普通话语音训练课件

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《普通话语音训练》课件

《普通话语音训练》课件
的表现力和感染力。
音变发音训练
总结词
音变是指语音在连续发出时发生的自 然变化,掌握音变规律可以提高语音 的自然度和流畅度。
总结词
普通话中的音变现象包括连读、轻声 、儿化等,需要分别练习。
总结词
音变会影响语音的节奏和语流,因此 需要注重音变规律的学习和练习。
总结词
通过模仿和实践是学习音变的有效方 法,可以多听多练,提高自己的语音 水平。
强制 arr8 Mep own = = 4ep that. said Mepepied on the ast
05
普通话语音学习技巧与建 议
学习普通话的技巧
模仿练习
多听多说
通过模仿标准普通话发音,不断练习,提 高发音准确度。
多听广播、电视节目、有声读物等标准普 通话发音材料,多与普通话标准的人交流 ,提高语言感知能力。
02
普通话发音训练
声母发音训练
总结词
掌握声母的正确发音是 普通话学习的关键,通 过练习可以纠正发音错
误。
Байду номын сангаас
总结词
声母分为清音和浊音, 发音时要注意声带的振
动。
总结词
声母的发音部位会影响 音色的变化,掌握正确 的发音部位是提高发音
质量的关键。
总结词
声母的发音方法会影响 音长和音强,掌握正确 的发音方法可以更好地
通过强化普通话训练,逐渐克服方 言的影响,提高普通话水平。
坚持使用普通话
在日常交流中坚持使用普通话,逐 渐形成普通话的语言习惯。
04
THANKS
感谢观看
普通话的重要性
作为全国通用的语言,普通话是 人与人之间交流沟通的重要工具 ,对于维护国家统一、增强民族 凝聚力具有重要意义。

普通话说话优秀课件

普通话说话优秀课件

阐明简介类
• 2、我旳学习生活
• 4、我喜爱旳动物(
• 或植物)
• 6、我喜爱旳职业
• 9、我喜爱旳文学 (或其他)艺术形式
• 11、我旳业余生活
• 12、我喜欢旳季节 (或天气)
• 18、我懂得旳风俗
• 19、我和体育
• 22、我喜欢旳节日
• 23、我所在集体(学 校,机关,企业等)
• 26、我喜欢旳明星 (或其他出名人士) 27、我喜爱旳书刊
练习: 9、我喜爱旳文学(或其他)艺术形式 18、我懂得旳风俗 27、我喜爱旳书刊 ①是什么(是谁或什么样旳)? ②体现在那几种方面? ③每个方面是怎么样旳? ④自己旳态度或打算。
议论评说类
• 10、谈谈卫生与 • 21、谈谈美食
健康
• 24、谈谈社会公德

13、学习一般话 旳体会

25、谈谈个人涵养
②体现在哪几种方面? ③每个方面是怎么样旳? 诸多时候,我会在业余时间去打篮球/看书/出去旅游。我觉得打篮球有诸多好处…… 除了打篮球之外,我还喜欢听音乐/练书法…我最喜欢听……,让我……
• ④自己旳态度或打算。 • 丰富旳课余生活给我带来了……,今后我想
再多培养某些爱好爱好,让生活愈加…… • 练习: • 12、我喜欢旳季节(或天气) • 19、我和体育 • ①是什么(是谁或什么样旳)? • ②体现在那几种方面? • ③每个方面是怎么样旳? • ④自己旳态度或打算。
2、词汇语法规范程度占5%。计分档次为: 一档 5分 词汇、语法合乎规范; 二档 4分 偶有词汇或语法不符合规范旳情况; 三档 3分 词汇、语法屡有不符合规范旳情况;
3、自然流畅程度占5%,即5分。计分档次为: 一档 5分 自然流畅; 二档 4分 基本流畅,口语化较差(有类似背稿 子旳体现); 三档 3分 语速不当,话语不连贯;说话时间不 足,必须主试人用双向谈话加以弥补。试行阶 段采用以上评分方法,伴随情况旳变化应合适 增长说话评分旳百分比。

