大学课程教学计划表模板
华南理工大学电子与信息学院主干课程及教学计划表
电子与信息学院School of Electronic & InformationEngineering信息工程Information Engineering专业代码：080609学制：4年培养目标：本专业培养能坚持社会主义道路，适应经济、科技和社会发展需要的、德智体全面发展、获得工程师基本训练和具有综合知识的高级工程科学技术人才。
本专业是一个电子与信息工程方面的宽口径专业，学生主要学习信息的采集、处理、传输、交换、检测技术，电子设备与信息系统的设计、研制、开发与应用，电子技术及计算机的开发与应用等。
学生毕业后，可以到电信部门、电子工程企业、商业部门、财税、金融和机关、科研机构等单位，从事计算机网络、通信网络，无线通信、光纤通信、电子工程的设计、研究、开发和管理工作。
专业特色：本专业为国家级特色专业建设点，广东省名牌专业。
本专业依托我校通信与信息系统这一全国重点学科，师资力量雄厚，科研经费充足。
科研和实验基地为学生的综合素质培养提供了优越条件，本专业学生在通信及信息处理方面的理论知识和实际训练尤其突出，受到各行业界的欢迎。
授予学位：工学学士学位主干课程：电路、信号与系统、模拟电子技术、数字电子技术、通信电子线路、微机原理与应用、电磁场与电磁波、数字信号处理、数字通信原理。
电子科学与技术(物理电子技术)Electronics Science and Technology (Physical Electronics)专业代码：080606学制：4年培养目标：物理电子学是综合电子、光电子、信息获取与应用等技术方面的宽口径专业。
培养坚持社会主义道路，适应知识经济和科学技术发展需要，能从事现代智能光电信息处理、通信网络和信息工程的研究、设计及相关新技术、新产品的研究与开发等方面的高级工程技术人才。
专业特色：本专业为广东省名牌专业。
本专业依托我校电子科学与技术全国一级学科，师资力量雄厚。
本专业学生理论基础扎实，在物理电子、光电子及其应用、光电信息处理方面见长。
教学计划表
教学计划表
教师姓名：杨忠
职称：副教授
专业班级：网络课程
课程名称：新闻播音
教材名称：新媒体时代新闻播音主持理论与实践
出版社：合肥工业大学出版社
教学周数
12
实践学时分配
总学时
96
课内实训
理论学时
24
课外实训
实践学时
72
其他
序号
日期
课时数
教学方式
主要教学内容
（章节名称、课堂实训项目、实验名称等）
2
第二周
8
MOOC翻转、理论讲解、实训小课
第二章
电视播音状态的调整
第一节 播音员和主持人区别和联系
第二节 声音业务的超越
开声
第一节 声音要求的落实
第二节 电视新闻播音中的“守”和“忘”
3
第三周
8
MOOC翻转、理论讲解、实训小课
第三章
电视新闻播音备稿（上）
第一节 传播的三个必要因素
第二节 新闻播音备稿的方法、意义、要求和规律
第五章
新闻播音的表达样式
第一节 宣读式
第二节 播讲式
第三节 说新闻
6
第六周
8
MOOC翻转、理论讲解、实训小课
第六章
电视新闻播音实践
第一节 电视新闻播音基本知识
第二节 电视新闻口播
第三节 电视新闻口播的副语言
第四节 电视新闻配音
7
第七周
8
MOOC翻转、理论讲解、实训小课
第七章
电视民生新闻主持
第一节 民生新闻的定义
第二节 网络新闻主持
参考资料
（参考文献、
网络资源等）
《新媒时代新闻播音主持理论与实践》杨忠著 合肥工业大学出版社
大学生课程教案怎么写模板
一、课程基本信息1. 课程名称：2. 课程代码：3. 课程类别：4. 学分：5. 授课教师：6. 授课班级：7. 授课时间：8. 授课地点：二、教学目标1. 知识目标：（1）使学生掌握课程的基本概念、基本理论和基本方法。
（2）培养学生分析问题、解决问题的能力。
2. 能力目标：（1）提高学生的实际操作能力。
（2）培养学生独立思考和团队协作的能力。
3. 素质目标：（1）培养学生的创新精神和实践能力。
（2）提高学生的综合素质。
三、教学内容1. 教学内容概述：（1）课程的基本框架和主要内容。
