人教部编版道德与法治3年级下册《第一单元 我和我的同伴【全单元】》精品PPT优质课件
合集下载
三年级下册道德与法治 课件-第一单元 我和我的同伴 复习课件 部编版 (共16张PPT)[优秀课件]
![三年级下册道德与法治 课件-第一单元 我和我的同伴 复习课件 部编版 (共16张PPT)[优秀课件]](https://img.taocdn.com/s3/m/5fd85c70c8d376eeafaa317f.png)
知识检测
3. 下 面 同 学 可 以 获 得 “ 积 极 劳 动 奖 ” 的 是 (B )。
A.小花非常热爱学习 B.小敏帮助小军提水浇花 C.小明帮盲人爷爷过马路
4.下列说法错误的是( B )。 A.小明和小军都是与众不同的 B.小红不允许自己有缺点 C.有不足不可怕,我们要努力改进自己
知识检测
谢谢
人生从来没有真正的绝境。无论遭受多少艰辛,无论经历多少苦难,心中都要怀着一粒信念的种子,有什么样的眼界和胸襟,就看到什么样的风景。你的心有多宽,你 局有多大,你的心就能有多宽。我很平凡,却不简单,只要我想要,就会通过自己的努力去得到。羡慕别人不如自己拥有,现在的努力奋斗成就未来的自己。人生要学 存了一次丰收;你若努力,就储存了一个希望;你若微笑,就储存了一份快乐。你能支取什么,取决于你储蓄了什么。没有储存友谊,就无法支取帮助;没有储存学识 储存汗水,就无法支取成长。想要取之不尽的幸福,要储蓄感恩和付出。人生之路并非只有坦途,也有不少崎岖与坎坷,甚至会有一时难以跨越的沟坎儿。在这样的紧要 再向前跨出一步!尽管可能非常艰难,但请相信:只要坚持下去,你的人生会无比绚丽!弯得下腰,才抬得起头。在人生路上,不是所有的门都很宽阔,有的门需要你弯 必要时要能够弯得下自己的腰,才可能在人生路上畅通无阻。跟着理智走,要有勇气;跟着感觉走,就要有倾其所有的决心。从不曾放弃追求,从不愿放弃自己的所有, 风景,领略太多的是是非非,才渐渐明白,人活着不只为了自己,而活着,却要活出自己你不会的东西,觉得难的东西,一定不要躲。先搞明白,后精湛,你就比别人 不舍得花力气去钻研,自动淘汰,所以你执着的努力,就占了大便宜。女生年轻时的奋斗不是为了嫁个好人,而是为了让自己找一份好工作,有一个在哪里都饿不死的 收入。因为:只有当你经济独立了,才能做到说走就走,才能灵魂独立,才能有资本选择自己想要伴侣和生活。成功没有快车道,幸福没有高速路,一份耕耘一份收获 的努力和奔跑,所有幸福都来自平凡的奋斗和坚持。也许你要早上七点起床,晚上十二点睡觉,日复一日,踽踽独行。但只要笃定而动情地活着,即使生不逢时,你人 器晚成。无论遇到什么困难,受到什么伤害,都不要放弃和抱怨。放弃,再也没有机会;抱怨,会让家人伤心;只要不放弃,扛下去,生活一定会给你想要的惊喜!无 么伤害,都不要放弃和抱怨。放弃,再也没有机会;抱怨,会让家人伤心;只要不放弃,扛下去,生活一定会给你想要的惊喜!行动力,是我们对平庸生活最好的回击。 就在于行动力。不行动,梦想就只是好高骛远;不执行,目标就只是海市蜃楼。想做一件事,最好的开始就是现在。每个人的心里,都藏着一个了不起的自己,只要你 悄酝酿着乐观,培养着豁达,坚持着善良,只要在路上,就没有到达不了的远方!每个人的心里,都藏着一个了不起的自己,只要你不颓废,不消极,一直悄悄酝酿着 着善良,只要在路上,就没有到达不了的远方!自己丰富才能感知世界丰富,自己善良才能感知社会美好,自己坦荡才能感受生活喜悦,自己成功才能感悟生命壮观! 退的理由却有一百个。每条路都是孤独的,慢慢的你会相信没有什么事不可原谅,没有什么人会永驻身旁,也许现在的你很累,未来的路还很长,不要忘了当初为何而 现在,勿忘初心。每条路都是孤独的,慢慢的你会相信没有什么事不可原谅,没有什么人会永驻身旁,也许现在的你很累,未来的路还很长,不要忘了当初为何而出发, 勿忘初心。