普通话基础语音发音训练-韵母u的发音练习课件PPT

 普通话基础语音发音训练-韵母u的发音练习课件PPT

绕口令练习
村里来了顾老五,穿上新裤去卖谷。 卖了谷,买了布,外加一瓶老陈醋。 肩背布,手提醋,老五急忙来赶路。 走了一里路,看见一只兔。 老五放下布和醋,糊里糊涂去追兔。 挂破了裤,没追上兔,回来不见了布和醋。
u 我问问
窝窝网
无外文
三音节练习
勿忘我 瓦屋外 往外望 五万五
娃娃屋 问完我 慰问我
u
吴王威武 无边无际 武装部队
四音节练习
往屋外望 五颜六色 闻鸡起舞
魏王无畏 物是人非 乌合之众
句段训练
汶川大地震后,温总理在第一时间就站在了灾难 的现场。这位花甲老人不顾重重余震,马不停蹄的奔 走在川蜀那些满目疮痍的地震重灾区,鼓励灾难中的 人民互救和自救,去战胜灾难。而我们的人民子弟兵 正在上演真实版的《士兵突击》。“不抛弃,不放弃 ”的信念深入骨髓,只要有一线希望也要拯救生命。
句段训练
长白山谷底森林,俗称地下森林,位于长白 山冰场东5公里,洞天瀑布北侧。谷壁高五六十 米,谷底南北长2500~3000米,多针叶林,谷底 古松参天,苍翠诱人,巨石错落,千姿百态, 人称谷底人家。
打靶
绕口令练习
山上一只虎,林中一只鹿, 路边一只猪,草里一只兔,
还有一只鼠。数一数, 一、二、三、四、五、 虎、鹿、猪、兔、鼠。
u
双唇向前聚拢撅起形 成圆唇,舌面后部向软腭 升起,舌位高,开口度小。 发音时软腭和小舌上升, 关闭鼻腔通路,声带振动。
单音节练习
u
补铺出福堵兔
努录鼓酷湖煮
竹储树如组促
速舞鲁朱乳木
双音节练习
u
补助 督促 辜负 瀑布 露珠 疏忽 侮辱 枯树 复苏 儒术 图谱 祝福 图书 初步 出租 数目 鼓舞 呼噜 素服 出乎 入目 武夫 堵住 逐步 互助 突兀 匍匐 读书

《普通话训练教程》课件

《普通话训练教程》课件
《普通话训练教程》PPT 课件
欢迎来学习普通话。我们的训练教程将帮助您提高语音能力,掌握流利的普 通话口语,以及了解与普通话相关的文化背景和常用口语表达。
普通话音系
什么是普通话音系
普通话音系是普通话声音构造系统。它包括元 音和辅音,以及普通话声调。
普通话音系的辅音
普通话声母有21个,韵母有36个。辅音包括爆 音、摩擦音、鼻音、边音和舌腭音。
背诵古文、听写练习和录音自我评估等练习方法可以帮助人们掌握普通话的语音 规则和正确发音。
3
口音问题
方言口音和地域口音都会影响人们正确发音,所以必须花时间修正。
普通话口语交流
普通话常用口语表达
日常用语和商务用语是日常交流 中最常用的口语表达。
发音技巧
气息控制和咬字发音都能提高人 们的语音技巧。
口语交流技巧
普通话音系的元音
普通话有单元音和复元音。单元音有五个,复 元音有十四个。
语音变调
声调是普通话基本语音特征之一。普通话有四 个声调,并且声调变化能影响语调的理解。
普通话语音教学
1
语音纠正方法
语音纠正取决于流利的声音和正确的发音。声母韵母教学、语音组合教学和语音 运用教学可以帮人改善普通话语音。
2
普通话语音练习
语调变化和语速控制是口语交流 中很重要的技巧。
结束语
1
总结
ቤተ መጻሕፍቲ ባይዱ
通过这个课件,我们希望您可以更好地
练习建议
2
掌握普通话发音、语音规则和流利的口 语表达。
请通过在线教程,或请语音教师进行实
时语音纠正和指导您的发音纠正。