（2）重点、难点分析。
2. 教学内容安排：（1）章节划分与课时分配。
（2）具体教学内容。
四、教学方法1. 讲授法：（1）系统讲解课程基本理论。
（2）结合实例分析，提高学生的理解能力。
2. 讨论法：（1）组织学生分组讨论，激发学生的思考。
（2）鼓励学生提出问题，培养学生的批判性思维。
3. 案例分析法：（1）选取典型案例，引导学生分析问题。
（2）培养学生的实际操作能力。
4. 实验教学法：（1）设置实验项目，让学生亲自动手操作。
（2）培养学生的动手能力和实验技能。
五、教学手段1. 多媒体课件：（1）制作多媒体课件，提高教学效果。
（2）利用多媒体资源，丰富教学内容。
2. 教材：（1）选用合适的教材，保证教学质量。
（2）引导学生自主学习，提高学生的自学能力。
3. 实验器材：（1）准备必要的实验器材，保证实验顺利进行。
（2）培养学生的实验操作能力。
六、教学进度安排1. 总课时：2. 每周课时：3. 各章节课时分配：4. 考核方式及时间安排：（1）平时成绩：占课程总成绩的30%。
（2）期中考试：占课程总成绩的40%。
（3）期末考试：占课程总成绩的30%。
七、教学评价1. 学生评价：（1）课堂表现：学生的出勤率、课堂纪律、参与度等。
（2）作业完成情况：作业的质量、完成速度等。
2. 教师评价：（1）教学内容：是否完成教学计划，是否达到教学目标。
厦门大学新闻传播系教学计划
上 课
13.0
18.0
5
18.0
18.0
18.0
18.0
12.0
5.0
125
考 试
2.0
2.0
1
2.0
2.0
2.0
2.0
2.0
2.0
17
合计
20.0
20.0
6
20.0
20.0
6
20.0
20.0
6
22.0
22.0
182
新闻传播系教学计划表
课程名称
修读
形式
总
学
时
学
分
学时
教学
周数
各学期周学时分布
备注
讲授
16
2
中国古典绘画与文化传播
选修
32
2
32
16
广播电视口头语言艺术
选修
32
2
32
16
品牌管理
选修
32
2
32
16
趣味心理学
选修
16
1
16
8
品牌建设
选修
16
1
16
8
名学
选修
16
1
16
8
广告创意
选修
16
1
16
8
广告艺术作品赏析
选修
16
1
16
8
美国文化漫谈
选修
16
1
16
8
人际沟通
选修
16
1
16
8
商标与品牌
选修
选修
32
2
24
广东海洋大学授课计划表_数字图像处理-2015-1
2
图像处理概述
2
9.18
2
Matlab语言简介
3
9.23
2
实验1 Matlab基本运算
9.25
2
图像处理基本知识
4
9.30
2
实验2图像的基本操作
5
10.7
2
实验3图像的直方图处理
10.9
2
图像变换
6
10.14
2
实验4图像变换
10.16
2
图像编码与压缩
7
10.21
2
实验5图像压缩及编码
10.23
2015年9月2015年11月共12周第1页总1页课程名称数字图像处理课程编号16142104计划时数32学分2理论时数16实验时数16作业时数0其它采用教材数字图像处理出版社电子工业出版社出版时间2014编著者胡学龙统编自编统编使用层次本科年级4专业嵌入11211122所用教学大纲名称数字图像处理教学大纲周别及日期教学类别及内容必读书籍和参考书籍讲课实验课或习题学时主要内容学时主要内容11
2
图像增强及图像滤波
8
10．28
2
实验6图像增强及滤波
10.30
2
图像分割及边缘检测
9
11.4
2
2
实验7图像分割及边缘检测
11.6
2
彩色图像处理及图像处理应用实例
11.11
2
实验8彩色图像的处理
注：本教学日历若有变更，以实际授课为准，恕不另行通知。
填写时间：2015年8月30日任课教师签名：系（或教研室）主任签名：
广东海洋大学2015 — 2016学年第1学期授课计划表
任课教师：徐国保
上海师范大学(本科)教学计划表-教育学院学前教育
√
第一、三学期考试， 第二、四学期考查
√ √ √ √ √ √
专 业 基 础 课
