师德师风演讲稿一等奖,教师师德演讲稿获奖作品
师德师风演讲稿一等奖(17篇)
师德师风演讲稿一等奖（17篇）师德师风演讲稿一等奖（17篇）师德师风演讲稿一等奖篇1 记得还是在上学的时候，我就读到过印度诗圣泰戈尔那句令人怦然心动的名言，他说：花的事业是甜蜜的，果的事业是珍贵的，但让我做叶的事业吧!因为叶子总是谦逊地垂着她的绿荫的。
从那以后，为了心中那片绿叶，我一直孜孜以求，不懈探索。
如今我真的成了一片绿叶一名光荣的小学语文教师。
20xx年的教学生涯命名我深深领悟到做一名真正的人民满意的教师应智如泉涌更应人品高尚 !为了智如泉涌，我曾如饥似渴地钻时书的殿堂，老教师的课听了一节又一节;名师经典读了一套又一套;专业笔记更是记了一本又一本师长，牵挂我的学生，惦念我的亲人。
谁知天有不测风云，我挚爱的母亲却突然患上了绝症。
一向刚强的母亲知道我要参赛，竟然瞒着我。
我知道消息后，她又坚决不让我请假看护，我含着眼泪准备课件有时候这事总往一块儿凑，我那时是班主任还带着毕业班，离毕业考试也仅剩十四天，偏巧这时有个很有希望考上重点的叫刘洁的学生病到了，高烧不退，无法上课。
怎么办在家里，母亲就是我的天!我绝不能扔下母亲不管;要比赛，省会城市的荣誉系于我肩;上重点，是孩子和家长六年的期盼和母亲说过此事，母亲说：去吧，人家孩子一辈子的事，要补课你就去，就十几天，妈这儿没事的!犹豫再三，我决定下班后给刘洁补课。
有段时间，灯光下常有我们交流的身影;夜色浓了，我才赶回母亲那儿陪待一晚;比赛的事就在学校抽空挤时间终于，刘洁顺利通过毕业考试，进入了市重点中学。
一天，她拉着我的手说：李老师，我真想喊您一声妈妈! 妈妈! 我的眼泪夺眶而出，不上为孩子这声发自内心的呼唤，更因为我的妈妈当我忙完学生，忙完比赛，捧着四项一等奖和荣立省二等功、市一等功的证书回家给妈妈看时，妈妈已经我没来得及和妈妈说上最后一句话，只看到了她老人家最后一缕游丝般的气息。
我一句话也说不出来，任由眼泪奔涌肆虐娘走儿想念啊，妈妈!您怎么连一句话都不给女儿留下!直到今天，直到我在键盘上打出这些话;直到现在，只要谈起妈妈，我依然忍不住泪如泉涌。
优秀师德演讲稿一等奖(通用5篇)
优秀师德演讲稿一等奖（通用5篇）篇一：无私奉献，做优秀的教师尊敬的评委、亲爱的同学们：大家好！我很荣幸站在这里，向大家分享我对于优秀师德的理解。
作为一名教师，我深知师德的重要性。
优秀的师德是我们扮演好角色，为塑造美好未来做出贡献的基石。
首先，一名优秀的教师应该具备高尚的师德。
师德是一种道德观念，是一种人文关怀，是一种心灵品质。
一个师德高尚的教师，在工作中能够严谨、认真、负责地对待每一位学生。
他们能够以平等、公正的态度对待学生，尽力做到了解每一个学生的需求和问题，用心引导他们发展全面。
其次，一名优秀的教师应当坚持以人为本的教育理念。
教育不仅仅是传授知识，更重要的是培养学生的品格和能力。
教师应该注重培养学生成为有道德、有责任感的公民，培养学生的创新意识和实践能力。
只有通过培养学生的人文素养，他们才能真正融入社会，为社会作出应有的贡献。
再者，一名优秀的教师应该具备敬业精神。
教师是神圣的职业，需要不断学习和提高自身的专业素养。
只有这样，才能够通过先进的教育理念和方法，真正引导学生掌握知识，提高能力。
敬业的教师会不断钻研教育问题，关注教育前沿，不断更新自己的教学内容和方法。
最后，一名优秀的教师应该成为学生的榜样。
教师是学生的引路人，他们的言行举止直接影响着学生的成长。
优秀的教师应该树立良好的品德和行为规范，做学生的榜样，用自己的行动影响和引导学生。
只有做出了自己的努力，才能够要求学生做到更好。
尊敬的评委、亲爱的同学们，教师是传递文明、传递知识的使者，也是引导学生成长的摇篮。
