安全学原理期末总结,复习内容,考试知识点和答案
安全原理期末知识点总结
安全原理期末知识点总结安全原理是计算机科学中一个非常重要的概念，它涉及到网络安全、数据保护、信息安全等多个方面。
在计算机科学与技术专业中，安全原理是一个重要的课程，掌握安全原理的知识对于学生未来的工作发展是非常有帮助的。
在这篇文章中，我将总结安全原理的一些重要知识点，希望能够为大家的学习提供一些帮助。
1. 计算机系统安全的基本概念计算机系统安全的基本概念包括: 机密性、完整性、可用性、认证、授权。
机密性是指信息只能被授权的人员访问，完整性是指信息没有被非法篡改，可用性是指信息可以在需要时得到访问，认证是指对用户身份的确认，授权是指对用户进行可访问资源的控制。
2. 安全风险评估与管理安全风险评估与管理是指通过风险评估和管理的方式来识别和管理计算机系统的安全风险。
安全风险评估可以通过分析计算机系统的资产、威胁、漏洞和控制来制定针对性的管理策略，帮助组织降低风险、优化资源分配。
在安全风险管理中, 需要有体系的风险评估模型以及科学的风险管理流程和方法。
3. 安全管理安全管理是计算机系统安全的重要组成部分，它包括安全政策、安全策略、安全控制和安全审计等。
安全管理的目的是实现对计算机系统的有效管理和控制，防止非法侵入、信息泄露等安全事件的发生。
4. 加密技术加密技术是保障信息安全的重要手段，它包括对称加密、非对称加密和哈希算法等方法。
通过加密技术，可以实现对机密信息的保护和传输安全，确保敏感信息不被非法获取、篡改和泄露。
5. 访问控制访问控制是指对用户访问资源的控制和管理，包括身份认证、授权、权限管理和审计等方面。
通过访问控制，可以实现对用户行为的有效控制和监管，防止非法访问和滥用资源。
6. 网络安全网络安全是计算机系统安全的重要方面，它包括网络防火墙、入侵检测系统、虚拟专用网络等手段。
通过这些网络安全技术，可以有效保护计算机系统免受网络攻击、恶意软件等威胁，确保网络的安全和稳定运行。
7. 数据安全与备份数据安全与备份是计算机系统安全的重要保障，它包括数据加密、数据恢复、数据备份等措施。
安全科学原理知识点总结
安全科学原理知识点总结一、安全科学的基本原理1.风险评估原理：风险是指可能导致人身伤亡、财产损失和环境破坏的潜在危险。
风险评估是通过对潜在危险和可能引发的事故后果进行分析，评估其发生的可能性和对安全的影响程度，以便采取相应的控制措施，降低事故发生的风险。
2.预防原则：预防是安全工作的首要任务。
预防原则是指在事故发生之前，采取措施预防事故的发生。
它包括预防原则、多重防护原则、误差防范原则等。
3.控制原则：控制是指通过采取相应的措施，对潜在危险进行控制，降低事故发生的可能性和对安全的影响程度。
4.持续改进原则：安全工作是一个持续改进的过程，要不断总结经验，发现问题，改进措施，不断提高安全管理水平。
5.整体性原则：整体性原则是指安全工作必须从整体上进行考虑，充分考虑事故发生的多种可能性，制定综合性的安全措施。
6.综合性原则：安全工作必须综合考虑人、机、料、法、环等因素，综合运用各种技术手段和管理手段，制定综合性的安全措施。
7.合法合规原则：安全工作必须符合国家法律法规和相关标准，建立健全的安全管理体系，加强安全生产宣传教育，提高全员的安全意识。
以上是安全科学的基本原理，是我们在安全管理中应该遵循的原则。
对于安全工作而言，这些原则是基础和指导，也是我们在工作中需要遵循的准则。
二、安全科学的知识点1.安全生产管理知识安全生产管理是一种综合性的管理方式，是针对事故发生的潜在危险进行风险评估，制定相应的安全管理措施，确保人员和财产的安全。
安全生产管理知识主要包括：安全生产法律法规、安全生产管理制度、事故调查分析、安全生产监督检查、安全生产标准与规范等。
2.安全工程知识安全工程是通过设计、施工、监理等手段，采取各种技术措施，控制潜在危险，确保工程施工和使用过程中的安全。
