浅谈我校电子技术应用专业的发展机遇与挑战及其应对措施
中职电子技术应用专业现状分析与对策
中职电子技术应用专业现状分析与对策中职电子技术应用专业是以培养学生掌握电子原理、电路基础、电子设备与系统的维修与调试等实践技能为主要目标的专业。
随着社会对电子技术应用人才的需求日益增加，电子技术应用专业的培养也愈发重要。
然而，在这个信息时代，电子技术发展迅速，给这个专业带来了一些挑战。
首先，目前电子技术应用专业教育存在着课程设置过于理论化的问题。
相比于电子工程技术专业，电子技术应用专业更注重学生的实践能力培养。
然而，现实情况是很多中职院校的电子技术应用专业课程设置过多理论课程，而实践课程相对较少，导致学生在实践能力上有所欠缺。
因此，对于这一问题，中职院校应相应调整课程设置，增加实践课程的比重，提高学生的实践能力。
其次，由于电子技术应用专业的发展十分迅猛，新技术和设备层出不穷，中职院校的师资力量面临着不足的问题。
很多中职院校的教师从业经验和业内最新动态知识更新不及时，无法与时俱进。
因此，中职院校应加强对教师的培训和进修，不断提升其实践能力和专业知识的更新速度，以更好地适应电子技术发展的需求。
另外，电子技术应用专业的实训设备和实验条件也受到限制，无法满足学生的实践培养需求。
中职院校应加大对实训设备和实验条件的投入，提供先进的实验设备和器材，为学生创造更好的实践条件，让学生能够真正接触到最新的电子技术装备和系统。
同时，与企业合作建立实训基地，为学生提供更好的实践机会，提高学生的实践能力。
此外，毕业生就业问题也是中职电子技术应用专业面临的挑战之一、随着电子技术应用领域的发展，对于高素质的电子技术应用人才的需求也在增加。
因此，中职院校应加强与企业的合作，提供实习机会和就业指导，与用人单位建立良好的联络渠道，提高学生的就业竞争力。
总而言之，中职电子技术应用专业面临着课程设置过于理论化、师资力量不足、实训设备与实验条件有限以及就业问题等挑战。
为适应电子技术快速发展的需求，中职院校应调整课程设置，加强实践能力培养；加强对教师的培训和进修，提高其实践能力和专业知识；加大对实训设备和实验条件的投入，提供更好的实践条件；加强与企业的合作，提供更多的实习机会和就业指导。
中职学校电子技术专业发展现状浅谈
关键词：中职学校；电子技术应用专业；发展策略一、中职学校电子技术应用专业发展现状分析近些年来，选读中职学校电子技术应用专业的学生大幅减少，大多数中职学校电子技术应用专业年招生不足2个班，由于学生规模日渐萎缩，部分中职学校逐渐停办该专业。
据2020年和2021年四川省公布的《具有中等学历教育招生资格学校及专业名单》统计分析，2020年省内共有121个中职学校开设电子技术应用专业，2021年省内共有105个中职学校开设电子技术应用专业，开设该专业的学校跟2020年相比减少16个，降幅为13.2%。
据分析，学生不再热衷选择电子技术应用专业的原因主要有以下几方面。
（一）电子产业的用工需求发生变化近几十年来，电子产业在我国一直保持强劲的发展势头，产业体量庞大，但由于之前自动化生产程度不高，电子产业一度被认为是人口密集型产业，生产线上需要大量的工人。
因此，当时大量的中职学校开设了电子技术应用专业，也有大量的学生选读该专业。
经过中职学校二到三年的培养，学生掌握了一定的专业知识和专业技能，在电子企业可以谋得一个基层职位，甚至可以逐步发展为企业的技术人员和管理人员。
近些年来，随着电子产业的升级，企业逐渐开始了“机器换人”，自动化生产程度非常高，基本上达到了无人工厂的自动化生产程度。
企业不再需要大量的低学历和低技能的生产线工人，对于企业的技术人员、管理人员和自动化生产设备的操作维护人员也提出了更高的知识和技能要求，仅具有中职学历的毕业生已不能胜任这些工作岗位。