普通话训练教程PPT课件

普通话训练教程PPT课件
节奏训练
通过把握朗读的节奏,可以培养良好的语感,使 表达更加生动有力。
说话训练
表达训练
通过日常的说话训练,可以锻炼口语表达能力,提高语言的连贯 性和流畅性。
思维训练
在说话过程中,需要快速组织语言,这有助于锻炼思维能力和反应 能力。
应变能力训练
在面对不同情境时,需要灵活应对,这有助于提高应变能力。
演讲训练
02
详细描述:通过听录音、观看视频等方式,学习普通话的 标准发音和语法结构,理解不同语境下的语义和语用功能 。
03
听力理解训练方法
04
听录音材料,回答问题或进行复述;
05
观看视频,理解对话或短文的含义;
06
听新闻或演讲,分析语言结构和语义关系。
听力辨音训练
总结词:提高对普通话语音的敏感度和辨识能力 听力辨音训练方法 对比相似发音,分辨不同之处;
普通话训练教程
contents
目录
• 普通话简介 • 普通话语音训练 • 普通话口语表达训练 • 普通话听力训练 • 普通话实践应用 • 普通话学习资源推荐
01 普通话简介
普通话的定义和重要性
普通话的定义
普通话是以北京语音为标准音,以北方话为基础方言,以典 范的现代白话文著作为语法规范的现代汉民族共同语。
音节结构
普通话的音节结构比较简单,通常由 声母、韵母和声调组成,音节之间界 限分明。
普通话的发音技巧
声母的发音技巧
韵母的发音技巧
正确掌握声母的发音部位和发音方法,注 意声母之间的区别和变化。
掌握韵母的发音特点,注意韵母之间的配 合和变化。
声调的发音技巧
语调、重音和节奏的掌握技巧
正确掌握四个声调的发音特点,注意声调 之间的区别和变化。

中职教育-《普通话语音训练》课件:4 普通话的韵母(刘向红 主编 高教版).ppt

中职教育-《普通话语音训练》课件:4 普通话的韵母(刘向红 主编 高教版).ppt
普通话的韵母
普通话的韵母
1 韵母的结构 2 韵母的分类 3 韵母注意的问题
普通话的韵母
• 韵母的结构
要观察韵母的结构首先要还原几个韵母: iu —iou ui —uei un—uen ao—au iao—iau 1、韵腹
又称主要元音,是韵母的主干,是整个音节 中发音最清晰响亮的部分。 构成:a o e ê i u ü -i(前) -i(后) er
谢谢大家!
鼻韵母
练习:绕口令 青龙洞中龙做梦,青龙做梦出龙洞,
做了千年万载梦,龙洞困龙在深洞。 自从来了新愚公,愚公捅开青龙洞, 青龙洞中涌出龙,龙去农田做农工。
鼻韵母
• 注意的问题 3 :
区分前后鼻音 前后鼻音正音: ①对镜训练法 ②后字引衬法 温暖 心得 看哪 分流 村头
唱歌 疯狂 灯火 捧个场 送过信 练习:课本第66页前后鼻音对比练习,绕口令2。
复韵母
• 注意的问题 1 :
避免复韵母动程的缺失 复韵母发音时舌位唇形有一个逐渐变化的过
程,山东的许多地区复韵母的发音均存在缺少动 程或动程不明显的现象,如把复韵母ai、ei、au、 ou发得近似单韵母。
复韵母
• 语音资料1 楼税扣受牛歪乖挥 抬开毛胚迈瓢找滑 巧保拜苗黑雕配潮 教训 柔软 思维 接洽 美好 表演 拳头 财政 逃窜 飞快 赛场 衰落
复韵母
也有些方言中声母f与韵母ei相拼时读成了单韵 母i,如“非、飞、肥、费、肺”等,普通话声母f是 不能与i拼合的,只要将这些音节中的i改成ei就可以 了。 练习:
道德 特别 客人 手册 粉笔 责任 墨鼻韵母:an ian uan üan en in uen ün
iou uai uei
复韵母
发音特点: (1)发音时舌头的运动是滑动的而不是跳跃的,

普通话平翘舌音训练ppt课件

普通话平翘舌音训练ppt课件

病原体侵入机体,消弱机体防御机能 ,破坏 机体内 环境的 相对稳 定性, 且在一 定部位 生长繁 殖,引 起不同 程度的 病理生 理过程
n —— l
那——辣 讷——乐 脑——老 闹——涝 囊——狼 能——楞 腻——丽 聂——烈 尿——料 年——连 娘——粮 佞——令 诺——落 挪——罗
耐——赖 农——龙 你——李 虐——略 您——林 努——鲁 女——旅
2、利用汉字声旁类推: 汉字中的形声字偏旁往往代表字的读音,只要记住代
表“声旁”的正确读音,就可以举一反三。
例:尼( n i ) —— 泥、妮、昵、旎 良(liang)—— 除酿、娘外,都读边音:粮、浪、
朗、狼、廊 宁(ning)—— 拧咛狞柠泞
病原体侵入机体,消弱机体防御机能 ,破坏 机体内 环境的 相对稳 定性, 且在一 定部位 生长繁 殖,引 起不同 程度的 病理生 理过程
同学们,你们知道哪些字母是平翘舌音字母吗?
翘舌音: zh ch sh r
点击字母可进入相 关学习页面哦
平舌音: z
cs
病原体侵入机体,消弱机体防御机能 ,破坏 机体内 环境的 相对稳 定性, 且在一 定部位 生长繁 殖,引 起不同 程度的 病理生 理过程
翘舌音训练
发音时,舌尖上翘,抵住硬腭前部,软腭上 升,堵塞鼻腔通路,声带不颤动。较弱的气流 把阻碍冲开一条窄缝,从窄缝中挤出,磨擦成 声。
——
炼干
简渴
约哪的
一舌
种有
语了
言水
能 如 此
就 是 “
精活

