第4课《索溪峪的野》练习题
第4课《索溪峪的野》练习题
一、看拼音，写词语。
二、一锤定音（在带点字正确的读音后画“√”）。
气势磅．礴（pánɡbànɡ）心惊胆颤．（zhàn chàn）横．铲一脚（hânɡhãnɡ）撒．起尿来（sāsǎ）
三、补写词语，解释所填的字义。
难以言（）：__________（）地而起：__________随心所（）：__________ 不（）一格：__________旁（）斜出：__________ 返（）归真：__________
四、活学活用（在句中用上本课文中的词语）。
1．爷爷虽然__________，但身子骨依然硬朗得很。
2．老师说要点名提问，吓得我心里__________。
3．他太严肃了，令人__________。
4．棵棵玉兰，如个个__________的少女静立窗前。
5．一路上我俩__________，一直讨论问题。
五、词语点将（据意写词）。
1．故意开玩笑戏耍、捉弄人。
（）2．援引着其它东西向上爬。
（）3．因为不满意或受指责而任性。
（）4．无法用语言来描写和形容。
（）
六、修辞辨析（指出各句采用的修辞方法）。
1．索溪尤其爱跟山路哥哥闹着玩。
（）
2．汽车吼叫着，车身摇晃着，卵石挤碰着，水花四溅着，我们的心也怦怦直跳……（）3．索溪峪这么美，怎不叫人流连呢？（）
4．走进索溪，像似走进了一幅奇异的画卷。
（）。
人教新课标六年级上册《第4课_索溪峪的“野”》小学语文-有答案-同步练习卷(6)
人教新课标六年级上册《第4课索溪峪的“野”》同步练习卷（6）一、填空题1. 我能看拼音写词语。
2. 我能找出下列词语的近义词朋友。
3. 我能读写下列词语。
4. 我知道下面的句子分别用了哪些修辞手法，我还能选择其中一种仿写一句话呢！（1）……相对相依，宛如“热恋情人”；婷婷玉立，则好似“窈窕淑女”。
________（2）它尤其爱跟山路哥哥闹着玩。
一会儿手牵手，并肩而行；一会儿横铲一脚，将山路拦腰截断。
________________5. 课文《索溪峪的“野”》里从哪几个方面描写索溪峪的“野”的？你最喜欢索溪峪的哪个景点，为什么？________6. 阅读文段，完成练习。
由于刚下过雨，阿里山的千山万壑，全都笼罩在朦朦胧胧的云雾中。
有些地方浓雾把一切都遮蔽了，无所谓天，无所谓树，也无所谓高山和深谷；有些地方则显得影影绰绰的，有如笼着轻纱一般；有些地方云雾停留在山谷下面，汇成一片茫茫的海洋，黛绿的山峰有如浮在海面的蓬莱仙岛；有些地方云雾漂浮在上面挡住山峰的上半部分，令你产生翠峦直插云霄的错觉。
这时的云雾是静止的，碧绿的千山万壑和朦胧的山间云雾构成了一幅精妙的山水画。
（1）在文中加上恰当的标点符号。
（2）联系上下文理解词语意思。
朦胧：________笼罩：________（3）用“﹣﹣﹣﹣﹣﹣”画出文中的一处比喻句。
（4）用“…”画出文段的中心句。
（5）用文中的词语说话。
有些地方……有些地方……有些地方……7. 读了《索溪峪的“野”》这篇课文，我们被索溪峪的野性美深深吸引住了，你能为索溪峪写一段解说词，让更多的游客来感受索溪峪的“野”吗？同学的评价：________老师的评价：________参考答案与试题解析人教新课标六年级上册《第4课索溪峪的“野”》同步练习卷（6）一、填空题1.【答案】野性,磅礴,蜿蜒,温习【考点】看拼音写汉字索溪峪的“野”【解析】本题考查了学生对于课文中所学生字的掌握情况，根据所学拼音知识正确拼读后，写出相应汉字，完成时要注意写工整、舒展、正确。
索溪峪的野练习题(打印版)