（二）电子技术应用专业学习难度偏大电子技术应用专业属于工科类专业，教师在专业课教学过程中需要用到数学、英语、物理等学科知识。
然而，中职学校的学生中有一部分文化基础成绩较差，他们学习中职数学、英语、物理等科目有一定的难度。
在学习专业课时，特别是需要用到数学、英语、物理等学科知识作为支撑的时候，学生的学习将变得更加困难。
比如学生在学习数字示波器等仪器仪表使用的时候，由于这些仪器仪表的操作按键、旋钮以及显示的操作菜单和实验结果等基本上是以英文或英文缩写的方式呈现，很容易让英语底子差的学生望而生畏。
电子工程专业的趋势与前景
电子工程专业的趋势与前景在当今科技飞速发展的时代，电子工程专业作为一门关键的学科领域，正经历着深刻的变革，并展现出广阔的发展前景。
电子工程涵盖了从电路设计、系统集成到通信技术、半导体研究等众多领域，其应用范围广泛，对社会的进步和经济的发展起着至关重要的作用。
电子工程专业的发展趋势之一是集成化与微型化。
随着芯片制造技术的不断进步，电子元件的尺寸越来越小，功能却越来越强大。
集成电路的发展使得一个小小的芯片能够集成数十亿个晶体管，从而实现了高性能的计算和复杂的功能。
这种集成化和微型化的趋势不仅在计算机领域表现突出，在智能手机、可穿戴设备等消费电子产品中也得到了广泛应用。
例如，智能手机中的处理器芯片，其性能的不断提升正是得益于集成电路的微型化和集成度的提高。
另一个重要趋势是智能化与自动化。
人工智能技术的兴起为电子工程带来了新的机遇和挑战。
电子设备和系统越来越具备智能感知、学习和决策的能力。
从智能家居中的自动化控制系统，到工业生产中的智能机器人，电子工程与人工智能的融合使得设备能够更加自主地运行，提高了生产效率和生活的便利性。
例如，自动驾驶汽车就是电子工程与人工智能相结合的典型应用，通过传感器、摄像头和高性能的计算设备，汽车能够实现环境感知、路径规划和自主驾驶。
绿色能源与电子工程的结合也是未来的一大趋势。
随着全球对环境保护和可持续发展的重视，电子工程在新能源领域的应用日益广泛。
太阳能光伏发电、风力发电等可再生能源的转换和存储，都离不开电子工程技术的支持。
高效的功率转换电路、智能的能源管理系统以及高性能的电池技术，是实现绿色能源大规模应用的关键。
此外，电子工程在能源节约方面也发挥着重要作用，例如高效的照明系统、智能电网等，有助于降低能源消耗，减少对传统能源的依赖。
通信技术的持续革新也是电子工程专业的重要发展方向。
从 5G 通信的普及到未来 6G 技术的研发，通信速度和容量不断提升，为物联网、虚拟现实、远程医疗等新兴应用提供了坚实的基础。
电子技术应用中存在的问题及解决措施
53C H I N AV E N T U R E C A P I T A LTECHNOLOGY APPLICATION |科技技术应用我国电子技术的不断发展，变频技术也成为电子技术中一个重要环节，变频技术在交流调速中是核心技术，电子技术也是变频技术的核心内容，电子器件也是电子技术的基础，电子技术在近几年间迅速发展成为一项高新技术，较为广泛的应用于电机转动和机电一体化等领域中，已经成为我国目前一项发展中的高新技术，电子技术也将覆盖越来越多的领域中。
一、电子技术的主要概括电子技术是一门以电力技术和控制技术为主的新学科，这门学科发展始于上世纪五十年代的晶闸管的发明，六七十年代经历了整流器时代，七八十年代经历了变频器时代，八九十年代主要以高压和大电流为主的功率半导体器件为主，这也是传统电子技术的低频技术处理往高频技术处理发展的一个重要转折时代。
电子技术在我国各领域已经被广泛的应用，有着非常特殊和重要的存在价值，它所包含的内容也在日益完善，现如今已经进入了一个非常鼎盛的时期，各项先进的技术也在一天天的实现。
