演一下呀，让大家猜一猜你模仿的是哪一种动物。
1、小动物朋友，你能说一说你曾经最喜欢哪一种动物？你精心喂养过动物吗？和朋友说一说你和动物的故事，介绍一下你的动物朋友。
师：展示图片。（根据动物的一些特征创造出的一些发明。）
四、总结提升：学了今天的课，希望你们长大后用动物的特点，发明出更多的技术成果。
板书设计
第七课可爱的动物
喜欢做朋友
教学反思
2、你最喜欢哪一种动物，你曾经精心喂养过动物吗？说一说你和动物的故事，介绍一下你的动物朋友。
师：（小结）同学们，你们的发言让老师明白了，动物和我们人类一样，都有着宝贵的生命。它们和我们朝夕相处，是我们的朋友。我们的世界也因为能和动物和谐相处而更温暖、更可爱、更美丽！动物不仅仅是我们的好朋友，更是我们的好老师。
道德与法治教学设计
学校
备课人
年级
一年
课题
7、可爱的动物（第1课时）
组长
教学目标
1、感受并探索大自然的生命，培养学生对动物的爱护之心。
2、在与动物亲近情感的同时，还需要告知他们进行自我保护的教育。
3、懂得与动物相处时要保护自己。
教学重点和难点
教学重点：喜爱动物，能善待、保护动物。
教学难点：懂得如何正确与动物相处，在生活中自觉爱护动物。
教学准备
教师准备
学生准备
教学过程
二次备课
一、谜语导课
1、通过一些动物的谜语引入，让小朋友们一起来猜谜语。
2、播放一些图片。顶上红冠戴，身披五彩衣，能测天亮时，呼得众人醒。猜陆上动物.
小小年纪，却有胡子一把，不论谁见，总是大喊妈妈。妈妈有腿没有尾，儿子有尾没有腿，儿子长大变了样，脱掉尾巴长出腿.,
师：你能说出它的名字吗？这些都是可爱的小动物，板书课题，