索溪峪的野练习题（打印版）### 索溪峪的野练习题一、选择题1. 索溪峪位于我国的哪个省份？- A. 四川省- B. 湖南省- C. 贵州省- D. 云南省2. 索溪峪的名称由来与以下哪项有关？- A. 地理位置- B. 历史事件- C. 地形特征- D. 民间传说3. 索溪峪的主要自然景观是什么？- A. 沙漠- B. 草原- C. 峡谷- D. 湖泊二、填空题1. 索溪峪以其_________的自然风光而闻名，被誉为“_________”。
2. 索溪峪的气候属于_________气候，适合_________季节旅游。
3. 索溪峪的植被丰富，其中常见的植物有_________、_________等。
三、判断题1. 索溪峪是一个以农业为主的地区。
（对/错）2. 索溪峪的地形以平原为主。
（对/错）3. 索溪峪的野生动植物种类繁多。
（对/错）四、简答题1. 请简述索溪峪的地理位置及其主要特点。
2. 索溪峪的旅游资源丰富，游客可以体验哪些活动？五、论述题1. 论述索溪峪的自然景观和人文景观如何相互融合，为游客提供了哪些独特的旅游体验。
参考答案一、选择题1. B2. C3. C二、填空题1. 秀丽；“小九寨沟”2. 温带季风；夏季3. 松树、竹子三、判断题1. 错2. 错3. 对四、简答题1. 索溪峪位于湖南省张家界市，以其险峻的峡谷、清澈的溪流和丰富的植被而著称。
该地区属于亚热带季风气候，夏季凉爽，是避暑胜地。
2. 游客在索溪峪可以进行徒步探险、观赏自然风光、体验当地民俗文化等活动。
五、论述题索溪峪的自然景观与人文景观相互融合，为游客提供了丰富的旅游体验。
自然景观方面，游客可以欣赏到壮观的峡谷、清澈的溪流和丰富的植被，感受大自然的原始美。
人文景观方面，游客可以通过参观当地的传统建筑、体验民俗活动，了解当地的历史文化。
这种自然与人文的结合，不仅丰富了游客的旅游体验，也有助于保护和传承当地的文化遗产。
人教新课标六年级上册《第4课_索溪峪的“野”》小学语文-有答案-同步练习卷(1)
人教新课标六年级上册《第4课索溪峪的“野”》同步练习卷（1）一、解答题（共3小题，满分0分）1. 用“√”给带点字选择正确的读音。
2. 辨字组词。
3. 补全下面的词语。
品读句子，并仿写。
旁逸斜出，崛起巍巍“斜山”；相对相依，宛如“热恋情人”；婷婷玉立，则好似“窈窕淑女”。
________品读句子，并仿写。
索溪像一个从深山中蹦跳而出的野孩子，一会儿绕着山奔跑，一会儿撅着屁股，赌着气又自个儿闹去了。
________三.下列说法对的打“√”，错的打“×”．索溪峪是湖南省张家界著名的景点。
峪，山谷。
________（判断对错）作者身处美丽的索溪峪，感受到的是一个字﹣﹣“野”：山野，水野，动物野，游人野。
________（判断对错）“索溪像一个从深山中蹦跳而出的野孩子。
”这是一个夸张句。
________（判断对错）“山路哥哥还找石头弟弗帮忙，几块巨石一垫，山路便化成一条虚线，一跳一跳地从水中过去了。
”这句话采用了拟人手法。
________（判断对错）阅读课文段落，回答问题。
在这样的山水间行走，我们也渐渐变得“野”了起来。
城里戴眼镜的姑娘，一边攀缘，一边大嚼着煮熟的玉米棒；年过花甲的老人，在石块间蹦来跳去，温习着儿时的功课。
遇上突然横在面前的山溪，一队人手提皮鞋、丝袜，踩着乱石，从平膝的水中蹬过去……（1）在横线内填上合适的词。
（2）这段话运用了先________后________的写法。
（3）给此段加个小标题：________。
（4）这里省略号的作用是（）A.表示列举省略B.表示话未说完C.表示意犹未尽D.表示话题转换阅读课外文段，回答问题。
