高二数学期末复习知识点总结复习课程

高二数学期末复习知识点总结

一、直线与圆：

1、直线的倾斜角α的范围是[0,π）

在平面直角坐标系中，对于一条与x 轴相交的直线l ，如果把x 轴绕着交点按逆时针方向转到和直线l 重合时所转的最小正角记为α，α就叫做直线的倾斜角。当直线l 与x 轴重合或平行时，规定倾斜角为0；

2、斜率：已知直线的倾斜角为α，且α≠90°，则斜率k =tan α.

过两点（x 1,y 1）,(x 2,y 2)的直线的斜率k=( y 2-y 1)/(x 2-x 1)，另外切线的斜率用求导的方法。 3、直线方程：⑴点斜式：直线过点00(,)x y 斜率为k ，则直线方程为

00()y y k x x -=-, ⑵斜截式：直线在y 轴上的截距为b 和斜率k ，则直线方程为y kx b =+ 4、111:l y k x b =+，222:l y k x b =+,①1l ∥2l 21k k =?,21b b ≠；

②12121l l k k ⊥?=-.

直线1111:0l A x B y C ++=与直线2222:0l A x B y C ++=的位置关系： （1）平行? A 1/A 2=B 1/B 2 注意检验 （2）垂直? A 1A 2+B 1B 2=0

5、点00(,)P x y 到直线0Ax By C ++=的距离公式d

两条平行线

10Ax By C ++=与20Ax By C ++=的距离是d =

6、圆的标准方程：222()()x a y b r -+-=.⑵圆的一般方程：22

0x y Dx Ey F ++++=

注意能将标准方程化为一般方程

7、过圆外一点作圆的切线,一定有两条,如果只求出了一条,那么另外一条就是与x 轴垂直的直线. 8、直线与圆的位置关系,通常转化为圆心距与半径的关系,或者利用垂径定理,构造直角三角形解决弦长问题.①d r >?相离 ②d r =?相切 ③d r

9、解决直线与圆的关系问题时,要充分发挥圆的平面几何性质的作用(如半径、半弦长、弦心距构

成直角三角形) 直线与圆相交所得弦长|

|AB =二、圆锥曲线方程：

1、椭圆： ①方程

1b

y a x 22

22=+(a>b>0)注意还有一个;②定义: |PF 1|+|PF 2|=2a>2c ； ③ e=22a

b 1a

c -= ④长轴长为2a ，短轴长为2b ，焦距为2c ； a 2=b 2+c 2

； 2、双曲线：①方程1b

y a x 22

22=-(a,b>0) 注意还有一个；②定义: ||PF 1|-|PF 2||=2a<2c ； ③

e=22a

b 1a

c +=；④实轴长为2a ，虚轴长为2b ，焦距为2c ； 渐进线0b y a x 2222=-或x a b y ±= c 2=a 2+b 2

3、抛物线 ：①方程y 2

=2px 注意还有三个，能区别开口方向； ②定义:|PF|=d 焦点F(2

p ,0),准线

x=-2p ；③焦半径2

p

x AF A +=; 焦点弦AB ＝x 1+x 2+p ；

4、直线被圆锥曲线截得的弦长公式：

5、注意解析几何与向量结合问题：1、11(,)a x y =,22(,)b x y =. (1)1221//0a b x y x y ?-=；

(2)121200a b a b x x y y ⊥??=?

+=.

2、数量积的定义：已知两个非零向量a 和b ，它们的夹角为θ，则数量|a ||b |cos θ叫做a 与b 的数量积，记作a ·b ，即1212||||cos a b a b x x y y θ?==+

3、模的计算：|a |=2

a

. 算模可以先算向量的平方

4、向量的运算过程中完全平方公式等照样适用：如()

a b c a c b c +?=?+?

三、直线、平面、简单几何体：

1、学会三视图的分析：

2、斜二测画法应注意的地方：

（１）在已知图形中取互相垂直的轴Ox 、Oy 。画直观图时，把它画成对应轴 o'x'、o'y'、使∠x'o'y'=45°（或135° ）； （２）平行于ｘ轴的线段长不变，平行于ｙ轴的线段长减半．（３）直观图中的４５度原图中就是９０度，直观图中的９０度原图一定不是９０度． 3、表（侧）面积与体积公式：

⑴柱体：①表面积：S=S 侧+2S 底；②侧面积：S 侧=rh π2；③体积：V=S 底h ⑵锥体：①表面积：S=S 侧+S 底；②侧面积：S 侧=rl π；③体积：V=3