我们应该时刻铭记优秀的师德对于我们未来的影响。
让我们共同努力，做一名优秀的教师，为建设美好的社会贡献力量。
谢谢大家！篇二：师道尊严，育人引领尊敬的评委、亲爱的同学们：大家好！在这庄严、神圣的场合里，我怀着极大的荣幸和激动，站在这个讲台上，向大家讲述我理解的优秀师德。
一名优秀的教师，首先应该具备高尚的师德品质。
师德是我们教师应有的道德标准和行为准则，在工作中要秉持商量一切为学生的原则，关心学生的身心健康，以身作则，树立正确的人生观、价值观，成为学生的楷模和榜样。
一等奖教师师德师风演讲稿范文(7篇)
一等奖教师师德师风演讲稿范文（7篇）一等奖教师师德师风演讲稿范文篇1尊敬的老师，亲爱的同学们：大家好!我很荣幸可以与各位分享我的演讲稿。
今天，我演讲的题目是《师德与师风齐飞》。
作为一名教师最重要的是传道给学生们正确的人生观，价值观和世界观。
并指引学生沿着人生正确的轨道一路前行。
所以，我们身为老师更应当拥有端正的品德，良好的作风与正确的人生方向才能引领学生走向人间正道!教书是育人的手段和途径，育人是教书的根本宗旨。
“教书育人”不仅是教师的职责，而且也是教师在进行教学活动时探索的方向。
在课堂的教学活动中，进行传道，授业与解惑，同时，也要应该关注学生的人格发展，为社会，为国家培育出德智体美劳全面发展的学生。
做好学生的引路人，努力做好人民满意的好老师。
我们在教学时演绎好教书育人的新时代角色。
著名教育家陶行知先生曾道出师范的境界：“学高为师，身正为范。
”从陶先生名言中所得结论：作为一名教师，不仅要学识高，而且要品行端正，如此为学生树立学习的楷模时具有浓墨重彩的一笔。
因为教师引领学生学习知识的同时，教师的行为与品格会潜移默化地影响学生的人格发展，即所谓”身教重于言教，亲其师，信其道。
”所以，教师更应当拥有正确的人生方向，端正的品德，并注重培养学生的品格，引导学生积极学习的态度，并最终获取打开知识宝库的珍贵钥匙。
我们要求学生上课不迟到，不旷课，不早退时，我们作为教师更应当走在学生的前面为学生引路，为学生树立良好的作风。
我们在教学时，更应当提早到教室，爱岗敬业，爱护自己的学生，认真钻研理论知识，如此为学生的人生发展做出学习的行为!我们要求学生诚实守信，爱护国家，尊老爱幼的同时，我们老师要为学生做出学习的榜样。
我们老师自己也要诚实守信，人品端正，爱护自己的国家，传承中华民族优秀的传统文化，弘扬新时代的良好作风!如此得出，教师的职业道德与行为作风在教学时发挥着无比重要的作用。
所以，我们不仅让学生行为端正，优秀作风，而且自己的行为更要得体与端正。
一等奖师德演讲稿40篇(3篇)
第1篇大家好！今天，我非常荣幸能够站在这里，与大家共同探讨关于师德的话题。
在此，我深感责任重大，也深知师德的重要性。
在此，我以《立德树人，做新时代的“四有”好老师》为题，与大家分享我的感悟。
一、立德树人，师德为先“教师是人类灵魂的工程师”，这是对教师职业的高度赞誉。
作为一名教师，我们肩负着培养下一代的重任，肩负着传播知识、传承文明、塑造人格的重要使命。
而这一切，都离不开师德。
师德，是教师的灵魂，是教育工作的基石。
一个优秀的教师，首先要具备高尚的师德。
正如我国古代教育家孔子所说：“其身正，不令而行；其身不正，虽令不从。
”这句话告诉我们，教师的言行举止对学生有着潜移默化的影响。
因此，我们要时刻牢记师德，以身作则，为学生树立良好的榜样。
二、做新时代的“四有”好老师新时代对教师提出了新的要求，我们要努力成为“四有”好老师，即有理想信念、有道德情操、有扎实学识、有仁爱之心。
1. 有理想信念理想信念是人生的航标，是前进的动力。
作为教师，我们要坚定理想信念，忠诚于党的教育事业，为培养社会主义事业的建设者和接班人而努力奋斗。