我们从黄狮寨出发，沿着一条新修的游路，便进入山间小径。
这儿翠峰冲天，流泉漫地，空气清新，鸟儿啁啾，给人一种幽静、清凉的感觉，令人耳聪目明，身心俱爽。
到达山巅，极目趣望，只见四处奇峰罗列，怪石嶙峋，像玉笋，像宝塔，像翠屏，像骏马，像城堡……各具形态，姿态万千。
《索溪峪的野》阅读答案
《索溪峪的野》阅读答案一走进张家界索溪峪,脑子里一切意念便都净化了,单单地剩下一个字：野。
山是野的。
桂林太秀了,庐山太俊了,泰山太尊了,黄山太贵了――它们都已经“家”化了。
人工的雕琢,赋予的毕竟是人工的美,这种人工的美，是不能与索溪峪的山比美的。
索溪峪的山，是天然的美,是野性的美。
这种美,是一种惊险的美：几十丈高的断壁悬崖拔地而起,半边悬空的巨石在山风中摇摇晃晃,游人仰头而掉帽,望石而惊心。
什么“一线天”,什么“百丈峡”,闻名就使人胆颤。
这种美,是一种磅礴的美：不是一峰独秀,也不是三五峰呼应,而是千峰万仞绵亘蜿蜒,“十里画廊”,“西海峰林”,令人浩气长舒。
这种美,是一种随心所欲、不拘一格的美：直插云天,敢戏白云,横拦绿水,敢弄倩影；旁逸斜出,则崛起巍巍“斜山”,抱伙成团,便高筑峰上“平原”,相对相依,宛如“热恋情人”,亭亭玉立,好似“窈窕淑女”……水是野的。
索溪象是一个从深山中蹦跳而出的野孩子,一会儿缠绕着山奔跑,一会儿撅着屁股,赌着气又自个儿闹去了。
它尤其爱跟山路哥哥闹着玩：一会儿手牵手,并肩同行；一会儿横铲一脚,将山路拦腰截断。
山路哥哥倒不十分害怕,它请树木大叔帮忙,五根大树往索溪身上一搭,反从索溪身上跨过去了。
山路哥哥还找石头弟弟帮忙,几块巨石一垫,山路便化成一条虚线,一跳一跳地从水中过去了。
山路还有更巧妙的办法,它在河床上垫一排大卵石,从水底下一个猛子扎过去。
这样的“路”,还可以过汽车。
我们到黄龙洞去,六过索溪水,解放牌卡车就是从这水下的卵石路上开过去的。
汽车吼叫着,车身摇晃着,水花四溅着,卵石挤碰着,我们的心也砰砰直跳……平生没走过这么“野”的路!在这样的山水间行走,我们也渐渐变得“野”了起来。
城里戴眼镜的姑娘,一边攀缘,一边大嚼着煮熟的玉米棒；年过花甲的老叟,在石块间蹦来跳去,温习着童年的功课。
遇上突然横在面前的山溪,一队人全都手提皮鞋、丝袜,踩着乱石,从齐膝的水中趟过去……满山的嘻嘻哈哈,满溪的亲亲热热。
六年级语文下册阅读理解及答案(全面)
六年级语文下册阅读理解及答案（全面）一、课外阅读。
索溪峪的野一走进张家界索溪峪，脑子里一切意念便都净化了，单单地剩下一个字：野。
山是野的。
桂林太秀了，庐山太俊了，泰山太尊了，黄山太贵了——它们都已经“家”化了。
人工的雕琢，赋予的毕竟是人工的美，这种人工的美，是不能与索溪峪的山比美的。
索溪峪的山，是天然的美，是野性的美。
这种美，是一种惊险的美：几十丈高的断壁悬崖拔地而起，半边悬空的巨石在山风中摇摇晃晃，游人仰头而掉帽，望石而惊心。
什么“一线天”，什么“百丈峡”，闻名就使人胆颤。
这种美，是一种磅礴的美：不是一峰独秀，也不是三五峰呼应，而是千峰万仞绵亘蜿蜒，“十里画廊”，“西海峰林”，令人浩气长舒。
这种美，是一种随心所欲、不拘一格的美：直插云天，敢戏白云，横拦绿水，敢弄倩影；旁逸斜出，则崛起巍巍“斜山”，抱伙成团，便高筑峰上“平原”，相对相依，宛如“热恋情人”，亭亭玉立，好似“窈窕淑女”……水是野的。
索溪象是一个从深山中蹦跳而出的野孩子，一会儿缠绕着山奔跑，一会儿撅着屁股，赌着气又自个儿闹去了。
它尤其爱跟山路哥哥闹着玩：一会儿手牵手，并肩同行；一会儿横铲一脚，将山路拦腰截断。
山路哥哥倒不十分害怕，它请树木大叔帮忙，五根大树往索溪身上一搭，反从索溪身上跨过去了。