人活一世,实属不易,做个善良的人,踏实,做个简单的人,轻松。不管以前受过什么伤害,遇到什么挫折,做人贵在善良,做事重在坚持!别人欠你的, 好报;坚持,必有收获!人活一世,实属不易,做个善良的人,踏实,做个简单的人,轻松。不管以前受过什么伤害,遇到什么挫折,做人贵在善良,做事重在坚持!别 善良,终有好报;坚持,必有收获!不要凡事都依靠别人。在这个世界上,最能让你依靠的人是自己,最能拯救你的人也只能是自己。要想事情改变,首先要改变自己 终改变别人。有位哲人说得好:如果你不能成为大道,那就当一条小路;如果你不能成为太阳,那就当一颗星星。生活有一百种过法,别人的故事再好,始终容不下你 定。不要羡慕别人,你有更好的,只是你还不知道。水再浑浊,只要长久沉淀,依然会分外清澄;人再愚钝,只要足够努力,一样能改写命运。更何况比我差的人还没 力,我就更没资格说,我无能为力。水再浑浊,只要长久沉淀,依然会分外清澄;人再愚钝,只要足够努力,一样能改写命运。更何况比我差的人还没放弃,比我好的 格说,我无能为力。朝着一个目标不停的向前,不断努力的付出,哪怕你现在的人生是从零开始,你都可以做得到。早安!让梦想照进现实,才是当下最应该做的事情 钱的时候不磨叽, 生活不会因为你哭泣而对你温柔, 连孩子都知道,想要的东西,要踮起脚尖,自己伸手去拿,所以不要什么都不做,还什么都想要。但你可以通过努
小学三年级道德与法治下册精品教学课件 第一单元 我和我的同伴 4 同学相伴

相
伴
的
快
乐
1
不让一个人落下
2
3
游戏时间
4
读25页,分小组玩游戏。
让我们一起来采访一下获胜
的小组,不让任何成员“落
不 让
水”的秘诀是什么呢?
一
个
人
落
下
团结在一起,你拉我一把,我拉你一把,
谁也不能放弃谁。
1
2
3
4
在游戏中,我们想尽一切办法不让任何一
个小伙伴“落水”。可是,在校园生活中,我
们有时会因为种种原因冷落、排斥或者忽视了
让
一 情。只有依靠集体的力量,才能干成大事业。
个 人 落 下
1
板书设计
2
3
体会共同游戏中的快乐
4
同学相伴 的快乐
回忆共同生活中的快乐
从反面事例体会乐群的意义
同学相伴
递进:从乐群到不让一个成员落下
板
游戏活动:感受不让一个人落下的意义
书
设 计
不让一个 反思学校生活中忽视、冷落排斥同学 人落下 的现象
温情的大雁:感悟不让一个人落下的 意义
时,为什么会有其他的大雁留下来陪伴它呢? (2)从大雁身上,我们能够学到些什么呢?
不
让
一
个
人
一个真正团结、有凝聚力的集体,是不会
落
下 让任何一个人落下的。Fra bibliotek1 2
3 单丝不成线,独木不成林。
4
这句话的意思是说,一根丝拧不成线,一 棵树成不了森林。比喻个人力量有限,办不成 不 大事。一个人的力量是有限的,不能做成大事
不 去帮助他,因为他是你朝夕相处的同学和伙伴。
让 一 个 人 落 下
部编版道德与法治3年级下册《第一单元 我和我的同伴【全单元】》精品PPT优质课件

假如我能变成......
活动三:期望中的我
游戏:魔法变身
活动四:内心世界中的我
故事袋
活动四:内心世界中的我
故事袋
活动四:内心世界中的我
快宁惊悲..乐静.喜.伤..
故事袋
活动四:内心世界中的我
活动四:内心世界中的我
活动四:内心世界中的我
???
活动四:内心世界中的我
故事袋
默默地想一想你的 “故事袋”中都装 着哪些事情?
课堂感想 1、这节课你有什么收获? 2、这节课还有什么疑惑? 说出来和大家一起交流吧!
谢谢观赏!
再见!
三年级下册 第一单元《我和我的同伴》
《4 同学相伴 》第1课时
同学相伴玩游戏——开心你我他
同学相伴玩游戏——开心你我他
蒙眼画脸谱
同学相伴玩游戏——开心你我他
同学相伴玩游戏——开心你我他
对于同一件事,大家 常有不同的观点和想法, 该应该怎么办呢?