二、电子技术的应用问题分析（１）伴随着计算机技术的迅速发展，电子技术也进入了电子和电气设备领域，电子技术中的高频开关电源主要应用于通信业，成为通信供电系统的重要部分，通信领域中常用到的整流器也被叫做一次电源，而直流变换器则被成为是二次电源，一次电源在应用时，主要是将单相或是三相交流电转换成具有48Ｖ的直流电。
不过现在很多交换机中所使用的一次电源中，高频开关电源已经代替了传统的稳压电源，关于高频开关电源在工作时，通常是控制在50兆赫到100兆赫的范围之内，最终实现小型化和高效率，近年间，开关整流器自身的功率容量也在日益扩大。
在通信设备中，通常采用的是高频隔离的电源模块，从母线电压转换为各种直流电压，不仅方便维护、易于安装还能够大大减小损耗等。
（２）电子技术中的DC 变换器可以将固定直流电压转换成可变直流电压，此技术已经在电车等的无级变速中应用。
电子信息工程领域的挑战与机遇分析
电子信息工程领域的挑战与机遇分析引言：电子信息工程领域是当今科技和工业发展中最为重要的领域之一。
随着技术的不断进步和人们对高品质、高速度和便捷性的需求增加，电子信息工程领域面临着诸多挑战。
然而，这些挑战也为该领域带来了巨大的机遇。
本文将分析目前电子信息工程领域的挑战，并探讨相应的机遇。
一、挑战：1. 技术创新：随着科技的发展，电子信息工程领域的技术更新速度越来越快。
从硬件到软件，从传统的通信系统到无线网络，都需求着不断创新的技术。
然而，技术创新是需要大量研发投入和专业人才支持的，如何持续推进技术创新成为了电子信息工程领域一项重大挑战。
2. 安全与隐私：随着信息技术的普及和使用，网络安全和数据隐私问题也格外重要。
随着技术的发展，黑客和网络犯罪分子的技巧也越来越高。
电子信息工程领域需要应对各种安全挑战，确保用户的信息和隐私得到充分保护。
3. 可持续发展：电子信息工程领域的快速发展给环境和可持续发展带来了一些压力。
例如，大量的电子废弃物对环境造成了负面影响。
因此，电子信息工程领域需要寻找替代性的可持续发展解决方案，降低对环境的影响。
二、机遇：1. 5G与物联网：5G技术和物联网的兴起将为电子信息工程领域带来巨大机遇。
5G技术将提供更大的带宽和更快的速度，推动无线通讯的发展。
物联网连接了人与物件之间的通信，并推动各种智能设备的应用。
这些新技术将为电子信息工程带来更多的应用场景和商机。
2. 人工智能与大数据：人工智能技术的发展和大数据的广泛应用为电子信息工程领域带来了新的机遇。
通过人工智能算法的应用，电子设备和系统可以更加智能化和智能化。
大数据分析也可以帮助电子信息工程领域提供更好的服务和决策支持。
3. 新能源与节能技术：电子信息工程领域对能源的需求巨大，因此，新能源和节能技术发展成为了重要的机遇。
例如，太阳能和风能等可再生能源的应用将有助于减少对传统能源的依赖，提高电子设备的能源效率，同时也为电子信息工程领域带来更多发展机会。
电子科学与技术专业发展战略
电子科学与技术专业发展战略汇报人：2024-01-08•电子科学与技术专业概述•电子科学与技术专业发展现状与趋势目录•电子科学与技术专业发展战略规划•电子科学与技术专业发展重点领域与方向•电子科学与技术专业发展保障措施与建议目录01电子科学与技术专业概述专业背景与发展历程电子科学与技术专业起源于20世纪初的电子管技术，随着科技的发展，该专业逐渐演变为涵盖电子材料、器件、电路、系统与应用等多个领域的综合性学科。
发展历程该专业经历了从电子管到晶体管、集成电路、超大规模集成电路的发展历程，目前正朝着微纳电子学、光电子学和生物电子学等新兴领域拓展。
电子科学与技术专业具有显著的学科交叉性，涉及物理、化学、材料科学、计算机科学等多个领域。
学科交叉性技术创新性产业关联性该专业是技术创新的重要源泉，在通信、计算机、医疗、能源等众多领域发挥着关键作用。