山路哥哥还找石头弟弟帮忙，几块巨石一垫，山路便化成一条虚线，一跳一跳地从水中过去了。
山路还有更巧妙的办法，它在河床上垫一排大卵石，从水底下一个猛子扎过去。
这样的“路”，还可以过汽车。
我们到黄龙洞去，六过索溪水，解放牌卡车就是从这水下的卵石路上开过去的。
汽车吼叫着，车身摇晃着，水花四溅着，卵石挤碰着，我们的心也砰砰直跳……平生没走过这么“野”的路！在这样的山水间行走，我们也渐渐变得“野”了起来。
城里戴眼镜的姑娘，一边攀缘，一边大嚼着煮熟的玉米棒；年过花甲的老叟，在石块间蹦来跳去，温习着童年的功课。
遇上突然横在面前的山溪，一队人全都手提皮鞋、丝袜，踩着乱石，从齐膝的水中趟过去……满山的嘻嘻哈哈，满溪的亲亲热热。
4《索溪峪的“野”》同步测试
4* 索溪峪的“野”字词积累练一、一锤定音。
(在正确读音后面画“√”，错误读音后面画“×”)(6分)1．索溪峪(shuǒ xī ɡǔ)( )2．绵亘蜿蜒(mián ɡânɡ wān yán)( )3．断壁悬崖(duàn bì xuán yá)( )4．蹚过去(dānɡ ɡuî qù)( )5．怦怦直跳(pīnɡ pīnɡ zhí tiào)( )6．返璞归真(f ǎn pǔ ɡuī zhēn)( )二、给多音字组词。
(8分)恶⎩⎨⎧ě（ ）wù（ ） 吓⎩⎨⎧hâ（ ）xià（ ）间⎩⎨⎧jiān（ ）jiàn（ ） 撒⎩⎨⎧sā（ ）sǎ（ ）三、找出词语中的错别字，用“____”标出，并在括号里改正过来。
(8分) 升机勃勃( ) 苟廷残喘( )罪魁祸手( ) 千锋万仞( )忘而生畏( ) 拨地而起( )窈窕叔女( ) 水花四贱( )四、给加点字选择正确解释。
(6分)1．索溪峪的“野．”( )①不受约束 ②不讲理 ③天然生成的2．旁逸．斜出( )①逃跑 ②超过一般 ③安闲语句应用练五、给下列句子选择正确的标点。
(6分)1．走进张家界的索溪峪 脑子里只剩下了一个字 野 ( )A ．， ： 。
B ．。
： 。
2．什么 一线天 什么 百丈峡 听着名字就让人胆颤 ( )A ．： ， ： ， 。
B ．“ ”， “ ”， 。
六、写出下列句子运用的修辞方法。
(6分)1．索溪像一个从深山中蹦跳而出的野孩子，一会儿绕着山奔跑，一会儿撅着屁股，赌着气又自个儿闹去了。
( )2．这种美，是一种惊险的美：……这种美，是一种磅礴的美：……这种美，是一种随心所欲、不拘一格的美：……( )阅读延伸练七、课外阅读。
(10分)金鞭溪是天然形成的一条美丽的溪流。
溪水弯弯曲曲自西向东流去，即使久旱，也不会断流。
人教版(新课程标准)小学语文六年级上册第4课《索溪峪的“野”》同步练习(小学语文-有答案)
人教版(新课程标准）小学语文六年级上册第4课《索溪峪的“野”》同步练习.填空题1. 看拼音，写词语。
2. 给形近字组词仰________ 赌________ 跨________ 垫________ 虚________抑________ 睹________ 垮________ 势________ 虑________3. 给多音字组词。
扎：zā________zhā________ zhá________间：jiān________ jiàn________4. 按意思写词语，在选词填空。
①故意开玩笑戏耍、捉弄人。
________②援引着其它东西向上爬。
________③去掉外在的装饰，恢复原来的质朴状态。
________④街市,市场。
就是做小买卖的地方。