活动四:与“不同”相处有秘诀
一个外向活泼,爱说话; 一个安静内向,沉默少语
一个喜欢打乒乓球, 一个喜欢踢足球
一个力气大, 一个力气小
活动四:与“不同”相处有秘诀
和自己“不同”的人 相处,你有什么小秘诀?
课后作业
1.从教材课后习题中选取; 2.从练习册中选取。
更多免费好资源,请关注公众号:课外之旅
想一想,“不倒翁先生”的话有道理吗? 假如你是小健的同学,知道小健完全否定 自己,看不到自己的优点,你会对他说什 么呢?
争当“不倒翁先生”
争当“不倒翁先生”
A组
B组
特别绘本《我》
我很小
பைடு நூலகம்很大(和蚂蚁比较)
我是爸爸妈妈生的小baby。 我有一个大家庭
部编人教版三年级道德与法治下册《同学相伴》我和我的同伴PPT(优品)(第2课时)

部编人教版三年级道德与法治下册 《同学相伴》我和我的同伴PPT(优品) (第2课时)
科 目:道德与法治
适用版本:部编人教版
适用范围:【教师教学】
同学相伴
第二课时 道德与法治部编版 三年级下
第一页,共二十页。
不让一个人落下
同学之间,要相互关爱,相 互帮助,共同进步,不让一 个人落下。
第二页,共二十页。
当老师说“海水又漫上来了”,大家就把报纸再对折,重复前面的活动。
以此类推,把报纸折得最小的那一组获胜。
游戏要求:
1.小组中绝不 能有任何人“ 落水”,否则 就算失败。
2.注意安全, 不要因为拥 挤而摔倒。
第三页,共二十页。
胜利的采访
让我们一起来采访一下获胜的小组 ,不让任何成员“落水”的秘诀是 什么呢?
最美班级
➢我希望我们能够拥 有可以互相关爱、 互相帮助的同学关 系。
第十六页,共二十页。
描绘最美班 级
最美班级
➢我希望我们同学之间 在学习上可以相互合 作、共同进步。
第十七页,共二十页。
பைடு நூலகம்
描绘最美班 级
最美班级
➢我希望我们每位同学 在班级里都开开心心 ,一个也不落下。
第十八页,共二十页。
描绘最美班 级
第七页,共二十页。
:
说一说
1、你觉得班上的同学这样做对吗 ?为什么?
2、这样做张晓会有怎样的感受呢 ?
张晓的脚受伤后,无法去上体 演一演:你认为班上的同学 育课。下课后,大家都直接从 应该怎样做呢?
操场上去食堂吃饭,把他一个 人遗忘在教室里。
第八页,共二十页。
你喜欢这样的班集体和同学关 系吗?
第九页,共二十页。
你喜欢这样的班集体和同学关 系吗?
科 目:道德与法治
适用版本:部编人教版
适用范围:【教师教学】
同学相伴
第二课时 道德与法治部编版 三年级下
第一页,共二十页。
不让一个人落下
同学之间,要相互关爱,相 互帮助,共同进步,不让一 个人落下。
第二页,共二十页。
当老师说“海水又漫上来了”,大家就把报纸再对折,重复前面的活动。
以此类推,把报纸折得最小的那一组获胜。
游戏要求:
1.小组中绝不 能有任何人“ 落水”,否则 就算失败。
2.注意安全, 不要因为拥 挤而摔倒。
第三页,共二十页。
胜利的采访
让我们一起来采访一下获胜的小组 ,不让任何成员“落水”的秘诀是 什么呢?
最美班级
➢我希望我们能够拥 有可以互相关爱、 互相帮助的同学关 系。
第十六页,共二十页。
描绘最美班 级
最美班级
➢我希望我们同学之间 在学习上可以相互合 作、共同进步。
第十七页,共二十页。
பைடு நூலகம்
描绘最美班 级
最美班级
➢我希望我们每位同学 在班级里都开开心心 ,一个也不落下。
第十八页,共二十页。
描绘最美班 级
第七页,共二十页。
:
说一说
1、你觉得班上的同学这样做对吗 ?为什么?
2、这样做张晓会有怎样的感受呢 ?
张晓的脚受伤后,无法去上体 演一演:你认为班上的同学 育课。下课后,大家都直接从 应该怎样做呢?
操场上去食堂吃饭,把他一个 人遗忘在教室里。
第八页,共二十页。
你喜欢这样的班集体和同学关 系吗?
第九页,共二十页。
你喜欢这样的班集体和同学关 系吗?