病原体侵入机体,消弱机体防御机能 ,破坏 机体内 环境的 相对稳 定性, 且在一 定部位 生长繁 殖,引 起不同 程度的 病理生 理过程

普通话基础语音发音训练-韵母ü的发音练习课件PPT

普通话基础语音发音训练-韵母ü的发音练习课件PPT

养鱼
绕口令练习
大渠养大鱼不养小鱼, 小渠养小鱼不养大鱼。 一天天下雨,下了一天雨。 大渠水流进小渠,小渠水流进大渠。 大渠里有了小鱼不见大鱼, 小渠里有了大鱼不见小鱼。
画圆圈
绕口令练习
圆圈圆,圈圆圈,圆圆娟娟画圆圈。 娟娟画的圈连圈,圆圆话的圈套圈。 娟娟圆圆比圆圈,看看谁的圆圈圆。
ü
口腔开合度小,舌位 与韵母i近似,舌尖抵住下 牙齿背,嘴唇前伸,收缩 成扁圆形。
单音节练习
ü
女吕居区虚鱼 渠举曲徐絮域 驴语局去许遇
双音节练习
ü
女婿 旅居 吕剧 聚居 区域 曲剧 栩栩 序曲 渔具 语序 雨具 玉宇 豫剧 语句 絮语
ü 准女婿 区域外 吕律师
三音节练习
唱豫剧 斗蛐蛐 守纪律
捕鱼区 局域网 绿雨衣
ü
屈居人下 栩栩如生 绿水青山
四音节练习
序曲演奏 趋于稳定 居无定所
区域划分 屡战个瘸子,腰里别着个橛子, 北边来了个矬子,肩上挑着担茄子。 别橛子的瘸子要用橛子换挑茄子的矬子一个茄子, 挑茄子的矬子不换给别橛子的瘸子茄子, 别橛子的瘸子抽出腰里橛子打了挑茄子的矬子一橛子, 挑茄子的矬子拿起茄子打了别橛子的瘸子一茄子。
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一 二 三 四 五(一)(二)(三)
配字连读
练习阴平:阳光yánɡɡuānɡ 衔接xiánjiē
练习阳平:放牛fànɡniú 现实xiànshí
练习上声:电影diànyǐnɡ 特写tèxiě
练习去声:先进xiānjìn 条件tiáojiàn
晴天qínɡtiān 祝福zhùfú 自己zìjǐ 方向fānɡxiànɡ
⑵混编练习 y-r 妖娆 依然 优柔 鱼肉 雍容 r-y 容颜 任意 荣誉 儒雅 闰月
一 二 三 四 五(一)(二)
3.分清n和l
▪ 混同情况:
l→n
(如成都话)
n→l
(如赣语、江淮方言)
n、l 两可 (如桂林话)
一 二 三 四 五(一)(二)
正音练习
⑴词语对比练习 无奈——无赖 干娘——干粮 怒容——鹿茸 女客——旅客 牛娘——牛郎 念字——练字 男队——蓝队 年代——连带 南宁——兰陵

一、声母辨正

二、韵母辨正

三、声调辨正

四、语流音变
一、 声母辨正
1.分辨z c s、zh ch sh和j q x 2.读准r声母的字 3.分辨n和l 4.分辨f和h 5.分清送气音和不送气音、塞擦音和擦音 6.分辨j、q、x和ɡ、k、h
1.分辨: z 分辨z c s、zhi ch sh、j、q、x c s(平舌音) zh ch sh(翘舌音) j q x(舌面音)
同姓,同姓可以互相通信,通信可不一 定同姓。 ⑵盆和瓶
桌上放个盆,盆里放个瓶,乒乓一声 响,不知是瓶碰盆,还是盆碰瓶。
一 二 三 四 五(一)(二)
⑵避免把ɑn(-ɑn)发成鼻化音 ɑ (-ɑ )
n、i n、u n、ü n→ɑ 、iɑ 、 uɑ 、üɑ
观看 远见 电扇 宣传
练习法: 1.迁移法 2.对比法
▪ 1、调值
▪ 在阴平后 耷拉55→31 衣服35→31

