高一通用技术 1.1走进技术世界课件 地质版

一、技术的产生
从远古到现代，人类发明、创造了 数不胜数的技术，推动了社会发展 和文明进步。那么，技术究竟是怎 样产生的呢?
(一)造纸术和印刷术的发明
（二）飞机的诞生1903年，美国的莱特兄弟
• 技术具有目的性 • 技术的产生就是为了满足人类的需求 和愿望
假设你是一个原始人，你会有哪些需求和愿 望？会产生什么技术。
小结
• • • • 技术的产生源于人类的需求和愿望。 技术的内涵。 技术与科学的关系 ：区别与联系 技术的一些性质：１具有目的性
２技术具有双重属性 ３技术具有实践性 ４技术具有中介性
第一类永动机
魔轮:右侧重垂在重力作用下远离转动轴，力矩 随之增大，驱动魔轮转动，但由于左侧重垂数 量更多，平衡了系统力矩，永动无法实现
第二类永动机
• 历史上首个成型的第二类永动机装置是 1881年美国人约翰· 嘎姆吉为美国海军设计 的零发动机，这一装置利用海水的热量将 液氨汽化，推动机械运转。但是这一装置 无法持续运转，因为汽化后的液氨在没有 低温热源存在的条件下无法重新液化，因 而不能完成循环。
Baidu Nhomakorabea科学
科学是反映自然、 社会、思维等客 观规律的分科知 识 体系
技术
人类在利用自然 和改造自然的过 程中积累起来， 并在生产劳动中 体现出来的经验、 知识技巧和物化 成果。
技术成果一般 则以工艺流程、 设计图、操作 方法等形式出 现，此类成果 可以商品化
直接服务 于生产
２ 科学与技术的联系：科学是技术的基础， 技术是科学的应用，技术发展又为科学研 究提供了必要的技术手段。技术是直接生 产力，具有实践性。只有利用技术这个中 介，科学才能转化为生产力。因而技术具 有中介性。总之，科学与技术之间是一种 相互联系、相互促进、相互制约的关系。
(一)技术的自然属性
1、一项立体农业生态工程 2、“永动机”梦想的破灭
都江堰水利工程创造了与自然和谐共存的水利形式，它既 有灌溉、排水功能，又是水运通道，为成都和周边城镇的供水、 水运、环保和防洪发挥了多种效应，还衍生了多种文化现象， 成为中国乃至世界“‘活’的水利博物馆。
荷兰由于特殊的地理环境，1/3的土地在海平面6m以下，是一个“底地 之国”。几千年来，荷兰的土层持续缓慢下降，荷兰人不仅要防止海水吞没 国土，还要围海造地，不断扩大自己的生存空间。修筑堤坝和围海造地都需 要大量的排水，古代没有电力，荷兰人便利用当地极为丰富的风力资源。 1229年，荷兰人发明了世界上第一座为人类提供动力的风车，后来还创造了 高达9m的抽水风车。风车成为荷兰人向大海夺取土地的强有力的武器，大小 风车日夜转动，起到了排出海水、灌溉田地的巨大作用，在荷兰人向大海夺 取土地的斗争中立下了丰功伟绩。同时，风车还广泛用于榨油、脱谷等生产 劳动中，为荷兰历史上的繁荣与发展起到了巨大的作用。在欧洲流传着这样 一句话：上帝创造了人，荷兰风车创造陆地。
（二）技术的社会属性 技术是一种有目的的创造，是 由人掌握、控制和使用的；技术的 产生、发展和应用要受社会条件的 制约。 大面积蝗灾的成功防治
技 术 的 双 重 属 性
１
自然属性：技术是对客观自然规律的 应用，任何技术都必须符合自然规律。
２
社会属性：技术是一种有目的的创造， 是有人掌握控制和使用的；技术的产 生发展和应用要收社会条件的制约。
需要进食 需要着衣 需要住所 需要出行 需要联络
农作物栽培、家畜饲养技术、 食品烹饪加工技术
纺织、印染、缝制技术 建筑技术
车船制造技术
通信邮电技术
列举生活中的常见技术，并说明其满足什么需求和愿望
技术名称 电灯 自行车 飞机
满足了人们什么需求和愿望 满足了人们在黑暗中看清东西的需求 满足了人们加快行驶速度的需求 满足了人们在天空中飞翔的愿望 满足了人们提高穿着质量的需求
四
含义
技术与科学关系
成果形式
科学成果一般 表现为理论、 概念、定律、 规则、论文等， 此类成果一般 不具有商业性
１．科学与技术的区别
任务
认识世界， 有所发现。 回答： “是什么” 和“为什 么”的问 题 改造世界， 有所发明。 回答：“做 什么”和 “怎么办” 的问题
与生产的 关系
不直接 发生联 系
技术是指人类为了满足社会
需要，遵循自然规律，在长期利 用，控制和改造自然的过程中， 积累起来的知识、经验、技巧和 手段，是人类利用自然，改造自 然、创造人工自然或人工环境的 方法、手段和技能的总和。
蒸汽机
爱迪生与电灯
航天技术
三、技术的自然属性和社会属 性
从本质上看，技术是对客观自然 规律的应用，任何技术都必须符合自 然规律，这就是技术的自然属性。同 时，技术作为人类活动的重要组成部 分．必然要受到社会条件的制约，这 就是技术的社会属性。
纺织
二、技术的内涵
在古代，技术仅仅是指个人的技术和技能。 在手工业生产条件下，技术是指手艺人世代相传 的制作方法、手段和配方等。 中国的四大发明以及世界范围的三次技术革命对 科学技术的发展产生了巨大影响，逐步丰富了技术的 内涵。（第一次技术革命的标志是纺织机械和蒸汽机 的发明。第二技术革命的标志是内燃机和电机的发明。 第三次技术革命是以核能技术、航天技术、生物技术、 信息网络技术等先进技术为标志。）
第一章 走进技术世界
我们生活在一个丰富多彩的技术 世界里，技术已经融入我们的生活， 成为推动社会发展的巨大力量。
• 什么是技术？ • 技术具有哪些性质？ • 先让我们了解一下你所知道的 新技术有什么？
第一章
走进技术世界
第一节 技术源于人类的需求和愿望
教学目标
• （1）知道技术是人类需求和愿望体现，使人 的能动性和创造性的体现 • （2）了解技术的内涵 • （3）理解技术的两个属性 • （4）认识技术与其他学科的本质区别，增强 技术意识，破除神秘感，自觉地参加各类技 术实践活动