最新人教部编版道德与法治3年级下册《第一单元 我和我的同伴【全单元】》精品PPT优质课件

小结:通过刚刚的活动,我们重新认识了很多同学,
这些同学身上有很多的优点值得我们学习,也有很多 地方是跟我们不同的,这些不同让我们更有特点。当 你发现别人与自己存在不同时,要学会用理解的眼光 看待他人。接纳他人与自己的不同,我们将会交到更 多的朋友。
“不同”的精彩
生活中充满了各种“不 同”,当这些“不同”和谐相 处时,是什么样的情景呢?
观看视频:
交响音乐会
奥运会盛典片段
同学们从视频中看 到了什么?有什么感受?
小结:不同的乐器,不同的音色,不同的旋
律,交织在一起,组成优美的音乐;不同国家、 不同肤色、不同服饰、不同语言的运动员欢聚一 堂,不仅为我们献出了一场体育盛宴,更传播了 和平与友谊。
小组讨论:生活中还
有哪些因“不同”而精彩 的例子?
第一课 我是独特的
指纹的秘密
同学们,你们知道我们的指纹 有什么秘密吗?
现在,我们来做一个游戏。请 大家拿出印泥和白纸,在白纸上印 上自己的指纹。
请大家相互观察彼此的指纹, 你发现了指纹有哪些秘密?
不同的人有不同的指纹。指纹 有大有小,有长有短,纹形的多少 不一样,形状也各不相同,有的像 水中旋涡,有的像弓一样。
同学们说我 ____________________ ____________________ ____________________
我认同
的看法,
因为
____________________
____________________
在不同人的眼中,我们的特点不一样。
假如你并不认同某些人对你的看法,你会 以什么方式与他们沟通呢?
计什么新形象呢?请同学们展开想象,把你 的想象画出来,并涂上颜色。
部编版三年级下册道德与法治第一单元《我和我的同伴》全单元教学课件

对于差评
遇到差评的时候,首先我们不要觉得气愤,而应 该冷静地从他人评价中找到自己的不足之处加以 改进,促使自己进步。
镜子中
我们除了从镜子中、活动中、 他人评价中能够找到自己的 特点以外,还可以从哪些地 方找到自己与他人不同的特 点?
活动中
他人评价中
在生活中,我们常常对自己有特别的期望。 假如你有一种神奇魔法,可以将自己变成你 想成为的事物,你想变成什么呢?
不倒翁先生,我最近总觉得事情做不好。
如果你把自己的小烦恼告诉了“不倒 翁先生”,你觉得他会对你说什么呢? 听了“不倒翁先生”的鼓励,你能找到 自己棒的地方吗?请你把“不倒翁先生 ”可能会对你说的话写下来吧!
“不倒翁先生”的鼓励
“不倒翁先生”给了你怎样的鼓励 呢?可以和我们分享一下吗?
你的“不倒翁先生”是否顺利地帮你 解决了所有的难题?还有哪个问题没 有解决,让你仍然觉得自己很差劲的 吗?
优点 ……
思考
请认真查看你的《自我分析表》,说 说自己应该怎样怎么做?
做更好的自己
我们每个人都有自己的优点和缺点,我 们应该不断地改进自己的缺点,发扬自 己的优点,是自,你也很棒! 3、赞赞自己!
部编版三年级下册道德与法治
第二课 不一样的你我他
独特的外貌、 性格、爱 好……
独特的自我 期望
独特的他人 评价
独特的内心 世界
我们每个人都是独特的,是不可替代的。
部编版三年级下册道德与法治
第一课 我是独特的
第2课时
故事会
一个穷困潦倒的青年,流浪到巴黎,期望父亲的朋友能帮自己找一份谋 生的差事。 “数学精通吗?” 父亲的朋友问他。 青年羞涩地摇头。 “历史、地理怎么样?” 青年还是不好意思地摇头。 “那法律呢?”青年窘迫地垂下头。 “会计怎么样?” 父亲的朋友接连地发问,青年都只能摇头告诉对方——自己似乎一无所 长,连丝毫的优点也找不出来。 “那你先把自己的住址写下来,我总得帮你找一份事做呀。”
遇到差评的时候,首先我们不要觉得气愤,而应 该冷静地从他人评价中找到自己的不足之处加以 改进,促使自己进步。
镜子中
我们除了从镜子中、活动中、 他人评价中能够找到自己的 特点以外,还可以从哪些地 方找到自己与他人不同的特 点?
活动中
他人评价中
在生活中,我们常常对自己有特别的期望。 假如你有一种神奇魔法,可以将自己变成你 想成为的事物,你想变成什么呢?