安全工程知识主要包括：安全生产标准与规范、安全设备与器材、安全防护工程、安全生产技术措施等。
3.职业卫生知识职业卫生是指在生产经营活动中，利用卫生学的原理和方法，识别、评价和控制影响职工身体健康的各种有害因素的一种卫生工程技术。
2022年秋季安全学原理期末复习题汇总
2022年秋季安全学原理期末复习题汇总一、名词解释1、安全安全是指免除了不可接受的损害风险的状态。
2、事故事故是人们在实现其目的的活动过程中，突然发生的、违反人的意志的、迫使活动暂时或永久停止的一种意外事件。
3、风险特定危害性事件发生的可能性与后果的结合就称为风险。
4、风险评价评价风险程度并确定其是否在可承受范围的全过程，即称为风险评价。
也称为危险度评价或安全评价。
5、四同时原则新建、改建、扩建工程的劳动安全卫生设施必须与主体工程同时设计、同时施工、同时验收、同时投人生产和使用。
6、四不放过原则事故原因未查清不放过;事故责任者未处理不放过;整改措施未落实不放过;有关人员未受到教育不放过。
7、系统系统是指由人、设备等相互作用、相互依赖的两个或两个以上要索所组成的具有一定结构和独立功能的有机整体。
系统具有以下四个属性。
8、可靠性可靠性是指研究对象在规定条件下、规定时间内，完成规定功能的能力。
9、安全流变是一个量变过程概念，是事物损伤随时间的渐变积累演化描述。
10、安全突变是一个质变过程概念，是事物损伤随时间的渐变积累演化达到事物自身极限后的瞬变过程描述。
11、第一类危险源根据能量意外释放论，事故是能量或危险物质的意外释放，作用于人体的过量的能量或干扰人体与外界能量交换的危险物质是造成人员伤害的直接原因，于是把系统中存在的、可能发生意外释放的能量或危险物质称为第一类危险源。
12、第二类危险源导致约束、限制能量措施失效或破坏的各种不安全因素称为第二类危险源。
13、事故预测事故预测是运用各种知识和科学手段,分析、研究历史资料，对安全生产发展的趋势或可能的结果进行事先的推测和估计。
也就是说，预测是从过去和现在已知的情况出发，利用一定的方法或技术去探索或模拟未出现的或复杂的中间过程，推断出未来的结果。
14、重大危险源是指长期或者临时地生产、搬运、使用或者贮存危险物品的数量等于或者超过临界量的单元( 包括场所和设施)。
《安全原理》综合复习资料
《安全原理》综合复习资料一、选择题1、“安全”就是（）。
A、不发生事故B、不发生伤亡事故‘C、不存在发生事故的危险D、所存在的发生事故的危险程度是可以承受的2、物质安全文化建设的目标是实现（）的本质安全化。
A、工艺过程B、设备控制过程C、整体环境D、人、机、环境系统3、造成人的不安全行为和物的不安全状态的原因可归纳为（）。
A、技术原因、教育原因、身体原因、态度原因、管理原因B、人的原因、物的原因、管理原因、社会原因、遗传原因C、遗传原因、社会原因、环境原因、生理原因、心理原因D、人的原因、物的原因、环境原因、管理原因、社会原因4、“安全第一”就是要始终把安全放在首要位置，优先考虑从业人员和其他人员的安全，实行（）的原则。
A、安全第一B、安全优先C、预防为主D、以人为本5、（），可以从根本上防止事故的发生。
A、消除系统中的危险源B、采取隔离措施C、限制能量或危险物质D、进行个体防护6、从系统安全工程角度，安全是指系统中人员免遭（）的伤害。
A、有害因素B、危险因素C、不可承受危险D、事故7、针对人的不安全行为和物的不安全状态，可以采取三种防止对策，即所谓“3E原则”，这三种原则指的是（）。
A、能量限制对策、风险评估对策、法制对策B、工程技术对策、教育对策、法制对策C、法制对策、风险评估对策、教育对策D、工程技术对策、风险评估对策、法制对策8、海因里希将事故连锁过程分为（）。