电子科学与技术专业与产业发展紧密相关，对于推动国家科技进步和经济增长具有重要意义。
030201专业特点与优势人才培养目标与定位培养目标培养具备电子科学与技术基本理论、基本知识和基本技能，能够在相关领域从事研究、教学、开发和应用等方面工作的专门人才。
定位为国家和区域经济发展提供高水平的电子科学与技术人才，推动科技创新和产业升级。
02电子科学与技术专业发展现状与趋势国内发展现状近年来，我国电子科学与技术专业发展迅速，培养了一大批高水平的电子科学与技术人才，取得了一系列重要的科研成果。
然而，与国际先进水平相比，我国在基础研究、技术创新和高端人才培养等方面仍有较大差距。
国外发展现状欧美等发达国家在电子科学与技术领域具有较高的技术水平和创新能力，拥有世界领先的科研机构和高端人才。
这些国家在基础研究、应用研究和产业发展等方面形成了完整的链条，为电子科学与技术的发展提供了强有力的支撑。
国内外发展现状比较随着信息技术的快速发展，电子科学与技术在未来将继续保持高速发展的态势。
人工智能、物联网、云计算、大数据等新兴领域将为电子科学与技术的发展提供广阔的应用前景。
电子行业的机遇与挑战
电子行业的机遇与挑战在信息技术的飞速发展下，电子行业正经历着巨大的机遇和挑战。
随着人们对技术和便利性的需求不断增长，电子产品的需求也愈发强劲。
然而，电子行业也面临着市场竞争激烈、技术更新迅速等挑战。
本文将探讨电子行业的机遇和挑战，并分析应对之策。
一、机遇1. 智能化时代的到来随着物联网、人工智能等技术的快速发展，智能化时代已经来临。
智能手机、智能家居、智能穿戴设备等电子产品的普及，为电子行业带来了巨大的机遇。
这些产品赋予了人们更高的生活质量和更便利的体验，对电子行业提出了更高要求。
2. 数字化转型的拉动在数字化转型的大潮下，各行各业纷纷加速数字化进程，电子行业作为数字化转型的推动者之一，也受益匪浅。
从企业到个人，都需要大量的电子产品和服务来满足数字化转型的需求。
这为电子行业提供了巨大的市场空间和发展机遇。
3. 科技创新的推动电子行业一直以来都是科技创新的引领者。
新技术、新材料的不断涌现，为电子行业带来了源源不断的创新机遇。
例如，近年来人工智能、5G通信、可穿戴设备等的兴起，使得电子行业的发展更加多元化、丰富化。
二、挑战1. 市场竞争的激烈电子行业是一个竞争激烈的市场，各大企业争夺市场份额，竞争日趋激烈。
产品同质化程度高，价格战层出不穷。
在如此激烈的市场竞争下，电子企业需要不断提高产品品质和技术创新，以脱颖而出。
2. 技术更新的压力电子行业的技术更新速度非常快，新技术不断涌现，旧技术很快过时。
电子企业需要保持敏锐的技术嗅觉，及时跟进技术发展，不断进行研发和创新。
否则，一旦错过技术更新的机会，就会被市场所淘汰。
3. 环境和法规的限制电子行业的发展受到环境污染和法规限制的压力。
电子产品的制造和废弃对环境造成一定的负面影响。
各国政府出台环境和法规政策，要求电子企业在生产过程中减少污染的排放，提高产品的环保性。
这对电子行业带来了一定的挑战。
三、应对之策1. 技术创新与研发投入电子企业需要加大技术研发投入，不断进行创新。
2024年当代电子信息工程发展存在的问题及对策
2024年当代电子信息工程发展存在的问题及对策随着科技的飞速发展，电子信息工程作为21世纪的关键产业之一，正以前所未有的速度改变着我们的世界。
它涉及到通信、计算机、消费电子等多个领域，是现代社会发展的重要基石。
然而，在我国电子信息工程领域快速发展的同时，也暴露出许多问题和挑战。
本文将从电子信息工程的现状、技术发展中的问题、行业应用中的挑战、人才培养的困境、政策与法规的缺失、创新与研发的限制、国际竞争与合作以及未来发展趋势等多个方面，深入剖析这些问题，并提出相应的对策，以期为我国电子信息工程的健康、可持续发展提供参考。