我们要时刻牢记党的教育方针，立足本职工作，为培养德智体美全面发展的社会主义建设者和接班人贡献自己的力量。
2. 有道德情操道德情操是教师的立身之本。
我们要树立正确的世界观、人生观、价值观，坚守高尚情操，以身作则，为人师表。
在教育教学过程中，我们要关心爱护每一个学生，尊重学生的人格，引导学生树立正确的道德观念，培养良好的道德品质。
3. 有扎实学识扎实的学识是教师教学的基础。
我们要不断学习，提升自己的专业素养，努力成为教学能手。
我们要深入研究教材，把握教育规律，创新教学方法，提高教学质量。
同时，我们要关注学生的个性差异，因材施教，使每个学生都能得到全面发展。
4. 有仁爱之心仁爱之心是教师的灵魂。
我们要关爱每一个学生，关心他们的成长，尊重他们的个性，理解他们的需求。
在教育教学过程中，我们要关注学生的身心健康，关注他们的家庭背景，关注他们的兴趣爱好，努力为每个学生创造一个良好的成长环境。
师德师风演讲稿一等奖（精选18篇）
师德师风演讲稿一等奖（精选18篇）师德师风一等奖篇1尊敬的评委：大家早上好!山高水长路漫漫，十三年的光景总是用匆匆的脚步去点数，从教十三年来，那一幕幕的往事时时浮现在我的脑海里。
十三年花开花落，春去秋来。
十三年如一日的在教育园地默默耕耘，以身作则为人师，满腔真爱献学生。
自xx年踏入工作岗位，我始终如一的以党员的准则严格要求自己，爱校如家，爱生如子，以情育人，以情感人。
并及时吸取先进的教学及班级管理经验，向课堂四十五分钟要质量，切实提高教育教学质量。
一、以身作则，无私忘我，做学生的表率。
两寸粉笔影射人生价值，三尺讲台绽放生命之火。
班主任不仅要加强自身的思想道德建设，还要有吃苦耐劳、甘于奉献的精神，要有一颗从我做起的诚心，有一颗关心爱护学生的爱心，更要有干好班主任工作的信心。
要用无私奉献、高度负责的精神，赢得学生的信任和家长的赞赏。
我不会说什么豪言壮语，只知道备好每一节课、上好每一节课，教好每一位学生，用人格魅力感染学生，每天微笑着面对每一个学生。
时时处处作学生的表率。
为人师表，人格魅力感化学生的心田。
师者，所以传道受业解惑者也。
作为新时代的杰出园丁的代表，在继承古典主义的儒雅教风之时，我对“老师”的角色作出了新的诠释。
老师可以是一面旗帜，用自身的行为默默感化学生。
二、严慈相济，让学生如沐春风。
我教书育人的理念是：严在当严处，爱在细微中。
师爱是师德的灵魂，是教师教育学生的感情基础。
爱自己的孩子是本能，爱别人的孩子是神圣。
我的师爱源于我的恩师，特别是钱兰芳老师。
是德艺双馨的恩师。
我反复对学生说：“我的恩师是怎麽培养我的，我就怎麽培养你们。
我希望恩师的这份师爱通过我和我的学生延续下去”。
师爱是严慈相济的爱，是只讲付出不计回报的爱，是无私广泛而没有血缘关系的爱。
学生“亲其师”，才会“信其道”。
一个教师如果不注意培育自己独有的师爱，有形的讲台就会变成阻隔学生通向乐学殿堂的无形高山。
在“年年岁岁花相似，岁岁年年人不同”的校园中，惟有无限的师爱才可以培育一批有一批栋梁之才。
师德师风演讲稿 师德师风比赛一等奖演讲稿优秀13篇
师德师风演讲稿师德师风比赛一等奖演讲稿优秀13篇（经典版）编制人：__________________审核人：__________________审批人：__________________编制单位：__________________编制时间：____年____月____日序言下载提示：该文档是本店铺精心编制而成的，希望大家下载后，能够帮助大家解决实际问题。
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师德师风一等奖演讲稿（15篇）