________⑤形容气势盛大，广大无边。
________A人们，全在这山水中________ ，全无了市井中的那股俗气。
B这种美，是一种________的美：不是一峰独秀，也不是三五峰呼应，而是千峰万仞绵亘蜿蜒，。
5. 查字典填空。
（1）“野”用部首查字法，应查________部，再查________画。
用音序查字法应查音序________ ，再查音节________ ，组词________（2）“叟”用部首查字法，应查________部，再查________画。
用音序查字法应查音序________ ，再查音节________ ，组词________6. 改正下列词语中的错别字。
断壁悬涯________ 拨地而起________ 摇摇晃晃________绵亘蜿蜒________ 虽心所欲________ 不居一格________7. 给下面的字加部首再组词。
涤叔——________——________ 条——________——________辟——________——________ 产——________——________8. 写出反义词。
人教新课标六年级上册《第4课_索溪峪的“野”》小学语文-有答案-同步练习卷(4)
人教新课标六年级上册《第4课索溪峪的“野”》同步练习卷（4）一、填空题1. 补写词语，解释所填的字义。
2. 活学活用（在句中用上本课文中的词语）。
（1）爷爷虽然________，但身子骨依然硬朗得很。
（2）老师说要点名提问，吓得我心里________。
（3）他太严肃了，令人________。
（4）棵棵玉兰，如个个________的少女静立窗前。
（5）一路上我俩________，一直讨论问题。
3. 修辞辨析。
（1）索溪尤其爱跟山路哥哥闹着玩。
________（2）汽车吼叫着，车身摇晃着，卵石挤碰着，水花四溅着，我们的心也怦怦直跳……________（3）索溪峪这么美，怎不叫人流连呢？________（4）走进索溪，像似走进了一幅奇异的画卷。
________4. 佳句赏析。
（1）索溪像一个从深山中蹦跳而出的野孩子，一会儿绕着山跑，一会儿撅着屁股，赌着气又自个儿闹去了。
从“________” “________” “________” “________”这几个动词可以看出，作者是把索溪当作一个________来写的，字里行间流露出对索溪的________之情。
（2）满山的嘻嘻哈哈，满溪的亲亲热热。
人们，在这山水中返璞归真了。
从“嘻嘻哈哈”“亲亲热热”我们可以感受到________，“返璞归真”一词在这里的意思是________。
5. 内容梳理（课文回放）。
《索溪峪的野》作者是________，课文先用一个字概括了索溪峪________的特点，然后分别从________、________、________、________四个方面进行具体的描述。
“野”在课文中指的是________。
二、理解感悟（文章阅读）。
理解感悟（文章阅读）。
在这样的山水间行走，我们也惭惭变得“野”了起来。
城里带眼镜的姑娘，一边攀缘，一边大嚼 jiáo 着煮熟的玉米棒；年过花甲的老人，在石块间蹦来跳去，温习着童年的攻课。
部编人教版六年级上册语文同步练习-索溪峪的野-有答案
六年级上语文同步练习-索溪峪的野人教版新课标A组基础知识一、辨音器(用“＼”划去加点字的错误读音)。
(6分)索溪峪( yù yǔ )赋予( yǔ yù )老叟( sōu sǒu)窈窕( tiǎo tiáo )特殊( shū chū )崛起( jué juè )二、拼音读写小能手(读拼音，写汉字)。
(6分)huó qiàn wǎn雕（）（）影（）如dǔ bāo yuán（）气同（）（）故三、火眼金睛，辨字组词。