不倒翁先生,我最近总觉得事情做不好。
如果你把自己的小烦恼告诉了“不倒 翁先生”,你觉得他会对你说什么呢? 听了“不倒翁先生”的鼓励,你能找到 自己棒的地方吗?请你把“不倒翁先生 ”可能会对你说的话写下来吧!
“不倒翁先生”的鼓励
“不倒翁先生”给了你怎样的鼓励 呢?可以和我们分享一下吗?
你的“不倒翁先生”是否顺利地帮你 解决了所有的难题?还有哪个问题没 有解决,让你仍然觉得自己很差劲的 吗?
优点 ……
思考
请认真查看你的《自我分析表》,说 说自己应该怎样怎么做?
做更好的自己
我们每个人都有自己的优点和缺点,我 们应该不断地改进自己的缺点,发扬自 己的优点,是自,你也很棒! 3、赞赞自己!
部编版三年级下册道德与法治
第二课 不一样的你我他
独特的外貌、 性格、爱 好……
独特的自我 期望
独特的他人 评价
独特的内心 世界
我们每个人都是独特的,是不可替代的。
部编版三年级下册道德与法治
第一课 我是独特的
第2课时
故事会
一个穷困潦倒的青年,流浪到巴黎,期望父亲的朋友能帮自己找一份谋 生的差事。 “数学精通吗?” 父亲的朋友问他。 青年羞涩地摇头。 “历史、地理怎么样?” 青年还是不好意思地摇头。 “那法律呢?”青年窘迫地垂下头。 “会计怎么样?” 父亲的朋友接连地发问,青年都只能摇头告诉对方——自己似乎一无所 长,连丝毫的优点也找不出来。 “那你先把自己的住址写下来,我总得帮你找一份事做呀。”
三年级下册道德与法治我和我的伙伴第一单元课件

我独特的内心世界
我的内心像一个“故事袋”,在“故事袋”中有快 乐、有宁静、有惊喜、有悲伤……
我有一个精美的小盒子,里面装着我喜欢的东西, 有漂亮的糖纸、五彩的编织线、美丽的落叶书签。我经 常打开小盒子,欣赏自己的收藏,玩完后,会小心合上 盖子,放在书架上收好。我还记得自己曾经给甲虫造了 一个漂亮的“家”,我在树下挖了一个洞,用树枝和树 叶在洞口架起一个小棚,然后,在棚子上培了一层土, 我觉得甲虫会很喜欢这个“家”,它一定会经常来这个 “家”里住。
三年级下册道德与法治我和我的伙伴第一单元课件
人教新课标三年级道德与法治下册第二课
不一样的你我他
三年级下册道德与法治我和我的伙 伴第一单元课件
三年级下册道德与法治我和我的伙伴第一单元课件
每个人都有自己的特 点,你了解自己吗?你喜 欢什么?你最擅长什么? 你的性格是什么?
三年级下册道德与法治我和我的伙 伴第一单元课件
三年级下册道德与法治我和我的伙伴第一单元课件
人教版三年级《道德与法治》下册第一单元《我和我的 同伴》第3课
我很诚实
三年级下册道德与法治我和我的伙 伴第一单元课件
三年级下册道德与法治我和我的伙伴第一单元课件
故事导入
从前有一位贤明而受人爱戴的国王,把国家治理得井井有条,人民安居乐业。国王的年纪已经逐渐大了,但 膝下并无子女,这件事让国王很伤心。终于他决定,在全国范围内挑选一个孩子收为义子,培养成自己的接班 人。
三年级下册道德与法治我和我的伙 伴第一单元课件
三年级下册道德与法治我和我的伙伴第一单元课件
列举自然界和人们 生活中的各种差异,并 思考差异给人们带来了 什么?
三年级下册道德与法治我和我的伙 伴第一单元课件
三年级下册道德与法治我和我的伙伴第一单元课件
- 1、下载文档前请自行甄别文档内容的完整性,平台不提供额外的编辑、内容补充、找答案等附加服务。
- 2、"仅部分预览"的文档,不可在线预览部分如存在完整性等问题,可反馈申请退款(可完整预览的文档不适用该条件!)。
- 3、如文档侵犯您的权益,请联系客服反馈,我们会尽快为您处理(人工客服工作时间:9:00-18:30)。
对于差评
遇到差评的时候,首先我们不要觉得气愤,而应 该冷静地从他人评价中找到自己的不足之处加以 改进,促使自己进步。
镜子中
我们除了从镜子中、活动中、 他人评价中能够找到自己的 特点以外,还可以从哪些地 方找到自己与他人不同的特 点?