师德师风一等奖演讲稿师德师风一等奖演讲稿(15篇)演讲稿特别注重结构清楚，层次简明。
在现实社会中，演讲稿的使用频率越来越高，那么一般演讲稿是怎么写的呢？下面是小编整理的师德师风一等奖演讲稿，欢迎大家分享。
师德师风一等奖演讲稿1各位同仁：大家好！以前有人这样讲，现在也会这么说，将比作是蜡烛，燃烧着自己，照亮了别人。
而现在，我更喜欢将自己成钢笔。
一支的钢笔，它会汲取最好的墨汁，然后书写出漂亮的文字，直至将墨汁全部用完。
墨汁没有了，我们又可以去吸取更多更好的墨汁。
做教师很，做一个像钢笔一样的教师却很难。
为什么?我在问自己，答案很明显，我们大多数在引导学生，却忽略了自己的能力。
古人说活到老学到老，我们呢?很少向钢笔那样一直汲取着新鲜墨汁。
所以，我更加深深地懂得汲取各种养分的重要性。
我现在就是在不断地汲取中，充实着自己，虽然还不够但是也初见成效。
我刚来时才160斤，现在已经快要170斤了。
这说明钢笔是正确的。
今后我更要将体重的增长变为的.沉淀传授给学生。
师德不单单是嘴上讲的那么简单，我们更应该要在中践行它。
钢笔也有坏的时候，我们要正确使用钢笔呢?这是个问题。
例如，我在上课的时候，有学生在讲话并且打扰到别人上课，我立即停止，将他叫到队伍前面去，当着所有的面批评了他，并且要他改正错误。
他接受了批评并保证以后不会再犯错误了，但是这位学生回到队伍中后，在进行接下来的时变得畏手畏脚，不敢去做动作了。
课后我在，我上课的时候这样做对吗?很显然，我的想法是对的，但是做法是不合理的，我更应该去引导他让他自己去到自己的错误而不是我去批评他。
这就像那支钢笔一样，墨汁可以书写美丽的文章，也可以洒出来弄脏衣服。
而我的那次批评就弄脏了学生幼小的灵，在内心中留下了洗不去的墨汁。
我一直追求平等的，教师和学生也是平等的，所以我更喜欢和们成为，与孩子交流，才会在他们的口中发现他们的优点与不足。
这样就更有利于我们对学与教育。
我希望我所教过的学生，每个人不一定是学习最好的，但他必须是最的。
2023教师师德师风优秀简短精彩一等奖演讲发言稿(7篇)
2023教师师德师风优秀简短精彩一等奖演讲发言稿（7篇）2023教师师德师风优秀演讲稿篇1尊敬的各位领导、亲爱的老师们：大家好!光阴似箭，转眼间我在教育战线上已度过26个春秋。
回首这8千多个日日夜夜，酸甜苦辣各显其间，摸打滚爬中我渐渐熟悉了教师这个行业，默默耕耘中也有了一些收获。
做教师这行，清贫且辛苦，有时候也很烦躁，很累，现在有很多学生都没有那么重视学习，没有那么遵守纪律，懂得尊重老师了，有逃脱不想干念头。
但一想到学生们那些曾经天真无邪的眼睛，想到他们曾经顽皮取得进步开心的笑容，以及和我在一起时的欢声笑语，我心中的烦恼就消失的一干而净了。
于是我又开始日夜兼程，无怨无悔。
无数个白天黑夜，我远离了喧嚣人群，告别了灯红酒绿，走向那灯火阑珊处。
我自与那清风白云作伴，在知识的海洋中赢取那心灵的海阔天空。
教师，这个神圣的称呼，它如磁石吸引我游离的目光，安抚我躁动的心河。
多少个宁静的夜晚，我安于寂寞，笔耕不辍。
有时，为了备好一堂课，我认真钻研教材好几遍;有时，为了准备一篇材料，我翻阅大量书籍，不断学习新知，提升教育理念;有时，为了想个好游戏，我反复琢磨，细细推敲;有时，为了完成学校交给的紧急任务，我放弃休息天加班加点直到雄鸡报晓;有时，为了孩子的学习，我放弃休息时间，利用晚上周末去家访;“书山有路勤为径，学海无涯苦作舟"，在辛勤耕耘的同时，自然会有收获和回报。
几年来我认真完成学校总结、论文和申报材料的写作，培养学生参加市区的比赛取得了不少优异成绩。
一灯如豆，四壁清辉，在漫漫的求索与执着的进取中，我逐渐感悟到人生的哲理：甘于寂寞是成熟的标志。