A、遗传及社会环境、人的缺点、人的不安全行为与物的不安全状态、事故、伤害B、人的行为缺陷、设备缺陷、人的不安全行为导致设备不安全状态、事故、伤害C、人的不安全行为、物的不安全状态、管理缺陷、事故、伤害D、遗传及社会环境、管理缺陷、人的不安全行为与物的不安全状态、事故、伤害9、事故有很多种分类方法，我国在工伤事故统计中，按照导致事故发生的原因，将工伤事故分为（）类。
A、15B、17C、19D、2010、我国安全生产工作的基本方针是（）。
安全学原理复习题及参考答案
《安全学原理》课程复习资料一、单项选择题：1.我国安全生产管理的方针是[]A.安全第一，预防为主B.防消结合，预防为主C.及时发现，及时治理D.以人为本，持续改进2.试指出下列说法中，哪一样不正确？[]A.安全是相对的概念B.安全是人类社会活动永恒的主题C.安全是相对的概念；危险是绝对的概念D.安全和危险均是相对的概念3.对新建、扩建、改建和技术改造工程项日的“三同时”监察，属于[]A.行为监察B.技术监察C.一般监察D.专门监察4.人本原理中的激励原则，是指以科学的手段激发人的()，使其充分发挥积极性、主动性和创造性，从而实现有效的管理。
[]A.内在潜力B.创造热情C.个人兴趣D.合作精神5.不属于劳动过程有关的职业病危害因素的是[]A.劳动组织不合理B.照明不良C.劳动制度不合理D.操作体位不良6.“三同时”是指新建、改建、扩建工程项目的劳动安全卫生设施必须与主体工程[]A.同时立项、同时审查、同时验收B.同时设计、同时施工、同时投入生产和使用C.同时立项、同时设计、同时验收D.同时设计、同时施工、同时验收7.事故法则即事故的统计规律，又称1：29：300法则，其中“1”是指[]A.重伤或死亡事故B.轻伤事故C.微伤事故D.无伤事故8.一个因素促成下一因素发生，下一因素又促成再下一个因素发生，彼此互为因果，互相连锁导致事故发生，这种事故模型称为[]A.多米诺骨牌型B.连锁型C.多因致果型D.复合型9.人类对安全认识大致可分为四个阶段，其第三阶段是[]A.局部的安全认识阶段B.处于无知（不自觉）的安全认识阶段C.动态的安全认识阶段D.系统的安全认识阶段10.利用系统工程原理调节、控制安全的要素，有条件地实现人的局部安全或追求物的本质安全化，则是可能的、必须的，这里指的是安全的[]A.相对性B.经济性C.局部稳定性D.随机性11.安全存在于自然界和人类社会之中，具有与自然界的生态规律和社会的发展规律相依而生的自然属性，是安全所具有的[]A.广义性B.构成规律C.发展变化规律D.生存规律12.事故隐患泛指生产系统导致事故发生的[]A.潜藏着的祸患B.人的不安全行为、物的不安全状态和管理上的缺陷C.各种危险物品以及管理上的缺陷D.人、机、环境的危险性13.按照系统安全工程的观点,安全是指系统中人员免遭()的伤害。
安全学原理课后复习资料
1、目前人们对安全认识有哪几种类型人们对安全的认识：安全是生存和发展的基本需要安全是没有危险、不发生事故安全是可以接受的危险安全不仅指生命，还包括健康、生活质量和社会文明安全是一种良好的存在状态2、安全规律具有哪几种形式规律——客观事物的内在的本质的联系狭义安全规律——某一领域或系统中的安全规律广义安全规律——自然界及人类社会的安全规律1、安全的生存规律指存在于自然界和人类社会之中、具有与自然界生存规律和社会发展规律相依而生的自然属性。
2、安全的构成规律指构成自然界的人类社会客观事物规律运动的诸要素，各自内在与相互之间的本质联系所具有的安全必然性。
生产安全规律的五种构成要素：劳动者劳动手段劳动对象劳动时间劳动空间3、安全的发展变化规律是指安全从与隐患、事故的对立统一中分离出来之后，经过理性升华，变成了符合预防和控制事故规律的产物，以其具有的规律性促进人类社会和自然界按客观规律发展。
3．为什么说“安全第一，预防为主”是关系到国家经济发展与社会稳定的战略方针安全是人类生存的最基本需要之一没有安全就没有人类的生活和生产，这是安全第一思想的客观基础，安全第一是我国企业生产和经营过程中应当自始自终贯彻的安全生产方针，体现在：安全第一是指我国各级政府，一切生产建设部门，交通运输和其他有关部门生产，设计过程中都要把安全放在第一位，坚持安全为了生产，生产必须安全；真正树立人是最宝贵的财富，劳动者是发展生产力最重要的因素，在组织指挥和进行生产活动中坚持把安全生产作为企业生存和发展的首要问题来考虑，坚持把安全生产作为完成生产计划的前提条件和头等大事来抓。