活动中
他人评价中
在生活中,我们常常对自己有特别的期望。 假如你有一种神奇魔法,可以将自己变成你 想成为的事物,你想变成什么呢?
1、在镜子中、活动中找 特点
请你说一说,在镜子中,在活动中,你可以找到自 己的哪些特点?
镜子中的我,一张小 我喜欢阅读。看书时的我聚 圆脸,扎着马尾辫儿。 精会神,别人说话都听不见。 我做事比较细心。
我个子高高的,喜欢打篮 球。我打球擅长进攻,勇 往直前。
请你结合一下学习、玩耍、运动等活动,说说自己的特点,为 自己画一幅“自画像”吧!
独特的外貌、 性格、爱 好……
独特的自我 期望
独特的他人 评价
独特的内心 世界
我们每个人都是独特的,是不可替代的。
1 我是独特的
第一课时
1、在镜子中、活动中找特点 2、在他人评价中找特点 3、在自我期望中找特点 4、在内心世界中找特点
我有自己的特点
课堂作业
1.认真完成“做一做”中的题目, 从“练习题”中选择相关题目进行练习; 2.完成“长江作业”练习册一课时的内容。
假如我能变成一种植物,我愿意成为一株玫瑰,拥有玫瑰花的美丽。
假如我能变成一种动物,我愿意成为一头牛,能够像牛一样勤恳。 假如我能变成动画片中的卡通人物,我愿意成为百变小樱,可以保护世 界,保护所有的人。 假如我能变成……
【思考】你是否能从这些自我期望中,找到自己呢?
3、在自我期望中找特点
美丽 勤劳 勇敢
小讨论
如果你是小绿狼,你会怎么想?怎么做? 你会坚持把自己变成一只小灰狼吗?为什 么?
一起来朗诵
我就是我,独特的一个
我是我 独特的一个 没有谁能够代替我 我就是我,如果世界上少了我一个
那么 这个世界上就少了一个特别的
失去了一种 有人会为我哭泣
替我惋惜 记住
自己永远都是特别的那个
我们每个人都有自己的特点, 都是独特的,那么,怎样才能 认识这个独特的“我”呢?我 们怎样才能找到自己的特点?
请你对比一下你的“自画像” 和“他画像”,看看有什么发 现?
我认为自己懂事听 话,但是爸爸妈妈 却认为我有点小调 皮呢!
我发现不同的人对我的评价都 不是很一样,有些我觉得是对 的,但有些我觉得是错的。
赵兴的调查结果
父母认为赵兴有点儿调皮,老师说他很有韧劲, 同学们说他足球踢得好。赵兴认同老师和同学 的看法,自己确实能一直坚持练习书法、提高 球技。但赵兴并不认同父母的看法,他觉得自 己并不是真调皮,在父母面前的那些调皮行为, 其实是想逗父母开心。
2、在他人评价中找特点
请你向他人了解一下他们对你的看法,看看 别人眼中的你是怎么样的,为自己画一幅 “他画像”。
父母说我______________________________
老师说我______________________________
同学说我______________________________
小绿狼不好意思地低声说:“我……我生下来就是绿色的呀……” 灰 狼拍拍自己,又大声说:“看来,你只好变色喽。”其他的灰狼也笑 着拍打着各自的皮毛,大声叫道:“快,变色,变色,变色……”
小绿狼伤心地跑走了,一边跑一边说:“我要变成灰色的狼”。后来, 小绿狼尝试买了全套的灰色运动服、在自己的身上涂上灰色的油 漆……但是不管怎样,小绿狼最终还是没有变成一只灰色的狼。
成绩好 科学家
……
4、在内心世界中找特点
阅读角
我独特的内心世界
我的内心像一个“故事袋”,在“故事袋”中有快乐、有宁静、有惊喜、有 悲伤……
我有一个精美的小盒子,里面装着我喜欢的东西,有漂亮的汤汁、五彩的编 织线、美丽的落叶书签。我经常打开小盒子,欣赏自己的收藏,玩完后,会小心 合上盖子,放在书架上收好。我还记得自己曾经给甲虫造了一个漂亮的“家”, 我在树下挖了一个洞,用树枝和树叶在洞口架起一个小棚,然后,在棚子上培了 一层土,我觉得甲虫会很喜欢这个“家”,它一定会经常来这个“家”里住。
1、赵兴不认同父母的看法,你认为赵兴应该怎么和父母沟通呢?