因而我感觉自己在前进，在成长。
这不禁让我想起了培根说的一句话，我们不应该像蚂蚁单是收集，不应该像蜘蛛只从肚里抽丝，我们应该像蜜峰，既采集又整理，这样才能酿出香甜的蜂蜜。
我们总会向往辉煌灿烂的明天，但明天是由每一个今天垒成，有向往有行动有坚持，方会使刹那变成永恒，使梦想变成现实。
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师德师风演讲稿一等奖,教师师德演讲稿获奖作品----WORD文档，下载后可编辑修改----弘扬师德师风是每一个教师的责任，让教师的形象值得让所有人尊重，至于那些放纵自己教师光荣的尊称上拉屎撒尿的人应有相应的惩罚。
下面是由作者整理的师德师风演讲稿一等奖，欢迎阅读。
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【师德师风演讲稿一等奖(一)】现代教育家蔡元培先生曾这样说过：“要有良好的社会，必先有良好的个人;要有良好的个人，必先有良好的教育。
”我想，同样可以推而广之，那就是要有良好的教育，必先有优秀的教师。
有位古人告诉我们：师者，传道、授业、解惑也。
作为一名教师，我们教育学生的第一目的就是“传道”，即教授做人的道理，第二才是知识技能。
教师的品德和素养是能否培养好学生和教师发展的重要前提，只有对“怎样做一名好教师”这一问题有深刻的认识，对教师这一职业有崇高的责任感，才能培养出优秀的学生，才能对自己提出更高的要求。
十年树木，百年树人，踏上了三尺讲台，也就意味着踏上了艰巨而漫长的育人之路。
言传身教，为人师表是师德师风的具体体现。
教师工作的“示范性”和学生特有的“向师性”，使教师在学生心目中占有非常重要的位置。
在我们的周围或许会听到这样的事情，某位老师政治观念不强，课堂上不能把握分寸，导致负面影响;有的人把主要精力放在“第二职业”上，对本职工作得过且过，敷衍了事;学生反映某些教师缺乏责任心，备课不认真，教学内容陈旧，教学方法呆板。
虽然说这可能不是普遍现象，但同样也应唤起我们每一位教师的忧患意识。
我们说大学是学生世界观、人生观和价值观形成的重要时期，大学教师是学生健康成长过程中的关键因素。
孔子曰：其身正，不令而行;其身不正，虽令不从。
教师对政治的关心和了解，对职业的热爱和投入，对同事的团结和合作，对学生的尊重和爱护，对学术的严谨和进取，对自己的要求和自律都在时时刻刻地影响着学生的学风和学校的校风，教师的形象直接关系到学生素质的培养。
学高为师，身正为范，只有教师们用自身的榜样作用和人格魅力，让学生佩服，从而仿效，学生才会“亲其师，信其道”。
教书育人是爱的事业，关爱每一位学生是我们教师的责任。
教师的爱与众不同，它是严与爱的有机体现，是理智与热情的巧妙结合。
陶行知先生曾对教师说过这样一句话：“你的教鞭下有瓦特，你的冷眼里有牛顿，你的讥笑中有爱迪生。
”同时陶先生用自己的言行为我们诠释了“爱”的涵义。
有一天，陶先生看到一位男学生欲用砖头砸同学，就将其制止，并责令其到校长室。
等陶先生了解了一下情况回到办公室，见到那个男生已在等他。
陶行知掏出一块糖递给他：“这是奖励你的，因为你比我按时来了。
”接着又掏出一块糖给男生，“这也是奖励你的，我不让你打人，你立刻住手了，说明你很尊重我。
”男生将信将疑地接过糖果，陶先生又说：“据我了解，你打同学是因为他欺负女同学，说明你有正义感，”陶先生拿出了第三块糖。
这时男生哭了：“校长，我错了，同学再不对，我也不应该采取这种方式。
”陶先生又掏出第四块糖说：“你已认错，再奖你一块，我的糖分完了，咱们的谈话也该结束了。
”通过这个小故事，是不是可以得出这样一个道理，某些老师从所谓的差学生身上找不到可赞扬、可夸奖的理由，除了不会多角度思考问题，缺少爱心不能说不是一个原因。