一、电子信息工程现状当前，我国电子信息工程领域已具备一定的产业规模和技术实力，但与世界先进水平相比，仍存在明显的差距。
这主要表现在以下几个方面：技术水平有待提升：我国在电子信息工程领域的一些核心技术上仍依赖进口，自主创新能力不足，这限制了我国电子信息工程的发展速度和竞争力。
产业结构不够合理：我国电子信息工程产业主要集中在中低端领域，高端产品和市场仍被国外企业所占据，这导致我国在全球电子信息产业链中的位置较为尴尬。
市场需求与供给矛盾突出：随着电子信息产品的普及和更新换代的加速，市场对高品质、高性能的电子信息产品需求不断增加，而当前我国电子信息工程领域的供给能力尚不能满足这一需求。
二、技术发展中的问题在技术发展方面，我国电子信息工程领域存在以下问题：核心技术缺失：在一些关键领域，我国仍缺乏自主创新能力，核心技术被国外企业所垄断，这导致我国在电子信息工程领域的发展受到制约。
技术研发投入不足：与发达国家相比，我国在电子信息工程领域的研发投入相对较少，这限制了我国在该领域的技术创新速度。
技术转化率低：尽管我国在电子信息工程领域取得了一些技术成果，但这些成果转化为实际生产力的比例较低，这影响了我国电子信息工程领域的整体竞争力。
三、行业应用中的挑战在行业应用方面，我国电子信息工程领域面临以下挑战：信息化程度不高：在一些行业领域，我国的信息化程度相对较低，电子信息工程技术的应用尚未普及，这限制了电子信息工程在这些领域的发展空间。
浅谈中职学校电子技术应用专业发展现状及发展策略
浅谈中职学校电子技术应用专业发展现状及发展策略摘要：当前，中职学校电子技术应用专业发展情况不容乐观，分析原因主要与现代化技术的发展、专业学习难度大、教学内容与市场需求脱节等因素有关。
故此，本文首先分析中职学校电子技术应用专业发展现状，然后提出可行性的发展策略，以期推动电子技术应用专业的发展进程。
关键词：中职学校；电子技术应用专业；发展现状；发展策略引言：在中职学校的专业课程体系当中，电子技术应用专业占据着重要地位，专业的设置一方面顺应时代发展趋势，为电子技术行业输送一批批优秀人才，另一方面可以增加生源量，满足中职学校的发展需求。
但是，从现阶段的中职学校电子技术应用专业来看，其发展情况与预期目标存在着一定的差异，要想改变现状，使电子技术应用专业成为中职学校的常青树，就要以发展现状为依据，探究合适的发展策略。
1.中职学校电子技术应用专业发展现状1.1电子产业的用人需求发生改变日新月异的科学技术推动了我国电子产业的发展进程，尤其是在网络技术的加持下，电子产业更是如火如荼，拥有庞大的产业量。
但是，因为前期的自动化生产程度较低，电子产业的发展大多依靠工人的流水作业，为了满足产业要求，中职院校纷纷开设电子技术应用专业，同时吸引许多学生驻足其中。
经过教师的教育和培养，学生掌握了一定的专业知识和实践技能，通过招聘或应聘的形式在电气企业中获得相应的职位。
然而，随着电子产业的转型升级，尽管依然是朝阳产业，但职工属性却从生产线工人变成“机器人”，自动化生产程度较高，实现了“无人工厂”的自动化生产。
企业为了节约人力成本，保证生产质量和生产效率，不再需要低学历的生产线工人，对于其他岗位的员工也有着较高的要求，这对电子技术应用专业的中职毕业生来说，无疑是巨大的挑战。
1.2电子技术应用专业的难度较大电子技术应用专业不仅有着较强的实践性，其理论知识也晦涩难懂，学生除了学习专业本身的知识外，还要学习物理、数学等学科知识。
中职学校学生的能力水平相对较低，他们的文化基础薄弱，再加上教师使用传统教学手段进行授课，使得他们无法理解重点和难点知识，产生自暴自弃的心理，不仅影响教学进程和教学效果，而且不利于自己的发展。
浅谈我校电子技术应用专业的发展机遇与挑战及其应对措施