2、假如你像赵兴一样,并不认同某些人对你的看法,你会以什么
方式与他们沟通呢?
小讨论
试一试 请你说说,遇到下列情况你会怎么做?
有一次大课间,你因为匆忙地赶去交作业,不小心撞到了小明 却没有道歉。因此,小明一直认为你是一个很没有礼貌的人。 但是,你并不认同小明的说法,你会……
班里的同学和你的关系都比较冷淡,也不叫你一起玩。他们认 为你是一个难以接近的人,你似乎不喜欢和他们一起玩耍。你 并不认同他们的说法,并且很奇怪为什么他们会这么想,你 会……
对待好评
对于别人给予自己的好的评价,应该要礼貌的对别人的评价表示感谢, 要珍惜别人对你的评价,继续发扬优点,但不要骄傲自满。
小贴士:如何对待他人评价
我心里还有好多小问号,想去探究答案。比如,为什么彩虹是七种颜色而不 是八种呢?
你有自己的“故事袋”吗?默默 地想一想你的“故事袋”中都装 着哪些事情。如果愿意,可以跟 大家分享。
每个人都有丰富的内心世界,在个人 独特的内心世界中存放着自己喜爱的 事物、美好的经历、特别的感受,还 会有各种想法和疑问。
我是独特的
第一课时
小绿狼的故事
从前有一只长着青苹果绿色毛皮的小绿狼。一天,小绿狼来到了一片 森林,那里有一群灰色的小狼正在兴高采烈的踢足球,小绿狼也很喜 欢足球,于是走过去和他们打招呼:“嗨,你们好!”结果,灰狼们 没有踢球了,全都扭过头,吃惊的看着哈瓦尔。然,一只狼说:“ 绿 色的狼,这绝对不是一只狼所有的颜色。你看我,灰色,这才是狼真 正的颜色”。
学习中的我 玩耍 特点吗?
猜猜看,这是什么?
小讨论
1、你从这个活动中,能够得出怎样的感 悟和结论? 2、我们怎样才能更清楚地了解自己呢?
我们从不同的角度看同样的事物,会有所不同。因此,我们可 以从他人的看法中了解自己,别人可能会看到一些我们看不到 的东西。
遇到差评的时候,首先我们不要觉得气愤,而应 该冷静地从他人评价中找到自己的不足之处加以 改进,促使自己进步。
镜子中
我们除了从镜子中、活动中、 他人评价中能够找到自己的 特点以外,还可以从哪些地 方找到自己与他人不同的特 点?
活动中
他人评价中
在生活中,我们常常对自己有特别的期望。 假如你有一种神奇魔法,可以将自己变成你 想成为的事物,你想变成什么呢?
1、在镜子中、活动中找 特点
请你说一说,在镜子中,在活动中,你可以找到自 己的哪些特点?
镜子中的我,一张小 我喜欢阅读。看书时的我聚 圆脸,扎着马尾辫儿。 精会神,别人说话都听不见。 我做事比较细心。
我个子高高的,喜欢打篮 球。我打球擅长进攻,勇 往直前。
请你结合一下学习、玩耍、运动等活动,说说自己的特点,为 自己画一幅“自画像”吧!
独特的外貌、 性格、爱 好……
独特的自我 期望
独特的他人 评价
独特的内心 世界
我们每个人都是独特的,是不可替代的。
1 我是独特的
第一课时
1、在镜子中、活动中找特点 2、在他人评价中找特点 3、在自我期望中找特点 4、在内心世界中找特点
我有自己的特点
课堂作业
1.认真完成“做一做”中的题目, 从“练习题”中选择相关题目进行练习; 2.完成“长江作业”练习册一课时的内容。
假如我能变成一种植物,我愿意成为一株玫瑰,拥有玫瑰花的美丽。
假如我能变成一种动物,我愿意成为一头牛,能够像牛一样勤恳。 假如我能变成动画片中的卡通人物,我愿意成为百变小樱,可以保护世 界,保护所有的人。 假如我能变成……
【思考】你是否能从这些自我期望中,找到自己呢?
3、在自我期望中找特点
美丽 勤劳 勇敢
小讨论
如果你是小绿狼,你会怎么想?怎么做? 你会坚持把自己变成一只小灰狼吗?为什 么?
一起来朗诵
我就是我,独特的一个
我是我 独特的一个 没有谁能够代替我 我就是我,如果世界上少了我一个
那么 这个世界上就少了一个特别的
失去了一种 有人会为我哭泣
替我惋惜 记住
自己永远都是特别的那个
我们每个人都有自己的特点, 都是独特的,那么,怎样才能 认识这个独特的“我”呢?我 们怎样才能找到自己的特点?