1

S 底

h ：

⑶台体①表面积：S=S 侧+S 上底S 下底②侧面积：S 侧=l r r )('+π

⑷球体：①表面积：S=24R π；②体积：V=

33

4R π 4、位置关系的证明（主要方法）：注意立体几何证明的书写

（1）直线与平面平行：①线线平行?线面平行；②面面平行?线面平行。 （2）平面与平面平行：①线面平行?面面平行。

（3）垂直问题：线线垂直?线面垂直?面面垂直。核心是线面垂直：垂直平面内的两条相交直线 5、求角：（步骤-------Ⅰ.找或作角；Ⅱ.求角）

⑴异面直线所成角的求法：平移法：平移直线，构造三角形； ⑵直线与平面所成的角：直线与射影所成的角

四、导数： 导数的意义－导数公式－导数应用（极值最值问题、曲线切线问题）

1、导数的定义：

()f x 在点0x 处的导数记作0

0000

()()

()lim

x x x f x x f x x

y f x =?→+?-?'

'==.

2. 导数的几何物理意义：曲线()y f x =

在点00(,())P x f x 处切线的斜率

①k ＝f /

(x 0)表示过曲线y=f(x)上P(x 0,f(x 0))切线斜率。V ＝s /

(t) 表示即时速度。a=v /

(t) 表示加速度。 3.常见函数的导数公式: ①'

C 0=；②1

')(-=n n nx x ；③x x c o s )(s i n '=x x s i n )(c o s '-=；

⑤a a a

x x ln )('

=；⑥x x e e =')(；⑦a x x a ln 1)(log '=

；⑧x

x 1)(ln '

= 。

4.导数的四则运算法则：;)(;)(;)(2v

v u v u v u v u v u uv v u v u '

-'=''+'=''±'='± 5.导数的应用：

(1)利用导数判断函数的单调性：设函数()y f x =在某个区间内可导,如果()0f x '>,那么()

f x 为增函数；如果

()0f x '<,那么()f x 为减函数；

注意：如果已知()f x 为减函数求字母取值范围,那么不等式()0f x '≤恒成立。

(2)求极值的步骤：

①求导数

)(x f '；

②求方程0)(='x f 的根；

③列表：检验)(x f '在方程0)(='x f 根的左右的符号，如果左正右负,那么函数()y f x =在这个根处取得极大值；如果左负右正,那么函数()y f x =在这个根处取得极小值；

(3)求可导函数最大值与最小值的步骤： ⅰ求

0)(='x f 的根； ⅱ把根与区间端点函数值比较,最大的为最大值,最小的是最小值。

五、常用逻辑用语：

1、四种命题：

⑴原命题：若p 则q ；⑵逆命题：若q 则p ；⑶否命题：若?p 则?q ；⑷逆否命题：若?q 则?p

注：1、原命题与逆否命题等价；逆命题与否命题等价。判断命题真假时注意转化。 2、注意命题的否定与否命题的区别：命题p q ?否定形式是p q ??；否命题是

p q ???.命题“p 或q ”的否定是“p ?且q ?”；

“p 且q ”的否定是“p ?或q ?”. 3、逻辑联结词：

⑴且(and) ：命题形式 p ∧q ； p q p ∧q p ∨q ?p

⑵或（or ）： 命题形式 p ∨q ； 真 真 真 真 假 ⑶非（not ）：命题形式?p . 真 假 假 真 假 假 真 假 真 真 假 假 假 假 真

“或命题”的真假特点是“一真即真，要假全假”； “且命题”的真假特点是“一假即假，要真全真”；

“非命题”的真假特点是“一真一假” 4、充要条件

由条件可推出结论，条件是结论成立的充分条件；由结论可推出条件，则条件是结论成立的必要条件。

5、全称命题与特称命题：

短语“所有”在陈述中表示所述事物的全体，逻辑中通常叫做全称量词，并用符号?表示。含有全体量词的命题，叫做全称命题。

短语“有一个”或“有些”或“至少有一个”在陈述中表示所述事物的个体或部分，逻辑中通常叫做存在量词，并用符号?表示，含有存在量词的命题，叫做存在性命题。

全称命题p ：)(,x p M x ∈?； 全称命题p 的否定?p ：)(,x p M x ?∈?。

特称命题p ：)(,x p M x ∈?；

特称命题p 的否定?p ：)(,x p M x ?∈?；

考前寄语：①先易后难,先熟后生；②一慢一快：审题要慢,做题要快；③不能小题难做,小题大做,而要小题小做,小题巧做；④我易人易我不大意,我难人难我不畏难；⑤考试不怕题不会,就怕会题做不对；⑥基础题拿满分,中档题拿足分,难题力争多得分,似曾相识题力争不失分；⑦对数学解题有困难的考生的建议：立足中下题目,力争高上水平,有时“放弃”是一种策略.