浅谈我校电子技术应用专业的发展机遇与挑战及其应对措施湖南省宁远县职业中专学校唐荣胜摘要：我校是湖南省宁远县唯一一所公办示范性职业中专学校。
学校自开设电子技术应用专业以来，电子技术应用专业便是我校重点专业之一。
当今和今后一个时期是职业教育发展的重要战略机遇期。
我校应该主动抢抓机遇，迎接挑战，把突出的长期普遍存在的三大困惑（人-匮乏；财-短缺；物-落后）摆在学校工作全局中的战略地位，大胆改革与实施我校电子技术应用专业可行性措施，提高专业课程品位，突出专业技术特色，组建电子技术应用专业的生产实习基地，密切校企合作，坚持产、学、研结合，充分利用企业资源，使我校电子技术应用专业成为具有影响力和强有生命力的重点与品牌专业。
走出适合我校教育教学的可持续性发展的特色之路。
关键词：抢抓机遇迎接挑战改进措施走特色之路我校创办于1983年，是湖南省宁远县唯一一所公办示范性职业中专学校。
学校自开设电子技术应用专业以来，投入了不少的人力、物力和财力：建立了本专业的教师队伍，添臵了四合一实验室和电子实习器材与设备；2002年学校在与广东教育界人士共同办学时，本专业加开了《手机原理与维修》课程，为学生学习电子行业中的数码产品奠定了基础。
在与全县多所中等职业学校的电子技术应用专业相比较，我校本专业的师资与教学仪器设备都占首位。
在历届的招生人数中，本专业学生占有不少的比例。
在历年学生就业中，本专业的学生就业率达95%以上。
我认为，在当前与今后一个时期电子技术应用专业都应该成为我校重点专业之一。
当今社会大力发展职业教育，为我校电子技术应用专业带来了战略性的发展机遇。
主要表现在以下几个方面：一、我国经济社会发展环境对职业教育的需求达到了历史之最。
二、教育进程为职业教育发展提供的基础达到了历史之最。
三、中央政府对职业教育发展的重视程度达到了历史之最。
四、职业院校招收全日制学生的数量和在校生数量以及短期培训数量达到了历史之最。
五，中央财政投入职业教育的经费达到了历史之最。
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浅谈我校电子技术应用专业的发展机遇与挑战及其应对措施湖南省宁远县职业中专学校唐荣胜摘要：我校是湖南省宁远县唯一一所公办示范性职业中专学校。
学校自开设电子技术应用专业以来，电子技术应用专业便是我校重点专业之一。
当今和今后一个时期是职业教育发展的重要战略机遇期。
我校应该主动抢抓机遇，迎接挑战，把突出的长期普遍存在的三大困惑（人-匮乏；财-短缺；物-落后）摆在学校工作全局中的战略地位，大胆改革与实施我校电子技术应用专业可行性措施，提高专业课程品位，突出专业技术特色，组建电子技术应用专业的生产实习基地，密切校企合作，坚持产、学、研结合，充分利用企业资源，使我校电子技术应用专业成为具有影响力和强有生命力的重点与品牌专业。
走出适合我校教育教学的可持续性发展的特色之路。
关键词：抢抓机遇迎接挑战改进措施走特色之路我校创办于1983年，是湖南省宁远县唯一一所公办示范性职业中专学校。
学校自开设电子技术应用专业以来，投入了不少的人力、物力和财力：建立了本专业的教师队伍，添臵了四合一实验室和电子实习器材与设备；2002年学校在与广东教育界人士共同办学时，本专业加开了《手机原理与维修》课程，为学生学习电子行业中的数码产品奠定了基础。
在与全县多所中等职业学校的电子技术应用专业相比较，我校本专业的师资与教学仪器设备都占首位。
在历届的招生人数中，本专业学生占有不少的比例。
在历年学生就业中，本专业的学生就业率达95%以上。
我认为，在当前与今后一个时期电子技术应用专业都应该成为我校重点专业之一。
当今社会大力发展职业教育，为我校电子技术应用专业带来了战略性的发展机遇。