请你对比一下你的“自画像” 和“他画像”,看看有什么发 现?
我认为自己懂事听 话,但是爸爸妈妈 却认为我有点小调 皮呢!
我发现不同的人对我的评价都 不是很一样,有些我觉得是对 的,但有些我觉得是错的。
赵兴的调查结果
父母认为赵兴有点儿调皮,老师说他很有韧劲, 同学们说他足球踢得好。赵兴认同老师和同学 的看法,自己确实能一直坚持练习书法、提高 球技。但赵兴并不认同父母的看法,他觉得自 己并不是真调皮,在父母面前的那些调皮行为, 其实是想逗父母开心。
2、在他人评价中找特点
请你向他人了解一下他们对你的看法,看看 别人眼中的你是怎么样的,为自己画一幅 “他画像”。
父母说我______________________________
老师说我______________________________
同学说我______________________________
小绿狼不好意思地低声说:“我……我生下来就是绿色的呀……” 灰 狼拍拍自己,又大声说:“看来,你只好变色喽。”其他的灰狼也笑 着拍打着各自的皮毛,大声叫道:“快,变色,变色,变色……”
小绿狼伤心地跑走了,一边跑一边说:“我要变成灰色的狼”。后来, 小绿狼尝试买了全套的灰色运动服、在自己的身上涂上灰色的油 漆……但是不管怎样,小绿狼最终还是没有变成一只灰色的狼。
成绩好 科学家
……
4、在内心世界中找特点
阅读角
我独特的内心世界
我的内心像一个“故事袋”,在“故事袋”中有快乐、有宁静、有惊喜、有 悲伤……
我有一个精美的小盒子,里面装着我喜欢的东西,有漂亮的汤汁、五彩的编 织线、美丽的落叶书签。我经常打开小盒子,欣赏自己的收藏,玩完后,会小心 合上盖子,放在书架上收好。我还记得自己曾经给甲虫造了一个漂亮的“家”, 我在树下挖了一个洞,用树枝和树叶在洞口架起一个小棚,然后,在棚子上培了 一层土,我觉得甲虫会很喜欢这个“家”,它一定会经常来这个“家”里住。
1、赵兴不认同父母的看法,你认为赵兴应该怎么和父母沟通呢?
2、假如你像赵兴一样,并不认同某些人对你的看法,你会以什么
方式与他们沟通呢?
小讨论
试一试 请你说说,遇到下列情况你会怎么做?
有一次大课间,你因为匆忙地赶去交作业,不小心撞到了小明 却没有道歉。因此,小明一直认为你是一个很没有礼貌的人。 但是,你并不认同小明的说法,你会……
班里的同学和你的关系都比较冷淡,也不叫你一起玩。他们认 为你是一个难以接近的人,你似乎不喜欢和他们一起玩耍。你 并不认同他们的说法,并且很奇怪为什么他们会这么想,你 会……
对待好评
对于别人给予自己的好的评价,应该要礼貌的对别人的评价表示感谢, 要珍惜别人对你的评价,继续发扬优点,但不要骄傲自满。
小贴士:如何对待他人评价
我心里还有好多小问号,想去探究答案。比如,为什么彩虹是七种颜色而不 是八种呢?
你有自己的“故事袋”吗?默默 地想一想你的“故事袋”中都装 着哪些事情。如果愿意,可以跟 大家分享。
每个人都有丰富的内心世界,在个人 独特的内心世界中存放着自己喜爱的 事物、美好的经历、特别的感受,还 会有各种想法和疑问。
我是独特的
第一课时
小绿狼的故事
从前有一只长着青苹果绿色毛皮的小绿狼。一天,小绿狼来到了一片 森林,那里有一群灰色的小狼正在兴高采烈的踢足球,小绿狼也很喜 欢足球,于是走过去和他们打招呼:“嗨,你们好!”结果,灰狼们 没有踢球了,全都扭过头,吃惊的看着哈瓦尔。然,一只狼说:“ 绿 色的狼,这绝对不是一只狼所有的颜色。你看我,灰色,这才是狼真 正的颜色”。
学习中的我 玩耍 特点吗?
猜猜看,这是什么?
小讨论
1、你从这个活动中,能够得出怎样的感 悟和结论? 2、我们怎样才能更清楚地了解自己呢?
我们从不同的角度看同样的事物,会有所不同。因此,我们可 以从他人的看法中了解自己,别人可能会看到一些我们看不到 的东西。