为一名教育工作者，通过学习我决心以“开县优秀教师群体”为榜样，时时处处为之高标准，严格要求自己，勤奋工作，积极进取，进一步加强师德师风建设，不断提高自己的业务能力和水平，以饱满的热情和和蔼的工作态度对待每一个学生，时刻关爱学生的健康成长，言传身教、为人师表，为让每一位学生适应时代的发展作出自己应有贡献!【师德师风演讲稿一等奖(二)】最美的花，开在最安静的地方有一种美妙的生物叫春蚕----春蚕到死丝方尽; 有一种崇高的精神叫红烛----蜡炬成灰泪始干; 有一种博大的情怀叫奉献----莫问收获，但问耕耘。
千百年来，多少人把教师比作春蚕，蜡烛，在他们的呕心沥血、无私奉献中，又有多少祖国的花朵成为九州华夏的栋梁之材!谁又能知道，这其中包含着多少的汗水与泪水，也许老师那丝丝白发，斑斑皱纹是最好的见证。
在我眼里，教师就是一朵花，一朵不娇艳却有着超强磁场力的花，总是静静地奉献着自己。
最美的花，不一定要有华丽炫彩的外表，不一定要有沁人心扉的香味，不一定要有常开不谢的毅力;最美的花，总是开在最安静的地方，那么的润物细无声，却又时时刻刻让你感受着他的存在，用他的磁场力影响着一波又一波的“赏花者”。
武川县特校教师张美丽、张秀丽姐妹，坚守岗位20多年，面对特殊的孩子们，她们倾其所有、日夜操劳、身体透支了，疾病缠身，可她们依然执着的坚守着，20多年来，这里已经走出了150多名学生，一个个聋哑儿童走出了无声世界，一个个智障儿童有了自理能力，一些残疾学生的作品在国际比赛中获奖，3名学生考入了聋人大学。
如果没有执着的理想信念，如果没有高尚的道德情操，如果没有姐妹俩无私的爱，怎会有学生今天的成就?!只愿一生育桃李，不问辛苦为谁忙。
我们身边奋斗在教育一线的无数个教师又何尝不是像他们一样，在清贫而执着的岁月中，在辛劳而平凡的岗位上坚守着自己的承诺。
他们以校为家，爱生如子。
一天天，一月月，一年年，红颜老去，青丝渐白，孜孜不倦地追求着，默默无闻地奉献着。
他们不是演员，却吸引着学生饥渴的目光;他们不是歌唱家，却让知识唱出迷人的歌曲;他们不是雕塑家，却塑造着一批批青年人的灵魂。
或许他讲课的每个细节随着时间的流逝会被学生淡忘，但他的热情、勇气、信念和慈爱会永远保留在每个学生的心中。
教师是辛劳的，可塑造灵魂的工作是伟大的;红烛的燃烧是短暂的，可她燃烧自己，照亮别人的心却是永恒的。
身正为师，学高为范。
教师用执着的理想信念播种，用高尚的道德情操耕耘，用扎实的学识辛劳浇灌，用博大而无私的仁爱默默滋润。
捧着一颗心来，不带半根草去。
这朵最美丽的花，开在最安静的地方。
【师德师风演讲稿一等奖(三)】真水无香，真爱无言. 各位领导,各位老师: 大家好!今天我演讲的题目是《真水无香，真爱无言》。
曾经读过这样一首诗：我把手中的红烛高高举起，只要我的鸽群能翱翔蓝天，只要我的雏鹰能鹏程万里，只要我的信念能坚如磐石，只要我的理想能永远年轻，我情愿燃烧我的每一寸躯体，让我的青春乃至整个生命，在跳动的烛火中升华，在血液的鲜红中奔腾。
这首诗点燃了我心中的激情，澎湃起我教育的梦想，带着这份激情和梦想，我踏上了有知识，情感，理想和信念汇成的三尺讲台，成为了一名人民教师。
教师的事业，是爱的事业，是奉献的事业，是有关良心的事业。
做一名优秀的老师，不但需要知识和高于知识的智慧，需要方法和高于方法的能力，还需要修养和高于修养的人格力量。
我有些茫然，有些紧张，有些敬畏，知道路漫漫其修远兮，但是不知怎样来求索。
于是，我希望找到优秀的楷模来模仿。
其实，停下脚步，看看身边的老师，我才发现真正的好老师并不是遥不可及，真正的圣贤不只是在古书里，不只是在电视屏幕里，师德师风也不是枯燥的理论和高举的旗帜，它就在我们的身边。