主要表现在以下几个方面：一、我国经济社会发展环境对职业教育的需求达到了历史之最。
二、教育进程为职业教育发展提供的基础达到了历史之最。
三、中央政府对职业教育发展的重视程度达到了历史之最。
四、职业院校招收全日制学生的数量和在校生数量以及短期培训数量达到了历史之最。
五，中央财政投入职业教育的经费达到了历史之最。
六，应对经济全球化的挑战，进一步增强中国的综合国力和国际竞争力，迫切要求大力发展职业教育和培训。
当今和今后一个时期是职业教育发展的重要战略机遇期已成事实。
我校地处两广（广东，广西）相交之地，东莞，珠海，深圳等地电子工业发展迅速，为我校电子技术应用专业学生的就业提供了保障；送家电下乡活动需要家电售后服务, 电子产品的发展日新月异，涉及生活的各个领域，城乡家用电器的普及，电子电器的维护与维修行业为本专业的学生就业提供了众多岗位。
电子专业人才在当今还是在以后都将拥有广阔的就业天地。
机遇与挑战并行。
我校面临的困难不少，其挑战形势是严峻的。
我市的民办中等职业学校过多。
我县同类职业学校就达7所。
有的中等职业学校也开设了本专业，让我校电子技术应用专业的生源不管在数量还是质量都大打折扣；短期的金融危机给本专业学生的就业也带来不良影响；最为突出的是长期普遍存在的三大困惑：人-匮乏；财-短缺；物-落后，致使我校电子技术应用专业的发展受到极大的限制。
我校电子技术应用专业的专业教师从数量、学历层次、技术资格、职业资格、年龄结构等都不能满足未来本专业的教学需要。
一个教师周课时量普遍在16节以上，还曾经出现过一个教师周课时36节的清况。
我校教育教学资金的来源完全依赖上面拨给，学校至今没有校办企业实体。
资金的制约就注定了专业实习设备与仪器的落后，如学校实习用的示波器， 20M的示波器只有一台，而且为模拟式的。
其他的设备与仪器已经难以满足本专业的教学需求。
党的十七大报告明确提出：“优先发展教育、建设人力资源强国。
”这是党中央着眼于我国经济社会发展的新要求，进一步实施科教兴国战略和人才强国战略提出的新的重大战略任务。
我国教育已经进入了一个新的发展阶段：从新的历史起点出发，实现我们国家从人力资源大国向人力资源强国的根本性转变。
在当前，我国教育呈现出最基本的阶段性特征，就是进入了从人力资源大国向人力资源强国转变的新阶段，进入了全面提高教育质量的新阶段。
职业教育规模快速扩张的阶段已逐渐接近尾声，但提高技能型人才培养质量的要求日益迫切。
因此，尽管我校电子技术应用专业规模仍要扩大，但当前和今后发展的重点要放在提高质量上，这就必须进一步转变观念，深化职业教育教学改革，制定并实施我校电子技术应用专业的可行性措施。
当前我校电子技术应用专业应该而且急于采取的措施我认为主要有以下几个方面：一、主动抢抓机遇，提高我校电子技术应用专业的课程品位，突出专业技术特色；争取政策，引进资金，为学校申报省、市级示范性职业中专学校迈进。
我校的电子技术应用专业开设历史较久，但欠缺特色。
精品课程，主攻技术没有突出，没有上档次。
这是在今后的工作中必须明确而加以努力的。
二、稳定并扩大现有的专业教师队伍，努力为教师的专业进修学习提供机会，尤其是参加企业的实践锻炼，逐步向“双师型”发展。
“教师需要的是稳定的工作环境，只有稳定现有的专业教师才能更好的扩大教师队伍，吸引更多的专业人才！”。
这是天津工程师范学院校长在谈到专业教师队伍建设时发出的感慨之言。
专业教师一般都具有理论学习的能力，但不一定都对所教的专业课程具有实际操作能力。
中等职业学校的学生就业，理论知识固然重要，而实际操作能力更加突出。
正如清华大学生产实习基地主任李鸿儒教授所说：“中等职业学校电子技术应用专业更应该注重学生的实际动手操作能力的培养”。
三、根据社会实际需要调整校本专业教材，精讲多练，突出实践教学；因人施教，突出职业与岗位的层次性；抓好学生专业技能项目的考评及职业资格的考核认定。