安全第一是指我国各级政府一切生产建设部门和其他有关部门时时处处都应坚持安全第一的原则，生产中个环节都要坚持安全第一，每一项生产中都应该首先考虑安全因素，经常地检查隐患，找问题，自觉形成一套预防事故保证安全的制度，以保证职工的安全与健康，保证生产长期的安全的进行。
4、安全价值与生产价值之间的关系生产价值=生产活动×效益系数×安全系数安全系数=1－事故损失价值/净产值安全系数是表示生产过程中的安全程度，他的大小取决于生产活动过程中五因素的缺陷程度，缺陷越多，负作用越大，发生的事故的几率越大，事故的损失也越大，安全系数也就越小。
安全学原理复习资料,知识题库
名词解释：１．哲学和具体科学之间的关系：哲学是以具体科学为基础，具体科学又以哲学为指导。
２．安全科学的学科如何分类：将安全科学技术列为一级学科，该学科体系由5个二级学科和27个三级学科组成３．安全价值的主要内容：降低安全寿命周期投资、安全功能分析、实现必要的安全功能、集体智慧和有组织的活动。
４．多米诺骨牌中的ＭＰＨＤＡ：Ｍ—人体本身，Ｐ—按人的意志进行的动作、指人为过失，Ｈ—人的不安全行为和物的不安全状态引起的危险性，Ｄ—发生事故，Ａ—受到伤害。
５．安全三要素：安全物质、安全人体、安全社会６．安全目标管理：安全目标管理就是在一定的时期内（通常为一年），根据企业经营管理的总目标，从上到下确定安全工作目标，并为达到这一目标制定一系列对策措施，开展一系列的组织、协调、指导、激励和控制活动。
７．安全文化：安全文化是人类在生产、生活、生存活动中，为保护身心安全与健康所创造的有关物质财富和精神财富的总和。
８．安全法制：根据我国多年来在劳动保护和安全管理工作中的实践和教训，借鉴国外的先进经验，安全法制包括安全法规的立法、安全监察机构的定位与建设。
９．安全法规：安全法规是安全管理工作的依据和准绳，依法规范组织和个人在生产活动中的行为，坚持“安全第一，预防为主，综合治理”的基本方针，强化安全管理。
１０．安全效益评价:通过对事故伤亡，事故损失，安全投资及消耗等数量状况的统计及经济利益的评价１１．安全投资：投资安全活动的一切人力，物力，财力的总和。
填空题：１．安全的定义：指人的身心免受外界因素危害的存在状态及保障条件２．安全指标的的概念：在一定的条件下，一个生产系统，在完成其功能的过程中，所产生的事故损失的可接受水平３．重大危险源的概念：长期的或临时的从事生产，加工，搬运，使用或储存危险物质，且危险物质的数量等于或超过国家法律，法规和相关标准规定的一种或一类特定危险物质的单元４．本质安全化：该系统的安全技术与安全管理水平已达到本部门当代的基本要求，系统可以较为安全可靠的运行。
（优秀文档）安全学原理题库（含答案）
安全学原理试题一、解释安全投资：是指对安全活动所做出的一切人力、物力和财力的投入总和。
重大危险源：是指长期地或者临时地生产、搬运、使用或者储存危险物品，且危险物品的数量等于或者超过临界量的单元（包括场所和设施）。
可靠度：是可靠性的概率的度量，通常记为R.掩蔽效应：一个声音被另一个声音所掩盖的现象，称为掩蔽。
一个声音的听阈因另一个声音的掩蔽作用而提高的效应，称为掩蔽效应。
安全成本:是指实现安全所消耗的人力、物力和财力的总和，它是衡量安全活动的重要尺度。
安全效益：安全收益与安全投入的比较。
它反映安全投入的关系，是安全经济决策所依据的重要指标之一。
安全:是人的身心免受外界（不利）因素影响的存在状态（包括健康状况）及其保障条件。
安全科学:是专门研究安全的本质及其转化规律和保障条件的科学。