√ √ √ √ √ √ √ √ √ √
0530657 *学前卫生学 0510162 *教育与心理统计 专 业 必 修 课 幼儿意外事故预防与处 理 *幼儿园教育活动设计 与组织
0510067 0510071
3 3 3 3 2 2 3 2 2 2 2 2 2 3 2 2 2 2 6 2 6 2 6 2 6 2 2 2 2 3
3
54 54 54 36 36 36 54 36 72 72 2 72 576
3 3 3 2 2 2 3 2 4 4 6 32
√ √ √ √ √ √ √ √ √ √
0530166 幼儿心理卫生 幼儿园师幼互动实践 专 业 0510047 家庭与社区教育 课 幼儿园班级管理 儿童文学 0530647 儿童行为观察与评估 0530069 美术基础 0530070 音乐基础 限 定 选 修 课 综合素质类课程 专业方向课
· 153 ·
表二：四年制本科学前教育专业教学计划表
学年 学时A 类 别 学期 A 3 1 B 3 3 2 3 2 4 4 A 课程 课 程 学分B 代码 0000031 马克思主义基本原理 思想道德修养与法律基 0000020 础 0000032 中国近现代史纲要 *毛泽东思想和中国特 0000034 色社会主义理论体系概 论（一） 毛泽东思想和中国特色 0000034 社会主义理论体系概论 （二） 0000014 ▲大学英语 0000028 大学英语口语 0000013 体育 0000005 军事 0000004 ▲计算机 0000035 形势与政策 0000084 就业指导 0510059 0510044 0510303 0510301 0510461 0510039 0510200 0510036 *普通心理学 幼儿教育史 *儿童发展（0-8） *学前教育学 *大学语文 *幼儿园课程 *儿童游戏 *学前教育科研方法# 一 2 B A 3 B A 二 4 B A 5 B A 三 6 B A 7 B A 四 8 B 总 计 A 54 54 36 7
教学日历(模板)
课程教学日历（201 ——201 第学期）
课程名称：
任课教师：
教师所在单位：
授课对象：
聊城大学东昌学院教务处编印
教学日历填写说明
1．教学日历是教师组织课程教学的具体计划表，应明确规定教学进程、授课内容提要、各种教学环节、方式、课外作业的安排等；
2．实验课要写明实验名称，实验学时数；独立开设的实验课教学日历中还必须写明实验内容；习题课、课堂讨论和其它环节要注明题目和学时数；
3．公共课集体备课的课程，应在教学日历备注栏注明；
4．多名教师上同一班级同一门课程，应在教学日历中标明各个教师所讲授内容；5．国庆节、五一节假期中不应安排教学内容；要在教学内容处写国庆节或五一放假。
6、学生劳动实践周不应安排教学内容；要在教学内容处写学生劳动实践周；7．教学日历中课程名称应与教学方案中对应课程名称一致；
8．教学日历一式三份，经教务员、主管教学主任签字后，任课教师留一份，另两份交教师所在系（部）和教务处备案，并由教师所在系（部）及教务处负责检查、归档；
9．教学日历必须认真填写，在每学期第一周内交开课系（部）及教务处备查。
教学日历一经制订，不应出现大的变动，但允许主讲教师在完成课程教学大纲规定的教学要求前提下，进行必要的调整，以适应不断出现的新情况。
如有变动，须经系（部）主任审查批准，并报教务处备查。
10、教学执行情况由检查人员根据检查情况填写;检查人员每学期检查次数应不低于四次；。
实践教学计划表
中南民族大学XXXX--XXXX学年第X学期实践教学计划表
填表单位（签章）：
填表人：
负责人：
日期：
实验课教学计划（含课程设计）
实习、实践教学计划
毕业论文（设计）教学计划
实验课名称
适用专业、年级 学生人数 实习、实践类别 方式 适用专业、年级 学生人数 起止时间 工作环节
时间安排
注：实习、实践类别指教学实习、毕实习、教学实践三类，方式指集中或分散，工作环节指选题确定、下达任务书、提交开题报告、撰写论文、提交定 稿、答辩等环节，时间安排指截止时间或起止时间。统一用A4纸。