(12分)峪( ) 碗( )裕( ) 蜿( )薄( ) 蜒( )礴( ) 蜓( )跨( ) 拔( )挎( ) 拨( )四、词语充值卡(在括号里填入恰当的词语)。
(6分)( ) ( )( )的美 ( )的姑娘( ) ( )五、词海拾贝(将下列词语补充完整)，(8分)断壁( )( ) 千( )万( )( )( )而起不拘( )( )随心( )( ) 望而( )( )( )璞( )真婷婷( )( )六、对号入座(给下列各词选择恰当的解释)。
（6分)1．“攀”的解释有：①抓住东西向上爬；②设法与某人或某事接触；③指跟地位高的人结亲戚或拉关系。
攀亲( ) 攀登( ) 攀谈( )2．“闻”的解释有：①名声；②有名望的；③听见；④消息。
闻人( ) 新闻( ) 所见所闻( )七、排除异己(把下而各组词中不属于同一类的用“＼”划掉)。
(4分)1．苗族回族民族土家族2．英语语文数学练习3．火车汽车风车飞机4．亚洲中国日本朝鲜八、超级模仿秀(仿写句子)。
(8分)1．索溪峪的山，是天然的美，是野性的美。
2．这种美，是一种磅礴的美：不是一峰独秀，也不是三五峰呼应，而是千峰万仞绵亘蜿蜒，“十里画廊”，“西海峰林”，令人浩气长舒。
Ｂ组综合能力九、小法官，巧断案(下列说法对的打“√”，错的打“ｘ”)。
(6分)1．索溪峪是张家界的一个景点。
( )2．“索溪像一个从深山中蹦跳而出的野孩子。
人教新课标六年级上册《第4课_索溪峪的“野”》小学语文-有答案-同步练习卷(3)
人教新课标六年级上册《第4课索溪峪的“野”》同步练习卷（3）一、基础知识1. 看拼音，写词语。
2. 给加点字选择正确的读音。
3. 形近字组词。
4. 根据词义写词语。
不局限在一个标准、一种规格或一种方式上。
________5. 根据词义写词语。
任凭自己的心愿，想要怎么干，就怎么干。
________二、句子乐园．柳树上挂满了银条儿。
（扩句）________雪花飘落下来（扩句）________气象台发布了西伯利亚的寒流即将南下的消息。
（缩句）________那碧绿的颜色，明亮地照耀着我们的眼睛。
（缩句）________写出下列词组的近义词。
目瞪口呆：________古怪：________独特：________写出下列词组的反义词。
侃侃而谈：________深信不疑：________个性：________（《索溪谷的“野”》）根据原文填写。
这种美，是一种惊险的美：几十丈高的断壁悬崖拔地而起，半边悬空的巨石在山风中摇摇晃晃，游人仰头而掉帽，望石而惊心。
什么“一线天”，什么“百丈峡”，闻名就使人胆颤。
（1）想一想这段话是围绕哪句话写的。
________（2）索溪谷的“野”这篇课文从哪几个方面写了索溪谷的“野”？________课外阅读练习。
山庄湖色避暑山庄在河北省承德市北部，是我国古代著名园林之一。
它虽然名为山庄，但规模是很庞大的，那随着山势蜿蜒起伏的宫墙里有着564万平方米的湖光山色。
当你走进山庄的正门，从玲珑精巧的宫殿区开始，而后是峰峦叠翠的山区和景色明丽的湖区，漫游山庄诸胜时，你就会亲身领略到，那以山林野趣为特色的塞外风光，远比挂在墙上的名画更有生命力，更富牵襟（jīn）扯裾（jū）的力量。
可以毫不夸张地说，山庄里每一颗明珠，无不使人观之辄喜；每一处胜景，无不令人流连忘返。
但是，奇妙得很，不知为什么，我在这山庄纵览诸胜时，不管走到哪里，总是有那么一瞬间，要把视线投入那碧波粼粼的塞湖。
我不能不看它，它有着一种魅力，强烈地吸引着我，在我看来，它是绿中之绿，胜中之胜，它是xiāng q iàn 镶嵌在这翡翠画屏上的鲜美晶莹的碧玉。