事故:是人们在实现其目的的行动过程中，突然发生的、迫使其行动暂时或永远终止的一种意外事件工伤事故：一般的人身伤亡事故又称工伤事故，它是企业职工为了生产和工作，在生产时间和生产活动区域内，由于受生产过程中存在的危险因素的影响，或虽然不在生产和工作岗位上，但由于企业的环境、设备或劳动条件等不良影响，制使身体受到伤害，暂时地或长期地丧失劳动能力的事故。
系统:是由相互作用和互相依赖的若干组成部分集合成的具有特定功能的有机整体。
系统工程：是用现代科学方法组织管理各种系统的规划、设计、生产和使用的一门科学，是指系统所有组成部分的综合，已达到全系统的最优效率。
可靠性:是指产品在规定条件下和规定时间内完成规定功能的能力，需要阐明几点：规定的时间、规定的条件、规定的功能、能力。
群体:是指俩人或俩人以上的集合体，他们遵守共同的行为规范，在情感上互相依赖，在思想上互相影响，而且有着共同的奋斗目标。
正式群体：是指为了实现组织目标而组织建立的群体企业安全文化：是企业在长期生产经营活动中形成的或有意识塑造的，为全体员工所接受、遵循的，具有企业特色的安全思想和意识、安全作风和态度、安全管理机制及行为规范。
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绪论及第一章一．安全工程的几个基本概念1、安全指标：事故损失的可承受水平。
2、本质安全化：安全达到本部门当代的基本要求。
说明：本质安全化是相对的。
3、重大危险源：生产，加工，搬运，使用或存储危险物质，其数量大于或等于国家规定的危险物质单元。
4、安全评价：对危险性的定量定性分析，确定其发生危险的可能性及其后果严重程度的评价，分为系统安全评价和随机安全评价。
5、固有危险度：造成灾害的危险程度。
6、危险物质：化学、物理及生物作用导致火灾、爆炸、中毒的物质。
二．安全科学的定义安全科学是研究事物的安全与危险矛盾运动规律的科学。
三．安全三要素：安全人体、安全物质、安全社会安全四因素：安全系统+“安全三要素”四．对安全认识的四个阶段无知的安全认识阶段（被动工业革命以前）局部的安全认识阶段(主动但有局限性工业革命以后系统安全认识阶段（采用系统的观点二战时期）动态的安全认识阶段（动态的观点目前）作业：1、解释以下名词本质安全化；安全评价；重大危险源简述题1.目前对“安全科学”的定义；2.安全科学的本质特征？1）安全科学要体现本质安全，即从本质上达到事物或系统的安全最合适化。
2）安全科学要体现理论性和科学性。
3）安全科学要体现交叉性。
与相关的学科相结合，相渗透。
4）安全科学要体现研究对象的全面化。
5）安全科学的目的要体现人.经济.环境和技术功能的最优化。
3.构成安全整体的组成部分或安全三要素；4.请列出对安全认识的四个阶段。
5.何为“0123”安全管理模式？“0”——以事故为0为目标“1”——以一把手负责制为核心的安全生产责任制为保证“2”——以标准化作业建设标准化安全班级为基础“3”——以全员教育，全面管理，全线预防为对策第二章一．安全观一定的时代背景下，人们围绕着如何确认和维护安全利益所形成的对安全问题的主观认识。
一般包括对威胁的来源、安全的主体，内涵及维护手段等方面的综合判断。
（2）世界观与安全观：影响；动态发展变化（3）安全观是一个覆盖众多领域，多学科交叉的概念。
举例？二．安全科学的指导思想——马克思主义哲学三．安全第一，预防为主原理的具体含义安全第一：是在进行工业生产时，时刻把安全工作放在首要位置，当作头等大事来做好。
必须正确处理安全与生产的辩证统一关系，明确“生产必须安全，安全促进生产”的道理。
预防为主：掌握工业伤亡事故发生和预防规律，针对生产过程中可能出现的不安全因素，预先采取防范措施，消除和控制他们，做到防微杜渐，防患于未然。
二者关系“安全第一”和“预防为主”两者相辅相成。
组织生产时，优先考虑安全，安全和生产矛盾时，须先解决安全问题；一切安全工作需立足于预防，活动初就要考虑安全措施。