巴掌214→31 窗户51→31
▪ 在阳平后 活泼55→31 裁缝35→31

朋友214→31 脾气51→31
▪ 在去声后 丈夫55→31 厚实35→31

利索51→31 告诉51→31
▪ 在上声后 补丁55→44 骨头35 →44

耳朵214 →44 主意51 →44
吃葡萄不吐葡萄皮儿
(绕口令)
吃葡萄不吐葡萄皮儿, 不吃葡萄倒吐葡萄皮儿。 吃吐鲁番葡萄不吐吐鲁番葡萄皮儿, 不吃吐鲁番葡萄倒吐吐鲁番葡萄皮儿。
一 二 三 四 五(一)(二)
八百标兵
八百标兵奔北坡, 炮兵并排北边跑。 炮兵怕把标兵碰, 标兵怕碰炮兵炮。
一 二 三 四 五(一)(二)
6.分辨j q x和ɡ k h
o要避免单音化
一 二 三 四 五(一)
1.读准鼻韵母的字
⑴分辨前后鼻音韵母 ⑵避免把ɑn(-ɑn)发鼻化音 ⑶避免把唇音声母与onɡ相拼
一 二 三 四 五(一)
⑴分辨前后鼻音韵母
混同情况: ① inɡ→in ② –n→-nɡ
enɡ→en (P.49)
-n
-ng
一 二 三 四 五(一)(二)
比较:
第二讲 普通话语音训练
世界语系分布 中国汉语方言分布 广西汉语方言分布
世界八大语系
芬兰·乌戈
尔语系
阿尔泰语系
印欧语系
· 阿非罗 亚
细亚语系
科依桑语系
达罗毗 荼语系
汉藏语系
晋语
湘语 平话
粤语
徽语
吴语
赣语
客家话
闽语
中国八大方言区
官话分布图 北京(方)官话
东北官话
中原官话 西南官话
兰银官话
冀鲁 官话
⑵n、l混编练习 n—l 奶酪 逆流 能量 年龄 鸟类 脑力 l—n 烂泥 老年 凌虐 理念 留念 辽宁
一 二 三 四 五(一)(二)
牛郎恋刘娘
(绕口令)
牛郎年年恋刘娘,刘娘 连连念牛郎。牛郎恋刘娘,刘娘
念牛郎,郎恋娘来娘念郎。
一 二 三 四 五(一)(二)
4.分辨f和h
混同情况 h→f h→w hu(hu-) →ff→h
小桌子,两把小椅子,三根小绳子,四只小匣 子,五管小笛子,六根小棍子,七个小盘子, 八颗小豆子,九本小册子,十双小筷子。
2.头字歌 天上日头,地下石头,嘴里舌头,手上
指头,桌上笔头,床上枕头,背上斧头,爬 上山头,乐在心头。
一 二 三 四 五 变调 轻声 轻重格儿化 啊 形
(二)儿化
进了门儿,倒杯水儿,喝了两 口儿运运气儿,顺手拿起小唱本儿, 唱一曲儿,又一曲儿 ,练完了嗓子 我练嘴皮儿。绕口令儿,练字音儿, 还有单弦牌子曲儿,小块板儿 ,大
鼓词儿,越说越唱我越带劲儿。
一二三四五