所以，我可以骄傲地说，在坐的每一位老师，都是我学习的楷模。
我们每一位老师都用自己的一言一行，一颦一笑诠释了师德师风的内涵。
一个会心的微笑，一句温存的问候，一汪感动的泪水，一次倾心的交流，一番严厉的批评，一节精彩的课都无不体现着老师们的风采和内蕴。
没有惊天动地的豪言壮语，却在脚踏实地干;没有望洋兴叹的感慨，却用滴水石穿的信念在前行;没有身为人师的骄傲自负，却在收获着一季又一季的桃李芬芳。
老师们的行动深深地影响了我，我开始用一丝不苟的态度对待工作中的每一个细节，从备课到上课，从学生的课后辅导到教学反思;我开始用宽容理解去对待班上的每一个孩子，关心着他们的方方面面，接受他们的每个优点和缺点。
当我在课堂上倾心投入和孩子们教学相长的时候，当我和孩子们在办公室敞开思想促膝谈心的时候，当我在节日里收到学生温馨的祝福和问候的时候，当我看到学生的成绩明显进步的时候，我和许多老师一样，体会到了付出后的欢乐，这是教师所特有的快乐。
“真水无香，真爱无言”，我们手中托着生命的天平，用心作犁，播种智慧的种子，传承民族的美德。
我们不会有千金掷出的豪爽，但不会没有细微育人的执著;我们不会有山珍海味、高档轿车的享受，但不会没有润泽万物而不求回报清水般的厚德。
一支粉笔，两袖清风，三尺讲台，四季耕耘。
有人说：“教师的事业是太阳底下最光辉、最神圣、最值得骄傲的事业。
”是啊，我们是孩子们理想风帆的导航者，是美好心灵的缔造者，是智慧和技能的传播者。
今天，我要用凝重的感情唱出我心中最美的颂歌----我，会真爱每一个孩子;我，会善待每一个生命，我，会衷情于教育事业。
让我们勇敢地去做我们的事业吧!让春蚕到死丝方尽，蜡炬成灰泪始干再一次释放它的魅力，让教师天底下最光辉的事业再次镀上它金色的光环。
让师者，传道，授业，解惑这种至死不渝的情怀将滚滚红尘中种种诱惑淹没，更让那些功名利禄随着一江春水付诸东流。
我坚信：一支粉笔，三尺讲台，一颗爱生如子，爱校如家的心，足以让我的人生写满精彩!谢谢大家!【师德师风演讲稿一等奖(四)】爱，教师的职责焦荣荣当我接到要参加本次的演讲比赛，这给初登教坛的我增加了压力。
但是，我并不胆怯，相反，我充满了信心。
我相信，既然我站到了这个演讲台上来，我必会竭尽全力，让自己体面地走下台去!因为我选择了这样一个演讲题目----《爱，教师的职责》!各位老师，你是否留心过生活中有作者精心整理这样的镜头：一个学习成绩好的学生能获得师生、父母的重视，被爱着;而一个成绩不好的学生则若无其人地被忽略着，爱与他们无缘。
殊不知，正是这样的差生更需要我们的爱。
他们的心，有更多需要被人理解的东西。
当然，爱这样的学生，可能会花费一些时间、些精力。
或许这种爱，未必一定能在学习上显出效果来，但是它使人心热，从而产生积极的效果。
对于这我有着深刻的体会。
去年九月,我带着一身的稚气踏入了学校大门。
记得刚进入学校大门的那一天，我很兴奋，因为我也终于拥有了黑板、粉笔、三尺讲台，有了一大群学生。
听说做教师最重要的就是“威严”。
于是，为了拉开我年龄上与学生过于相近的距离，掩饰我性格上的天真和幼稚，弥补初登教坛在教学上存在的许多不足，一句话，为了叫孩子们信服我，我课内课外板起了我本来友善和蔼的面孔。
果然，半学期过后，我的“弟子”们变得服服帖帖了，路上，他们见到我，想笑，但脸上的肌肉扯不开来，因为怕我，想视而不见又不敢，因为我明文规定，见到老师要有礼貌，于是，只好颤着嗓音，挤出一句“老师好”，随即一溜烟地不见了。
有时，他们在教室门口嬉耍，只要听说我“驾到”，学生便立刻钉在座位上，大气不出。
这种场面，虽然多少使我感到某种隐约的失意与不安，但终究用自己所谓的威严镇住了学生，并因而在接下来的几次活动中取得了可喜的成绩。