四．安全价值的定义及内容安全价值定义：是一种运用价值工程的理论和方法，依靠集体智慧和有组织的活动，通过对某些安全措施进行安全功能分析，力图用最低的安全寿命周期投资，实现必要的安全功能，从而提高安全价值的安全技术经济方法。
安全价值内容：1.降低安全寿命周期投资 2.安全功能分析3.实现必要的安全功能4.集体智慧和有组织的活动安全寿命周期：从安全措施的构思、设计、实施、使用、到基本失效的过程。
五．提高安全价值的途径安全价值的数学表达式V=F/C其中V—安全价值，F—安全功能，C—安全投入F提高，C下降；F提高，C不变；F大幅提高，C略有提高；F不变，C降低；F略有下降，C大幅下降；1.何谓安全观？2.什么是安全科学的指导思想？3.提高安全价值可采取哪些途径？4.什么是大安全观？为什么要树立科学的大安全观？答：将仅由科技人员具备的安全意识提高到全民的安全意识，这就是科学的大安全观。
（为什么）树立大安全观的必要性：1).人类发展和社会进步、文明的标志；2).现实情况不容乐观；3).国家建设和发展的战略之策树立新世纪的大安全观，是推动我国可持续发展的重要保障。
此外人类对安全的认识扩展到各个领域。
5.为什么说“安全第一、预防为主”是关系到国家经济发展与社会稳定的战略方针？答：美国心理学家Masiluo.A需要层次论把人的需要分为生理需要、安全需要、爱的需要、尊重需要和自我实现的需要，安全是每个人需要。
没有安全就没有生产和生活，因此“安全第一、预防为主”是关系国家发展和社会稳定的安全方针。
第三章一，安全与事故的关系1、安全与安全性（1）安全安全是指客观事物的危险程度能够为人们普遍接受的状态；安全是指没有引起死亡、伤害、职业病，没有引起财产、设备的损坏或环境危害的条件；安全是指补因人、机、环境的互相作用而导致系统损失、人员伤害、任务影响或造成时间的损失。
（2）安全性安全的极向性：三层含义1）安全科学的研究对象是0→∞事件或叫稀少事件，即事故具有以下特点：可能性0，但后果却∞；作用强度可能很小，但具有累积效应。
2）描述安全特征的两个参量：安全性与危险性就有互补关系：S=1-H3）人从事的安全活动是希望：最小投入获得最大安全安全的有限性——避免事故或危险的有限性，这一属性包含两层含义：①事故或危害事件是可以避免的，但难以完全避免；②各种事故或危害事件的不良作用、后果及影响可能避免，但难以完全避免。
安全与事故密切相关，为了安全，就必须了解事故（特征、原理、致因理论、预防原则），与安全的基本特征相对应。
（3）安全与事故的关系对立统一、相互依存安全与事故是对立统一、相互依存的关系，既有了事故发生的可能性，才需要安全，有了安全的保证，才可能避免事故的发生。
某一安全性在特定条件下是安全的，但在其他条件下就不一定会是安全的，甚至可能很危险。
绝对的安全（100%的安全性）是很难的，甚至不可能达到，但却是社会和人们努力追求的目标。
二．事故发展三个阶段（孕育生长损失阶段）三．安全定义：安全是指没有引起死亡、伤害、职业病，没有引起财产、设备的损坏或环境危害的条件事故定义：是人们在实现其目的的行动过程中，突然发生的、迫使其有目的的行动暂时或永远终止的一种意外事件。
四．事故模式理论事故因果类型（1）连锁型：一个因素促成下一个因素发生,下一个因素又促成再下一个因素发生,彼此互为因果,互相连锁导致事故。
（2）集中型：多种独立的因素在同一时间的共同导致事故的发生。
（3）复合型：某些因素连锁、某些因素集中、互相交叉、复合造成事故。
多米诺骨牌理论：海因里希的多米诺骨牌理论认为伤亡事故的发生是一连窜事件，按一定顺序互为因果一次发生的结果。
事故因果连锁过程包括5个因素：（1）遗传因素及社会环境，是造成人的性格上缺点的原因（2）人的缺点，是使人产生不安全行为或造成机械、物质不安全状态的原因(3).人的不安全行为或物的不安全状态，是造成事故的直接原因(4).事故是造成伤害的直接原因(5).伤害，事故是直接产生的人身伤害的原因多米诺骨牌理论的不足之处在于：它把事故致因的事件链过于绝对化了。