各出版社的电子技术应用专业教材往往都不是很完善的，有的甚至已经不能胜任当前的实际教学需要。
学校应该注重校本教材的编写，并根据社会发展需要而修改。
中等职业学校生源的差异性大，注定了学生知识与能力具有层次性，例如把电视机行扫描原理背得滚瓜烂熟的学生不一定会检修与更换行输出变压器；在手机BGA植锡时，有的学生每次植脚都以失败而告终，有的学生一点拨一次成功，似乎天生就是优秀的BGA植锡员。
突出实践教学，突出职业与岗位教学，同时因人施教，以满足各学生不同层次的职业与岗位。
发挥好学校的职业资格考评职能，让学生既有过硬的专业技术水平又有相应的职业资格证书。
为学生的就业与再就业、升学与深造都将打下坚实的基础。
四、建立健全我校电子技术应用专业资料信息库，充分利用好多媒体与网络教学资源。
目前我校电子技术应用专业的教学在手段、内容、形式等方面都较为落后，专业组与专业教师都尚未配臵电脑，专业教学软件的运用，电路的仿真等于空白。
专业知识与技能的传授依旧依靠有的甚至完全依靠“1本教材+1本教案+2支粉笔”的传统教学模式运行。
普遍存在学生听课乏味而且往往收获甚少，教师上课累却难以达到预期效果的现象。
如果学校平时注重整理学生的学习资料和教师的备课资料，充分利用好多媒体与网络教学资源平台，将会大大提高教与学的效率与效果。
天津工程师范学院下设的技校，利用校园网站作为教学平台，学生自主学习与创造能力大大加强，教师在宽余的教学时间中也有了科研的时间，师生在校办企业中学以致用，并把本专业知识技术转化为财富。
学校电子技术应用专业毕业学生成了企业与公司的抢手货，有的学生还留校成为学校的专业骨干。
五、组建我校电子技术应用专业的生产实习基地，发挥好“县职教中心”的作用。
清华大学的电子生产实习基地规模之大，效益之巨，先进的管理模式等，在同类职业院校中正被逐步推广。
中等职业学校电子技术应用专业的生产实习基地建设也应该紧跟电子发展步伐，充分发挥专业技术特色，突出实用而又经济的原则。
天津高级电子信息学校电子应用技术专业为让学生学好制PCB版，高价添臵了雕刻机，然而保养维护的开支不少，后来只能用作“参观品”，弃而不用；为了让学生学习在电子厂的岗位训练，学校购进一套12岗位制电子操作流水线设备，也因为保养维护费用过高而闲臵。
我校电子技术应用专业的实习基地可充分考虑对外开放服务，突出“以服务为宗旨，以就业为导向”原则，既可以解决资金短缺还可以让本专业的实践紧跟电子发展步伐。
例如利用依邻广东电子开发区和专业教师的优势，在县城开设本校家电维修与电子元器件批发零售于一体的实体，逐步扩大乡镇连锁；大力鼓励师生自主电子制作，扩大电子产品项目的开发与电子产品的生产，逐步拥有本校的生产企业。
北京电子技校的电子生产实习基地在新建时，为节约开支，学生以电子玩具为实训项目，但每次实训下来依然浪费不少。
后来学校鼓励师生搞科研开发，在实训中出产品，学生制作的电子玩具车，电子玩具狗，成了各大超市的畅销品，也成为该校历届电子技术应用专业学生实训与科研的项目之一，为学校带来巨大经济效益。
总之，在这职业教育发展的重要战略机遇时期，我校电子技术应用专业应该也必须抢抓机遇，迎接挑战，大胆改革与实施我校电子技术应用专业可行性措施，提高专业课程品位，突出专业技术特色，组建电子技术应用专业的生产实习基地，密切校企合作，坚持产、学、研结合，充分利用企业资源，使我校电子技术应用专业成为具有影响力和强有生命力的重点与品牌专业。
走出适合我校教育教学可持续性发展的特色之路。
参考文献：1.《职业教育学》广东省高等教育出版社刘合群主编2.《转变观念深化职业教育教学改革加强中职师资队伍建设》天津工程师范学院王宪成3.《电子实习课程改革与基地建设》清华大学李鸿儒。