树立质量法制观念、提高全员质量意 识。20.10.2920.10.29Thursday, October 29, 2020

zh ch sh


zcs
jqx

一 二 三 四 五(一)(二)
比较
姓周zh——姓邹 z 木柴c——木材ch 舒sh适——苏s轼 鸡j心——知zh心
姓张zh——姓臧z——姓姜j 姓陈ch——姓岑c——姓秦 q 诗sh人——私s人——昔x人
分辨发音
z c s 舌尖与上齿背 zh ch sh 舌尖与硬腭前部 j q x 舌面前部与硬腭前部 发音部位不同
▪ 长征——长针 出生——出身 ▪ 经营——金银 人名——人民 ▪ 一般——一帮 木船——木床 ▪ 赞颂——葬送 浅显——抢险
一 二 三 四 五(一)(二)
配字连读
▪ 练习-ng 能干 成功 升空 宁可 性格
▪ 练习-n 恩德 昆仑 信念 泛滥 鉴定
一 二 三 四 五(一)(二)
绕口令
⑴通信不同姓 同姓不能念成通信,通信也不能念成
一二三四五
2.读轻声的音节
▪ 固定读轻声的 ⑴名词、代词的后缀(子、头、巴、们、么
等) 椅子 木头 嘴巴 我们 同学们 那么 ⑵语气词(啊、吗、呢、吧、嘛等) 行啊 是吗 他呢 走吧 好嘛 又过年了 ⑶助词(的、地、得、着、了、过等) 我的 慢慢地走 说得好 说着 说了 说过
一 二 三 四 五 变调 轻声 轻重格儿化 啊 形
一 二 三 四 五(一)(二)
⑵f、h声母混编正音练习
▪ f—h 繁华 肥厚 分化 凤凰 腐化 烽火 ▪ h—f 海防 豪放 和风 焕发 花费 活佛 ▪ h—w 捍卫 合围 宏伟 厚望 荒芜 货物 ▪ w—h 往返 忘怀 外货 维护 晚婚 文化
一 二 三 四 五(一)(二)
画凤凰
(绕口令)
小方和小黄,一块儿画 凤凰。小方画黄凤凰,小黄 画红凤凰。红凤凰和黄凤
凰,画得都像活凤凰。
一 二 三 四 五(一)(二)
5.分清送气音和不送气音、 塞擦音和擦音
▪ p→b t→d k→g ▪ z c zh ch → s ▪j q → x
壮话
一 二 三 四 五(一)(二)
某些方言涵盖的字与普通话不同
▪ 倍抱肚淡舅坐拒
(粤语、客家话都读送气)
▪ 步败备大就治自
(客家话读送气)
四和十
四是四,十是十,十四是 十四,四十是四十,谁能说 准四十、十四、四十四,谁 来试一试。谁说十四是四四, 就打谁十四,谁说四十是细 席就打谁四十。
绕口令
子 词 丝(绕口令)
桃子李子梨子栗子橘子柿子槟子和榛子,栽满 院子村子和寨子。
刀子斧子锯子凿子锤子刨子尺子,做出桌子椅 子和箱子。
名词动词数词量词代词副词助词连词,连成语 词诗词和唱词。
一 二 三 四 五(一)(二)(三)
绕口令
a.骑马轰牛
妈妈骑马,马慢,妈妈骂马。舅舅 搬鸠,鸠飞舅舅揪鸠。姥姥喝酪,烙酪 姥姥捞酪。妞妞轰牛,牛拗妞妞扭牛。
b.老史和老师
老师老是叫老史去捞石,老史老是 没去捞 石,老史老是骗老师,老师老是 说老史不老实。
一 二 三 四 五(一)(二)(三)
朗读律诗,注意读好声调的平仄
⑺单音节动词重叠形式的后一音节
说说 试试 读读
▪ 少数用于辨别词性词义的(如前所述) ▪ 习惯上读轻声的
老实 清楚 明白 眼睛 豆腐 客气 合同 商量 衣服 打听 动静 事情 包袱 头发 打算 木匠 护士 秀气
一 二 三 四 五 变调 轻声轻重格儿化 啊 形
绕口令(注意读好其中的轻声音节)
1.小兔子开铺子 小兔子,开铺子,铺子里面啥样子:一张
⑷叠音名词的后一个音节
爸爸 妈妈 哥哥 奶奶 叔叔 婶婶 星星 猩猩 ⑸名词、代词后面的方位词(上、下、里、
面等) 街上 树下 校园里 外面 里边 ⑹动词或形容词后边趋向动词(来、去、上 等) 送来 拿去 登上 站起来 走过去 说出来 走开 说下去 跳下来 逃回去 跑回来
一 二 三 四 五 变调 轻声 轻重格儿化 啊 形
三 普通话声调辨正
一 二 三 四 五(一)(二)
改换调值
方言和普通话调类相同而调值不同,则改 读普通话的调值。
调值
例字
调类
方言
普通
桂林 玉林 济南 话
天开诗高初三 阴平 44 54 213 55
陈唐寒神人龙 阳平 21 32 42 35
古展口楚好手 上声 53 33 55 214
试帐正抗唱汉 去声 24 52 21 51
一 二 三 四 五(一)(二)
朗读下列词语注意分辨j、q、x和ɡ、k、h
▪ 疾病——急病 ▪ 全力——权利 ▪ 冲洗——冲喜 ▪ 街道——该到 ▪ 解冻——改动 ▪ 戒备——盖被
郊游——焦油 轻松——青松 乡思——相思 孩子——鞋子 能救——能够
一 二 三 四 五(一)(二)
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