事实上，各块骨牌之间的连锁不是绝对的，而是随机的。
前面的牌倒下，后面的牌可能倒下，也可能不倒下。
可见，这一理论对于全面的解释事故致因过于简单化。
系统理论:系统理论把人、机和环境作为一个系统（整体），研究之间相互作用、反馈和调整，从而找出事故的致因、揭示预防途径。
a）瑟利模型:瑟利把事故的发生过程分为危险出现（危险构成，是否将要产生危险）和危险释放（出现危险的紧急时期）两个阶段，这两个阶段各自包括一组类似的人的信息处理过程，即感觉、认识和行为响应过程。
在危险出现阶段，如果人的信息处理的每个环节都正确，危险就能被消除或得到控制；反之，只要任何环节出现问题，就会使操作者直接面临危险。
在危险释放阶段，如果人的信息处理过程的各个环节都是正确的，则虽然面临着已经显现的危险，但仍然可以避免危险释放出来，不会带来伤害或损坏；反之，只要任何一个环节出错，危险就会转化成伤害或损害。
瑟利模型的优点和不足优点:这六个问题（书上P40页）涵盖了人的信息处理全过程，并且反映了在此过程中有很多发生失误进而导致事故的机会。
瑟利模型适用于描述危险局面出现得较慢，如不及时改正则有可能发生事故的情况，对描述迅速的事故，也具有一定的参考价值。
缺点:瑟利模型研究的是客观已经存在的潜在危险，没有探索为什么会产生潜在危险，没有涉及机械及周围环境的运行过程。
b)安德森模型:为解决为什么会产生潜在危险,安德森在瑟利模型的基础上增加了一组问题，即：危险的来源及可观察性，运行系统内的波动，以及控制或减少这些波动使之与人的行为的波动相一致。
提出了安德森模型轨迹交叉论:轨迹交叉论的基本思想是：伤害事故是许多相互联系的事件顺序发展的结果。
这些事件概括起来不外乎人和物（包括环境）两大发展系列。
当人的不安全行为和物的不安全状态在各自发展过程中（轨迹），在一定时间、空间发生了接触（交叉），能量转移于人体时，伤害事故就会发生。
而人的不安全行为和物的不安全状态之所以产生和发展，又是受多种因素作用的结果。
1.何谓事故模式理论？答：是人们对事故机理所做的逻辑抽象和数学抽象，是描述事故成因、经过和后果的理论，是研究人、物、环境、管理及事故处理这些基本因素如何作用而形成事故、造成损失的理论。
2.主要的事故因果类型有几种？3.何谓多米诺骨牌理论？其不足之处在于？4.瑟利模型和安德森模型有何不同？5.预防事故应当遵循哪些基本原则？答：1.技术原则1）消除潜在危险原则2）降低潜在危险严重度的原则3）闭锁原则4）能量屏蔽原则5）距离保护原则6）个体保护原则7）警告禁止原则2.组织管理原则1）系统整体性原则2）计划性原则3）效果性原则4）党团协调安全工作原则5）责任制原则第四章一．本质安全化：该系统的安全技术和管理达到本部门当代的基本要求。
本质安全化方法，指为达到本部门安全的基本要求从安全技术和管理上采取的措施方法。
主要从物的方面（设备、能量）考虑。
包括:降低事故发生概率降低事故严重程度。
二．降低事故发生概率的措施1.提高设备的可靠性;2.选用可靠的工艺技术,降低危险因素的感度;3.提高系统抗灾能力;4.减少人为失误;5.加强监督及检查.三．事故严重度：事故造成的财产损失和人员伤亡的严重程度。
四．防止人的不安全行为可采取的具体措施1.职业适应性检查；2.人员的合理选拔和调配；3.安全知识教育；4.安全态度教育；5.安全技能培训;6.制定作业标准和异常处理标准；7.作业前培训；8.制定和贯彻安全规章；9.开好班前会；10.实行确认制；11.巡查监督指导；12.评比奖惩；13.经常性的安全教育和活动。
五．安全目标管理定义以及内容定义：一定时期内（通常为一年），根据企业经营管理的总目标，从上到下确定安全工作目标，并为达到这一目标制定一系列对策措施，开展一系列的组织、协调、指导、激励和控制活动。
基本内容：年初，企业的安全部门在厂长的领导下，根据企业经营管理的目标，制定安全管理总目标。